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    最新聽聽那冷雨讀后感(實用9篇)

    時間:2025-05-05 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新聽聽那冷雨讀后感(實用9篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新聽聽那冷雨讀后感(實用9篇)》。

    認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    聽聽那冷雨讀后感篇一

    “聽聽,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅聞聞,那冷雨,舔舔吧,那冷雨。雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上,雨下在基隆港在防波堤海峽的船上,清明這季雨。”繼蔣捷的聽雨之后,這是第二次被筆下文字化的雨聲所打動。《聽聽那冷雨》之于余光中就好比《荷塘月色》之于朱自清,互相成就。聽聽,那冷雨,雨是冷的,這正是余光中的雨。

    從來不知道,一個人可以在雨聲中放置這么多情感:他開頭就是一句“驚蟄一過,春寒加劇”,驚蟄,一個中國節(jié)日文化的美妙符號,想必這從大陸仔又被勾起什么鄉(xiāng)愁了吧,他忍不住想到求學過的廈門,想到以雨著稱的江南,想到自己祖籍的福建,他也曾是五陵年少,也是江南兒女。

    他又忍不住拿外國的雨作比較,賞雨還是要到中國,他想,這才有“蕩胸生層云”或是“商略黃昏雨”的意趣。雨,一個簡簡單單的方塊字,是來自倉頡的古老靈感,點點滴滴,滂滂沱沱,淅淅瀝瀝,一切云情雨意,宛然其中,又豈是什么rain也好pluie也好所能滿足?多少文人的多少思緒才能匯集成這一滴雨,多少古人的多少才思才能凝結(jié)成這一滴雨,他愈發(fā)的感慨了。

    余光中的雨是冷的,他出生于大陸,成長于大陸,卻不曾想被迫與大陸分離,來到這寶島,他骨子里縈繞著的是中國文人傳統(tǒng)的愁思,他心心念念的是他的杏花春雨江南。當大陸的孩子們朗誦著“小時候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”時,當大陸的詩人振奮于他那句“當我死時,葬我,在長江黃河之間”時,這老人卻在他廈門街上的家里,聽著窗外冷雨的敲打聲,溫存著對大陸僅有的記憶。

    余光中曾盛贊過李白“蓬萊文章建安骨”,我想,這句這句話也同樣適用于他本人。先生已經(jīng)不在了,且讓我們后人跟隨先生的《聽聽那冷雨》,聽雨,看雨,聞聞嗅嗅,那冷雨。

    聽聽那冷雨讀后感篇二

    像喜歡王維的詩一樣,一直很喜歡余光中先生的文章。余光中的筆仿佛有一種魔法,可以將文字變成石上的清泉,松間的明月,或是空谷的幽蘭。他的文字有一種無法言說的美感,假若你在雨夜半倚軒窗,看雨打芭蕉忽地一陣箏音入耳,那便是我讀余光中的文章的感覺了。就像這一篇《聽聽那冷雨》。

    “雨不但可嗅,可觀,更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨,只要不是石破天驚的臺風暴雨,在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天,無論是疏雨滴梧桐,或是驟雨打荷葉,聽去總有一點凄涼,凄清,凄楚,于今在島上回味,則在凄楚之外,再籠上一層凄迷了,饒你多少豪情俠氣,怕也經(jīng)不起三番五次的風吹雨打。一打少年聽雨,紅燭昏沉。再打中年聽雨,客舟中江闊云低。三打白頭聽雨的僧廬下,這更是亡宋之痛,一顆敏感心靈的一生:樓上,江上,廟里,用冷冷的雨珠子串成。十年前,他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨,該是一滴濕漓漓的靈魂,在窗外喊誰。”

    文章緊扣一個“雨”字,說雨可看、可嗅、可舔、可聽。他寫江南的雨,寫美國的雨,寫四川的雨。雨纏纏綿綿如夢境,凄凄切切如情思。于是作者的思鄉(xiāng)之情,也如雨般飄飄搖搖彌漫在字里行間。

    文章一唱三嘆,洋洋灑灑。以第三人稱敘述,縱觀全文可知是“他”在廈門街雨巷中的思緒。“他是廈門人,至少是廣義的廈門人,二十年來,不住在廈門,住在廈門街,算是嘲弄吧,也算是安慰。”。以“雨”的角度,似乎涵蓋了“他”一生滄桑事,而余光中先生內(nèi)心洶涌激蕩的情感亦濃郁地進躍全篇。

    “雨天的屋瓦,浮漾濕濕的流光,灰而溫柔,迎光則微明,背光則幽黯,對于視覺,是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng),誰的千指百指在按摩耳輪。”下雨了“,溫柔的灰美人來了,她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵,把晌午一下子奏成了黃昏。”

    “先是料料峭峭,繼而雨季開始,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,天潮潮地濕濕。”“滂滂沱沱,淅瀝淅瀝淅瀝。”文章中大量疊字的運用,可謂是錦上添花,給全文增色不少,生動細膩地描摹了景物的同時,悠長的鄉(xiāng)愁若隱若現(xiàn),如雨似珠。文壇宿耆柯靈說:“《聽聽那冷雨》直接用文字的雨珠,聲色光影,密密麻麻,縱橫交織而成,別辟一境。”

    聽聽那冷雨讀后感篇三

    《聽聽那冷雨》是我國著名詩人余光中的一篇散文,僅這名字就讓人喜歡,引得人忍不住也想要寫點什么。一個人靜靜地坐著,聽窗外那淅淅瀝瀝的.雨聲,心里該涌起多少回憶和感慨。

    讀過此文的人,一定能感到一種惋惜之情。文章中的古屋聽雨,多么的詩意,讓人感到一絲絲愜意,我想也只有詩人余光中才能寫出這樣的文章吧。聽雨的纖細,手拂著無數(shù)黑鍵和灰鍵,把晌午奏成黃昏,聽那點點滴滴,忐忐忑忑,綿綿瀟瀟。“一陣冷雨,把冬落成了春,把夏又拂成了秋。而如今之臺灣,雨點卻只能溶在水泥里,雨已成了沒有音韻的樂音,瓦的歌唱已成絕響:雨來時,已不再,叢葉嘈嘈切切,不再閃動那濕濕的綠光,鳥聲減了,蛙聲沉了,蟲吟沒了。只是嘆息,只是后悔,千片萬片的瓦響已成了腦海中的一隅思念和回憶。這世間已再沒有“少年聽雨,紅燭成昏;中年聽雨,客舟中江闊云低;白頭聽雨僧廬下,鬢已星星了。”多么美的筆調(diào)啊!是一種懷舊,是一種思念,是一種對祖國、大陸、家鄉(xiāng)的思念。一位老人對大陸統(tǒng)一的期盼!

    聽聽那冷雨,聽聽詩人余光中對家鄉(xiāng)的懷念之情吧!

    以上就是小編為大家準備的聽聽那冷雨讀后感,希望能夠幫助到你們。

    聽聽那冷雨讀后感篇四

    記得高三的語文老師個性喜歡余光中的散文,時常在我們面前提到他。但是,說句實話,我對散文卻不怎樣喜歡。因為覺得散文就一個字——散!讀起來,感到很吃力,往往幾遍下來,還是不明白寫的是什么。

    看這篇《聽聽那冷雨》,是因為當時的天氣很熱,我的心也在不知不覺中感到有些煩燥,需要些“冷雨”。文章沿著作者的足跡,從大陸“聽”到香港、臺灣、美國最后又回到了臺灣;隨著作者的思緒,從現(xiàn)代聽到了古代,從現(xiàn)實聽到了歷史;從少年聽到青年再到中年。每一次的“雨”都給作者帶來不同程度的聽覺上的感受與心靈上的顫動。

    最最為引起我興趣的是,在余光中的筆下于是各種器官都可感受到的。視覺上:點點滴滴,滂滂沱沱,淅瀝淅瀝;嗅覺上:細細嗅嗅,清清爽爽新新,有一點薄荷的香味,濃的時候,竟“發(fā)出草與樹沐發(fā)后特有的淡淡土腥氣”;聽覺上:無論是疏雨滴梧桐,或是驟雨打荷葉,聽上去總有一點凄涼,至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細流沿著瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)。

    我想,余光中先生就應(yīng)是很喜歡雨的吧。如果沒有長期以來對雨的仔細觀察和打心底的喜歡,對雨不會有如此青苔般的深刻記憶。而對我,一個不喜歡雨,甚至有點厭惡雨的人來說,看完這些對雨的描述也不由得喜歡上了雨。另一方面,我不得不佩服余光中先生,他的文筆給我一種很感性的美,行文間可感受到他情感的豐沛、想象的獨特(沒有多少人會認為雨是帶有薄荷味的吧)。

    再者,《聽聽那冷雨》中,還體現(xiàn)了余光中先生散文的一個特定:文藻豐富、瑰麗。在這篇文章的第一段,他連用了“料料峭峭”、“淋淋漓漓”、“淅淅瀝瀝”、“天潮潮地濕濕”、“瀟瀟”、“潮潤潤”、“走入霏霏”、“凄凄切切”八個疊詞,給人一種音樂美,也營造了一種古典的意境。此外,這些戲也使我更確切地體會到作者對“冷雨”的感覺,同時也為下文作者對“冷雨”展開敘述起了必須的鋪墊作用。

    讀完全文,恨不得天立刻下一場冷雨!當然,這是假的。

    “冷雨”與“春雨”哪個更好,我說不出,但我覺得在不同的情緒下看不同的作品,可一個我們帶來不一樣的審美感受。

    聽聽那冷雨讀后感篇五

    初覽此文,猶如仙人,身縱云霧間,雖不明其圖,卻也被那跳動的文字所征服,飄飄欲醉。

    尤奇,細品之。略有所悟,若有偏鋒,望君見諒。

    名為散文,實可為詩。不僅僅可讀更可詠之,有詩的韻律,有詩的起落,更有詩的情調(diào)。

    余光中先生以其獨特的形式,獨特的體驗,揮寫者濃濃的鄉(xiāng)思,淡淡的鄉(xiāng)愁,撥動了我內(nèi)心深處一根緊繃的弦。

    一個人靜靜的坐著,聽著窗外那淅淅瀝瀝的雨聲,心中該涌起多少回憶與感慨啊。余光中先生抒寫著雨聲的流淌而出,借著淡淡的冷雨而抒情。

    通篇遍布雨的身影,但盡管如此,卻不感單調(diào),而是一種莫名的欣喜。

    雨,那冷雨。將身處臺灣,不能回大陸團聚的心,濃濃的相思之情娓娓傾訴。竟改變了我對雨的看法。

    文中的“蕩胸生層云”“商略黃昏雨”更體現(xiàn)了現(xiàn)代版文人騷客的古韻。

    余光中先生,總說自己是江南人,他向往“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的杏花春雨。小巷,油傘,也體現(xiàn)了余光中先生的江南情。

    雖說是離愁,是對中國大陸的向往。但字里行間是雨的跳動,是雨的唯美。改革了“自古逢秋悲寂寥”的悲狀。

    “前塵隔海。古屋不在。聽聽那冷雨。”可謂點睛之筆。詩意滿溢,回味無窮。

    至此,對那淅淅瀝瀝的雨,有絲淡淡的邂逅。

    縱覽全文,筆鋒間勾勒出了鄉(xiāng)思,詞語間搭配出了鄉(xiāng)愁。

    聽聽那冷雨,聽聽那書生(生)。

    聽聽那冷雨讀后感篇六

    《聽聽那冷雨》是我國著名詩人余光中的一篇散文,僅這名字就讓人喜歡,引得人忍不住也想要寫點什么。一個人靜靜地坐著,聽窗外那淅淅瀝瀝的雨聲,心里該涌起多少回憶和感慨。

    讀過此文的人,必須能感到一種惋惜之情。文章中的古屋聽雨,多么的詩意,讓人感到一絲絲愜意,我想也只有詩人余光中才能寫出這樣的文章吧。聽雨的纖細,手拂著無數(shù)黑鍵和灰鍵,把晌午奏成黃昏,聽那點點滴滴,忐忐忑忑,綿綿瀟瀟。“一陣冷雨,把冬落成了春,把夏又拂成了秋。而如今之臺灣,雨點卻只能溶在水泥里,雨已成了沒有音韻的樂音,瓦的歌唱已成絕響:雨來時,已不再,叢葉嘈嘈切切,不再閃動那濕濕的綠光,鳥聲減了,蛙聲沉了,蟲吟沒了。只是嘆息,只是后悔,千片萬片的瓦響已成了腦海中的一隅思念和回憶。這世間已再沒有“少年聽雨,紅燭成昏;中年聽雨,客舟中江闊云低;白頭聽雨僧廬下,鬢已星星了。”多么美的筆調(diào)啊!是一種懷舊,是一種思念,是一種對祖國、大陸、家鄉(xiāng)的思念。一位老人對大陸統(tǒng)一的期盼!

    聽聽那冷雨,聽聽詩人余光中對家鄉(xiāng)的懷念之情吧!

    聽聽那冷雨讀后感篇七

    迷蒙中,一個模糊的身影愈來愈近。一身素白絲綢旗袍恰到好處的包裹在纖細的腰身上。無不彰顯著一個水鄉(xiāng)女子的娟秀氣質(zhì)。承襲了水的柔美和雨的多情。撐著一把赤紅色的油紙傘裊裊婷婷的雋步在這水鄉(xiāng)烏巷中。

    嘴里輕輕哼唱著小曲,天街小雨潤如酥。

    雨瀝瀝地嗒在紅傘上,但卻被溫柔掩埋了,于是也變的乖巧,和諧的順傘的弧度滑下。

    紅傘的色澤映紅了女子的面頰。白里透紅,紅里忖粉。

    女子住足,眼神恍惚,搖散不定。望盡了長空,也無人浸入眼簾。只有這細細的小雨,無聲的滋潤著每一個生命,同時也陪著她寂靜的等待。

    干凈的青石磚被雨淋洗的透出光亮來,古老的圍墻上的漆斑斑駁駁,只留下光禿的頹敗。雨淋過,頗顯衰老,濕漉著沁出一股股陰陰冷冷的嘔人氣味。

    也許這女子想起了什么。

    長亭那晚,驟雨初歇,惟獨蟬在凄凄歷歷的鳴叫,一遍一遍的重復著那人的名字。

    曾經(jīng)的曾經(jīng)很喜歡,黃昏吹著風的軟,星予在無中閃,細雨點撒在花前。

    那個有雨的日子,象輕塵一樣你彌漫在空氣中。新抽條的柳絲與細雨深情的糾纏不休,不舌纏綿的細訴一個個不為人知的秘密。雨點滴滴浸入緊緊相握的雙手中,被皮膚吸收。此時雨水變成了膠水,粘住了手,粘住了步伐,也粘住了彼此的心。風雨交加的日子里,無晴卻有情。

    雁字回時,月滿西樓。

    如今,終日凝眸,凝眸處,又添一段新愁。

    凝望,凝望。還是始終如一的干凈青石路,干凈的眸子。

    雨冷不丁的下個沒完沒了。煙雨朦朧。

    恍惚間,一滴冰冷的液體劃過指間。微微閃動的目光。還有那滴冷冷液體承載一切有雨的日子。

    悄悄劃過,真不知道。是雨還是淚。

    聽聽那冷雨讀后感篇八

    天空中依然瓢泊著雨絲,一絲又接一絲,連綿不斷,風在淅淅瀝瀝的雨中拂過,即使是多么的溫柔,輕聲的拂過,但路人總是能感受風的力度所帶來的刺骨。

    連下了兩天的雨,依舊沒有停止擁抱大地的想法,使得天空黑壓壓一片,白天見不著太陽,晚上的月亮和星星也**了,唯有街邊那微弱的黃暈燈光之外,整個小村莊也便是陷入一片漆黑中了罷。

    夜晚的溫度總是比白天的穩(wěn)定要低很多,氛圍也凄涼了許多。

    連著好幾天沒出門的我,認為室外的溫度跟室內(nèi)差不多,起身撥開窗,輕輕推開窗戶,那一霎那,一股寒氣迎面撲來,那種感覺并不是寒風的刺骨,而是久久悶在家中無法得到的那種清新,一股風恰似打通了全身的血脈,清爽無比。于是,我便偷偷出門去汲取那久違的清新。

    走出門,便撐起那透明的傘,往前方走去……

    街道上獨我一人在走,空蕩蕩,十分寧靜,靜得空氣中只有雨擊打萬物的清脆滴聲和我那一步又一步清晰的腳步聲。走著走著,我停留在了一盞路燈下邊,抬頭看著雨傘,一滴又一滴的雨先是重重地“啪”一聲落在傘上,再是順著傘邊滑下,最后墜地。

    一個夜晚,一場雨,一個人,一盞路燈,簡簡單單的幾樣事物便可構(gòu)成一幅唯美而又略顯凄涼的畫。

    站在雨中的我,靜靜地聽著那冷雨的訴說,心中那混亂而又復雜的情緒尤然而生,每至夜晚,獨留我一個于一個空間,總是會有些莫名的傷感與惆悵,更何況,又加了一場雨,復雜的心情又被冷雨不停沖刷,可是,雨卻像另一種調(diào)料加在那種已是混亂不堪的情緒中,更是惆悵了,死寂雨夜尤其殘酷。

    靜靜地聽雨,靜靜地站在原地,想著一些有的沒的,在如此靜的場景下,讓自己冷靜冷靜,便能想透一些事物,領(lǐng)悟一些人生道理。

    即使寧靜,但我并不孤單,因為有雨、有風等事物在陪著我,況且我還有一個與我形影不離的影子。

    街邊愈來愈冷,冰冷的空氣總會讓我感覺稀薄,窒息的感覺,愁緒拋一邊,還是回家吧。

    夜下一個人,月下一個人,雨下一個人,也想一個人去領(lǐng)悟,可惜還是琢磨不透這個紛擾的世界。

    聽聽那冷雨讀后感篇九

    記得高三的語文老師特別喜歡余光中的散文,時常在我們面前提到他。不過,說句實話,我對散文卻不怎么喜歡。因為覺得散文就一個字——散!讀起來,感到很吃力,往往幾遍下來,還是不知道寫的是什么。

    看這篇《聽聽那冷雨》,是因為當時的天氣很熱,我的心也在不知不覺中感到有些煩燥,需要些“冷雨”。

    文章沿著作者的足跡,從大陸“聽”到香港、臺灣、美國最后又回到了臺灣;隨著作者的思緒,從現(xiàn)代聽到了古代,從現(xiàn)實聽到了歷史;從少年聽到青年再到中年。每一次的“雨”都給作者帶來不同程度的聽覺上的感受與心靈上的顫動。

    最最為引起我興趣的是,在余光中的筆下于是各種器官都可感受到的。視覺上:點點滴滴,滂滂沱沱,淅瀝淅瀝;嗅覺上:細細嗅嗅,清清爽爽新新,有一點薄荷的香味,濃的時候,竟“發(fā)出草與樹沐發(fā)后特有的淡淡土腥氣”;聽覺上:無論是疏雨滴梧桐,或是驟雨打荷葉,聽上去總有一點凄涼,至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細流沿著瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)。

    我想,余光中先生應(yīng)該是很喜歡雨的吧。如果沒有長期以來對雨的仔細觀察和打心底的喜歡,對雨不會有如此青苔般的深刻記憶。而對我,一個不喜歡雨,甚至有點討厭雨的人來說,看完這些對雨的描寫也不由得喜歡上了雨。另一方面,我不得不佩服余光中先生,他的文筆給我一種很感性的美,行文間可感受到他情感的豐沛、想象的獨特(沒有多少人會認為雨是帶有薄荷味的吧)。

    再者,《聽聽那冷雨》中,還體現(xiàn)了余光中先生散文的一個特定:文藻豐富、瑰麗。在這篇文章的第一段,他連用了“料料峭峭”、“淋淋漓漓”、“淅淅瀝瀝”、“天潮潮地濕濕”、“瀟瀟”、“潮潤潤”、“走入霏霏”、“凄凄切切”八個疊詞,給人一種音樂美,也營造了一種古典的意境。此外,這些戲也使我更確切地體會到作者對“冷雨”的感覺,同時也為下文作者對“冷雨”展開敘述起了一定的鋪墊作用。

    讀完全文,恨不得天馬上下一場冷雨!當然,這是假的。

    不久前看的彥火先生的《多情的雨》,同樣是寫雨,彥火先生的“雨”缺個我不一樣的感覺。在彥先生筆下,出于就像文中寫的一首首詩詞,如“春雨有五色,灑來花旋成”,“枕前淚共階前雨,隔個窗兒滴到明”,“清風醒病胃,快雨破煩心”等,這些詩詞帶給人無限美好的遐想。在彥火先生筆下,雨或是飄逸或纏綿,人們的更多是歡樂。

    余光中與彥火的這兩篇散文,都帶有借景抒情的意味,但不同的是余光中先生的《聽聽那冷雨》卻透著一絲的哀愁,那是一種淡淡的鄉(xiāng)愁。它很平淡,幾乎感受不到,卻確實存在。

    “冷雨”與“春雨”哪個更好,我說不出,但我覺得在不同的情緒下看不同的作品,可一個我們帶來不一樣的審美感受。

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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
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    總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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    心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。入學
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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。下
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
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