在學(xué)校里,我們接受正規(guī)的教育,獲得了專業(yè)的指導(dǎo),為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來是一些學(xué)校教育的前沿理論和實(shí)踐探索,希望可以對研究教育的學(xué)者有所幫助。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇一
1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教,我們家長一定大力支持!
由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng),培養(yǎng)孩子多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會(huì)生活。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。
2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長的責(zé)任,所以,今后,我們一定會(huì)與老師互相配合,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇二
1、根據(jù)家長學(xué)校評估意見,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷采集有關(guān)信息,不斷提高教師素質(zhì)。
2、成立班級家長委員會(huì),每學(xué)期組織家委會(huì)活動(dòng)不少于2次。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備教材、備學(xué)員、備教法,根據(jù)實(shí)際,努力提高課堂效率,保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期兩次。
4、做好學(xué)員的管理工作,每次學(xué)習(xí)做好出勤登記工作,及時(shí)處理、聯(lián)系學(xué)員反映的`意見。
5、向教導(dǎo)處匯報(bào)學(xué)員學(xué)習(xí)情況,聽取校長、教導(dǎo)主任的改進(jìn)意見并及時(shí)改進(jìn)落實(shí)。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇三
學(xué)校檔案管理信息化指的是以發(fā)揮檔案的憑證作用為基礎(chǔ),充分發(fā)揮檔案的信息功能,促使檔案內(nèi)容實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,促使檔案傳遞實(shí)現(xiàn)信息化。其中檔案管理信息化的含義有三層:其一,促使檔案內(nèi)容實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,以便于信息的讀取與存儲(chǔ);其二,實(shí)現(xiàn)檔案信息傳遞、接收、儲(chǔ)存、利用的一體化,提升操作的便利性;第三,實(shí)現(xiàn)檔案信息管理的網(wǎng)絡(luò)化,增強(qiáng)信息管理的便利性,提升信息的利用率。由此可知,學(xué)校檔案管理的信息化建設(shè)內(nèi)容也包括三個(gè)方面:第一,檔案信息數(shù)字化建設(shè)。檔案信息數(shù)字化建設(shè)的含義是在掃描技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的支持下,以安全性、效益性和規(guī)范性為原則,將傳統(tǒng)的檔案內(nèi)容轉(zhuǎn)化為電子檔案進(jìn)行保存,從而構(gòu)成一個(gè)有結(jié)構(gòu)、有秩序的檔案信息庫。第二,檔案網(wǎng)站建設(shè)。檔案網(wǎng)站建設(shè)是檔案管理機(jī)構(gòu)以公共信息服務(wù)網(wǎng)站為平臺(tái),以網(wǎng)頁主頁的方式開展檔案宣傳工作、提供相關(guān)服務(wù)的服務(wù)型網(wǎng)站,其功能為交流、服務(wù)與宣傳,其構(gòu)成內(nèi)容為機(jī)構(gòu)信息、資源信息、工作信息和服用利用信息等。在學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)的過程中,檔案網(wǎng)站建設(shè)是重要步驟。第三,數(shù)字檔案館建設(shè)。數(shù)字檔案館是一種遠(yuǎn)程獲取檔案信息的方式,其建設(shè)的目的在于促使用戶能夠以便利快捷的方式獲取所需信息,其特點(diǎn)為:在功能方面其中心是存儲(chǔ);在運(yùn)行方面實(shí)現(xiàn)信息存取的網(wǎng)絡(luò)化;在存儲(chǔ)方面以無形的信息方法完成。
學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)的時(shí)間較短,其中存在的問題較多,具體分析如下:第一,重視程度較低。學(xué)校檔案管理工作在學(xué)校的各項(xiàng)工作中受到的重視程度本來就比較低,學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對檔案管理信息化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不完善,導(dǎo)致在其中投入的精力不足,投入的經(jīng)費(fèi)不夠,與信息化建設(shè)相配套的基礎(chǔ)設(shè)施不健全,最終影響了學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)。第二,人才隊(duì)伍不健全。學(xué)校檔案管理人員長期使用傳統(tǒng)的檔案管理方法,在檔案管理方面已經(jīng)形成定性思維,對信息化管理這種新型檔案管理方式的接受程度比較低,接受效率比較低。同時(shí),因?yàn)橄嚓P(guān)的培訓(xùn)制度不健全,缺乏有效的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,使得原有的檔案管理人員出現(xiàn)固步自封的現(xiàn)象。再加之,專業(yè)的檔案信息化管理人員沒有實(shí)現(xiàn)有效的引進(jìn),人才隊(duì)伍不健全,最終影響了學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)的發(fā)展。第三,檔案管理制度不健全。受到檔案管理重視程度不足的影響,學(xué)校的檔案管理工作并沒有被納入政府工作體系,所以在學(xué)校檔案管理方面也沒有相關(guān)的規(guī)定,使得學(xué)校檔案管理缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),影響了檔案管理的規(guī)范化建設(shè),最終影響了檔案管理工作的信息化建設(shè)。
針對上述問題,本文針對學(xué)校檔案管理工作的信息化建設(shè)提出以下建議:
第一,提升重視程度。首先,教育部門要針對學(xué)校檔案管理的信息化建設(shè)召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開相關(guān)會(huì)議,促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)的重要性,端正學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí),進(jìn)而提升全體師生對檔案管理信息化建設(shè)的.認(rèn)識(shí),以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下在檔案管理信息化建設(shè)方面投入充足的精力、人力和物力,為檔案管理信息化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)奠定良好的條件。
第二,完善人才隊(duì)伍建設(shè)。在檔案管理信息化建設(shè)的過程中,人才是決定檔案管理信息化建設(shè)效果的重中之重。在新形勢下,檔案管理人員不僅要做管理員,更好成為檔案信息的“數(shù)據(jù)庫”和“百事通”。為了達(dá)到這樣的要求,檔案管理員要主動(dòng)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和數(shù)據(jù)庫能力,緊追檔案管理信息化建設(shè)的步伐。同時(shí),學(xué)校要做好檔案管理人員的培訓(xùn)工作,定期開展培訓(xùn),號召全體檔案管理人員積極參與,并制訂定期考核計(jì)劃,對于未能通過考核的檔案管理員對其進(jìn)行再教育,如再次考核不過關(guān),就予以辭退處理。除此之外,學(xué)校檔案管理系統(tǒng)還要積極引進(jìn)專業(yè)的檔案管理信息化建設(shè)相關(guān)人才,做好信息化檔案系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與維護(hù)工作,帶領(lǐng)全體檔案管理人員提升信息化建設(shè)素養(yǎng),以最終建設(shè)一支高素養(yǎng)的信息化建設(shè)人才隊(duì)伍,以進(jìn)一步推進(jìn)檔案管理工作的信息化建設(shè)步伐。
第三,完善制度建設(shè)。在學(xué)校檔案管理工作信息化建設(shè)的過程中,對其產(chǎn)生阻礙的因素之一就是不規(guī)范的制度。建設(shè)規(guī)范的制度,要處理好標(biāo)準(zhǔn)化制度和規(guī)范化制度之間的關(guān)系,促使二者相互協(xié)調(diào),共同進(jìn)步。首先,要建設(shè)一個(gè)具有統(tǒng)一性的網(wǎng)絡(luò)目錄標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)闄n案內(nèi)容較多,形式多樣,錄入標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,導(dǎo)致查閱困難。因此,要完善檔案管理的信息化建設(shè)就要統(tǒng)一檔案管理標(biāo)準(zhǔn),以便提升檔案管理效率和查閱使用效率。其次,要建立一套較為完善的制度,比如建立電子檔案管理制度、重要場所的進(jìn)出制度、電子檔案系統(tǒng)的安全運(yùn)行制度等,以實(shí)現(xiàn)檔案信息的規(guī)范管理。
第四,完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)。首先,要搭建一個(gè)學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)平臺(tái),以《檔案法》的相關(guān)規(guī)定為依據(jù),規(guī)范檔案管理規(guī)章制度,對學(xué)校檔案進(jìn)行分類處理;其次,要實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校檔案管理部門要聯(lián)合學(xué)校的其他部門制定檔案管理的聯(lián)合目錄,并形成完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以便于實(shí)現(xiàn)一體化管理,以便于實(shí)現(xiàn)資源共享。第五,完善硬件設(shè)備的配置。檔案管理的信息化建設(shè)在很大程度上依賴于硬件設(shè)備,因此,為了推進(jìn)學(xué)校檔案管理信息化進(jìn)程的實(shí)現(xiàn),完善硬件設(shè)備配置是關(guān)鍵。檔案管理部門的相關(guān)人員要將所需的硬件設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將其上報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要盡快予以審批、撥款,完善硬件設(shè)備的配置,以完善檔案管理的信息化建設(shè)。
隨著教育改革進(jìn)程的加快,傳統(tǒng)的學(xué)校檔案管理模式在工作的過程中表現(xiàn)出了種種缺陷,不利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案的規(guī)范化管理,不利于提升檔案的利用水平。因此實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案管理的信息化建設(shè)具有重要意義。學(xué)校檔案管理的信息化建設(shè)包括三方面的內(nèi)容,分別是:檔案信息數(shù)字化建設(shè)、檔案網(wǎng)站建設(shè)和數(shù)字檔案館建設(shè)。目前存在的問題是重視程度較低、人才隊(duì)伍不健全、檔案管理制度不規(guī)范,針對這樣的問題,本文從提升重視程度、完善人才隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范制度建設(shè)、完善硬件配置、完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)五個(gè)方面對學(xué)校檔案管理工作的信息化建設(shè)進(jìn)行了探究,具有一定的價(jià)值。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇四
家長對我校今后工作的意見和建議:
(1)對低年級學(xué)生多講一些安全知識(shí)。
(2)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。
(3)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生不向家長要零花錢。
(4)三年級以上學(xué)生要求他們寫日記。
(5)學(xué)生作業(yè)的布置、檢查與批改應(yīng)更認(rèn)真點(diǎn)。
(6)多與家長溝通,把孩子情況通報(bào)家長。
學(xué)校整改措施:
1、各班利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行冬季八防的安全知識(shí)教育,并且舉行安全知識(shí)競賽,讓學(xué)生懂安全、講安全、保安全。
2、各班主任利用思想品德課對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。
3、以班為單位,每位學(xué)生要在班內(nèi)宣誓以后不花零用錢,并且讓全班同學(xué)監(jiān)督。
4、各班語文老師在班內(nèi)講授日記的寫法,要求,并天天檢查,對寫出真情實(shí)感的日記,優(yōu)先在版報(bào)上發(fā)表。
5、正式作業(yè)學(xué)校要求全批全改,家庭作業(yè)要求做到老師檢查,認(rèn)真講解、批改糾錯(cuò)部分,并且希望家長督促孩子及時(shí)完成家庭作業(yè)。
6、我們將采用學(xué)情家訪、電話聯(lián)系等多種方式與家長進(jìn)行溝通,希望各位家長給予配合。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇五
加快課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)創(chuàng)新性人才是現(xiàn)代教育的主旋律。為了進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校適時(shí)召開民主生活會(huì),分析工作得失,明確努力方向,以促成全體教師擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,從而帶動(dòng)全體教師的工作熱情,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
在會(huì)上,教師們認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變教育觀念是最重要的!并深入剖析了自己一段時(shí)間以來在政治理論和教學(xué)業(yè)務(wù)上存在的學(xué)習(xí)不足等問題,有的對自己課堂教學(xué)水平的停滯不前深感困惑,有的談了潛能生工作的高耗低效問題,有的對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出了合理的建議……并分別談了自己下一步工作的打算。教師們自我批評誠懇,相互批評中肯,做到了既嚴(yán)肅認(rèn)真,又心平氣和。
與會(huì)教師認(rèn)為,學(xué)校新學(xué)年工作思路明確清晰,符合學(xué)校實(shí)際。只要全體教職工緊緊圍繞該工作思路開展扎實(shí)有效的工作,就一定能保持學(xué)校教育教學(xué)的上升發(fā)展態(tài)勢,開創(chuàng)孤城小學(xué)教育教學(xué)的美好明天。最后特別提出下列建議,供教師參考。
第一條:鉆研教材,補(bǔ)充教材,活用教材。
第二條:創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)情境,適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異。
第三條:為學(xué)生創(chuàng)造思考的'空間,開發(fā)創(chuàng)新能力。
第四條:突出合作學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用指導(dǎo)。
第五條:允許學(xué)生有不同的想法和學(xué)習(xí)策略,體現(xiàn)學(xué)習(xí)的多樣性。
第六條:組織動(dòng)手操作,發(fā)展學(xué)生的思維想象力,重點(diǎn)鍛煉動(dòng)手能力。
第七條: 適時(shí)開展社會(huì)實(shí)踐課。自我實(shí)踐,自我決定,突出學(xué)生的自我調(diào)控能力。
第八條:點(diǎn)滴的關(guān)懷,溫馨的家園。
其次,我校還認(rèn)為應(yīng)該積極開展總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),少走彎路。
第三,應(yīng)該加大獎(jiǎng)懲力度,制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
第四,要加大投入,合理配置資源,促進(jìn)各校之間均衡發(fā)展,縮小各校之間的差距。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇六
第一條家長學(xué)校成立校務(wù)會(huì)。校長由學(xué)校校長擔(dān)任,副校長由家長委員會(huì)主任擔(dān)任,教導(dǎo)主任由學(xué)校教導(dǎo)處主任擔(dān)任。
第二條成立講師團(tuán)。家長學(xué)校教師由學(xué)校校務(wù)會(huì)成員、有條件的年級組長、班主任或離退休教師擔(dān)任。
第三條設(shè)立班級制。以學(xué)生所在班級的家長組成相應(yīng)班級,由學(xué)生所在班級班主任擔(dān)任該班的班主任,由班主任成立班委會(huì)。
第二條每學(xué),組織1次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第三條每期對學(xué)員進(jìn)行一次考核,評選優(yōu)秀學(xué)員,其考核成績記入學(xué)員學(xué)籍卡。
第四條每次授課由專任教師授課,班主任老師參加,并做好出勤記載。
第五條對學(xué)員的要求:
1、每次上課必須按時(shí)到校,不無故缺席。
2、及時(shí)向?qū)W校反映子女在家的各方面情況。
3、收集并反映學(xué)生對學(xué)校教育,教師教學(xué)的意見和要求。
4、宣傳和支持學(xué)校各項(xiàng)工作。
5、及時(shí)總結(jié)對子女的教育經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
第一條學(xué)校及時(shí)總結(jié),對家庭教育做出突出成績的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第二條本章程從宣布之日起執(zhí)行。
一、家庭教育是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),是學(xué)校、家庭、社會(huì)三大教育的組成之一。學(xué)校要積極主動(dòng)認(rèn)真地做好家長工作,充分發(fā)揮對家庭教育的指導(dǎo)作用,并爭取學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的支持和配合,家長學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的作用。
二、家長學(xué)校是學(xué)校德育工作的一個(gè)組成部分。它的任務(wù)是普及家庭知識(shí),提高家長對家教重要性的認(rèn)識(shí),從而提高家教水平,對子女科學(xué)地實(shí)施家教。
三、家長學(xué)校的教學(xué)和管理工作,要遵循教育規(guī)律,處理好學(xué)校教育內(nèi)部和外部的各種關(guān)系,爭取家長單位、社會(huì)力量的廣泛支持和家長的積極參與。
四、家長學(xué)校應(yīng)完善其組織形式。家長學(xué)校的校長由學(xué)校校長擔(dān)任,教務(wù)主任由學(xué)校教導(dǎo)主任擔(dān)任,并視情況配備兼職管理人員。
五、家長學(xué)校定期研究制訂切合本校實(shí)際的指導(dǎo)家教工作計(jì)劃,確定入學(xué)方式、授課內(nèi)容、教學(xué)方法、考察辦法等,并組織實(shí)施。同時(shí)明確各級管理人員的職責(zé),便于開展工作。
六、家長學(xué)校開展教育活動(dòng)運(yùn)用舉辦講座、觀看影錄像、召開各種類型的座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家教咨詢服務(wù)等形式。
七、家長學(xué)校的教材(供家長用)統(tǒng)一購置或組織編印,所需工本費(fèi)由家長承擔(dān)。
八、學(xué)校為家長學(xué)校提供必要的經(jīng)費(fèi),并列入學(xué)校德育專項(xiàng),主要用于聘請的校內(nèi)外教師的講課費(fèi)、管理人員適當(dāng)?shù)膭趧?wù)費(fèi)和開展活動(dòng)等。
1.活動(dòng)制度。原則上每學(xué)期對家長學(xué)校的工作都要作出安排,做到有計(jì)劃地開展家庭指導(dǎo)活動(dòng)。
2.考勤制度。每次講座對學(xué)員考勤,作出考勤記錄。根據(jù)學(xué)員出勤情況,確定能否結(jié)業(yè)。
3.評選表彰制度。廣泛開展“為國教子好家長”評選活動(dòng),家長學(xué)校每年進(jìn)行一次好家長、優(yōu)秀家長的評選表彰,并擇優(yōu)推薦參加上級評選表彰。
一、學(xué)校堅(jiān)持把家長學(xué)校檔案工作納入學(xué)校檔案工作的重要組成部分。
二、單獨(dú)專項(xiàng)建檔。
三、明確職責(zé),各負(fù)其責(zé)搞好各種資料的收集與整理。
1、班主任負(fù)責(zé)學(xué)員心得體會(huì)、座談?dòng)涗洝⒖荚囋嚲怼⑵綍r(shí)作業(yè)等資料的收集與整理。
2、教務(wù)處負(fù)責(zé)各班資料的收集、整理與管理。
四、檔案資料年限,以學(xué)為準(zhǔn)收集。小學(xué)家長學(xué)校。
1、學(xué)員必須服從學(xué)校的各項(xiàng)制度,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、積極參加學(xué)校開展的一切活動(dòng),堅(jiān)持參加面授學(xué)習(xí)。
3、學(xué)員必須以國家教委,全國婦聯(lián)頒發(fā)《家長教育行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己。
4、學(xué)員舉止文明、情趣健康、言行一致、團(tuán)結(jié)同志、尊敬學(xué)校教師的勞動(dòng)成果,各方面為子女做榜樣。
5、學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí),要求參加適當(dāng)方式的.考試并將考試考核成績及學(xué)習(xí)情況反饋到家長所在單位,作為評選先進(jìn)個(gè)人和五好家庭的依據(jù)。
1、經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)。
2、掌握科學(xué)的教育方法和技能,樹立正確的家庭教育思想。
3、了解不同年齡兒童及青少年生理心理發(fā)展特點(diǎn)及營養(yǎng)常識(shí)、教育方法。
4、面授學(xué)習(xí)不準(zhǔn)遲到、請假,并要求認(rèn)真聽課和做作業(yè)。
5、經(jīng)常學(xué)習(xí)《家長教育行為規(guī)范》,自覺履行教育子女的職責(zé)。
6、學(xué)習(xí)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,注重解決家庭教育中的實(shí)際問題。小學(xué)家長學(xué)校。
一、自覺遵守學(xué)校作息時(shí)間,做到不遲到、不早退、不缺課。
二、上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記,不講話,不做影響課堂紀(jì)律的事。
三、有特殊情況,不能到校或早退,要先向?qū)W校班主任請假。
四、做好孩子的表率,尊敬老師,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
五、服從老師安排,按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期的面授時(shí)間。面授不準(zhǔn)遲到,早退或無故缺席。
2、每次面授必須帶有學(xué)校發(fā)的課本或?qū)W習(xí)資料及必要的文具。
3、學(xué)員參加面授學(xué)習(xí)要求認(rèn)真聽課并做好書面作業(yè)。
1、加強(qiáng)家長學(xué)校的內(nèi)部管理,做好服務(wù)育人工作,幫助家長樹立為國教子的思想。
2、協(xié)助校長組織學(xué)習(xí)和貫徹上級有關(guān)辦學(xué)工作文件、教學(xué)計(jì)劃,提高辦學(xué)效率。
3、擬訂家長學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃并組織實(shí)施,建立健全家長學(xué)校教學(xué)常規(guī),完成教育教子任務(wù)。
4、抓好教學(xué),文書檔案的整理歸檔工作,搞好教務(wù)處日常事務(wù)工作。
5、建立家長學(xué)校示范班,全面推動(dòng)家長學(xué)校工作。小學(xué)家長學(xué)校考試、考評制度。
一、家長學(xué)校任課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,制好試卷,學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)印制好試卷,全校各班統(tǒng)一考試時(shí)間。
二、學(xué)校德育處安排好監(jiān)考員。
三、監(jiān)考員考前15分鐘將學(xué)員組織到考室,以班為單位坐好。
四、組織學(xué)員認(rèn)真、獨(dú)立答卷。
五、印刷有問題的地方,需舉手向監(jiān)考員詢問。
一、校長經(jīng)常在德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上研究家庭教育指導(dǎo)工作。
二、校長經(jīng)常聽取各種反饋意見,經(jīng)常研究家庭教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和問題,及時(shí)改進(jìn)指導(dǎo)工作。
三、教務(wù)處經(jīng)常檢查、督促班主任做好指導(dǎo)家庭教育的工作,密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系,爭取社會(huì)力量的支持。
四、德育處認(rèn)真審核好家長、優(yōu)秀家長學(xué)員的名單,報(bào)校長審批,并向有關(guān)單位反饋。
五、班主任做好每次講座的本班考勤工作,及時(shí)做好缺勤家長的思想工作,保證人人來校聽課,使每次聽課率達(dá)到100%。
六、班主任向家長單位及時(shí)聯(lián)系,反饋家長在校學(xué)習(xí)的情況。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇七
十月中旬,學(xué)校首次組織各學(xué)院教務(wù)辦主任及其它單位有關(guān)人員赴寧波、杭州等地高校進(jìn)行迎評促建考察,在寧波大學(xué)及浙江大學(xué)對兄弟院校的迎評工作、教務(wù)管理與建設(shè)等多方面進(jìn)行了重點(diǎn)的考究和交流,學(xué)到不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),受益非淺。
雖然參觀學(xué)習(xí)時(shí)間短,但仍學(xué)到不少好的經(jīng)驗(yàn)及做法,對照本學(xué)校及本院工作有如下感想:
1、學(xué)校每天課程安排不夠緊湊,教師、教室及實(shí)驗(yàn)室的利用率不夠高。如寧波大學(xué)每天安排10節(jié)課、浙江大學(xué)從早到晚共安排12節(jié)課,而我校通常為8節(jié)課,對理工專業(yè)的學(xué)生來講,低年級公共課較多,高年級專業(yè)課較多,從單元時(shí)間上來看,上午和下午基本安排滿了理論課,故實(shí)驗(yàn)課時(shí)間有限,對某些實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長的實(shí)驗(yàn),會(huì)影響后續(xù)課程,且在本學(xué)期已有實(shí)驗(yàn)安排在7~8節(jié)課影響晚上的課程,對此建議可縮短每節(jié)課的`時(shí)間而增加上課時(shí)間單元。如每天上午5節(jié)課,下午3~4節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,這樣對于單雙周(即每周周3)的課程可利用連三節(jié)課,減少上課單元時(shí)間,以安排更多的課程。
2、全校性的公共政治課可放在高年級開設(shè),因從三年級開始主要是專業(yè)課程,相對基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課而言,課時(shí)較少,另外,這種公共課能否改必修課為指定選修課,擴(kuò)大專業(yè)課占必修課的比例。如02級土木公共基礎(chǔ)必修課為42學(xué)分,專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課為65學(xué)分,而必修理論課總學(xué)分為107,公共課占39%,比例過大。
3、完善教學(xué)評估體制。我校現(xiàn)行的課堂教學(xué)評估主要以學(xué)生打分為主,在實(shí)施過程中,總體來說大多數(shù)學(xué)生還是公正的,但仍存在個(gè)別不嚴(yán)肅的現(xiàn)象,直接影響到評估的結(jié)果。從公平的角度看,建議能否將學(xué)生打分改為學(xué)生和學(xué)院共同打分,學(xué)院占20%,主要從教師的日常教學(xué)及配合學(xué)院所做的各項(xiàng)教學(xué)工作來評估;學(xué)生占80%,主要以課堂教學(xué)為主,可采用去掉最高最低分來操作。
4、理工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較多、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等所占時(shí)間較多,影響正常理論課教學(xué)安排。如化工專業(yè)三年級有兩個(gè)課程設(shè)計(jì),每個(gè)各2周,共4周時(shí)間,理論課時(shí)間安排就少4周,提前結(jié)束課,到期末參加考試間隔時(shí)間較長,容易忘記。土木專業(yè)從三年級開始,每學(xué)期都有實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐課,所占用的時(shí)間從2周到4周不等,同樣會(huì)遇到上述問題,建議各系在編制教學(xué)計(jì)劃時(shí),將此實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排在暑期進(jìn)行,以減少對理論課程的影響。
5、海大從94級開始實(shí)行學(xué)分制,經(jīng)多年實(shí)踐,正不斷地完善,且取得了一定的成績。但在實(shí)行試讀制度時(shí),文理科“一刀切”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),對理工科學(xué)生而言,是很容易達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的。以近兩年試讀情況為例:
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇八
敬愛的校長:
一個(gè)好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途,學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)起著重要的作用,針對這個(gè)問題提出的情況特提出以下幾點(diǎn)意見和建議:
二是主要尊重教師專業(yè)權(quán)利,形成良好評價(jià)機(jī)制,鼓勵(lì)教師冒尖,發(fā)揮主體性;三是要千方百計(jì)提高教師待遇,改善教師工作環(huán)境,關(guān)心教師疾苦,聽取教師意見,幫助教師成長,增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感。
2、學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,也是教師學(xué)習(xí)成長的'場所,把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,這是現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)志。
首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)積極學(xué)習(xí)的校園文化氛圍,校長和學(xué)校管理者都要積極投入到學(xué)習(xí)中去,成為學(xué)習(xí)的表率。教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主體,認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和相關(guān)新知識(shí),學(xué)習(xí)新技能,形成良好的教研氛圍。
其次是學(xué)校要為教師開辟專門的學(xué)習(xí)場所,提供的學(xué)習(xí)時(shí)間,并給教師的學(xué)習(xí)明確要求,并搭建平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課、說課、論文、教學(xué)案例等評比活動(dòng)。
三是和大學(xué)合作,創(chuàng)造條件成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校,使教師能經(jīng)常和專家合作,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并在教學(xué)實(shí)踐中接受檢驗(yàn),提高教師專業(yè)能力。
3、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件促進(jìn)教師間合作,通過教研沙龍和拜師帶徒等活動(dòng),使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師幫助和指導(dǎo)新教師,骨干教師和學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用。
4、積極開展校本培訓(xùn)。教師應(yīng)重視工作實(shí)踐中參與、學(xué)習(xí)、研究、生長。教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和生命是實(shí)踐。教師能力的顯著提高不在于職前教育,也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn),而在于長期的教學(xué)實(shí)踐中。研究表明,在教師培訓(xùn)的實(shí)踐中,以校本培訓(xùn)最為有效。因此在新課程的實(shí)施過程中,學(xué)校要特別重視校本培訓(xùn),具體可以從以下五方面著手:
一是制訂科學(xué)合理的符合教師實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃;
二是通過講座、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念;
三是使教師反思、同伴互助和專家引領(lǐng)相結(jié)合;
四是校本課程開發(fā)和教師培訓(xùn)相結(jié)合;
五是加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教研組在新課程推進(jìn)中的重要作用。
此致
敬禮!
學(xué)生:xxx敬上。
20xx年xx月xx日。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇九
1、家長學(xué)校設(shè)立家長委員會(huì),有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成,家長委員會(huì)適當(dāng)分工。
2、家長委員會(huì)每學(xué)年至少召開一次會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件,制定家長學(xué)校工作計(jì)劃及布置有關(guān)工作。
3、充分利用學(xué)生家長所在單位的'教育資源,加強(qiáng)家長學(xué)校的各項(xiàng)制度的建設(shè)。
4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),組織評選和表彰好家長。
5、多途徑籌措家長學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
1、家長學(xué)校教師:外請專家、校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長、班主任。
2、以《省編教材》為依據(jù),為家長配備必要讀物。
3、家長學(xué)校授課形式多種多樣(專家講座、參加學(xué)校、年級、班級主題教育、經(jīng)驗(yàn)交流、座談交流)。
家長學(xué)校的所有活動(dòng)要有記錄、體會(huì)及總結(jié),其它材料要及時(shí)整理歸檔妥善保管。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇十
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極與廣大教職員工進(jìn)行溝通和交流。力所能及的解決一些教師中存在的矛盾和生活困難。
二、多加強(qiáng)工會(huì)活動(dòng)的組織,以增強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作。增強(qiáng)教師之間的凝聚力。加強(qiáng)教師感恩意識(shí)的教育。
三、對于學(xué)生的教育我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行:
1.家庭對子女的教育和影響對學(xué)生的成才和發(fā)展遠(yuǎn)比我們教師大得多。因此建立家長制學(xué)校,爭取讓大多數(shù)學(xué)生的家長知道應(yīng)該怎樣教育自己的子女、如何關(guān)愛自己的子女、如何構(gòu)建和諧的親子關(guān)系、各種習(xí)慣的培養(yǎng)等一系列的問題進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。學(xué)校可借家長會(huì)的機(jī)會(huì)做這方面的宣傳和講座。
2.各種大型活動(dòng)時(shí)可以要求教職工與學(xué)生一起進(jìn)行,增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的心靈溝通。在某些方面可以達(dá)成共識(shí),已達(dá)到促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的目的。
3.教師應(yīng)該利用各種集會(huì)的機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行做人、品德和成才意識(shí)方面的教育。
5.每天下午的最后一節(jié)課可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行學(xué)習(xí)方面的方法指導(dǎo)和講座。以增強(qiáng)整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。
6.加強(qiáng)對學(xué)生青春期的教育。青春期的孩子,在生理和心理兩方面都會(huì)趨于成熟。而且逆反心理較強(qiáng)。孩子最厭惡的就是父母對自己管得太多、干涉太多。教師在這方面也要注意。
7.對學(xué)生普遍存在的問題要引起重視。學(xué)校可指派教師對學(xué)生進(jìn)行專門的指導(dǎo)和專題講座,以解決和引導(dǎo)學(xué)生存在的手機(jī)問題早戀、抽煙、打架、喝酒等問題。
8.利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育。
9.學(xué)校應(yīng)盡快解決學(xué)生的早操鍛煉問題。以前我習(xí)慣和學(xué)生一起鍛煉,但因揚(yáng)起的灰塵太大,對身體造成的危害太大,所以我沒能堅(jiān)持。這個(gè)問題解決后我將一如既往參與學(xué)生一起早操的鍛煉。
以上建議如有不當(dāng),敬請?jiān)彙?/p>
2012年6月。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇十一
敬愛的校長先生:
您好!
您對我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營造了一個(gè)完美的環(huán)境,既能夠認(rèn)真專一地讀書,又能夠自由自在地玩耍,讓我們度過了一個(gè)開心而有好處的童年。這真是以身作則啊!我想對您說:“謝謝!”但是,我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。
第二,訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書,而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會(huì)構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。
第三,營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時(shí)候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。:
針對以上意見,我提出以下推薦:
一、增強(qiáng)課間餐管理,必須要有老師在場,如果有同學(xué)沒有課間餐的話,老師要及時(shí)添補(bǔ)。
二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。
三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心,認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了。
我期望學(xué)校能使用我這份推薦書!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇十二
一、由負(fù)責(zé)德育工作的`校長主管家長學(xué)校工作,由德育主任具體分工負(fù)責(zé)。
二、做好家長學(xué)校工作的計(jì)劃、小結(jié),按時(shí)填寫講課日志。
三、班主任要負(fù)責(zé)本班的家長學(xué)校工作,準(zhǔn)時(shí)通知家長到校學(xué)習(xí),組織好聽課,統(tǒng)計(jì)好出勤情況。
五、在授課過程中,不單獨(dú)接待家長,不處理其他業(yè)務(wù)工作。
六、及時(shí)收回家長反饋材料,并寫出情況分析。
七、家長反饋達(dá)到95%以上,家長出勤率達(dá)到90%以上。
八、定期公布家長學(xué)校有關(guān)工作考核情況。
九、家長學(xué)校工作納入班主任的學(xué)期考核中去。
家長關(guān)于學(xué)校管理的建議(專業(yè)13篇)篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我們的校園十分美麗,但因?yàn)橛幸恍┎涣嫉耐瑢W(xué)在其中破壞,校園便不再那么美麗了。是,廁所堵塞,踩踏草坪,不關(guān)水龍頭的現(xiàn)象隨處可見。不文明的行為仍然出現(xiàn)在不少同學(xué)身上。
所以,我對校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議:
一、加強(qiáng)“五個(gè)一”行為的管理,讓校園更加潔凈。不少同學(xué)在表上表現(xiàn)十分優(yōu)秀,而實(shí)際行動(dòng)上便是天壤之別。
二:在廁所的墻上貼上各種告示,讓同學(xué)們隨手關(guān)掉水龍頭,不再用各種東西來堵塞。
三:對同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督,放學(xué)后,或去別的.教室上課都要關(guān)燈、電風(fēng)扇與電源。而且進(jìn)行隨時(shí)檢查加以監(jiān)督。
四:對于隨地大小便,把唾沫吐在欄桿等的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲地管教與批評。
將心比心,看見別人那么做,那些不良的同學(xué),有何感受呢?為了校園的潔凈、文明與美麗,各位校領(lǐng)導(dǎo):我們的建議妥否?請考慮。
建議人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日