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我和書的故事小學生篇一
各位老師、同學早上好!
我今天演講的題目是《守望傳統》。雖然，今年的中秋節已過去一個星期，但我還是認為它值得一談。說起中秋節可以追溯到唐朝，它離現在已有一千三百多年歷史。到了明清時期，它成了我國僅次于春節的第二大傳統節日。
中秋節因在一年四季中秋季的中間而得名。中秋之夜，明月高懸，月光如水，一輪圓月曾引發人們不盡的聯想和思緒，因而生發出蟾蜍、玉兔、吳剛、嫦娥等美麗的傳說，更有無數文人墨客吟詩作詞歌詠月亮，經代不衰。如今的短信，更上層樓，讓節日的祝福與月爭輝。
中秋節為何會長盛不衰?那是因為古人把月圓視做團圓的象征，而中秋之月最圓。這一天，一家人濟濟一堂，一起吃月餅、賞月亮，其情其景至真至純，其樂融融，因此，中秋節又被稱為團圓節。
中華民族歷來重視修身、齊家，有重親情、人倫的傳統，認為“家和萬事興”，甚至把它作為“治國、平天下”的前提，歷朝統治者因而非常重視春祭日，秋拜月，全國各地的拜月亭、得月樓也因此才會如雨后春筍般地涌現，北京的月壇則是目前世界上最大的一處祭月、賞月場所。中秋因而被賦予了特別的寓意。四世同堂、花好月圓、天下一統，因而成為人們孜孜以求的目標。
20xx年我國決定把中秋節作為法定節假日，放假三天，這既是對非物質文化遺產的保護，也是以人為本、尊重民情，弘揚傳統，努力構建和諧社會的重要體現。總而言之一句話，中國人鐘五千年的愛于一輪圓月，每個人心底都留下了中秋情結。
老師們、同學們，泱泱華夏五千年，中華傳統不可丟。雖然改革開放三十年，我們取得舉世矚目的成就，但中華文化傳統是我們發展的根本，前進的原動力。對于傳統文化我們的態度是取其精華，剔除糟粕。現在再也不能讓端午節成為韓國申遺成功的遺憾再度重演。珍惜歷史，展望未來，此時此刻讓我們來守住傳統，絕不能讓西方的節日狂潮淹沒了根植于我們髓和血脈的傳統。因為“月適鄉明”啊!我相信，只要傳統節日在，民族文化在，堅貞不屈、生生不息的民族精神就永不泯滅!
來吧，讓我貌同期待下一個中秋節——“海上生明月，天涯共此時”，“但愿人長久，千里共嬋娟”!
謝謝!
我和書的故事小學生篇二
世界上總有一個在背后默默的支持我，世界上總有一種愛讓我們淚流滿面，這個人就是母親，這種愛便是母愛！
有時候我們會因為一件小事跟媽媽大吵，說她們不懂，說她們古板，說她們封建。事后我們只會說我們現在是青春期，我們是叛逆。而媽媽們何嘗不是為了我們好，怕我們受傷害。
這是一個真實的故事，就發生在我自己身上。
我是一個做任何事都沒有主見的孩子，但事事都要看朋友怎么做。就比如說初三時候，一些中專職高來我們學校招生。我從小就有一個當護士的夢想，本想著可以去衛校，可媽媽就是不同意。朋友們一個個都去學了專業，學幼師的學幼師，學計算機的學計算機，學會計學會計，而學校只剩下了我，還在和一群學霸在做著對于我來說沒有用的`中考復習沖刺。我回家后就和媽媽說我也要去中專，而媽媽只說了一句，你先參加中考，考不上再說去不去中專。而當時的我不夠成熟，就以為媽媽是因為高額的學費不讓我去，從心底里恨毒了媽媽。天真的認為她不喜歡我了。后來我參加了中考，雖然沒有考上重點高中，但我考上了了當地的一所普通高中。我不想去高中，我還想學護士，而媽媽只和我說，媽媽相信你，知道你一定會考上高中的，大專不比中專文憑高嗎？我當時什么都沒說，只是默默留下了眼淚。
還記得今年大年初四，我闌尾炎犯了，大半夜媽媽就找人給我送到了醫院，一秒鐘也不離開我，看我憔悴的樣子，媽媽哭了，喃喃自語的說，為什么有病的不是我？我當時心如刀絞。眼淚像斷了線的珠子掉了下來。不久，我被醫生和護士推進了手術室進行手術的時候，媽媽在外面自責，如果以前她能管著我不讓我吃那些垃圾食品的話，今天我也不能這么遭罪。那個瞬間，我明白了母愛是這個世界上最偉大，最無私的。
現在的我已經高三了，有些事情也明白了媽媽的良苦用心，明白了媽媽的諄諄教誨，還有200天我就要經歷人生中第二個大考高考了。媽媽，我會成功的！
我和書的故事小學生篇三
從小到大，我最欣賞的人就是我的舅舅了。在我心中，舅舅是一個很了不起的人。
舅舅很關心我。
每次我要考試或是比賽，舅舅都會打電話給我，為我加油。雖然只是一個電話，但是對我來說，這就是一份關心，一份祝福，讓將要踏入考場或是比賽場地的我多了一份安心，一份鎮靜，一份力量。
每次我的考試或是比賽結束，舅舅都會打電話給我，問我的成績。成績好的話，舅舅會祝賀我，和我一起開心；成績不好的話，舅舅會安慰我，給我一些鼓勵。
舅舅的關心話語，也許平淡無奇，但是對我來說，卻給了我莫大的勇氣，讓我勇敢面對困難。
舅舅很疼愛我。
每年我生日，他都會送我一份禮物。我用過的兩個手機也都是舅舅幫我買的。
另外，我覺得我舅舅送我的禮物中，最珍貴的就是我的舅媽和一對雙胞胎妹妹了。我的舅媽年輕、漂亮、又善解人意，我也會經常對她說一些我的真心話，因為我覺得她值得我信任。我的妹妹們可愛、活潑、開朗，帶給我不是一些的快樂，只要有她們在，快樂無處不在。我舅舅一家，給我的親切感是無可代替的。
我和書的故事小學生篇四
大家早上好，我是來自高106班的薛華，今天我國旗下講話是《與家風同行》。
在每個人的成長過程中，家庭的教育是尤為重要的，而家庭教育的根基在于家風，它為我們的成長鋪墊了一條良好的道路。在我家，家風家訓是每個人的責任，是我們面對他人過錯時，微微一笑的“沒關系”。
母親的話猶如一盆冷水當場讓我清醒，使我羞愧難當，也在這次談話中，我明白了得饒人處且饒人，鑄就一顆寬容他人的心。與家風相伴而行，我看到了自己的蛻變。
周末，我答允了姐姐家的孩子補課，恰好有一部心慕已久的電影上映了，我心想，不如先推掉這份“工作”，好好放松一下吧!父親知曉了我的想法后說：“誰都愿意做自己喜歡的事情，可做你現在應該做的事情叫成長，完成你身上的任務，叫責任。”最后我遵守了我的諾言，雖然沒有看成電影，但更重要的是我完成了自己的責任。
正是因為家風家訓，使我受益匪淺，無論曾經、現在、還是將來，我都會跟隨著它健康成長。
同學們，晨光熹微，我們正年輕，讓我們與好家風結伴同行，迎向今后的生活!
我和書的故事小學生篇五
陽光一縷縷，從窗口直射進來，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。
幽暗的心扉久不開，直到有一天你的出現，敲開了我夢中的世界你就是一個不滅的神話一顆期望的種子，引領我走向夢中的天堂。
天灰蒙蒙的，不時飄來幾滴小雨，把我籠罩在這黑暗的角落動彈不得，我盡力張開雙手，想要掙脫這比鐵還承重的束縛，可是，一瞬間的期望還是無情的破滅，我又一次跌倒在憧憬的門口，遲遲未能敲開通往光明的大門。
那是什么?是。是一縷“陽光”。是的，我看的很清楚，那是陽光。
因為我深信，只要有陽光的地方便有生命，生命不息，奮斗又怎能止。
看見了嗎?成功彼岸，它在向我招手，不信，請看天邊那朵紅暈的彩霞，正是微笑的臉龐，只要有了這信念，成功自不會遠。
生命的本質便是空白，僅有當這顆心中的陽光饋贈給了它一絲期望，待到某個盛夏，它將繁葉滿枝頭。
黑暗中，我不哭泣，我也沒有理由哭泣。只因為有你，那一片夢中的天空，那一縷來自心底的陽光。
我和書的故事小學生篇六
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
今天我國旗下講話是——綠色，我們永恒的追求 ——保護校園植物倡議書 。
綠色，是生命的顏色，是自然的本真。如果你想漫步于校園古木參天的林蔭小道，如果你想駐足于綠草如茵、鳥語花香的花園，如果你想去感受一種充盈著生命活力與激情的色彩在我們的校園舞動。那么請大家用愛心和行動去呵護綠色的花草樹木吧。
最近，我們學校引進了大批的花草樹木。剛剛鋪好的方塊草坪，展現出一片幽靜;還未吐芽的銀杏，讓我們期盼著綠色生命的到來;入土不久的鐵樹，憧憬著將綠得發亮的枝葉舒展開來····而現在，它們還剛剛在我們的校園安家，等他們成長了，呈現給我們的將會是怎樣的美景啊!
請你想象： 春天，嫩葉萌芽，吐露出醞釀了整個冬天的活力，時時刻刻給予我們一種新鮮感。
夏天，樹木茂盛，為在樹下的我們換來了一絲清涼。花兒也漸漸展現美麗的身姿，我們置身于沁人心脾的花香與清新自然的綠色之間，格外舒暢。
秋天，落葉紛飛，踏步在金黃的落葉上，沐浴在金黃的陽光下，是多么具有詩情畫意啊!
冬天，銀裝素裹，樹木披上了厚厚的雪衣，一切是那樣純潔無暇。
為了維護這個綠色的校園環境，我們向全體師生發出如下倡議：
1、關心學校綠化建設，愛護學校綠化設施，慎踏腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”。
2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環保知識，做倡議愛護樹木的“綠色傳播者”。
3、積極參加植樹活動，珍惜綠色資源，做綠化校園的“綠色建設者”。
4、養成良好的生活習慣，不隨意丟棄生活垃圾，做創建和諧校園的“綠色奉獻者”。
5、形成養花養草的好習慣，為我們的校園環境增添一份清新，做健康生活的“綠色擁護者”。
同學們，綠色是我們永恒的追求!一花一草皆生命，一枝一葉總關情，讓我們行動起來，讓愛護植物的文明之風吹遍校園，讓校園處處都有綠的身影!
謝謝大家，我的講話完畢
我和書的故事小學生篇七
大家好!
今天國旗下講話的題目是《點燃起學習的欲望》。先給大家講兩個故事。
一、致富秘訣
法國傳媒大亨巴拉昂，以推銷裝飾肖像畫起家，在不到20xx年的時間里，迅速躍身于法國50大富翁之列。不幸的是，1998年他因患上前列腺癌在法國博比尼醫院去世。隨后，法國《科西嘉人報》刊登了他的一份遺囑：我曾經是一位窮人，去世時卻是一個富人。在跨入天堂的門檻之前，我不想把我成為富人的秘訣帶走。現在，秘訣就鎖在法蘭西中央銀行我的一個私人保險箱內，保險箱的3把鑰匙在我的律師和兩位代理人手中。誰若能回答“窮人最缺什么”?而猜中我成為富人的秘訣，他將能得到我的獎金——留在保險箱內的100萬法郎，也是我在天堂給予他的掌聲。
在巴拉昂逝世周年紀念日，他的律師和代理人在公證部門的監督下，打開了銀行內的私人保險箱，公開了他致富的秘訣：窮人最缺少的是成為富人的野心。
反思：我們多數同學是不是缺少成為學習優秀學生的“野心”呢?
二、“我要上北大”
著名教育專家王金戰教授原來是青島某中學數學教師。在他35歲那年就已經是學校的教導主任了。可是，那一年他的女兒五年級畢業考試非常糟糕。在朋友的開導下，他辭去教導主任職務，一家三口來到保險，他在人大附中謀了個職。來北京的當天，王金戰教授就帶著女兒來到北大參觀。女兒看到北大那么漂亮的校園，就說： “原來北大這么漂亮!我將來一定要上北大!”她的眼睛里閃著從未有過的光芒，心靈深處涌現出從未有過的欲望。參觀完北大，一家三口又來到清華。女兒又一次震驚了：“老爸，清華也這么漂亮啊!我又要上清華怎么辦啊?”一個五年級的小學生，在將來是上北大還是上清華，表現出了特別困惑的表情。她爸爸就風趣的告訴她：“你將來本科在北大，研究生在清華，這兩個學校不都是你的母校了嗎?”她的女兒高興得不得了，好像一下子找到了出路。好像自己已經戴上了北大的校徽，已經是清華的研究生似的。于是，王教授一家三口，六只手疊加在一起，就在清華的門口舉行了一個儀式：六年后，女兒大學上北大，研究生上清華，全家人為了這個目標共同努力。xx年，王金戰教授的女兒如愿以償的考入了北進大學。對此，王金戰教授說過一句非常經典的話，他說：當你很想很想做成一件事的時候，你就一定能成功，前提是：“很想很想”。
三、點燃學習的欲望
兩個故事，兩個關鍵詞。“野心”和“很想很想”都是有強烈的欲望。在學習上，我們就是要有這種強烈的欲望，它能給與我們克服學習困難的力量，它更能給我們插上學習騰飛的翅膀。因此，真正的“想學”不是想想而已，是建立在具有明確目標和遠大理想的基礎之上的，并且是要有足夠的信心能夠實現這個理想目標。是能夠抵制一切誘惑排除所有干擾只有唯一一個念頭的，是一心想學、樂此不疲、不達目的誓不罷休的!對待學習就是要有這種強烈的欲望，這是一種學習精神，更是一種學習氣概!理想點燃希望，希望喚起行動，行動創造輝煌!
我和書的故事小學生篇八
最近我有一個煩惱：媽媽總說我是她撿來的。但我確信我就是她親生的，不然她怎么一會兒說“你是靈橋下撿到的”，一會兒又講“你是婦兒醫院門口抱來的”，這種漏洞百出的話怎能讓人信服？我決定親自尋找真相。
話語破綻
爸爸媽媽的對話中一定有我出生時的情況，于是我特別留意他們的對話。有一次，媽媽指著我說：“你呀，出生時又小又黑，可難看了！”我一聽連忙大喊道：“你看，你剛才說了我出生的樣子，說明我就是你親生的！”可媽媽愣了一下，馬上狡辯道：“我說的是你撿來時的樣子。”看她矢口否認，我也沒有辦法，看來我還得尋找其他辦法。
尋找證人
當我得意洋洋地把這個消息告訴媽媽，以為她會承認，沒想到，她翻了一個白眼：“她們騙你呢！”什么？我頓時像泄了氣的皮球。
鐵證如山
哈哈，經過我的不懈努力，終于找到了我就是媽媽親生的證據，下次她再也不敢說我是撿來的了！