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    最新朗誦比賽策劃書(shū)背景 朗誦比賽策劃書(shū)活動(dòng)流程六篇(優(yōu)質(zhì))

    時(shí)間:2025-05-09 作者:儲(chǔ)xy

    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    朗誦比賽策劃書(shū)方案大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)篇一

    為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛,豐富同學(xué)的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶同學(xué)們高尚的的情操,鍛煉同學(xué)們的口才、能力,促進(jìn)同學(xué)們的友誼,以及加強(qiáng)大家之間的交流,激發(fā)同學(xué)們對(duì)“詩(shī)意的青春”的興趣,特舉“詩(shī)意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。

    詩(shī)意的青春

    藝術(shù)設(shè)計(jì)系所有學(xué)生

    xx年x月xx9:20,地點(diǎn):設(shè)計(jì)樓

    注:無(wú)特殊原因活動(dòng)時(shí)間不變

    藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部

    藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會(huì),及各班宣傳委員

    (1)可詢(xún)問(wèn)電話(huà)

    (2)可到各班宣傳委員處報(bào)名

    (1)可朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)歌,也可朗誦名詩(shī),朗誦時(shí)可自行配樂(lè)。

    (2)可以個(gè)人參加,也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)

    (1)詩(shī)歌朗誦語(yǔ)言不限

    (2)要求朗誦的詩(shī)歌要符合活動(dòng)主題,主題鮮明突出,形式新穎,內(nèi)容積極向上。

    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

    (一)總分100分

    (1)參賽者儀表,氣質(zhì),總體印象;15分

    (2)情感豐富、有感染力;30分

    脫稿朗誦;5分

    吐字清晰、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn);25分

    語(yǔ)速適中、朗誦流利連貫;20分

    原創(chuàng)詩(shī)歌;5分

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

    一等獎(jiǎng)一名

    二等獎(jiǎng)兩名

    三等獎(jiǎng)三名

    (可獲榮譽(yù)證書(shū)及其它獎(jiǎng)品)

    注:原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng),可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分

    (一)評(píng)委

    評(píng)委必須公正嚴(yán)明,做到公平公正

    嚴(yán)格掌握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評(píng)判的依據(jù)。

    在評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)委不得修改選手的成績(jī)。

    (二)參賽者

    參賽者必須服從主持人的安排和評(píng)委的判定,不得有反對(duì)的言行。

    參賽者必須遵守比賽規(guī)則

    參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)不得當(dāng)場(chǎng)頂撞,可在大賽結(jié)局后,向主辦部門(mén)提出申請(qǐng),請(qǐng)求解決。

    參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌,聽(tīng)主持人安排依次上臺(tái)朗誦

    關(guān)于競(jìng)賽流程

    評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

    主持人致詞宣布競(jìng)賽開(kāi)始

    主持人介紹評(píng)委,及到場(chǎng)嘉賓

    主持人宣布比賽規(guī)則,包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    參賽選手候場(chǎng)開(kāi)始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)

    評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分

    統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人宣布比賽結(jié)果

    主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),宣布比賽結(jié)束

    將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩(shī)歌刊登在系報(bào)上,由系記者站報(bào)道此次詩(shī)歌朗誦比賽

    資料打印費(fèi):10元

    礦泉水:15元

    紙筆費(fèi):10元

    獎(jiǎng)品費(fèi):150元 合計(jì)185元

    宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位

    工作人員要在活動(dòng)之前把一切工作做好

    參賽者準(zhǔn)時(shí)出席

    工作人員需佩戴工作證

    朗誦比賽策劃書(shū)方案大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)篇二

    為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛,豐富同學(xué)的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶同學(xué)們高尚的的情操,鍛煉同學(xué)們的口才、能力,促進(jìn)同學(xué)們的友誼,以及加強(qiáng)大家之間的交流,激發(fā)同學(xué)們對(duì)“詩(shī)意的青春”的興趣,特舉“詩(shī)意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。

    詩(shī)意的青春

    藝術(shù)設(shè)計(jì)系所有學(xué)生

    xx年x月xx9:20,地點(diǎn):設(shè)計(jì)樓

    注:無(wú)特殊原因活動(dòng)時(shí)間不變

    藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部

    藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會(huì),及各班宣傳委員

    (1)可詢(xún)問(wèn)電話(huà)

    (2)可到各班宣傳委員處報(bào)名

    (1)可朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)歌,也可朗誦名詩(shī),朗誦時(shí)可自行配樂(lè)。

    (2)可以個(gè)人參加,也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)

    (1)詩(shī)歌朗誦語(yǔ)言不限

    (2)要求朗誦的詩(shī)歌要符合活動(dòng)主題,主題鮮明突出,形式新穎,內(nèi)容積極向上。

    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

    (一)總分100分

    (1)參賽者儀表,氣質(zhì),總體印象;15分

    (2)情感豐富、有感染力;30分

    脫稿朗誦;5分

    吐字清晰、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn);25分

    語(yǔ)速適中、朗誦流利連貫;20分

    原創(chuàng)詩(shī)歌;5分

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

    一等獎(jiǎng)一名

    二等獎(jiǎng)兩名

    三等獎(jiǎng)三名

    (可獲榮譽(yù)證書(shū)及其它獎(jiǎng)品)

    注:原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng),可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分

    (一)評(píng)委

    評(píng)委必須公正嚴(yán)明,做到公平公正

    嚴(yán)格掌握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評(píng)判的依據(jù)。

    在評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)委不得修改選手的成績(jī)。

    (二)參賽者

    參賽者必須服從主持人的安排和評(píng)委的判定,不得有反對(duì)的言行。

    參賽者必須遵守比賽規(guī)則

    參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)不得當(dāng)場(chǎng)頂撞,可在大賽結(jié)局后,向主辦部門(mén)提出申請(qǐng),請(qǐng)求解決。

    參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌,聽(tīng)主持人安排依次上臺(tái)朗誦

    關(guān)于競(jìng)賽流程

    評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

    主持人致詞宣布競(jìng)賽開(kāi)始

    主持人介紹評(píng)委,及到場(chǎng)嘉賓

    主持人宣布比賽規(guī)則,包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    參賽選手候場(chǎng)開(kāi)始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)

    評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分

    統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人宣布比賽結(jié)果

    主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),宣布比賽結(jié)束

    將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩(shī)歌刊登在系報(bào)上,由系記者站報(bào)道此次詩(shī)歌朗誦比賽

    資料打印費(fèi):10元

    礦泉水:15元

    紙筆費(fèi):10元

    獎(jiǎng)品費(fèi):150元 合計(jì)185元

    宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位

    工作人員要在活動(dòng)之前把一切工作做好

    參賽者準(zhǔn)時(shí)出席

    工作人員需佩戴工作證

    朗誦比賽策劃書(shū)方案大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)篇三

    承辦單位:北京網(wǎng)高科技股份有限公司

    協(xié)辦單位:語(yǔ)文出版社、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)

    參賽對(duì)象與組別

    (一)作文類(lèi):分為小學(xué)生、初中生、高中生(含中職學(xué)生)3個(gè)組別。

    (二)詩(shī)詞類(lèi):參賽對(duì)象不限。

    (一)創(chuàng)作主題

    要求圍繞“中華經(jīng)典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢(mèng)想助力成長(zhǎng)”“奮進(jìn)新時(shí)代”等5個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作。

    (二)形式要求

    1、作文類(lèi):體裁不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)為500~2000字(小學(xué)低年級(jí)字?jǐn)?shù)為200~500字)。

    2、詩(shī)詞類(lèi):包括近體詩(shī)、詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌。長(zhǎng)度不超過(guò)30行,需有標(biāo)題。要求以普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)為押韻依據(jù)。

    4、可通過(guò)上傳手寫(xiě)作品照片或電子文檔兩種形式參賽。手寫(xiě)作品要求字跡工整清晰,照片大小為1m~5m。

    (一)報(bào)名及上傳作品:4月1日—6月15日

    選手在規(guī)定日期內(nèi)通過(guò)官方網(wǎng)站報(bào)名參賽,參加經(jīng)典常識(shí)考核(不限次數(shù)),考核合格者獲得參賽資格并上傳參賽作品。社會(huì)大眾可通過(guò)官方網(wǎng)站進(jìn)行投票,投票截止日期為6月30日。

    (二)初評(píng):7月

    通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審(權(quán)重90%)與網(wǎng)絡(luò)投票(權(quán)重10%)相結(jié)合的方式,確定詩(shī)詞類(lèi)500個(gè)作品,作文類(lèi)每組800個(gè)作品進(jìn)入終評(píng)。7月底公布終評(píng)入圍名單,同時(shí)接受社會(huì)大眾監(jiān)督舉報(bào)。

    (三)終評(píng):8月

    通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審確定每組350名獲獎(jiǎng)?wù)撸?月底公示獲獎(jiǎng)結(jié)果。

    每組設(shè)一等獎(jiǎng)20個(gè),二等獎(jiǎng)30個(gè),三等獎(jiǎng)100個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)200個(gè)。學(xué)生組別設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干。比賽同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品將結(jié)集出版。

    聯(lián)系人:陳方楊燕艷

    聯(lián)系電話(huà):

    聯(lián)系郵箱:

    朗誦比賽策劃書(shū)方案大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)篇四

    我們?cè)诰旁路萦瓉?lái)了風(fēng)華正茂的20xx級(jí)大一新生們,他們遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),第一次獨(dú)自在一個(gè)陌生的城市、陌生的學(xué)校開(kāi)啟自己的新生活,大一新生們基本都已成年,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)感恩,感恩老師、感恩父母。感恩節(jié)即將臨近,青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。

    感恩,從心開(kāi)始

    本次大賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩部分,比賽流程分為初賽和決賽兩部分,個(gè)人賽初賽時(shí)每個(gè)院不限定人數(shù),團(tuán)體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊(duì),每個(gè)院不限定隊(duì)伍數(shù)量。個(gè)人賽決賽初步定為每個(gè)院選拔3—4人參加決賽,團(tuán)體賽決賽初步定為每個(gè)院選拔一個(gè)朗誦隊(duì)參加決賽。

    1、主要執(zhí)行對(duì)象:青島理工大學(xué)大一新生

    2、組織部門(mén):青島理工大學(xué)校團(tuán)委、青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部

    3、報(bào)名時(shí)間:10月30日

    4、報(bào)名地點(diǎn):青島理工大學(xué)二食堂門(mén)口

    5、比賽時(shí)間:

    初賽:11月10日

    決賽:11月21日

    6、比賽地點(diǎn):初賽:二教階梯教室,具體另行通知

    決賽:科學(xué)會(huì)堂

    1、為展示我校學(xué)子的風(fēng)采,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的青春活力,展示青春風(fēng)采,是同學(xué)們更加懂得感恩,在以后的生活、學(xué)習(xí)與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人。

    2、為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,陶冶同學(xué)們的高尚情操,進(jìn)一步營(yíng)造和諧地學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣。

    3、為促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展與普及,推廣普通話(huà),鍛煉同學(xué)們的口才能力,豐富日常生活,推動(dòng)校園文化建設(shè),提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。

    4、為提高校學(xué)生會(huì)新聞部的影響力,豐富校學(xué)生會(huì)新聞部舉行的各種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的交流與合作,增進(jìn)部?jī)?nèi)成員間的感情與交流,共同進(jìn)步。

    500元(主要包括比賽會(huì)場(chǎng)布置、海報(bào)宣傳、獲獎(jiǎng)人員證書(shū)及獎(jiǎng)品等費(fèi)用)

    根據(jù)評(píng)委嘉賓評(píng)出的分?jǐn)?shù)排出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,將獲獎(jiǎng)名單張貼公布,并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)及團(tuán)隊(duì)辦法證書(shū)及獎(jiǎng)品。

    1、同學(xué)們要緊扣活動(dòng)主題,內(nèi)容積極向上,彰顯青春活力,展現(xiàn)靚麗自我、靚麗團(tuán)隊(duì)。

    2、各團(tuán)隊(duì)在正式比賽時(shí)要統(tǒng)一服裝,提倡積極向上、個(gè)性鮮明的服裝及朗誦方式,可結(jié)合舞蹈、音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)自己和團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。

    3、各參賽選手提前到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐,并注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

    4、評(píng)分時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定,絕對(duì)公平合理。

    5、友誼第一,比賽第二。對(duì)于比賽過(guò)程中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況,要經(jīng)商議后再做決定。

    朗誦比賽策劃書(shū)方案大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)篇五

    為了豐富我們部門(mén)干事們的課余生活,給大家一個(gè)展示自己的舞臺(tái),進(jìn)一步營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,啟發(fā)干事們的創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操,展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí),我部門(mén)特地舉辦這次原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦大賽,讓原創(chuàng)成為經(jīng)典,用聲音演繹最動(dòng)聽(tīng)的生活。

    ①比賽時(shí)間:11月22日

    ②比賽地點(diǎn):教學(xué)樓601教室

    ③參賽對(duì)象;院勞動(dòng)部全體干事

    ⑴詩(shī)歌必須是原創(chuàng)作品

    ⑵形式不限

    ⑶要求每隊(duì)選出朗誦較好的成員人數(shù)不限

    四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):儀表形象、朗誦內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、綜合應(yīng)象四部分對(duì)朗誦選手進(jìn)行評(píng)分。

    1、主持人致開(kāi)幕詞

    2、比賽選手進(jìn)場(chǎng)

    3、主持人介紹比賽規(guī)則和評(píng)分細(xì)則。

    4、比賽前主持人報(bào)幕、選手上臺(tái)朗誦

    5、選手比賽完后,邀請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)發(fā)言,工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

    6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。

    7、主持人宣布比賽結(jié)束,請(qǐng)嘉賓和評(píng)委退場(chǎng)。

    8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

    ①通知各隊(duì)準(zhǔn)備

    ②邀請(qǐng)?jiān)u委

    ③布置賽場(chǎng)

    評(píng)委明確給出每部分評(píng)分,由工作人員算出選手最后得分,總分不得超過(guò)10分、比賽成績(jī)按成績(jī)排名分別獲一等獎(jiǎng)(1名)、二等獎(jiǎng)(2名)、三等獎(jiǎng)(3名),由評(píng)委票選出最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)(1名)和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)(1名)。獲獎(jiǎng)選手各頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一本。

    朗誦比賽策劃書(shū)方案大學(xué)生朗誦比賽策劃書(shū)篇六

    本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)朗藝團(tuán))舉辦的,是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,并在團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展的一項(xiàng)的活動(dòng),旨在更好的活躍校園文化,服務(wù)學(xué)生生活,給廣大熱愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái),一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

    本活動(dòng)將采取:

    參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,進(jìn)行朗誦。

    前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛(ài)好者。

    中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。

    后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。

    優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,更需要有高尚的職業(yè)道德,如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí),那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨,他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)眾,震撼心靈,朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn),這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量,保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。

    通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì),我們將為為喜愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái),培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高朗誦技巧和能力,積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品,培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,提高朗誦氣質(zhì),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

    活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果

    本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開(kāi)。活動(dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段,所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng),一方面可以豐富工大的校園活動(dòng),另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛(ài)好者的演繹技能,為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。

    活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃(包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容)

    大賽共分為初癬選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段

    初 賽:時(shí)間:四月下旬

    征集范圍:有此愛(ài)好的全體在校學(xué)生

    作品要求:內(nèi)容健康,題材新穎,具有教育啟迪作用

    參賽者要求:熱愛(ài)朗誦,敬業(yè),能持之以恒的全體在校學(xué)生

    培 訓(xùn):時(shí)間:四月下旬

    指導(dǎo)內(nèi)容:對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)

    排 練:時(shí)間:四月二十五日

    地點(diǎn):xx

    形式:按活動(dòng)流程排練

    決 賽:時(shí)間:四月二十六日

    地點(diǎn):xx

    具體內(nèi)容:朗誦藝術(shù)表演

    活動(dòng)名稱(chēng):紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)

    內(nèi)容: 比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分

    初選:

    時(shí)間:四月下旬

    具體內(nèi)容:參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求:鼓勵(lì)原創(chuàng),要有完整的文字稿作品,思想艦積極、活潑向上。形式多樣,要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限,展示手法自擬。另注明:每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以?xún)?nèi)。)

    培訓(xùn):

    時(shí)間:四月二十二日

    地點(diǎn):xx

    彩排:

    時(shí)間:四月二十四日

    地點(diǎn):xx

    決賽:

    時(shí)間:四月二十六日

    地點(diǎn):xx

    活動(dòng)內(nèi)容:

    自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征,在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐

    字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,符合當(dāng)代

    大學(xué)生的思想特質(zhì),朗誦作品有新意,創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合

    作品主題、合體、大方,背景音樂(lè)要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容

    及情感。考察選手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。

    1. 《沁園春·長(zhǎng)沙》

    第一章:五四時(shí)期的代表作品

    《爐中煤》

    《太陽(yáng)吟》

    《冰心的故事》

    《向曾經(jīng)的勇敢致意》

    第二章:現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇

    《我驕傲,我是中國(guó)人》

    《孩子,快抓緊媽媽的手》

    《向五四青年敬禮》

    第三章:青年人的詩(shī)篇

    《我為少男少女們歌唱》

    xx《冬天的雪》

    《春天花會(huì)開(kāi)》

    12.合:《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》

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    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理的方案策
    為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,
    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講解介紹的相
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃
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    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。迎新生
    為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面
    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什
    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家
    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編精心整
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)
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