在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
學生執勤心得體會篇一
在書聲瑯瑯的校園，有四個少先隊員早早地來到學校，精神抖擻地站在學校門口?！霸缟虾?！學習愉快！”，“good morning have a good day!”他們熱情地迎接每一個踏進校門的同學。用微笑和溫馨的問候，帶給同學們一天的好心情。到了中午，在學校超市門口也站著兩位昂首挺胸的少先隊員，他們向同學們問好，幫助大家有序地進入超市。在那人聲鼎沸、人潮涌動的食堂，更有一排戴著紅袖章的好少年，他們認真負責，哪里擁擠就有他們維持紀律的身影。他們，就是我們1603班自主值勤的成員們。
在這一周，我也非常有幸地成為其中的一員。我負責的值勤崗是食堂4號窗口和5號窗口。當我接到任務的時候，特別是戴上紅袖章的那一刻，我感到自豪又興奮。值勤的第一天，舒老師就告訴我們：值勤的同學首先要筆直地站好，做好同學的榜樣。同學們來窗口買飯時，要按順序排好隊，不能讓人插隊，發現有插隊的，要制止他，并且讓插隊的人排到隊伍的后面。等同學吃完飯，還要把桌上一些沒有扔的垃圾丟掉，幫助清理。聽了舒老師的話，我想：我在小學就當過值勤隊員，這點事情肯定難不倒我。
值勤第一天，我們提早進了食堂。下課鈴一響，同學們都向食堂蜂擁而去，很快，每個窗口都被同學們堵得水泄不通。我馬上督促我管轄的兩個窗口的同學排好隊，有的同學一聽到我們值勤隊員提醒，就立馬改正，有的同學則充耳不聞。我感到既緊張又激動，一個中午下來，感到口干舌燥，但又很有成就感。我想：值勤還是很有意思，也不是很難。
第二天值勤時，我就沒那么認真了，我想：也就這么回事，我應該沒問題。這時，在另一個窗口值勤的同學黃超文來找我玩，我們倆就打打鬧鬧，結果從開玩笑變成了真打架。結果被舒老師在樓上看見了，舒老師趕快走下來，狠狠地批評了我們倆，聽了老師的批評，我感到很慚愧，覺得自己這樣做，太不應該了。回到家里，我忍不住把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我，媽媽說：“你們在食堂值勤，代表的不光是個人的形象，還是你們1603班的形象，今天的行為不光是給自己抹了黑，更是給班級抹了黑,這是辜負老師的期望，沒有責任的表現。”
有了第二天的教訓，在接下來的幾天里，我認真負責地站好崗。就在周四的中午，有一個初一的女生，吃完飯后不收餐盤就準備走了，我連忙喊住她，提醒她收盤子，結果她卻對著我破口大罵，我當時很生氣，正準備還擊，想起舒老師的囑托，我克制了自己的情緒，心想不要跟這種人一般見識,如果大家都表現好了，還需要值勤隊員干什么？我以后可千萬不要象這種人一樣。回來以后，我又把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的很對，每個人的素質都不一樣，通過值勤，就能發現好的行為習慣和差的行為習慣，這樣也提醒自己要向好習慣學習，讓自己也成為一個有品德，受歡迎的人。
短短一周的值勤，我嘗遍了酸甜苦辣，工作雖苦，但也是樂在其中，收獲多多。作為一名文明的中學生，我們的一言一行、一舉一動都代表著我們自己、班級以及學校的形象,值勤隊員是同學們的表率,我們要遵守校規校紀。
在小學的時候我也是班上的執勤隊員，負責管理教學樓的空調、白板等的關閉情況，還有眼保健操時檢查是否有同學偷懶、教室里是否留有學生，事務繁多讓人有點忙不過來，但每個班只有一名執勤隊員，大家也無法團結起來。這次自主執勤給我非常棒的感覺：每個人分工明確，但又是團體一起協作，不僅培養了團隊意識，更增加了集團榮譽感。
學生執勤心得體會篇二
第一天值勤時，心里倒挺高興的。自然，態度也十分不錯。我是負責第四小列的餐桌，剛看到那里亮的桌面時，心情也十分愉快。直到有人吃完飯時，桌面以亂七八糟，許多飯菜被倒在餐桌上，使人看極不舒服，何況是已經吃完飯的，更何況那些沒吃飯的同學們，設若換位思考，你會愿意在一個臟兮兮的桌面上吃飯嗎?回答肯定是不愿意的。不僅僅是這樣，有時我會覺得一些同學十分沒有素質，根本不配呆在郡園里。第一天的晚上，我仍管第四列，其中有兩個初二的哥哥吃完飯將飯菜無聊地倒在餐桌上，兩人還說說笑笑的，過了一會兒，便打算離開。我走過去友好地說道：“請將桌面收拾干凈，謝謝!”“小妹妹，那又不是我弄的!你是好人，就自己去弄唄!”這使我哭笑不得，沒想到雙語的人也會這么沒素質!真想質問他們：“清理下桌面，方便后就餐的同學，這很難嗎?”
就因為這一件事，使我原本挺好的心情變得不好了，的確，我不得不承認，這是一個不好的開始。
俗話說得好：“作文看的就是龍頭豹尾。”這是我們值勤最后一天了，心情很糾結，有一絲不舍，也有一絲快樂。自然，做事前面做好了，最后也要做好。
最后一天管第四列餐桌了，心情有點不好，但很快就調整好了，漸漸地有來了一些高年級的，成群結隊地打鬧著，同時也出現了第一天的情況。然而這一次他們的態度卻沒有上次的同學那么好，還罵道：“要你管啊!吃完會弄好的!”結果可想而知，又走了。弄得桌上十分狼狽。
通過這次值勤，我看到了學校的一些缺陷，希望學校能加大力度查制，爭取把郡園建設得更加美好!
學生執勤心得體會篇三
第一段：介紹交通執勤背景和目的（大約200字）
學生交通執勤是指學生在學校附近或高峰時段為指揮交通而擔任交通執勤員的活動。這一舉措的目的是促進學生安全，維護交通秩序。作為學生交通執勤員，我們肩負著引導交通、提醒行人和車輛注意安全的責任。通過這個活動，我們不僅能夠學到執勤技能，還能培養責任感和團隊合作精神。
第二段：執勤過程中的挑戰和困難（大約200字）
在執勤過程中，我們經歷了許多挑戰和困難。首先，天氣變化無常，可能遇到高溫、寒冷、風雨等不利條件。其次，安全意識不足的行人和司機可能不服從我們的指揮，增加了我們的工作難度。此外，交通流量較大時，車輛快速通過可能會引發危險狀況。這些困難使得我們需要更加專注和耐心，確保自己和他人的安全。
第三段：執勤中的收獲和體會（大約300字）
盡管面臨各種困難，但通過學生交通執勤，我們收獲了很多。首先，我們學會了如何與人溝通和協調。在執勤中，我們需要與行人和司機進行交流，引導他們遵守交通規則。通過這一過程，我們提高了自己的語言表達能力和溝通技巧。其次，我們培養了耐心和細心的品質。在繁忙的交通路口，我們需要密切關注來往車輛和行人的動態，隨時做出正確判斷和指揮。在處理突發事件時，我們能冷靜自如地應對，保持良好的工作狀態。最后，學生交通執勤也增進了我們對交通安全的認識。在指揮交通的過程中，我們不僅守規則，還學習了如何觀察和識別交通違法行為，更加意識到維護交通秩序的重要性。
第四段：學生交通執勤的意義和啟示（大約300字）
學生交通執勤意義重大。首先，它提高了學生的責任意識和安全意識。在執勤中，我們始終保持警戒，在保護自己的同時，也保護了他人。其次，它培養了學生的團隊合作精神。為了保持交通秩序，我們需要相互協助、密切配合。通過與隊友共同努力，我們能夠有效地完成任務。最后，學生交通執勤也為學生提供了鍛煉和提升自己的機會。通過參與該活動，學生們能夠學習到處理問題，并且在成長過程中培養出更多的優秀品質。
第五段：總結學生交通執勤的意義（大約200字）
學生交通執勤在提供安全服務的同時，也為學生們帶來了許多收獲和成長。通過執勤，我們學會了交流與協調、耐心與細心。我們的責任意識和團隊合作精神得到了增強。學生交通執勤的意義不僅體現在為交通安全履行社會責任，更體現在促進個人成長和為未來的責任擔當培養基礎。我們應當珍惜這一機會，將學到的技能和體會運用到今后的生活中，成為更加有責任感和積極向上的公民。
學生執勤心得體會篇四
執勤，是學生時光中的一道特殊風景線，也是成長歷程中的重要一環。作為學生，參與學校執勤有助于培養自我約束、自律意識，鍛煉團隊合作能力，增強責任感和服務意識。執勤不僅是行使學生權利的一種方式，更是對成長的一種磨礪。在執勤的過程中，我深深地感悟到了許多道理，并從中體會到了許多心得和體會。
首先，執勤提升了我對自我的要求和約束。在執勤值班時，我時刻意識到自己是學校的一份子，須要有良好的品行和表現。作為學生，我不能因為執勤而放松自我要求，反而應該更加嚴格要求自己。當同學們看到我在執勤時認真負責的樣子，也會對我樹立起良好的榜樣，有利于整個學校建立良好的學風和校風。
其次，執勤提高了我的組織和管理能力。在執勤時，我們需要按照具體的規章制度進行工作，合理安排時間和任務。執勤需要團隊合作，要求我們與隊友密切配合，互相幫助，形成有效的工作體系。通過這樣的團隊合作，我學會了溝通和協調，鍛煉了領導能力和組織能力。
此外，執勤讓我明白了責任與擔當的重要性。執勤是為校服務的一種形式，我們承擔著給予同學們幫助和保護的責任。在接待同學們時，我們要有親和力和耐心，有效解答他們的問題或提供服務。在管理事件時，我們要果斷而公正，按照規章制度處理問題。通過執勤，我深刻認識到每個人都應該為自己的行為負責，并且為自己的選擇擔當后果，這種責任擔當的意識貫穿于我的日常學習和生活種種。
同時，執勤也讓我學會了觀察和傾聽。在日常的執勤中，我們需要觀察學生們的行為舉止，及時發現并解決問題。這需要我們保持警覺和敏銳的觀察力。在傾聽方面，我們要認真聆聽同學們的心聲和需求，及時解答疑問或提供幫助。通過觀察和傾聽，我學會了與人溝通的技巧，培養了自己與同學們之間的良好關系。
綜上所述，執勤是學生生活中不可或缺的一部分，也是一個寶貴的成長機遇。通過執勤，我提高了自我約束和自律意識，培養了組織和管理能力，增強了責任感和服務意識。此外，我還學會了觀察和傾聽，提升了與人溝通的能力。這些年我在執勤中的收獲和心得，一直伴隨著我成長，將對我今后的學習和生活產生積極的影響。毫無疑問，執勤讓我得到了更多，也要我付出更多，為了更好地成長和回饋，我將持之以恒地執勤并學會更加有效地與他人合作，成為一名更優秀的學生，為學校做出更大的貢獻。
學生執勤心得體會篇五
第一天。舒老師發下一個徽章，上面有一張大大的笑臉。舒老師說：“執勤時，記得戴上它，并保持微笑” …… 哦！笑一個，是嗎？好的！
可是，當我站在食堂面包房門口時，我懵了。該干什么？噢對！微笑微笑，還有……制止插隊和代買的現象。開始！我調整好自己的心態，向每個來到這里的人發出一種發自內心的真誠自然的微笑：“您好！請排成一條直線就餐，這樣會快捷許多！謝謝您的配合！”“您好！請排隊就餐！”“您好！您可以選擇在這邊排隊，這樣會便利許多！”“您好！如果等人的話，您可以在一旁等待嗎？謝謝您的配合”我誠懇地向每一位需要糾正的同學提出意見——當然，我沒有忘記微笑！
第二天。當我像第一天那樣給幾位高年級的學姐提出意見時，她們淡淡瞅了我一眼，淡淡地說：“哦，知道了。”其中一位打扮時尚的學姐似乎不耐煩地擺了擺手，說：“走吧走吧?！薄班拧瓕Σ黄?，打擾了?！蔽彝说揭慌?，不再說什么，心里暗暗地思索：“如何才能更有效地勸阻高年級的學長學姐呢？”再一憋，幾位學姐紋絲不動地站在那，不同的是，一位學姐手中多了一張餐卡。“怎么辦？”我思忖著。
第三天。我終于想出了一個辦法：以更謙遜、溫和的方式加上更慢速的語言提醒他們，并祝他們“用餐愉快！”而且，同一位學長或學姐不能提醒多次，否則會傷到他們的自尊。當我再次向一位學長提出意見時，他欣然接受了……嘿！多棒！笑一個，姑娘！
第四天。我似乎是有些松懈了，感覺提不起精神，沉浸在龍應臺的書籍當中，無法自拔，以致于把幾個插隊的同學給漏了。正在這時，我的搭檔來了，她說：“嘿！girl！怎么了？看你一副心不在焉的樣子?！?/p>
我支吾著“……”“哎，快了！加油！笑一個！”她比了一個“v”的手勢。
“嗯?！蔽遗至诉肿欤祝克坪踉诜ξ稌r，笑一笑，心情也會好很多！
第五天。我再次站在食堂門口，看著同學們來來去去，我是多么想咬上一口香噴噴的飯菜?。⊙氏驴谒‖F微笑，我咧開嘴，向學長學姐們問好，并認真勸阻不良行為……哈！15分鐘那么快！看來，積極的心理暗示和發自內心的微笑能讓我們更快、更好的完成工作。
嘿！姑娘，笑一個！
學生執勤心得體會篇六
學生執勤是每個學校的常規活動之一，學生們在執勤中既可以學習到知識，鍛煉自己的能力，又可以幫助老師管理學校秩序。這段時間的執勤經歷讓我有了深深的感悟和體會。
第二段：學到的知識與能力
在學生執勤中，我學到了很多知識和能力。首先是組織能力，作為一名執勤學生，我需要協調其他同學的工作，確保每個人都知道自己的任務，能夠有條不紊地完成執勤任務。其次是管理能力，我需要注意學校的秩序，確保學生們遵守規章制度，不發生違紀行為。這些能力的培養將對我未來的學習和工作有所幫助。
第三段：鍛煉的優勢
執勤活動給我提供了鍛煉自己的機會。在執勤過程中，我不僅要面對各種各樣的學生問題，還要處理各種復雜的情況，這要求我做出決策和應對突發狀況的能力。這種鍛煉讓我變得更加沉穩而有條理，增強了我解決問題的能力。此外，執勤活動也提高了我的溝通能力，我需要與其他同學、老師以及學生家長進行良好的溝通，從而更好地完成執勤工作。
第四段：執勤中的感悟
在學生執勤中，我也有了一些感悟。首先，我深刻認識到了責任的重要性。作為一名學生執勤員，我需要時刻保持警惕，確保學校的安全和秩序。這讓我意識到，每個人都有自己的責任，只有勇于承擔責任，才能更好地完成自己的工作。其次，我也感受到了團隊合作的重要性。在執勤活動中，要想取得好的成績，離不開隊友之間的相互配合和支持。團隊合作帶給我的是信任、協作和友誼，讓我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人攜手，才能更好地完成任務。
第五段：總結與展望
通過這段時間的執勤活動，我不僅學到了知識和能力，還深刻感悟到了責任和團隊合作的重要性。執勤經歷讓我變得更加成熟和自信，我相信這對我未來的學習和生活都會有所幫助。我也希望以后能繼續參與學生執勤活動，進一步鍛煉自己，為學校的發展和秩序貢獻自己的力量。
總結：
學生執勤是培養學生責任感、組織能力和管理能力的好方式，通過執勤活動，學生們可以學到很多知識和能力，同時也能鍛煉自己，培養出良好的習慣和品質。在執勤過程中，學生們會有很多感悟，更加明白責任和團隊合作的重要性。執勤經歷的積累將對學生的未來起到積極的促進作用。
學生執勤心得體會篇七
對于一個熱血孩子來說，身雖在賓館，可心早已在執勤，于是，興奮一天后，第二天居然得了重感冒，可是，摸了摸左臂上的警章后，一股熱血又涌上心頭，已經沒有什么阻止我執勤的腳步了。
帶上白色的防爆帽，整理好警容，踏上整齊的腳步，浩浩蕩蕩的隊伍便一一融入到廣大群眾之中。在群眾之中，我們就是真真正正的警察了，無論站在崗位上還是休息，都要以一個正式警察的要求高度端正自己的行為。
在站崗的一天中，我體驗到新的廣警精神“忠誠、責任、服務”。忠于領導，嚴守崗位，切實為民。警察一身的制服是人民心中的保障。每一個參加春運的人民都有一顆歸家心切的心。這是中華民族的傳統。身為警察必定要努力要求自己，將人民群眾的聲音當作自己的最高任務。以安全把群眾送回家中為己任，因為我們是人民在陌生環境中唯一的信心保障。
站崗一天最多的就是當人民群眾的問路牌，這也是我最樂意做的，雖說一天下來會重重復復回答相同的問題，站得腳也麻了，但來自群眾口中的一聲“謝謝警察叔叔?！毙?，足矣。
學生執勤心得體會篇八
第一段：介紹學生執勤飯堂的背景和目的（約200字）
學生執勤飯堂是為了解決學生飲食問題而設立的，讓學生們能夠親自參與飯堂管理，體驗管理的苦與樂。作為學生，我有幸參與了學生執勤飯堂的管理，在這里積累了寶貴的經驗和體會。下面我將分享我在這個過程中收獲的心得體會。
第二段：飯堂管理的挑戰與機會（約200字）
學生執勤飯堂管理工作雖然有一定挑戰，但也帶來了許多機會。首先，學生們需要在有限的時間內組織飯堂的運營，確保食物的供應和服務的質量。這要求我們要具備良好的溝通和團隊合作能力。其次，飯堂管理工作給學生提供了學習飲食安全和衛生知識的機會，提高我們的自我保護能力。通過執勤飯堂，我了解到管理的重要性，同時也增強了自己的責任感。
第三段：學生執勤飯堂的收獲（約300字）
在學生執勤飯堂的過程中，我不僅了解了飯堂的運營管理，還學到了很多其他方面的知識。首先，我學會了如何與不同類型的人合作，如何在工作中與他人協調一致，這對我以后的工作和生活中都非常重要。其次，通過實踐，我對飯堂管理的流程和規范有了更深入的理解，如何進行食物采購、儲存和烹飪，如何保證食物的衛生安全。這不僅增加了對食物的安全性的認識，還提高了我的管理和組織能力。
第四段：團隊合作的重要性（約200字）
學生執勤飯堂的管理工作需要團隊合作，這讓我深刻認識到團隊的重要性。在整個執勤過程中，我們需要相互協作，密切配合，才能順利完成飯堂的工作任務。如果團隊成員之間沒有良好的溝通和協調，將會導致工作效率低下，影響飯堂的正常運營。因此，團隊合作是成功完成工作的關鍵，同時也培養了我們的合作精神和集體意識。
第五段：對未來的影響和展望（約300字）
通過學生執勤飯堂的經歷，我深刻認識到了自己的不足和不完善的地方，并能夠針對這些問題進行改進。我相信這些經歷對我的未來發展有著積極的影響。首先，學生執勤飯堂讓我學會了管理和組織能力，這將有助于我日后的工作和職業發展。其次，通過實踐，我也積累了一定的社交經驗，提高了自己與人溝通和協調的能力，這對我的人際關系和團隊合作都有重要意義。未來，我將繼續努力提升自己的能力，為社會做出更多的貢獻。
總結：學生執勤飯堂的經歷使我深刻認識到了管理的重要性和團隊合作的價值。通過積極參與飯堂管理，我不僅增加了對飯堂運營的了解，還提高了自己的實踐能力和綜合素質。這種經歷將對我的未來發展產生積極的影響，我將繼續努力提升自己的能力，為社會做出貢獻。