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推薦國(guó)歌的歌詞是什么匯總一
電影主要塑造的是國(guó)歌的作詞者--田漢，又在其中夾雜一些愛國(guó)熱血兒女的故事，主要描寫了他們?cè)凇?.18”事變、滬淞戰(zhàn)役后，在上海、在東北為抗戰(zhàn)作出的巨大貢獻(xiàn)與犧牲。而電影的主線，則是田漢的思想變化。從他遇到兩位東北學(xué)生開始，深入地了解了侵略者對(duì)人民造成的巨大創(chuàng)傷;后來(lái)感受到了全世界的華人對(duì)抗戰(zhàn)的支持與貢獻(xiàn)，又差點(diǎn)被日本軍隊(duì)綁架，從而了解到了精神對(duì)人類的鼓舞，著手開始拍抗戰(zhàn)電影;而在最后，當(dāng)他經(jīng)歷了好友妹妹與東北學(xué)生的犧牲后，完成了思想最后的蛻變，終于一氣呵成寫下了電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，也就是后來(lái)的國(guó)歌--《義勇軍進(jìn)行曲》。
《國(guó)歌》這部影片發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日寇肆無(wú)忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國(guó)人民，引起全國(guó)人民的憤恨和反抗。而國(guó)民黨卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖國(guó)母親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時(shí)，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢(shì)的歌曲，來(lái)喚醒中國(guó)人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進(jìn)行曲》誕生了--國(guó)歌誕生了。
“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)……”聽著這熟悉的`歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會(huì)到，田漢先生在寫歌詞時(shí)的那份渴望國(guó)家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對(duì)現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過(guò)時(shí)。落后就要挨打的教訓(xùn)無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進(jìn)步和發(fā)展而滿足。雖然我們已經(jīng)“站起來(lái)”了，但需要加快步伐去趕追發(fā)達(dá)國(guó)家，增強(qiáng)綜合國(guó)力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。
縱觀全片，高潮迭起。高潮的出現(xiàn)，也使觀者的思想處于亢奮的狀態(tài)。在影片的最后，當(dāng)已身處在監(jiān)獄中的田漢聽到了高墻外人們?yōu)樗シ诺摹读x勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我們的情緒也已到了最高潮。當(dāng)時(shí)，就好像全身都充滿了勇氣和希望，敢于在任何時(shí)候都沖在隊(duì)伍的最前方。這是精神帶給我們的力量。
片中田漢意識(shí)到對(duì)抗戰(zhàn)的支持不全部是錢財(cái)或士兵的援助，而是精神上鼓舞和振奮人們的力量。因此，他想到了用藝術(shù)的形式。而在不斷的摸索當(dāng)中，也終于明白了歌曲是最通俗、傳遞最方便，也使最能鼓舞人心的藝術(shù)。而說(shuō)到底，其實(shí)這些都是精神的力量。
我們的身體，血肉之軀，會(huì)疲勞、會(huì)傷痛、甚至?xí)拧５瘢瑓s延續(xù)了我們?nèi)怏w存在的時(shí)間，也讓我們的肉體獲得力量。當(dāng)軍隊(duì)已經(jīng)疲勞不堪，無(wú)力繼續(xù)，嘹亮的歌聲響起的時(shí)候，士兵的精神會(huì)為之一動(dòng)，會(huì)為之振奮。這不是因?yàn)樗X或吃飯，而是因?yàn)榫裆系臐M足。貝多芬的“命運(yùn)”，流傳于世，被人們所稱贊，那是因?yàn)樽髡咭褜⒆约旱木駛魅胱髌樊?dāng)中，聽者，也感受到了這種精神的振奮與鼓勵(lì)。力量，是我們的思想與精神傳遞給我們的。
當(dāng)我們靜靜地感受精神帶給我們的力量時(shí)，聆聽一首歌，或是觀看一部電影，我們的內(nèi)心，也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)起來(lái)。就好像熱量傳遞到我們的心中，我們的身體上;就好像一塊沒有點(diǎn)的電池板被一點(diǎn)一點(diǎn)地激活。那種力量，能夠持續(xù)很久很久。
多少年來(lái)，《義勇軍進(jìn)行曲》一直鼓舞著中華兒女。在戰(zhàn)場(chǎng)上，在天安門，在學(xué)校里，在我們的心中，它都曾被無(wú)數(shù)次地唱響過(guò)。它鼓勵(lì)著我們前進(jìn)，支持我們繼續(xù)。在每個(gè)中國(guó)人的心中，它永遠(yuǎn)是最偉大的歌曲。
作為跨世紀(jì)的接班人，要有遠(yuǎn)大的理想，要有真實(shí)的本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?學(xué)習(xí)固然重要，但不能僅僅局限于“主科”，而忽略了課外知識(shí)的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛好，否則，就會(huì)成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人。特別要敢于探索、敢于攀登知識(shí)的高峰。
推薦國(guó)歌的歌詞是什么匯總二
愛國(guó)作文：升旗獻(xiàn)詞-雷鋒
當(dāng)我們又一次翻開共和國(guó)英雄的履歷，一個(gè)平凡的名字，伴隨春風(fēng)映入我們的眼簾；一串閃光的故事，和著陽(yáng)光走進(jìn)我們的記憶……
啊！雷鋒叔叔，你是多么偉大！多么神奇！如果活到現(xiàn)在，你已逾花甲的年紀(jì)，可我們還是要叫你“雷鋒叔叔”，以全中國(guó)少先隊(duì)員的名義。因?yàn)槟愕木裼肋h(yuǎn)年輕，哪怕再過(guò)一個(gè)世紀(jì)！
別看我們誰(shuí)也沒有親眼見過(guò)你，你的音容笑貌是那么親切，那么熟悉。不要說(shuō)歲月匆匆，你的腳步漸漸遠(yuǎn)去，此時(shí)此刻，你仿佛來(lái)到了我們的校園，帶著戰(zhàn)士的風(fēng)采和青春的活力。
雷鋒叔叔，你和我們?cè)谝黄稹谡n堂里我們一起讀課文，做習(xí)題，學(xué)海泛舟，像幼苗吮吸知識(shí)的甘霖；在操場(chǎng)上一起踢足球，玩游戲，鍛煉身體，像小鷹豐滿翱翔的羽翼。
雷鋒叔叔，你和我們?cè)谝黄稹挽愕拇猴L(fēng)中，我們一起揮汗如雨，栽下棵棵小樹，給華夏大地增添片片新綠；燦爛的陽(yáng)光下，我們一起升國(guó)旗，伴著國(guó)歌雄壯的旋律，表達(dá)對(duì)共和國(guó)母親的敬意！
雷鋒叔叔，你和我們?cè)谝黄稹闶俏覀冇肋h(yuǎn)的校外輔導(dǎo)員，全中國(guó)的孩子們都愛你！透過(guò)你欣慰的笑容，我們懂得了什么叫幸福，理解了人生的意義；珍藏你留下的日記，我們便擁有了一份寶貴的精神財(cái)富，獲得了巨大的鞭策和激勵(lì)。
雷鋒啊，你是飄揚(yáng)的旗幟，我們要高高擎起！雷鋒啊，你是燭天的火炬，我們要千秋萬(wàn)代傳遞！
雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>
推薦國(guó)歌的歌詞是什么匯總?cè)?/h3>
記得在小時(shí)候，爸爸讓我唱國(guó)歌。他說(shuō)，你會(huì)唱國(guó)歌嗎？我說(shuō)，我怎么不會(huì)唱國(guó)歌呢！結(jié)果我唱得疙疙瘩瘩，顛三倒四的，節(jié)奏也不對(duì)，速度也不對(duì)······
爸爸說(shuō)，這就是你所謂的會(huì)唱國(guó)歌啊？你們星期一不是升國(guó)旗嗎？升國(guó)旗時(shí)你都在干什么？
升國(guó)旗的時(shí)候是不要唱國(guó)歌的！
但你應(yīng)該在心里唱啊，就像運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上升國(guó)旗領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他們眼睛看著國(guó)旗在心里唱。
一個(gè)人不會(huì)唱國(guó)歌怎么行，一個(gè)國(guó)家的人都不會(huì)唱國(guó)歌還算什么國(guó)家！
過(guò)兩天你再給我唱，節(jié)奏，速度，語(yǔ)調(diào)，全部要對(duì)！你給我記住：升國(guó)旗的時(shí)候在心里唱。
我說(shuō)，那么你會(huì)唱嗎？
我怎么不會(huì)唱！你聽著······
我說(shuō)錯(cuò)了！錯(cuò)了！
啊呀我也有點(diǎn)忘記了。國(guó)歌怎么可以忘記了呢！國(guó)歌要永遠(yuǎn)會(huì)唱！我說(shuō)，別過(guò)兩天了，就今天去練，等會(huì)兒我聽啊！我現(xiàn)在也去練，等會(huì)兒也唱給你聽啊！
他說(shuō)，你倒好像成我的爸爸了！
我說(shuō)，只不過(guò)是讓我們互相勉勵(lì)嘛！
推薦國(guó)歌的歌詞是什么匯總四
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國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌主題班會(huì)活動(dòng)方案
（1）知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌都是祖國(guó)的象征物。
（2）培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。
·認(rèn)識(shí)祖國(guó)
·愛國(guó)主義情感
（1）掛圖《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》。
（2）天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式錄象。
（3）布置國(guó)旗和紙制國(guó)旗各一面。
（4）國(guó)徽?qǐng)D案一枚。
（5）《國(guó)歌》磁帶。
（6）學(xué)唱兒歌“國(guó)旗國(guó)旗多美麗”。
（1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第18頁(yè)。
（2）出示國(guó)旗，讓幼兒在觀察中認(rèn)識(shí)國(guó)旗。提問(wèn)指導(dǎo)：
①國(guó)旗是由什么組成的？（由紅色的旗面和五顆黃色的星星組成）
②國(guó)旗代表什么？（代表國(guó)家）
③你還在哪些地方看見過(guò)國(guó)旗？
（3）放映天安門廣場(chǎng)上升旗儀式的.錄象，使幼兒了解國(guó)旗、國(guó)歌的意義。
①提問(wèn)：
a，解放軍叔叔在升旗的時(shí)候是怎么做的？國(guó)歌的歌名叫什么？聽起來(lái)讓人感覺怎么樣？
b，參加升國(guó)旗時(shí)，大家該怎么做？
②講解升旗活動(dòng)的要求：衣著干凈整齊，升旗時(shí)身子直立，態(tài)度認(rèn)真，在國(guó)歌聲中向國(guó)旗行注目禮。
③再次放錄象，幼兒實(shí)踐升旗活動(dòng)的要求。
（4）出示國(guó)徽?qǐng)D案，介紹國(guó)徽的組成部分及象征意義。
①提問(wèn)引導(dǎo)：國(guó)徽上有些什么？（國(guó)旗、天安門、麥穗、齒輪和飄帶）
②國(guó)徽代表什么？（它與國(guó)旗、國(guó)歌一樣，代表我們祖國(guó)）
（5）學(xué)習(xí)制作國(guó)旗。
①出示紙制國(guó)旗。
②示范講解制作方法和過(guò)程。
a，按比例要求剪一張紅色長(zhǎng)方形的紙，將它粘在一小木棍的上端，旗面在右側(cè)。
b，畫出并剪下五顆（一大四小）黃色的星星，并將它們粘貼在旗面的右上角。
③幼兒學(xué)習(xí)制作，教師巡回指導(dǎo)。
（6）幼兒拿著自制的國(guó)旗，齊聲朗讀兒歌《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
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推薦國(guó)歌的歌詞是什么匯總五
你會(huì)唱國(guó)歌嗎六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的`思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的你會(huì)唱國(guó)歌嗎六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記得在小時(shí)候，爸爸讓我唱國(guó)歌。他說(shuō)，你會(huì)唱國(guó)歌嗎？我說(shuō)，我怎么不會(huì)唱國(guó)歌呢！結(jié)果我唱得疙疙瘩瘩，顛三倒四的，節(jié)奏也不對(duì)，速度也不對(duì)······
爸爸說(shuō)，這就是你所謂的會(huì)唱國(guó)歌啊?你們星期一不是升國(guó)旗嗎？升國(guó)旗時(shí)你都在干什么？
升國(guó)旗的時(shí)候是不要唱國(guó)歌的！
但你應(yīng)該在心里唱啊，就像運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上升國(guó)旗領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他們眼睛看著國(guó)旗在心里唱。
一個(gè)人不會(huì)唱國(guó)歌怎么行，一個(gè)國(guó)家的人都不會(huì)唱國(guó)歌還算什么國(guó)家！
過(guò)兩天你再給我唱，節(jié)奏，速度，語(yǔ)調(diào)，全部要對(duì)！你給我記住：升國(guó)旗的時(shí)候在心里唱。
我說(shuō)，那么你會(huì)唱嗎？
我怎么不會(huì)唱！你聽著······
我說(shuō)錯(cuò)了！錯(cuò)了！
啊呀我也有點(diǎn)忘記了。國(guó)歌怎么可以忘記了呢！國(guó)歌要永遠(yuǎn)會(huì)唱！我說(shuō)，別過(guò)兩天了，就今天去練，等會(huì)兒我聽啊！我現(xiàn)在也去練，等會(huì)兒也唱給你聽啊！
他說(shuō)，你倒好像成我的爸爸了！
我說(shuō)，只不過(guò)是讓我們互相勉勵(lì)嘛！
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