無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇一
大年初五，早上拿著昨天剛買的空竹準(zhǔn)備去給姥爺“顯擺”。可沒想到我的技術(shù)和姥爺比起來，真是小巫見大巫了。我心說：哼，今天我也練練，就不信追不上你!
吃過早飯，我拎著空竹就往草地上跑，準(zhǔn)備提高提高我那小菜功。我先按照賣空竹人說的，把空竹放在抖竿的線上，交叉一下，右手放低，左手抬高，讓線繃直，緩緩地向上拉右手，空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來，拉到高處后下降。可是不知道那里出了毛病，我拉起來以后空竹開始左右搖擺，等我拉到高處時(shí)準(zhǔn)備下降，空竹已經(jīng)離線而去了。
試了好幾次，空竹都轉(zhuǎn)不起來。無奈之下我只好試一試另外一種方法。按照剛才的方法準(zhǔn)備好，把空竹向右拉動(dòng)，右手同時(shí)往上走，空竹旋轉(zhuǎn)著騰空而起，我心里為自己鼓掌。下來的一套動(dòng)作我基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了，右手用力上下?lián)u擺，左手不用力，跟著繩子一上一下，配合右手。這一招跟我練過的一首揚(yáng)琴曲的手法極為相似，我不學(xué)自會(huì)。空竹越轉(zhuǎn)越快，我得意洋洋地仰望天空，心里真叫高興啊!忽然，我覺得手上有些不對(duì)勁，低頭一看，媽呀，空竹偏離運(yùn)行軌道45°!我甩出了從來沒試過的本領(lǐng)——空中調(diào)整。兩個(gè)手臂交叉，右手向前，左手向后，左手使勁，這一套動(dòng)作因?yàn)槲沂堑谝淮未卧囼?yàn)，花費(fèi)了不少時(shí)間，等我準(zhǔn)備調(diào)整時(shí)，空竹早已經(jīng)打旋了。
經(jīng)過數(shù)次的練習(xí)，我的技術(shù)有所提高。一個(gè)熟練地滾地發(fā)球，空竹已經(jīng)在小聲地哼著小曲。我在空中抖了幾下以后，這個(gè)“山寨版啞鈴”已經(jīng)放開了喉嚨“嗡嗡”地唱著。我聽到它的歌曲仿佛給我敲了催戰(zhàn)鼓，我手抖得更快了，強(qiáng)忍著胳膊的疼痛，讓空竹上下亂竄，空竹玩跳的越來越快，干脆就扯破了嗓子喊起來，絕對(duì)是合格的竹高音。
買空竹的人說兩分鐘保證學(xué)會(huì)，我可是學(xué)了兩天也學(xué)不會(huì)啊!空竹是鍛煉身體的一種好方法，有空大家也來試試抖空竹吧!
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇二
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看到有人在耍空竹，竟能三個(gè)一起，看得我好眼饞。
當(dāng)我在店鋪中一眼看到它時(shí)，我就愛不釋手了。買到的空竹是嫩綠色的，中間細(xì)細(xì)的，模樣跟悠悠球相似，但是大好多。兩端像是漏斗，有許多長(zhǎng)方形的小洞，我研究過，里面是空的.。繩子就像是小小的跳繩，兩端有軟軟的手柄。
幾次試驗(yàn)下來，我的手臂實(shí)在太酸了，就想換個(gè)雜技玩法。我把雙手交叉，抖了幾下，這空竹竟然轉(zhuǎn)了起來，我越抖，這東西越轉(zhuǎn)得快，居然還“空空空”地發(fā)出了聲音，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”原來，它是要抖的，不是搖的，怪不得叫“抖空竹”呢。
后來，我又發(fā)明了幾種招式：溜狗式、搖籃式、跳跳式等，玩得是津津有味，不亦樂乎。
通過玩空竹，我懂得了一個(gè)道理：經(jīng)驗(yàn)，都是嘗試并積累的，沒有第一次嘗試就成功的天才。
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇三
今天是我的生日，媽媽特地去商店買了個(gè)空竹當(dāng)作生日禮物，我非常高興，因?yàn)槲沂窒矚g它。
空竹“長(zhǎng)”得十分漂亮，我十分珍愛，一開始玩時(shí)，我不太會(huì)，總把繩子繞幾圈，然后才抖，抖得速度快，“他”轉(zhuǎn)得也快。但是，玩著玩著，繩子就繞在一起了。有的時(shí)候，繩子還會(huì)突然裂開，空竹就掉了下來，一點(diǎn)也不好玩。
直到我發(fā)現(xiàn)電視機(jī)里的人抖，不一會(huì)兒就聽見空竹有嗡嗡聲，并且聲音慢慢大了起來，抖的時(shí)候也不繞繩子，我就模仿電視機(jī)里的人做。可一開始，怎么也抖不起來，不是空竹掉了，就是繩子裂開，我干脆不抖了，坐在沙發(fā)上生悶氣。不一會(huì)兒，我又心平氣和地想一想：做事要有恒心，我靜下心來接著抖。果然，心靜這招很好使，空竹發(fā)出一大聲，轉(zhuǎn)到最快時(shí)，兩只手不動(dòng)，它就像懶漢一樣躺在繩子上休息。快不轉(zhuǎn)時(shí)，使勁往上面抖，一會(huì)兒又能聽見嗡嗡的響聲。基本功練成了，我很高興。這時(shí)，爸爸走過來說：“玩得不錯(cuò)，來，我教你抖花樣。”說著，他拿起空竹先讓它旋轉(zhuǎn)起來，然后把右手拿著的繩繞一圈，加速轉(zhuǎn)一下，然后把右手的線向左拉一下，空竹就像蕩秋千一樣前后擺動(dòng)。爸爸讓我練了幾次，我學(xué)會(huì)了，我非常高興。
評(píng)語：你的空竹玩得真漂亮，老師也很想親自去玩。字里行間老師看到你為玩空竹付出了辛苦，付出了感情。尤其玩時(shí)那些動(dòng)作描寫，使玩空竹的情景躍然紙上，氣餒時(shí)的郁悶讓老師心領(lǐng)神會(huì)。老師怎能不為你寫出這么成功的作文而感動(dòng)呢？加油喲！
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇四
今天，陽光明媚，看起來就是個(gè)開心的日子。我和媽媽來到三姨家——因?yàn)槲覠o聊，想找三姨家的姐姐玩。
我走進(jìn)她的家，發(fā)現(xiàn)她正在玩一個(gè)像溜溜球的東西。我走上前去，疑惑不解的問：“姐姐，這是什么呀？我也想玩一玩。”姐姐看到我開心的說：“你來的正好，我舅舅新買了兩個(gè)，一個(gè)是你的。”啊！我高興得簡(jiǎn)直快要瘋掉了。我問姐姐：“這個(gè)東西叫什么名字？怎么玩？”“你別著急，我來教你。”姐姐說。
姐姐把空竹放到地上，雙手各握一根抖桿，右手輕輕一提，讓空竹離地，雙手上下不停的抖動(dòng)，讓空竹在空中旋轉(zhuǎn)起來。姐姐還演示了“雞上架”、“滿天飛”、“仙人跳”……這些動(dòng)作都靈巧敏捷、干凈利落。姐姐演示好了。到我開始抖空竹了，我把空竹放在地上，用抖桿輕輕一提，我的右手開始使勁抖動(dòng)。“啊！我成功了。我的空竹也在空中旋轉(zhuǎn)了。我把空竹拋到空中，對(duì)準(zhǔn)了，一下子接住，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。
后來幾次，都不好。我正用力，可是中心不穩(wěn)，導(dǎo)致空竹掉到了地上。我并沒有灰心，我繼續(xù)練習(xí)。后一次，又因?yàn)橛昧μ伲驳舻搅说厣稀＝?jīng)過幾天、幾星期的練習(xí)，我已非常的熟練。
我以后要多加一點(diǎn)兒技巧，多玩些花樣，過節(jié)給同學(xué)、家長(zhǎng)、老師表演。
這次學(xué)空竹，也讓我知道“熟能生巧”的含義。
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇五
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應(yīng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)。以大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，把“抖空竹”這項(xiàng)民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
１．靈活性原則。抖空竹活動(dòng)要遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，努力開展適合各階段小學(xué)生年齡特點(diǎn)的抖空竹項(xiàng)目。
２．全面性原則。抖空竹活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩，能滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的.全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
３．堅(jiān)持以點(diǎn)帶面原則。學(xué)生在學(xué)習(xí)抖空竹的過程中接受能力和訓(xùn)練水平會(huì)參差不齊，要求先進(jìn)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)的學(xué)生，直到大家都會(huì)。
４.堅(jiān)持與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合。做到寓教于樂，切實(shí)提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
５．堅(jiān)持安全第一原則。在抖空竹活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育。
1、根據(jù)抖空竹教育目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生身體、心理特點(diǎn)，提高學(xué)生的抖空竹技能。
2、在課外活動(dòng)、課間操時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行抖空竹訓(xùn)練。
3、每學(xué)年進(jìn)行班級(jí)、個(gè)人、教師抖空竹大賽，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、分別成立不同年齡組別的學(xué)校代表隊(duì)。
5、學(xué)校按學(xué)年分學(xué)期對(duì)各班抖空竹訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的計(jì)劃安排。
每逢大課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行抖空竹活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生身體各部分都能得到很好的鍛煉，增強(qiáng)了血液循環(huán)和新陳代謝，眼睛和大腦得到充分的休息，適時(shí)適度的體育活動(dòng)愉悅了學(xué)生的身心。隨著小小空竹在空中不斷變換著花樣，學(xué)生心情得到徹底地放松。勞逸結(jié)合，有張有弛，大大提高了學(xué)習(xí)效率。
通過一學(xué)期來的努力，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合,并能進(jìn)行表演，空竹項(xiàng)目深受師生的喜愛,掀起了一股空竹熱。通過與學(xué)生談話，可以看出這是一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛的活動(dòng)，經(jīng)常參加空竹練習(xí)可以促進(jìn)四肢的協(xié)調(diào)能力，智力的發(fā)展，可以不斷地增強(qiáng)精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生在活動(dòng)中無論是智力，體力，創(chuàng)造力方面都有所提高。現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)課間的時(shí)候追跑的同學(xué)少了，在操場(chǎng)上練習(xí)空竹的同學(xué)也越來越多了，形成了全校“笑舞空竹”的濃厚氛圍，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了不小的作用。
學(xué)生在空竹活動(dòng)中不斷進(jìn)步，老師在空竹活動(dòng)中強(qiáng)身健體，學(xué)校在空竹活動(dòng)中充滿和諧。小小空竹讓學(xué)校到處洋溢著運(yùn)動(dòng)快樂的氣氛，我們會(huì)繼續(xù)努力，強(qiáng)身健體，豐富學(xué)生的校園文化生活。
崆峒中學(xué)少年宮
20xx.1
抖空竹的樂趣抖空竹比賽篇六
再往里走，有許多健身器材，我?guī)缀醢阉械慕∩砥鞑亩纪媪艘槐椤＞驮谶@時(shí)，我突然想起我和爸爸臨走時(shí)還拿著一個(gè)空竹，我便把空竹拿出來，開始抖起了空竹。
我一直就想把空竹拋起來，可是無論我怎么想方設(shè)法，空竹還是原封不動(dòng)。空竹在那里愉快地嗡嗡嗡響起來，可我卻在那里犯了大愁，怎么樣才能把空竹拋起來呢？我前思后想，可還是想不出來。我想爸爸那么聰明，他應(yīng)該知道，我便跑去問爸爸。可是讓我驚訝的是爸爸也不知道。我愁眉苦臉地走來走去。哦，對(duì)了！我想到了電視節(jié)目里人家抖空竹和拋空竹的樣子，聯(lián)想著他們的樣子，我知道了怎樣把空竹拋起來。先在空竹上繞一圈線，再把空竹抖出聲，然后向反方向繞一圈，最后把線拉直，空竹就自然飛上了天空。
我按照我想的辦法去做，第一次沒拋起來，第二次攪線了，連續(xù)試了五六次，終于把空竹拋上了天空。我高興得蹦了起來，我那時(shí)的心情是多么得意、多么興奮啊！可是不大會(huì)兒，就聽見啪地一聲，空竹掉到了地上。哎呀！光顧高興了，忘了空竹還在天上，還沒下來呢。
空竹是我國的民間玩具，看起來抖空竹很簡(jiǎn)單，但要想抖好可并不容易，希望大家也多多玩空竹！玩空竹也能懂得大道理！