2023年一次詩意的游覽作文600字 寫一次游覽的作文匯總

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一次詩意的游覽作文，歡迎大家分享。

中秋小長假，我和爸爸媽媽一起去了西天目山游玩。來到天目山腳下，首先映入眼簾的是滿眼的綠，巨大的山體就像一道綠色的屏障，層層疊巒，疏密有致。清泉飛瀑蜿蜒著，清澈甘冽的水流淌著，一路上唱著歌兒，讓人產生無盡的遐想。那天天下著小雨，雨中的天目山散發著一種潮濕清新的氣味，讓人心曠神怡。

我們住在山腳的禪源賓館，第二天清晨五點半就被幾聲鳥叫驚醒，雨已經停了，晨光透過窗簾把房間照得微亮，拉開窗簾，遠處的山上騰起一團團白霧。我們吃過早飯，天居然放晴了，還出了太陽。我們趕緊背上水和干糧順著禪源寺背后的一條小路向山上走去。

山上靜悄悄的，只能聽到潺潺的水聲，路兩邊是各種花草、樹木，雨后的枝葉顯得格外青翠，再配上紅的、紫的、黃的小花，更加可愛了。路過三里亭、伏虎瀑、到達七里亭，一路上只看到兩個看山的人。爬呀爬呀，天氣出現了大霧，到處是白茫茫的，十幾米外的人就看不清了。我一個人跑在最前面，只聽得見媽媽后面焦急地喊：“慢些慢些，小心！”突然就想起了大詩人王維的一首詩：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”于是就大聲念給爸爸媽媽聽。爸爸聽了，拍手叫好：“兒子，真有你的，這首詩用在此處真是絕妙的不得了！”本來只是偶然想到，順口念念而已，聽爸爸這么一說，不由得意起來。

媽媽是語文老師，決不肯放過“教育”我的機會，雖然喘著粗氣，還不忘記考我：“小然，你倒說說妙在何處？”媽媽可不容易“糊弄”，我趕緊調動所有的腦細胞，細細體會了一番，才敢小心翼翼地回答：“首句‘空山不見人’是直接描寫山中的寂寥靜謐。山之所以‘空’，是因為杳無人跡。您看，現在山上人不多，加上大霧，可真是‘不見人’了，至于‘但聞人語響’就好說了，這兒除了我們三人的說話聲，可沒別的聲音了。”

沒等媽媽評價，爸爸就幫我補充：“說得不錯，尤其第二句是以不多的有聲反襯整體的寂靜。通常情況下，山中盡管無人，但不會無聲。‘但聞’二字將呼呼響的風聲、潺潺流水聲、鳥鳴蟲叫聲統統排除開，只聽見偶爾傳來的幾聲‘人語響’，這幾聲‘人語響’似乎打破了寂靜，其實，一陣人語響過以后，空山又回到了萬籟俱寂的'境界之中，和現在的情形十分吻合。”爸爸說著又開玩笑般沖媽媽喊：“老媽，我們說得不錯吧？”

“只說對了一半！”老媽發話了：“前兩句確實比較貼切。不過三、四兩句‘返景入深林，復照青苔上’是用夕陽返照來反襯深林的幽暗清冷。與現在早晨的風光可是大相徑庭了。”我和爸爸只好遺憾地撇撇嘴。

媽媽平日里號稱是詩詞愛好者，看到我們這么“不謙虛”，干脆停下腳步給我們上起了“課”：“王維真不愧是個大家，《鹿柴》一詩短短二十字將山景描寫得靜美，可謂‘詩中有畫’啊！按理說，要描寫幽暗的境界應回避光亮，他卻偏偏寫‘返景入深林’。猛一看，這一抹微弱的斜暉似乎給幽暗的深林帶來了一絲光亮，其實恰恰相反。當‘返景’的余暉透過斑駁的樹影照在青苔上時，那一小塊光亮與一大片幽暗所形成的強烈對比，反而使深林的幽暗更加突出。況且，那‘返景’不僅微弱，而且短暫，一抹余暉轉瞬逝去之后，接踵而來的便是更漫長的幽暗。”顯然，老媽同志已經陶醉在詩中不能自拔了。

一路說一路走，不知不覺來到一個亭子，亭子左右和亭前三面臨深谷，險峻的山勢被眾多高大粗壯無比的金錢松、柳杉覆蓋，翠色連綿。一陣風吹來，林濤陣陣，與林間鳥兒的啾啾聲，偶爾響起一些不知名的小蟲叫聲，像是奏響了一首美妙的協奏曲。火辣辣的陽光，淺淺地投在枝葉縫隙處，看起來格外的美。

我們走走停停，一會兒拍照留念，一會兒用山泉洗臉，用了大半天的時間才到山頂，在山頂的氣象站里吃了午飯就匆匆下山。

山里的傍晚好像來的特別早，才五點鐘，樹林里就有些暗了。一片余暉穿過樹梢，斜斜地射了進來，那斑駁的光影下的樹啊草呀，不再那么蒼翠欲滴了，而是綠中帶點亮，仿佛有人為他們描上了金邊似的！我猛然發現：這不正是“返景入深林，復照青苔上”嗎？和媽媽一說，媽媽也連連點頭，夸我是個有心人。

這次游天目山，不僅欣賞到美得如詩如畫的風光，還和爸爸媽媽一起品詩，真是一次特別的、充滿詩意的游覽！

【一次詩意的游覽作文】相關文章：

一次詩意的經歷初中作文500字08-01游覽的作文11-21寫一次游覽經歷教學設計09-30《一次游覽活動》的教案設計06-23詩意的作文05-26詩意作文04-03游覽校園作文01-30游覽景觀作文09-01暑假游覽作文10-10