演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
紅船精神故事演講稿篇一
早上好!今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒我們一起行動(dòng)》。
有一個(gè)名字,在華夏大地家喻戶(hù)曉,他,就是雷鋒;有一種精神,感召代代中華兒女,這,就是雷鋒精神。雷鋒——一位普普通通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。22年的人生旅途,盡管短暫,卻像神州大地上空一顆璀璨的星星,照亮了蒼穹,溫暖著大地,閃爍著耀眼的光芒。
“接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)卒h是我們的好榜樣;接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)f(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)”。
他,只是一個(gè)普通的鞍鋼集團(tuán)員工,但他傾其所有,不圖回報(bào)。20年來(lái),他參加了55次無(wú)償獻(xiàn)血,累計(jì)6萬(wàn)多毫升,;20年來(lái),他先后為困難學(xué)生、困難職工和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元,資助180多名貧困生,這些資金全部來(lái)自他的省吃?xún)€用。而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊區(qū)舊樓房里……他——就是20xx年度《感動(dòng)中國(guó)》十大人物之一——郭明義。郭明義伯伯,用愛(ài)心高高擎起了雷鋒精神的鮮艷旗幟。他是我們心中的楷模,是時(shí)代的熱血英雄,是新時(shí)期的雷鋒。如今,在我們國(guó)家,涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郭明義伯伯一樣可愛(ài)的人,“最美老師張麗莉”、“最美媽媽吳菊萍”、“最美司機(jī)吳斌”……他們都在用自己的行動(dòng)詮釋著雷鋒精神。
我是一名小學(xué)生,雖不能像郭明義伯伯、張麗莉老師他們那樣,做出感天動(dòng)地的壯舉。但是,我可以盡自己的努力幫助身邊的人。
在我們學(xué)校,每天都會(huì)看到一對(duì)熟悉而特別的身影,身患小兒麻痹的女孩,在母親的攙扶下艱難地攀爬樓梯,兩只手緊緊地抓住護(hù)欄,每上一個(gè)臺(tái)階,都如攀登峭壁一樣艱難。就這樣,第一次與同學(xué)陳婷婷母女相識(shí)的情景便深深地烙在我的心頭,那張汗珠滾落、堅(jiān)強(qiáng)自信的臉,給了我深深的震撼。一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)在我心頭翻滾:幫幫她!幫幫她!幫幫她!
陳婷婷自從上學(xué)以來(lái),由媽媽送到教室,一待就是五個(gè)小時(shí),她從沒(méi)有參加過(guò)一次課間活動(dòng),也沒(méi)有在學(xué)校上過(guò)一次廁所。那張板凳她坐的時(shí)間不知比別人要長(zhǎng)多少倍。她不敢多吃喜愛(ài)的水果、不敢奢求渴望的冷飲,就連我們平時(shí)習(xí)以為常的喝水也不敢盡興……這樣下去,她瘦弱的身體能承受得住嗎?我和同學(xué)看在眼里,急在心頭。于是,一個(gè)計(jì)劃悄悄地開(kāi)始醞釀了,在學(xué)校的支持下,老師的幫助下,緊鄰教室的一個(gè)辦公室內(nèi),關(guān)閉已久的衛(wèi)生間,經(jīng)過(guò)重新修整為陳婷婷專(zhuān)門(mén)開(kāi)放了。女同學(xué)自覺(jué)輪流排班,每天一個(gè)人扶她上廁所、陪她到教室外面活動(dòng)。漸漸地,她憂郁的眼神有了快樂(lè),弱小的身體有了力量,受傷的心靈充滿陽(yáng)光。
善小亦為之,從每一件小事做起,用我們的努力為他人帶來(lái)快樂(lè)。雷鋒,就是你、我、他,學(xué)雷鋒,讓我們一起行動(dòng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
紅船精神故事演講稿篇二
我叫,來(lái)自新疆有色地勘局;今天我為大家演講的題目是《滴滴雨露滋潤(rùn)心田》。
五月的新疆,微風(fēng)拂面,細(xì)雨潤(rùn)物,到處充滿了無(wú)限生機(jī)與活力,在這片廣袤的土地上,活躍著這樣一支地質(zhì)勘探隊(duì)伍,那就是新疆有色地勘局。它下屬的地質(zhì)隊(duì),分布于全疆各地,找礦的足跡遍布天山南北。50多年來(lái),新疆有色地勘人發(fā)揚(yáng)“以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮,以艱苦奮斗為榮,以找礦立功為榮”的光榮傳統(tǒng),各族職工團(tuán)結(jié)和諧,共謀發(fā)展,譜寫(xiě)出一曲曲民族團(tuán)結(jié)的感人樂(lè)章,那份民族情、那份民族愛(ài),如滴滴雨露,滋潤(rùn)了各族職工的心田。
在我們有色地勘局,每個(gè)地質(zhì)隊(duì)都是由多民族組成的,日常生活中你幫我助,這都是平常的不能再平常的事了。在這里我要給大家講述的是這樣幾個(gè)故事。 20xx年2月,位于新疆庫(kù)車(chē)縣的705隊(duì)來(lái)了一個(gè)漢族隊(duì)長(zhǎng),他的名字叫陳智;在有著三百多職工家屬的705隊(duì),只有他一個(gè)漢族。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人,語(yǔ)言不通,生活習(xí)俗不同,一個(gè)個(gè)貧困的家庭,一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子,各種困難擺在他的眼前。
為了從根本上改變單位的困難局面,上任之初,他跑市場(chǎng)、找項(xiàng)目,建產(chǎn)業(yè)、抓發(fā)展,全身心投入到工作和為職工群眾的服務(wù)中。去年6月,庫(kù)車(chē)縣連降暴雨,屋外 的傾盆大雨頃刻間匯成洪水四處橫流,他顧不上自己的屋子正在漏雨,扛起鐵鍬向單位 200米 防洪壩沖去,暴雨沖垮了防洪壩,水已淹進(jìn)了十幾戶(hù)居民家。在暴雨中隱約聽(tīng)到婦女和孩子的哭聲,他尋著聲音奔了過(guò)去,雨中他看到維吾爾大媽摟著兩個(gè)小孩在無(wú)助的哭喊,他顧不上脫鞋,跳進(jìn)水里,幫助大媽清除流進(jìn)屋子的泥水;隨后,又帶領(lǐng)紛紛趕來(lái)的職工,冒著暴雨投入到加固堤壩的工作中故事。事后,維吾爾族老大媽拉著他的手,流著眼淚說(shuō):“你真是我們的好巴郎,”樸實(shí)的話語(yǔ)道出濃濃的民族情。
20xx年的一個(gè)晚上,他正在辦公室值班,退休職工麻木提的老伴哭著進(jìn)了辦公室,哽咽著說(shuō):“麻木提快不行了,兒女又不在身邊我怎么辦?”陳智一邊安慰焦急的老人,一邊打電話叫來(lái)另一位同志,兩人一起把70多歲癱瘓臥床的麻木提架到車(chē)上,送到了縣人民醫(yī)院。當(dāng)交住院押金時(shí),麻木提的老伴低下了頭,陳智心里清楚她沒(méi)錢(qián)交住院費(fèi),便將身上僅有的1500多元錢(qián)交給了醫(yī)院。在醫(yī)院里,他忙前忙后,掛號(hào)、聯(lián)系病房、找醫(yī)生,推麻木提做各項(xiàng)檢查,看著眼前近似父子關(guān)系的民漢兩家人,感動(dòng)了當(dāng)晚所有值班醫(yī)生。當(dāng)做完這一切已是深夜,他拖著疲憊的身影消失在夜色中。
這樣的事還有很多,在705隊(duì)工作的兩年里,隊(duì)就是他的家,職工群眾就是他的親人。職工遺孀生活困難,他慷慨解囊;下崗職工自謀職業(yè)缺乏資金,他鼎力相助;職工子女找不到工作,他四處聯(lián)絡(luò);鄰里之間發(fā)生糾紛,他主動(dòng)調(diào)解。這兩年,他幫助了多少人?掏出去多少錢(qián)?調(diào)解了多少矛盾?他早已不記得了。他默默無(wú)聞地做著這一切,是因?yàn)樗湟曔@份難能可貴的民族情,更因?yàn)槭秦?zé)任,對(duì)黨的事業(yè)、群眾的冷暖強(qiáng)烈的責(zé)任感。他用一點(diǎn)一滴的言行詮釋著一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的熱愛(ài),對(duì)民族情誼的珍視。
如今的705隊(duì)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)狀況、民生改善、庭院建設(shè)、職工面貌、還是團(tuán)結(jié)穩(wěn)定都發(fā)生了很大的變化。一提起這個(gè)漢族隊(duì)長(zhǎng),全隊(duì)維吾爾族職工群眾沒(méi)有不豎大拇指的,他們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)這個(gè)他們眼中的“少數(shù)民族”隊(duì)長(zhǎng)。
在局屬701隊(duì),一提起地勘院的 “助學(xué)幫困”活動(dòng),各族職工群眾無(wú)不交口稱(chēng)贊。自 20xxx年起,701隊(duì)地勘院發(fā)起了一項(xiàng)由職工自愿捐款,成立《助學(xué)幫困基金會(huì)》,對(duì)家庭困難的民族職工“助學(xué)幫困”的活動(dòng)。幾年來(lái),“助學(xué)幫困”活動(dòng)已捐助少數(shù)民族學(xué)生36人次,古努爾是701隊(duì)退休職工,丈夫去世,每月的退休工資僅有千元,家里有三個(gè)孩子,20xxx年,已上了兩年衛(wèi)校的大女兒,因交不起學(xué)費(fèi)中途輟學(xué),當(dāng)女兒離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校時(shí),難過(guò)的泣不成聲,做母親的也淚流滿面,她又何嘗不想讓女兒接受更好的教育呢,做一個(gè)白衣天使是女兒的夢(mèng)想啊,可她實(shí)在無(wú)力供養(yǎng)三個(gè)孩子上學(xué),去年九月,二女兒高中畢業(yè)考上大學(xué),眼看要重蹈大女兒的覆轍,她心如刀絞;地勘院《助學(xué)幫困基金會(huì)》得知這一情況后,如及時(shí)雨般將助學(xué)資金送到這個(gè)困難家庭的手中,將資助孩子完成學(xué)業(yè),直至大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的母親手捧助學(xué)資金時(shí),她熱淚盈眶。是啊!她捧著的是一顆顆滾燙的心,一顆顆期望能以知識(shí)改變貧困面貌的愛(ài)心。701隊(duì)各族職工在多年互幫互助的相處中,建立了割舍不斷的濃濃民族情。
在你的身邊,在我的身邊,到處都有民族團(tuán)結(jié)的感人故事,它們也許不是驚天動(dòng)地,但卻溫暖人心,猶如那涓涓細(xì)流,卻能匯成愛(ài)的海洋!滴滴雨露,滋潤(rùn)心田!
紅船精神故事演講稿篇三
尊敬的各位評(píng)委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)》。
人人都說(shuō)教書(shū)苦,在古代有“家有五斗糧,不做孩子王”的說(shuō)法。確實(shí),做一個(gè)老師挺苦挺累的,做一個(gè)好教師就更苦更累了,但如果心中充滿了愛(ài),我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中,有太多值得讓我回味的東西,在這里我就采擷一朵小花,來(lái)與大家共同分享一下吧。
張同學(xué)是從鄭梁梅小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,聽(tīng)熟悉他的人講,他在那邊可以說(shuō)是“罪行累累”,學(xué)習(xí)成績(jī)自不必說(shuō),光紀(jì)律方面就很讓人頭疼:上課睡覺(jué)、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長(zhǎng)辦公室等等。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班,當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容,不過(guò)我堅(jiān)信,既然他分到我班,那就是緣分,我有責(zé)任挽救他,幫助他。
聽(tīng)他爸爸講,他的語(yǔ)文最好,那我就從這里入手吧,只要他有值得肯定的地方我就大力表?yè)P(yáng)他,第一堂課,我讓學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī),因他五年級(jí)重讀過(guò)一學(xué)期,我想這首詩(shī)對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是問(wèn)題,誰(shuí)知他上黑板后除寫(xiě)了個(gè)題目和作者之外,就什么也寫(xiě)不出來(lái),另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫(xiě)成社會(huì)的“社”字,看來(lái)表?yè)P(yáng)他的理由就泡湯了,但我不罷休,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)全班同學(xué)說(shuō),你們看到?jīng)]有,這位新來(lái)的同學(xué),能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫(xiě)古詩(shī),他之所以沒(méi)有寫(xiě)對(duì)我想是新環(huán)境還沒(méi)有適應(yīng)吧,另外他很誠(chéng)實(shí),雖然不會(huì)寫(xiě),但絕沒(méi)有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來(lái)的時(shí)候,我相信他一定能完全寫(xiě)對(duì),我用鼓勵(lì)的目光看著他回到座位,雖然他當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么,但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動(dòng)。我想,有戲了,后來(lái)他果真上來(lái)默寫(xiě)時(shí)全寫(xiě)對(duì)了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠(chéng)實(shí)。
后來(lái)的一次平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中,他的語(yǔ)文考了59分,我也覺(jué)得很正常,畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí),也只有這個(gè)分?jǐn)?shù),誰(shuí)知他找到我說(shuō):“老師,您就再給我加上1分吧,加上一分我就是60分了,就1分。求您了!”我問(wèn)“為什么呢”他說(shuō):“我還沒(méi)有考過(guò)60分,這次是第一次與60分最接近的。”我想他已經(jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了,我不能打擊他的積極性,但也不能滋長(zhǎng)這種不好的習(xí)氣。于是我說(shuō):“分不能隨便加,但是,我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過(guò),你可要想好啊,這1分不能白借,要還利息的,借1還10,下次考試我要扣掉你10分,怎么樣?要是覺(jué)得不劃算就不要借了。”他猶豫了一下說(shuō):“我借。”結(jié)果,在下一次測(cè)試中,他得了66分,扣掉10分,還剩56分。通過(guò)這件事我感覺(jué)到,或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取。
時(shí)間一天天過(guò)去,隨著我播種的種子越多,他也開(kāi)始變得安分了許多,我很欣慰。從那以后,我開(kāi)始試著和他交朋友,下課多和他說(shuō)幾句。上課時(shí)也不會(huì)忘了他,總會(huì)記得多提問(wèn)他,多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變,漸漸的他也開(kāi)始融入到我們的中間來(lái)。
對(duì)于問(wèn)題學(xué)生而言,我想他們就像一片未被開(kāi)墾的一塊荒地,雜草太多,而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫,要不停的向里面撒播種子,天天澆水、天天施肥、天天除草,才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律,但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,可能是勞動(dòng)中的能手,誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好學(xué)生,世界上又有誰(shuí)是完美的呢?連佛桌上都能開(kāi)出花朵,何況人呢?因?yàn)椋驗(yàn)閻?ài),所以愛(ài)!
我的演講完了,謝謝大家!
紅船精神故事演講稿篇四
大家好!
"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。"對(duì)我而言,讀一本書(shū),就像交了個(gè)朋友;每讀完一本書(shū),我就覺(jué)得多了個(gè)朋友,十分快樂(lè)。
一天晚上,我獨(dú)自在家,我望著書(shū)架上一排排整齊的書(shū),眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn),四處尋找著,《亂世佳人》?這本書(shū)好厚哦!可以和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》媲美。光看這個(gè)題目,我的心中就產(chǎn)生了疑問(wèn)。我美美地想著:這本書(shū)里一定裝滿了學(xué)問(wèn),我要是看完它,我就是一個(gè)大博士了,到時(shí)老師媽媽都要對(duì)我刮目相看了!于是,我躡手躡腳地搬來(lái)椅子,小心地爬上去,抽出《亂世佳人》,好沉哪!我可沒(méi)抱過(guò)這么沉的書(shū)。
一個(gè)星期下來(lái),當(dāng)我翻到1301頁(yè)時(shí),我模模糊糊地感到一陣快慰,我終于把這本書(shū)看完了!斯佳麗最終還是選擇回到她的故鄉(xiāng)——塔拉莊園,還是家鄉(xiāng)好啊,要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),該多好啊!
讀書(shū)不僅會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè),還給我?guī)?lái)了啟迪!
沒(méi)有付出努力,怎么可能實(shí)現(xiàn)愿望呢?最近我的確沒(méi)有認(rèn)真讀英語(yǔ),認(rèn)真記單詞,認(rèn)真做英語(yǔ)作業(yè),沒(méi)有努力,怎么可能有收獲呢?我恍然大悟!于是,從那以后,我每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)錄音,讀課文,記單詞,我的英語(yǔ)成績(jī)果然提高了不少。
書(shū)是我的好朋友,我和它形影不離。有了書(shū),我就有了快樂(lè);有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步!
紅船精神故事演講稿篇五
有一年,春天早早兒來(lái)到了群山環(huán)抱的天鵝湖,一些候鳥(niǎo)也從南方飛來(lái)。
可是,誰(shuí)也沒(méi)有料到,寒潮突然降臨,北風(fēng)呼嘯,湖面又上凍了。
突然,一只老天鵝騰空而起,它并沒(méi)有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的,用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮妗?/p>
鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。
接著,又是第二次,第三次??
別的天鵝似乎怔住了。
它們呆呆地站在那里,瞧著這位“破冰勇士”。
只聽(tīng)得“咯吱——”冰層裂開(kāi)了一條小縫,接著又裂開(kāi)了一條??冰面終于塌陷了,出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。
有幾只天鵝來(lái)幫忙了,很快,整群天鵝,大約百來(lái)只,都投入了破冰工作。
終于,小小的冰窟窿變成了一片很大的`水面。
所有的天鵝同時(shí)結(jié)束了工作。
它們昂著頭,挺著胸,在水里游動(dòng)著,捕食著魚(yú)蝦,不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲:“克嚕——克哩——克哩!” 同學(xué)們,天鵝們不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫(xiě)照嗎?在每一次的乒乓球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習(xí)、工作中,我校的師生是那么的齊心,我們團(tuán)結(jié)一致,頑強(qiáng)拼搏,取得了一個(gè)個(gè)佳績(jī)、創(chuàng)造著一次次的輝煌。
我的故事講完啦,謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:《我愛(ài)讀書(shū)》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),給了我智慧的頭腦書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。
小時(shí)候,我常常沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。
我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。
我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸收水份。
我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。
大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話。”是的,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。
文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁?shū)本中交流,因此,書(shū)中便有了大師們的精神。
《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真、善、美,我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng)。
然而,在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。
當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而歸;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話,反之還不如不讀。
漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們,讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書(shū)籍帶我們揚(yáng)帆起航!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。