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校園文明思想?yún)R報(bào)實(shí)用篇一
1、書(shū)山有路徐徐進(jìn)，學(xué)海無(wú)涯靜靜行。
2、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。
3、認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，堂堂正正做人。
4、人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)清潔。
5、人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利悺?/p>
6、讓校園更文明，讓人生更美好。
7、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。
8、墻壁穿新衣，請(qǐng)你要愛(ài)惜。
9、舉止端正，讓人賞心悅目；言行文明，使人如沐春風(fēng)。
10、節(jié)約，從一滴水開(kāi)始。
11、教師的愛(ài)心是學(xué)校文明的源泉。
12、健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。
13、做有知識(shí)有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國(guó)人。
14、共建花園式學(xué)校，樹(shù)一流校風(fēng)校紀(jì)。
15、待人接物講禮儀，行為舉止講文明
16、創(chuàng)美好校園，建美好生活，靠你，靠我！
17、創(chuàng)淮海新風(fēng)尚，做文明閃亮星。
18、別看紙片小，拾起大功勞。
19、彼此讓一讓，安全有保障。
20、安全與文明攜手，健康與美麗同行。
21、安全意識(shí)，時(shí)時(shí)具備不可忘；文明之道，刻刻銘記你我心。
22、只有文明的師生，才有文明的學(xué)校。
23、整齊有序風(fēng)貌佳，美好環(huán)境人人夸。
24、爭(zhēng)做文明小學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。
25、以人為本，以質(zhì)立校。
26、學(xué)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)，共建美好未來(lái)。
27、學(xué)校應(yīng)是青春的綠色，不要讓彩色染花了它。
28、學(xué)校是我家，清潔靠大家。
29、校園整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。
30、校園新風(fēng)尚，建設(shè)靠大家。
31、校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。
32、文明用語(yǔ)人人講，校園整潔處處香。
33、文明用語(yǔ)常伴口，春風(fēng)迎面路好走。
34、文明用語(yǔ)伴我行。
35、文明行為你我他，共創(chuàng)文明新校園。
36、城關(guān)小學(xué)是我家，文明禮貌靠大家。
37、文明讓校園更美好，我們讓校園更文明。
38、文明，成就校園之美。
39、微笑是我們的語(yǔ)言；文明是我們的信念。
40、微笑的你真美，樂(lè)學(xué)的你真好。
41、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
42、樹(shù)立文明新風(fēng)，共建美好校園；維護(hù)校園安全，創(chuàng)建文明環(huán)境。
43、健康的你真棒，尊敬師長(zhǎng)禮當(dāng)先。
44、健康，譜寫(xiě)人生之路；安全，唱響生命之歌；文明擦亮心靈之窗。
45、和諧校園由我創(chuàng)，美麗校園由我護(hù)。
46、和諧校園靠大家，文明之花處處開(kāi)。
47、過(guò)道相遇互禮讓，切莫低頭來(lái)相撞。
48、關(guān)注自己一舉一動(dòng)，創(chuàng)建你我美好校園。
49、關(guān)愛(ài)他人，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起。
50、安靜地學(xué)習(xí)知識(shí)，自覺(jué)地維護(hù)秩序。
校園文明思想?yún)R報(bào)實(shí)用篇二
1. 靠近點(diǎn)!別以為你那玩意有多長(zhǎng)。
2. 請(qǐng)高抬貴手。
3. 沖洗一次，勝造七級(jí)浮屠。
4. 不要隨意將手機(jī)等異物投入便池。
5. 注意壓水花。
6. 如廁后請(qǐng)記得沖水。
7. 廁所一沖刷，好運(yùn)自然來(lái)。
8. 情不在切，貼心就成;紙不在多，夠用就行。
9. 小小一張紙細(xì)菌傳千里。
10. 設(shè)備真可貴，公德不可退，坐式馬桶位，上蹲危墜墜，蹲體真污穢，別人很懼畏。
11. 請(qǐng)?zhí)巯Т驋呷说男量啵?qǐng)尊重後用者的權(quán)益，使用時(shí)請(qǐng)靠近小便池，您的愛(ài)心我們感激您。
12. 這里是廁所，環(huán)境靠大伙。左右兩邊站，對(duì)準(zhǔn)再開(kāi)火(男生廁所)。
13. 請(qǐng)勿將手紙隨波逐流。
14. 這里是廁所，環(huán)境靠大伙。左右兩邊站，對(duì)準(zhǔn)再開(kāi)火。
15. 誰(shuí)按誰(shuí)精神。您瞅準(zhǔn)了，就按這里。
16. 馬桶不是大胃王，吞了異物會(huì)抓狂。
17. 東西用完后，請(qǐng)放回原處!
18. 抖一抖，精神抖擻。
19. 向前一小步，文明一大步。
20. 給自己養(yǎng)成好習(xí)慣，為別人留下好環(huán)境。
校園文明思想?yún)R報(bào)實(shí)用篇三
2.人類需要共情
3.學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
5.創(chuàng)設(shè)一個(gè)友好，團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
6.就覺(jué)得全世界都是光亮的
7.你被冷落你被鄙夷你被推上風(fēng)口浪尖受盡傷害！
8.我背棄我自己
9.我的驕傲，容不得你這樣的欺凌！
10.多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。
11.小事不計(jì)較，大事共商討，友愛(ài)互助團(tuán)結(jié)好。
12.開(kāi)展相關(guān)的專題教育。
13.害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。
14.在黑暗中生長(zhǎng)的花，往往透露出隱忍與堅(jiān)強(qiáng)
15.創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。
16.使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。
17.老師是我們難求的知己，校園是我們溫馨的家園。
19.聽(tīng)過(guò)最惡心的話就是：校園暴力好可怕，還好我是施暴者
20.建設(shè)平安校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起；
21.既使反抗也不會(huì)有意義，那些語(yǔ)言已經(jīng)深深烙印在我炙熱的十幾歲。
22.如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習(xí)、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
23.拒絕校園欺凌，從點(diǎn)滴做起
24.他們將你排擠將你辱罵將你拳打腳踢！
25.牢記安全并安全行走。
26.微笑是彼此溝通的橋梁。
27.抓平安創(chuàng)建、保治安穩(wěn)定、促社會(huì)和諧；
28.和諧校園，安全校園。
30.一路走來(lái)我都看著他，他只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的人，他為世間付出一切，卻未見(jiàn)世間回報(bào)他分毫。我不想再看到他被人踐踏，受人欺凌。
31.“可是我也知道，我受到的傷害是真的”
32.建設(shè)平安校園，共創(chuàng)美好家園。
33.她的聲音比誰(shuí)都大，她比誰(shuí)都要激動(dòng)，好像她才是受害的一方
34.維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
35.但是你有沒(méi)有想過(guò)，現(xiàn)在的校園暴力都是出于他們膽小怕事，別人跟著做什么你就喜歡跟著做什么，這種跟風(fēng)成為了一種潮流。但正是因?yàn)檫@種潮流成為了我們的傷疤……傷疤是會(huì)結(jié)痂，但是碰了還是會(huì)疼~傷疤上的痂落下來(lái)也會(huì)有疤印，有些傷疤在心里是愈合不了的。
36.校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小及敲詐勒索的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行的是九年制義務(wù)教育，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。在欺凌過(guò)程中，欺凌者會(huì)對(duì)受害者構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
37.不甘心于別人的欺凌，但奈何自己卻如此平庸。
38.共創(chuàng)和諧大家庭，師生攜手顯真情。
39.勿以善小而不為，勿以惡小而為之。——出自陳壽《三國(guó)志·蜀書(shū)·先主傳》釋義不要因?yàn)樾∩屏季筒蛔鰹椋灰驗(yàn)槭切氖戮妥觥?/p>
40.如果我轉(zhuǎn)到新的高中會(huì)不會(huì)就沒(méi)有現(xiàn)在這么狼狽了
校園文明思想?yún)R報(bào)實(shí)用篇四
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。下面是yuwenmi小編整理的作文，快來(lái)看看吧，希望對(duì)你有幫助哦。
過(guò)道上，果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn);走廊里，學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象;衛(wèi)生間一點(diǎn)也不衛(wèi)生，水龍頭忘了關(guān)，水就這樣嘩嘩的流著，地上也都是水;中餐也不節(jié)約糧食，嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里;時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現(xiàn)場(chǎng)……仔細(xì)端詳，我發(fā)現(xiàn)“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。
校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)以它們各自那純潔的綠，樸實(shí)的綠，激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫(huà)。
仰望，是藍(lán)藍(lán)的一片天空;俯視，是青青的一片草地;這邊，有我們一片摯熱的愛(ài);那邊，更有我們一片眷顧的愛(ài)。
“教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑”每當(dāng)唱起這溫暖人心的文明之歌時(shí)，心里就無(wú)比激動(dòng)。
歌詞就像一盞文明之燈，照亮著我們的心靈。自踏進(jìn)校門的那一刻，老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生，因?yàn)椴恢v文明，無(wú)法成為一名合格的小學(xué)生，更別提將來(lái)?yè)?dān)任建設(shè)祖國(guó)的重任了。
記得有一次，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時(shí)，突然，一個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)要摘花，我看見(jiàn)了，急忙走過(guò)去，制止了她的行為。我耐心的對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)不要采花了，花兒們就像我們?nèi)艘粯右彩怯凶约旱纳?你把它摘下的話，它就會(huì)失去生命的，會(huì)很痛苦的呀。”小妹妹慚愧地低下頭對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，以后我會(huì)注意的。”我聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“好妹妹，這就對(duì)了，再見(jiàn)!”小妹妹微微一笑，說(shuō)：“謝謝!再見(jiàn)”。我忽然覺(jué)得我已成為了花兒的保護(hù)神，好像也長(zhǎng)大了許多：是啊!文明禮儀伴我行，創(chuàng)建文明，不但要從我做起，還要對(duì)身邊發(fā)生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會(huì)到處盛開(kāi)!
伙伴們，讓我們從現(xiàn)在起，講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明校園。我相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
為創(chuàng)建文明校園而努力為創(chuàng)建文明校園而努力。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái)，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個(gè)部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么不同?所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!
校園文明思想?yún)R報(bào)實(shí)用篇五
生活中，有很多事都反映這一個(gè)人的性格和人品。每個(gè)人都文明，懂禮儀，社會(huì)才會(huì)變得更好。
應(yīng)為我們的一己私欲，總是貪些小便宜，為了自己的利益破壞環(huán)境，制造三無(wú)產(chǎn)品以及造假，使社會(huì)愈來(lái)愈不堪。在馬路上，老人摔倒，該不該扶也成了問(wèn)題。扶了，有時(shí)會(huì)被誣告，不扶，就形成不了良好的社會(huì)風(fēng)氣，覺(jué)得違反了道德觀，人們都是怕惹禍上身。
一天下午上學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門口看見(jiàn)了這樣一幕：一個(gè)小女孩在自己父親的摩托車上吃的雪糕，快到上課的時(shí)候了，那個(gè)小女孩立馬跳下車，把雪糕帶隨手一扔，就扔在了地上。她的爸爸什么也沒(méi)說(shuō)……有時(shí)候樓下有賣破爛的爺爺路過(guò)，也不該大叫：“賣破爛的……”應(yīng)該尊重別人，更何況是老人，為了謀生賣破爛。因文明的稱呼，該叫爺爺。人人都有尊嚴(yán)，文明待人，才能維護(hù)他人的尊嚴(yán)，創(chuàng)造良好的社會(huì)關(guān)系。
文明禮儀，應(yīng)該從小事做起，班級(jí)里天亮關(guān)燈，天黑開(kāi)燈。草坪里，樹(shù)立著愛(ài)護(hù)小草的牌子，不應(yīng)隨地吐痰，隨手扔垃圾。
禮儀這件事，在人群中，是決不能少的。人與人交流感情，事與事維持秩序，國(guó)與國(guó)保持常態(tài)，皆是禮節(jié)從中周旋的力量，如果你的知識(shí)不廣，做事情很沒(méi)禮節(jié)，你的人際關(guān)系可能會(huì)很不好，會(huì)覺(jué)得你很粗魯。
校園文明思想?yún)R報(bào)實(shí)用篇六
(1)積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。
(2)分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。
(3)心中留意手中留神，垃圾分類環(huán)保節(jié)能。
(4)垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
(5)舉手之勞，好處無(wú)限。
(6)世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。
(7)清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我的夢(mèng)想。
(8)給電池一個(gè)安全的歸宿，給自己一個(gè)清潔的世界。
(9)垃圾分類人人做，做好分類為人人。
(10)該出手時(shí)就出手，該分類時(shí)就分類。
(11)更細(xì)致的垃圾分類，更多彩的生活。
(12)請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
(13)走過(guò)我的窗前，留下您不要的東西。
(14)垃圾分分類，大家都不累。
(15)各類與箱配，變廢為寶貝。
(16)垃圾也有家，不要走錯(cuò)門。
(17)給垃圾選一條循環(huán)利用的路，給人類謀一條和諧發(fā)展的路。
(18)養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
(19)我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
(20)垃圾不分類，等于在浪費(fèi)。
(21)要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>
(22)你們的舍棄卻是我的最愛(ài)，它們?cè)谶@里找到了歸宿。
(23)參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。
(24)垃圾分類舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶。
(25)未來(lái)人類的文明，將是綠色文明。
(26)做好垃圾分類，讓我們一起來(lái)為地球多添一抹綠色。
(27)垃圾分分類，資源不浪費(fèi)。
(28)紅藍(lán)黃綠要看清，垃圾分類。
(29)呵護(hù)我們的環(huán)境，與萬(wàn)物共享尊榮。
(30)垃圾分類呵護(hù)，成就美家美滬。
(31)給自己一個(gè)文明習(xí)慣，給垃圾一個(gè)利用空間。
(32)垃圾利用就是寶，分門別類少不了。
(33)垃圾分類，從無(wú)做起。
(34)垃圾分一分，環(huán)境美十分。
(35)我們兄弟有點(diǎn)像，分清我們好處多。
(36)分類投放垃圾，關(guān)系你我。
(37)垃圾分類一小步，健康文明一大步。
(38)垃圾分類，創(chuàng)造美好生活。
(39)為垃圾分家，給城市減負(fù)。
(40)眾人一條分類心，垃圾也能變成金。
(41)積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
(42)分類一小步，文明一大步。
(43)未來(lái)人類的文明，將是綠色文明垃圾桶。
(44)有了垃圾分類箱，垃圾回家方便多。
(45)垃圾分類，和諧廣州。
(46)我們不想住在一起，請(qǐng)給我們分個(gè)家。
(47)文明餐飲，潔凈家園。
(48)伸出你的手，讓垃圾對(duì)上號(hào)。
(49)垃圾分類天天行，美化環(huán)境你最行。
(50)請(qǐng)為你手中的垃圾，找一個(gè)合適的家。
(51)垃圾分類，人人有責(zé)。
(52)我雖渺小，但意義重大。
(53)公德競(jìng)賽，今天正式開(kāi)賽。
(54)垃圾變寶源自分類，呵護(hù)環(huán)境始于點(diǎn)滴。
(55)想要垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>
(56)垃圾分類，舉手之勞。
(57)垃圾分類人人動(dòng)手，干濕分離家家行動(dòng)。
(58)回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
(59)請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境。
(60)垃圾要分類，生活要品位。
(61)混放是垃圾，分類成資源。
(62)謝謝您的配合，我為您的`風(fēng)度而贊美。
(63)垃圾分類源自點(diǎn)滴，美好環(huán)境始于言行。
(64)感激你的關(guān)照，我寂寞的心如沐東風(fēng)。
(65)全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活。
(66)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，造就美好環(huán)境。
(67)環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家。
(68)紅橙藍(lán)綠，垃圾也可添美麗。
(69)垃圾也有寶，分類不可少。
(70)就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
(71)垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。
(72)積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。
(73)垃圾分類，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。
(74)積極參與垃圾分類，創(chuàng)建優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
(75)垃圾也想有個(gè)家，一個(gè)不大不小的處所。
(76)垃圾分類靠大家，健康生活你我他。
(77)垃圾分好類，生活沒(méi)煩惱。
(78)垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。
(79)環(huán)境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。
(80)千家萬(wàn)戶垃圾分類，文明港城更加潔美。
(81)垃圾分類，利國(guó)利民。
(82)無(wú)論春夏和秋冬，垃圾分類在心中。
(83)提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開(kāi)始。
(84)美味的“食物”，只有分類吃才更香。
(85)垃圾和人一樣，應(yīng)該各有所歸。