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難忘那節(jié)課難忘那堂課篇一
陳老師閃亮登場。這老師真是不鳴則已，一鳴驚人，一開口“灰太狼的老婆是誰？”哈哈，老師怎么會問這種問題。同學(xué)們都爭先恐后地舉手，有的還高聲呼喊“我！我！”“原來灰太狼的老婆是你啊。”哈哈哈，同學(xué)們被耍了。不過，這樣一來，教室里的緊張氣氛緩和了不少，同學(xué)們的積極性也被大大地調(diào)動起來了。
這節(jié)課順利進(jìn)行著，老師時不時還來點(diǎn)小幽默，把同學(xué)們逗笑了好幾回。這時老師突然嚴(yán)肅地說：“聞一多先生在演講回去的路上，被國民黨反動派殘忍地殺害了。”秋天的陽光從窗中照進(jìn)來，暖暖地灑在地上，卻在老師的眼鏡上反射出一道冰冷而刺眼的光，使我想起那小小的巷子里照在聞先生身上那清冷的月光。
老師為了讓我們更全面地了解聞一多，還給我們補(bǔ)充學(xué)習(xí)了兩首詩。第一首詩是《一句話》，只記得最后一句“咱們的中國！”在中國歷史上，有無數(shù)愛國志士為了這“一句話”獻(xiàn)出了寶貴的生命；聞先生也是因為這“一句話”堅毅地走在革命者的前列。
這節(jié)語文課雖然有點(diǎn)傷感，不過還是讓我印象深刻。
難忘那節(jié)課難忘那堂課篇二
別班的課堂是什么樣的？這我可不知道，但我知道我們班的課堂是豐富多彩、充滿活力與歡聲笑語的。
瞧，我們班又“炸”開鍋了。原來啊，我們班要舉行辯論會了！剛剛聽到這個消息，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起來。那天我們剛剛學(xué)了11課《一本男孩子必讀的書》，那所謂“一本男孩子必讀的書”就是《魯濱遜漂流記》，老師就針對這篇課文，提出了“一本男孩子必讀的書，女孩子要不要讀？”這個問題作為辯論會的論點(diǎn)。
第三節(jié)課，我們男、女雙方各派出三名隊員，女方為正方，觀點(diǎn)是：“女孩子也要讀”。男方為反方，觀點(diǎn)是：“女孩子不用讀”。我們女方派出了：李若寧、楊書閣和我。而反方則派出了：姚雨森、張寶申和楊柳三名“大將”。看著他們六神無主的樣子，肯定是沒有好好準(zhǔn)備，我頓時信心十足，昂首挺胸地走到了講臺西側(cè)。
辯論會開始了。我作為我們隊的“先鋒”，首先出戰(zhàn)，反方是楊柳。我先說：“我們的觀點(diǎn)是女孩子也要讀一讀這本書，因為這本書宣揚(yáng)的是一種學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會生存、學(xué)會毫不畏懼地面對困難，這種精神我們女孩子也需要有。”楊柳頓時啞口無言，呆呆得對著大家笑，也不知為何，他那樣子特別好笑，全班同學(xué)都情不自禁地大笑起來。
第二輪是楊書閣和姚雨森，楊書閣說得頭頭是道，可到了姚雨森那兒，也不知他從哪兒想到了一堆無厘頭的話。很顯然，我們女生又勝了一局。不用說，第三輪也肯定是這樣。
最后，我們女生以3：0的成績完勝，一個個都興高采烈。那些男子漢們則一個個垂頭喪氣的，仿佛是后悔選了他們?nèi)齻€。
那一堂課，我永遠(yuǎn)也忘不了。
難忘那節(jié)課難忘那堂課篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，一縷陽光透過窗戶照進(jìn)了教室，讓人感到絲絲溫暖，連吹進(jìn)來的風(fēng)都帶著陣陣清香。
這時英語老師氣勢洶洶地走進(jìn)了教室，只見他皺著眉，臉色鐵青，仿佛什么事情激怒了他，他將試卷狠狠地扔在了桌上，目光掃視了全班一眼，說：“這次英語期中考試考得非常差，怎么在學(xué)習(xí)的？！”教室里原本沐浴在陽光下懶洋洋的同學(xué)們，瞬間清醒，嚇得大氣也不敢出。
老師的臉也漲得通紅，仿佛氣得快要從鼻子里噴出火來。只聽他怒吼道：“我們現(xiàn)在是全年級最差的，100分一個都沒有，80分以下的8個，兩個不及格，你們在考什么？”教室里安靜得可怕，靜得連地上掉下一根針也聽得清。
我暗自東張西望，心想我考得怎么樣呢？萬一上不了98分就要被媽媽打了，我的心怦怦直跳。只見老師雙手叉腰，圓溜溜的眼睛瞪得大大的，他用力拍了一下桌子，把試卷扔到了某個同學(xué)身上：“把試卷給我發(fā)下去！”老師的腮幫子氣得鼓鼓的。
試卷一張一張地傳了下來，發(fā)到我時我甚至有些不敢看試卷，在心里默默祈禱一番后，我終于狠下心來翻開了試卷。一個鮮紅的96。5出現(xiàn)在我的眼里。我沮喪極了，果然沒有上98！完了，今晚回去要被媽媽揍了，我該怎么辦？老師在講臺上口干舌燥地講著題，而我卻一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。
下課鈴響了，啊，這真是一堂難忘的課啊，我的心情就像坐過山車一樣……（蔡卓錢大碶小學(xué)）
難忘那節(jié)課難忘那堂課篇四
記得小學(xué)六年級的那節(jié)歷史課，是我最難忘的一課。
那一天，上課鈴響了。楊老師用他那莊嚴(yán)的字在黑板上寫了“中國人民站起來了”，教室里鴉雀無聲。
老師始終沒停過，從國旗講到國歌，再講到那輝煌的時刻――開國大典。楊老師越講越激動，聲音越來越洪亮，他越講越興奮。
此時此刻，我仿佛回到了1949年的10月1日，又看到億萬的中華人民聚集在天安門廣場。廣場上布滿了五星紅旗，像一片紅色的歡樂的海。禮炮聲中，一排排整齊得人民解放軍隊伍，威武地從廣場步過。天上飛的'是人民解放軍的機(jī)群，地上跑的是汽車和大炮。偉大的領(lǐng)袖莊嚴(yán)地向全世界宣布：“中華人民共和國成立了!”這是多振奮人心的一幕呀。廣場上頓時響起了暴風(fēng)雨般的掌聲和雷鳴般的歡呼聲。
不知不覺，我已熱淚盈眶，不止是我，很多人都一樣。因為我們深深感悟到：我們中國人不再受屈辱，她有了自己驕傲的名字――中華人民共和國，她從此站起來了！我們怎能不激動？我們都情不自禁地拍手歡呼起來。教室里先是鴉雀無聲，隨后響起了歡呼之聲，當(dāng)時的課堂多像當(dāng)時的天安門廣場啊！
下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)w起立，不約而同地高呼：“中華人民共和國萬歲！”聲音傳出校園，傳遍神州大地。
我終生難忘這一課。
難忘那節(jié)課難忘那堂課篇五
教室里十分安靜，只聽見毛筆劃過宣紙的聲音。沙沙沙，沙沙沙。我們正在和外籍老師一起上書法課，學(xué)寫毛筆字。
上毛筆字課的張老師是一名見多識廣、要求嚴(yán)格的老師，上課十分認(rèn)真。
“我們中華民族有五千多年的歷史，而這漢字也是比較古老的。”張老師說，“漢字不是一下就演變成現(xiàn)在的楷書，它的演變比較慢。從商朝的甲骨文到戰(zhàn)國時的金文再到秦朝的篆書……”張老師講得滔滔不絕。
講完漢字的演變過程，張老師開始示范寫字了。只見張老師嫻熟地提起毛筆，在宣紙上瀟瀟灑灑寫了個“永”字，點(diǎn)如墜石，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，低昂有志，筆畫如夏云。張老師手中的毛筆像一件法寶，書寫著中華民族五千年的歷史。老師寫得龍飛鳳舞，如脫韁駿馬，又如蛟龍飛天，字形變化多端，真是賞心悅目！“開始寫作品了！”張老師說。同學(xué)們不約而同地低下頭來，展開紙，寫了起來。我寫的是28個字的蘇軾詩之———《六月二十四日望湖樓醉書》的行書作品。我胸有成竹地寫了起來。沒想到，意外發(fā)生了，在我寫到“望湖樓下水如天”的如字時，毛筆頭和毛筆桿斷開了，筆頭正好“醉倒”在如字的一橫上，雖然有“頭”出來了，但經(jīng)我一改，完美無缺，有驚無險。
外籍老師也在試寫毛筆字，他們雖然不是中國人，但寫出的毛筆字卻很不錯。
這讓我感受到了“藝術(shù)無國界，書畫傳真情”的真諦。
這節(jié)書法課，讓我難以忘懷。