非常榮幸站在這個(gè)講臺上，與大家一同分享這美好的時(shí)刻。借此機(jī)會(huì)，我們向所有參與演出的人員表示最熱烈的感謝！
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇一
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
男：親愛的老師們、同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)。
女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。
女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
女：此時(shí)此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師——。
合：節(jié)日快樂!
男：與此同時(shí)，也祝愿我們__的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新__的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章!
女：今天，我們歡聚一堂，蓮山課件慶祝教師自己的節(jié)日。
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。
女：我市第二十七個(gè)教師節(jié)。
合：現(xiàn)在開始!
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇二
乙：春風(fēng)化雨。
甲：潤物無聲。
乙：我們辛勤地工作。
甲：我們忘我地付出。
乙：因此，我們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最愉快的節(jié)日。
齊：--一小慶祝第--屆教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
(掌聲過后)。
乙：有一首歌唱著長大后我就成了你。
甲：有一首詩寫著春蠶到死絲方盡。
乙：有一個(gè)故事從莽荒時(shí)代講到了今天。
甲：有一群孩子動(dòng)情祝福著他們的老師。
乙：老師您好。
(學(xué)生獻(xiàn)詞：老師您好)。
乙：最美女教師。
甲：最動(dòng)人的故事。
乙：我們向馮老師李老師致以最誠摯的敬意。
甲：我們祝福所有的老師健康快樂。
乙：我們唱響屬于我們的《教師之歌》。
(小合唱：教師之歌)。
乙：我們是天上最亮的星星，我們是大地最清的河，這是寫給我們的贊歌。
我們無怨無悔，瞧，一群潔白的小天鵝，跳著優(yōu)美的舞姿了，請欣賞舞蹈《四小天鵝》。
乙：我們的節(jié)日，我們哭了我們感動(dòng)了我們更樂了，都收起我們的悲喜歡愉，聽聽校長的祝福，有請黎校長講話。
甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑讓我們忘記所有的辛勤耕耘。
乙：此情此景，鮮花與掌聲讓我們堅(jiān)定了往后的教育信心。
甲：加減乘除，算不盡的艱辛。
乙：詩詞歌賦，頌不完的貢獻(xiàn)。
甲：因?yàn)槲覀兊膼坌臐补啵庞辛颂依畹慕k麗。
乙：因?yàn)槲覀兏诺男羷冢庞辛说钧湹慕瘘S。
甲：敬愛的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
乙：聽，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——。
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：--一小慶祝第--屆教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。
乙：再見!
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇三
合：大家晚上好。
男：在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，在這國運(yùn)昌盛、國家繁榮的時(shí)刻。
女：在這萬眾歡騰、神州共慶的時(shí)刻我們又迎來了祖國##周年的光輝華誕。
男：讓我們共同問候：
女：祖國啊，母親您好。
男：讓我們共同祝愿：
女：母親啊，祖國愿您永遠(yuǎn)年輕更加富強(qiáng)。
男：值此舉國同慶之際，我們學(xué)校師生在此歡聚一堂，共同推出“校園歌詠比賽”。以我們的歌聲來表達(dá)對祖國的熱愛。
合：歌唱您，祖國祝福您，祖國。
男：校園慶國慶。
女：歌詠比賽。
合：現(xiàn)在開始－－。
女：首先我向大家介紹今晚請到的評委：－－。
男：下面介紹評分規(guī)則：
上下場有序1分。
服裝統(tǒng)一2分。
表情自然聲音洪亮整齊旋律準(zhǔn)確5分。
指揮拍子準(zhǔn)確儀表大方得體2分。
女：下面介紹班級參賽歌曲和演唱順序。
男：請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
女：在總分期間我們有請：【07屆學(xué)生準(zhǔn)備的文藝節(jié)目】。
男：激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面宣布評獎(jiǎng)結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：1個(gè)二等獎(jiǎng)：2個(gè)三等獎(jiǎng)：3個(gè)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：3個(gè)組織獎(jiǎng)：1個(gè)。
最后：
男：國慶不夜天。
女：今宵花正好。
男：今夜月更圓。
女：讓我們團(tuán)結(jié)在以為代表的黨中央周圍，開拓進(jìn)取，奮勇之前。
男：在我們團(tuán)聚在偉大祖國960萬平方千米的版圖下，再接再厲，續(xù)寫新篇。
合：《慶國慶，歌唱祖國，祝福祖國》歌詠比賽到此結(jié)束。
合：同學(xué)們，再見。
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇四
合：晚上好!
甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會(huì)演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
……。
甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;。
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
……。
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇五
開場白：
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
男：親愛的老師們、
合：大家下午好!女：在漾著秋韻的日子里，
男：在碩果豐收的季節(jié)里，
合：我們又迎來了第--個(gè)教師節(jié)。
女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。
男：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
合：此時(shí)，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂!你們辛苦了!(鞠躬)。
男：我們一直相信，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
女：因此，我們辛勤耕耘而無怨言，
男：因此，我們默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。
女：今天，就讓我們放下一切，歡聚一堂，過上一個(gè)最愉快的最有意義的節(jié)日吧。
男：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過處，送來縷縷清香??月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里??”下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請欣賞校文藝隊(duì)帶來的舞蹈《荷塘月色》。
女：新學(xué)期，新氣象，我們又迎來了一批可愛的孩子們，一年級的老師們很有愛心，面對一群群小不點(diǎn)，他們沒有煩膩，而是用耐心和愛心去感化他們，不厭其煩地引導(dǎo)他們。下面請欣賞一年級帶來的詩朗誦《九月果香》，有請一年級組的老師們，上臺!
女：如果我可以是陽光，我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間，如果我可以是春風(fēng)，我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園。如果我可以是雨露，我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面。如果我可以是泉水，我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜。我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁。我不會(huì)讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪驗(yàn)槲抑溃也皇俏磥恚业氖聵I(yè)是未來。下面請欣賞六年組帶來的詩朗誦《我驕傲我是一名教師》結(jié)尾：
女：三尺講臺上，心靈的快樂令人回味，精神的享受無與倫比。男：小小教室里，我們勇創(chuàng)教育佳績，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
女：無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛。我們的信念就像鋼鐵的誓言，讓我們傾熱血為江，以信心鑄船，用年輕的雙手擎起希望的火炬，用稚嫩的肩膀托起明天那輪輝煌的太陽!
男：我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無怨?這便是教師的靈魂，我們用青春熱血生命，鑄造者康達(dá)教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生。
合：我們將用更加堅(jiān)定的意志，更加飽滿的熱情，去譜寫康達(dá)教育事業(yè)的新篇章!
女：最后真心的祝愿全體教師在未來的生活中。
合：工作順利、身體健康、全家幸福。
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇六
合：大家好!
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第--個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。
女：在這繼往開來的日子，仙居中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書寫在我們的臉上。
男：仙居中學(xué)歷經(jīng)50年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績，在東寶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。
女：學(xué)校全體師生員工同舟共濟(jì)，全市第一所農(nóng)村示范初中仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過去的學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。
女：剛剛結(jié)束的中考中，龍泉、東寶上線率全區(qū)第一的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。
男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞歌賦，頌不完您作出的.貢獻(xiàn)。
男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵艜?huì)有桃李的絢麗。
女：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)——。
合：譜寫更加靚麗的篇章!
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇七
男：五年前的播種，印證了創(chuàng)業(yè)者們的遠(yuǎn)見卓識;。
女：一千八百天的耕耘，迎來了今天嶄新的收獲;。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位員工，
合：大家下午好(掌聲)!
女：我們現(xiàn)在是在**公司五周年慶典文藝匯演活動(dòng)的現(xiàn)場，我是主持人何;。
男：我是主持人張。借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我們代表**公司向大家表示由衷的感謝和最熱烈的歡迎!(鞠躬，掌聲)。
男：是一個(gè)值得所有**人紀(jì)念和難忘的日子;。
女：是啊，我想此時(shí)此刻，所有在現(xiàn)場的員工們都在為五周年生日歡呼吶喊，祝賀五周歲生日快樂!
男：五年來，一年一個(gè)臺階，朝著既定的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn);女：五年來，**公司不斷茁壯成長，現(xiàn)在已進(jìn)入發(fā)展快車道;男：讓我們一起為所取得的優(yōu)異成績驕傲吧!
女：讓我們?yōu)槭且环葑佣院腊?
男：天高氣清，佳日美景;真心祝賀，好運(yùn)年年!
女：接下來，就讓我們開始進(jìn)入今天的第一個(gè)節(jié)目，有請銷售部的小伙子們?yōu)榇蠹冶硌菪『铣豆廨x歲月》(掌聲)。
1、小合唱《光輝歲月》(演唱者：銷售部張、徐等)。
男：此時(shí)此刻，饒就置身于茫茫大草原的篝火旁(《草原之夜》聲起)，深情地唱起了《草原之夜》。
2、獨(dú)唱《草原之夜》(演唱者：行政部饒)。
男：上個(gè)月，就在美麗的大草原的深處——青海玉樹發(fā)生的大地震，牽動(dòng)了全國人民的心，也牽動(dòng)了**員工的心;**員工自發(fā)捐款，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了自己的一份愛心。感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì);感恩員工，關(guān)愛員工。**企業(yè)在不斷發(fā)展的征途上，始終做堅(jiān)持以人為本，以社會(huì)責(zé)任為重，做到企業(yè)與社會(huì)同步發(fā)展，企業(yè)與員工共同發(fā)展。有請銷售部員工何等六位女生為大家深情演繹一曲《感恩的心》，掌聲歡迎(掌聲)。
3、手語《感恩的心》(表演者：銷售部何等6人)。
男：說到感恩，我想我們**公司的徐董事長肯定有很多話要說。現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲有請董事長(掌聲)。
(徐董來到臺上)。
男：對于感恩，徐董肯定有自己的理解，能否同我們分享一下您的感恩之情呢?
徐董：我要感恩的人很多很多，我感恩員工，因?yàn)閱T工才是企業(yè)發(fā)展之本;我感恩社會(huì)，社會(huì)是企業(yè)發(fā)展之基(徐董發(fā)揮)??而在我內(nèi)心深處，最值得我感恩的還是我的母親(掌聲)。
女：徐董既然站在了舞臺上，大家想不想徐董表演一個(gè)節(jié)目啊?(臺下：想，董事長，來一個(gè)，董事長，來一個(gè))。
徐董：好，那我就唱一首《母親》，獻(xiàn)給天下所有的母親們(掌聲)——男聲獨(dú)唱《母親》(演唱者：董事長徐文海)。
女：母愛無疆，大愛無邊。心存一份感恩，事業(yè)一定更向前。
男：(哼《北國之春》調(diào))爛漫櫻花，悠悠碧空，天佳之春已經(jīng)來臨(停)。
女：接下來，請欣賞《北國之春》，演唱者：方。
男：有請。
4、男聲獨(dú)唱《北國之春》(演唱者：方)。
男：今天的慶典，來了不少嘉賓，我們向他們出席今天的慶典表示熱烈的歡迎!
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
一、活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動(dòng)過程：配音詩朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，
我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持。
合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》！
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇九
c：那是因?yàn)槠铌柕奈乃嚾瞬攀谴罅看嬖凇?/p>
3、紅燭頌。
a：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望；
b：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
c：三尺講臺，鋪設(shè)了多少坦途，
d：一支教鞭，成就多少棟梁。
請欣賞人民小學(xué)表演的詩朗誦《紅燭頌》。
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
乙：誰知道明天是什么日子？
甲：對，這是教師節(jié)，每年的9月10日，是丹桂飄香的季節(jié)，也是我們敬愛的教師的節(jié)日。
乙：每一次，當(dāng)我們走過老師的辦公室時(shí)，都能見到老師辛勤備課的身影。
甲：每一天，當(dāng)我們坐在教室里，都能感受到老師親切的關(guān)懷。
乙：我們都想說：老師，您辛苦了。
甲：教師節(jié)是個(gè)很特別的日子，誰想對老師說些祝福的話語？
（下面同學(xué)們說出祝福教師節(jié)的話）。
今天，老師們笑容最美麗，金秋和微風(fēng)送來豐收的好消息；
今天，老師們請休息休息，
匯進(jìn)歌海中，融入笑聲里。鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻你，甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。歡喜的淚水，傾訴著心中的甜美，幸福的笑......盛滿了對事業(yè)的癡迷。一雙雙清亮純凈的眼眸里，洶涌著無比的崇敬與感激，干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴，你的肩膀上，我們看見了廣闊的天地。
今天，師生的心緊緊帖在一起，同樣鏗鏘的心跳，化作前進(jìn)的動(dòng)力。
今天，九月十日——教師節(jié)，是共和國致以老師們的崇高敬禮。
甲：老師是校園中最美的風(fēng)景，其實(shí)，學(xué)校中能令我們感動(dòng)的事情、場面很多，很多，只要用心去體會(huì)，就能真切感受到。
乙：（拉著甲）快看，王炳金這組帶禮物來了，他們是送給誰的呢？
師德比賽心歡喜，大家歡聚在一起，我們上臺來表演，開心。
滿屋上下笑歡顏，個(gè)個(gè)樂得嘴朝天，各位老師臺下坐，鼓掌。
夸夸咱們的帶頭人，學(xué)校發(fā)展裝心間，校風(fēng)校貌換新顏，榜樣。
再夸老師素質(zhì)高，教學(xué)改革出新招，努力認(rèn)真又勤勞，能干。
為人師表教學(xué)先，個(gè)人得失放一邊，齊心協(xié)力抓成績，奉獻(xiàn)。
還有今天的聯(lián)歡會(huì)，我們大家齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，使勁。
全體教師比比看，唱歌、朗誦、三句半，誰要光看不動(dòng)彈，扣錢。
我們的節(jié)目將演完，大家多多提意見，再替大家表心愿，加油干。
甲：老師每天都在為我們辛勤的付出，下面我們請范蒙潔同學(xué)來表演魔術(shù)，讓我們的老師放松放松。
小品《感恩教師》。
小品：感恩教師。
布景：一張講桌，三套桌椅。
人物：教師學(xué)生楊二丫學(xué)生李代娣學(xué)生陳妮。
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）。
李唱：太陽當(dāng)空照，花兒對笑……。
楊說：昨夜西風(fēng)凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學(xué)路。當(dāng)……（誰呀？）張惠妹。
楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了，咱班又換新班任了！聽說姓候。
陳；這好，剛氣走了一只“羊”，又來個(gè)“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！老師；：進(jìn)教室“上課！”陳：起，起立。
老師：同學(xué)們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學(xué)生合：“猴”？（哈……嘿……）。
老師：安靜，下面請同學(xué)們自我介紹一下。楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師；：難道同學(xué)們不知道自己是誰嗎？要?jiǎng)e人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、李代娣67、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？
陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。
李：春花秋月知多少，考試何時(shí)了。今朝又把試卷發(fā)，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目改。問君何時(shí)能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實(shí)我心里比誰都痛楚。
楊：高分幾時(shí)有，無語問青天，不知明天上學(xué)府，考試嚴(yán)不嚴(yán)？我欲發(fā)奮圖強(qiáng)，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應(yīng)有恨，誰說我意志不堅(jiān)，月有陰晴圓缺，生有成績優(yōu)劣，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。
老師：我還沒發(fā)牢騷，你們倒發(fā)開牢騷了。哎！
學(xué)生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……學(xué)生：首戰(zhàn)告捷，耶！回家嘍！
老師：夜深人靜的時(shí)候，是心煩的時(shí)候，心煩的時(shí)候不睡覺，學(xué)生個(gè)個(gè)涌上我心頭。（說：）不行！這幫小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現(xiàn)在新課程改革，要優(yōu)化師生關(guān)系，嗯！就這么辦。
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇十一
b：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
5、祁陽職中寫神話。
c：加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，促進(jìn)了祁陽的'職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，
6、創(chuàng)造奇跡。
c：健美操是一種集動(dòng)感音樂和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng)；
d：健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項(xiàng)目。深受大眾的喜愛；c：接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
文檔為doc格式。
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇十二
一、活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
二、活動(dòng)過程：
配音詩朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;。
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的.愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為艾山二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!
主持合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。
文檔為doc格式。
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇十三
甲：陽春三月，人面桃花相映紅!
乙：春風(fēng)撲面，巾幗顯風(fēng)流!
合：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，婦女姐妹們，大家上午好!
乙：當(dāng)春姑娘翩然而至的時(shí)候，又一個(gè)全世界婦女共同的節(jié)日——三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來到了!
甲：又是一個(gè)百花齊放的早春，世界的每一個(gè)角落都充滿著溫馨、喜悅，世界的每一種聲音都在祝福所有的女性朋友節(jié)日快樂。
乙：在家庭生活中，孝敬父母，關(guān)愛子女，和睦鄰里，勤儉節(jié)約等中華民族的傳統(tǒng)美德在你們身上體現(xiàn)。今天，我們在這歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日。
(愛媽媽)。
每天看著晚風(fēng)吹落安靜的丁香花瓣。
媽媽抱著我給我講大灰狼的故事。
童年的時(shí)光就這樣鎖在了媽媽溫暖的懷抱，媽媽您的懷抱是我一生愛的襁褓。
有您曬過的衣服味道。這愛既簡單又幸福地陪伴著我成長!愛媽媽~~~。
甲：母愛是傘，為我們撐起片片晴空;。
母愛是書，教我們讀懂愛的真諦;。
母愛無悔付出，從不索取任何回報(bào)。
乙：媽媽，在我成長的這些年里讓您辛苦了!雖然有時(shí)我有點(diǎn)兒強(qiáng)詞奪理，總是很倔強(qiáng)，但請您一定要相信我，我永遠(yuǎn)是愛您的!
(小腳和大腳)小朋友們，我們主持人身上兩只腳丫有不一樣的嗎?哦，一大一小是不是呀?小的是代表小時(shí)候我們的腳丫，大的是代表我們媽媽的腳丫是嗎?小朋友們，小的時(shí)候是誰幫我們穿襪子，幫我們洗腳丫呢?哦~~是媽媽用勤勞的雙手給我們洗腳，特別的幸福是不是呀?可是我們現(xiàn)在慢慢長大了，媽媽也慢慢的老啦，那誰幫媽媽的洗腳丫啊?~~~~哇~小朋友們都特別愛媽媽是不是呀?~~那今天所有的媽媽都在這，我們就給我們的媽媽洗洗腳，也讓媽媽知道我們有多愛她好不好。
沒有小朋友和我玩兒，媽媽有最漂亮的笑容;我難過了，媽媽有最美麗的眼睛;我時(shí)不時(shí)生病了，媽媽有最溫暖的雙手。她，給我所有的別人都不能給我;為我作任何一切什么都為我。我慢慢長大了，媽媽的頭發(fā)將會(huì)越來越白了，眼睛越來越花了，或許在這個(gè)世界上有很多種不同的愛;但是最偉大的依然還是母愛!
愿天下所有的母親擁有健康和美麗。
愿每個(gè)女姓都充滿自信與驕傲。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華，世界因?yàn)槲覀兌利?
同志們，姐妹們，南寧市直屬機(jī)關(guān)保育院三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的活動(dòng)到此就要結(jié)束了!祝大家身體健康，工作進(jìn)步!
祝姐妹們節(jié)日快樂，合家幸福!
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、先生們、女士們：
晚上好！感謝大家光臨柳州市駕鶴路小學(xué)舉辦的廣西教育科學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)小學(xué)”授牌暨企業(yè)捐贈(zèng)儀式“校園之聲”文藝晚會(huì)。多年來，我校在素質(zhì)教育的道路上開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極開展教育教學(xué)科研，形成了“課堂教學(xué)有活力，藝術(shù)教育有魅力”的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了一批又一批“合格特長”的全面發(fā)展型人才，走在了全市課改的前例，今晚，我們駕鶴路小學(xué)全體師生將以文藝表演的形式，展示我校實(shí)施素質(zhì)教育的累累碩果，希望這臺晚會(huì)能給大家留下美好的回憶。
參加晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有廣西教育科學(xué)研究所——，市——，魚峰區(qū)——，還有在辦學(xué)資金上給予我校極大幫助的市汽車廠、市供電局、市濾清器廠以及兄弟單位、社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
廣西教育科學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)小學(xué)”授牌暨企業(yè)捐贈(zèng)儀式“校園之聲”文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。
一、由自治區(qū)教科所向駕鶴路小學(xué)授牌二、由企業(yè)向我校捐贈(zèng)三、講話。
1、請熊躍校長講話。
2、請魚峰區(qū)楊局長講話。
四、校園之聲文藝晚會(huì)。
1、《歌聲與微笑》——銅管樂。
請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下，明天，這歌聲將變成遍地春花，灑遍海角，讓我們在《歌聲與微笑》中，把素質(zhì)教育之花灑向祖國大地。
2、《跳動(dòng)的旋律》——舞蹈。
3、《微笑波爾卡》——手風(fēng)琴。
4、《丑小鴨》——課本劇。
5、《北京喜訊傳邊寨》——爵士鼓。
6、《牧場上的家》——獨(dú)唱。
7、《駕鶴風(fēng)采代代傳》——小組唱。
8、《快樂的山娃》——舞蹈。
9、《陽光校園》——禮儀表演。
10、《浪花花》——舞蹈。
11、《太陽從那里升起》——獨(dú)唱。
12、《送你一支玫瑰花》《拉德斯基進(jìn)行曲》——管弦樂。
在柳州市有一支高水平的學(xué)生樂隊(duì)，那就是我們駕鶴路小學(xué)管弦樂隊(duì)，它成立至今已有十三個(gè)年頭，多年來，小隊(duì)員以他們精湛的藝術(shù)、嫻熟的演奏技巧，贏得了社會(huì)各界人士的贊揚(yáng)，連續(xù)多年獲市級各類比賽一等獎(jiǎng)，在柳州市有教高的聲譽(yù)，今晚請大家欣賞他們?yōu)槲覀儙淼摹端湍阋恢倒寤ā贰独滤够M(jìn)行曲》。
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇十五
三：可愛的小朋友們。
合：家好！
一：又是一個(gè)颯爽的九月，
三：又是一個(gè)收獲的金秋，
一：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
三：你們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
二：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
幼兒園“感恩教師，型文藝演出”活動(dòng)，
合：現(xiàn)在開始。
三：有請我們充滿青春活力的老師為家?guī)恚骸爸琛罢坡暁g迎。
一：好聽的歌兒唱起來，好看的舞蹈跳起來，請欣賞班舞蹈“掀起你的蓋頭來”，掌聲歡迎！
三：小朋友表演的.節(jié)目可真棒，瞧瞧，我們最小的小朋友也等不及為家表演了，接下來，請欣賞小班帶來的舞蹈“西瓜”，掌聲歡迎！
一：在幼兒園，小朋友不僅會(huì)表演節(jié)目，學(xué)習(xí)也是頂呱呱，你們看，宋老師教小朋友干嘛呢。
三：老師年輕、可愛。
一：老師青春、亮麗。
接下來有請我們的老師為家?guī)砦璧浮?/p>
合：寶貝沖沖沖。
三：剛剛小班的小朋友認(rèn)字這么棒，中班小朋友也想和他們比一比，有請中班小朋友上臺。
一：接下來出場的是班小朋友，他們?yōu)榧艺故镜氖侵槟X速算和歌曲表演，掌聲歡迎！
一：感謝家長朋友對我盲作的支持與配合，再次感謝您，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，接下來讓我毛布本學(xué)期優(yōu)秀教師的獲獎(jiǎng)名單是：
二：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請王園長為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。
三：看成敗，人生豪邁只不過是從頭再來請欣賞教師舞蹈。
合：從頭再來。
一：太陽掛在天上，處處鳥語花香。
三：這里就是天堂，家一起成長。
一：有請幼兒園所有老師，叔叔阿姨和小朋友一起帶來手語操。
合：“有愛就有天堂”
二：這里是一首首動(dòng)人的樂曲，這里是一個(gè)個(gè)恢的時(shí)刻，這里是一道道美麗的風(fēng)景，我們相信，在家長朋友的信任與支持下，在老師們的共同努力下，有幼兒園的明天會(huì)更加美好，玉田幼兒園感恩教師型文藝演出活動(dòng)到此結(jié)束，再次祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂，再見！
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇十六
主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
主持人甲：我是六年級
主持人乙：我是六年級
主持人合：今天的主題班會(huì)由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝！（掌聲）
主持人甲：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
（掌聲）
主持人乙：
感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作！
主持人甲：
更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽我們的心聲！（鞠躬）
主持人乙：
說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢？
【學(xué)生自由發(fā)言】
【示例】
生甲：我感謝陽光，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。
生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。
生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。
生丁：我感謝父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大。
生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)，是挫折教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。
主持人甲：
是啊，在我們生活當(dāng)中，值得我們感謝的實(shí)在太多太多。
主持人乙：
在這春風(fēng)和煦的今天，在這即將告別母校的時(shí)候，面對與我們朝夕相處的老師——
主持人合：
我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師！
隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
（一）
主持人甲：
主持人乙：
老師的工作平凡而偉大，老師的工作繁瑣而充實(shí)，老師的工作辛苦而收入微薄。
主持人合：
但是，老師，是您，收獲了一個(gè)個(gè)孩子最真誠、最熱情的問候，“老師，您好！；是您，看到了一張張最可愛、最純潔的笑臉；是您，聽到了一聲聲最稚”嫩、最美妙的歌聲。
下面請聽詩朗誦：《老師，您好！》
（二）
主持人甲：
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這句唐詩正是師愛的真實(shí)寫照。老師對我們一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，如春風(fēng)化雨般滋潤著我們幼小的心田。老師的感人故事就像夏夜的星星數(shù)不勝數(shù)。
請聽某某同學(xué)的故事：《老師的愛》（視其時(shí)間，可以安排幾個(gè)同學(xué)講關(guān)于老師的經(jīng)典故事）
主持人乙：
故事是感人的，歌聲會(huì)更美妙。下面請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
【學(xué)生合唱：《每當(dāng)我走過老師的窗前》】
主持人甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，老師還在備課改作業(yè)。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
【全班齊朗誦：《老師，辛苦了》】
附詩歌：《老師辛苦了》
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！
（三）
主持人乙：
老師啊，您對我們的愛無時(shí)不在，您對我們的恩無處不有。我們知道，您默默地付出，辛勤地工作，您不需要同學(xué)們的感謝，更不需要孩子們的鮮花和掌聲，您無怨無悔，您不看重名利，但我們知道，老師，您最最想要的是什么。主持人甲：
但是今天請您接受同學(xué)們最真摯的感謝和贊美吧！
（學(xué)生自愿說一句贊美老師的話）
主持人甲：
請欣賞男女生（一女三男）詩朗誦：《感謝老師》。
主持人甲：
再美的詩句也表達(dá)不盡學(xué)生對老師的感激之情，請讓我們用歌聲、用舞蹈來表達(dá)我們對老師真摯的愛吧！請聽女聲小合唱：《我愛米蘭》。
主持人乙：
請欣賞三人舞蹈：《茉莉花》。
主持人甲：女生優(yōu)美舞姿令人神往，男同學(xué)們也不甘示弱，他們已經(jīng)跑上臺了，想要表演啥呢？自己說！
【表演：三句半《夸夸我們的老師》】
附：《夸夸我們的老師》（三句半）
女聲舞蹈真好看，我們四人臺上站，猜猜我們啥節(jié)目，三句半。
在場老師真不少，問聲老師辛苦了，先給你們敬個(gè)禮，老師好。
夸夸我們好領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校發(fā)展出新招，綜合環(huán)境搞得好，洋盤哦。
再夸老師素質(zhì)好，工作方法硬是巧，教書育人有一套，能干噻。
為人師表教學(xué)先，齊心協(xié)力抓科研，個(gè)人得失放一邊，講奉獻(xiàn)。
還有今天主題會(huì)，學(xué)會(huì)感恩就是對，傳承愛心更可貴，要響應(yīng)。
（四）
主持人甲：
（兩位學(xué)生將兩個(gè)名人尊師的故事）
主持人乙：
（抽3至5個(gè)同學(xué)發(fā)言）
（五）
主持人甲：
雖然我們在尊師方面做得還不夠好，雖然我們有時(shí)候表現(xiàn)為還不夠懂事，曾做了些讓老師生氣的.事，但是，從今往后，我們會(huì)加倍努力，讓老師開心快樂！
主持人甲：
同學(xué)們，感恩老師，就要明白老師的良苦用心，把老師的那根“愛”的接力棒拿過來，通過我們大家的努力，將這種“愛”傳承下去，去關(guān)愛和幫助更多需要我們幫助的人！
主持人乙：
十年樹木，百年樹人。感恩老師，就不要讓恩師的心血白費(fèi)，我們要礪志成才，成為一個(gè)對社會(huì)、對國家、對民族有用的人。
主持人合：
敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言！
主持人甲：
下面某某同學(xué)發(fā)言的題目是：《老師，我想對您說》
學(xué)生發(fā)言要點(diǎn)：談?wù)勛约旱睦硐耄務(wù)勅绾螆?bào)答父母、報(bào)效祖國等話題。
【如小學(xué)畢業(yè)后選擇最好的學(xué)校，到集鳳鎮(zhèn)中就讀初中等】
主持人乙：
下面我們六年級全班同學(xué)集體致離別誓言。（配樂，學(xué)生齊誦）
附：《離別誓言》
母校是我們最溫暖的家。這里，師恩如山，深厚凝重；師愛如水，溫情纏綿。
我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發(fā)。
今天，我們以母校為榮；明天，母校以我們?yōu)闃s。
親愛的老師，在離開您的日子里，我們會(huì)牢記您的教誨；在沒有您的日子里，我們會(huì)更加珍惜自己。
（全體同學(xué)舉起右拳）我們宣誓：把忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，恭心獻(xiàn)給自然，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己。
讓我們的誓言去見證師愛的偉大，讓我們的誓言去深化師恩的崇高！
【學(xué)生向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師贈(zèng)送自己親手制作的“感恩卡片”】
（要求：每個(gè)人制作一份）
主持人乙：
最后請班主任劉老師為今天的主題班會(huì)致辭，大家掌聲歡迎！
（熱烈的掌聲）
【班主任致辭：（略）】
主持人甲：
隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會(huì)圓滿結(jié)束。
主持人乙：
全體同學(xué)起立，面向到會(huì)的老師們行少先隊(duì)隊(duì)禮，齊聲朗誦：“老師，您辛苦了！老師，我們感謝您！”
教師感恩活動(dòng)的主持詞（實(shí)用17篇）篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!
中國文化源遠(yuǎn)流長，中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的。
對于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及，越來越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。
當(dāng)下的中小學(xué)生，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫得難看，有些常說常寫的字寫不出來，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題，遲遲下不了筆。
表面看，這是一些字的遺忘，其實(shí)是對漢字文化和書寫重視不夠，長此以往，勢必會(huì)造成漢語文閱讀和寫作的困難，也會(huì)危及中華漢語文化的根基。
不能否認(rèn)，國人手寫漢字的能力正在明顯下降，人們卻并不自知。
也正是在這樣的背景下，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽，本次比賽總導(dǎo)演xx老師表示，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī)，但對書寫能力下降這一趨勢應(yīng)該及早警覺。
首先，參與“聽寫大會(huì)”的是八年級學(xué)生組成6支代表隊(duì)，每對5名選手，所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽。
其次，“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場為答題現(xiàn)場，除選手外，還有一位主考官和三位裁判。
主考官為李紅老師，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義、例句等。
裁判評委是：康老師、謝老師、王老師，裁判將對考詞的解釋、讀音、規(guī)范書寫等方面做出說明，還有場外負(fù)責(zé)的所有老師。
下面宣讀比賽規(guī)則：
1比賽采用淘汰制，以班為單位組成參賽代表隊(duì)，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍。
2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后，每位選手有20秒時(shí)間書寫答案，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫。五人輪流出場，決出最終名次。
3、臺下同學(xué)們，在選手作答的過程中不能給予任何提示，否則視為自動(dòng)淘汰。
4、時(shí)間到后，主持人要求選手停筆時(shí)，就不可以再作答修改。
預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!
比賽正式開始：
首先有請第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。
1漢字，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。
2漢字書法，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。
3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。”
宣布比賽結(jié)果。
讓我們以熱烈的掌聲，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語：
漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。
漢字常在，國魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。
中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。
通過今天的賽事，推進(jìn)了漢字書寫，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力，感受了中華文化精髓，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化，化解“漢字書寫危機(jī)”，穩(wěn)固中華文化的根基。
我們是炎黃子孫，我們愛漢字，猶如愛我中華。
四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，老師們、同學(xué)們再會(huì)。