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    最新會計教師教學(xué)工作總結(jié)(8篇)

    時間:2025-07-11 作者:儲xy

    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

    會計教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

    對于選擇會計專業(yè)的學(xué)生來說,進入學(xué)校學(xué)習(xí)會計是他們從事會計工作的一個啟蒙,在這個時期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)目標(biāo),因為有了學(xué)習(xí)動機就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣。

    作為會計教師,在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進入會計領(lǐng)域,領(lǐng)略會計工作的重要。教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時不是簡單的灌輸,而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生理想。

    為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作,比如在講授基礎(chǔ)會計時,針對學(xué)生剛步入校門,缺乏對會計主體和會計工作的認(rèn)識,因此在開課之前,首先要對學(xué)生進行認(rèn)識實習(xí),將認(rèn)識實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)入課程。首先,帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀,參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè),了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計機構(gòu)的設(shè)置情況,幫助學(xué)生建立會計主體的概念。其次,增強學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識,聘請有豐富經(jīng)驗的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容。認(rèn)識實習(xí)可以列入會計專業(yè)教學(xué)計劃,但實習(xí)時間一般不要太長,主要去幾個有代表性的單位即可。

    目前關(guān)于會計學(xué)課程的教材比較多,這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟發(fā)展的需要,為指導(dǎo)會計實際工作起了重要的作用。但就內(nèi)容來說,有的重理論、輕實踐,有的則比較注重實踐內(nèi)容的介紹。針對這些情況,教師在選擇教材時必須要慎重,要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的水平,選擇與授課對象相適應(yīng)的教材。

    隨著信息技術(shù)的發(fā)展,會計學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中,教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外,還可以采用多媒體,制作會計課件作為會計教學(xué)的輔助工具。當(dāng)然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合采用課件教學(xué)的,比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué),因為在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖,借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進行轉(zhuǎn)化和分解,達到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時,教師還要用實物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等,加強學(xué)生的感性認(rèn)知,消除書本和現(xiàn)實之間的斷層,收到良好的效果。

    會計是一門理論性,實踐性很強的學(xué)科。做好會計工作不僅需要扎實的理論知識,

    還需要豐富的實踐經(jīng)驗和動手操作能力。傳統(tǒng)的會計教學(xué)比較注重理論知識的培養(yǎng),忽視了學(xué)生的實踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進入工作角色,適應(yīng)工作崗位,應(yīng)該進一步地強化實驗教學(xué)的工作。

    加強學(xué)生的實踐能力要從幾個方面同時入手,首先,在理論教學(xué)中,作為理論課程教師在講授理論課程時就要注重理論和實踐的結(jié)合,并且要強調(diào)實踐課程的重要性,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實踐操作作準(zhǔn)備,做好滲透工作,達到實踐培養(yǎng)的目的。其次,加強會計實踐課程的教學(xué),豐富會計實踐課的教學(xué)內(nèi)容,比如,在進行基礎(chǔ)會計的實驗教學(xué)中,針對學(xué)生剛接觸會計學(xué)的實際情況,可以設(shè)計簡單的會計實驗資料;在進行財務(wù)會計的實驗教學(xué)中,可以設(shè)計復(fù)雜的會計實驗資料,也可以分崗位進行實驗教學(xué),還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù),對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)的處理,在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。再次,還可以建立校企合作關(guān)系,帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程,到企業(yè)財務(wù)部去實習(xí),感受企業(yè)財務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況。

    最后,給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求學(xué)生利用寒暑假時間開展社會實踐,要求學(xué)生每一個假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個會計崗位,最后由企業(yè)給學(xué)生作出實習(xí)期間的實習(xí)鑒定,這樣使學(xué)生盡早地接觸會計實踐。

    會計理論知識的考核可以根據(jù)每個單元的內(nèi)容確定檢測試題,檢測試題要求有一定的覆蓋面,突出重點,盡可能訓(xùn)練學(xué)生分析與解決問題的能力;檢測結(jié)束,給出檢測結(jié)果,同時歸納出存在的問題,最后將各單元檢測的成績納入期末總成績。也可以采用知識競賽的方式,這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個競賽小組進行競賽,也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣,取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫勂酚枰怨膭睿诮虒W(xué)中要調(diào)動學(xué)生們的積極性,教師可以將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中。班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者參加,這樣可以增強學(xué)生的集體榮譽感,學(xué)生們出于集體觀念,都想在競賽當(dāng)中為班級爭取得好成績,在這個過程中就達到了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的,這些方法在實際教學(xué)工作中效果非常好。

    會計實踐操作的考核可以根據(jù)教學(xué)進度進行,完成一個階段的教學(xué)內(nèi)容就馬上進行測試,比如,講授了貨幣資金的核算內(nèi)容,就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實際成本計價的情況下發(fā)出材料的核算,就測試原材料明細賬的登記等等。這種方式既能將理論和實踐緊密結(jié)合,也能鞏固所學(xué)的理論知識。另外,也可以采用分崗位測試的方法,在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有的理論知識后,按會計崗位來上實踐操作課程,然后按會計崗位進行測試,比如出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容,教師給出系列習(xí)題,過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書,證明學(xué)生在校期間對不同會計崗位的掌握程度,這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    一個企業(yè)的會計人員肩負著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動的重要責(zé)任,其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益。所以,要求會計人員有高

    度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德,面對各種利益誘惑能堅持原則、不為所動,這就需要在校期間及早地對學(xué)生開展職業(yè)道德教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,提高個人素養(yǎng),為學(xué)生未來成功的會計人生奠定良好的思想基矗 。

    會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手,首先,開設(shè)會計職業(yè)道德修養(yǎng)專業(yè)課程,將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次,開展多種形式的道德實踐活動,比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)小學(xué)募捐,到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動,這些活動都可以促進學(xué)生高尚道德觀念的形成,為達到較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎(chǔ)。

    會計教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

    可以說緊張忙碌而收獲多多。同時非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結(jié):

    我承擔(dān)20xx級會計電算化1、2班的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)工作。基礎(chǔ)會計是會計學(xué)的基礎(chǔ)課程,是學(xué)習(xí)會計的起點,對于學(xué)習(xí)會計學(xué)的學(xué)生來說,尤為重要。

    為能上好這一門課程,我主要做以下幾點:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,及時調(diào)整和補充課件,課后及時對課件做好總結(jié)。

    《會計基礎(chǔ)》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“初財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況,我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時,在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。

    為實現(xiàn)學(xué)校理實一體化的教學(xué)方針,讓學(xué)生能理論和實踐相結(jié)合,在課堂時間安排上多調(diào)動學(xué)生們的實際思考和動手能力;讓學(xué)生能在動手過程中學(xué)習(xí)會計知識,以達到學(xué)期末學(xué)生能獨立的對小企業(yè)進行做賬、登帳和出具報表等實際操作能力。

    充分調(diào)動學(xué)生們對會計學(xué)的興趣和愛好,在時間允許的情況下,多和學(xué)生討論社會中與會計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的新聞和事件,例如:公司上市年報、達芬奇事件等。

    此課程也是會計從業(yè)資格的必考科目,多搜集考試相關(guān)類型和重點,為學(xué)生考取從業(yè)資格證書做好準(zhǔn)備。

    2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

    考慮到上課班級人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時與學(xué)生溝通,解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。

    多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程,從中發(fā)現(xiàn)自己講課中的不足,以近一步提高自己的上課技能。

    3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。

    在教學(xué)上,有疑必問,同時多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

    4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。

    為做到習(xí)題有針對性、有層次性,我收集各種輔助資料,對重點題目和難點進行詳細的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

    5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

    1、加強自身基本功的訓(xùn)練,優(yōu)化自己的板書,在課程安排與設(shè)計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

    2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,做好教學(xué)個人工作計劃。

    一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

    會計教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

    會計專業(yè)是學(xué)院辦學(xué)歷史較長,在自治區(qū)高職院校有較大影響的專業(yè)之一。為適應(yīng)高職會計教育改革的需要,培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才,使本專業(yè)能更好為我自治區(qū)經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),會計系成立了會計專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,由系副主任王艷云擔(dān)任組長,組織任課教師進行了會計專業(yè)教改實驗。在一年多的教學(xué)改革試點工作中,根據(jù)教改運行情況,市場調(diào)查分析、社會對會計人才需求的意見和建議,使本專業(yè)的專業(yè)教學(xué)計劃、課程體系有一進一步完善、教學(xué)手段和教學(xué)方法有了很大提高,教學(xué)內(nèi)容更貼近社會對會計人才的需要,有關(guān)措施和規(guī)劃也取得了階段性的落實和實現(xiàn)。現(xiàn)就進行教學(xué)改試點以來會計專業(yè)教學(xué)改革試點工作(階段性)總結(jié)如下:

    1、制訂教學(xué)改革實施方案

    為了組織好教學(xué)改革試點專業(yè)的教學(xué)改革,使教學(xué)改革有計劃、有目標(biāo)的實施。會計系制定了會計專業(yè)教學(xué)改革方案實施方案,實施方案以市場對會計人才需求、學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,確定了教學(xué)改革的目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容和步驟,為試點專業(yè)教學(xué)改革的進行制定了指導(dǎo)性框架。

    2、修訂了會計專業(yè)的實施性教學(xué)計劃

    根據(jù)對人才市場的調(diào)查以及畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查和會計專業(yè)指導(dǎo)委員會的意見,對05、06級會計專業(yè)實施性教學(xué)計劃及課程,進行了較大的的調(diào)整和改革。課程的改革與調(diào)整是根據(jù)社會、企業(yè)對人才的需求來進行的,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位群為依據(jù)、以職業(yè)技能的要求為參照。

    3、積極推進精品課程和品牌專業(yè)建設(shè)

    以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位群為依據(jù)、以職業(yè)技能的要求為參照,積極推進精品課程和品牌專業(yè)的建設(shè)與改革,目前《成本會計》課程已被評為自治區(qū)精品課程,《基礎(chǔ)會計》、《會計電算化》兩門課程已評為院級精品課程進行建設(shè);會計專業(yè)已被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。在精品課程和精品課程建設(shè)中,由有教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)教師擔(dān)任課程和專業(yè)建設(shè)的負責(zé)人。學(xué)院及系部在政策、人、財、物等方面都給予扶持,通過精品課程和品牌專業(yè)的建設(shè)推動了教學(xué)改革的深入進行,以點帶面,從而提高會計類專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。4、全面修訂課程教學(xué)大綱根據(jù)教學(xué)計劃和課程的改革,教學(xué)大綱也相應(yīng)地進行了修訂,針對調(diào)整過的課程和新增加的課程,特別是一些課程的內(nèi)容變動較大的課程,都制訂了調(diào)整后的教學(xué)大綱,使之與教學(xué)計劃配套。

    5、積極進行教學(xué)方法改革

    在教學(xué)中注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實踐技能的提高,堅持實踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合的原則。積極鼓勵教師采用靈活多樣的教學(xué)方法,如模擬教學(xué)、案例教學(xué)等。總之,通過教學(xué)方法的改革,使高會計職業(yè)教育能真正從單一的課堂教學(xué)解放出來,全面提高學(xué)生的實踐能力。

    6、積極進行教學(xué)手段改革根據(jù)教學(xué)方法的改革與調(diào)整,在教學(xué)手段上也進行了積極的改革,推進現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,特別是計算機多媒體技術(shù)輔導(dǎo)課堂教學(xué)的改革,有了較大的進步,大部分教師都開發(fā)了適合自己教學(xué)的多媒體教學(xué)課件,提高了課堂教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量。

    1、教學(xué)管理

    采用院系兩級的教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)模式,學(xué)院與會計系都成立了教學(xué)督導(dǎo)小組,進行教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)檢查。如:課堂巡視、聽課、期初、期中、期末的教學(xué)常規(guī)檢查、定期組織學(xué)生座談會,每班建立教學(xué)信息員制度,以及教學(xué)信息反饋制度如:教師日志、學(xué)生課堂日志、學(xué)生反饋意見匯總等。同時進一步規(guī)范了教學(xué)管理制度,如教師工作職責(zé)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等較為完善的規(guī)范條例,教學(xué)管理制度的完善,對推動專業(yè)試點改革與建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量起到重要作用。

    2、師資建設(shè)

    (1)培訓(xùn)提高。為提高專業(yè)教師的理論和實踐水平,學(xué)院采取了一系列的培訓(xùn)措施和制度,鼓勵教師報考在職研究生,鼓勵教師取得雙師證書,同時,為提高專業(yè)教師的職業(yè)能力,要求教師積極到企業(yè)參加社會實踐,搜集教學(xué)案例素材,以充實教學(xué)內(nèi)容。

    (2)聘請企事業(yè)單位有專業(yè)技術(shù)職稱的人員為兼職教師,進一步提高學(xué)生的職業(yè)技能。目前已聘請了3名企事業(yè)單位技術(shù)人員擔(dān)任會計專業(yè)有關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。

    3、校內(nèi)實驗室建設(shè)

    會計專業(yè)在原有實驗條件的基礎(chǔ)上,進一步充實了實驗教學(xué)的條件,如實驗設(shè)備、實驗用具及實驗資料(會計憑證、賬簿、報表等)。20xx年5月重新調(diào)整了會計電算化實驗機房,全部配置了新的計算機,使會計電算化和會計信息系統(tǒng)實驗課的教學(xué)條件得到了很大改善。

    4、校企合作情況

    為了使會計專業(yè)的人才培養(yǎng)進一步適應(yīng)市場需求,使專業(yè)教學(xué)改革進一步符合實際,同時為會計類專業(yè)的課程改革提供有益幫助以及為學(xué)生的社會實踐提供平臺,已與內(nèi)蒙用友公司簽定了校企合作協(xié)議,雙方進一步的合作將會有更多的內(nèi)容。

    5、建立專業(yè)指導(dǎo)委員會

    為加強會計類相關(guān)專業(yè)與各企事業(yè)單位的聯(lián)系,建立產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)模式,指導(dǎo)會計類專業(yè)的建設(shè)和教育教學(xué)改革,使會計類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研面向工作實際,提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和科研水平,辦出特色,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型會計人才,會計系制定了專業(yè)指導(dǎo)委員會章程,成立了由本科院校專家、會計行業(yè)管理部門專家、會計師事務(wù)所專家等組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo),為今后專業(yè)建設(shè),課程改革提供了支持。

    6、教科研成果

    學(xué)院和系對科研工作十分重視,學(xué)院頒布了一系列的科研學(xué)術(shù)成果獎勵辦法,在資金、人力、時間等方面給予扶持和保證,鼓勵教師積極開展科研和教研。會計系現(xiàn)已立項3個科研課題,其中自治區(qū)級課題1項,院級課題2項,目前正在進行課題的有關(guān)實施。由會計系教師參與完成的“打造專業(yè)品牌,創(chuàng)新技能型會計人才培養(yǎng)模式”教改成果自治區(qū)首屆教學(xué)科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎。

    7、學(xué)生素質(zhì)情況

    (1)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)

    會計系每年定期舉辦各種為促進學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高學(xué)生綜合能力的大型活動。如:專業(yè)技能大賽、各種文體活動等。在各種大型活動中鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的能力,同時,通過各種活動,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴大學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和對事物的分析能力。

    (2)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)情況

    學(xué)院和會計系都充分重視對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作,自上而下,采取了有力措施,加強領(lǐng)導(dǎo)、加大投入,強化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。從系主任、副主任,到教研室及各專業(yè)教師,都積極投身到學(xué)生就業(yè)推薦工作中,大家充分挖掘利用各種資源,加強與各用人單位的聯(lián)系,建立長期合作關(guān)系。20xx級畢業(yè)生的就業(yè)率達到了95%。

    (3)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

    學(xué)院和會計系非常注重對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查,了解用人單位對畢業(yè)生的評價,為以后的教學(xué)改革積累第一手資料。從用人單位的調(diào)查結(jié)情況看,會計專業(yè)的畢業(yè)生具有專業(yè)知識比較扎實、工作勤奮、業(yè)務(wù)能力強等優(yōu)點。受到了社會的較好評價。

    會計教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

    時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期過去了,可以說緊張忙碌而收獲多多。同時非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結(jié):

    我承擔(dān)了20xx級會計電算化1、2班的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)工作。基礎(chǔ)會計是會計學(xué)的基礎(chǔ)課程,是學(xué)習(xí)會計的起點,對于學(xué)習(xí)會計學(xué)的學(xué)生來說,尤為重要。

    為了能上好這一門課程,我主要做了以下幾點:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,及時調(diào)整和補充課件,課后及時對課件做好總結(jié)。

    《會計基礎(chǔ)》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“初財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況,我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時,在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。

    為了實現(xiàn)學(xué)校理實一體化的教學(xué)方針,讓學(xué)生能理論和實踐相結(jié)合,在課堂時間安排上多調(diào)動學(xué)生們的實際思考和動手能力;讓學(xué)生能在動手過程中學(xué)習(xí)會計知識,以達到學(xué)期末學(xué)生能獨立的對小企業(yè)進行做賬、登帳和出具報表等實際操作能力。

    充分調(diào)動學(xué)生們對會計學(xué)的興趣和愛好,在時間允許的情況下,多和學(xué)生討論社會中與會計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的新聞和事件,例如:公司上市年報、達芬奇事件等。

    此課程也是會計從業(yè)資格的必考科目,多搜集考試相關(guān)類型和重點,為學(xué)生考取從業(yè)資格證書做好準(zhǔn)備。

    2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

    考慮到上課班級人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。

    多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程,從中發(fā)現(xiàn)自己講課中的不足,以近一步提高自己的上課技能。

    3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。

    在教學(xué)上,有疑必問,同時多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

    4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。

    為了做到習(xí)題有針對性、有層次性,我收集各種輔助資料,對重點題目和難點進行詳細的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

    5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

    1、加強自身基本功的訓(xùn)練,優(yōu)化自己的板書,在課程安排與設(shè)計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

    2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,做好教學(xué)個人工作計劃。

    一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

    會計教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

    時光荏苒,xxxx年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭,轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

    今年,是本人在參加財務(wù)工作的第二年。按說,我們每個追求進步的人,免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點。這也是對自己的一種鞭策吧。在一年的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過自身的努力,無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高,并取得了一定的工作成績,本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實工作,以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作,在財務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。為了總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,克服不足,現(xiàn)將xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)。

    今年的工作可以分以下三個方面:

    一、加強學(xué)習(xí),注重提升個人修養(yǎng)。

    一是通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南,積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對后勤工作認(rèn)真負責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,做好各項工作,積極要求進步加強政治思想和品德修養(yǎng)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定,自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識,積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),嚴(yán)格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求,堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細致、扎實、求實上,腳踏實地工作;四是不斷改進學(xué)習(xí)方法,講求學(xué)習(xí)效果,“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”,堅持學(xué)以致用,注重融會貫通,理論聯(lián)系實際,用新的知識、新的思維和新的啟示,鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長,使自身綜合能力不斷得到提高。

    二、愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔(dān),熱情服務(wù),在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

    1、顧全大局、服從安排、團結(jié)協(xié)作。今年,根據(jù)園內(nèi)的工作安排,本人從原來的記賬崗位上調(diào)整到報賬崗位上。在崗位變動的過程中,本人能顧全大局、服從安排,虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí),認(rèn)真探索,總結(jié)方法,增強業(yè)務(wù)知識,掌握業(yè)務(wù)技能,并能團結(jié)同志,加強協(xié)作,很快適應(yīng)了新的工作崗位,熟悉了報賬業(yè)務(wù),與全員同志一起做好財務(wù)審核和監(jiān)督工作。

    2、堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來,本人主要負責(zé)財務(wù)報賬工作,在實際工作中,本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細致的原則,在辦理會計事務(wù)時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律,按照財務(wù)報賬制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進行財務(wù)報賬工作。在審核原始憑證時,對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出,堅決不予報銷;對記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證,予以退回,要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認(rèn)真的審核和監(jiān)督,保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法,確保了我園會計信息的真實、合法、準(zhǔn)確、完整,切實發(fā)揮了財務(wù)核算和監(jiān)督的作用。

    3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。今年以來,由于教育系統(tǒng)財務(wù)規(guī)范化整改工作,財務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作,本人還同時兼顧園里的后勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項任務(wù),本人不計較個人得失,不講報酬,犧牲個人利益,經(jīng)常加班加點進行工作。在工作中發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神,對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。在完成報賬任務(wù)的同時,兼顧后勤工作,出色地完成各項工作任務(wù)。

    4、愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)。在財務(wù)戰(zhàn)線上,本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。在工作過程中,不刁難同志、不拖延報賬時間:對真實、合法的憑證,及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證,指明原因,要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),獲得了園內(nèi)教職工的好評。

    三、努力學(xué)習(xí),增強業(yè)務(wù)知識,提高工作能力。

    為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化文明幼兒園和實現(xiàn)我園會計電算化的目標(biāo),xx年,本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時間,加強對財務(wù)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)會計電算化知識和財務(wù)軟件的運用,掌握了電算化技能,提高了實際動手操作能力;通過會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)了會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求,使自身的會計業(yè)務(wù)知識和水平得到了更新和提高,適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求,并為將來的工作做好準(zhǔn)備。

    四、遵紀(jì)守法、廉潔自律,樹立起勞教工作人民教師和財務(wù)工作者的良好形象。

    本人作為教育系統(tǒng)的一名財務(wù)工作者,具有雙重身份。因此,在平時的工作中,既以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,學(xué)習(xí)和掌握與幼兒教育有關(guān)的教育教學(xué)知識,做到教學(xué)相長,為人師表。又以一名財會人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強會計人員職業(yè)道德教育和建設(shè),熟悉財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度,樹立了幼教教育工作人民教師和財務(wù)工作者的良好形象。

    五、在工作之中也存在很多不足,主要表現(xiàn)在:

    1、服務(wù)上還達不到要求,有時態(tài)度生硬,不使用文明用語。

    2、在本職工作上,由于經(jīng)驗和專業(yè)水平不足,有很多地方做的不到位,不夠熟練。

    總之,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn),我決心再接再厲,更上一層樓。

    會計教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

    會計專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才的重任,為培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的會計人才,在會計專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計知識傳授給學(xué)生,還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對會計專業(yè)的興趣和熱愛,提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng),使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才。

    對于選擇會計專業(yè)的學(xué)生來說,進入學(xué)校學(xué)習(xí)會計是他們從事會計工作的一個啟蒙,在這個時期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)目標(biāo),因為有學(xué)習(xí)動機就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣。

    作為會計教師,在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進入會計領(lǐng)域,領(lǐng)略會計工作的重要。教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時不是簡單的灌輸,而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生理想。

    為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作,比如在講授基礎(chǔ)會計時,針對學(xué)生剛步入校門,缺乏對會計主體和會計工作的認(rèn)識,因此在開課之前,首先要對學(xué)生進行認(rèn)識實習(xí),將認(rèn)識實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)入課程。首先,帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀,參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè),解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計機構(gòu)的設(shè)置情況,幫助學(xué)生建立會計主體的概念。其次,增強學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識,聘請有豐富經(jīng)驗的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容。認(rèn)識實習(xí)可以列入會計專業(yè)教學(xué)計劃,但實習(xí)時間一般不要太長,主要去幾個有代表性的單位即可。

    目前關(guān)于會計學(xué)課程的教材比較多,這些教材大多體現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展的`需要,為指導(dǎo)會計實際工作起重要的作用。但就內(nèi)容來說,有的重理論、輕實踐,有的則比較注重實踐內(nèi)容的介紹。針對這些情況,教師在選擇教材時必須要慎重,要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的水平,選擇與授課對象相適應(yīng)的教材。

    隨著信息技術(shù)的發(fā)展,會計學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中,教師除采用傳統(tǒng)的講授方法之外,還可以采用多媒體,制作會計課件作為會計教學(xué)的輔助工具。當(dāng)然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合采用課件教學(xué)的,比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué),因為在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖,借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進行轉(zhuǎn)化和分解,達到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時,教師還要用實物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等,加強學(xué)生的感性認(rèn)知,消除書本和現(xiàn)實之間的斷層,收到良好的效果。

    會計是一門理論性,實踐性很強的學(xué)科。做好會計工作不僅需要扎實的理論知識,

    還需要豐富的實踐經(jīng)驗和動手操作能力。傳統(tǒng)的會計教學(xué)比較注重理論知識的培養(yǎng),忽視學(xué)生的實踐能力。為使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進入工作角色,適應(yīng)工作崗位,應(yīng)該進一步地強化實驗教學(xué)的工作。

    加強學(xué)生的實踐能力要從幾個方面同時入手,首先,在理論教學(xué)中,作為理論課程教師在講授理論課程時就要注重理論和實踐的結(jié)合,并且要強調(diào)實踐課程的重要性,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實踐操作作準(zhǔn)備,做好滲透工作,達到實踐培養(yǎng)的目的。其次,加強會計實踐課程的教學(xué),豐富會計實踐課的教學(xué)內(nèi)容,比如,在進行基礎(chǔ)會計的實驗教學(xué)中,針對學(xué)生剛接觸會計學(xué)的實際情況,可以設(shè)計簡單的會計實驗資料;在進行財務(wù)會計的實驗教學(xué)中,可以設(shè)計復(fù)雜的會計實驗資料,也可以分崗位進行實驗教學(xué),還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù),對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)的處理,在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。再次,還可以建立校企合作關(guān)系,帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀解企業(yè)生產(chǎn)流程,到企業(yè)財務(wù)部去實習(xí),感受企業(yè)財務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況。

    最后,給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求學(xué)生利用寒暑假時間開展社會實踐,要求學(xué)生每一個假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個會計崗位,最后由企業(yè)給學(xué)生作出實習(xí)期間的實習(xí)鑒定,這樣使學(xué)生盡早地接觸會計實踐。

    會計理論知識的考核可以根據(jù)每個單元的內(nèi)容確定檢測試題,檢測試題要求有一定的覆蓋面,突出重點,盡可能訓(xùn)練學(xué)生分析與解決問題的能力;檢測結(jié)束,給出檢測結(jié)果,同時歸納出存在的問題,最后將各單元檢測的成績納入期末總成績。也可以采用知識競賽的方式,這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個競賽小組進行競賽,也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣,取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫勂酚枰怨膭睿诮虒W(xué)中要調(diào)動學(xué)生們的積極性,教師可以將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中。班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者參加,這樣可以增強學(xué)生的集體榮譽感,學(xué)生們出于集體觀念,都想在競賽當(dāng)中為班級爭取得好成績,在這個過程中就達到進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的,這些方法在實際教學(xué)工作中效果非常好。

    會計實踐操作的考核可以根據(jù)教學(xué)進度進行,完成一個階段的教學(xué)內(nèi)容就馬上進行測試,比如,講授貨幣資金的核算內(nèi)容,就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授原材料按實際成本計價的情況下發(fā)出材料的核算,就測試原材料明細賬的登記等等。這種方式既能將理論和實踐緊密結(jié)合,也能鞏固所學(xué)的理論知識。另外,也可以采用分崗位測試的方法,在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有的理論知識后,按會計崗位來上實踐操作課程,然后按會計崗位進行測試,比如出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容,教師給出系列習(xí)題,過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書,證明學(xué)生在校期間對不同會計崗位的掌握程度,這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    一個企業(yè)的會計人員肩負著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動的重要責(zé)任,其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益。所以,要求會計人員有高

    度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德,面對各種利益誘惑能堅持原則、不為所動,這就需要在校期間及早地對學(xué)生開展職業(yè)道德教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,提高個人素養(yǎng),為學(xué)生未來成功的會計人生奠定良好的思想基矗 。

    會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手,首先,開設(shè)會計職業(yè)道德修養(yǎng)專業(yè)課程,將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次,開展多種形式的道德實踐活動,比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)小學(xué)募捐,到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動,這些活動都可以促進學(xué)生高尚道德觀念的形成,為達到較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎(chǔ)。

    會計教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

    歲月匆匆,花開花落。一個學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期我擔(dān)任12級財電1班的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)。該門課程我能夠積極完成教學(xué)計劃,對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真教學(xué),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),受到學(xué)生的普遍歡迎與好評。回顧過去,展望未來,一個學(xué)期下來收獲不少,同時也存在某些不足與問題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

    教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時,我還是不太懂得解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心鉆研課本,教材,設(shè)法令課堂生動,教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受。現(xiàn)在已經(jīng)大大提高教學(xué)質(zhì)量和水平,能易于掌掌握握學(xué)生的心理。

    在教學(xué)當(dāng)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),不但要備學(xué)生,而且還要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“如備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”因此,在每次上課前,我都花費大量的時間去備課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

    一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎(chǔ)會計》會計核算內(nèi)容與要求環(huán)節(jié)的時候,這節(jié)內(nèi)容相對比較少,且多為文字性法規(guī)性的內(nèi)容,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到乏味、沉悶。為此,我要上好這堂課,就必須認(rèn)真研究授課內(nèi)

    容,找出重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為令教學(xué)生動,不沉悶,我準(zhǔn)備用接近學(xué)生平時生活事例形式進行講述,效果得相當(dāng)好的好評。假若備課不夠充分的情況下,課堂氣氛肯定是沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是對教學(xué)十分重要的。

    備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我有時候不能夠及時的制止,結(jié)果影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

    另外一方面,教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā),因材施教。07財1班的同學(xué)有些是比較活躍,思維比較靈活,反應(yīng)比敏捷,上課認(rèn)真積極;有些是接受能力差,反應(yīng)比較遲鈍,上課紀(jì)律比較差等等。因此,在講授課過程中,要做到有的放矢,既要兼顧好生又不失差生,既要講得深入一點,又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過一段時間的教學(xué),這種教學(xué)方法收到一定的效果。由此可以看出,解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到驗證。

    《會計基礎(chǔ)》是一門會計專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科,對學(xué)生而言,打好基礎(chǔ)尤其重要,要教好會計基礎(chǔ),就要讓學(xué)生喜愛管理,讓他們對基礎(chǔ)會計產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取一些方法,就是盡量多講一些現(xiàn)實生活中的基礎(chǔ)會計實例,讓他們更解基礎(chǔ)會計,更喜歡學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計。因為只有扎實地掌握基礎(chǔ)會計知識,才能為今后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下更加堅實的基礎(chǔ)。

    經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我也取得一定的成績,學(xué)生的考試成績很不錯,但我也意識到自己有很多不足,在以后的教學(xué)工作中,我會加倍努力,爭取更大的進步。

    會計教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

    歲月匆匆,花開花落。一個學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期我擔(dān)任xx級財電1班的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)。該門課程我能夠積極完成教學(xué)計劃,對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真教學(xué),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),受到學(xué)生的普遍歡迎與好評。回顧過去,展望未來,一個學(xué)期下來收獲不少,同時也存在某些不足與問題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進一步做好工作,
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    當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分
    總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧像花兒一樣的優(yōu)美句子篇一2
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
    在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧財務(wù)
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下就是小編給大家講解介紹的相
    我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,
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