范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學語文四年級練習與測試題篇一
“融”字部首是()，總筆畫是()。
“伐”字的讀音是()，第二筆是()。
“剩”字的音序是()，讀音是()。
“煤”字共有()畫，第三筆是()。
二、縮寫句子
1、同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。
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2、清澈的溪水流過美麗的小村莊。
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3、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了。
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三、把下列句子寫成擬人句
1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。
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2、雨剛停，太陽就出來了。
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3、星星一閃一閃地掛在天空。
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四、讀了課文后，我想對鳥兒說
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小學語文四年級練習與測試題篇二
一、帶著問題來讀書。
1秦兵馬俑在我國_______省_______市出土。
a安徽西安b陜西西安c陜西長安
2課文從_______和_______兩方面介紹了秦兵馬俑，使我們?nèi)缗R其境。
a規(guī)模b將軍俑c武士俑d身材、衣著、動作神態(tài)e陶馬
二、讀句子，填動詞。
1將軍俑身材魁梧，頭曷鳥冠，身鎧甲，手寶劍，首胸。
2騎兵俑上身短甲，下身緊口褲，足長靴，右手韁繩，左手弓箭。
三、讀短文，按要求回答問題。
1寫出近義詞。
莊重-------考慮-------
四、中國名勝古跡我了解!
西湖拉薩
秦兵馬俑杭州
布達拉宮敦煌
莫高窟西安
小學語文四年級練習與測試題篇三
這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行（使 駛）過，大道兩旁，清秀挺（拔 撥）的樹和美麗的花兒交錯相（印 映），真是景色宜人。
每天，無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。
1. 劃去文中括號里不適當?shù)淖帧?/p>
2. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
茂盛（ ） （ ）
遮擋（ ） （ ）
3．聯(lián)系上下文用自己的話理解詞語。
樹冠：
亭亭玉立：
4．用“﹏﹏”畫出文中打比方的句子，想想這樣寫的好處（最少兩句）
5．文章第二自然段已用“/”分了兩層，請寫出每層意思。
第一層
第二層
6．第二自然段作者是按從 到 的觀察順序，寫了四種景物： 、 、 、 。運用了 、 的.手法，把樹和花的形色寫得具體，形象。
7．整篇文章是 這句話來寫的，寫出林蔭大道 的特點。
小學語文四年級練習與測試題篇四
具()擇()掛()
俱()澤()桂()
()的指揮家()的樂隊()的地方
()的判斷()的水平()的掌聲
1.日本的___________是______著名的音樂指揮家。
2.____________中，_____________突然聽到_____________出現(xiàn)了_____________。
3.只有小澤征爾_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判斷，因而獲得了這次大賽的_____________。
演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現(xiàn)了一處不和諧的地方。他以為是樂隊演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次。但是，他仍覺得不自然。在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。“不!一定是樂譜錯了!”他的喊聲剛落，評判臺上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
1.解釋下面詞語的意思。
2.小澤征爾發(fā)現(xiàn)了什么問題?
3.當權威的國際音樂大師否認了小澤征爾的說法后，小澤征爾是怎樣做的?結果怎樣?
4.讀這段話后，你有什么感想?
各位小學生們，我們再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇四年級語文小澤征爾的判斷練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。
小學語文四年級練習與測試題篇五
1、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫()，組成它的兩條直線()。
2、兩條直線相交，組成()個角，如果其中一個角是90，那么其他三個角都是()度，這兩條直線就()。
3、延長線段的一端可以得到一條()，延長線段的兩端可以得到一條()。
4、過一點可以畫()條射線，過兩點可以畫()條線段。
5、從直線外一點到這條直線可以畫()線段，其中()最短。
6、兩條平行線之間可以畫()垂線段，這些垂線段的長度()。
7、兩條直線相交成直角時，這兩條直線就(互相垂直)，其中一條直線是另一條直線的()，這兩條直線的交點叫()。
8、鐘面上6時整，時針和分針組成()角;鐘面上時針從2走到3，分針轉(zhuǎn)過()度，所成的角是()度。
9、過直線外一點畫已知直線的垂線，可以畫()條。
10、在同一平面內(nèi)，與一條已知直線平行的直線有()條。
小學語文四年級練習與測試題篇六
一、縮句：
1.題目:燕子停在電線竿上,像一個個音符。
答案:燕子像音符。
2.題目:.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。
答案:目光望著天安門。
3.題目:周總理關心作家何其芳同志。
答案:總理關心同志。
4.題目:比賽后,獲獎的運動員興奮得滿街跑。
答案:運動員跑。
5.題目:雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學家辛勤努力的結果。
答案:發(fā)現(xiàn)是結果。
6.題目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學去了。
答案:他上學去了。
二、轉(zhuǎn)述句：
1.題目:趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”
答案:趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國。
2.題目:劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”
答案:劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。
3.題目:武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”
答案:武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？
4.題目: 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”
答案:藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。
5.題目:她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。”
答案:她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。
6.題目:美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”
答案:美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
7.題目:一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”
答案:一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
8.題目:小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。” 答案:小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
三、修改病句：
1.題目:去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。答案:去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。
2.題目:我們搞四化建設，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
答案:我們搞四化建設，需要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.題目:下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。
答案:下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。
4.題目:稻米是浙江、江蘇兩省的重要產(chǎn)區(qū)。
答案:浙江、江蘇兩省是稻米的重要產(chǎn)區(qū)。
5.題目:王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。
答案:王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。
6.題目:燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。答案:燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。
小學語文四年級練習與測試題篇七
句型轉(zhuǎn)換練習：
一、反問句與陳述句
1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問語氣詞刪去“？”變“。”(2)陳述句變反問句的方法
第一步與第三步正好相反，第二步一樣。
1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問語氣詞刪去“。”變“？”（3）練習：
3、這不活像在拉一把小提琴嗎？（陳）
4、森林的樂隊就是這樣組成的。（反問）
6、我這間小房子怎么容得下這么多的人呢？（陳）
7、我這間小房子容得下全城的孩子。（反問）
8、大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去掃一間小小的屋子呢？（陳述）
9、此人年少而有此大志，單連小事都不愿意做，怎么能做成大事？
二、變轉(zhuǎn)述句。（規(guī)則：
1、人稱：將句子中的第一人稱“我、我們”；第二人稱“你、你們”；變成第三人稱“她、他、他們”
2、標點符號：把句中的冒號和前引號變成逗號，把句末的后引號去掉）
1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”
2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”
3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”
4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”
_____________________________________________________________________ 5.阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”（變成第三人稱轉(zhuǎn)述句）
三、縮句（1）步驟：
第一步：要知道寫的是什么。
第二步：表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。
第三步：縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。（2）練習：
四、修改病句
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
五、仿寫句子練習。（1、仿照修辭方法。
2、用加點字造句。）
1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像___________________。（比喻句）
6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在___________________（改為擬人句）
7、望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了_______________； 一會兒跑來了_______________；一會兒_______________。（排比句）
8、考場上靜得很。（改為夸張句）_______________________________________________ 9.柳條拂動著水面。（擴寫句子，至少擴兩處）_______________________________________________ 10.雪花落了下來。（至少擴兩處）
11.小孩子在雪地里玩得很高興。（改為帶“！”的句子）
12.搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關鍵。（改變句序，意思保持不變）
六、修辭方法。（比喻、擬人、夸張、排比、反問、設問）
1、豆大點的人也想造反。（）
2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）
3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）
4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹（）
5、這件事怎能不是你的錯呢？（）
6、危樓高百尺，手可摘星辰。
7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）
8、老師是園丁，我們是花朵。（）
9、學如逆水行舟，不進則退。
10、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）11.長江大橋像彩虹降落。（）
12.日月潭、半屏山在做思鄉(xiāng)的夢，黃帝陵、軒轅柏在唱古老的歌??（）13.難道這么讓人激動的時刻我們會忘記嗎？（）14.看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭。（）
15.現(xiàn)在稻谷成熟了，稻田像一片月光渡亮的銀毯》（）
16.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著??（）17.四面有隱隱約約的亮光，仿佛是一抹橙黃色的霧。半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。（）
18.隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時是灰色的，有時是棕色的，有時是黃色的。（）19.雪花在天空中翩翩起舞。（）20.他的臉像一朵鮮花。（）21.燕山雪花大如席。（）22千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（）（）23.我要不跑，不是還得派人嗎？（）
七、關聯(lián)詞。
1、并列關系：有的......有的、有時候??有時候、那么??那么、既然??又、2、選擇關系：是??還是、或者??或者、不是??就是、要么??要么、3、轉(zhuǎn)折關系：雖然??可是、雖然??但是、盡管??還、不過、然而、只是。
4、因果關系：因為??所以、既然??就、之所以??是因為
5、條件關系：只要??就、只有??才、不管??總、除非??才、無論??都
8、取舍關系中的關聯(lián)詞有：寧可??也不、與其??不如。練習：在括號里填上合適的關聯(lián)詞。
1、（）老師苦口婆心的教育他，他（）不認真學習。
2、小晴（）學習成績好，（）思想品德好。
3、（）從哪個角度欣賞這件工藝品，（）那么美麗。
4、我問小剛：“你（）參加美術小姐，（）能加航模小組？
5、做任何事情，（）你勤奮努力、有恒心，（）一定會成功。
6、做題目不掌握方法，（）你做再多的題目，（）是無濟于事。
7、（）你到了這里，（）安心地在這里工作吧。8.小軍（）刻苦鍛煉，（）考上了警校。
9.寫完了作業(yè)，（）玩耍，（）看看課外書，多增長自己的知識。
11、（）明天刮風，還是下雨，你（）要去學校。
12、這里的泉水（）清澈，（）甘甜。
13、馬上就要期末考試了，（）認真復習，（）能考出好成績。14.（）他們沒有買到《丁丁歷險記》，（）他們非常高興。15.（）他生病了，（）沒有參加比賽。
16.趙剛（）多次被評為三好學生，（）他從來不驕傲。17.媽媽（）看電視，（）織毛衣。
18.西沙群島（）風景優(yōu)美，（）物產(chǎn)豐富。19.花生（）不好看，（）很有用。
20.（）你們那么愛吃花生，（）開辟出來種花生吧。21.天色不大好，（）父親也來了，實在很難得。22.（）花生是很用的，（）你們要像花生。23.有了回旋別致的九曲橋。湖面現(xiàn)出迷人的魅力。
24.瀘定橋頭敵人重兵把守。紅軍英勇地奪下了瀘定橋。
八、雙重否定句。（用“不....不” 替換“必須、一定、只好等）練習：
5、有些事情，我們不得不做出選擇。____________________________________ 6.戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯。天又下起雨來，把他們都淋透了。戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。
九、課內(nèi)積累。
25、疊詞
小學語文四年級練習與測試題篇八
1.生字特派員。(默寫生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛。(辨字組詞)
辯( ) 票( ) 騙( ) 哈( )
辨( ) 漂( ) 偏( ) 蛤( )
辮( ) 瞟( ) 諞( ) 鉿( )
3.我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。
數(shù)學對我很感興趣。
他目不轉(zhuǎn)睛聚精會神地聽老師講課。
今天早上，烘烘北了書包。
這次活動很。
4.對號入座。
親密 親切 親熱
(1)他們關系很( )。
(2)紅紅( )地管他叫伯伯。
(3)母女相見,別提多( )了。
5.擴句和縮句。
(3)夕陽照在湖面上,湖面平靜得像一面鏡子。(縮句)
(4)那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮呢! (縮句)
6.小小包青天,判斷對錯最果斷。
(1)他好象生了病似的。是比喻句。 ( )
(2)不是......就是...... 是關聯(lián)詞語。 ( )
7.詞語大王。(根據(jù)意思寫詞語)
表示一點兒辦法也沒有。 ( )
形容自己推薦自己。 ( )
一個接著一個,形容來往頻繁。 ( )
8.古詩積累。
默寫一首送別詩。
---------- 這首詩是___代詩人_____寫的.你最喜
--------------------------- 歡的一句是___________,__________。
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