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查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇一
我來到查字典不到1個星期，但是，我來到這，馬上發出了第一篇文章：“自我介紹”，馬上就發表了。我可高興了，因為這是我在查字典邁出的成功的一步！要知道我怎么知道查字典，還得從3天前說起呢！
那天，我閑著沒事干，爸爸說：“怎么會沒事兒干呢？沒事干就寫作文去！”我不高興地撇起嘴，說：“沒有材料！也沒地方寫！哼！”爸爸說：“那你上作文網不就得了？！”我來到電腦前，在“搜索”一欄上打上“小學生作文”，就找到了查字典，我點擊進去了，在這里，我看到了許多精彩的作文。正好爸爸看見了，說：“還說呢，這里就是好地方啊。我看你還說，還和我貧嘴！”我也正好感興趣，就注冊了一個id為白靜的.用戶，這個名字，看上去像真名，其實，我的真名叫何巧巧。
我看來看去，找不到材料寫，就寫了一篇“自我介紹”，沒想到，居然發表了！看來，我可不是蓋的呀，要不，我怎么是班上的作文大王呢？哈哈！
初來乍到，還請各位多多指教啊！哈哈。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇二
星期五下午，我們班開展了查字典比賽的活動。
上午，我一直都在想，這是一個什么樣的比賽呢？終于到了下午，我很緊張也很激動。第一輪比賽是單人比賽。白老師說了一個“明”字，我先找到它的開頭字母“m”，再立刻查到ming這個讀音的字在第338頁，接著趕快翻到這一頁。可我還沒找到這個字時，只聽老師說：“停”，已經有十位小朋友找到了“明”字。哎，這一次我太慢了。接下來，老師又說了幾個字，我抓緊時間，行動迅速，好幾次都進入了前十名。
第二輪是四人小組比賽，我們組的人眼疾手快，接二連三的取勝，我們組每個人都掙了很多大拇指。
第三輪是小組比賽，白老師規定：每個小組只能有一個人舉手，可是我們組的于湫也和王延輝都舉了手，我們組違反了規定，被淘汰了。
在這次比賽中，我發揮出色，贏得了很多大拇指，我非常高興。以后，我要多多練習查字典，期待在下次的比賽中贏得更多的大拇指。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇三
星期五下午，我們班舉辦了一個別開生面的比賽——查字典比賽。
我原以為查字典是一件很容易的事，只要知道字的偏旁和部首，哪有查不出來的道理。以前我也經常查字典，都沒碰到什么難題，所以，星期四晚上老師讓在家里練習查字典時媽媽給我寫了20個難查的字，我卻只查了幾個便不想查了，唉，誰知一比賽，我才知道：原來查字典也是有速度和技巧的。
我們首先進行的是個人查字典比賽，由于速度慢，我沒有獲勝。接著又進行了第二輪四人小組比賽，我們組贏了三次，在這輪比賽中雖然我也得了三枚“大拇指”，但令我沮喪的'是這三次都不是我第一個站起來的。比賽一輪比一輪激烈，終于到了最激動人心的時刻了，第三輪是一個組一個組的比賽，這次我們組沒有獲勝。
通過這場比賽，我知道了無論做什么事都要勤學苦練，那樣才能熟能生巧。學習是，打球是，練琴是，查字典也是。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇四
我部首查字典早已快大半年了，我發現了部首查字典的許多地區必須改進，下邊我也來講下自身的觀點。
作文本。
部首查字典上每一個人的作文本的.模版全是一樣的，沒什么獨到之處，因此我建議部首查字典空出創作文字的封面，那樣的話會使我們的作文本更為好看，更為個性化，更為令人喜愛！
在線聊天室。
大伙兒學習培訓太累了，就可以來在線聊天室歇一會。但是閑聊的情況下不可以立即了解另一方是男孩子還是女孩，因此我建議部首查字典在每一個人名字前邊，女孩有一個女生的簡單圖案，男孩子有一個男孩兒的簡單圖案。也有便是提議在閑聊的情況下有一個秀一下我的作文本，這一能夠讓大伙兒見到你的作文本。我眼中的自己對在線聊天室明確提出的提議。
優秀作文大伙兒能夠設定分別關心的優秀作文，例如“兒時”，便會表明出你關心的優秀作文，假如那樣就好了！
我眼中的自己對部首查字典明確提出的意見和建議！
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇五
人們都知道，字典是不會說話的“老師”，是小學生最常用的工具書，是孩子身旁寶貴的資源，我們要讓孩子用好它，用活它，它在我們生活學習認字中至關重要。
根據教學進度的要求，我今天就帶領同學們學習了拼音查字法。一上課，孩子們就拿來了早已買好的字典，有的孩子直接興奮地告訴我，他已經學會查字典了。隨后孩子們就嘰嘰喳喳都說會查了，這是我沒有想到的是。我經過仔細詢問發現絕大多數學生都已經掌握了拼音查字典的方法，有的同學查字還相當熟練，只有少部分的孩子不太會查，而且有個別的同學還沒有查過字典。
面對學生們參差不齊的查字典水平，面對學生嘰嘰喳喳的敘述，我選擇了有趣的教學方法，把大家的學習積極性給調動起來了。先按老師的要求我們一起查一個字“廚”，然后再在學習小組里會的同學當小老師教會不會查字典的小朋友。這樣孩子們就聽話多了。
我讓孩子們先讀了課本上有關介紹音序查字法的步驟，讓孩子們心中有數了，然后迫不及待地查“廚”字，從“漢語拼音音節索引”里面找到大寫字母“c”,再找到音節“chu”在正文第**頁，翻開找到“chu”,接下來就可以查到“廚”字了。孩子們的學習熱情非常高。
然后我再讓孩子們讀《音序查字法口訣》，進行小組合作學習，當小老師幫助不會的同學學會查字典，并完成表格中的“漂”“蹤”等新字的大寫字母、音節、頁碼、組詞等。老師巡視指導。做完了這道練習，大部分同學都學會了查字典。個別同學不熟練，主要原因還是拼音掌握得不好，在找到大寫字母后，查找音節比較困難，有待進一步加強生字拼音的鞏固。
這堂課就在歡愉中結束了。同學們查的不亦樂乎。最后讓學生明白原來在寫話時遇到不認識的字就可以找字典老師幫忙，養成隨時使用工具書的好習慣。
不足的是孩子們小組合作查字典的速度較慢，有的邊說邊玩邊笑邊查，浪費了時間，本來想補充的鞏固查字典效果的幾個字“胖、贈、汪、倫”沒有查完。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇六
一個彩霞滿天的傍晚，我蹦蹦跳跳地走進教室。
“今天舉行小組查字典比賽！”周老師鄭重地宣布。啊！這下可糟了，我都沒來得及練習呢！怎么說比賽就比賽了呀。難怪周老師在微信上發了三遍：帶字典！帶字典！帶字典！目的就是這個啊！
“愣什么愣，開始比賽了。”周老師生氣地催促道。我們組有三個人，三個人一起用一本大字典。這個藝馨也是的，比賽還沒開始，她就霸占了整本字典，我只能斜著身子看她查。
教室里，靜謐中擠滿焦急的氣息，我看到“錯別字大王”駱同學的汗水情不自禁地從額頭上流了下來。
怎么辦？這……死……定了。此時，我的手也顫抖起來，查到“魍”字的時候，它的筆畫我怎么數也數不清，心想這下可完了。我又看了看家銳，“快，快，別磨蹭了！”他摸著腦袋不停地催我。
“我們查完了！”這是鈺涵那一組傳來的聲音。呀！這么快，我用羨慕的眼光望著她們給周老師檢查。他們組全對，真厲害！周老師獎勵給他們每人一份獎品。
回家的路上，月白風清，皎潔的月光撒在我身上，可我總感覺有一片云朵遮住了月亮，使月色變得黑沉沉的。查字典沒獲獎的遺憾，一直盤旋在我心中。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇七
都說字典是一位無聲的老師，為了更好的了解這位“老師”，今天我們班舉行了一場查字典比賽。
“體育老師體檢去了，我來開展一次活動課——查字典比賽。”上午最后一節課時，程老師宣布到：“下午每人帶本字典。”聽了老師的話，同學們喜憂參半。喜的是：我們可以有一次快樂而緊張的比賽;憂的是：體育課上不成了。但我還是很開心，我查字典可厲害了。
下午，老師早早的就到了教室。我們迫不及待的坐好，準備比賽。
“我先說一下比賽規則：先用部首查字法，再用音序查字法，最后自己查一下玩玩。”程老師向我們介紹，“我先在黑板上寫出來，查到的同學把字音、字義寫在黑板上。”
比賽開始了。老師在黑板上寫出“按圖索驥”在最后一個字下加了一點。然后又說：“查帶點的字。”
老師說再來一題，哈，機會來了!
只見老師寫下“別開生面”四個字，再在“面”下打了個點。由于我知道字的讀音，所以就根據音序翻查，我翻我翻我翻翻，終于翻到了!可又晚了一步，葉同學已經在上面寫了，唉，又沒戲了!
可是，那個同學太粗心，錯了!于是，我就以迅雷不及掩耳之勢伸出我那長得驚人的腿，沖了出去，寫下了那個我自以為是的答案，就回到座位。沒想到竟然是錯的!唉，慘啊!
接下來，進行了音序查字典比賽，我在比賽中跌了一跤，全班同學笑得前仰后合，弄得我丑大了。
有趣而激烈的比賽結束了，我才知道強中自有強中手，驕傲不得啊。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇八
今天，我學會了查字典，我一回到家就在寫作業，我看到了一個不認識的字，我拿起字典開查，我先確定要查的部首，在部首目錄里找到這個字的部首和頁碼。頁碼在檢字表中找到這個部首和要查的.字。
再按頁碼在正文中找，就可以查到這個字了。我查到了那個字我就把別的作業寫玩了。我覺得字典就像一位不會說話的老師，我們不認識字，字典老師就想像會告訴我們一樣那個字是什么。
今天，我很開心，因為我學會查字典了。我在做作業的時候，有一個字不會寫，媽媽說：“以后有不認識、不會寫的字你就查一下字典，字典里有所有的漢字，詞義及組詞，來，讓我教你怎么查。”于是，我就拿來字典，按照媽媽教我的方法，把這個我不會寫的字在字典中查了出來，然后媽媽又給我說了個字讓我查，我很快就在字典中又查到了，媽媽夸我真是個聰明的孩子。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇九
前幾天下午我們舉行了全班第一次查字典比賽。我非常高興，老師復印了一張很大的紙，上面印滿了很多字，要求把這些字的生母寫出來，韻母寫出來，并組成詞語，并寫這些字在字典中的哪一頁上。
比如查“簾”字，先把生母“l”寫出來，然后寫出韻母“an”，我組的詞是“窗簾”和“簾子”。查字典時我用的是《小學生全功能字典》，先查生母“l”，再查音節“lian”，然后去字典里找到相對應的頁數，最后翻到那一頁就可以了，把頁碼記在生字最后面的一個括號里。
最后，在這次查字典比賽中，我取得了班里的第二名，女生里的第一名。第一名是王坤，第三名是王晨陽，老師說前三名都被姓王的全占了。我好高興啊，老師到放學時給前十名發獎，前三名獎勵的.是文具袋，四到十獎勵的是一只鉛筆，我的文具袋是黃色的，上面有一串黃綠紅顏色的小花圖案，拉鏈的顏色是橘黃色的，很漂亮。
我要感謝老師，因為老師教給了我詳細的查字典的步驟，我還要感謝我的爺爺，因為爺爺也在教我怎么熟練使用字典。所以我才能取得這么好的成績。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十
星期五，我們班舉行了一場激烈的查字典比賽。
帶字典的學生每人獎勵一個大拇指，沒帶字典的學生也沒閑著，老師派他們當裁判。
第一輪比賽是個人比賽。比賽規則是：誰查完就舉手，取前十名。比賽開始了。老師說一個字，我們馬上翻字典，我正找著，就聽裁判開始數"一、二、三"，我加緊翻找，當裁判數到十時，我還沒查到。老師又出第二個字了，我迅速翻字典，這回我是第五名，我很高興，心想要再接再厲呀。
第二輪比賽是以四人小組為單位進行比賽。比賽開始了，前三個字，我們組都贏了，我為我們組的團結一心暗自高興。
第三輪比賽是以小組為單位進行。全組人都查完為勝。雖然在這一輪我們組沒有取得勝利，但我查的`并不慢，也鍛煉了我查字典的水平。
這次查字典比賽我得了三個大拇指，我非常高興。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十一
星期五下午，我班舉行了一場激烈的。大家賽前帶上字典做好了充分的準備。只聽鈴聲一響，大家把字典快速翻到音節表處只等比賽開始。第一輪比賽開始了，只聽老師剛念完第一個字，大家趕快查找，只聽“唰唰”的翻字典聲此起彼伏。我還沒找到就聽到評委們喊1、2、3。前幾名同學役獲勝。真快呀！白老師又依次念了9個字，大家每次都是趕快查找，教室里只能聽到“唰唰”的字典聲和評委的報數聲。第一輪比賽結束了，我只有一次在前十名當中查到，看來我平常要多練習查字典，才能熟能生巧呀！
大家休息了一會兒，又開始了第二輪四人小組比賽。只聽老師剛念完第一個字，我們小組趕快找，只見我們小組的一個孩子找到了，她趕快舉手，可是很遺憾，我們小組有一個同學沒帶字典，所以我們組只有榮譽沒有獎勵，不過，我想：雖然我們不能獎勵，但我們可以當作練習，讓我查字典速度更快點兒。"三個字查完，第二輪比賽結束了。
最后，第三輪八個小組比賽開始了，老師剛念完第一個字。我們小組還沒有人查到，其他小組已經有人查到了，沒有取上名次。又念了第二個字，很遺憾，我們還是沒有取上名次，大家都有點兒失望，看來只有下次努力了！
比賽結束了，雖然我只得了一個大拇指獎，可我并不灰心，相信我多次聯系，熟能生巧，下次一定爭取得更多的大拇指獎，我一定會努力的。
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查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十二
今天，我們學啦！字典能幫我認字，還能組詞。
有很多方法，比如拼音查字法，知道字的讀音，不知道字的意義，就用拼音查字法：先找漢語拼音音節索引中聲母部分，再查韻母部分，再找字的讀音，找到對應的頁數，最后找到要查的字。
還有部首查字法，看到自己不認識的字后，先觀察字的結構，找到字的部首，數出筆畫在部首檢字表中查出部首的`頁數，然后在檢字表中找部首及對應的頁數，再查出其它部分的筆畫數，就找到這個字了，我就可以了解這個字的讀音、組詞和意義了。
通過，我認識很多新字。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十三
星期五下午，我班舉行了一場激烈的。大家賽前帶上字典做好了充分的準備。只聽鈴聲一響，大家把字典快速翻到音節表處只等比賽開始。第一輪比賽開始了，只聽老師剛念完第一個字，大家趕快查找，只聽“唰唰”的翻字典聲此起彼伏。我還沒找到就聽到評委們喊1、2、3。前幾名同學役獲勝。真快呀！白老師又依次念了9個字，大家每次都是趕快查找，教室里只能聽到“唰唰”的字典聲和評委的報數聲。第一輪比賽結束了，我只有一次在前十名當中查到，看來我平常要多練習查字典，才能熟能生巧呀！
大家休息了一會兒，又開始了第二輪四人小組比賽。只聽老師剛念完第一個字，我們小組趕快找，只見我們小組的一個孩子找到了，她趕快舉手，可是很遺憾，我們小組有一個同學沒帶字典，所以我們組只有榮譽沒有獎勵，不過，我想：雖然我們不能獎勵，但我們可以當作練習，讓我查字典速度更快點兒。"三個字查完，第二輪比賽結束了。
最后，第三輪八個小組比賽開始了，老師剛念完第一個字。我們小組還沒有人查到，其他小組已經有人查到了，沒有取上名次。又念了第二個字，很遺憾，我們還是沒有取上名次，大家都有點兒失望，看來只有下次努力了！
比賽結束了，雖然我只得了一個大拇指獎，可我并不灰心，相信我多次聯系，熟能生巧，下次一定爭取得更多的大拇指獎，我一定會努力的。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十四
今天，我們班很順利的進行了。
第一輪：個人比賽。比賽規則是：白老師喊停就不能站起來了，如果犯規，對不起，取消比賽資格。白老師說："沒帶字典的不能參加本輪比賽，當評委吧！"。
啊！第一輪的"戰斗"好激烈呀！根本就不分上下，搞得評委們眼花繚亂，最后還是郭宇晨取得了勝利！
第二輪：四人小組比賽。比賽規則是：每一組只能有一個人舉手，誰先查到，就舉手。"老規矩"沒帶字典者不能參加本輪比賽。
第三輪：小組比賽。比賽規則是：一組中誰先查到先舉手，本輪比賽沒帶字典的也參加，我們小組經過大家積極努力，終于得到了五個大拇指。
通過今天的，使我懂得小組之間怎樣合作。要想查字典查得好速度快，平時要多練習。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十五
今天小蔡老師布置了一個作業，從報紙上或說明書上找出自己不認識的10個字。我找出來了，可是不知他們念什么。媽媽于是教我用偏旁部首的方法查字典，我很快就學會了。你想知道怎么查嗎?我來告訴你。
別急，數數看，除了“女”字以外，“姹”還剩幾畫?我仔細數了數，是6畫。就可以在“女”字部首里面第6畫那部分找了，這個時候也要認真，因為6畫里女字旁的字有很多，而且字還很小，一不小心字就從你的眼皮底下溜走了。啊!我找到了，在145頁。我趕快翻到字典正文的145頁，找那頁里面黑色的大字，找到嘍!我知道了它念cha，四聲，也知道了它的'含義是美麗。
我還知道了，用偏旁部首查字法一定要認清部首，比如我查風靡的“靡”，我先查了廣字頭，根本找不到，媽媽又讓我到“麻”的部首里才找到的。還有一定要數清筆畫是多少，這些都要上課認真聽講才行呀。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十六
老師好不容易讓大家安靜下來，和顏悅色地向大家宣布了游戲規則：一豎排為一組，每一組選一人參加比賽，每一次有8——10人參加比賽，查出的字要又快又準，前三名同學獲勝，還可以獲得小獎品呢！聽完比賽規則后，我的心情既緊張又興奮。緊張的是因為怕自己拿不到獎，興奮的是因為如果得了獎，還有小禮品呢！
第一輪比賽終于開始了，教室里頓時鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“chao笑”的拼音，讓我們查找“chao”字。上臺參加比賽的同學，有的鼻尖上冒出了汗，有的緊張得像失去了知覺，手一點都不聽使喚，有的同學不慌不忙，沉著冷靜。臺下的同學不停地為自己的好伙伴吶喊助威。
我是第5個參加比賽的，終于輪到我了。老師又地黑板上寫了“伴lv”這個詞組，我懷著怦怦直跳的心情走上了講臺。當老師說“開始”時，我的心反而平靜了許多，快速地找到了音序查字表，找到音序“l”,再找到“lv”,我飛快地翻到正文，313頁，一個字一個字地看，終于查到了“侶”字，我飛速拿起粉筆把“侶”字寫到伴的后面，最后，我獲得了第一名，我領到獎品后，懷著高興地心情回到了座位上。
雖然結束了，但我那興奮勁依然還在呢！我要繼續努力，爭取獲得更好的成績。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十七
不久前，學校教了部首檢字法查字典。回家后，老媽考我，就讓我查了好多我不認識的生字。我按照老師教的方法，將這些字的'部首逐一分解后，很快就在字典里把它們都翻了出來。
正當我沉浸在屢試不爽的快樂中時，老爸走了過來，問道：“你試試看‘自’字怎么查？”
開始，我以為很簡單，心里想：“那不是張飛吃豆芽—一盤小菜嗎？肯定是查‘ノ’了”。結果我找遍了以“ノ”為部首的字，都找不到。
我又想：“那一定是查‘目’字部了”，可結果還是沒查到。
爸爸見我一籌莫展，便提醒我，“自”本身也可以作為部首。根據老爸的提示，我抱著試試看的想法翻到“自”字部，終于將這個看似簡單的字查到了。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十八
今天，老師布置的作業是用“音序查字法”和“部首查字法”查三十三課的生字。
剛開始我查前面的字都是對的，到了查“夢”字時我說它是“木”字旁，查了一下沒有查到。爸爸說是“林”字旁，我查了一下還是沒有，忽然，我想到了是“夕”字旁，查了一下，果然查到了，爸媽都夸我是聰明的孩子。
我明白了查字時要好好分析，不要想當然。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇十九
李老師告訴我們第一輪是小組比賽，第二輪是個人比賽，讓我們大家都準備好。她在大屏幕（投影儀）上出了“鹿、溫、場、窗”四個字后，就宣布比賽開始，我們就進入了比賽狀態。
我查“溫”的時候很著急，翻開字典先找到聲母“”，我看到它就在“529”頁，連忙翻到那一頁，折上角，開始查下一個字了。
四個字都查完了，我連忙站起來了，發現已經有很多同學都站起來了，但我相信自己一定能上名次的。后來李老師讓我們把字典交上去，我就把我的字典上交給了老師。
今天的，我很開心。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇二十
下午的一節語文課，我們要舉行。
下午上課，老師宣布了規則后，比賽就開始了。比賽分成三輪：第一輪是音序查字法﹑第二輪是部首查字法﹑第三輪是筆畫查字法。每一輪都要查10個生字。
第一輪比賽開始了。一開始，全班同學就緊張地翻起了字典來，課堂只聽得見翻字典的沙沙聲，我的心提到了嗓子眼，腦海飛速轉動著，我已經用了平時最快的速度；一個字，二個字……在我查到第8個字的時候時，王嘉乙已高高地舉起了他的手，我看了后，更緊張了。加緊查接下來的字……呼―――終于查完了。
在第二輪比賽的時候，我放松了許多，因為這是我最熟悉的方法了。可比賽結束后，我居然錯了4個字。比賽結束時，我后悔極了。
第三輪的比賽，我已經讓自己保持到了最佳狀態來“迎戰”。老師一聲令下，全班再次安靜下來了。在短短的十幾秒鐘，我就查了三個字了。突然，同桌不小心撞到了我，我一下子沒反應過來，手松了，字典嘩啦一下就合上了。我愣了一下，又趕緊把字典翻開，也沒看是不是，總之，那一面有標一畫、二畫……我繼續數著筆畫查字，接下來的幾個字好像故意不讓我找到似的，每個字都找不到。班上已經有好多同學舉手了，我急得像熱鍋上的螞蟻。不知誰說了一句：“你翻錯啦！”我才醒悟過來。可是來不及了，殷老師已經說停了。
比賽結束后，我的心情還是久久不能平靜，想起爸爸以前對我說：“你不養成查字典的習慣，以后一定會吃虧的！”如果我平時能夠按爸爸說的去做，或許能得更高的名次。
查字典論文: 小學語文的重要性（優質21篇）篇二十一
平時自己要是碰到自己不會的字，大家會怎么辦呢？哈哈，這個時候如果身邊沒有旁人可以問的話，那就和小作者一樣來查字典吧，這個方法可是非常的有用哦。
小紅和小明是同桌也是一隊好朋友，在上自習課的時候同學們都在津津有味兒的.看書，突然！小明有一個字不會。他問小紅說：“這個字太難了，我不會。”小紅說：“嗯，我也不會。”小明失望的說：“那我只好問老師了。”小明剛起身就被小紅給拉了回來說：“老師在這呢。”小明說：“別開玩笑了字典怎么能當老師呢？”小紅說：“我沒有開玩笑。”說著就按部首查字法把這個字給查了出來。從這以后，小明遇到不會的字就查字典，有時候還被老師夸獎呢。