演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
磨煉演講稿實用篇一
自從我在綜采一隊參加工作后，我隊相繼開采過8106、93312、北三煤柱、94302、152307等工作面，在區隊技術人員的指導下，對各個工作面的《綜采工作面回采作業規程》有了深刻的理解，熟悉了采煤工作面的工藝流程，及“一通三防”事故預防的措施。我對一線采掘技術有了具體化的認識。對自己所學習過的通風系統、采煤工藝、機電運輸、一通三防等專業知識有了更加清楚的認識和理解。
①采煤工藝的認識與學習
經過一年的工作經歷，對采煤工藝中的：破煤、裝煤、運煤、頂板支護和采空區處理這五個方面更加的熟悉。了解了綜采工作面是如何靠割煤機把煤破碎下來；如何把破下來的煤裝進刮板輸送機再通過轉載機把煤運到皮帶上，然后運輸上井；如何用自移式液壓支架對工作面進行超前支護；以及如何對采空區進行處理。對處理一般機電事故的處理都有了很大的認識。
②通風專業知識的實踐與應用
在工作的同時，通過與老師傅的教導、蹲點瓦監工的溝通、自己的摸索，對工作面的通風系統也有了更深的認識。
1、采煤工作面通風系統
152307工作面采用兩進一回式通風，1523073軌道巷和1523071皮帶巷為進風巷，1523073為專用回風巷。采用三條平巷布置，該通風系統可有利于緩解上隅角瓦斯積聚和減少巷道的摩擦阻力，減少風流能量損失。
2、機尾回風通路的支護
1523073軌道巷和1523072回風巷之間每隔70m之間有一個聯絡橫川，為保護機尾回風通路的暢通，支護機尾回風通路采用支設“#”字形木垛配合打木戧柱的方式來保證回風通路的通風斷面。
后來由于礦組織在軌道巷進行切頂實驗減小回風通路和1523072巷的頂板壓力，提前在軌道巷預裂爆破，當推過第一個預裂爆破眼32米，根據現場情況觀察，由于切頂爆破，造成頂板破碎，對實施打木垛的支護方式，帶來一定的危險性，因此需對此支護方式進行修改。在機尾121#架后每隔凈距離0.6米打一排（兩根）木點柱。此工程是試驗階段，為了安全起見，在打木點柱支護的同時，適當增打木垛支護，用來保證通風暢通。
另在每個聯絡橫川進入超前支護范圍內后，要提前在橫川口支設“#”字形木垛，局部橫川口破碎地段要在木垛前增打木點柱加強支護，所打木點柱要栓牢固，所打木垛數量可根據現場橫川口的寬度而定?；夭善陂g要經常巡查工作面各橫川密閉及臨時風門，發現有漏風現象要及時通知通風區進行處理。
3、預防瓦斯超限措施
a、機頭懸掛風障不得小于5個架，防止瓦斯流入老山，造成有效風流流失。
b、采煤過程中，當上隅角瓦斯異常增大時，要停機閉鎖，等瓦斯下降后方可動機組。
c、當頂板破碎嚴重，老山大量垮落時，老空區瓦斯大量涌出，注意上隅角瓦斯探頭報警。
e、當采煤工作面距離下一個橫川還剩10m時，下一橫川還未打開時，回風通路不是很暢通時，上隅角瓦斯容易積聚，注意瓦斯超限。
f、工作面必須有專人看護瓦斯探頭。
在一年的工作時間里，對井下采煤工作面的各個崗位工作都有了基本的認識，逐漸掌握了一些操作知識和技能，現在已經能獨立完成一些工作。比如清煤、看電纜、等，并且能夠幫助、配合端頭工進行端頭的維護工作。上半年通過對各個崗位的學習和磨練，在崗位資格證的考試當中已經取得了采煤工、控制臺司機、輸送機司機和井下水泵工等工種崗位的資格證，并獨立上崗。
在工作的同時，也學到了很多處理特別情況的辦法。在皮帶司機崗位，在保證自己安全的前提下，處理大塊矸堵機頭、皮帶跑偏、皮帶打滑等問題；對在工作面頂班的維護和底鼓嚴重時對底板的起底工作等；在有機電事故時也能積極的協助維護工完成對事故的處理。
認真學習集團公司、礦大力推進的“煤礦安全質量標準化”，區隊也制定的“崗位標準”，并熟悉了自己所在崗位年級組長競聘稿應該如何做，達到什么樣的標準。并能夠做到“干標準活，上標準崗”。積極主動的配合全隊進行“安全質量標準化”的建設工作，為區隊取得“安全質量標準化”最優單位的榮譽稱號做出了貢獻。
古書院礦正處于轉型跨越發展的`重要時期，各條戰線都急需人才。我作為一名礦井通風與安全專業的畢業生，在平時工作當中我虛心向技術員及老工人師傅們學習請教，同時我也將自己所學到和掌握的專業理論知識毫無保留的按章作業，保證安全。
我認真學習了我隊“2.24”工傷事故，吸取事故教訓。并貫徹領導“煤礦安全無小事”的重要講話，嚴格按章作業，以自身的實際行動來為我礦的安全生產添磚加瓦。一年中我加強對《煤礦安全規程》、《操作規程》、《作業規程》的學習；及時學習礦安全簡報、督查通報和事故通報，吸取事故教訓，舉一反三；嚴格要求自己，規范操作，杜絕違章，夯實了安全生產的基礎。我還積極參加集團公司、礦、區隊的日常安全活動和各項專題安全活動。通過日常安全活動的參加，認真學習安全生產的方針政策、上級的規定指示和要求，認真學習上級下發的各種安全文件安全簡報和事故通報，認真學習相關規程和制度，我找到了許多工作中的不足，安全意識也得到了很大的提高。
作為綜采一隊青監崗崗長，帶領我隊青監崗員下井查隱患、抓內查三違，有效制止了井下的習慣性三違，為區隊的安全文明建設做了自己應有的貢獻。
1、現在各行各業都講究創新，我在這段時間里有創新性的工作思路不是很多。
2、理論知識與現場實際有些脫節，以至于自己所掌握的理論知識不能很好的指導現場工作。
3、處理現場事故的應急處理能力還待進一步提高。
總之，在這一年時間內，我實現了由一位學生向一位煤礦工作人員的改變，但是由于到場工作的時間不長，缺乏工作經驗，專業技術水平另有待進一步提高，我以后會經常性地對前面的技術工作作以總結，不斷的提高本身。在這一年的一線工作中，我深刻地認識到想做一名合格的煤礦技術員必須有肯吃苦，善于思考，勇于創新的敬業精神和謙虛審慎的工作作風及豐富的相關專業技術方面的基礎常識。
磨煉演講稿實用篇二
? ? ? ?基層是人生實踐的舞臺，也是一部讀不完、用不盡的百科全書。在這個舞臺上蹦踏的人，既有施展才能、實現理想抱負的喜悅，也有遇到困難矛盾、經歷挫折的艱辛，更有令人回味、充滿酸甜苦辣的奮斗歷程。回顧我在基層十幾年，特別是在主官位置上的五年工作，感受最深的是在學習了解中工作，在幾經挫折磨煉中進步。
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一般來說，人們喜歡聽表揚，而不愿聽批評，尤其是不公正的批評更是不易被人接受，弄不好還會鬧出矛盾、出現尷尬的局面。87年，我從團組織股調任團指揮連指導員，可謂是“新官上任三把火”，急于踢開頭三腳。不想，頭一回批評人就碰到了“釘子”，反而受到同志們的批評。那是一個星期天，一大早我就發現一排長帶幾個戰士出去了，也不知道是干什么，到半下午才回來。我想，這還得了，幾個人一塊兒出去也不請假，非要批評一頓不可。晚上點名時，我不問情由地把一排長他們幾個狠批了一通，想以儆效尤，看誰還敢違犯紀律。誰知，晚上召開連務會時，一排長沖我放開了“炮”：“指導員批評人也不了解情況，今天我跟連長請假帶排里的幾個人到菜地去澆肥了，沒想到辛苦了大半天，到頭來還挨了一頓批。”連長說：“一排長請了假，是我早上走得急沒有告訴指導員，責任在我?！边@樣，我才算有了個臺階下。經過此事后，我感到，作為主官肯定少不了要批評人，這也是盡責任、關心人的表現，但要使批評起到教育人、幫助人的目的.，必須弄明情況、事實準確、方法恰當、態度誠懇，千萬不能以為自己是主官，看到一點不順眼的人和事，聽到什么不好的反映，就不分青紅皂白批一通，想批誰就批誰。這樣的結果，不僅起不到教育人、說服人的目的，而且還會引起矛盾，挫傷部屬的積極性，給工作帶來不利影響。
xx年6月，連隊接到通知，要向上級推薦兩名優秀黨員，“七一”節時通報表彰。當時連長在教導隊集訓，副指導員回家休假，支委會開不起來，我就和在家的幾名支委一碰頭，向營里推薦了電話班長和炊事班長，報團里表彰。我想，這又不是什么大事兒，連隊幾個黨員，誰表現好誰表現差都很清楚，就這樣定了算了。事后，又因連隊外出執行生產任務，忘了及時給連長、副指導員通報一聲，估摸著不會有什么影響。然而，表彰通報下來后，雖然連長、副指導員表面上贊同，沒有說什么，但我畢竟在工作中感覺到有些事情明顯沒有以往那樣商量起來順暢，有些工作抓起來也不怎么順手，有時甚至有“梗阻”現象。對這件事，我認真冷靜地進行了反思，感到教訓就在于缺少通氣商量。殊不知，在基層連隊工作，與“一班人”共事，說權，沒有多大的權；說錢，更沒有多少錢，不就是一些工作安排、入黨當骨干、評功評獎之類的具體事。雖然這些事情不怎么起眼，但牽涉到連隊建設、官兵的切身利益，如果處理這些事情不通氣、不商量，不經過集體研究決定，勢必影響彼此之間的關系，妨礙工作的開展，造成班子的不團結。再說，除卻這些事情不通氣，不商量，還有什么大事呢！因此，作為基層主官，一定要眼界開闊，心胸開闊，按照規章制度和辦事程序決定事情，處理問題，特別要注意凡事不能太主觀，搞個人說了算。
在基層工作，大家可能都有一個共同的感受，就是整天被瑣事纏身，疲于應酬，難以擠出時間學習，考慮大的事情，難以集中精力抓主要工作，結果是什么都想抓，什么也抓不了，什么都抓了，什么也沒有抓出個樣子。這在我剛當教導員時體現得比較充分，因而烙印也比較深。92年初，我被組織上安排到一營擔任教導員。那時部隊正在搞正規化建設，無論是政治教育、軍事訓練，還是后勤建設、軍民關系，工作不僅多而雜，而且任務重、要求高。剛當上營的主官誰都想風風火火，抓出一點成績，我也是一樣難脫其臼。工作中，我憑著一股子熱情，政治教育親自背課、親自講，把指導員們“涼”在了一邊，有時甚至沒有事情干；軍事訓練也到場組織，還指手劃腳地說連長、排長怎么怎么不行，影響了他們的積極性；養豬種菜、吃喝拉撒睡也都去過問，整天東跑西轉，大呼小叫，自己累得夠嗆，工作非但沒有抓出成績，反而發生了一個戰士私自離隊，與地方小青年打架斗毆的問題，落得個上級批評、下級埋怨，里外不是人的結果。吃一塹，長一智。自此以后，我在工作中注意跳出具體事務的圈子，用主要精力思考營隊建設的大事。比如，一個時期官兵的現實思想情況，思想教育工作往那里深入；影響軍事訓練積極性和訓練質量的原因是什么，怎樣發揮干部骨干的作用解決好訓練難題，做好宣傳鼓動工作；始終關注黨支部班子和干部隊伍建設，把班子搞團結，干部素質強起來；注意協調處理與上級、地方的關系，創造一個良好的工作、生活環境。由于抓工作注意了分工負責，突出重點，不僅防止了事無巨細，眉毛胡子一把抓的現象，使我學到了工作方法，增強了組織協調能力，而且工作也取得了明顯成效，受到了上級肯定。
基層主官最大的責任和壓力莫過于安全防事故。因為只要發生了案件事故，無論是評先評優，還是個人的進步，都無從談起。因此，整天小心翼翼，提心吊膽。比如，做好重點人的工作就讓人頗費腦筋。不依靠干部骨干和家庭做工作吧，又難以掌握情況，進行有效的教育管理和轉化；依靠群眾吧，又擔心擴散范圍，影響工作對象的積極性，甚至怕適得其反。因而，我剛當教導員時，喜歡一個人或僅靠一二個人去做重點人的工作，三番五次地找他們談心，講道理、提要求。這樣一來，有的重點人思想壓力增大，心想是不是領導把我看成是“出了窯的磚定型了”；有的甚至產生了逆反心理，干脆來個破罐子破摔。比如，營部偵察班的一名戰士父母離異，心里本來就很自卑，談的多了反而壓力大，面子上掛不住，他不僅聽不進去，沒有什么轉化，反而經常不假外出到小酒館喝酒，直至發生了與服務員亂談戀愛的事情?，F在回想起來，如果當初在做重點人工作時，既控制一定的范圍，有意識地去做工作，又注意發揮群眾的作用，比如老鄉、同事，特別是他經常玩在起，感情好的同志去做工作，并針對不同情況，一把鑰匙開一把鎖，而不是一個人唱“獨角戲”，肯定效果好一些，不至于出現類似問題。這也說明，基層的工作是群眾性很強的工作，只有廣泛發動群眾，緊緊依靠群眾，吸取群眾的智慧和力量，變一人忙為大家忙，再難的工作也有辦法做好。否則必將一事無成，什么事也辦不好。
磨煉演講稿實用篇三
第一，你得具備高尚的品德。為什么這樣說呢?《論說》中就說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我們演講、論辯、交談，就是要去說服人，啟迪人，教育人。你想去教育人嗎?首先你自己就要做得好，否則人家是不聽你的。比如說，作為干部要去講清正廉潔，你首先就要清正廉潔，可是你不是貪污就是受賄，卻在臺上大講清廉，它怎么能有說服力呢?聽眾又怎么能聽你的呢?因此要想有口才，必須具備高尚的道德品質。
第二，作為一個想有口才的人，必須要具有一些才能。諸如，寫作的才能，組織協調的才能，交際公關的才能，最起碼還要具備一些表演的才能。如果你沒有這個才能，你又怎么能把喜、怒、哀、樂等思想情感充分地表達出去，影響和啟迪聽眾呢。
第四，你得有見識，也就是作為一個有口才的人，要站得高看得遠，要遠見卓識，高人一籌。為什么我們聽領導的講話，有的領導講得好，好就好在觀點新，觀點深刻，聽完以后，令我們耳目一新。可有的領導講話，大家就不愿意聽，不是套話，就是空話，再不就是報刊上的話，觀點既不新，也不深，誰愿意聽你的講話呢?所以，作為一個有口才的人只有遠見卓識，想他人之所未想，講他人之所未講，一旦講出來就能振聾發聵，給人以啟迪，給人以教育。
第五，你得要有膽，這就是要有膽量。這個膽量有兩方面的內容：第一種是不僅在交談中敢講話，在大庭廣眾之中也敢講話，這是一種膽量。第二種膽量，是指在任何場合下，旗幟鮮明地亮出自己的觀點，決不能吞吞吐吐，欲說又止，模棱兩可，這樣講聽眾是不愿聽的。
而去感動聽眾、打動聽眾，聽眾才能愛聽并聽得進去，從而去行動。
第七，要有一個好身體。為什么這樣說呢?作為一個演講者做演講的時候，一場演講要做兩三個小時，而且還要站著講，這是很累的，沒有一個好的身體是堅持不住的。
綜上所述，要想使自己有口才，成為一個演講家就必須具有德、才、學、識、膽、情、體。否則，你是難以有口才的，也不能成為演講家的。