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最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
1、認(rèn)識(shí)本課的8個(gè)生字詞。
2、了解課文大意，體會(huì)課文的思想內(nèi)涵。
3、有感情地朗讀課文，想象馬俑的神態(tài)與氣勢(shì)，激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)。
通過(guò)語(yǔ)言文字、搜索資料探究秦兵馬俑的規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程。
（一）課件導(dǎo)入，展示課題，啟發(fā)談話。
邊放課件（片頭）教師邊導(dǎo)入：舉世聞名的秦兵馬俑是我國(guó)的珍貴歷史文物，請(qǐng)大家談一談你知道的有關(guān)秦兵馬俑的資料。
展示課件背景資料，師生欣賞。
師：欣賞以后，誰(shuí)能講講秦兵馬俑給你的最深印象是什么？
生1：很神奇。
生2：令人難以相信。
生3：規(guī)模宏大。
……。
（教師相機(jī)板書課題）。
（二）初讀課文，整體分析。
1、規(guī)模宏大，體現(xiàn)在哪個(gè)自然段中。
生：第二自然段。
2、除了規(guī)模宏大，兵馬俑還有哪些特點(diǎn)？在哪個(gè)自然段中進(jìn)行了總結(jié)？
生：類型眾多、個(gè)性鮮明。第三自然段。引導(dǎo)認(rèn)識(shí)過(guò)渡段及作用。
（三）自主探究學(xué)習(xí)課文。
1、出示自學(xué)的要求：
（1）先自讀課文，畫出生字詞，讀一讀。
（2）再自讀課文，抓住“規(guī)模宏大”一自然段，有感情地朗讀，體會(huì)一下，哪些詞句體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。
（3）再輕聲讀課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了哪幾種類型的兵馬俑？四人小組完成填表。找出自己最感興趣的一種？四人小組互相有感情地朗讀一下。
2、學(xué)生自主探究，同桌相互合作。
3、討論交流。
（1）、指名學(xué)生說(shuō)出各種類型兵馬俑所在的段及特點(diǎn)，并談?wù)勼w會(huì)。
（2）、指名學(xué)生交流自己最喜歡的兵馬俑，談?wù)勛约貉芯康氖斋@。
（四）品讀課文。
1、我們知道了描寫的各種兵俑類型眾多，那么仔細(xì)看，又會(huì)怎樣呢？
展示課件神態(tài)各異的兵俑。
2、用課件播放各種神態(tài)的.兵馬俑，教師配樂講解。
3、學(xué)生自由練習(xí)讀第9自然段。
4、開展讀書比賽活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià)）。
5、知識(shí)點(diǎn)練習(xí)：“有的……有的……有的……”體會(huì)。
（五）總結(jié)全文，拓展延伸。
1、展示問(wèn)題：秦軍為什么如此強(qiáng)大？能結(jié)合課文內(nèi)容及課后學(xué)習(xí)談一談嗎？
2、學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)并展示軍陣圖。
（六）作業(yè)。
課后登陸秦始皇陵博物館網(wǎng)站，作更深入研究。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
昨天完成了《秦兵馬俑》的教學(xué)，感慨頗多。這篇狀物散文,生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn),反映了中華民族的聰明才智,表達(dá)了作者對(duì)光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。教學(xué)中我最大的困惑是如何讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)請(qǐng)兵馬俑的恢宏與眾多兵馬俑的特點(diǎn)。要解決這一知識(shí)點(diǎn)，單憑形式多樣的朗讀并不能達(dá)到預(yù)想效果。于是課前我多方面查閱資料，精心制作課件，當(dāng)一個(gè)個(gè)、一行行栩栩如生兵馬俑形象躍然屏幕上時(shí)，課文精彩生動(dòng)的語(yǔ)言文字已經(jīng)滿足不了孩子們求知欲以及對(duì)歷史上鼎盛一時(shí)的大秦朝的想象了。當(dāng)一個(gè)個(gè)精美的課件伴隨著文本適時(shí)而出時(shí)孩子們專注的眼神、驚異的表情、嘖嘖的贊嘆足以說(shuō)明他們的思維飛出了課文穿越到了秦朝。至此，他們用鏗鏘有力的感情朗讀表達(dá)出了對(duì)民族文化的熱愛對(duì)古代人民智慧的贊嘆。語(yǔ)文課堂教學(xué)多輔以多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)提高課堂教學(xué)效果是大有裨益的。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，教學(xué)方法選擇至關(guān)重要。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在讀中明白文章的結(jié)構(gòu)，在思中感悟兵馬俑的特點(diǎn)，在說(shuō)中學(xué)習(xí)作者的寫作方法，在寫中展開想象的翅膀。
教法方面，主要采用重點(diǎn)突破法，以過(guò)渡段為切入點(diǎn)，展開學(xué)習(xí)；我還采取多層次閱讀法，引導(dǎo)學(xué)生盡情的閱讀課文，在讀中理解，在讀中悟情，在讀中悟理。學(xué)法方面，主要運(yùn)用讀寫結(jié)合法，使學(xué)生的讀、思、說(shuō)、寫有機(jī)結(jié)合。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
尊敬的游客們，我叫馬鳳蓮，你們可以叫我小馬。
今天我們來(lái)到了秦兵馬俑的所在地點(diǎn)。秦兵馬俑在我國(guó)西安臨潼出土，它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。游客們秦兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的有三個(gè)俑坑，在這三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè)。
游客們，一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣。游客們，你們看那像不像當(dāng)年秦始皇統(tǒng)帥的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍呢?游客們，你們知道嗎?秦兵馬俑是秦始皇的陪葬品。秦始皇陵位于今西安市臨潼約五千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢(shì)險(xiǎn)峻，環(huán)境優(yōu)美。
陵園規(guī)模宏大，陪葬品眾多，像一座豐富的文物地下寶庫(kù)。1974年在其東側(cè)發(fā)現(xiàn)了兵馬俑坑，轟動(dòng)了中國(guó)，震驚了世界，是二十世紀(jì)最偉大的考古之一。1987年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑列入《世界遺產(chǎn)名錄》。游客們，兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。游客們，將軍俑身材魁梧，頭戴冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態(tài)姿態(tài)的樣子，一看就知道是久沙場(chǎng)，重任在肩。武士俑身高1。80米，多有趣。
走進(jìn)他的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。游客們，秦兵馬俑還有很多，現(xiàn)在請(qǐng)你們細(xì)細(xì)游賞。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
大家好!我是你們的導(dǎo)游，大家可以叫我顏導(dǎo)。歡迎大家來(lái)參觀壯觀的秦兵馬俑，請(qǐng)大家保管好隨身物品，不要亂扔垃圾。
現(xiàn)在我們來(lái)到的是一號(hào)坑，目前挖掘的坑有3個(gè)，共有兵馬俑八千多個(gè)，兩萬(wàn)多平方米，有將近五十個(gè)藍(lán)球場(chǎng)那么大。大家想想，那是多大啊!我們現(xiàn)在來(lái)到的一號(hào)坑是最大的，兵馬俑有六千多個(gè)，占了總數(shù)的三分之二了。面積也是最大的，有一萬(wàn)四千兩百六十平方米。
現(xiàn)在我們?nèi)⒂^展示的兵馬俑。你們看!這是什么俑?這就是將軍俑，頭戴官帽，手握寶劍，神氣十足，目光炯炯的，那神態(tài)自若的樣子，一看就知道久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。瞧!這個(gè)是武士俑，身披鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。這個(gè)最奇特了，大家見到?jīng)]?一點(diǎn)兒武裝也沒有，這就是秦國(guó)的敢死隊(duì)，表情嚴(yán)肅，為國(guó)家殊死拼搏，真是所向披靡啊!
時(shí)間如飛馬，我要和大家沉再見了，希望你們的盡情游覽，多拍些照，留下美好的回憶。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
教學(xué)本單元的課程，非常的享受，穿梭在古今，飽覽中外名勝，仿佛穿越一般，學(xué)生很是興奮。《秦兵馬俑》是蘇教版十冊(cè)的一篇課文，這篇狀物散文，生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，表達(dá)了作者對(duì)光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。
今天，上了《秦兵馬俑》的第二課時(shí)，本課時(shí)的重點(diǎn)就是聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)兵馬俑的類型眾多，形象鮮明。從而感受中華民族悠久燦爛的文化和古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。語(yǔ)文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一體。所以我抓住語(yǔ)言文字，讓學(xué)生感悟形象，體會(huì)感情，學(xué)習(xí)表達(dá)，塑造心靈，陶冶情操。本課時(shí)的教學(xué)，我以過(guò)渡段為中心，由復(fù)習(xí)秦兵馬俑的規(guī)模宏大入手，然后自然過(guò)渡到重點(diǎn)段落，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)秦兵馬俑類型眾多、形象鮮明的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)中確立了語(yǔ)言文字的主體地位，在教學(xué)過(guò)程中能引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致讀通、讀透文本，因此，學(xué)生體會(huì)很深。比如，學(xué)生在感知讀課文的過(guò)程中了解到文章是用詳實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明秦兵馬俑宏大的規(guī)模；以及從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作神態(tài)等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地表現(xiàn)了秦兵馬俑的類型眾多、神態(tài)各異、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。將課堂還給學(xué)生，讓他們自己多讀、感悟，然后介紹給大家。
在教學(xué)中，我先以“將軍俑”為例，具體分析一下他的鮮明形象，并指導(dǎo)學(xué)生朗讀，然后再讓學(xué)生照樣子來(lái)介紹分析其它的兵馬俑。另外，秦兵馬俑的出土震驚了世界，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。它是秦文化的縮影，有著極高的歷史價(jià)值。我想，僅僅憑書上的介紹和幾張圖片要激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，肯定是不夠的，就得對(duì)兵馬俑有更多的了解。因此，我引導(dǎo)學(xué)生收集了大量有關(guān)秦兵馬俑的資料，自己更是收集了許多資料，圖片、視頻，通過(guò)這些給學(xué)生更多的認(rèn)識(shí)。多媒體資料激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限遐想，多媒體的使用很適當(dāng)、適時(shí)。在學(xué)習(xí)兵馬俑的神態(tài)時(shí)，我讓他們自讀，然后讓學(xué)生做神態(tài)，讓別的學(xué)生來(lái)猜，把猜到的句子讀出來(lái)，并且對(duì)表演的人的表演提出建議。對(duì)于后面的省略號(hào)，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)還會(huì)有哪些神態(tài)，學(xué)生說(shuō)的很多。在學(xué)習(xí)最后一節(jié)的時(shí)候，主要還是讓學(xué)生們讀后感悟，學(xué)生們談的不錯(cuò)。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
列位尊敬的旅客各人好!接待你們來(lái)到古城西安，我就是你們的導(dǎo)游。我姓程，各人可以叫我程導(dǎo)游。本日旅行的景點(diǎn)是天下遺產(chǎn)之一，重慶導(dǎo)游詞，秦戎馬俑。景點(diǎn)位于西安臨潼，再過(guò)四異常就要到了。在景點(diǎn)旅行時(shí)，請(qǐng)各人留意人身安詳和工業(yè)安詳。
好了，我們此刻已經(jīng)到秦始皇陵園了。陵園里就是戎馬俑了。今朝已掘客了三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有戎馬俑8000個(gè)閣下。
此刻我們來(lái)到的處所時(shí)一號(hào)坑，也是最大的一個(gè)俑坑，對(duì)象230米，南北寬62米，總面積1426平方米，坑里6000多個(gè)戎馬俑。坑上已經(jīng)蓋起了一座龐大的拱形大廳，我們可以走進(jìn)大廳再細(xì)細(xì)游賞，游覽時(shí)也要留意安詳哦!
列位酷愛的旅客們，年華飛逝，本日的秦戎馬俑之旅也告一段落了，此刻返程。
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最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
大家好！
我是流星旅行社的導(dǎo)游，我有幸能夠陪大家一齊去參觀，我感到異常高興，期望能和大家一齊度過(guò)這一段完美時(shí)光。
秦兵馬俑在我國(guó)西安臨潼出土，今日我要帶你們?nèi)⒂^這一大奇跡。
我們現(xiàn)處的是1號(hào)坑，也是3個(gè)俑坑中最大的一個(gè)。坑內(nèi)大約有8000個(gè)俑。它東西長(zhǎng)230米，北南寬62米，總面積為14260平方米。你看，那一排排一列列的兵馬俑多整齊呀！看這氣勢(shì)，真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)領(lǐng)大軍，南北征戰(zhàn)呀！
將軍俑身材魁梧，頭頂戰(zhàn)冠，身披鎧甲。那威風(fēng)凜凜的樣貌，一看就明白剛打完一場(chǎng)勝仗。
武士俑一般高1.8米，體格強(qiáng)健，手握兵刀，全副武裝。
那么騎兵呢？別急，騎士俑更威風(fēng)，因?yàn)樗T了匹馬呢！
好了，今日的瀏覽到此結(jié)束，祝你們今日好，明天好，此刻好，年年好，來(lái)點(diǎn)掌聲好不好？
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
我姓趙，大家可以叫我趙導(dǎo)游，咱們今天就去觀看西安的秦兵馬俑，它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)全世界的珍貴歷史文物。
秦兵馬俑規(guī)模宏大，總面積近20xx平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)的兵馬俑近八千個(gè)。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明，下面我來(lái)給你們介紹幾個(gè)吧。
將軍俑身材魁梧，頭戴燕尾長(zhǎng)冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。
這個(gè)是武士俑，他平均身高約1.8米，體格健壯，體型勻稱，他們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。
那個(gè)是騎兵俑，他上身著短甲，下身著緊褲足登長(zhǎng)靴，又手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時(shí)上馬沖殺。
陶馬與真人一般大，一批批都體形健壯，肌肉豐滿。
我的解說(shuō)完了，請(qǐng)大家自由觀看。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
暑假，我們來(lái)到了位于西安臨潼縣的兵馬傭博物館。
我們進(jìn)入了兵馬傭博物館的大門，乘坐景點(diǎn)觀光車來(lái)到了規(guī)模宏大的一號(hào)展館。一號(hào)展館是三個(gè)展館中最大的一個(gè)展館，它的總面積有平方米。它的兵馬俑也是最多的。兵馬俑的平均身高180厘米，最高的足足有230厘米。每個(gè)兵馬俑的動(dòng)作、表情都不一樣，有的怒目圓睜好像聽見了沖鋒的號(hào)角;有的面帶微笑好像戰(zhàn)勝了敵人取得了勝利;有的伏身射擊好像瞄準(zhǔn)了敵人準(zhǔn)備射擊;坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊。仔細(xì)觀察，兵馬俑的前三行站立特別整齊，裝備也十分精良。聽導(dǎo)游講：前三行是沖前鋒的壯士。然后，我們隨著觀看的人群來(lái)到了精品展館。我們看見了將軍俑中最精美的跪射俑。他身披戰(zhàn)甲，頭帶官帽，手拿弓劍，腳穿戰(zhàn)靴，整裝待發(fā)。后來(lái)，我們又來(lái)到了彩色陶俑館，它的特別之處是彩色的。兵馬俑是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在挖水井的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，兵馬俑發(fā)現(xiàn)時(shí)是彩色的，因?yàn)檠趸耍灶伾撀洌妥兂闪嘶疑摹？蔀槭裁催@里的兵馬俑是彩色的呢?原來(lái)，中國(guó)和德國(guó)發(fā)明了一種噴霧。只要將這種噴霧噴在剛剛出土的兵馬俑上，兵馬俑就不會(huì)變色。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
西安城又名長(zhǎng)安城，它是一座古城，具有許多典型的歷史文化。聽說(shuō)秦陵兵馬俑是去西安城必看的景點(diǎn)。于是，我和媽媽就一起去觀賞秦陵兵馬俑。
兵馬俑具體包括一號(hào)坑、二號(hào)坑和三號(hào)坑。我們首先來(lái)到一號(hào)坑，剛進(jìn)入，我就情不自禁地贊嘆道：“一號(hào)坑好大呀!”它是秦俑三坑中最大的一個(gè)，它長(zhǎng)約230米，寬約62米，總面積約4260平方米。截止目前已發(fā)掘約4000平方米，出土陶俑、俑馬近2000件，木質(zhì)戰(zhàn)車20輛，估計(jì)一號(hào)坑埋藏有陶俑、俑馬6000余件，戰(zhàn)車約50多輛。
我和媽媽趴在桅桿上，看到各式各樣的兵馬俑，有跪射俑、中級(jí)吏俑、高級(jí)吏俑……它們著裝不一，發(fā)髻頭飾也各不相同。據(jù)說(shuō)秦始皇兵馬俑的特別之處在于，雖然有很多件俑，但是在這些俑中卻找不到一件一模一樣的。
隨著導(dǎo)游姐姐的講解，我們不知不覺地來(lái)到二號(hào)坑。走進(jìn)二號(hào)坑，我大吃一驚，竟然沒有一件兵馬俑。正在我犯愁的時(shí)候，只聽見導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“你們知道為什么二號(hào)坑不開采嗎?那是因?yàn)榭脊艑W(xué)家還沒有找出正確的挖掘方法來(lái)保持兵馬俑的原樣，所以至今還未能開采。”
接下來(lái)，我們來(lái)到了三號(hào)坑。它和二號(hào)坑沒有什么太大的區(qū)別，面積不是很大，里面也就開采了一點(diǎn)點(diǎn)，而且開采出來(lái)的兵馬俑都是七倒八歪的。此時(shí)的我又要犯愁了，禁不住地問(wèn)：“這些兵馬俑怎么都是壞的啊?”導(dǎo)游姐姐明白了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“這些俑，工人們還沒有時(shí)間去修復(fù)他們呢!我們前面看到的兵馬俑，都是工人們后天修復(fù)好的，剛剛挖掘出來(lái)的俑都是這樣的啊!”聽了導(dǎo)游姐姐的話，我這才明白過(guò)來(lái)，不由自主地“哦”了一聲。
秦兵馬俑是秦始皇陵出土的藝術(shù)珍品，它體現(xiàn)了兩千多年前中國(guó)精湛的雕塑工藝和高超的冶金技術(shù)。我家里也有幾個(gè)秦兵馬俑的復(fù)制品，它們是我爸爸從西安帶回來(lái)的。
去年暑假，我來(lái)到了西安。一下火車，我就覺得那是一個(gè)古老的城市，蔭蔭的綠樹，艷麗的花兒，古老的城墻，飄揚(yáng)的旗幟，這一切都呈現(xiàn)出西安之美。清澈透明的，是華清池的水;高聳入云的，是西安的驪山;而雄偉壯觀的，是西安最有名的兵馬俑。
第二天，我們來(lái)到了兵馬俑，它位居西安西北部的臨潼鎮(zhèn)，秦始皇陵的東北部，那是一個(gè)大型博物館，這個(gè)博物館分為四個(gè)廳，第一廳展覽了西安的'歷史，一幅幅畫面，一篇篇文字，一件件精雕細(xì)刻的工藝品，樣樣展現(xiàn)了西安的古老文化和獨(dú)特的魅力。
第二、三、四廳是一個(gè)個(gè)俑坑。坑里的兵馬俑好象在前線與敵人作戰(zhàn)。頭上有扎纂的、有戴方巾的、有戴帽子的、有戴頭盔的。身上，有身披戰(zhàn)袍的，也有身穿凱甲的。臉上，有微笑的、也有嚴(yán)肅的，有眺望的，也有吶喊的，有怒目圓睜的，也有若有所思的，動(dòng)作更是千姿百態(tài)，光站姿就有許多種，有手抱前胸的，有雙手背后的，有雙手垂直的，還有側(cè)身的、抬頭的，還有跪著的、騎戰(zhàn)馬的、坐戰(zhàn)車的……，真是神采奕奕、栩栩如生。
看了這些兵馬俑，我想到了許多許多，是誰(shuí)用泥土塑造了一支龐大而威武的軍隊(duì)?是誰(shuí)用泥土塑造出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的軍官、士兵——那是勞動(dòng)人民啊!這證明了我們祖先的智慧與才干!
后來(lái)，我又游覽了舉世文明的大雁塔、小雁塔、碑林和華清池。西安給我留下了古老、美麗、文明的美好印象，是當(dāng)之無(wú)愧的文化古城!
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
各位同學(xué)們，你們好，我是一名導(dǎo)游，我將帶大家參觀秦兵馬俑。它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界的歷史文物。
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘三個(gè)俑坑，總面積近0平方米，差不多有50個(gè)籃球聲那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。有三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米。
現(xiàn)在我們正在參觀兵馬俑，看，那是將軍俑，將軍俑身材魁梧，頭戴歇冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，真壯觀!看那邊，武士俑自信滿滿地站在地上，它們平均身高約1。8米，體格健壯，體形勻稱，它們身穿戰(zhàn)袍，披持鎧甲，看上去已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，隨時(shí)要上戰(zhàn)場(chǎng)。
兵馬俑，是我國(guó)珍貴的歷史文物，我說(shuō)也說(shuō)不完，有時(shí)間你們慢慢去游賞吧!
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
在西安曾經(jīng)有過(guò)這樣一幅對(duì)聯(lián):“改革不忘共產(chǎn)黨，致富不忘秦皇島。”橫批“感謝老楊”，(老楊是秦皇島兵馬俑第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)給中央的人，全名楊全義)秦皇島兵馬俑是西安最有特色的景點(diǎn)之一，同樣也是我一直向往的地方。以前都是在書上看到許許多多關(guān)于秦皇島神密的兵馬俑，就在今年的暑假我有幸去一睹秦皇島兵馬俑的廬山真面目，在秦皇島兵馬俑的一號(hào)坑的入口大門上我看見了用小篆寫的“秦皇島兵馬俑一號(hào)大廳”看到這幾個(gè)字讓我仿佛回到秦朝，看到成千上萬(wàn)的人民在制造兵馬俑的景像，我邁著急切的步子，懷著興奮緊張的心情走近了一號(hào)坑內(nèi)，眼前的景像讓我震驚，許許多多的人都圍到了兩個(gè)木頭做“人”身上，一個(gè)是秦俑，一個(gè)穿著21世紀(jì)連衣裙的小女孩，他們兩個(gè)人手拉著手，一起邁步，好像是告訴人們秦俑文化與現(xiàn)代文化是好友，“兩個(gè)人”手拉手一起走向新時(shí)代的篇章。
隨著人流我又看見了一份簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷上是由國(guó)家主席江澤民他寫的一行毛筆字，上面定的是:“西安秦始皇兵馬俑博物院”據(jù)介紹兵馬俑共有600多個(gè)坑，目前對(duì)外開放的只有3個(gè)，而現(xiàn)在開發(fā)的有20多個(gè)，那些剩下的都沒有對(duì)外開放，江澤民的意思是等到兵馬俑開發(fā)的差不多以后，將這些坑全部都連到一起，這樣可以讓:“秦始皇兵馬俑博物館”變成“秦始皇兵馬俑博物院”，看到這里我真是特別激動(dòng)，心里暗暗告訴自己要在“秦始皇兵馬俑博物院”落戶的時(shí)候再來(lái)一次。
越走離神秘的一號(hào)坑越近，終于激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，一排排排列整齊的秦始皇兵馬俑出現(xiàn)在我的眼前，那是一排排跟人一樣大的俑，走上前去觀察我發(fā)現(xiàn)古代勞動(dòng)人民的手藝真巧，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)兵俑栩栩如生，神態(tài)各異，好象置身在這里能看見秦朝壯美的馴兵儀式，一個(gè)個(gè)兵俑手持各樣的武器，有劍，有弓，有長(zhǎng)矛……，可是我們只能通過(guò)影像才能看到，據(jù)說(shuō)這些手持兵器士兵手上的兵器是當(dāng)年項(xiàng)羽大軍攻下咸陽(yáng)后，大軍打開秦始皇的兵馬俑，將這些泥俑手上的兵器全部拿走只有八把留下，所以現(xiàn)在兵俑手上看不見兵器只能靠想象，兵俑手持兵器的樣子。
經(jīng)導(dǎo)游介紹兵馬俑原本不是土色的，而是擁有顏色的，只是因年代久遠(yuǎn)這些顏色都風(fēng)化掉了，但是也有幾個(gè)兵俑身上被保存了下來(lái)，可以想象一樣那些有顏色的兵俑站在你面前你會(huì)有何感受?一號(hào)坑的兵俑整整齊齊的排列，讓我感到了這次來(lái)不枉此行，進(jìn)入了二號(hào)坑的展覽廳，我看見了幾個(gè)有顏色的兵俑，那是二千多年前遺留下來(lái)的顏色，讓我驚嘆不已，其中有一個(gè)兵俑手上的兵器讓我特別好奇，那是一個(gè)將軍級(jí)的兵俑，手里拿著一把青銅劍，導(dǎo)游說(shuō)他手上的那把青銅劍原本發(fā)現(xiàn)時(shí)是彎的，但是從那兵俑將軍手上拿出來(lái)時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那把原本彎曲的劍竟然在一瞬間彈直了，一位考古學(xué)家拿這把劍做試驗(yàn)，這把劍能一下割破20張報(bào)紙，讓我對(duì)這把劍驚嘆不已，驚嘆古代勞動(dòng)人民智慧與心靈手巧。二號(hào)坑是展示如何將兵馬俑如何運(yùn)下地坑，那個(gè)坑好像一座城一樣，古代勞動(dòng)者就是利用這個(gè)坑把笨重的兵馬俑一個(gè)個(gè)的運(yùn)下去。
三號(hào)坑是描述當(dāng)年秦始皇占卜用的一些骨類，還有一些馬俑，與馬俑車，這個(gè)坑是告訴現(xiàn)在的人們古代秦始皇是如何占卜的，還有秦始皇外出時(shí)的壯觀。我懷著興奮的心情一步步的走出兵馬俑博物館，現(xiàn)在出來(lái)興奮的心情與進(jìn)博物館興奮的完全不同，我出來(lái)興奮是因?yàn)槔锩鎵衙赖木跋蟊晃胰啃蕾p過(guò)而興奮，西安-秦始皇兵馬俑，這凝聚著古代人民的智慧的地方，我難忘，讓我又一次的向往。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
星期五中午，爸爸來(lái)學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個(gè)小時(shí)，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢(shì)磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。
客車用了二十分鐘跑完了全長(zhǎng)三十六公里的大橋到了余姚。我先來(lái)到明清遺留下來(lái)的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說(shuō)，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有很多學(xué)問(wèn)的人才能進(jìn)去。
星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場(chǎng)所，而且品嘗到有特色的飯菜。
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最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
前面寫：秦兵馬俑規(guī)模宏大,位置.后面寫：秦兵馬俑的每個(gè)陶人,神態(tài).
重點(diǎn)講：描寫了秦兵馬傭規(guī)模宏大,類型眾多,個(gè)性鮮明的特點(diǎn),表現(xiàn)勞動(dòng)人民的偉大。
課文生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強(qiáng)盛輝煌的歷史。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
嗨!大家好，我是你們的導(dǎo)游——小靳，歡迎來(lái)到西安的兵馬俑游玩，今天由我來(lái)為大家提供全程服務(wù)。
現(xiàn)在我們的車正行駛在去兵馬俑的路上，我先來(lái)給大家講講它的歷史。大家都知道，秦始皇是第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的皇帝，他的陵墓在西安城東30公里處。而我們今天的目的地只是位于秦始皇陵墓東側(cè)1.5公里處的一處兵馬俑。那里展出的武士俑和兵馬俑共計(jì)80000個(gè)，它們各式各樣，排隊(duì)列陣，氣勢(shì)壯觀，十分震撼。
好了，目的地到了。請(qǐng)大家隨我下車，這里共有三個(gè)坑，我們就按順序觀看一號(hào)坑吧!
大家跟著我往這邊走，一號(hào)坑面積最大，東西有230米長(zhǎng)，兵馬俑有6000多個(gè)。大家往下走，看，這個(gè)是武士俑，他有1.8至1.97米高，它身穿戰(zhàn)袍，披著鎧甲，相當(dāng)于當(dāng)年的“防彈衣”。他腳上穿的鞋很獨(dú)特，前端還向上翹起。手里還拿著長(zhǎng)矛!大家發(fā)現(xiàn)沒有，這里的武士俑都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都長(zhǎng)著八字胡。瞧它神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇地屁滾尿流!
看，這邊就是二號(hào)坑了。大家順著我手指的方向看，那站第一個(gè)的就是將軍俑。您瞧，他的身材是多么魁梧，頭戴鶴冠，身披鎧甲，手里還拿著寶劍，可以想象當(dāng)年這寶劍金光閃閃，是權(quán)力和地位的象征。它若有所思的樣子，好像在考慮如何退敵的策略。那邊跪在地上的兵馬俑是跪射俑，看他炯炯有神的眼睛，就像盯緊獵物的的老鷹。
大家再跟我向左走，這個(gè)就是騎兵俑，他騎在馬上，手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就出去與敵人做殊死搏斗。
好，我的講解到這里就結(jié)束了。現(xiàn)在大家自由活動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)后我們?cè)陂T口集合。
各位游客，我們今天的行程到這里就全部結(jié)束了，現(xiàn)在我們的司機(jī)陳師傅送大家回賓館休息。以后您再來(lái)西安游玩，我樂意再次為你服務(wù)，我的電話1234567，期待再次與您重逢!
女士們，先生們，歡迎你們到兵馬俑來(lái)游玩，但請(qǐng)你們?cè)谟瓮娴倪^(guò)程中不要亂扔垃圾。
秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三號(hào)坑組成的，今已建成博物館，兵馬俑分成將軍俑、騎士俑、武士俑、陶馬等……館內(nèi)還展出大型彩繪銅車馬，被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長(zhǎng)安往日的輝煌。
一號(hào)坑在三個(gè)俑坑中面積最大，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè).看!這就是將軍俑，它身材魁梧頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還拿著寶劍，看它若有所思的樣子，好像在考慮如何打敗敵人。
那個(gè)兵馬俑是武士俑，它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧它神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流。
這個(gè)身披鎧甲，騎在馬上的青年，就是騎兵俑，它手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就去與敵人做殊死拼搏。
這個(gè)兵馬俑是陶馬，它的大小與真馬差不多，個(gè)個(gè)形體健壯，肌肉豐滿，看它躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程.
今天的講解就到這里吧，祝大家在這里能玩的開心。
最新四年級(jí)游兵馬俑（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
大家好，我是這次帶你們?nèi)⒂^氣勢(shì)雄偉的秦兵馬俑的導(dǎo)游，我姓丁，大家可以叫我丁導(dǎo)游。
秦兵馬俑是在西安的臨潼出土，它規(guī)模宏大，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。
將軍桶身材魁梧，頭戴鶡冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。
騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足登長(zhǎng)靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時(shí)要上馬沖殺。
每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品，它神態(tài)各異，有的緊握雙拳，好像在聽號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好象在思念親人……走近它們身旁，幾乎能感到呼吸聲。
我的講解完了，請(qǐng)大家去慢慢“品味”吧！
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