在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級春天篇一
一年四季中我最愛的是春天。
春風吹過，吹綠了垂柳，吹綠了小草。草地上孩子們在沐浴著溫暖的春風，在放風箏呢！
春風中柳樹擺動著長長的枝條像在翩翩起舞，那輕盈的舞姿好像要飛起來，清澈的流水倒映著她那多姿多彩的身軀，岸上的綠草與鮮花倒映在水中，水底仿佛是個奇妙的童話世界。
粉紅的桃花開了，遠遠望去就像一片絢麗多彩的朝霞。梨花開了，雪白雪白的梨花開滿了枝頭。金黃金黃的迎春花開了，好像個害羞的小姑娘。
一陣微風吹過，瞬時一股花香撲鼻而來，讓人陶醉。細聽，蜜蜂們已在辛勤工作，“嗡，嗡，嗡”地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。
春天真迷人呀！
三年級春天篇二
我喜歡綠樹成蔭的夏天，喜歡鮮果飄香的.秋天，還喜歡白雪皚皚的冬天。但我最喜歡的還是生機勃勃的春天。
春天到了，小草長出來，甚是好看，春天的柳樹不知不覺的發(fā)芽了，長出了嫩綠的柳葉兒。春天的花兒也來湊熱鬧，各個打扮的像小女孩兒，漂亮極了！同時他們也散發(fā)著芳香的氣味，招引了蜜蜂和蝴蝶來光顧。
春雨真美妙呀！像一支樂隊演唱。有叮咚聲，有“嘩嘩”聲，還有“沙沙”聲。雨停了之后，走出院子，空氣中有一股泥土伴著花香的氣味。讓人感覺到心曠神怡呀！
春天的小河解開了封印，又像以前一樣奔騰的流向了遠方。同時，河里的魚兒也越來越多，好似在歡迎春姑娘的到來。
春天的田野里，農民們又開始忙碌了起來，開始翻土地，播種子，澆水、種樹……。田野里熱鬧了起來。
啊，春天真美啊！我愛春天。
三年級春天篇三
春天來了，萬物復蘇的季節(jié)到了！
冬天的積雪融化了，冰也化了。冬爺爺走了，春姑娘來了，她來叫植物們起床了。小草伸了個懶腰，撒嬌地說：“是誰在叫我啊？”“小草弟弟，是我在叫你，春天來了，快點起床吧！”春姑娘高興的說，小草聽到后，就使勁往外鉆，把頭探出地面，看著外面的世界。
蚯蚓哥哥可忙壞了，他幫著植物們松土，好讓大家不費勁就能鉆出地面。
迎春花露出黃色的笑臉，樹伯伯又穿上了綠色的衣裳，春雨沙沙地下著，好讓大家吸足養(yǎng)分，快樂成長。“春雨貴如油”，絲絲小雨像是春姑娘的“噴水壺”。
春風吹拂著植物們，給他們帶來了春天的禮物，春雷也不歇著忙著開起了音樂會慶祝春天的來臨。太陽公公更是笑呵呵的用他那溫暖的陽光沐浴著我們，讓大家暖在心里。
春天來了，我們穿的衣服少了，活動也不象冬天那么笨了，我非常開心，因為春天來了我就要開學了。
春天，你是一年中最美麗的季節(jié)！
三年級春天篇四
山下，春光明媚。可是山上煤炭的老爺爺?shù)男∥堇铮禾爝€沒有到來。他摸著隱隱作痛的腿，常常自言自語地嘮叨：“春天來了的話，我的腿也會好起來的。春天快來吧！”山上有只小松鼠，最喜歡老爺爺了。它也在想：老爺爺盼望著春天，要是春天早點來到山上就好了。可是，春天卻還遲遲不來。
有一天，小松鼠不知想起了什么，飛快地往山下跑。原來它想到山下帶點春天的東西給老爺爺。
小松鼠來到山下的草地上，看見周圍的景色生機勃勃、春意盎然，感到非常高興。心想，一定要為住在山上燒炭的老爺爺帶去許多春天。
小松鼠見到一些野花長得挺漂亮，就摘了一朵，摘了野花之后，小松鼠又看見了一些野果，于是扛起野花，手里拿著野果，蹦蹦跳跳地來到一條小河邊。小松鼠想汲一些春天的水送給老爺爺，它找來一個松果殼，放進小溪中，汲了一些水，就唱著歌跑上了山。
路上遇見了好朋友黃鸝、百靈鳥和喜鵲，鳥兒們見小松鼠跑過來，就問：“小松鼠，你去干嘛呀？把東西放下來玩玩吧！”小松鼠說：“山上有位燒炭的老爺爺，一直想讓春天進入他的小屋，我正要去給他送春天呢！”鳥兒們飛走了，一會兒又叫來了一大群同伴，準備給老爺爺帶去春天歡樂的音樂，小松鼠帶著“小音樂家”們，飛快地跑上了山。
“小音樂家”們和小松鼠一起來到燒炭老爺爺?shù)男∥荩∷墒髮蠣敔斦f：“老爺爺，我給您送春天來了。”鳥兒們也說：“老爺爺，在這春光明媚、萬物復蘇的日子里，我們給您獻上一支歌吧。
一個個美妙的'音符在老爺爺?shù)男∥葜芯镁没厥帲盎ǖ南阄端奶帍浡蠣敔敻袆拥臒釡I盈眶，臉上露出了甜美的笑容，腿也慢慢的好起來了。
三年級春天篇五
春天的校園，處處流動著春天的氣息。
看著路旁的草芽又供出了一抹嫩綠，我是滿心歡喜。路旁還有幾棵早發(fā)的花樹，幾樹繁花，裝點著紅日學校的春天。
樹上的迎春花兒，含苞欲放，春姑娘一吻它們，全都綻放了，露出了一張張笑臉；沙灘邊的白玉蘭白如雪，花兒朵朵為校園增添了一絲絲光亮。
校園里的花草樹木，我知道我們曾傷害過你，可是你又知不知曉，我們也知道你是美的王國里的孩子，自由玩耍的孩子。
三年級春天篇六
周末，小伙伴們如約來到南湖公園，參加“我和春天有個約會”班級戶外讀書主題活動。
一進入公園大門，遠遠地就看到有同學忍不住舉著手機在拍照了。我們分為六個小組，組長負責活動召集和任務組織。我們穿上統(tǒng)一的活動服，看上去很整齊。活動有“尋找春天”“描繪春天”“贊美春天”三個內容。隨著一聲哨聲，我們開始行動起來。
裝扮一新的南湖公園吸引了許多人。草坪上，有正拍婚紗照的美麗情侶、有玩耍嬉鬧的大小朋友、有奔跑放風箏的哥哥姐姐、有唱歌吹琴的爺爺奶奶、還有跑步鍛煉的附近居民。我們來到小橋上，魚兒正在水里自由游弋，有游客扔魚食，小魚兒就蜂擁著游過來搶食，看起來又活潑又機靈。遠處的亭子上，美麗的三角梅正盛開著醉人的花朵；地面的小草，一片郁郁蔥蔥，像是一張巨大的綠毯，這不到處是春天嗎？我們完成了第一項任務“尋找春天”。
如何描繪美麗的春天呢？我們開始畫畫。每個人拿出準備好的畫板，尋找一個好位置坐著畫，準備比試一番身手。我在涼亭一角坐下，構思著圖案。經(jīng)過緊張的創(chuàng)作，一幅翩翩起舞的蝴蝶圖畫好了。
“贊美春天”的時候，小組的每個人要說出兩個關于春天的成語，不能重復。春暖花開、春意盎然、春色滿園、春回大地、春光明媚、春風化雨……小伙伴們如數(shù)家珍說個不停，原來贊美春天的成語有這樣多啊！后面我們又誦讀了朱自清的散文《春》，學習了很多關于春天的詩句。
不知不覺中，活動結束了，我們在自然里讀懂了春天，收獲了美麗的心情！
三年級春天篇七
春姑娘的足跡留在了風里。那帶著寒氣的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的的小生命睜開了眼睛。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了雨里。春雨潤行了花草樹木，讓他們一起訴說著春姑娘得到了。草兒好奇的鉆出了地面，打量人們的春景；垂柳讓出給他梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開了鮮艷的笑容。大家迫不及待的享受著春雨獨特的氣息，哦!我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演唱出了春季的第一樂曲。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了江邊的大堤上。看江堤上那一片或深獲淺或濃或淡的新綠，是那么生機怏然。他們在江水熱情奔放的節(jié)奏中快樂的成長，望著遍地的嫩綠，春姑年帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到了人間。他越過山峰，飛過河流，一刻也呼吸著新鮮的空氣，我感覺到春姑娘的足跡就在我們身邊。
“一年之計在于春”，我要在這美好的日子里，發(fā)奮學習。我陶醉在如詩入畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春季中的一棵小草。一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康的成長，把祖國的春季裝點得更加美麗。
三年級春天篇八
俗話說：“廬山之美在山南，山南之美在秀峰”，星期天，我和同學老師們一起踏上了去秀峰的旅程。
一路上的景色真美啊，綠油油的稻田，金燦燦的油菜花，藍藍的天空，美麗如畫。
到了秀峰，一進山門，我們看見一座李白的雕像，還有一本特別大的介紹秀峰的石書，我們都興奮的爬上去照相。
到了秀峰腳下，我們就開始了爬山比賽，我一會兒手腳并用向上爬，一會兒兩格兩格上樓梯，像只小猴子一樣，把同學們遠遠地甩在身后。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們來到了觀瀑亭，只見一條瀑布飛流直下，發(fā)出巨大的聲響，突然，我發(fā)現(xiàn)瀑布的高處冒出陣陣白煙，我想，這就是所謂的“日照香爐生紫煙”吧，真壯觀！
經(jīng)過一番努力，我們終于爬上了山頂，眺望著遠處的城市和美麗的鄱陽湖，感到心曠神怡！休息了一會兒，我們就坐著纜車，悠閑的下山了。
旅游不僅使我開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操，而且豐富了我的課余生活。
點評：小作者在文中多次引用古詩詞，并且可以恰當引用，發(fā)表自己的感受，十分合理而真實。小作者在描寫秀峰的時候，不僅寫出了秀峰美麗的風景，而且也表達了自己對于大自然的熱愛之情。登上秀峰的細節(jié)描繪生動，觀察細致，是一片篇很好的寫景文。