在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園的味道校園的味道篇一
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，也是我們的好老師，在人生路上伴我們成長。
我和大多數的同學一樣，都是一個“小書迷”，每天抱著書，一看就是幾個小時，中午上學時，我常常悄悄地溜進教室里，神不知鬼不覺地“偷”走一本書，坐在座位上讀起來，又是竟連同學大聲叫我，我也沒有絲毫察覺。
有一次，我和一個同學一起去小書亭做作業。我做完作業了，就隨手拿起一本書閱讀起來，還不時傳來幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒，而是沉浸在書的世界里：那里又可愛的笨狼，愛說謊的小木偶和聰明的列那狐以及愛動腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過了許久，媽媽打來電話，說：“孩子，你的讀書時間到了！要回家吃飯了！”這時，我才念念不舍地放下書回家了，完全忘了后面還有我的同學，她大聲叫道：“等等我呀！”這時我才回過神來，跟她說對不起。
讀書也對我的'寫作提供了很大的幫助：以前糊涂的“流水賬”現在此次獲得“優”。大大提高了我的成績。
校園的味道校園的味道篇二
校園生活多姿多彩，當然校園的味道也多種多樣。在這里，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味一起構成我們校園的五味醬。
音樂課上，由于薛老師比較溫柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂教室后方的“社會區”一群男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們在講什么呢？”那群人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認慫方式）大家立刻大笑起來。白宇軒發覺好像不太合適，改口道：“對不起，叫習慣了。”這句話使大家再次發出爆笑，讓氣氛頓時活躍起來，班級里充滿著快樂的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。
放學后，我和另外幾個同學一起走著。一位同學突然想起：“等下，老張上午說他要考試吧？”“對呀，下周要考兩門啊！”“不止呢，英語第二單元學一半了，以王老師的性格，下周準得考。”“還有歷史！”“語文也有可能考啊！”完了，完了，下周簡直是小型預考啊！這種苦辣的滋味，比芥末粉強一萬倍不止啊！
這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對每天兩點一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。
校園的味道校園的味道篇三
“書籍是人類的階梯”。的確，在我們的生活中，我們為我們的學習做出了巨大的貢獻。所以有人說，“讀一本好書，就像和一個知心朋友說話，向一個智者求教”。讀書的時候要靜下心來，這樣才能把一本書讀好，不然再好的書也會迷茫。
小時候爸媽經常跟我說《小紅帽》，《哪吒鬧海》，《水滸傳》，《三國演義》，《東周列國志》，《聊齋志異》……雖然內容我已經知道了，但還是聽膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個故事，我很快就會睡著！
后來開始上學，父母很少給我講故事。因為他們太忙，我纏著父母給我講故事。我別無選擇，只能買故事書給我看。我會用字典仔細查找我聽不懂和不知道的單詞。經過一番“破千卷”，我津津有味地吃了起來。就這樣，我深深地愛上了書，和書結下了不解之緣。
隨著年齡的增長，我也讀了很多書。在我家，各種尺寸的書隨處可見。假期里，我父母、弟弟和我經常去書店。我一進書店門，就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”，是書的“香味”。然后，我看的津津有味。很快我就進入了書的海洋，在知識的海洋中自得其樂。那是一種說不出的幸福！
書讓我動腦，讓我快樂，讓我分辨真假，分辨美丑，理解善惡。書，讓我增長見識，開闊眼界，開闊心胸，陶冶情操，讓我走遍天下，了解風土人情，了解自然的發展與成長。
莎士比亞說：“書是整個世界的`養料。”我愿意和書交朋友，讓書帶著我在藍天飛翔，在浩瀚的海洋里對抗風暴。讓我在風雨中成長，變得堅強，在成長的路上撒下纏綿的書！
校園的味道校園的味道篇四
“哇！你有那么多好吃的，給我！”今天“六一”大食會，同學們的表現就用一個字形容——瘋！我的感受是，爽死啦。
校園的味道是五味雜陳的，生活，就是這么多姿多彩。
但苦中，總會摻著一絲甜。在學習的道路上，我也收獲了真摯的友誼。“有死黨就是好。”我常常這樣說。記得有一次，那天要測驗語文、數學、英語，本來就很忙，老師還讓我改作業、收齊試卷。我很著急，哪有時間干這些事！正當我垂頭喪氣時，朋友走到我身邊輕聲說：“什么事呀？這么難過。”我用無奈的眼神望著她，無力的說：“今天這么多考試，老師讓我改全班的作業，還要收齊試卷，可是，這……”朋友打斷我的話，說：“那你就不做唄？”說完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了，這時，朋友露出了一個微笑：“好了，跟你開玩笑的，跟你同行五年，怎么會丟下你！作業我幫你改一半，然后再幫你催人交試卷。”說完，沖我眨眨眼。我癡癡地望著她，感到一股暖流鉆到心底。
接下來的一天里，朋友果然照做了，一半作業改得很快。當她像菜市場的小販一樣大聲喊：“還有誰沒交試卷，快交試卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友時不時的拿著一張張試卷，興奮地跑過來給我，說：“又收到一張。”然后繼續去吆喝。當我看著朋友的背影和她改作業的字跡時，眼睛濕潤了，想：她永遠這么真摯，這么貼心。她像一束溫暖的陽光，灑進我的心。
校園的味道是酸甜苦辣的，它們一路伴隨著我成長。
校園的味道校園的味道篇五
校園，始終忘不了那五味。那五味便是：酸、甜、苦、辣、咸。
每年，我們中心小學都有閱讀節。閱讀節時，學校會舉行義賣。賣各種書，學生的作品等。義賣那天，校園散發著一種濃濃的書香。義賣還沒開始，大天井里就擺滿桌子，上面放著各班同學們的作品。開始時間一到，同學們就涌出教室，跑向攤位挑選作品。“我要買這本！”“幫我買單，我選好了！”“不好啊，被搶完了！”頓時，校園里一片叫賣聲，搶購聲。很快，精致的、作品好的就被買完，搶購一光。大家恨不得多買一些書，使自己滿載而歸。因為閱讀節，同學們變得更喜歡閱讀，幾乎人手一本書。現在，每節課間，到處可見閱讀的身影。同學們分享著自己的閱讀經驗，汲取其他同學的經驗。閱讀是一種校園的味道，那種味道是甜的。
校園的味道不只是甜的，還是苦的。在小學六年，我們最怕的就是期末考試。每逢期末考試，我們都會在考試前一天“臨時抱佛腳”，直至晚上十點以后。公式、課外知識、各種句型……復習完后，倒頭就睡。但是，我們根本就沒有睡好覺。第二天迷迷糊糊地去上學考試。考試時，我們困得要死，一點兒精神都沒有。我們做著試卷，感覺有一只瞌睡蟲爬在我們的眼眶上。我們勉強地做著題，一次次地趴下，又“堅強”地爬起來。但是我們昨天晚上復習的全部知識都忘記了！
這還不是很嚴重的問題。更嚴重的是——好多題不會做啊！同學們一見到不會的題，就互相打眼色，趁老師不注意，偷偷扔一個小紙團。接過紙團的同學，小心翼翼地打開紙條，看完題目后，告訴同學答案。如果運氣好，一秒就得知，傳遞答案的同學立即摧毀紙團。但如果運氣不好，老師看到你們的小動作，就悄悄的走到你的背后，突然說：“把紙條給我。”這下，你完蛋了。老師會狠狠地在你的卷子上扣上十分，九十分與你無緣！
當卷子發下來，你看到自己只考了八十多分時，你肯定會非常傷心。為什么？因為你回家肯定被罵、被打。此時，你的鼻子一酸，眼睛感到辣辣的，一股熱淚奪眶而出。此時你感到渾身上下辣辣的，好像有一根鞭子在抽打你，傷口火辣。眼淚順著你的臉流下來，流到你的嘴上。眼淚是咸的，你舔到了咸味。這咸咸的眼淚包含太多，你感到更加的傷心，哭得更厲害了！
當然，校園的味道也是酸酸的。在學校待了六年，小學生活即將結束。我們離畢業時間已經不遠，還有一個月，我們就要畢業。在一起生活了六年的我們，自然會舍不得分開。想必，畢業典禮上，我們都會淚流滿面，依依不舍。那種感覺，是酸的吧！
校園的味道，是那樣的濃郁。那種味道，怎么能讓我忘懷？