總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
早操早讀工作總結篇一
b：親愛的`小朋友們
c：大家早上好!
a：帶著豐收的憧憬，迎著十月的桂香
b：帶著世紀的豪情，滿懷幸福的渴望
a：今天，我們相聚在這里，共同舉行“慶國慶”早操表演
b：生命在于運動，為了展示我們幼兒園的風采，我們的老師犧牲了許多休息時間，精心設計，精心編排。
a：而我們的小朋友們，也不怕苦不怕累，放棄了許多玩的機會，堅持訓練。
b：經過一個月的訓練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。
a：最紅的彩霞升起在早晨，最甜的彩夢做在金秋
b：做進多彩的季節，就走進了童真的世界，我宣布：
合：實驗幼兒園“慶國慶”早操表演的順序，請各班做好準備：第一場(小班年級組)第二場，(大一班、大二班)第三場，(中班年級組)，第四場(大三班、大四班)。
b：(請小班年級組進場)現在站在場上的是小班的小朋友，一個月的生活，學習，他們逐漸地適應了幼兒園的集體生活，同時感謝為小班編排律動的老師，她們是：xx以及小班全體老師。下面讓我們看看他們的精彩表演。
a：小朋友，你們覺得小班的小朋友表演得好不好?(請大一、大二班進場)
a：大一、大二班是一支訓練有素的隊伍，他們個個步伐矯健，(精神)對早操表演充滿了信心，我們也感謝為大一、大二班編排律動的老師，她們是：xx以及大一、大二班的老師們。
早操早讀工作總結篇二
根據《xxxxx省委貫徹落實實施辦法》、《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》(教監(10)15號)和省委教育工委《印發(省教育紀工委關于10xx年廣州地區部省屬高校及廳直屬中等職業學校開展紀律教育學習月活動的意見)的通知》(粵教工委辦函)7號)等文件精神要求，按照學校《華南師范大學關于開展10xx年紀律教育學習月活動的通知》(華師黨委(10)34號)的統一安排和部署，結合學院的實際情況，我院制定了開展10xx年紀律教育學習月活動方案，經過各支部和的全院教師職工支持和落實，活動月展順利，現總結匯報如下。
根據我院制定的教育活動月實施方案，我院于活動之初便成立了以黨政領導為組長的領導小組，分工合作，互相配合。經過領導小組會議，一致認為，紀律教育年年講，如何講，講什么，怎么做是關鍵。我院認為，只有抓住紀律教育的思想主線，突破在廣大黨員領導干部和教職工中的思想障礙，找到大家的思想熱點和共同點，才能在紀律教育中起到共鳴，做到自主自覺的進行思想教育和意識提升，才能在實際工作中體現出來。為此，我院提出&l立足實際、積極主動提升紀律意識&r。
10xx年下半學年開學初，我院楊曉生書記在兩次全院大會上專門做了關于我院做好紀律教育工作的動員和工作部署，將我院實施紀律教育的意義和需要突出的重點進行了闡述。楊書記強調。紀律教育不搞形式教育，不走過場。紀律教育雖然需要他律，但是我們更多的要自律自查，這是我們職業道德和工作要求的結合，是廣大師生員工作為社會一份子應有的責任與義務，是黨員干部的使命使然，是作為知識分子階層的道德榮譽。如今以集體參與的方式，立足我們的工作崗位和職責，希望借此活動促進大家的紀律意識，關鍵的是提升我們對做人、做事的態度和質量。
隨后，各黨支部，各教研室和科室并結合所在單位和自身工作就楊書記的講話進行了領悟并制定了所在單位的教育活動項目方案。
在實際開展紀律教育的過程中，我院始終強調，發掘長期以來在教師、學生中存在的不良思想狀態及厭倦情緒的原因，抓住這些意識中的薄弱點切入，有針對性的開展具體的教育引導和自我檢查教育。突出中心，重心，以求教育有的放矢，有所依據。
各支部、各教研室、各學生年級在具體的教育目標和目的的指導下，開展了一系列活動，取得了較好的實效。
1、開展黨員理想信念教育，將理想落實在崗位工作中。
(1)、各教工支部通過民主生活會，集體學習了《xx省教育系統反腐倡廉教育讀本》(10)。通過對讀本精神的解讀，各支部黨員展開了討論。其中的討論涉及到了學科建設、師德建設、教風和學風的問題。大家特別關注對我院教師中存在的不良情緒進行了發掘，并就這些問題的產生和原因進行了討論。也對學院管理中存在的問題提出了中肯的意見。通過教工支部的生活會，大家的問題xxx意識提高了，無形中，教工們也對自己的工作目的、工作態度、工作質量進行了一次深刻的自查。
學生支部開展了《學生手冊》的在學習活動。學生支部的具體工作在現實中就是引領學生群體的學風。學生黨員在大學期間重要的是理解和領會并掌握黨的理論，建立對黨的深厚感情，懂得作為一個黨員的使命和責任，懂得作為黨員在社會生活，學生生活中的榜樣意義。因此，學生黨支部的民主生活會緊緊圍繞如何做好黨員、如何做好學生、如何建設好學風三個相關的問題展開。通過對《手冊》和《黨章》的學習和討論，很多年輕的黨員漸漸領悟到一個學生黨員在學風建設中的重要性。此后，在學生晨練、課堂監督、義務勞動等方面，學生黨員都表現出了前所未有的積極性和主動性。
(2)在教職員工和學生中開展廉潔、奉獻教育，時刻保持居安思危的警惕性。
學院組織黨員觀看了反腐教育片《居安思危——蘇共亡黨的歷史教訓》。影片通過豐富真實的史料解釋了蘇共興衰的歷史經驗教訓，大家看完影片后都深有感觸。總體認為，黨榮國榮，黨損國損，與個人命運息息相關。作為一個執政黨的不容易，不僅要高瞻遠矚，更需要現實生活中全心全意的為民族、社會和國家服務，解決具體的問題。黨員干部在實際工作中潔身自律，在每一個細節中嚴格要求，維護好黨的形象，為黨分憂。總的來說通過這次學習，使大家受到了一次深刻的黨性教育和反腐敗教育，提高警惕性。也通過《黨員模范先進人物》系列片，使大家認識到作為黨的一份子，有必要做好黨員職責，發揮黨員的先進性，關心社會，關心國家，關心民眾，關心我們每一個為之服務的師生員工，只有站在更高的角度審視自己的工作和思想，我們的工作狀態才能更積極，我們的工作方式才會更科學，我們的工作作風才會更民主，我們的工作心情才會更愉快。
(3)開展各支部理想信念評估會，以考核的方式評價我們的工作
在教工支部中，開展了一次理想信念的評估會，以考核各黨員對黨的基本理論和政策的了解程度。通過自我批評和集體幫助，了解個黨員對現實社會和未來的信念程度。通過座談會和新老黨員交流的方式進行的理想信念評估會，讓很多老黨員和xxx員都深受教育，檢查自己在教學工作和生活處事等各方面的不足。最后各支部形成支部決議，并將考評結果錄入黨務統計系統中，以作歷史記錄。
(4)畢業班黨支部進行了在校表現評估，通過黨員之間的批評與自我批評，通過大家的發現和推薦，樹立了優秀畢業生黨員典型，同時也發掘出了在畢業生黨員中存在的問題。有針對性的進行了理想信念的談話。黨支部不但對黨員進行了畢業生在校考評，更重要的是在發現問題后及時幫助一些黨員解決實際問題，消除其不良思想的根源，以此開展離校教育，鞏固畢業生愛校、愛國、奉獻社會的思想。學院研究生會在研究生中廣泛開展了&l誠信知禮、遵紀守法、廉潔自律&r的主題教育活動，并邀請安全部門進行了&l紀律教育與安全預防&r的講座。學院團委開展了社會主義榮辱觀、&l立志、修身、博學、愛國&r的團日活動和團干培訓活動。院青年志愿者協會開展了建設節約型校園活動。這些活動在廣大同學中引起了較好的反響。
(5)在各教研室開展了師德師風、工作作風的討論，并邀請了離退休老師盧義錦教授進行了黨性修養的講座。邀請了黃寬柔教授進行了黨員成長與教師生涯的講座。兩位老同志以自己的親身經歷闡述了為人師表和黨員修養的關系，使師生感覺到了平凡黨員在現實工作中的不平凡。
(6)組織召開黨員代表、教工代表、學生代表會議，就我院的學科、學風、管理等問題進行了座談，聽取大家的意見。并組織黨員和部分教師進入學生宿舍、訓練場館、教工家庭了解實際情況，盡量幫助有困難的師生解決問題。
(7)針對學生宿舍衛生問題，我院學生黨支部組成了專門的義務勞動日，每周派出一定人數的黨員對公共衛生區域進行清潔，并以此教育廣大學生注意衛生紀律，愛護美好環境。學生黨員用自己的勞動和真誠在學生中樹立了良好的形象。
(8)召開黨政班子學習組會議，領導干部進行自我檢查、自我批評和集體教育，并在全院教職工大會上述職，接受教工的監督。
2、開展黨員對外服務工作，將紀律教育輻射到社會
(1)、我院長期派出青年志愿者到廣州市聾啞學校進行義務支教和幫助，這個活動進行了長達20xx年，感動了一批批青年學生。
(2)、我院長期派出青年學生黨員、學生干部充當學校陽光體育的教練，風雨無阻、兩校奔波。同時，對外派出大量的志愿者、教練員、裁判員充任各種賽事工作人員，其中學生裁判員和志愿者的人數在10上半年就達到了910人次。他們為學校各學院和社會各界的服務得到了許多的贊賞，他們以自己的行動闡釋著責任、紀律與服務的意義。
(3)、特殊的教育方式。10xx年紀律教育月期間、我院以黃寬柔教授為主，帶領藝術體操團隊對陽春xxx勞教人員開展體操等的輔導。這個活動不僅讓服刑人員感受到改造的意義，也讓我們的教師和學生接受了警示教育。10xx年10月，我院派出了一支籃球運動員和裁判員為主力的幫教隊伍，赴英德黃花鎮進行體育宣傳和籃球教育普查活動，與黃花鎮地區的學校、鄉村進行了面對面的文化交流，農村的體育文化現實成了大家生動的教育課。
此外，我院作為專業的體育學院，還長期服務于各種社區，為社區體育作出長久、堅持的努力，為社會體育文化事業灑下黨員、師生的汗水，得到社會人士的認可。
紀律教育月的活動盡管有時間上的特定性，但是，我院黨委從來就對紀律教育堅持不懈，堅持抓好黨風、政風、教風、學風。通過這幾年的努力，學生考試作弊、體育裁判不公等行為已經在這兩年里杜絕了。我們堅信，作為體育特色的學院，黨風、政風、教風和學風是息息相關的，就是四合一的整體。所以，只要有教學科研，只要有師生員工，只要黨員干部，我們的紀律教育工作就將積年累月的開展下去。
總結10xx年的紀律教育活動，我們認為，我們比以往又有了新的進步，這種進步不僅表現在活動的方式和內容，更充分的表現在活動的實質和意義，表現在活動的有的放矢所帶來的實際效果。
當然，紀律教育活動中，我們也不免有很多問題，比如在活動中我們對流于形式還是不可避免，對于活動中發現的實際問題的解決還沒有更好的辦法，如有些師生黨員的虛浮不實干等，我們還需要想辦法。
總之，年年教育，人人教育，有之改之，無則加勉，是我們對待紀律教育的工作態度。
早操早讀工作總結篇三
一、加強領導，落實職責 公司黨支部高度重視紀律教育學習月活動的開展，成立了紀律教育學習月活動領導小組，黨支部書記李小強同志任組長，其他中心組成員為組員;制定了，確保學習教育活動的落實，教育的對象是全體員工，領導親自抓落實，帶頭上輔導課，帶頭參加學習，帶頭理解教育和進行整改。
二、抓好“規定動作”的落實，加強思想作風建設，夯實廉潔從業道德基礎
1、開好動員會。結合公司開展黨的群眾路線教育實踐活動，7月3日，召開了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動暨紀律教育學習月活動動員會，會上黨支部書記李小強同志作了講話，對紀律教育學習月活動的開展作了部署，使紀律教育學習月活動目標明確，認識到位，職責到人。
2、采取組織集中學習與自主學習提高相結合，深化學習方式的多元化。組織廣大員工透過集中和自學方式學習紀律教育的文件資料，訂購了各種學習讀本和電教片等學習材料，印發相關學習資料發給每個員工學習。組織集中學習^v^同志開展黨風廉潔教育重要講話和，深刻領會持續黨的純潔性對化解危機風險、應對挑戰、適應考驗的重大好處，加強大家對紀律教育活動的必要性重要性的認識。
3、組織了全體員工開展廉政教育專題輔導學習和組織觀看專題電教片。廉政教育專題輔導學習由黨支部書記李小強同志主講題為的廉政輔導課，圍繞近年紀檢案件的查辦簡介和典型案例，闡述腐敗產生的根源、腐敗的危害現象。觀看了省紀委錄制的電教片，透過以案明紀、以案說法的教育形式，使廣大黨員、管理人員真正認識到務必樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，不能有貪欲之心，筑牢拒腐防變的思想道德防線。
4、召開“群眾路線大家談”懇談會，參加會議有公司領導、中層干部、群眾代表，會上大家對各部門當前工作上需解決問題、加快盤活沉淀物業、如何進一步改善職工福利待遇等熱點問題談意見和推薦，領導與群眾進行直面交流，使大家更了解目前公司經營管理狀況和面臨問題，公司領導用心聽取大家提出意見，并布置對存在問題制定整改措施。密切干群關系，進一步轉變工作作風。
以紀律教育學習月活動結合黨的群眾路線教育實踐活動為契機，圍繞“嚴紀律、正作風、促廉潔”主題，結合我司實際，從加大對各崗位人員作風紀律教育，加強和完善企業內部管理制度，著力增強對重點崗位人員風險防控意識教育為切入點開展教育活動。 1、對照部門工作職責和員工崗位職責，檢查改善工作方法，杜絕“庸、懶、散”的作風，要求對工作任務要有計劃、措施和進度，著實提高工作潛力和效能;對來訪職工和客戶實行接待首問工作制，要熱情接待，認真做好記錄，要按職責范圍、有關規定及時辦理。
2、結合群眾路線教育實踐活動查擺“四風”現象和問題，在公司開展了對本單位的本單位黨風廉政建設、作風建設和企業經營管理征求意見推薦活動。透過對公司目前工作職責，權力事項、工作業務流程進行梳理查擺活動，大家提出在租賃管理、工作流程不暢，影響工作開展等問題，公司對此進行梳理評估，能立刻改立即理順;為進一步優化并構成既依法依規又方便操作的科學工作程序，完善相關工作機制。辦事程序明確，促進工作作效率。
3、在開展群眾路線教育實踐活動和紀律教育學習活動中，堅持一手抓思想教育，一手抓“四風”整治，一手抓機制和制度建設，以監督制約、優化工作流程和規范權力運行為切入口，加強公司內部控制制度建設及完善，針對企業內部控制的薄弱環節補充建立和完善相關制度和文件，重新修定，進一步規范購置與處置資產的審批流程，規范項目工程及零星修繕工程操作程序。用制度去規范企業經營管理，從源頭上堵塞漏洞，為國有資產的保值和企業健康發展帶給強有力保障。
透過開展紀律教育學習月活動，使我司員工廉潔從業的意識不斷加強，行為進一步規范，黨員、職工的服務意識、依法依規干凈干事的意識不斷提高。今后我司要緊密結合新時期紀律教育的要求，把紀律教育學習作為一項常規的工作抓好、抓實，不斷探索建立健全反腐倡廉各項制度的長效機制，把廉政教育以及效能建設不斷引向深入。
早操早讀工作總結篇四
盧 立
成員：李金弟
錢興敏
所帶班級：13級藝術設計（1）班
曙光揭去夜幕，黎明迎來希望！風雨無阻，求是學院體育系的體育活動伴隨每日清晨的第一縷陽光準時進行。在我們求是學院體育系領導的指導號召與體育系同學的組織監督下，求是學院2013級全體同學列隊整齊、精神抖擻，開始了每天的早操活動。
每天6點40分，晨練正式開始。隨著第九套廣播體操音樂徐徐奏起，在我和我的同學們的帶領下，求是學院的同學們和著節拍開始做廣播體操。習風拂過，暖暖的陽光灑在一個個青春洋溢的臉頰上尤顯愜意，微小的汗珠在光影下剔透精致。伸開雙臂，擁抱春日；原地跳躍，激情張揚。我班的輔導員每天都親自參與早操活動，用溫和的話語提醒同學們努力將每一個動作都做得標準。老師更是躍躍欲試地參與到早操中，用行動為師生之間搭起了一座溝通心靈的橋梁。在乒乓球場一角，藝術設計（1）班同學們的訓練緊張有序地進行著，一次次跳躍暗合著心率跳動，一次次跳躍渴望著超越自我。六十四名成員在我的帶領下進行晨練，他們全身充滿了活力，靈活地身軀，在晨練中領悟著晨練的精華。足球場上，有我們隊員們曾認真的進行著例行晨訓所留下的腳步，他們在綠茵賽場揮灑汗水，他們用紅日之火點燃激情。
在輕松愉快、強度適宜的體育鍛煉中，50多分鐘的早操活動圓滿結束。同學們帶著舒暢的心情、清醒的頭腦開始了新的一天的學習工作。
“一日之計在于晨”，堅持進行早操能夠強健身體，排解壓力，磨礪意志，每日例行的早操活動已經成為我院學生學習生活中不可或缺的一部分。相信通過我們的早操活動，不但會使同學們養成良好的生活習慣，提升自身的身體素質；更能增強同學們的集體榮譽感，促進學院更好更快的發展。
盧 立
級 :12級體育教育（2）班
所帶班級：13級藝術設計（1）班
早操早讀工作總結篇五
在兒童的身心發展中，球類游戲不僅給孩子帶來了極大的樂趣，而且在游戲的樂趣中，訓練了兒童的頭腦反應、眼手協調和動作技巧。根據我們的目標和幼兒的特點，我們從幼兒拍球入手，逐漸提高幼兒對玩球的興趣，進而激發幼兒尋找球的多種玩法。
一、從拍球入手，訓練幼兒基本的玩球技能。幼兒拍球動作的基本要領是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同協調用力將球拍起，當球從地面反彈起來時，手要自然地隨著球向上抬起緩沖，然后再向下拍球。幼兒初學此動作時，用力部位常常不當，有的幼兒只用手背拍球，而有的則用整個手臂，手腕動作不好，要么身體不夠放松舒展，導致球越拍越低。教師要指導孩子拍好球，就首先應對拍球的動作要領爛熟于心，對于動作的難關及與重復，如手腕的動作應重復示范。
二、充分發揮幼兒的想像，利用家長資源充分挖掘球的各種玩法。球的玩法是多種多樣的，并不只是局限在拍球上，而且單一的拍球會使幼兒感到枯燥乏味，所以在幼兒基本拍球技能達到一定的水*后，我們又鼓勵幼兒想想：球還可以怎么玩？雙腳夾球跳、單手原地轉球、坐球自轉、拋接球、胯下滾球、頂球走、接龍比賽等等。
三、拓展玩法，尋求球與其它器械的合理搭配。綱要中指出教育活動的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規律，各領域的內容要有機的聯系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性……在球的一物多玩活動進行到比較高的水*后，我們又進行了深入的思考：在玩球的過程中是否能將其它的器械融入其中讓玩球活動更據挑戰性，幼兒的參與熱情更高呢。
在實際工作中我們進行了大膽地嘗試，如：球和圈的融合。孩子們用圈套球，用球投圈，玩得十分投入。球和*衡木的融合、球和繩的融合等等。讓孩子們在融合中學會了共享體驗到了樂趣。球的“一物多玩活動”適合于多個年齡段幼兒進行，隨著幼兒年齡的增長，可以循序漸進、不斷加大難度創編出更多新的玩法。我們會同幼兒一起更深入的繼續探索！籃球的基本功多樣化，并加上游戲教學和激勵教學為主，來激發學生的上課熱情，針對性教育，活動時要根據每個學生的特點分配不同的學習任務，發揮他們的長處，補足他們的處。采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強小朋友們的訓練熱情。
幼兒園早操的活動總結（擴展8）
——幼兒園秋季活動總結