無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
陽(yáng)光正好篇一
看著智學(xué)網(wǎng)里的成績(jī)單，我的思緒伴著窗外香椿樹(shù)上的知了聲，回到了那個(gè)充滿(mǎn)肯定的夏日午后。
“真倒霉啊！”可不是嘛，其他科目的題目都答的不錯(cuò)，成績(jī)也算理想，可偏偏在政治這一科上，出現(xiàn)了噩夢(mèng)般的“偏科”二字。我退出智學(xué)網(wǎng)，將手機(jī)重重地摔到桌面上，摔出一個(gè)坑來(lái)。我并沒(méi)有心疼，因?yàn)槲矣X(jué)得它像一個(gè)惡毒的怪物，打碎了我的美好假期。政治已經(jīng)成為了我永遠(yuǎn)的痛。
我掏出政治試卷，想把它揉成團(tuán)再用腳不斷的踩踏，這時(shí)，姐姐進(jìn)來(lái)了。“媽媽又叫你過(guò)去談話(huà)了。”姐姐皺著眉頭，嚴(yán)肅的表情中透露出一絲擔(dān)憂(yōu)。我下意識(shí)的打了個(gè)冷顫，喝了口水，深吸一口氣，挪著已經(jīng)發(fā)麻的雙腿，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。
“媽媽……你找我……”我小聲說(shuō)道。“嗯，過(guò)來(lái)吧，離我近點(diǎn)。”來(lái)到媽媽身邊，她握住了我的手。我驚了一下。我一臉疑惑地看向她，她溫柔地看向我。“看這里。”媽媽說(shuō)道。我朝她手指的方向看過(guò)去，是一盆花，窗外的陽(yáng)光照著它格外的鮮艷，葉子也綠得好看。“這里有一只螞蟻，它想要順著花盆外沿爬到花盆里面。”媽媽又說(shuō)道。我定睛一看，果然，不過(guò)這花盆如此傾斜，它應(yīng)該成功不了吧。“我猜它能爬進(jìn)去，咱倆來(lái)做個(gè)見(jiàn)證。” “好。”我半信不信地應(yīng)著。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘……綠色時(shí)間不斷的流逝，螞蟻仍然在即將成功和跌落下的路程中不斷循環(huán)，“等等，再等等。”媽媽耐心地等待著，她一直握著我的手的手已經(jīng)微微濕潤(rùn)了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，直到螞蟻成功地爬到花盆里，我也沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。它居然成功了。媽媽說(shuō)：“是不是覺(jué)得不可思議，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“但這在我的意料之中，”我挑了一下眉，“因?yàn)樗隙ㄋ约海嘈潘约海鼪](méi)有氣餒，沒(méi)有因?yàn)槭《倚膯蕷狻！蔽也碌綃寢屩笙胍f(shuō)啥了，抿了抿嘴唇，低下了頭。
我鼻子一酸，眼淚止不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。沒(méi)錯(cuò)，我要肯定自己，相信自己，不就是偏科嗎，我好好背書(shū)，總結(jié)做題方法，一定可以變好的。
思緒回到面前的成績(jī)單上，通過(guò)我一年的努力，政治成績(jī)真的提高了不少。我忘不掉那個(gè)頑強(qiáng)的螞蟻，忘不掉那段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，忘不掉那日明媚的陽(yáng)光。
肯定，簡(jiǎn)短兩字，卻充滿(mǎn)能量，照亮心中黑暗的道路，推開(kāi)眼前的迷茫。
陽(yáng)光正好篇二
午后，閑來(lái)無(wú)事，不呼朋，不引伴，一臺(tái)相機(jī)，一個(gè)背包，獨(dú)自去游歷廈門(mén)這座小資城市的街頭巷尾。
一個(gè)岔路，一邊是大道，一邊是老巷。身邊的人潮涌向大道，而我選擇了老巷。獨(dú)游，本就是沒(méi)有既定的路線(xiàn)，隨心而行，走走停停，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)吸引自己眼球的角落。老巷，明晃晃黃暈暈的光圈氤氳一路，亮了一個(gè)城市的古老和溫情，而墻壁上各色新潮鮮艷的涂鴉，則彰顯出一絲時(shí)代的活力。
陽(yáng)光正好篇三
或許你曾迷茫，迷失在那濃霧之中，更迷失了自我。又或許你曾墜入無(wú)邊黑暗，掙扎著，卻無(wú)法自拔好。但不知你可曾注意到過(guò)，在我們身邊其實(shí)一直都有一扇窗，推開(kāi)它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：推開(kāi)窗，窗外陽(yáng)光正好。
已入深秋，天氣漸涼，太陽(yáng)也像怕冷似的，躲起來(lái)不肯見(jiàn)我，于是，我又回到了那不曾被光照的地方。我試著把自己悄悄藏匿，將自己埋藏于那濃霧之中，這時(shí)我看見(jiàn)了一扇窗，還有一束陽(yáng)光透過(guò)窗縫照射了進(jìn)來(lái)，它吸引著我去打開(kāi)它，更多的陽(yáng)光便照射了進(jìn)來(lái)。
可我自始至終終洗脫不掉心里的陰影，那陽(yáng)光愈發(fā)強(qiáng)烈了，它照耀著我的心讓陰影沐浴在陽(yáng)光之中，洗滌著那那使人厭惡的陰影。不知過(guò)了多久，那陰影也淡化了不少。
陽(yáng)光愈發(fā)溫暖，我忽而明白了什么。
我明白了：我們終將上岸陽(yáng)光萬(wàn)里，鮮花沿路開(kāi)放，我們將會(huì)進(jìn)入新階段，積極的，充滿(mǎn)光明的，我可以擺脫那厭惡的陰影，去盡情呼吸新鮮空氣，不再被壓得喘不過(guò)氣，我又重新活過(guò)來(lái)了。
我起身，走向窗邊貪婪地吸收著陽(yáng)光，生怕它忽然消失似的，光灑在我身上，卻照進(jìn)我心里，驅(qū)散了那僅剩的陰影。
曾在濃霧里迷失了自我的我，重新拾回了光明和希望，順著光，朝著光，跟著光，成為光，再散發(fā)光。我又充滿(mǎn)了力量，我的血流得很快，對(duì)于生活我又充滿(mǎn)了希望。
推開(kāi)窗，陽(yáng)光正好，彼時(shí)的我們正當(dāng)年少。
陽(yáng)光正好篇四
未來(lái)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)太過(guò)于透明化，以前有個(gè)老師問(wèn)過(guò)同學(xué)很有意思的問(wèn)題：想象也無(wú)法追逐的地方是哪兒？我始終無(wú)法找到滿(mǎn)意的答案，以為就此翻過(guò)這一頁(yè)了，可現(xiàn)在我心中有了答案。如花美眷，美其名曰昨夜星辰昨夜風(fēng)，可不知朱紅窗下誰(shuí)眺望遠(yuǎn)處。長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁到高樓大廈成群聳立。記載時(shí)代的紙張有些破舊，可描繪的藍(lán)圖并無(wú)影響，一筆一筆，有力且深湛。
可是這樣便利的科技，卻在使用中出現(xiàn)了一個(gè)大漏洞。雖然每輛車(chē)上都有衛(wèi)星導(dǎo)航，但是分布面積廣大，徹底管制總是不太可能。亂停、棄置偏僻地區(qū)的場(chǎng)景越來(lái)越多的在生活里上演，怎樣改善是一個(gè)問(wèn)題。我給出的建議是：暫時(shí)停用共享單車(chē)，進(jìn)行大規(guī)模回收。其次各個(gè)學(xué)校，公司也可以對(duì)于管轄范圍內(nèi)的學(xué)生、員工進(jìn)行教導(dǎo)，杜絕“亂停成災(zāi)”。另外，一個(gè)城市的東西南北和市中心分別有五個(gè)感應(yīng)區(qū)，每個(gè)感應(yīng)區(qū)的中心地帶100米內(nèi)可以規(guī)定地點(diǎn)停放，盡可能減少街頭堆滿(mǎn)的情況，付費(fèi)必須到達(dá)感應(yīng)區(qū)。亦或是大部分公共場(chǎng)所擁有停車(chē)區(qū)，并實(shí)施“適時(shí)進(jìn)行多余的回收，不足的給予”。
共享讓數(shù)據(jù)化時(shí)代更富魅力，歲月洗禮，洗盡鉛華，留下美玉無(wú)瑕。當(dāng)我無(wú)數(shù)次使用共享產(chǎn)品時(shí)，剎那間明白：共享單車(chē)的根本，就是便利，而這樣的便利，正是心系分享而得來(lái)的，懂得落落大方的將資源共享，我猜想著。
共享的文件可以不必為一份數(shù)據(jù)而不辭辛勞地長(zhǎng)途跋涉；共享的照片可以方便的將自己的精彩瞬間分享給他人；共享的習(xí)題也許正是在聯(lián)合一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們識(shí)破老師在試卷上挖的“坑”；共享籃球，讓你帶著輕飄飄的手機(jī)到達(dá)操場(chǎng)就可以大汗淋漓；世界上第一家共享書(shū)店，用戶(hù)的反應(yīng)都是很方便，很快捷。這些無(wú)一不成為了讓人聽(tīng)著怦然心動(dòng)的科技。
漁火不再，繁星點(diǎn)點(diǎn)，人聲杳杳。回憶像是一座橋，往往通向寂寞的樓，誰(shuí)將煙火焚散，了卻心事點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)夜幕籠罩大地，天邊燈火閃爍，不禁又惜，短亭短，紅塵輾，我把蕭再?lài)@。
陽(yáng)光正好篇五
人，總要滿(mǎn)足。
摔倒被人扶起就道聲謝謝，別再一心想著他人撫慰你的傷痛，背你去醫(yī)院掛號(hào)。你應(yīng)該慶幸你不會(huì)一直坐在地上；有不燥的陽(yáng)光與微風(fēng)相伴，就趕緊以笑容與熱情相待，不要再幻想突然有良田美池出現(xiàn)，有此般環(huán)境已是萬(wàn)分榮幸。
生活在和諧美好的藍(lán)天下，也就好好用心去享受，用心去感恩。
就像太陽(yáng)慷慨地將自己的光與熱灑向大地，驅(qū)走黑暗一般，身邊那些給我們帶來(lái)驚喜又似平凡的人，總能暖熱涼了的心，融化風(fēng)中的冰。讓人感覺(jué)溫情四溢。
最刻骨銘心的是班主任的身影。那是清早走在樓道里，透過(guò)玻璃窗便可以看見(jiàn)的站在講臺(tái)中央略有些駝背，卻又精力充沛組織晨讀的責(zé)任；那是課外活動(dòng)為了監(jiān)督打掃衛(wèi)生從辦公室趕出來(lái)的匆忙；那是下午放學(xué)很久后才提著手提包在夕陽(yáng)下回家的疲憊；那是晚自習(xí)前提早來(lái)教室組織學(xué)習(xí)的認(rèn)真。看在眼里的奔波，記在心里的感激。我知道，他為了每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)，我們都知道。
還有那似乎閉上眼便能看見(jiàn)的身影——矮胖的校主任，雙手背后，叉著八字步的斜影。任何情景下，他總不忘揚(yáng)手呼喚身邊的陌生同學(xué)，時(shí)而用手指指腳邊，時(shí)而揚(yáng)著手臂，手指朝著較遠(yuǎn)點(diǎn)的地面擺動(dòng)，雙眼的直視直至你已撿起垃圾挺直腰走向垃圾桶。經(jīng)常也見(jiàn)他俯身?yè)炖＜?xì)細(xì)想想，或許我們?cè)?jīng)嬉笑過(guò)的草坪，現(xiàn)在走著的臺(tái)階，以后還會(huì)經(jīng)過(guò)的方磚，都經(jīng)過(guò)主任的雙腳，以及他手指區(qū)劃的范圍，都留下了他俯身遮蓋的陰影。
依然記得曾經(jīng)看過(guò)的那則新聞，轟動(dòng)全國(guó)：一位公交車(chē)司機(jī)在自己生命的最后，竭力保持清醒的頭腦，將車(chē)安全停在路邊，一個(gè)瞬間，他在全車(chē)人的驚訝中倒下，永遠(yuǎn)停止了心跳。
他是萬(wàn)千普通百姓中平凡的一位，他并沒(méi)有顯赫的身世，亦沒(méi)有豐厚的收入，他與其他穿著制服的公交車(chē)司機(jī)一樣，平凡地生活，將自己的生計(jì)依靠在轉(zhuǎn)動(dòng)的方向盤(pán)上，每天呼一口屬于自己的新鮮空氣。雖然不富裕，但也快樂(lè)著；雖然不強(qiáng)大，卻不知為這車(chē)廂里多少人服務(wù)過(guò)；雖然不偉大，卻用他最純凈的善良感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
再回頭看看：馬路上有志愿者手揮彩旗指揮交通，拾金不昧，公交車(chē)讓座，慈善機(jī)構(gòu)……空氣中滿(mǎn)是溫情在流動(dòng)。
我們這些活躍的青少年，沐浴著充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。或許，你正在為夢(mèng)想努力奮斗，或許你還不爭(zhēng)氣的在網(wǎng)吧漫游，或許，你想要付出最大努力為了自己的將來(lái)，或許，你已厭倦埋頭苦讀的境界。無(wú)論你現(xiàn)在是怎樣，想怎樣，你都應(yīng)該努力，做一個(gè)積極向上的少年，不要辜負(fù)了父母的期待，親友的支持，老師的叮嚀，祖國(guó)的期望。
抬頭看看，陽(yáng)光正好，默默地告訴自己：努力吧，少年，不論是為了將來(lái)，或?yàn)榱烁卸鳌?/p>