人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇一
此次活動(dòng)的舉辦，一是為了紀(jì)念4月23日的“世界讀書日”，二是為了推進(jìn)讀書活動(dòng)，提高大家的讀書意識(shí)，倡導(dǎo)讀書新風(fēng)尚。
交流會(huì)期間秩序井然、氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分：
一、主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動(dòng)”開始。
二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺(tái)演講。總共有十四位同學(xué)，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現(xiàn)了書本的精彩獨(dú)到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《*大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。
三、大隊(duì)長曹鴻作總結(jié)，鼓勵(lì)選手們多努力，倡導(dǎo)大家多讀書。
四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品，活動(dòng)參與者合影留念，此次活動(dòng)圓滿完成。
讀書對(duì)人的成長有十分巨大的影響，一本好書就是一個(gè)好老師。通過這次活動(dòng)，大家分享了各自的讀書感言，心得體會(huì)，大家在交流的同時(shí)也受到了許許多多啟發(fā)，相信大家以后都會(huì)努力多讀好書，豐富自己的人生。
為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第27個(gè) “世界讀書日”到來之際，我館成功舉辦了以 “閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動(dòng)。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇二
在這春光明媚的四月，迎來了第xx個(gè)“世界讀書日”，今年世界讀書日的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”。為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，陵川縣青少年校外活動(dòng)中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動(dòng)——師生讀書報(bào)告會(huì)。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處制訂了本次活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為開展讀書報(bào)告活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自活動(dòng)發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書本，潛心閱讀，認(rèn)真摘抄;教室里，同學(xué)們手不釋卷，徜徉于書海中，樂此不疲。三個(gè)月的時(shí)間里，全校師生親近書本，喜愛讀書，讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評(píng)比，評(píng)選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報(bào)告會(huì)。
本次報(bào)告會(huì)，無論是教師還是學(xué)生，所讀書籍堪稱經(jīng)典，內(nèi)容豐富，引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報(bào)告，她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，讓我們感受到了李老師對(duì)學(xué)生的一腔愛心，以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法，給在座的老師上了一堂生動(dòng)的師德課;四(二)班的張馨戈同學(xué)和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》，她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事，從中讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達(dá)的真、善、美，打動(dòng)了每一個(gè)人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲，一篇篇生動(dòng)的讀書心得把報(bào)告會(huì)推向了高潮。
總之，此次活動(dòng)的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。讀書報(bào)告活動(dòng)雖已結(jié)束，但這次活動(dòng)的開展，必將對(duì)全校師生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇三
為進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就舉辦“中華情”讀書演講比賽活動(dòng)的通知如下：
1、演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點(diǎn)新穎、文字簡潔，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、欣賞性和時(shí)代性，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和愛國主義的價(jià)值觀和道德觀；
2、表達(dá)形式：表達(dá)形式新穎多樣，有獨(dú)創(chuàng)性，選手必須圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據(jù)個(gè)人思想，抒發(fā)自己的感想；內(nèi)容要以讀書活動(dòng)推薦的經(jīng)典篇目為主，可參考《現(xiàn)代文誦讀》中的其他篇目。
3、演講要求：比賽必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強(qiáng)的感染力。
4、形式可多樣，可適當(dāng)配音樂（音樂拷到自己的u盤中“讀書演講比賽”文件夾里，文件名為班級(jí)名加朗誦者名），演講要脫稿演講，每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
2、程序：各班先在班內(nèi)選拔，選定演講人員并組織排練，各班限評(píng)選出一個(gè)節(jié)目參加全校的評(píng)選；5月24日把參賽人員表按班級(jí)報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將同時(shí)組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。5月27日晚進(jìn)行預(yù)賽，分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，前12名選手進(jìn)入決賽（決賽時(shí)間另行通知），選拔出的優(yōu)秀選手將推選至上級(jí)參加比賽。各班選手比賽結(jié)束后，將演講的作品交至團(tuán)委存檔。
3、比賽時(shí)間：
4、比賽地點(diǎn)：樹人堂
5、評(píng)委：非班主任語文老師及校團(tuán)總支成員
6、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的*均分為選手最后得分。為使公*公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名。分別給該班加量化管理分3分、2分、1分。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、選手比賽時(shí)，可自報(bào)題目，不得報(bào)姓名和班級(jí)。每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有異議，由評(píng)委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇四
挑戰(zhàn)21天讀書活動(dòng)圓滿完成，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩。
我一直喜歡閱讀，各種類型的，偶爾讀到有感覺的也會(huì)寫體會(huì)。像這種挑戰(zhàn)讀21天寫體會(huì)是第一次，收獲多多。
組織這次活動(dòng)之前我已經(jīng)在讀這本書了，等真正參加活動(dòng)按翟老師的要求去寫體會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的所謂讀書流于表面，沒有認(rèn)真思考，更別說真的用于生活去嘗試改變自己。當(dāng)我真的將書里面的東西運(yùn)用到生活中去，才知道我們說的難以改變是不想改變。這給我?guī)砣碌捏w驗(yàn)，讓我欣喜的意識(shí)到我是可以改變的，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦，但是推遲滿足感將會(huì)讓我品嘗到的甜越來越多。
21天的堅(jiān)持不容易，這一天的到來讓我真正的松了一口氣。說實(shí)話，在讀書到中間時(shí)，我突然心浮氣躁，感覺自己不在狀態(tài)，完全讀不下去了，想讓自己停下來。可是一天天看到小伙伴們?cè)跓崆榕炫鹊膱?jiān)持，我的勇氣也慢慢回來了。于是，讓心慢慢沉靜下來，告訴自己：不要著急，如果文章深入不下去，就暫時(shí)浮在上面，那是你當(dāng)下的狀態(tài)，接納當(dāng)下的自己。就這樣，我又重新跟上了大部隊(duì)。都說一個(gè)人走不如一群人走的更遠(yuǎn)。正是因?yàn)樵谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)里我們相互鼓勵(lì)相互支持，才有了挑戰(zhàn)得成功。
感恩翟老師，感恩我的隊(duì)友們，為我們的挑戰(zhàn)成功驕傲吧。相信未來的挑戰(zhàn)我們都可以完成。
最后一點(diǎn)體會(huì)：我想翟老師發(fā)起這樣的活動(dòng)對(duì)于我們教師而言實(shí)在是太實(shí)用，21天走下來將心理專業(yè)的理論與生活實(shí)際相結(jié)合，反思個(gè)人，工作，生活，這種訓(xùn)練對(duì)我們的受益就是以后再寫心理方面的論文絕對(duì)不會(huì)愁。當(dāng)然，屬于我們的個(gè)人成長實(shí)效也是杠杠滴！
——鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展讀書日活動(dòng)簡報(bào)3篇
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇五
書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”借著學(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng)，我們班級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L。現(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
把班級(jí)的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級(jí)在刊出了以讀書活動(dòng)為內(nèi)容的黑板報(bào)，在黑板報(bào)刊出了讀書名言專欄：理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時(shí)間、午讀時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng)。在午讀閱讀
讀時(shí)間，教師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。
雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時(shí)間不多，但為了學(xué)生的未來，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時(shí)間，晚上布置30分鐘讀書時(shí)間，每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，規(guī)定的每周摘錄五個(gè)成語、兩句名言、背誦一首古詩，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來。
我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì)、詩文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩文誦讀競(jìng)賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。
在班級(jí)師生的共同努力下，相信，一定會(huì)營造出一個(gè)良好的書香校園！
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇六
從4月23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。
在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
在3月23日——4月23日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。
老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！
為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書帶來的巨大快樂。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的*下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來讀好書。
2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。
各班布置好了班級(jí)環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報(bào)等，營造寬松溫馨的讀書氛圍。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇七
4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷；三是推薦好書；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評(píng)選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三。可惜由于時(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。
是啊，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使*與國際社會(huì)進(jìn)行更好的交流,促進(jìn)彼此的發(fā)展,是當(dāng)代*大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關(guān)重要的作用。所以，英語水*已成為衡量當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，本著“全院參與，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”的宗旨，英語讀書社舉辦一次面向全校各級(jí)的英語演講比賽，以提高同學(xué)們的英語口語水*，提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的舞臺(tái)，并且加強(qiáng)在校大學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)。
“讀書改變?nèi)松瑢W(xué)習(xí)成就未來”(reading changes life, learning shapes future)
為了給每位喜愛英語的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的*臺(tái)，豐富大家的第二課堂生活并配合學(xué)院關(guān)于第三屆讀書節(jié)活動(dòng)的實(shí)施，同時(shí)充分挖掘個(gè)人的潛能，增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭意識(shí)，提高綜合能力，英語讀書社及外語系團(tuán)總支特此舉行以“讀書改變?nèi)松瑢W(xué)習(xí)成就未來_(reading changes life, learning shapes future)為主題的演講比賽，相信本次活動(dòng)能給大家?guī)硪馔獾氖斋@并能夠終生受用。
主辦單位：院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位：英語讀書社和外語系團(tuán)總支
(1)預(yù)賽時(shí)間： 20xx年12月15日
預(yù)賽地點(diǎn)：主教學(xué)樓819
(2)決賽時(shí)間： 20xx年12月22日
決賽地點(diǎn)：行政樓四樓
(1) 活動(dòng)前期宣傳：
由宣傳部負(fù)責(zé)，其他各部門做好配合工作，宣傳形式以張貼海報(bào)為主。
①進(jìn)班宣傳具體分配如下：(略)
或由各系團(tuán)總支幫助協(xié)調(diào)宣傳
②在二樓大廳報(bào)名人員分配如下：(略)
(2) 人員分配
a：本次決賽現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：(略)
b：英語讀書社機(jī)構(gòu)成員任職情況：
決賽主持人：
茶水服務(wù)：
現(xiàn)場(chǎng)話筒及音響試音：
現(xiàn)場(chǎng)秩序：由紀(jì)檢部負(fù)主要責(zé)任，其他各部門共同配合。
拍照：
遞分人員：
統(tǒng)分人員：
引導(dǎo)老師入場(chǎng)人員：隨機(jī)
(3)參賽選手要求
1、參賽人員自由報(bào)名，參賽人數(shù)不限：
2、在校學(xué)生，性別、年齡不限。
3、主題由主辦方選定后，選手們?cè)僮詳M題目，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
4、如有背景音樂，則自帶光碟。
5、自備服裝和自己所需要的工具。
(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分100分)
●儀表形象(20分)
1、著裝整齊，大方得體。(10分)
2、姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(10分)
●演講內(nèi)容(50分)
1、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(25分)
2、內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)
3、行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(10分)
●語言藝術(shù)(30分)
1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(10分)
2、節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(10分)
3、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)
(5)評(píng)分規(guī)則
評(píng)委明確給出每部分評(píng)分(評(píng)分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后匯總，去掉最高分與最低分，取*均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
專業(yè)組
一等獎(jiǎng)：1名
二等獎(jiǎng)：2名
三等獎(jiǎng)：3名
非專業(yè)組
一等獎(jiǎng)：1名
二等獎(jiǎng)：2名
三等獎(jiǎng)：3名
【預(yù)賽】
1、主持人致辭并播放恩施職院院歌
·介紹此次到場(chǎng)的評(píng)委老師和此次參賽的選手們(選手分為專業(yè)組和非專業(yè)組)；
·介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分規(guī)則；
2、主持人宣布參加復(fù)賽的人員名單(由分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)判參加復(fù)賽的人員)。
3、主持人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
【培訓(xùn)】
進(jìn)入決賽的名單確定后在賽前一周內(nèi)由外語系專業(yè)老師對(duì)選手進(jìn)行賽前指導(dǎo)，提高選手們的整體演講水*。
【決賽】
1、主持人致辭并播放院歌
介紹此次到場(chǎng)的評(píng)委老師(評(píng)委老師分為專業(yè)組和非專業(yè)組)和此次參賽的選手們(選手分為專業(yè)組和非專業(yè)組)；
介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分規(guī)則；
介紹獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立然后介紹選手應(yīng)注意的事項(xiàng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話
3、選手們依次進(jìn)行演講。
4、評(píng)委們依次進(jìn)行評(píng)判。
5、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
6、主持人宣讀此次獲獎(jiǎng)人員名單。
7、比賽結(jié)束后，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
8、主持人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)
(1)活動(dòng)開始后,機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)引導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。
(2)比賽開始前，由紀(jì)慧芳制定抽簽便條，由選手抽簽決定演講的順序，進(jìn)行演講時(shí)，再由評(píng)委打分。
(3)每位選手演講完畢后，由統(tǒng)分人員迅速統(tǒng)計(jì)決賽人員的分?jǐn)?shù)，并取分?jǐn)?shù)排名靠前的同學(xué)為本次活動(dòng)勝利者，活動(dòng)結(jié)束后公布比賽結(jié)果。(負(fù)責(zé)毛筆寫字《榮譽(yù)證書》)
(4)領(lǐng)導(dǎo)講話：
(5)頒獎(jiǎng)儀式：頒發(fā)寫作比賽和演講比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
(6)活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)老師退場(chǎng)，由馮娟娟、劉國、劉釗釗、方士彬、楊發(fā)生、胡凱、王書榮、李國石等負(fù)責(zé)衛(wèi)生
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇九
隨著世界讀書日的到來，為了推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，20xx年4月27日下午兩點(diǎn)，在大學(xué)生服務(wù)隊(duì)總隊(duì)的組織下，服務(wù)部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動(dòng)”。參與本次交流會(huì)的有大學(xué)生服務(wù)隊(duì)隊(duì)長曹鴻、服務(wù)隊(duì)各部門成員以及分隊(duì)的相關(guān)人員。
此次活動(dòng)的舉辦，一是為了紀(jì)念4月23日的“世界讀書日”，二是為了推進(jìn)讀書活動(dòng)，提高大家的讀書意識(shí)，倡導(dǎo)讀書新風(fēng)尚。
交流會(huì)期間秩序井然、氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分：
一、主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動(dòng)”開始。
二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺(tái)演講。總共有十四位同學(xué)，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現(xiàn)了書本的精彩獨(dú)到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《*大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。
三、大隊(duì)長曹鴻作總結(jié)，鼓勵(lì)選手們多努力，倡導(dǎo)大家多讀書。
四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品，活動(dòng)參與者合影留念，此次活動(dòng)圓滿完成。
讀書對(duì)人的成長有十分巨大的影響，一本好書就是一個(gè)好老師。通過這次活動(dòng)，大家分享了各自的讀書感言，心得體會(huì)，大家在交流的同時(shí)也受到了許許多多啟發(fā)，相信大家以后都會(huì)努力多讀好書，豐富自己的人生。
為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第十九個(gè) “世界讀書日”到來之際，我館成功舉辦了以 “閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動(dòng)。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇十
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)讀、寫、說的興趣和能力，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，造就未來高素質(zhì)人才！
全班學(xué)生
品書香之氣，鋪人生之路。
（一）第一階段：思想發(fā)動(dòng)、宣傳教育
1、在晨會(huì)進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的`重要性。
2、利用校訊通與家長聯(lián)系，獲得他們的支持與參與。
（二）第二階段：讀前準(zhǔn)備、制定計(jì)劃
1、制定讀書計(jì)劃書
（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃書
a、內(nèi)容
學(xué)生根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、等內(nèi)容。
b、時(shí)間
通常利用每天7：30分之前、中午的休息時(shí)間和晚上做完家庭作業(yè)后。
（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃書
a、內(nèi)容
每周學(xué)習(xí)誦讀兩首古詩
b、時(shí)間
通常利用課前兩分鐘
2、營造良好的讀書氛圍
（1）從老師做起，每天和同學(xué)們一起讀書。
（2）建立班級(jí)讀書角
a、發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人存書“捐”出來放在班里。
b、對(duì)讀書角進(jìn)行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。
c、選擇一名責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)任管理員，定期開放圖書角。
d、將書籍進(jìn)行編號(hào)，建立借用登記制度，保證書籍的完整性。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約零用錢購買課外書，建立個(gè)人小書庫，提倡同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（4）組織學(xué)生向校圖書館借閱相關(guān)書籍，倡導(dǎo)全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。
（三）第三階段：組織實(shí)施、跟蹤考查
1、設(shè)立個(gè)人讀書成長冊(cè)，每天讓學(xué)生對(duì)自己的閱讀效果進(jìn)行評(píng)定。
2、鼓勵(lì)同學(xué)之間相互交流，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讀書范圍的良性發(fā)展。
3、利用黑板報(bào)和手抄報(bào)舉行讀書筆記成果展示，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)成功的`喜悅，尤其是后進(jìn)生。
4、開展形式多樣的讀書匯報(bào)活動(dòng)：如“古詩誦讀會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。
6、在每個(gè)學(xué)期的期末評(píng)選一名“閱讀愛好者”，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、教師應(yīng)強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。
（1）幫助學(xué)生選擇合適的書籍。
（2）協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。
（3）交給學(xué)生正確的閱讀方法。
（4）督促學(xué)生學(xué)會(huì)做筆記、摘佳句、寫體會(huì)。
2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個(gè)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在半個(gè)小時(shí)左右。
3、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，確保讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地進(jìn)行。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇十一
湖北枝江董市鎮(zhèn)以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為契機(jī)，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)為目的，創(chuàng)新農(nóng)民讀書載體，舉辦農(nóng)民讀書月活動(dòng)，既激發(fā)了農(nóng)民群眾的讀書熱情，又豐富了農(nóng)民群眾的精神文化生活，推動(dòng)了農(nóng)村文化建設(shè)進(jìn)程。
為了強(qiáng)化農(nóng)民讀書的運(yùn)行機(jī)制，保障農(nóng)民基本文化權(quán)益，董市鎮(zhèn)著重抓了以下幾項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。該鎮(zhèn)成立了農(nóng)民讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)人大主席任組長，鎮(zhèn)宣傳委員任副組長，鎮(zhèn)黨政辦、農(nóng)辦、文化服務(wù)中心負(fù)責(zé)人及各村支部書記、村主任為成員，全面抓好全鎮(zhèn)農(nóng)民讀書月活動(dòng)，并將此項(xiàng)工作納入全鎮(zhèn)文化考核體系進(jìn)行評(píng)估。二是加大投入力度。采取向上爭取一點(diǎn)、鎮(zhèn)、村投入一點(diǎn)、社會(huì)各界籌集一點(diǎn)的投入機(jī)制，建設(shè)好鎮(zhèn)村圖書閱覽室、農(nóng)家書屋、文化科技中心戶。目前，全鎮(zhèn)建有圖書閱覽室25個(gè)，農(nóng)家書屋25個(gè)，文化科技中心戶48個(gè)。三是搭建讀書平臺(tái)。首先，布設(shè)集中閱覽場(chǎng)所。建立圖書閱覽室、農(nóng)家書屋并添置書柜、書桌及音響等設(shè)施，為農(nóng)民提供安靜舒適的讀書環(huán)境。其次，購買書刊雜志。偏重于科普、種養(yǎng)殖、勞動(dòng)技能等方面的書籍，由市圖書館統(tǒng)一采購、統(tǒng)一加工、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一上架，圖書管理員做好借還登記。再其次，規(guī)定讀書時(shí)間。在書屋開放時(shí)間上，各村堅(jiān)持以人為本，按不同對(duì)象靈活設(shè)置，每月開放至少8天，每周兩天時(shí)間，即星期一、星期六，星期一為周圍農(nóng)民借閱時(shí)間，星期六為學(xué)生借閱時(shí)間，若遇到農(nóng)閑或寒暑假，盡量延長開放時(shí)間，方便群眾和讀者借閱。
農(nóng)民讀書月活動(dòng)以鄉(xiāng)村圖書閱覽室、農(nóng)家書屋、文化科技中心戶及董市文化服務(wù)中心為陣地，以讀書明理、激發(fā)情趣為著眼點(diǎn)，以一系列既豐富多彩又貼近農(nóng)村群眾生活的特色活動(dòng)，吸引了廣大農(nóng)民群眾的踴躍參與。活動(dòng)集中在每年的紅五月舉行，內(nèi)容主要包括以下六點(diǎn)：
一是舉辦農(nóng)民讀書月活動(dòng)開幕式。組織農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)觀摩鄉(xiāng)村圖書閱覽室、農(nóng)家書屋、文化科技戶等建設(shè)管理情況，舉行贈(zèng)書活動(dòng)。
二是舉辦“知識(shí)講座進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)。近幾年來，在枝江市農(nóng)業(yè)局、董市鎮(zhèn)農(nóng)辦的協(xié)助下，該鎮(zhèn)集中舉辦了瓜果、蔬菜種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)3次，培訓(xùn)農(nóng)民1500余人次，有的村還邀請(qǐng)市農(nóng)技專家到田邊地頭進(jìn)行柑桔技術(shù)指導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民。
三是舉辦“我與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”讀書征文活動(dòng)。引導(dǎo)廣大農(nóng)民提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，充分發(fā)揮他們?cè)诿利愢l(xiāng)村建設(shè)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定，為全面建設(shè)小康社會(huì)出謀劃策。全鎮(zhèn)共收到農(nóng)民讀書征文45篇，經(jīng)過評(píng)選，有《喜看家鄉(xiāng)變了樣》等13篇文章獲獎(jiǎng)。
四是舉辦“愛我中華”讀書演講賽。在全鎮(zhèn)開展“愛我中華”讀書演講賽，邀請(qǐng)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位代表和農(nóng)民參加，通過講述改革開放的輝煌成就和家鄉(xiāng)的巨大變化，歌頌中國_、歌頌偉大的祖國，激勵(lì)大家愛我中華，建設(shè)中華。經(jīng)過緊張的角逐，參賽的26人中有12人獲獎(jiǎng)，其中農(nóng)民5人。
五是舉辦農(nóng)民讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。邀請(qǐng)優(yōu)秀圖書管理員、農(nóng)家書屋管理員、文化科技中心戶聯(lián)系自身實(shí)際交流讀書體會(huì)、介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，暢談讀書感受，相互取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)提高。
六是開展農(nóng)村讀書家庭評(píng)選。每年堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)型家庭示范戶、書香人家、學(xué)習(xí)型示范先進(jìn)集體等農(nóng)村讀書家庭評(píng)選活動(dòng)，2020年全鎮(zhèn)評(píng)選出10個(gè)學(xué)習(xí)型家庭示范戶、6個(gè)書香人家、5個(gè)學(xué)習(xí)型示范先進(jìn)集體。
在董市農(nóng)村，鄉(xiāng)村圖書閱覽室、農(nóng)家書屋、文化科技中心戶都是重要的思想文化陣地。董市鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府充分利用這塊陣地，持之一恒地開展農(nóng)民讀書月活動(dòng)，激發(fā)了農(nóng)民群眾的讀書熱情。一是調(diào)動(dòng)了農(nóng)民讀書的積極性。參加活動(dòng)的農(nóng)民積極踴躍，集中學(xué)習(xí)時(shí)間，培訓(xùn)室座無虛席；有的農(nóng)民興趣愛好廣泛，經(jīng)常圍著老師問這問那，求知欲強(qiáng)，求知心切；在經(jīng)驗(yàn)交流、問題探討過程中場(chǎng)面熱烈，發(fā)自內(nèi)心，農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)的積極性空前高漲。二是為農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)提供了廣闊空間。近幾年來，董市鎮(zhèn)組織集中學(xué)習(xí)5次，參加人員800余人，發(fā)放農(nóng)業(yè)書籍1000余冊(cè)，組織農(nóng)民收看《農(nóng)廣天地》、觀看vcd實(shí)用技術(shù)光盤等活動(dòng)24次，參加人員1300余人。通過開展一系列讀書活動(dòng)，讓村民們從書中學(xué)習(xí)并掌握了1—2門實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)了致富本領(lǐng)，在農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。三是形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣。村民們茶余飯后不再聚眾閑聊、打牌賭博，而是聚在一起讀書看報(bào)，品償“精神文化大餐”，久而久之便成為一種習(xí)慣，使他們?cè)趯W(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)文化、學(xué)科技的過程中，進(jìn)一步提高其綜合素質(zhì)和閱讀水平。同時(shí)也豐富并活躍了農(nóng)村文化生活，逐步滿足了農(nóng)民的精神文化需求。
在開展農(nóng)民讀書月活動(dòng)中，董市鎮(zhèn)呈現(xiàn)出三大亮點(diǎn)：一是用典型引路。桂花村農(nóng)家書屋管理員馬明云今年七十多歲，是武鋼退休職工，他愛好藏書，喜歡讀書，收集各類報(bào)刊雜志300多種、5000多份，吸引了不少領(lǐng)導(dǎo)干部、社會(huì)各界朋友及廣大村民前來參觀閱讀，有些資料很少見很寶貴。他的典型事跡曾多次登報(bào)。曹店村民間藝人、文化科技中心戶楊正保，平時(shí)愛整理書籍愛讀書，經(jīng)常從書中搜集一些詼諧有趣的順口溜，吸引周圍農(nóng)民，同時(shí)也多次參加市、鎮(zhèn)文藝賽事，表演的高蹺詞深受觀眾喜愛。董市鎮(zhèn)通過推介典型，宣傳典型，讓農(nóng)民們行有路標(biāo)、學(xué)有榜樣，自覺參加讀書活動(dòng)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了讀書熱潮。二是靠部門幫扶。邀請(qǐng)市圖書館、新華書店回訪農(nóng)家書屋，增強(qiáng)農(nóng)家書屋配置圖書的針對(duì)性、實(shí)用性；同時(shí)聯(lián)系文明單位，結(jié)合城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，幫扶農(nóng)家書屋，幫助已建農(nóng)家書屋圖書更新。三是請(qǐng)媒體宣傳。通過開展記者走訪農(nóng)家書屋活動(dòng)，大力宣傳農(nóng)家書屋建、管、用成果，通過對(duì)董市鎮(zhèn)“知識(shí)講座進(jìn)農(nóng)家”、“愛我中華”讀書演講賽進(jìn)行采訪報(bào)道，在社會(huì)上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，營造了農(nóng)民讀書的良好氛圍。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇十二
為營造良好校園文化氛圍，加強(qiáng)校園文化交流，x月xx日，圖書館舉辦了以“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的一個(gè)美麗的傳遞――圖書漂流活動(dòng)。
為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第27個(gè) “世界讀書日”到來之際，我館成功舉辦了以 “閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動(dòng)。
為提高電子資源的利用率和讀者利用圖書館的質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館作為學(xué)校文獻(xiàn)信息中心的作用。于20xx年4月21日、4月25日分別為人文與傳媒學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生開展了圖書館電子資源利用講座，主要介紹如何通過讀秀學(xué)術(shù)搜索、cnki數(shù)據(jù)庫和萬方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫檢索學(xué)術(shù)論文的相關(guān)知識(shí)。并制作數(shù)字資源宣傳手冊(cè)發(fā)放給廣大讀者。
歌德電子借閱機(jī)是在國內(nèi)首次提出“電子書借閱”概念，獨(dú)創(chuàng)的全新圖書借閱方式，簡便快捷，輕輕一掃，即可將圖書下載至手機(jī)，離線閱讀。開啟圖書借閱新時(shí)代，更好的服務(wù)于全校讀者閱讀。
xx月 xx 日中午，圖書館與大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)合作，在校園大道上舉行簽名活動(dòng)，并向簽名的同學(xué)贈(zèng)送超星移動(dòng)圖書館卡套。讓更多的同學(xué)了解“世界讀書日”，進(jìn)一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，提醒同學(xué)們閱讀的重要性，通過閱讀豐富自己的心靈世界，提升文化修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。現(xiàn)場(chǎng)吸引了不少同學(xué)前來圍觀，老師、同學(xué)們紛紛在橫幅上簽名。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)廣大師生進(jìn)行書籍推薦，得到了師生的支持，不一會(huì)兒，在書籍推薦板上就布滿了推薦書名。
x月xx -x月xx日?qǐng)D書館在學(xué)院體育館旁舉辦了“世界讀書日”書展活動(dòng)。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇十三
4月11日，20xx年“4·23”世界讀書日暨第十屆重慶讀書月活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)在重慶市新聞發(fā)布中心舉行。20xx年“4·23世界讀書日“暨第十屆重慶讀書月啟動(dòng)儀式將于4月23日在解放碑步行街舉行。讀書月期間，將有187項(xiàng)子活動(dòng)邀請(qǐng)市民參與。
據(jù)了解，本屆讀書月活動(dòng)由市委宣傳部、市文化委主辦，將圍繞“建設(shè)書香重慶，共享美好生活”的主題，以解放碑主會(huì)場(chǎng)+公共圖書館(實(shí)體書店)分會(huì)場(chǎng)同步舉辦的形式開展。
市委宣傳部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，如今，我市全民閱讀保障機(jī)制已逐步健全，市級(jí)財(cái)政每年撥付200萬元全民閱讀專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，基本保障市級(jí)層面全民閱讀品牌活動(dòng)開展。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布了《20xx年度重慶市全民閱讀調(diào)查報(bào)告》。該報(bào)告顯示，去年我市市民綜合閱讀率為，年平均紙質(zhì)閱讀量為本，均高于全國平均水平。
據(jù)介紹，本屆讀書月活動(dòng)共包含有187項(xiàng)子活動(dòng)。4月23日當(dāng)天，解放碑主會(huì)場(chǎng)將由全民閱讀工作成果展、全民閱讀品牌活動(dòng)展示、全民閱讀示范單位資源展示、惠民書展、版權(quán)保護(hù)、文藝匯演六大板塊組成。
重慶圖書館將在現(xiàn)場(chǎng)舉行“我在重圖修古籍”等活動(dòng)，重慶新華書店集團(tuán)也將以解放碑為主展場(chǎng)舉行優(yōu)秀出版物折后滿80元再減8元優(yōu)惠活動(dòng)。與此同時(shí)，西西弗、精典、購書中心等民營書店也將帶來獨(dú)具特色的圖書和精致的文創(chuàng)產(chǎn)品。
與此同時(shí)，由重慶市少年兒童圖書館主辦的“世界名家名著圖書展閱”、精典書店主辦的“如何挑選好版本”系列講座也將在此期間同步開展。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇十四
全世界*均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為 64 本；全世界*均每年每人讀書最多的國家是前蘇聯(lián)，為 55 本；美國現(xiàn)在正在開展*均每年每人讀書達(dá) 50
本的計(jì)劃。而我國的九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，九年期間學(xué)生課外讀書量要達(dá)到 400 萬字，如果每本書是 10 萬字，就是九年讀書量為 40本，*均每人每年讀書不足 5 本。
聯(lián)合國教科文組織(unesco)自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”，希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。“4．23”在文學(xué)界有種特殊意義，大家都知道的莎士比亞，這位偉大的文學(xué)家便是于1616年4月23日逝世?
“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水*。”蘇州市副*，此外，他還有一個(gè)更高的政治身份——全國*常委。
11月16日，廣州市將從今年起，開展為期十年的大型綜合性讀書文化活動(dòng)：書香羊城——全民閱讀系列活動(dòng)。通過倡導(dǎo)“閱讀改變?nèi)松钡睦砟睿柚喾N活動(dòng)和載體，促進(jìn)更多市民養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。全民閱讀月的目標(biāo)人群鎖定在青少年和十歲以下的兒童身上，
20xx年學(xué)校語文科組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次課外閱讀的調(diào)查，存在問題有：
⒈學(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀面較窄。
⒉學(xué)生課余時(shí)間（雙休日、假期）閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，家庭藏書不夠或根本沒有。
⒌班級(jí)與班級(jí)之間開展的閱讀活動(dòng)存在差距，需要了解情況，增進(jìn)互動(dòng)，取長補(bǔ)短。個(gè)人閱讀也存在差異，
⒍學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)、進(jìn)一步提高。
以“讀童話經(jīng)典，中外名著，樹純真心靈”為主題開展“書香校園”讀書活動(dòng)，目的在用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，讓書香飄逸校園。17世紀(jì)英國哲學(xué)家培根在隨筆《隨筆錄之論讀書》中的經(jīng)典闡述。原文是“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。‘知識(shí)能塑造人的性格’
本次“書香校園”讀書活動(dòng)為期2個(gè)月，分三個(gè)階段，第一階段：啟動(dòng)階段(10月9日――10月30日)成立首屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)。10月9日上午升旗儀式時(shí)舉行讀書節(jié)開幕式。發(fā)放學(xué)生課外閱讀書目。各年級(jí)確定讀書活動(dòng)內(nèi)容、讀書比賽項(xiàng)目。第二階段：活動(dòng)階段(10月30日――12月30日)安排級(jí)組內(nèi)、全校性各項(xiàng)比賽：目地在于以讀書活動(dòng)為載體，提高同學(xué)們的讀書熱情。一、二年級(jí)朗誦比賽，三年級(jí)查字典比賽，四年級(jí)“我喜歡的故事”——講故事比賽，五年級(jí)成語接龍、知識(shí)競(jìng)猜擂臺(tái)賽，六年級(jí)“好書伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。全校性比賽有“我愛祖國的語言文字”手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比、優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)、“書香教室、書香家庭”評(píng)比、百名優(yōu)秀小讀者評(píng)比。第三階段，評(píng)比階段(12月底)評(píng)選“百名優(yōu)秀小讀者”，“十佳書室”。“黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比”，舉行讀書節(jié)閉幕儀式，表彰獲獎(jiǎng)班級(jí)、優(yōu)秀個(gè)人。
本次活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。楊、張校長曾多次對(duì)活動(dòng)提出建議，并對(duì)活動(dòng)的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，完成各年級(jí)的.讀書競(jìng)賽活動(dòng)。比如：
1、全校性的競(jìng)賽在教導(dǎo)處組織下，大隊(duì)部劉、語文科組何、體藝科組蔡、彭通力合作，評(píng)出了黑板報(bào)比賽、書香教室、手抄報(bào)比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、各級(jí)組的競(jìng)賽，得益于級(jí)長（一年級(jí)周錦屏、二年級(jí)侯群英、三年級(jí)朱琴、四年級(jí)朱萍、五年級(jí)彭文娟、六年級(jí)劉振燕老師）的精心策劃、組織，各位班主任、語文老師的密切配合，順利地開展，圓滿結(jié)束各項(xiàng)活動(dòng)。特別是六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)組織有序、效果顯著。五年級(jí)，張柳研的主持風(fēng)格深的學(xué)生喜歡。五（3）班開了一節(jié)以讀書為主題的中隊(duì)課。
3、開展了教師的讀書活動(dòng)，每位教師寫讀書筆記、建立個(gè)人博客，交流讀書
4、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。讀書筆記檢查、展示好同學(xué)、高年級(jí)同學(xué)本學(xué)期讀10多本書。提升素養(yǎng)、豐富文化內(nèi)涵。喜愛讀書了、買書的多了。
1、落實(shí)閱讀課目標(biāo)，有效利用一周一次的閱讀課。開展校本課程的研究
2、做好名家名篇的推薦工作，利用校園櫥窗，紅領(lǐng)巾廣播站播音來推廣名著閱讀，推薦圖書
3、開展“好書交換站”活動(dòng)。
口號(hào)：開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書
結(jié)束語：悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長地久，讀書是一件天長地久的事，讓我們所有的同學(xué)能和好書交朋友。
鄉(xiāng)村讀書日活動(dòng)簡報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書日活動(dòng)篇十五
一個(gè)不重視讀書的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)貧瘠的家庭;一個(gè)不重視讀書的學(xué)校是一個(gè)沒有文化的學(xué)校;一個(gè)不重視讀書的民族是一個(gè)沒有希望的民族。書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，建設(shè)書香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，特制定xx鎮(zhèn)教育工會(huì)開展讀書活動(dòng)方案。
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動(dòng)為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，充實(shí)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。
本次活動(dòng)的對(duì)象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。
(一)教師讀書活動(dòng)
1、各學(xué)校可參照推薦書目確定教師讀書書目，并制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實(shí)際確定本學(xué)期集中讀書時(shí)間。
3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會(huì)。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、各學(xué)校可針對(duì)不同年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。
2、學(xué)校各班級(jí)要組織學(xué)生交流讀書體會(huì)，班級(jí)要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。
3、學(xué)生在讀書過程中要注重知識(shí)積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展，并制定開展讀書活動(dòng)方案。
2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動(dòng)中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)校可通過召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書成果。
3、注重實(shí)效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動(dòng)的實(shí)效性，不流于形式，不能走過場(chǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)師生、家長特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動(dòng)作為一種長效機(jī)制固定下來，堅(jiān)持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、xx鎮(zhèn)教育工會(huì)開展讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：
在師生中開展讀書活動(dòng)，是一項(xiàng)需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動(dòng)初步確定分四階段進(jìn)行。
1、啟動(dòng)階段：20xx年3月。開展讀書、送書活動(dòng)，該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，制定讀書方案，引導(dǎo)每個(gè)教師、學(xué)生、家長進(jìn)入讀書狀態(tài)
2、全面實(shí)施階段：20xx年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實(shí)讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動(dòng)。
3、鞏固階段：20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚(yáng)先進(jìn)，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。使讀書成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng)，并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。
4、總結(jié)表彰階段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿(教師、學(xué)生、家長三合一為一份)另用oa上傳電子文稿到xx處。