當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
學生手冊讀后感300字 學生手冊讀后感1000字篇一
首先，我從《學生手冊》里總結出：我們應該樹立愛國主義思想，團結統一，愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神；應當遵守憲法、法律‘法規，尊艘公民道德規范，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為；應當刻苦學習，用于探索，積極實踐，具有良好的道德品質和行為；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識和專業技能；應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大學生，作為一個學生干部應該做些什么，應該往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
其次，在“學生管理規定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序，課外活動等方面的制度，一切本著以嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理，在還沒上大學前，就聽很多人說，大學就是過著汗自由很好玩的生活。可當我真正的來到大學之后，才發現原來不是這樣的，每天早晚自習延續到大二才結束，讓我感覺就像回到了中學時代，起初覺得這樣不像是大學生活，進過一番反思，或許是我們以前的學習習慣的不一樣，以前時間是用來學習的，現在是用來自我約束的，進入學生會也充實了自己，減少了約束自己的時間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。
然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻體會到：社會(學校)是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優秀，表現良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。
最后，教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環境和教育中，慢慢的.完善自我，提升自我，希望畢業那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學生手冊》不僅僅是一些規則，從另一方面它的啟示是如何過這大學生活，如何在這三年里規劃自己的人生。
《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規劃，大學需要展現自我，超越自我!
如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來 的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環境，但我們能適應環境，我們不能延展生命的長度，但是我們能夠增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的三年我們共同創造。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草!
學生手冊讀后感300字 學生手冊讀后感1000字篇二
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。而《學生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
當我第一時間拿到《學生手冊》，我很激動，而當我一口氣將《學生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進步。
以下是我的感想:
1．學習，永遠別忘記它。不管別人怎么說大學是個提高綜合能力的地方云云，如果我們學習失敗了，我們就什么也不是不排除意外，但我們考慮好了嗎？我們會是那個意外嗎？
2．如果我們四年內很少去圖書館的話，我們就等于自己浪費了一大筆財富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。
3．如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強，而且記住，其實我們應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。
4．大學的競爭范圍是所有的大學生，所以，我們絕對不應該放松學習的。永遠不要嘲笑我們的教師無知或者單調，因為有一天當我們發現我們用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，我們在社會上已經碰了很多釘子了。英語一定要學好，但英語絕對不會是我們生活的全部保障，所以多學點東西可能有時會救命的。
5．只有學習瀟灑才可能一切瀟灑。但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實力的價值。
6．很多事情當我們再回憶時會發現其實沒什么。所以，不管我們當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會發現其實真的不必。面對不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，我們不如去努力的奮斗，爭取我們自己最合適的公平。
7．我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話，我們去做，做到后會發現有很多人佩服我們呢。
8．別迷戀網絡游戲。千萬別。
9．經常給家里打個電話，即使他們說不想我們。
10．永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。
1．多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。
2．每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。好處多多。
3．在大學里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。
4．好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。如果我們的個性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
5.在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力。有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。
6．后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要 后悔。
7.大了，成熟了，穩重了，但是這和激情不矛盾，一種對工作和學習的沖擊力及持久力會 讓我們有特殊的魅力和個人實力。
8.大學是亞社會。所以，當我們上了高年級后，要讓自己有大人的形象，大一的孩子看到 我們，我們要能讓他們感覺到我們是他們的學長，我們很成熟。
9.應該相信一句話:沒有不可能的事情!真的沒有，只要去做，現在我們是學生，十年后 呢?二十年后呢?
10.大學可能有真實的愛情，但是不要因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。
11.喜歡一個人，就勇敢的告訴他或者她，大學是學習的地方，但是我理解愛情的力量。追 求我們真正愛的人，只要自己認為值得，那就是值得的。
12.愛我們的人，不管我們接不接受，我們都應該感謝對方，這是對我們和他們的尊重。
1.朋友，我們大學的朋友很可能就是我們將來事業的一部分。他們會幫助我們。但是我們 也應該讓自己有幫助他們的實力，所以，我們要努力，我們和我們的朋友會一起在將來打造 一個可能很輝煌的事業。很好聽是嗎?但是記住，我們們都要努力。
2.別為我們自己和別人下定論，無比重要。我們所看到聽到的可能只是一面，為這個失去 可能的朋友，很不值。
3.對陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當我們的朋友，總之別當做敵人，即 使我們聽到再多的關于他(她)的不好的傳聞。
4.進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，我們的所有過去對于他們來說是一張白紙， 這是我們最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該 以全新的形象出現。
5.雖然班級的概念在大學并不明顯，但是也別忘記，我們的同學也是我們的朋友。 作為一名當代大學生，我們就應該有當代的思想與理論。為了以后成為我們國家的棟梁，我 們就必須做到有理想、有道德、有文化、有紀律。 志存高遠，堅定信念! 勤奮學習，自強不息! 誠實守信，嚴以律己! 明禮修身，團結友愛!
學生手冊讀后感300字 學生手冊讀后感1000字篇三
大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進大學的第一件事就是要學習，手冊中無處不表現出學校對我們的關懷。
20xx年版的是學生學習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據。手冊內容全面，詳細，嚴謹。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規劃。
篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著，鑄就那求知敬業的品格，迎接那充滿希望的遠航。奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。漳回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說,漳職院第一篇，“學生管理暫行規定”就體現了學院管理的法制化。
第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學生違紀處分暫行規定，從第十二篇就開始有獎勵的規定了。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環。特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業知識的信念和決心。
我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發展的牢籠，而是促使我們健康發展的動力?！秾W生手冊》處處表現學校對學生的關懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧！
吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們為自豪！
學生手冊讀后感300字 學生手冊讀后感1000字篇四
大學兩年的學習生活在不知不覺中匆匆流逝，在這兩年中，《學生手冊》指引著我們時刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我們明白作為一名大學生，什么該做，什么不該做，從中也體現出學校對大學生思想政治教育的高度重視以及對我們學習生活的關心。
《學生手冊》是我們學習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學校對我們進行管理的依據。
通過學習“學分制管理規定”，我了解了學分是學習量的計算單位也是課程難易程度和學習時間的一種量化指標。盡管我們已經成為大學生，但仍然需要通過考核來評估平日的學習，且考核成績包括平時與課程結束的考核成績，這就不僅要求我們掌握好理論知識，也要有一定的實踐技能；對于考核不及格的要重考，這是對學生負責的表現；關于選修課程的規定是很人性，很靈活的，激發我們學習其他知識的熱情，也便于我們靈活掌握時間；考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴格的要求自己。
考試是檢驗教學效果，保證教學質量的重要手段。其目的在于指導和督促學生系統復習和鞏固所學知識和技能，調動學習的主動性和積極性。這就要求我們保持嚴謹、嚴肅的態度，提倡誠實守信和自我管理的意識，這不僅是對自己的檢驗，也是發現不足、改進學習方法的機會；同時也是對老師教學質量的反應，可以使老師改進教學方法，使我們受到更好的教育。
關于“宿舍管理規定”是為了維護我們正常的生活秩序，創造良好的學習生活環境，也有利于同學之間的和睦相處。這就要求我們愛護宿舍的各項公共設施；按時值日，養成良好的衛生習慣；不大聲喧鬧以免影響別人休息；禁止一些電器的使用來保障我們的安全。總之，只有在一個良好的環境中我們才會生活的愉快。
“違紀處分規定”的制定是為了更好地加強學校的規范化管理，建立和維護正常的教學、管理和學習生活秩序，犯了錯就要受到相應的處罰，使我們提防犯錯，最終形成一個有濃厚學風的良性循環。
首先，無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學習態度，做到誠實守信。
其次，對于違反宿舍管理規定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我們的生活環境，有利于我們的生活和學習。
通過學習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學習態度不太端正，學習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己；有時上課遲到早退，對一些專業課以外的課程不夠重視；請假的意識也不是太強，有時就隨便寫一張請假條，另外在宿舍里有時熄燈后還跟別人說話，影響到了別人的休息。
總之，規章制度的建立不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序和良好的學習生活環境，為安全提供保障，提高我們遵紀守法的自覺性， 建立一個更加美好、和諧的校園。
在以后的學習生活中，我會用學生手冊中的相關規定來規范自己的行為。端正學習態度，提高學習的積極性；努力改掉自己的壞習慣，改正自己的錯誤；嚴格遵守各項規章制度，在學校的環境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，盡自己的最大努力成為一名合格的大學生。
學生手冊讀后感300字 學生手冊讀后感1000字篇五
當我第一天踏進川大的校園的時候，就被她深厚的文化底蘊所震撼。在那一刻，我突然明白了，作為一個川大的學子，應當時時刻刻遵循母校的各項規章制度，只有在母校的庇護下，我們才能在不久的將來展開自己絢麗的生命藍圖。而要達成在母校里提升自己、充實自己的目標，首先應當管理好自己，做一個循規蹈矩的優秀的學生，所以，對于《學生手冊》的學習是很有必要的。
在《學生手冊》中，我們能夠感受到國家和學校對我們這些想繼續深造、提升自己、充實自己的學生的關心和愛護。從“高等教育法”到“高等學校學生行為準則”，體現了國家對我這些接受繼續教育的學生的關心，從“四川大學學生校內申訴處理管理暫行規定”到“處分辦法”則處處體現了母校對我們的愛護。
《學生手冊》從第35頁開始就是針對我們接受繼續教育的學生的實際情況，展開的各種規章制度，具體有以下幾個方面：
第一，是專門為維護學校的教學秩序，保障學生的合法權益，培養德、智、體全面發展的社會主義現代化建設人才而制定的《四川大學成人高等學歷教育學生學籍管理規定》。在這個部分，首先詳細介紹了我們應當怎樣入學、注冊的流程；其次介紹了各種不同的學制、學習年限以及成績考核的方式等；再次，介紹了升級與留級的條件和方式；然后，講到了關于轉業和轉學、休學和復學、退學與開除學籍、畢業與結業等相關規定，最后則是作為我們學生來講最為關心的學位問題。
從這個部分，我們可以看到川大作為百年名校，各種學籍制度的完整，以及對于我們成教學生切身利益的關心，通過對這個部分的學習，作為一個接受繼續教育的學生，我解除了自己之前對于成人教育的學籍、教學是否規范的后顧之憂，感受到了學校對于成人高等教育的認真、嚴肅的態度，更加堅定了自己努力學習科學文化知識的決心！
第二，是專門為維護學校成人教育各項考試的考風、考紀的規定，還包括成人教育學院的考場規則。其中包括總則、考試違紀處分、考試作弊處分、考試違紀作弊處理程序等幾個部分。
在這個部分，我們能夠感受到學校為了純潔校風校紀、考風考紀作出的巨大努力。目前，在我國的高等院校，考試作弊成風，在各項考試中總有那些投機行為出現，這是敗壞學風的不良現象，四川大學作為百年名校，能在考風考紀這方面制定出如此細致的規定和考試考核標準是自身文化底蘊的凸現，是對每一個川大學子負責任的表現。我們作為川大學子，作為今后要為國家和社會做出自己貢獻的學生，應當以誠信為本，努力學習，認認真真地對待每一次考核，絕不做出令自己后悔終身的事情，以自己的實際行動嚴肅考風考紀，純潔自己母校的學習氛圍。
第三，是專門為鼓勵那些在學習和各項文體活動表現優異的同學所制定的各項表彰鼓勵辦法。包括表彰的標準和比例、表彰的條件和類型、評獎的程序和辦法、表彰獎勵的辦法等內容。
這些林林總總的表彰辦法，是鼓勵我們抓緊時間好好學習，積極參加學校的各項文體活動的最大的動力。當然，我們不是為了獎學金或者那些榮譽稱號而努力學習、參加集體活動的，而是為了讓自己更加充實，在有限的時間里，達到最大程度地鍛煉自己的目的。畢竟豐富自己的學識和提升自己的身心健康才是我們加入這個集體共同學習的最終目的。
第四，是針對學生違紀現象而制定的《四川大學成人教育學院學生紀律處分暫行條例》。其中包括總則、各項細則共計29條規章制度，其中涉及了包括學術規范、考試規則、思想政治、行為規范、寢室安全、公共安全等關系到我們切身利益的內容。
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，這些大大小小的條例和制度，讓我們感覺到學校對我們日常學習生活的關心，細致的規定，讓我們明確了那些是不可觸碰的禁區，哪些是我們應當做的，哪些是我們要堅決杜絕的。學校的處罰措施里面的那些明確的規定，對我們所起的應當是一種警示的作用，而不是當我們犯了錯誤之后發生在我們自己身上的悲劇。所以，從我們進校的這天起，我們就應當嚴格照章執行，遠離那些不良現象，做一個認真學習、本本分分的好學生。
第五和第六點，是學校針對寢室和消防安全做出的規定。這里面包括了防火、防盜、治安等規定。這些規定，都是學校對我們學生生活起居的細致入微的關心，都是學校對我們每一個學生的人生安全的關心。目前，在全國各大高校中，火災、賭博、斗毆等不和諧的事件在學生寢室時有發生，危及到學生個人的生命和財產安全。學校做出這些規定都是對學生負責任的體現，為了自己和他人的生命財產安全，作為學生的我們將嚴格遵守這些規定，對自己和他人負責任。
閱讀完整本《學生手冊》，面對著窗外的秋色，一縷陽光透過窗簾映照在我的臉龐？學校對我們的關心，不就像這一抹溫暖的秋陽嗎？“海納百川，有容乃大”，在母校的老師與同學的共同扶持下，我相信自己能在這有限的學習時間里取得優異的成績、獲得學識與人格的提升，回報學校對我們的栽培！