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    最新小班秋季學(xué)期區(qū)域計(jì)劃表(精選6篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:雁落霞

    計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

    小班秋季學(xué)期區(qū)域計(jì)劃表篇一

    幼兒的科學(xué)教育就是要精心呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究欲望,引發(fā)、支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究,為大家整理了小班秋季學(xué)期計(jì)劃,一起來看看吧!

    幼兒的科學(xué)教育就是要精心呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究欲望,引發(fā)、支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究,經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過程,獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過程,使幼兒獲得樂學(xué)、會(huì)學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)教育價(jià)值。教師為幼兒選擇的科學(xué)內(nèi)容必須是幼兒感興趣的,是符合幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展水平的。教師要善于在日常生活和活動(dòng)中觀察幼兒,了解幼兒的“興奮點(diǎn)”,并善于把幼兒自發(fā)的觀察納入到教師有組織的觀察活動(dòng)中去。

    小班孩子更為幼稚,他們的世界是游戲的、夢(mèng)想的、藝術(shù)的、童話的世界,孩子們更多的時(shí)間是與我們教師在一起共同渡過的,對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)教育就落在我們肩上,孩子們眼里充滿的對(duì)知識(shí)的渴望,使我感到作為一名幼兒教師責(zé)任的重大,在以往的科學(xué)教育活動(dòng)中,我們往往懷著一種“任務(wù)”意識(shí)去傳遞知識(shí),傳授技能,至于幼兒的需求、興趣很少顧及。幼兒在日常生活中遇到的許多科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)活動(dòng)往往被我們老師所忽略。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們嘗試?yán)糜變旱纳罴捌渲車?環(huán)境對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,使教育與幼兒的生活、感性經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,把科學(xué)啟蒙教育滲透在幼兒的日常生活中。

    科學(xué)并不神秘,它就發(fā)生在我們的周圍。在以往的教育實(shí)踐中,主要目的是為了讓幼兒更好理解和掌握教師教給他們的知識(shí)。現(xiàn)在我們提出教育內(nèi)容生活化是為了讓幼兒理解和體驗(yàn)到教育目標(biāo)和內(nèi)容對(duì)于他們當(dāng)前的意義,把它作為引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提與條件。只有當(dāng)幼兒真正感到所要學(xué)的內(nèi)容是他當(dāng)前想要知道的東西或想要解決的問題,他才能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和理解事物及其關(guān)系。

    我們選擇的內(nèi)容一定要適合小班年齡特點(diǎn)及本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,教師準(zhǔn)備的材料要直觀接近于生活,越真實(shí)越好,要讓幼兒有更多地選擇余地。材料豐富多樣可以讓幼兒有更多地選擇,更好地發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,如果材料單一,就限制了幼兒的發(fā)展及對(duì)科學(xué)探究的積極性,剝奪了幼兒科學(xué)探究的機(jī)會(huì)與條件,如果材料豐富多樣,幼兒能根據(jù)自己的需要和興趣去選擇材料和決定用材料做什么,不僅有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)按自己的新想法去解決問題,并使得幼兒有成功感。

    幼兒對(duì)周圍世界的好奇和疑問無時(shí)無刻不在發(fā)生,因此幼兒科學(xué)教育更多的應(yīng)是隨機(jī)教育,應(yīng)在幼兒的一日生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行。在日常生活中,幼兒對(duì)周圍事物充滿了好奇,什么都想看一看,摸一摸,時(shí)而會(huì)產(chǎn)生一些偶發(fā)的科學(xué)教育活動(dòng)。我們教師就要對(duì)對(duì)幼兒的偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)給予鼓勵(lì)和支持,抓住這些幼兒碰到的實(shí)際問題,引導(dǎo)他們運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去嘗試解決。這樣幼兒的學(xué)習(xí)積極性大大提高了,他們的觀察力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力也得到培養(yǎng)。

    科學(xué)活動(dòng)是一種融操作性、思考性、變化性、創(chuàng)造性、趣味性為一體的活動(dòng),它有助于幼兒主體性的發(fā)展,為幼兒主動(dòng)探究提供了路徑。指南的科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)中提出:“對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。” 因此,在科學(xué)教育活動(dòng)中,已越來越重視幼兒主動(dòng)探索能力的培養(yǎng)。

    幼兒的科學(xué)教育必須成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的過程,因此在科學(xué)活動(dòng)的組織中,讓幼兒在主動(dòng)探索去學(xué)習(xí)科學(xué)是最主要,它取決于教師的教學(xué)方法及如何指導(dǎo)。在幼兒的一日生活中,幼兒經(jīng)常有積極主動(dòng)探究和認(rèn)識(shí)周圍事物的愿望,教師如果能重視和鼓勵(lì)幼兒的做法與想法,會(huì)使孩子得到很好的發(fā)展。

    在當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展,知識(shí)更新飛速,對(duì)人的創(chuàng)造力要求越來越高,創(chuàng)新意識(shí)對(duì)幼兒未來工作、學(xué)習(xí)、生活都是不可少的寶貴的品質(zhì),創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是時(shí)代對(duì)21世紀(jì)人才提出的迫切要求,也是素質(zhì)教育的靈魂和核心。我們應(yīng)遵循陳鶴琴老先生的思想,給幼兒寬松和諧的氣氛,讓他們盡可能地去想、去探索、去創(chuàng)造,只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,才能完成時(shí)代賦予我們的使命。

    小班秋季學(xué)期區(qū)域計(jì)劃表篇二

    區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),它能讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索,掌握知識(shí)。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。在玩玩、做做的游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

    1、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的自由的開放的環(huán)境。

    2、有計(jì)劃地逐步開放各個(gè)活動(dòng)區(qū),先開放1——2個(gè)活動(dòng)區(qū),幫助幼兒認(rèn)識(shí)該活動(dòng)區(qū)的玩具、材料,嘗試玩法。

    3、學(xué)習(xí)收放和整理,建立初步規(guī)則。

    4、懂得與同伴一起使用物品,在活動(dòng)中發(fā)展語言能力與分享能力。

    1、選自己喜歡的區(qū)域,玩什么取什么,玩好后把材料放回原處。

    2、愛護(hù)玩具,不丟棄損壞,玩具掉落隨時(shí)撿起。

    3、能與同伴友好地玩,學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人愿望,能使用禮貌用語與人交往。

    4、不干擾別人,不大聲叫喊。

    5、注意衛(wèi)生安全,知道用眼衛(wèi)生,坐姿正確和使用剪刀的安全等。

    6、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

    為了更好的'參加區(qū)域活動(dòng),了解區(qū)域活動(dòng)的一些基本要求,我們可以在活動(dòng)前開展談話活動(dòng)或者活動(dòng)結(jié)束開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。組織幼兒說說:今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導(dǎo)幼兒說說:怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,發(fā)展口語表達(dá)能力。

    小熊積木館

    目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)和同伴合作拼搭,不爭(zhēng)搶積木。

    2.鍛煉幼兒的動(dòng)手拼搭能力。

    3.萌發(fā)幼兒的合作意識(shí)。

    百靈小舞臺(tái)

    目標(biāo):

    1.能夠獨(dú)立選擇喜歡的材料進(jìn)行表演。

    2.學(xué)習(xí)和同伴合作游戲并能夠區(qū)分角色。

    3. 體驗(yàn)表演游戲的樂趣。

    小兔巧手坊

    目標(biāo):

    1.通過活動(dòng)鍛煉幼兒搓、壓、團(tuán)等技能。

    2.學(xué)習(xí)拉拉鏈、扭紐扣等技能,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

    3. 對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。

    小猴智慧苑

    目標(biāo):

    1. 積累有關(guān)數(shù)、形、時(shí)空方面的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

    2. 愛動(dòng)腦、愛操作。

    小貓書香閣

    目標(biāo):

    1.指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)書中的畫面。

    2.指導(dǎo)看書規(guī)則并遵守該規(guī)則。

    3.萌發(fā)幼兒對(duì)書籍的興趣,喜歡看書。

    小豬生活館

    目標(biāo):

    1.能夠區(qū)分角色進(jìn)行活動(dòng)。

    2.學(xué)習(xí)和同伴合作游戲。

    3.通過活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

    小班秋季學(xué)期區(qū)域計(jì)劃表篇三

    1、認(rèn)識(shí)不同的清潔用品。

    2、觀察周圍建筑的外形特征,了解周圍的環(huán)境,喜歡自己居住和生活的地方。

    3、理解詩意,喜歡朗誦古詩。體會(huì)農(nóng)民種糧的.辛苦。

    4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的。學(xué)做小陀螺,并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

    5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。

    1、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,如飯前便后要下手等。

    2、表揚(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,愛惜糧食的幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。

    1、健康社會(huì):神秘的箱子回家路上

    2、語言:憫農(nóng)

    3、科學(xué):好玩的陀螺

    4、數(shù)學(xué):什么時(shí)候

    5、藝術(shù):大雨下雨

    1、清潔用品,給娃娃洗澡。

    2、繪畫紙,油畫棒,讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。

    3、古詩表演。

    4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。

    1、游戲“蘿卜蹲”

    2、小貓釣魚。

    3、游戲“大雨小雨”

    3、投籃

    1、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作。

    2、接送孩子的路上,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看,說一說,從幼兒園到家沿途有什么建筑物,各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn)。

    3、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗(yàn)古詩的韻律美。

    4、在家里為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂。

    5、在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。

    小班秋季學(xué)期區(qū)域計(jì)劃表篇四

    一、現(xiàn)狀分析:

    通過小班一學(xué)期的游戲開展,孩子們的交往能力、語言能力、動(dòng)手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn),但游戲水平還處于平行階段,角色之間的交往不多,技能不夠好,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個(gè)別孩子喜歡過多擺弄玩具,獨(dú)自游戲。游戲結(jié)束時(shí),玩具整理零亂,特別是娃娃家、燒烤店,床鋪亂七八糟,滿地都是材料。

    二、總目標(biāo):

    在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下,合理安排各項(xiàng)活動(dòng),提供豐富的活動(dòng)材料,建立和諧、自由、輕松的氣氛,從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲,扮演各種不同的角色,明確自己的職責(zé)。鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,能根據(jù)游戲,自由想象活動(dòng)的情節(jié),并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具,迅速、有序、整齊的好習(xí)慣。

    《建構(gòu)區(qū)》

    1、在搬運(yùn)、取放、堆疊積木的過程中,幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

    2、在把積木時(shí)而堆高,時(shí)而圍合的過程中,獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

    3、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 《益智區(qū)》

    1、通過給娃娃喂食各種豆子,進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征,發(fā)現(xiàn)事物之間的不同。

    2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,發(fā)展幼兒的小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

    3、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。

    1、利用廢舊材料及其它物品制作各種食物,并開展燒烤店買賣的游戲。

    2、通過生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累,特別是吃燒烤的事例,鼓勵(lì)幼兒模仿燒烤店師傅的工作,大膽地制作,熱情地招呼,培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂。

    《絲情發(fā)藝》

    1、提供洗、剪、吹等道具,熟悉并正確使用各種工具。

    2、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商角色的分配,并大膽表演所選擇的角色。

    3、感受理發(fā)師工作的艱辛和偉大。

    《紅紅家》、《綠綠家》、《藍(lán)藍(lán)家》

    1、根據(jù)日常的主題活動(dòng)需要,開展合理的、幼兒感興趣的游戲內(nèi)容,豐富主題情節(jié)。

    2、喜歡和同伴一起做游戲,學(xué)會(huì)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與同伴共處的快樂。

    3、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能,培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。

    4、理解并遵守日常生活中的基本規(guī)則。

    《心靈手巧》

    1、喜歡參加版畫活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    2、嘗試將彩泥壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓,進(jìn)行平面或立體造型與變化,體會(huì)創(chuàng)作樂趣。

    3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

    4、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

    《小舞臺(tái)》 1、為幼兒提供豐富的樂器材料,表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。

    2、鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。

    3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足,積極嘗試參加表演。

    4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習(xí)慣。

    《聰聰圖書館》

    1、提供具有色彩繽紛畫面,主動(dòng)有趣情節(jié)的圖書,使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣,并喜歡閱讀。

    2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽,在講講看看中提高語言的表達(dá)能力,豐富詞匯。

    3、在閱讀過程中,掌握正確的閱讀方法,一頁一頁地翻,形成良好的閱讀習(xí)慣。

    三、逐月目標(biāo)及具體措施:

    二、三月:

    1、調(diào)整各個(gè)區(qū)角的位置,整理各區(qū)角材料。

    2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料,教師利用收集好的材料,安排到各區(qū)域,豐富各區(qū)域。

    3、完善各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。

    4、根據(jù)幼兒興趣,主題活動(dòng)《我愛我家》,設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,開展娃娃家游戲“幸福之家”,適當(dāng)增加和替換游戲材料。如:窗簾、電視機(jī)、玩具柜等。

    5、益智區(qū),增加糖紙和塑料泡沫,學(xué)習(xí)制作美味的糖果。提供刺猬和水果圖片,根據(jù)刺猬身上的點(diǎn)子找取相等數(shù)量的水果。

    6、能根據(jù)不同的建構(gòu)材料,進(jìn)行自由搭建。

    7、加強(qiáng)禮貌教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語。

    四月:

    1、根據(jù)主題活動(dòng)《找春天》,生成活動(dòng)《過清明》為各個(gè)區(qū)域提供相應(yīng)材料,繼續(xù)豐富游戲區(qū)域。

    2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的`游戲習(xí)慣,根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

    3、益智區(qū),提供兔子圖片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)兔子大小排列。提供各類點(diǎn)物匹配材料。

    4、“吃吧燒烤店”提供價(jià)目表,店主兩人在明確各種燒烤的價(jià)格下,注意燒烤需裝在碗里交給顧客,買賣前后都要注意貨架上的食物擺放是否整齊明了。

    5、娃娃家,開展“去菜場(chǎng)買菜”游戲,由爸爸媽媽其中一人去菜場(chǎng)買菜,并做成各類好吃的食物。

    6、“理發(fā)店游戲”中,提供各類護(hù)發(fā)素空瓶,指導(dǎo)幼兒了解護(hù)發(fā)的重要性。

    7、班級(jí)特色展示區(qū),增加玉米、紅薯、積木等,學(xué)習(xí)制作《小花》、《風(fēng)箏》等成品。

    8、發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書,開展“我喜歡看圖書”活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂。

    五月:

    1、重視區(qū)域活動(dòng)的講評(píng),讓幼兒大膽地說說游戲的情況,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

    2、“娃娃家游戲”中,增加客人一角色,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何招待客人,加強(qiáng)文明禮貌教育。

    3、“吃吧燒烤店”游戲中,引導(dǎo)老板學(xué)習(xí)吆喝生意,教育客人知道點(diǎn)菜需循序漸進(jìn)。

    4、益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片,滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望,引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息。

    5、班級(jí)特色展示區(qū),繼續(xù)提供瓶蓋、汽車、飛機(jī)模型,通過各類創(chuàng)作,提高幼兒的創(chuàng)作能力。

    6、開展“我給你講故事”活動(dòng),幫助幼兒豐富詞匯,提高語言表達(dá)能力。

    7、定期清洗,消毒各類玩具,確保材料的安全衛(wèi)生。

    六月:

    1、增添和更換區(qū)域游戲材料。

    2、娃娃家游戲,繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌用語和招待客人。

    3、班級(jí)特色展示區(qū),繼續(xù)開展版畫制作活動(dòng),學(xué)習(xí)用身邊的物體進(jìn)行印畫,并添畫造型。

    4、益智區(qū),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒開展數(shù)物匹配活動(dòng),喜歡操作、擺弄。

    5、提醒大家安靜游戲,遵守游戲規(guī)則。

    6、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生。

    7、做好游戲的總結(jié)工作。

    小班秋季學(xué)期區(qū)域計(jì)劃表篇五

    本學(xué)期設(shè)置以下區(qū)域:益智區(qū),植物角,娃娃家,圖書角,美工區(qū)

    學(xué)習(xí)分辨各種動(dòng)物的腳印。

    2.植物角:應(yīng)季的各種植物以及盆栽。使幼兒理解植物的生長(zhǎng)過程。

    3.娃娃家:自制小床并配有靠枕或靠墊、小毛毯、睡衣(成人、幼兒)、床頭柜(放小臺(tái)燈和故事書)、紗幔等,布置成溫馨的'“小迷你小臥室”,隨機(jī)播放故事,“幼兒可扮演”親子聽聽、講講故事,享受親子溫情。

    4.圖書角: 圖書若干,各種水果,果樹的圖片或圖書學(xué)習(xí)將圖書,按大小分類,知道看書后要整理,養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

    5.美工區(qū):提供各種小精靈圖片、廢舊光碟、膠水、剪刀等材料,引導(dǎo)幼兒自主嘗試將小精靈圖片粘貼在光碟的兩面,并可運(yùn)用懸掛、粘貼等多種方式。

    小班秋季學(xué)期區(qū)域計(jì)劃表篇六

    (一)這學(xué)期我們班從11月份開始開展“香香的水果”主題探究活動(dòng),并根據(jù)主題活動(dòng)的不斷推進(jìn),在區(qū)域活動(dòng)中不斷的改變相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒通過各個(gè)感官去感知水果從外到里的特點(diǎn),并將水果做為學(xué)習(xí)和游戲的載體,運(yùn)用到各個(gè)區(qū)域中去,小班上學(xué)期區(qū)域研討計(jì)劃。

    (二)以整合觀引領(lǐng)整個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開展,區(qū)域的劃分并沒有特別明顯的界限,并以幼兒熟悉并喜愛的水果作為區(qū)域的名稱。既符合小班幼兒的特點(diǎn),又打破了原有區(qū)域以知識(shí)劃分的刻意與呆板。

    (三)區(qū)域創(chuàng)設(shè)過程以幼兒的發(fā)展為主要目標(biāo),根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要有意識(shí)地投放難易程度不同的材料。

    (四)針對(duì)本階段幼兒在動(dòng)手方面能力較弱的情況,結(jié)合階段目標(biāo),制定了本周區(qū)域活動(dòng)的重點(diǎn),既通過扣、串、捏等動(dòng)作的練習(xí),促進(jìn)幼兒小手肌肉的發(fā)展。

    ·(五)創(chuàng)設(shè)整潔、有趣、合理的活動(dòng)環(huán)境:讓墻面動(dòng)起來,成為操作的平臺(tái)、學(xué)習(xí)的園地、拓展視野的角落;注意動(dòng)靜場(chǎng)地的合理劃分,不互相干擾。

    (一)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真活動(dòng)的習(xí)慣。

    (二)能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

    桔子屋:(美工區(qū))

    玩法:運(yùn)用模具印出餅干的形狀,根據(jù)盒子上的數(shù)量裝盒。

    1)學(xué)習(xí)使用模具制作餅干。

    2)感知4以內(nèi)的數(shù)量。

    2.描畫:

    玩法:根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色

    目的:初步學(xué)習(xí)畫直線、曲線及涂色、

    3.涂色水果

    目的:學(xué)習(xí)朝著一個(gè)方向均勻涂色,幼兒園工作計(jì)劃《小班上學(xué)期區(qū)域研討計(jì)劃》。

    香蕉屋:(生活勞作區(qū))

    1、動(dòng)物的毛衣

    目的:初步學(xué)習(xí)繞毛線的'方法,鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。

    ·2、夾子游戲

    ·目的:

    ·1)初步感知常見動(dòng)植物的外形特點(diǎn)。

    ·2)鍛煉捏的技能。

    ·3、有趣的扣子

    目的:學(xué)習(xí)扣扣子的技能,鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

    ·蘋果屋:(益智區(qū))

    ·1、水果爺爺過生日(小組教學(xué))

    ·2、套戒指

    目的:按顏色分類。

    ·3、糖葫蘆串

    ·目的:

    ·1)學(xué)習(xí)串的技能

    ·2)按名稱分類

    ·3)初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

    ·4、糖果包裝

    ·目的:

    1)學(xué)習(xí)折、擰的技能

    ·2)初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

    ·5、圖形屋

    ·目的:感知生活中的各種形狀,能按形狀投放。

    ·葡萄屋:(操作區(qū))

    ·1、對(duì)應(yīng)投卡

    ·目的:根據(jù)動(dòng)、植物名稱,對(duì)應(yīng)投放材料。

    ·2、填塞水果

    ·目的:

    ·1)體驗(yàn)不同質(zhì)地材料的填充效果。

    ·2)鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

    ·3、喂食

    ·目的:

    ·1)初步了解常見動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。

    ·2)學(xué)習(xí)使用鑷子,鍛煉小手肌肉發(fā)展。

    ·4、找食物

    ·目的:

    ·1)初步了解常見動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。

    ·2)學(xué)習(xí)串的技能,鍛煉小手肌肉發(fā)展。

    ·西瓜屋:(娛樂區(qū))

    ·1、敲敲樂:體驗(yàn)敲打的樂趣。

    ·2、月亮、桃樹:培養(yǎng)幼兒的耐心和專注

    ·3、套圈:

    ·1)通過觀察,區(qū)別物體的大小。

    ·2)初步嘗試從大到小的排列順序。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我給大家整理的教案范文
    無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。二上語
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀窟@里我
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好
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    作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅嫖規(guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧八年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度安排篇一
    作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。社會(huì)活動(dòng)
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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    學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書在一定程度上反映了學(xué)生參與校園管理和實(shí)踐活動(dòng)的熱情和能力,同時(shí)也是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。以下是小編為大家搜集到的入黨申請(qǐng)書樣本,供大家參考審閱
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。大家想知道怎么
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    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編幫大家整理的
    在留學(xué)申請(qǐng)中,學(xué)生不僅需要展示自己的學(xué)術(shù)能力,還需要展示自己的個(gè)人特質(zhì)和潛力。貧困申請(qǐng)書是一種用于向相關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助的書面材料,它記錄了申請(qǐng)人的基本信息和貧
    寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒園
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
    計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大
    計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范
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