每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
那一盞燈那一盞燈篇一
每個(gè)人心中都有一盞燈，它代表著光明，溫暖和希望。有人說(shuō)，心中的燈是老師，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著；有人說(shuō)，心中的燈是溫暖的家，是父母的愛(ài)；還有人說(shuō)，心中的燈是一本知識(shí)淵博的書(shū)，引領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，而我認(rèn)為心中的燈是老師那勸誡的話，激勵(lì)我們不斷的前進(jìn)。
那天，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”課后老師摸摸我的腦袋問(wèn)：“你理解嗎？”那時(shí)我其實(shí)根本不懂事什么意思，也只應(yīng)付地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還記得那一次考試，考試前我并沒(méi)有周末復(fù)習(xí)，放縱懈怠，輕薄浮躁，換來(lái)的是我前所未有的的低分。慘不忍睹，讓我有點(diǎn)不敢相信。我瞪大眼睛，一遍又一遍的確認(rèn)。語(yǔ)文74，數(shù)學(xué)80。翻開(kāi)試卷，那鮮紅的“ⅹ”就像是跳動(dòng)的符號(hào)，特別醒目。“480÷0.6=80”。天1是我答的'題嗎？這種小學(xué)生都不會(huì)出錯(cuò)的計(jì)算題我的怎么就弄錯(cuò)了。考試時(shí)我都做什么去了？再看看后面這題“三個(gè)數(shù)的和是偶數(shù)，其中已知的兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)，選擇第三個(gè)數(shù)。”第三個(gè)數(shù)我怎么就選擇的是偶數(shù)呢？猛拍拍我的腦袋，“豬腦”。再看看語(yǔ)文試卷，版面的小黑點(diǎn)，就像“補(bǔ)丁”一樣，大小分布在各個(gè)角落。真不知道我怎么把主題給繞回來(lái)的，能不扣15分嗎？試卷的頂上老師用紅筆工整的寫(xiě)著“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”這幾個(gè)字就像金子一閃一閃的落入我的眼睛，可入我的心中，為我點(diǎn)亮一盞燈。
從此，我面對(duì)學(xué)習(xí)中的左右總是一絲不茍的完成，面對(duì)學(xué)習(xí)的困難能夠認(rèn)真思考，找準(zhǔn)難點(diǎn)，并沖破它，勇于克服。注明的物理學(xué)家牛頓，被蘋(píng)果砸中并思考發(fā)現(xiàn)地球引力的事件也讓我受益匪淺。我知道天才如果不勤奮也不一定能有偉大的成就，理想而要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。
“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”這句話就如同一盞燈點(diǎn)亮在我心中，警醒著我要不斷前進(jìn)，做更好的自己。人生不可能一帆風(fēng)順，跌倒時(shí)，別忘了點(diǎn)一盞燈，讓燈光抹去心靈的陰影，得意時(shí)，為你指引方向。
那一盞燈那一盞燈篇二
是你，在我絕望時(shí)，用一盞燈，照亮了我內(nèi)心的黯淡，燃起了我?jiàn)^斗的希望。
夜幕降臨，家家戶戶陸續(xù)關(guān)掉了家中那一盞盞明亮的燈，早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，那一棟樓里閃著的光亮，卻并不突兀，好似你恬淡的微笑。
高樓前，有一個(gè)小小的身軀行走著，在高聳的樓房前，那個(gè)身影顯得萬(wàn)分渺小。因?yàn)闆](méi)有光亮，只有街邊路燈發(fā)出的微弱的光。晚上，湖面上吹來(lái)的冷風(fēng)不禁讓人感覺(jué)陰森森的，渲染著可怕的氛圍。我有點(diǎn)害怕了，便急速前進(jìn)，風(fēng)吹得更猛了，我更加害怕，不自覺(jué)地小跑起來(lái)，前面一片漆黑，我竟看不清腳下的一欄欄臺(tái)階，一個(gè)不留神，“撲通”一聲重重摔倒在臺(tái)階上，劇烈的疼痛隨之而來(lái)，被秋風(fēng)拂過(guò)的傷口有些生疼，我再也忍不住了，在這漆黑、寂靜的夜里，小聲啜泣。
離家里只有一小段距離了，但是這段路卻顯得萬(wàn)分艱難，這時(shí)，樓道里亮起了一個(gè)小亮光，在朦朧中，這個(gè)光亮顯得格外奪目，我揉了揉眼，定神一看，那不是我家的位置嗎？我朝著小亮光慢慢移動(dòng)，漸漸地，離亮光越來(lái)越近了，光也越來(lái)越亮，將這片黑暗照亮，我沖進(jìn)樓房，用沒(méi)有受傷的那只腳跳了上去，慢慢地，光線越來(lái)越強(qiáng)了，我能感受到，溫暖越來(lái)越近了，我終于走到了家門(mén)口，只見(jiàn)家里亮堂堂的，一個(gè)熟悉的身影正在家門(mén)口眺望著，是姐姐！是那個(gè)平常最?lèi)?ài)和我無(wú)休無(wú)止?fàn)幊常瑦?ài)欺負(fù)我的.姐姐！我噙著淚，撲進(jìn)她的懷里，她渾身冰涼，我卻能從中感到溫暖，從內(nèi)心散發(fā)出的溫暖。
那一盞燈那一盞燈篇三
燈是前進(jìn)路上的方向，燈是光明道路的指引，燈是揚(yáng)帆起航的指南針，在每個(gè)人的的心中都應(yīng)該有那么一盞燈，勤奮便是我心中的那一盞燈。
成功，說(shuō)來(lái)容易，做到卻很難。唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤而荒于嬉”。事實(shí)一再證明，任何人做任何事都離不開(kāi)勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤奮是成功之母。
傳說(shuō)宋代文學(xué)家朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只讀五十個(gè)字，讀一篇小文章也要讀四五遍才能讀熟。為了克服這些缺點(diǎn)，他從不懈怠，勤學(xué)苦練。別人讀一遍他就讀三四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)便與日俱增。后來(lái)，他不但克服了自己反應(yīng)遲鈍的缺點(diǎn)，而且還成了一位博學(xué)之士。
華羅庚教授曾經(jīng)寫(xiě)了一部《國(guó)榷》，但不幸的是，這部書(shū)稿被小偷偷走了。談遷傷心的他大哭了一場(chǎng)，正當(dāng)所有人認(rèn)為他將為此一蹶不振的時(shí)候，誰(shuí)知他又重新開(kāi)始寫(xiě)作起來(lái)。冬去春來(lái)，周而復(fù)始，他花了十年光陰，終于再次把《國(guó)榷》這本書(shū)寫(xiě)好了。
我曾經(jīng)的小學(xué)到了六年級(jí)也沒(méi)教過(guò)英語(yǔ)，直到我上了初中才知道英語(yǔ)是這樣的難。但我沒(méi)有為此灰心，反而勤奮的學(xué)習(xí)起來(lái)，別人讀一遍，我就在心里督促自己多讀幾遍，一定能記住。終于，我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，成為了班上的焦點(diǎn)。
勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結(jié)果。這些前賢的優(yōu)秀故事和我自己的親身經(jīng)歷，便猶如一盞熠熠生輝的明燈，時(shí)刻都在為我驅(qū)散迷惘，給我指引方向，帶我走向成功！