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    最新節(jié)水小衛(wèi)士倡議書 環(huán)保小衛(wèi)士演講稿(優(yōu)秀8篇)

    時間:2025-06-11 作者:ZS文王

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    節(jié)水小衛(wèi)士倡議書篇一

    我們可以從愛惜每一棵花草樹木、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂倒垃圾,節(jié)約每一滴水做起。還可以積極參加美化、綠化、凈化等環(huán)境保護活動和愛國衛(wèi)生運動。

    為了給大家營造一個干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境,市委政府發(fā)出了創(chuàng)建文明城市的號召,作為這座城市的主人,我們每一個人都應該積極響應市政府的號召,齊心協(xié)力,共同奏響這曲爭當創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌!

    最后,讓我們成為節(jié)能環(huán)保的小衛(wèi)士,對地球媽媽的呼吁得到解決!

    謝謝大家!

    節(jié)水小衛(wèi)士倡議書篇二

    大家好!

    在超市、家庭、辦公室,我們都能聽到這清澈的水聲。俗話說得好,飯是我們的食物,而水是我們的生命。如果沒有水,也就不會有我們的生存??烧沁@樣,發(fā)生了一件很難忘的事情。

    可他又勸說:“哪有那么嚴重啊,只不過是一點水嗎?!薄叭绻@樣不是把水浪費完了呢?”,我生氣地說。他卻笑了笑,說:“我再也不浪費水了?!闭f完,他頭也不回地走了,我也放松了下來。

    說實話,人有時候撞到了一點急忙的事情,就什么都不顧了。有一回,我和同學們?nèi)ヅ郎?,那里連個賣礦泉水的地方也沒有。太陽又那樣的紅,連條小溪也沒有。爬山的也就我們?nèi)?,也只有一人拿著一瓶礦泉水。

    我們二人聽完后,都感動起來了。我們?nèi)死锩妫瑪?shù)他最小,他才九歲,竟然懂得那么多。我見過的事有很多,類似發(fā)生這樣的事,這一次,我還頭一回見。

    我唉的叫了一聲,對我來說:“為什么一個八九歲的小孩都可以知道,水是我們的生命,而他們呢?!眳s笑了笑,事情就這去了,我真不知道該怎么說。

    但我希望,所有人都會珍惜水源,都會知道水是多么的重要,水是大家生存的希望,大家不要向他們學習,從此我們要保護水源。

    節(jié)水小衛(wèi)士倡議書篇三

    早上好!今天我演講的主題是:把環(huán)保當做一種態(tài)度

    達爾文曾言,只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然。

    不管是“游魚細石,直視無礙”,或是“天朗氣清,惠風和暢”,這些為我們所熟知的句子,擱在現(xiàn)今卻難以實現(xiàn),這恰恰彰顯了環(huán)境的日益惡化。

    如今,砍伐樹木泛濫成災,從前人們“大樹底下好乘涼”的閑情逸致被磨滅了;工廠不加節(jié)制地排放廢氣,溫室效應的加劇甚至消融了南北極的冰川。此外,水污染,大氣污染等等皆不容忽視,它們就像拎著把千斤重的錘子,將大自然撐起的保護傘擊打得支離破碎。

    而這一切人類都難脫其咎,我們根本沒有事不關己的理由,應當說環(huán)保是一件勢在必行的事。

    去年,新聞記者柴靜走訪多個國家,收集各類資料,針對霧霾的調(diào)查制作了《穹頂之下》這部影片,引起各方關注大氣污染問題。另外,此前一對老夫婦雙雙辭職,前往內(nèi)蒙古沙漠植樹的新聞亦掀起一時轟動,他們由于北方沙塵暴頻發(fā),耗費整整12年,栽種下多達兩百萬棵樹。

    這些人竭其所能投身環(huán)保事業(yè),是由于他們的堅韌,更是由于他們想要改善生存環(huán)境的決心。而環(huán)保一向是由小見大之事,只要我們做到力所能及,便必能力挽狂瀾。

    在此我提出以下幾點建議:

    首先是對糧食的節(jié)約。就在我們學校的食堂里,每天被學生浪費的飯菜便不可計數(shù)。但若我們踐行“光盤行動”,適量點菜,一天也許就會有上百份糧食被節(jié)約下來。

    其次是要節(jié)儉穿衣。也許是攀比心理在作祟,抑或是求異心理的影響,我們不斷地添置新衣物,而舊衣服在箱底下變舊泛黃,這是許多年輕人的通病,也是對資源浪費的一大體現(xiàn)。對此我們應該少買不必要的衣物,并經(jīng)常捐贈舊衣物,在節(jié)約資源的同時也在幫助需要的人。

    第三,我們要雙面用紙。作為學生群體,我們的用紙量是巨大的,而在許多時候,我們無節(jié)制地用紙,又隨意地丟棄,造成廢紙的堆積浪費。因此,雙面使用再生紙,將紙張循環(huán)利用是必不可少的。

    第四,垃圾不要隨地扔。近來學校組織了許多活動,可在這熱火朝天中,伴隨著各式各樣的垃圾,散落在校園的每一角。還有平時同學們吃完飯的飯盒,時常堆滿了洗手間。這些給我們自身以及清潔人員都帶來許多不便。故而,我們應當習慣將垃圾投入校園中四處分布的垃圾桶,盡量令翠園綠地上每一片垃圾都無影無蹤。

    最后,對于水電資源,無論是在教室里、宿舍里還是家里,我們都應該對其適當并且適量地利用,將節(jié)約落實到每一個小舉動。

    其實環(huán)保百說不厭,大抵是因為它表示的不僅是對自然的呵護,更是對我們自己的保護。正如人們所說,有了綠水青山,才有金山銀山。我們都在大自然里安身立命,這里有我們賴以生存的家園,汲取知識的校園,以及共同生活的親人朋友,倘若失去這些我們又該自處?所以環(huán)保無可非議地,必然是我們生活的不二法門。

    最后我提倡,將環(huán)保當做我們的生活態(tài)度,讓大自然造福人類千秋萬代!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    節(jié)水小衛(wèi)士倡議書篇四

    大家好!我演講的題目是《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》。

    眾所周知,環(huán)境,是我們賴以生存的地方!山清水秀太陽高,環(huán)境就是天堂!否則呀,山——失去綠衣裳,水——沒有魚蝦嬉戲,天空——見不到太陽,環(huán)境就會變成人間地獄!

    看著胸前鮮艷的紅領巾,我思緒起伏!

    再注意大哥哥的時候,那包馬仔王已經(jīng)被他一掃而光。他呢,舔著嘴唇,瞅了一眼,趁別人不注意,早把包裝馬仔王的塑料袋,隨手扔在原本一塵不染的地面上!多么可惡呀,地面在默默地流著紅色的眼淚,塑料袋在春風中“嗚嗚嗚”地哭泣,同學們更是滿腔怒火——恨不得沖上去扒開大哥哥的心,看看是不是黑色的?!

    正在我們敢怒不敢言的時候,一只小狗“汪——汪——汪——”的跑過來,叼起塑料袋就跑,我們以為小狗餓極了,要吃掉塑料袋呢。其實,我們都想錯了,那小狗只是把塑料袋叼在嘴里,并沒有吃它。只是一邊跑,一邊回過頭來,望著湛藍的天空“汪——汪——汪——”叫個不停,它分明是在批評大哥哥不講衛(wèi)生,它分明是在教育我們少先隊員,不能隨便丟垃圾,從小要養(yǎng)成保護壞境的好習慣,讓天堂永駐人間,讓地獄遠離人類!

    看著小狗叼著塑料袋遠去的方向,我想,要是小狗把塑料袋叼到垃圾坑里,那該多好啊!

    從這不可思議的一幕,我明白了一個道理——外表的美只是曇花一現(xiàn),而心靈的美,不隨便扔垃圾的美,才是真正的美!朋友們,讓我們攜起手來,用實際行動,裝點環(huán)境的美,爭當一名靚麗的環(huán)境小衛(wèi)士!不然,連小狗都會抗議!

    我的演講完了,謝謝大家!

    節(jié)水小衛(wèi)士倡議書篇五

    大家好!

    在一個陽光明媚的周六下午,我?guī)Я艘粋€帆布包,和媽媽出去買點吃的。因為塑料袋會影響環(huán)境,為了減少使用塑料袋的頻率,我隨身帶了一個袋子。我們?nèi)チ艘患页?,選擇了食物。我媽選好之后,去收銀臺付款。于是,售貨員阿姨給了媽媽一個塑料袋吃,媽媽正要往里面放食物。我攔住她,對她說:“媽媽,不要用這個包,它會污染環(huán)境的!”媽媽說:“我就直接扔垃圾桶了!”我認真的說:“可是風一吹,又出來了。不也是這樣嗎?”我媽又問:“那我該怎么辦?”我拿出自己的包放了進去。這時,我旁邊的售貨員阿姨豎起大拇指,稱贊我是環(huán)保小衛(wèi)士,心里很高興。購物結束后,我和媽媽愉快地回家了。

    我很開心,因為我做過環(huán)保,我是環(huán)保衛(wèi)士。我想把這種精神傳遞給別人,讓他們和我一樣環(huán)保,讓地球有一個舒適美好的環(huán)境。

    節(jié)水小衛(wèi)士倡議書篇六

    今天我國旗下講話的題目是《樹立環(huán)保意識爭當環(huán)保衛(wèi)士》。

    綠色是什么?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。當你跨進吳承恩中學校門時,我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學習在一個充滿綠色的美麗的校園里。瞧,花壇里群芳吐艷,香樟樹郁郁蔥蔥,柳樹萬條垂下綠絲絳,美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是,如果同學們認為我們的校園里種了很多花草樹木,綠化好,這就是“綠色學校”了。那么,你只說對了一半,“綠色學?!辈⒉粌H僅指這些,更重要的,是我們每一個人都要有很強的環(huán)境意識,每個人都有環(huán)保的自覺行為。

    這時候大家可能會問,什么是“環(huán)境意識”呢?環(huán)境意識就是當你看見水龍頭沒有關緊,自來水在嘩嘩地流著,你立刻想到,這是在浪費資源,不可取。環(huán)境意識就是當你看見有人隨地吐痰,你意識到這種行為既不文明衛(wèi)生,又污染環(huán)境,不可取。環(huán)境意識就是當你看見一條布滿垃圾臭味難聞的小河,你意識到不隨便扔垃圾,要及時清理淤泥。如果你對上面所說的現(xiàn)象熟視無睹,那說明你的“環(huán)境意識”還需提高。

    1、你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護的自覺行為,而且缺乏“環(huán)保意識”。

    2、你停下來看了看,心想,這個班的同學怎么這么不懂得節(jié)約用電呢?教室里一個人都沒有,燈還亮著、風扇還轉著,真是的!我要報告老師,然后你走了。如果這樣,說明你有環(huán)境意識,但沒有環(huán)保的自覺行為。

    3、你什么也沒說,趕快走進教室把燈和風扇都關了。對了,這說明你不但有環(huán)境意識,而且還有環(huán)保的自覺行為。

    在生活中,還有很多環(huán)境保護的自覺行為:比如,平時,我們不隨地亂丟亂扔,無論在校園的哪個地方,看到果皮紙屑就主動把它撿起放進垃圾桶;愛護花草樹木,不踐踏綠地;平時節(jié)約水電、及時擰緊水龍頭;節(jié)約紙張,作業(yè)本的反面還可以用來打草稿;愛護公共設施,不在墻壁或桌椅上亂刻亂畫;不亂扔廢電池,因為一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;盡量不用塑料袋,因為塑料袋需要經(jīng)過多年才可能被完全分解掉……上面所說的這些都是環(huán)境保護的自覺行為,而且是每個人都能做得到的。

    最后希望同學們努力學習環(huán)境保護方面的知識和方法,這樣,我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護,懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題。另外要大力做好環(huán)境保護的宣傳,要主動積極地向自己的家人,鄰居、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護的重要性,把我們在學校學到的環(huán)境保護知識和方法告訴他們,讓他們和我們一道開展環(huán)境保護工作。如果每個同學都按前面講的去做了,那我們每位同學都會成為真正的環(huán)保衛(wèi)士,我們的學校也一定會成為“綠色學?!?!

    謝謝大家!

    節(jié)水小衛(wèi)士倡議書篇七

    大家早上好!

    水、空氣與陽光是生命之源,特別是水,更是人類賴以生存的物質(zhì)資源。我們的生活無時無刻都離不開水,洗臉刷牙得用水,一日三餐更少不了水,清洗衣物離不了水,解渴洗澡也得用水……可是,同學們,你們知道我們的水資源并不是取水不盡,用之不完的。特別是近幾年來,隨著人們對水的需求量增加,加上近兩年來干旱氣候的影響,我們賴以生存的水資料越來越缺乏,從全國來看,不,就從我們黔西南州來看,部分地區(qū)眼下正遭受嚴重旱災,一些百年古井飲水工程水源點等枯竭,部分群眾生產(chǎn)生活用水面臨困難。據(jù)初步統(tǒng)計,目前黔西南州境內(nèi)河道斷流58條,水庫干枯3座,因旱導致93萬多人、31萬多頭大牲畜發(fā)生臨時飲水困難,農(nóng)作物受旱面積100多萬畝。

    缺水的警鐘已經(jīng)敲響,節(jié)約用水的共識深入人心。我們更能夠明白缺水的嚴重性,也更應該節(jié)約用水。平時洗手不要忘了關水,看到水龍頭的水還在流的話要主動關水龍頭,洗澡洗衣服不要浪費水,那些至今仍認為“水很多”的同學,你們也應該醒醒了,讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點一滴做起,從自己做起。還大自然一片青山綠水,還人類美好的生存家園,還世界一片碧水藍天!

    節(jié)水小衛(wèi)士倡議書篇八

    大家好!

    今年的4月22日是第47個“世界地球日”。在世界地球日即將來臨之時,我們不能不提起一個永恒的話題,那就是保護環(huán)境,今天我國旗下講話的題目是創(chuàng)建綠色學校,爭當環(huán)保衛(wèi)士。

    綠色是什么?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。當你跨進城關小學的校門時,我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學習在一個充滿綠色的美麗的校園里。瞧,花壇里群芳吐艷,讀書公園綠草茵茵,大榕樹郁郁蔥蔥、四季常青,美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是,如果同學們認為我們的校園里種了很多花草樹木,綠化好,這就是“綠色學?!绷?。那么,你只說對了一半,“綠色學校”并不僅僅指這些,更重要的,是我們每一個人都要有很強的環(huán)境意識,每個人都有環(huán)保的自覺行為。

    這時候大家可能會問,什么是“環(huán)境意識”呢?舉個例子,當你看見水龍頭沒有關緊,自來水在嘩嘩地流著,如果你立刻想到,這是在浪費,浪費資源,不行。那說明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。又比如,你看見有人隨地吐痰,你會覺得這種行為不對,既不文明衛(wèi)生,又污染環(huán)境,這也表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。再比如,你看見一條河水發(fā)臭的河,想到要清理這條河的淤泥了,這表明你較強的“環(huán)保意識”了。如果你對上面所說的現(xiàn)象現(xiàn)象熟視無睹,那說明你的“環(huán)境意識”還比較弱。

    1.你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護的自覺行為,而且缺乏“環(huán)保意識”。

    2.你停下來看了看,心想,這個班的同學怎么這么不懂得節(jié)約用電呢?教室里一個人都沒有,燈還亮著、風扇還轉著,真是的!我要報告老師,然后你走了。如果這樣,說明你有環(huán)境意識,但沒有環(huán)保的自覺行為。

    3.你什么也沒說,趕快走進教室把燈和風扇都關了。對了,這說明你不但有環(huán)境意識,而且還有環(huán)保的自覺行為。

    在生活中,還有很多環(huán)境保護的自覺行為:比如,

    愛護花草樹木,不踐踏綠地;

    平時節(jié)約水電、我們只要用一秒鐘時間就可以擰緊一個水龍頭;

    節(jié)約紙張,作業(yè)本的反面還可以用來打草稿;

    愛護公共設施,不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫;

    不亂扔廢電池,因為一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;

    盡量不用塑料袋,一只塑料袋需要經(jīng)過4xx年才可能被完全分解掉;……

    上面所說的這些都是環(huán)境保護的自覺行為,而且是每個人都能做得到的。

    最后希望同學們努力學習環(huán)境保護方面的知識和方法,這樣,我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護,懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題。另外要大力做好環(huán)境保護的宣傳,要主動積極地向自己的家庭,鄰居、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護的重要性,把我們在學校學到的環(huán)境保護知識和方法告訴他們,讓他們和我們一道開展環(huán)境保護工作。如果每個同學都按前面講的去做了,那我們每位同學都會成為真正的環(huán)保衛(wèi)士,我們的學校也一定會成為“綠色學校”。

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