演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
幸福奮斗的演講稿篇一
大家好!
“我愛(ài)讀書，頭腦好好，哦哦哦哦，讀書讓人變得聰明，哦哦哦哦……”我唱著自編的《我愛(ài)讀書》，拿起了外國(guó)名著《少年維特之煩惱》津津有味地看了起來(lái)，說(shuō)起這本書，還有一個(gè)有趣的故事呢!
記得三年級(jí)的一天，我在書柜東翻西翻，翻到了一本《少年維特之煩惱》，看到這個(gè)書名，我就來(lái)勁了，立刻翻開(kāi)書，津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。“承果，吃飯了。”由于書的內(nèi)容太吸引我了，以至于我吃飯時(shí)也放不下來(lái)，這時(shí)，媽媽夾了一塊肉放在我碗里，可我不知道呀，又去夾了一塊，可我?jiàn)A起來(lái)的不是肉，而是生姜，我渾然不知，依然往嘴里送，突然我叫了起來(lái)：“啊，水，水，水!”可媽媽卻笑得正歡呢!生姜問(wèn)題是解決了，下面還有一個(gè)問(wèn)題在等著我呢!
這次，我可受教訓(xùn)了，我小心翼翼地夾起一塊肉，可肉的傳送過(guò)程我就沒(méi)管，在“路途”中，肉掉了，我依然不知，只聽(tīng)“咯嘣”一聲，我那已經(jīng)在“蕩秋千”的牙寶寶，一下沒(méi)握好，飛了出來(lái)，媽媽又在哈哈大笑了，說(shuō)：“你今天晌午真是“嘿”死人了，總在那啊啊直叫!”我那個(gè)痛呀!
我讀書的故事是不是很有趣!
幸福奮斗的演講稿篇二
大家好！
幸福就是老師像父母一樣對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！
每到清明時(shí)節(jié)，我都要隨爸爸回趟老家。我不喜歡杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的悲傷氛圍，倒喜歡賀知章的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的優(yōu)美情調(diào)。頭頂藍(lán)天白云，腳踏青青綠草。打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑……遠(yuǎn)處不知名的野花在爭(zhēng)奇斗艷，紅得像火，粉得如霞，白得似雪……在春意盎然的郊外，把自己的風(fēng)箏和愉快的心情一起放飛。
幸福，就是在陽(yáng)光明媚的春天里放飛自己快樂(lè)的心情！
四川汶川大地震發(fā)生后，《孩子，快抓緊媽媽的手》這首小詩(shī)使我刻骨銘心，我開(kāi)始懂得什么是生離死別，懂得了親情是何等珍貴。我把儲(chǔ)蓄罐里錢全都捐給了災(zāi)區(qū)的孩子。父母除了單位捐款之外，還交了幾百元黨費(fèi)。我身邊的小孩、大人們都紛紛加入了募捐的行列，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。再大的困難除以13億就會(huì)變得微不足道，再小的愛(ài)心乘以13億也會(huì)匯成愛(ài)的海洋。
幸福，就是“一方有難，八方支援”的民族凝聚力和民族自豪感！
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單！幸福是什么？是自己內(nèi)心真實(shí)的感受，而不是他人的評(píng)論。真正的幸福，只有自己才會(huì)懂，也許每個(gè)人的幸福都是不同的吧？誰(shuí)說(shuō)香車寶馬、豪房別墅、榮華富貴就是幸福？竹籬茅舍、小幾清茶、長(zhǎng)蕭短笛，和你心愛(ài)的人相視一笑，何嘗不是幸福和快樂(lè)呢？幸福其實(shí)是一種感覺(jué)，感覺(jué)到了，就變成了擁有，珍惜擁有，這就是幸福。幸福，很簡(jiǎn)單！
幸福奮斗的演講稿篇三
大家好！
幸福的顏色是黃色的。曾幾何時(shí)，你可否注意過(guò)，當(dāng)你回家晚時(shí)家中閃爍的燈光嗎？那一股黃黃的燈光，不正是母親那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛嗎？同時(shí)，它也正泄出溫暖和關(guān)心的光芒，它想極力地照亮你回家的路，因?yàn)榇丝棠愕募胰苏诮辜钡氐饶闫桨矚w來(lái)，這不就是幸福么？是啊，也許這盞燈沒(méi)有霓虹燈的華麗，但卻有著家的溫暖。快加快回家的步伐，別讓家人在擔(dān)心了。
許多人一生追求他們所謂的幸福，如功名利祿，卻不覺(jué)有多少次，他們放棄了擁有真正幸福的機(jī)會(huì)，如夫妻和睦、兒女進(jìn)孝、老來(lái)子孫繞膝而遺憾終身。許多人從來(lái)沒(méi)有刻意追求幸福，而幸福之花已在他身邊綻放。
不要刻意去追求幸福，把握好生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也許一句小小的叮呤也是幸福的源頭。
幸福奮斗的演講稿篇四
大家好!
幸福來(lái)源于人的一種主觀感受，是對(duì)生活的一種體驗(yàn)。教師是一項(xiàng)職業(yè)，他的主要責(zé)任來(lái)自教育教學(xué)，那么可以說(shuō)教師的幸福感就是教師在從事教育教學(xué)工作中感受到需要得到滿足，潛能得到發(fā)揮，能夠?qū)崿F(xiàn)自我生命價(jià)值時(shí)所獲得的持續(xù)快樂(lè)體驗(yàn)。
教師的這種快樂(lè)體驗(yàn)主要體現(xiàn)在那些方面呢?
首先是來(lái)自社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的崇高敬仰。我記得我以前去學(xué)生家訪，會(huì)碰到各種各樣職業(yè)的家長(zhǎng)，但是無(wú)論是什么職業(yè)的家長(zhǎng)，在面對(duì)我們老師的時(shí)候，總是熱情萬(wàn)分，也許對(duì)于他的親戚都不會(huì)有這種規(guī)格。這種熱情其實(shí)來(lái)自于他對(duì)老師職業(yè)特點(diǎn)，潛意識(shí)里是希望老師對(duì)他的孩子在教學(xué)中能格外照顧。將來(lái)能有所抱負(fù)。這只是個(gè)體的做法，國(guó)家又何不是如此?我們教師也許收入趕不上很多其他職業(yè)，但是他們是沒(méi)有我們這種職業(yè)的幸福感的。
第二是來(lái)自于學(xué)生對(duì)老師的情感。也許我們都忽視了學(xué)生對(duì)我們的一些做法而對(duì)我們職業(yè)幸福感的影響。我們也許往往只注意了學(xué)生調(diào)皮，作業(yè)完不成，有人違反紀(jì)律等等。其實(shí)我們?cè)僬J(rèn)真看看，其實(shí)有很多讓我們感到幸福的地方，我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一位老師寫的隨筆，說(shuō)他每天去上課，都有一個(gè)男生來(lái)幫他拿東西，無(wú)論是第幾節(jié)課，不是他來(lái)的話就會(huì)換一個(gè)人來(lái)幫，他覺(jué)得很奇怪。一天他問(wèn)這是為什么呢?那學(xué)生說(shuō)他肚子大了，他們要照顧老師。這句話讓那個(gè)老師差點(diǎn)眼淚縱橫。我們平時(shí)其實(shí)能看到很多這樣的例子，比如你喊學(xué)生拿東西，也許你喊你孩子拿不會(huì)拿，但是學(xué)生卻當(dāng)做圣旨一樣。你的高興往往成為了學(xué)生的高興，你的生氣往往也會(huì)轉(zhuǎn)化為一種集體生氣，學(xué)生把老師當(dāng)做了他們一天的“心情晴雨表”，看著學(xué)生每天都圍繞在自己身邊，我覺(jué)得這也是一種幸福。
第三來(lái)自于社會(huì)、國(guó)家對(duì)老師的期望。縱觀全世界，幾乎沒(méi)有一個(gè)國(guó)家對(duì)教師職業(yè)是輕視的，無(wú)不對(duì)教師抱有極大的期望。畢竟教師幾乎可以說(shuō)是一個(gè)民族屹立世界的基礎(chǔ)。科技的進(jìn)步帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的騰飛，經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大，而決定科技的進(jìn)步無(wú)疑是教育，實(shí)現(xiàn)這一基礎(chǔ)的就是教師。盡管教師有很多光輝的光環(huán)比如“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”等等，我們可以為之驕傲，但是我們更應(yīng)該注意我們從事這項(xiàng)職業(yè)的目的。
第四是教師在經(jīng)過(guò)努力而取得成功的一種滿足。很多老師都有這種經(jīng)歷，講了半天，學(xué)生知其然而不知其所以然。突然，你的一個(gè)靈光閃現(xiàn)，解決了這個(gè)難題，學(xué)生豁然貫通，那種感覺(jué)是多么酣暢淋漓。我覺(jué)得這應(yīng)該歸納與幸福。一個(gè)班的學(xué)生有優(yōu)秀的也有不足的，教師在從事教育教學(xué)，加班加點(diǎn)后，看到學(xué)生一步步在進(jìn)步，思想與學(xué)識(shí)都慢慢的讓自己刮目相看，我想很多老師都有一種強(qiáng)烈的成就感，這種成就感我們覺(jué)得就是一種幸福。“幸福不是吃喝玩樂(lè)!”我覺(jué)得幸福是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、一種目標(biāo)達(dá)成的意識(shí)體現(xiàn)。
總之，教師的幸福感應(yīng)該是對(duì)自身的價(jià)值觀的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)的正確把握，對(duì)教師工作的努力才能感受到的。
謝謝大家!
幸福奮斗的演講稿篇五
大家好！我是小學(xué)部的體育老師z，很榮幸代表藝體組來(lái)參加這次演講比賽，感謝各位組員對(duì)我的信任、感謝組長(zhǎng)對(duì)我的`厚愛(ài)。下面我就說(shuō)說(shuō)我在陽(yáng)朝的一些感觸吧！
首先我很自豪，為什么自豪呢？因?yàn)槲以谖业耐瑢W(xué)面前很自豪，雖然比上不足比下有余，同是一屆的學(xué)生中，我光榮的正式成為了一名教師，而且是陽(yáng)朝的老師。當(dāng)很多同學(xué)都還在為找工作而奔波的時(shí)候，我拿著聘用的合同偷著樂(lè)；當(dāng)很多同學(xué)都在鄉(xiāng)下惡劣的環(huán)境下執(zhí)教的時(shí)候，我卻在繁華的市區(qū)住著樓房上著網(wǎng)；當(dāng)很多同學(xué)在計(jì)算著工資該如何計(jì)劃才能解決溫飽問(wèn)題的時(shí)候，我的五斗米卻不用去籌。
我感謝敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我一個(gè)初出茅廬的新手老師能站在這里，我感謝學(xué)校讓我有了一個(gè)大展拳腳的舞臺(tái)，并身兼數(shù)職給予了我充分的肯定；我感謝我親愛(ài)的同事們，是你們的鼓勵(lì)與幫助才讓我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難；我感謝我可愛(ài)的學(xué)生，陽(yáng)朝的學(xué)生活潑可愛(ài)、聰明伶俐，讓我愛(ài)不釋手。
我記得09年我來(lái)競(jìng)聘的時(shí)候，我尊敬的導(dǎo)師郭羽老師對(duì)我說(shuō)這樣一句話“彭璇哪！你到陽(yáng)朝國(guó)際搞得不咯！不要到時(shí)候丟城市學(xué)院的臉啦！”雖然當(dāng)時(shí)我很受打擊，但這句話卻成了我無(wú)形的鞭策。然后我面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子，我真的感到自己是多么的力不從心，正是因?yàn)閯⒚髦魅渭?xì)心的指導(dǎo)與示范，羅志高老師熱心的開(kāi)導(dǎo)，我才慢慢的適應(yīng)了陽(yáng)朝的節(jié)奏。在這短短的兩年執(zhí)教中，我受益匪淺，是陽(yáng)朝給了我脫離書本走向?qū)嵺`的道路。在這里我從一個(gè)只會(huì)喊“一二一！”的體育老師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)多面手，不論是教學(xué)還是教務(wù)，不論是育人還是設(shè)備的操控，我都勉勉強(qiáng)強(qiáng)，當(dāng)然小學(xué)部的謝超人是我學(xué)習(xí)的楷模，他才是小學(xué)部的正牌多面手、頂梁柱！
在陽(yáng)朝這個(gè)大家庭中，處處都有溫暖，處處都是有真情，正如我尊敬的師傅何義老師所說(shuō)的，只要我們留心身邊的事，處處都是有真情、都有愛(ài)！就拿我們盛男老師的愛(ài)學(xué)生z來(lái)說(shuō)吧！真的是愛(ài)改變了這一切，是陽(yáng)朝給了我們的這片溫馨。我已經(jīng)交了這個(gè)孩子兩年了，他的轉(zhuǎn)變讓我真的很驚奇。一個(gè)斜包跨著、兩三點(diǎn)鼻涕掛著、臉上總是黑乎乎或紅艷艷，見(jiàn)到老師永遠(yuǎn)都是躲著，打架之后永遠(yuǎn)都是別人的不是，這就是09年的陳振宇，然而現(xiàn)在的他卻讓人耳目一新，那六一兒童節(jié)表演時(shí)英姿颯爽的他，那隔著老遠(yuǎn)就熱情地喊某某老師的他，還有好幾次盛男老師發(fā)言總會(huì)講到身邊的他，是什么改變了他呢？是z老師對(duì)他的愛(ài)和贊許，同樣也是陳振宇對(duì)盛老師愛(ài)和敬重。我相信在每一位同事提起現(xiàn)在的陳z的時(shí)候，z老師心底里肯定是開(kāi)滿了幸福的花朵。
每當(dāng)我走進(jìn)教室或帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)的時(shí)候，總會(huì)有人歡呼；每當(dāng)我坐到食堂里吃飯的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生跑過(guò)來(lái)給我這樣那樣的菜；每當(dāng)我走進(jìn)寢室巡視的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生從自己的百寶袋里拿出誘人珍藏品；每當(dāng)我接送學(xué)生的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生驕傲地指著我說(shuō)“這是我的彭老師！”雖然這些都是一些細(xì)微的舉動(dòng)，但它卻折射出了許許多多的愛(ài)，是陽(yáng)朝讓我接觸到了他們，我愛(ài)我的學(xué)生，真的！也許你們不相信，暑假剛放的時(shí)候我在安化柘溪玩了一回，后來(lái)開(kāi)學(xué)的前些日子我又去了一趟柘溪，我在柘溪水電站的食堂門口遇到一個(gè)學(xué)生，他說(shuō)是以前跟我學(xué)羽毛球的，孫艷萍老師班上的學(xué)生，他爸爸告訴我每次帶他來(lái)吃飯的時(shí)候總是要選靠門的地方坐著，因?yàn)榭块T的地方能再見(jiàn)到我。那一刻我真的感動(dòng)的不知道該說(shuō)什么，我很震驚！就因?yàn)槲以阼舷娬镜氖程贸霈F(xiàn)過(guò)，他卻為了能再次見(jiàn)到我選擇在那里等待！
在陽(yáng)朝的這些日子里讓我真的感受到了許多許多，有關(guān)心愛(ài)護(hù)，有相互鼓勵(lì)，有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更多的是我很幸福！正是因?yàn)橛辛舜蠹艺疹櫜抛屛腋友杆俚倪m應(yīng)了這個(gè)角色，正是因?yàn)橛辛撕⒆觽儗?duì)我熱愛(ài)才讓我更加覺(jué)得自己的任務(wù)是多么的任重而道遠(yuǎn)。
有人說(shuō)：一個(gè)教育者，從教育工作中感受到了幸福，那他就理解和體味到了教育的本質(zhì)，他就掌握了解決教育問(wèn)題和教育學(xué)生的鑰匙，工作就有無(wú)窮的動(dòng)力，他不覺(jué)得教育的辛苦是犧牲而是享受；相反，一個(gè)教育者，如果沒(méi)有體味到做教師工作的幸福，沒(méi)有從教育工作中感受到幸福，那他就還沒(méi)有進(jìn)入教育的大門，他的工作就缺乏永恒的力量，他的奉獻(xiàn)的后面必然隱含著索取。陽(yáng)朝的老師都很忙，陽(yáng)朝的老師一個(gè)頂倆，但在這個(gè)大家庭里我們都很幸福，因?yàn)樵谶@里我們有愛(ài)在無(wú)形的傳遞。
幸福奮斗的演講稿篇六
今天，我演講的題目是《享受教育收獲幸福》
的確，班主任的工作是繁重而艱辛的，我從中也體會(huì)著班主任的艱難。比如說(shuō)：既初為人師，又初為人母；既要追求課堂的詩(shī)意，又要尋求人性化的管理方法。我曾經(jīng)甚至想知難而退。
作為現(xiàn)時(shí)代的青年教師，我們只有學(xué)會(huì)享受，我們才能體會(huì)到教育的幸福。
曾和學(xué)生一起比賽：比愛(ài)好、比誠(chéng)信、比讀書……既讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我教育，又在學(xué)生的監(jiān)督下提升了我自己。
下雨時(shí)，學(xué)生撐起的一把傘；節(jié)日里，那甜甜的祝福；疲憊時(shí)，那關(guān)切的問(wèn)候；學(xué)生被夸獎(jiǎng)時(shí)，內(nèi)心的雀躍……都化成幸福的暖流，使內(nèi)心飽滿而豐盈！
享受，不是坐享其成，而是一種智慧與淡定！
初二下學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，住校生晚自習(xí)的紀(jì)律一直不太理想。沒(méi)有老師的管束，有些學(xué)生按捺不住了。怎么辦？大發(fā)雷霆，明令禁止嗎？還是語(yǔ)重心長(zhǎng)，娓娓道來(lái)呢？要是這么做了，都沒(méi)有效果，那多讓學(xué)生小看呢！于是，在一個(gè)晚上，我來(lái)到了班級(jí)，和學(xué)生進(jìn)行了“鐵齒銅牙”杯“愛(ài)班青年”評(píng)選活動(dòng)。當(dāng)然，這“鐵齒銅牙”和“愛(ài)班青年”是加了引號(hào)的。學(xué)生自然知道其中的奧妙。我要求每個(gè)學(xué)生必須選出五名同學(xué)。結(jié)果，學(xué)生的排名從一排到最后，大家的表現(xiàn)一目了然。最后，有五名同學(xué)以超過(guò)一半票數(shù)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選。我獎(jiǎng)勵(lì)他們每人每天晚自習(xí)給大家背一段不少于100字的美文，以緩解愛(ài)說(shuō)的壓力。這100字美文不愛(ài)背的，還可以選擇協(xié)助值日生值日。這樣，晚自習(xí)紀(jì)律改善了。被獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生面帶微笑，接受任務(wù)。還問(wèn)我：“老師，什么時(shí)候進(jìn)行下一次評(píng)選呢？”我說(shuō)：“那可得看你們的表現(xiàn)了！”還有學(xué)生悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師，你真厲害！”就這樣，我贏得了學(xué)生的尊重與愛(ài)戴，我享受著教育的幸福！
教師的一生不一定要干什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)如百合：展開(kāi)是一朵花，聚合是一枚果；它應(yīng)如星辰：遠(yuǎn)望是一盞燈，近看是一團(tuán)火。
我啟望著，用生命的熱情，去調(diào)和教育這片美麗的藍(lán)天，在這樣的過(guò)程中，也慢慢澄澈我的心靈，修正我的行為。
教育是一種喚醒，是“一朵云推動(dòng)一朵云”的力量！
教育是一首詩(shī)，是“面朝大海，春暖花開(kāi)”的芬芳！
讓我們盡情地享受教育吧，那么，我們?nèi)绺璧纳矔?huì)因著這幸福而曼妙飛揚(yáng)！
幸福奮斗的演講稿篇七
還記得那首歌嗎？——你是幸福的，我就是快樂(lè)的。幸福是什么呢？幸福又在哪呢？幸福，是您在茶余飯后享受悠閑的時(shí)光時(shí)；幸福，是您在節(jié)假日全家老小歡聚一堂；幸福，是您孝敬父母、教育孩子享受天倫之樂(lè)……幸福就存在于這平淡、真實(shí)的生活瞬間。可是，您是否想過(guò)，我們幸福的生活都來(lái)源于我們的健康、我們的安全！只有我們安全了，我們的家庭才是快樂(lè)的、圓滿的。
翻開(kāi)厚厚的《人身傷亡事故匯編》，血淋淋的事實(shí)我們不愿再次提起，卻又無(wú)法回避。一起起觸目驚心的人身觸電事故，讓我們久久不能平靜。而當(dāng)您知道這是一位年邁父母唯一健康的兒子（女兒），這是一位即將共同擔(dān)負(fù)起撫育責(zé)任的年輕妻子或的丈夫，這是一位從未謀面孩子的父親時(shí)……我們不僅僅是惋惜，不僅僅是沉痛，強(qiáng)烈的震撼使我們沉默。因?yàn)椋谝欢ǔ潭壬希覀兙褪撬麄儯麄兙褪俏覀儭Ｉ苍S是再庸常不過(guò)，但再平常的生命都不該被這么無(wú)情的剝奪。
“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，在您工作前，可否想過(guò)他人和自己的生命價(jià)值，可否想過(guò)自己的行為和工作將會(huì)帶來(lái)的后果？別再一而再、再而三的放任了：設(shè)備老化了沒(méi)人管，總拿資金短缺做盾牌；電線裸露了不處理，工作太忙也成了理由；工作未完就走人，我不負(fù)責(zé)有人負(fù)；……無(wú)休止的放任，結(jié)果便是無(wú)休止的事故。那么，請(qǐng)您記住吧，在您的身后有一個(gè)溫暖幸福的家，家里的每個(gè)人都祈盼您的平安歸來(lái)，也許我們今天就不會(huì)為生命的脆弱而感嘆。
安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關(guān)；安全，猶如陽(yáng)光，我們無(wú)法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心他人，就是尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心我們自己。
生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，你是安全的，我就是幸福的。讓我們認(rèn)真地感悟生命的價(jià)值，理解安全的意義，讓我們每一個(gè)人都在自己的心中植下一棵安全樹(shù)，讓所有的人都在安全的大樹(shù)下分享樹(shù)蔭，共同抵擋風(fēng)雨！
幸福奮斗的演講稿篇八
大家好。
我一直覺(jué)得我是最幸福的人，我有愛(ài)我的親人，有理解我的朋友，有團(tuán)結(jié)要好的同事。更重要的是，我還活著，我擁有未來(lái)。
幸福是什么？原來(lái)，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗，如此的堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)輕易從身邊逝去，直到前年，我失去了一天天看著我長(zhǎng)大，對(duì)我疼愛(ài)有加的外公，第一次面對(duì)生離死別！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福！
看著老人枯瘦的臉頰和身體,看著他被癌細(xì)胞折磨的痛苦的表情,看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆,看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚......我的心碎了！
曾經(jīng)自己也總說(shuō)生老病死是人生的自然規(guī)律,是不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí),也曾不止一次地聽(tīng)到別人失去親人的消息,但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠(yuǎn)體會(huì)不到其中的滋味,任何一種事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,也許經(jīng)歷過(guò)就會(huì)讓人成熟一些,就會(huì)讓人更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命和幸福的真諦！
是啊，無(wú)論生活給了我們什么，無(wú)論我們?cè)?jīng)經(jīng)歷和面對(duì)了什么，只要我們活著就是一種無(wú)比的幸福。所以我們還有什么理由不珍惜身邊的每一個(gè)人,每一件物,不珍惜每一天每一刻,每一分每一秒呢----因?yàn)樯揪褪且环N美麗和幸福,我們還奢求什么呢？要為一些瑣事而煩躁,不要無(wú)謂地同別人爭(zhēng)吵,不要忘了善待身邊的每一個(gè)人,不要忘了閑暇時(shí)多關(guān)愛(ài)一下自己的父母親人-----因?yàn)楹退劳鱿啾热魏问虑槎甲兊梦⒉蛔愕溃钪褪且环N美好,在自己的有生之年要活出價(jià)值,不留遺憾!