總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
畢業實習總結 實習總結3000字篇一
單從本身來講，實習要比支教復雜一些，雖然面臨的問題大同小異，一個"教"，一個"習"，然而教的只是學生，習的卻遠不止是要教的。在這里，教很難，做不到，習卻是時時在進行的。歸結起來無非兩點：教學，處事。
人在社會，處于一個無比龐大的群體之中，更多時候，是作為一個點存在的，這個"點"的位置，自然由座標來確定。一橫一縱，就完成了人在社會的定位。具體橫縱各代表什么，其實我們自可以有自己的理解，然而有一條可以確定的是，點不是孤立的，它本身是存在于一個"點群"之中的，你這個"點"位置的高低，從整個的社會座標系來看，是由你所處的"群"來決定的，而非僅是橫縱的數字。這個"群"和那個"群"是不一樣的。這里不是在說高低，而是"位置"。高低只是相對的，一種社會的"層差"，沒有這個差，社會是不正常的，這個差太過于泛化，社會更是危險的。每個個體都會對自己的"點"有個理想化的橫縱預期值，這叫定位。然而，預期的只是"值"，并不會把所處的點群預期進去，因為點群值相對也是固定的，什么樣的階層，在社會穩定的前提下，變動的幾率不大，或者過程緩慢。因此，在個體狀態下，坐標系上更多時候只有自己一個點。現實是，個體被囊括在一個龐大的"群"當中，以至于幾乎湮沒。并且在這個群里，同樣會有一個相對的"層差"，在密度與個體實現值方面，比之整個社會坐標系而言。更為絕對和明顯。每個人在這個大系之中，一開始都很難找對或是適應于當前的這個"群"和群里的"子群"。個人的"點感落差"和"群感落差"，則是很多個體困惑和社會問題的來源。從哲學上講，這是"人的異化"的一種表現方式，"小我"與"大我"的分裂，有時在年輕人那里，表現得雖不夠深刻，然而卻是最為激烈的。從人的發展來看，這就涉及到了一個個體定位和價值實現的問題了。
因為點永遠處在一個相應的"群"和相對的"層"當中，那么他的個體只有通過"群"的依托才會得到表達。在與其他點的關系之中，個體才有實現的可能。
實習把我們這些附屬于課本之下的人放在了"準社會"當中，較之在下面，這個"準"更接近于社會的定義。直接被投入了一個"群"當中，而不能有自己更多的規劃，這就是一種"實習"。對于師范生來說，縱有此二字的限定，也不可能一步到位的就把自己綁定在一個群里。你有你的定位，我有我的定位，個人的發展只是在尋求一種向定位延續的"趨向"。實習的每一天，我要做的事情中，從這個意義上講，是我自己的事，備考也罷，參與輔導老師的教學實踐也罷，出發點都是做自己的事，自己對自己定位之下的必須要做的.事。
無論在學部，還是在處室，說白了，都是一種"辦公室"的型態，只是處室更為典型。面對的人是不盡一樣的，前者更多是一線教學的老師，后者則更多行政事務熏灌下的管理人員。從傾向來看，我們更愿意同前者，因為后者的社會氣息太直接了。對于我們而言，不習慣是很正常的，另外當然還有二者的來源上的差異。
從人的角度來看，不管在哪里，都是最直接的人與人間的相處，在實習生這里，就是與領導自己的、和間接領導自己的人相處。日常事務之下，表現的是每一個個體。受先天與后天影響的人性時時刻刻在表達著它自己。高尚的和齷齪的東西，很多時候在同臺表演；慣常的和潛規的，時時都在充斥著我們可憐的經驗之庫。這是一種經歷，更是一種鍛煉。
我們反復講適應環境，適應環境，仿佛說的都有點"宿命論"的魅影了。環境是什么?環境不就是互動當中的"點群"么?誰說你一定歸屬于哪一個呢?你需要做的，只是看、聽、并且運用理性去有選擇的學，外圓內方的道理誰都明白。在這個過程中，必須秉持一種心態。現在很多地方講"空杯心態"，無論你曾經經歷過多少，你本身具備多少，那么，你來到這里，新環境，陌生的，不熟悉的，你就應當一切"歸零"，你對環境是陌生的，又怎么能指望環境對你了解呢?你對它不適應、不感興趣，又如何讓它對你"感冒"呢?歸零，不是讓自己什么都沒有，而是抱著從低端做起的打算，外拙而內巧，先陋而后工，身始于下，心放于高，說白了，不妨"看輕"自己一些。對于久有歷練的人尚持此說，更何況于我們這些未及從課堂上跳出來的大學生們呢?這里的"拙""陋""輕"是心態，是高定位下的低就位，越持此道，就越須自尊、自信。平治天下舍我其誰，大部分只是"我"的準備。
至于教學的鍛煉，只能是以聽聽課、看看自習為主了。本來我很希望得到一些上講臺的機會，然而客觀的限制又太多。想講課，主要是出于實踐精神的考慮，對自己的教學技能，實話說信心不是很足，雖然在以往僅有的幾次實驗教學中，我的教技確實得到了老師和同學的首肯。支教期間沒有"教"，多少是個遺憾吧。你聽得課再多，所受指導再全面，也只是"輸入"形式的，于真正的學習而言，缺少了"體會"與"感悟"的"自我意識"下的經驗，是有缺陷的。"修禪悟道"，關鍵還是參與啊！
這就是我在這幾個月來的體會和對自己的總結，更多的只是形而上的感悟，沒必要感謝實習，有必要多點經歷。在我看來，能夠在認識上有個進步，對于涉世未深的自己來說，也可算是"善莫大焉"吧！
畢業實習總結 實習總結3000字篇二
翻開人生的扉頁，實習生活絕對是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒，它將是我寶貴的精神財富，永遠珍藏于心間，細細品嘗，久久地回味，實習個人總結--xxx。<
這8周的實習時間，我時刻牢記"艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表"的校訓，用自己的言行去感染學生，給他們樹立好榜樣！我在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，付出總有收獲！從一開始的緊張、不注重細節，到后來的獨立完成教學流程并獲得贊賞，這一切都見證著我的付出和收獲：
9月17日，我們一行人來到潮陽一中，準備開始我們的實習生活。
來到潮陽一中，感受到的，是潮汕人的熱情友好。在這里，比我想象的好了很多。環境很好，老師對我們很好，學生很有禮貌…
原本計劃著20號就能見到實習指導老師，見到那些可愛的學生，誰知，臺風"凡亞比"卻讓我們提前放假。所有的行程都改到了9月24日之后。
9月24日，和實習指導老師見面后，也就開始了我各個方面的工作，其中主要是教學工作以及班主任工作。
9月25日的早讀課，我和217的學生見了面，簡單的自我介紹完后，還和他們提出要求--該嚴肅的時候就要嚴肅，該玩的時候玩！看著班里67個學生，我相信，我會和他們度過我人生中重要的一段時光。
按照學校的要求，國慶前我們主要以聽課為主。這樣一來，我們可以利用這段時間熟悉下周圍的環境以及了解學生的基本情況；更重要的，我們可以從不同的老師身上學到不同的教學技巧。
從高一到高三，每一個地理老師都有他們獨特的教學方式，都有我值得學習的地方。我知道，我還需要經過鍛煉，還需要時間，去慢慢形成自己的講課風格。聽課的時候，總會將老師的教學和自己的思路進行對比，并及時記下課堂的重要環節。
我的指導老師是連斯琪老師，聽師兄說，她是一個在教學上比較嚴謹的老師，對自己、對學生的要求比較高，但在平時的交流上是沒什么大問題的。和連老師的第一次見面，是在9月25號，那一天，高二沒有地理課，她特地來學校和我見面。和她一番交流，我大致了解高二地理的教學進度和教學安排，也在期待著自己真正登上講臺的時刻。
在聽課的過程中，我也在看課本、做習題，并準備我的第一節新課("流域的綜合治理與開發--以田納西河為例)，我也向指導老師提出我的`想法，這也就意味著，國慶后，我將上這一節新課。
上一節課，要經過"備課(寫教案)、試講、上課、指導老師提出意見、修改"等流程，看似簡單，但對于我們這一群實習老師而言，還是很容易忽略細節。
對于我的第一節課，我是獨立備課的，按照自己的想法，結合人教版和湘教版課本，以及網上的資料，我在國慶期間就把課件、簡單教案準備好，等著指導老師的意見加以修改，工作總結《實習個人總結--楊潔彤》。和連老師、陳老師(03級師兄)聊過，我還需要修改--由于我實習的班級是文科班，對于田納西河的自然特征分析以及氣候上的"冬春多雨"的原因，需要和學生解釋。
我的第一節課，連老師給我提出了很多修改意見。最大的問題就是我自己講太多了，沒有更多地引導學生進行回答。還有很多細節上的問題，我需要修改。就一節課，整整寫了十幾處地方要改進--雖然，那都是很細小的問題，但，我會盡量修改！
那天下午，還有兩個班，也就是重復課了。這一次，似乎感覺好多了！學生不會那么地迷茫！(例如，他們會清楚，我是讓他們看美國的地形圖，而不是世界地圖或其他的美國地圖了。)自我感覺，同一個內容，上第二次是比較好的！因為，到了第三節，我的喉嚨竟然有點頂不住了，說起話，也就有些許斷續，一緊張，就容易忘詞，那些膽怯的語句讓學生哄堂大笑，連坐在后面的指導老師也笑起來了。這或許是因為我發聲部位不對吧~
此后，指導老師希望我上課前能將教學詳細教案和課件都弄好，并打印出來。這樣可以在紙上寫下一些過渡的語句，還能避免我對課件不熟悉而弄出的笑話。這方法，對于新老師來說，還是很有必要的--這也讓我后來的幾節新課更加順利，也讓我更堅定當初的選擇的正確性。
其實，在我到實習學校前的幾天里，我確定了自己實習的內容是高二地理，那時候，心里有些害怕。因為，我高中時所用的教材是人教版(汕頭是湘教版)，而高二的知識也比較枯燥、綜合性較強，我很怕自己駕馭不了整個課堂，對知識點的講解也可能不到位。在整個實習過程中，我深深體會到，教師的知識面一定要廣，正所謂要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。因此，我要求自己要更努力，去學習更多的東西，不斷地充實自己。
地理必修3的第二章，主要是以案例的形式呈現出來的，每一個案例都要教給學生一定的分析方法；而第三章的地理信息技術，要求學生對3s技術有一定的了解，但總體的要求并不高。這讓我想到，要盡量尋找一些相關的視頻和圖片進行講解，這樣，可以讓我的課堂更加生動。另外，還要有習題去引導學生掌握3s技術的功能與應用。
認真的備課、老師的指導、學生的疑問、自己做題的經驗總結，我不斷地思考，也在不知不覺中提高了自己的綜合分析能力，我忽然發現，自己是那么的幸運。一個對教學十分嚴謹的指導老師，對我的要求也非常嚴格，這對我的教學設計、教學過程有了很大的幫助。而在課余時間，她分析問題的思路，也很值得我學習。
另外，對于高一的教學，我也一直在關注著。幸好，高一的地理課和高二的課并沒有太多的沖突，只要高二沒有課，我便和高一的地理老師說好，搬著凳子就去聽課了。
為了更好地體驗高一地理的教學過程，在華師時，我就想著要爭取去高一上課。而在潮陽一中，老師真的對我們很好，也很愿意讓我們去實踐。和指導老師商量過后，在不影響高二正常課程的情況下，我也努力地備課。最終，我在高一5個班上過課。雖然，內容都是"地球的結構"，但在不同的班級，我也及時進行教學過程的修改。
在高一的教學中，從一開始的有些緊張(忘記自我介紹以及語無倫次的開場白)，到后來的傳統教學(學校剛好停電)，到之后的教學流程不斷完善，我進步著，也得到指導老師的肯定--在高一上課，我的表情更自然，整節課的氣氛也輕松了很多。
在高一上了五節課，也讓很多學生認識我，期中考試前夕，找我問問題的學生也特別的多，還有些是通過他們的實習班主任找我預約的。的確，地球的運動對學生來說，有一定的難度。耐心的講解，讓學生理解知識點，有很大的成就感。幸好，我的地理知識還是蠻扎實的，總是告訴自己，要加油！
而在班主任管理工作上，我也投入一定的心思。一開始，想從原班主任張老師那里了解班里學生的性格、成績等情況，但張老師并沒有直接告訴我，而是要我們自己去發現、去了解。我也覺得有道理，用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生。于是，我要求自己在短時間內記住全部學生的名字以及了解學生的基本情況，這讓我的工作更加順利，也讓部分學生佩服我記人的能力。
一直以來，想更多地和他們接觸，但由于我實習的科目是地理，在班里上課的時間并不多，而早讀和晚修時也只是靜靜地看著學生學習，不敢過多地打擾他們。但是，我也很珍惜和學生相處的時光。體育節，高二的拔河比賽上，我和沒參賽的學生一起為參賽者加油打氣；主題班會上，我和他們分享我的大學生活，和他們一起玩游戲，還和張老師一起被罰吃芥末面包；學生找我談心，我很希望我的一言一語能幫得了他們，讓他們能更好地調整自己的心態，找到屬于自己的學習方法；大合照時，我和他們一起瘋，扮"千手觀音""花瓶"…那屬于我和217班的美好回憶，我會一直珍藏在心里…
一個多月很快就過去了，我在潮陽一中的實習結束。走在那熟悉的校道，聽著地理辦公室循環播放的"一路順風"，帶著學生的祝福，帶著在一中的點點滴滴，我離開了潮陽一中，也更堅定了我的教學之路！
畢業實習總結 實習總結3000字篇三
作為一名即將的大學生，我實習的目的很明確，就是獲取工作，將理論與實際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進公司的那一時刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無論是從墻上張貼的圖片和以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自我，實現自我的工作。
由于剛剛從學校來到公司，作為一名新人，盡快熟悉和業務流程是十分必要的，在這里我感受到自己的不足。因為學校學的是書本的知識，只是停留在理論上，但在平時的工作中，理論有時候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關鍵。
經過九天的實習，漸漸地我對公司運輸生產的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學專業仍有較大的差距。通過實習，我拓寬了自己的知識面，現把學習體會總結如下：
此次畢業實習，我領悟了 “理論與實踐的結合才是硬道理”，掌握了運用所學知識解決處理實際問題的和技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。實習中也暴露出自己的很多缺點和不足，我想這對我以后的工作和發展都是有較大限制的。人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習提供了這樣一個機會，讓我接觸到真實的職場，有了實習的經驗，以后畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的'轉變。
在實習的那段時間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學校的時光。
實習工作已經劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經歷讓我進步，成長了許多，學到了一些在學校未曾學過的東西。接下來需要做的就是調整心態，踏實勤奮地進入到自己的下一個角色，做好自己的階段規劃，樹立遠大的理想，并為之努力奮斗。
畢業實習總結 實習總結3000字篇四
xx市國家稅務局屬于為人民服務的國家機構，加強和改善機關服務環境，全面落實市委市府關于優化服務環境的若干規定，國稅局積極采取措施、完善制度，不斷提高工作效率及服務質量，定期開展送稅收政策到戶活動，開辟新辦企業“綠色通道”，輔導其辦理相關減免稅等手續，定期開展送稅收政策到戶活動，開辟新辦企業“綠色通道”，輔導其辦理相關減免稅等手續，為福利企業、社會弱勢群體和下崗再就業人員提供“保姆式”服務為福利企業、社會弱勢群體和下崗再就業人員提供“保姆式”服務。
xx市國家稅務局的主要職責可分為：
（一）貫徹執行國家的稅收法律、法規和規章，結合當地的實際情況，研究制定具體的實施辦法。
（二）根據本地經濟發展規劃，研究制定稅收發展規劃和年度工作計劃并組織實施。根據本地經濟稅源和省國家稅務局下達的稅收計劃，編制稅收收入計劃并組織實施。
（三）負責增值稅、消費稅、20xx年1月1日起新辦企業所得稅、中央企業所得稅、非銀行系統金融企業所得稅、涉外企業所得稅、儲蓄存款利息所得個人所得稅、車輛購置稅等稅種的征收管理和稽查工作；負責增值稅專用發票、普通發票和其他稅收票證的管理工作。
（四）負責監督檢查稅收執法情況；負責稅務行政處罰聽證、復議和訴訟工作。負責本地進出口稅收和涉外稅收的征收管理工作。
（五）負責稅收會計、統計工作。負責經費、財務、基本建設和資產管理工作，負責審計和政府采購工作。
（六）負責經費、財務、基本建設和資產管理工作，負責審計和政府采購工作。負責紀檢、監察工作。
（七）負責稅收信息化、現代化工作的規劃和實施，建設和管理信息系統。 （八）研究稅收理論和稅收政策，分析稅收信息，掌握稅收動態；組織開展稅法宣傳工作。
為了成功舉辦奧運會創造良好的稅收環境，最近市國稅局出臺三條措施，進一步優化服務水平，維護社會穩定。
1。統一思想，提高認識。市國稅局成立專門的領導小組，組織開展奧運會期間的納稅服務和安全保障工作，加強辦稅服務廳等窗口人員的文明禮儀教育，保持良好風貌，樹立稅務機關的良好形象。
2。采取措施，注重實效。通過多種公開渠道，該局以多種形式及時宣傳涉及奧運的稅收優惠政策，公開各項工作制度、服務流程和標準，提高工作透明度。為納稅人提供便捷服務。如做好涉及奧運的稅收政策宣傳、咨詢與輔導工作，提供多樣化和個性化服務，推出包括優先服務、上門服務等。
3。做好信訪，完善機制。該局落實領導值班制度，深入排查，解決矛盾糾紛，直接受理納稅人的來人來訪，及時做好解釋、蔬導工作，切實把矛盾就地化解，把信訪問題解決在基層。
在這一個月的實習過程之中，我主要是學習工程項目這方面的稅務會計知識，特別是在土地整理開發工作上進行了細致深入的研究，并通過途徑向東陽市國土資源局借資料以便更好的觀摩，是自己的知識能夠更好的對應實踐。期間我學會了如何整理憑證，如何裝訂，怎樣做國際貿易的憑證，如何利用用友軟件做賬，借貸不平衡時如何調整，怎樣做增值稅發票，怎樣開發票，怎樣登記銀行日記賬，原材料發出登記。我初步接觸了會計工作和工商注冊工作，熟悉了會計工作流程。學習了報稅、繳稅、銀行外匯開戶、外匯許可證申請、代開增值稅發票、申購發票及稅控機、原始憑證分類及簡單憑證的填制等內容。
這個過程首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據記賬憑證，登記其明細賬。記賬憑證是由會計人員對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經濟業務的內容加以歸類整理，作為登記賬簿依據的會計憑證。記賬憑證按其反映的`經濟業務內容或者按其反映的內容是否與貨幣資金有關可分為收款憑證，付款憑證和轉賬憑證。會計人員填制記賬憑證要嚴格按照規定的格式和內容進行，除必須做到記錄真實，內容完整，填制及時，書寫清楚之外，還必須符合下列要求：摘要欄是對經濟業務內容的簡要說明，要求文字說明要簡煉，概括， 以滿足登記賬簿的要求，應當根據經濟業務的內容，按照會計制度的規定，確定應借應貸的科目。 科目使用必須正確，不得任意改變，簡化會計科目的名稱，有關的二級或明細科目要填寫齊全，記賬憑證中，應借，應貸的賬戶必須保持清晰的對應關系，一張記賬憑證填制完畢，應按所使用的記賬方法，加計合計數， 以檢查對應賬戶的平衡關系，記賬憑證必須連續編號，以便考查且避免憑證散失，每張記賬憑證都要注明附件張數，以便于日后查對。如此繁瑣的程序讓不能有丁點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。
等一個月的憑證都制作完畢后必須裝訂這些排序了的憑證，以便于存檔保存。一般上個月的憑證要在這個月的月初開始裝訂，具體方法如下：按憑證的薄厚用適當的厚度弄成一捆后用裝訂機在憑證的左上角釘三個小孔，然后用白色裝訂線把憑證冊牢牢的裝訂好，裝訂成冊以后在封面上寫上日期和冊書，封面一般是用牛皮紙制作而成，比如本月共xx冊，本冊是第xx冊。然后記錄憑證頁數，比如本冊自第xx號至第xx號，共xx張，之后一定要蓋會計主管的人名章和裝訂人人名章。然后要制作會計憑證檔案，這個是用來裝那些憑證本便于保存的，一般一個會計憑證檔案里裝兩個憑證本。會計憑證檔案也是用牛皮紙制作而成的，首先要蓋單位章。 期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。
實習期間我學了一整套的會計登記，記賬，管理工作系統。特別是我運用自己所學的工程經濟學原理和管理會計的知識對一些大型的工程項目進行核實，認識到現實和理論是存在巨大的差距的。當然我也發現有些不足：企業的財務體系還不是很完善，財務人員的素質還有待于進一步提高，服務態度完善。在管理制度上，應該建立獎懲分明制度，在我實習期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，無法調動員工的工作積極性，從而降低工作效率。
畢業實習總結 實習總結3000字篇五
為期xx個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。此刻我對這xx個月的實習做一個工作小結。
回想我在這期間的工作情景，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。此刻發現了這個不足之處，應當還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信我能夠把那些不該再存在的.“特點”抹掉。感激教師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
短短xx個月的工作過程使我受益匪淺。不僅僅會計專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。
師傅說作為一名會計從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到家庭的理財，大到相關的投資，都需要一個人有很強的理財思路。
可以說，近xx個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟。
畢業實習總結 實習總結3000字篇六
這次實習工地的地點在新鄉市商會大廈十九層，我們主要負責的工作是易型板材的室內布局安裝。簡單點說就是把易型板做室內格局板材的施工。下面我簡單的說下實習當中所學習到得東西和我自己的一些想法。
在工地實習的過程中，我主要負責的是切割易型板，使它達到安裝擺放的要求。雖然之前我在車間實習地是第三組切割組，但是我卻總沒有過切割板材的經驗。當親自切割時才發現有多困難，由于易型板材外部是合成水泥異常的堅固（跟pu外部的彩鋼板相比）。手鋸切割時需要足夠的力量與穩定性才能切割成功。相伴而來的就是大量的粉塵，和刺耳的噪音。雖然帶著口罩，但是視線與呼吸還是受到了不小的影響，促使切割板材的過程緩慢。我們施工的主要是根據圖紙的要求，查看板材自身的型號規格后擺放到要求的位置.易型板較為沉重，安裝起來也相當費時費力。因為易型板是新產品。我們這次的施工就代表了第一次的實驗與運用。從中我也得到了寶貴的經驗，這次工作雖然困難重重，經過團隊的力量最后還是一一解決了。這里我對易型板市場前景有了一些看法：
1， 它的占地面積小，板厚只有80mm，相比普通的水泥磚塊，它所占用的空間面積與普通的格局相比的比例1:3。擴大了建筑空間的利用率，對于先進房地產高居不下的情況，使用易型板就是更好的選擇了。
2， 易型板的隔音效果相比同類室內隔斷用材要好很多，按照人耳生理敏感指標，著重進行專業處理，內墻格局設計隔音大于50db。這也是我們國家一直提倡的健康建筑。健康生活的體現。
3， 經久耐用，防火阻燃，新型為擴材料不燃不霉，不蛀蟲。使用壽命最少xx年，抗碰撞，抗磨損，外層的混合水泥材料本事就拒燃。中間夾心層也是防火等級達到b1等級的聚氨酯材料。 這樣的一種新型建筑板材，它的出現我個人認為會在今后的.市場出現的次數會越來越多。
這次工地的實習，我覺得更多的還是發現了團隊合作的重要性，科學合理的施工指揮分布，在節約工作時間，最大化利用勞動力都有著顯著的成效。就算我這個新手也會很快的融入到工作當中去，施工的中每個人那種認真仔細的精神深深地烙印在我的記憶力，板與板之間的細縫再完成規格的同時達到最小化，固定架地安置都是按照圖紙的要求精準的安裝固定。相信他們這種精神會對我以后的工作與學習起到很大的幫助，最后非常感謝門業的羅經理和一起工作的伙伴們，感謝你們對我的包含于幫助。
畢業實習總結 實習總結3000字篇七
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習被稱為是支教實習，在我們下去阿勒泰地區學校實習時，我們將頂替下面老師的全部工作。我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——布爾津縣沖乎爾鄉第一初級中學。短短4個月的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的班級管理和教學經驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性，教學的博大精深。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。
下面我將談談此次實習支教的一些心得和不足：
我于3月6號來到布爾津縣的，對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區別，也并非我們在學校時想像的那么差，而這里也是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式并且讓我們與自己實習學校的領導見了面，之后我們就分別到自己的學校去報到了，也正式開始了我們的實習生活。
我實習的地方是布爾津縣沖乎爾鄉第一初級中學，這個鄉是離縣城最遠的一個鄉，坐在車上，小汽車在飛馳，車的兩邊一望無際的都是白茫茫的雪，過了可能有半個小時，我們進了山，也全都是雪，只不過不同的卻是多了讓人心驚膽戰的感覺，山路曲曲折折，好像汽車一不小心就要栽進山崖下一樣，好不容易過完了山路，我們都長舒了一口氣，剛睜開雙眼一大-片紅樹林竟在我們眼前，好美啊!我們不由的為此感嘆到，而這里就是我實習的地方沖乎爾鄉，一個風景美麗，人們充滿熱情的地方。
來到學校，學校對我們實習來的三個實習老師極為關心。剛到學校時，校長，主任等領導便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個實習老師都很感動，這也足以說明學校領導對我們是十分重視的他們對我們重視，對我們的生活更是想的很周到，為我們買了熱水器，電飯鍋等一些生活用品，為了讓我們不感到無聊特為我們添置了電視機，vcd。剛開始在這里吃飯我們都很不習慣，不習慣民族他們的那種習慣，天天都是吃烤饃饃，喝奶茶，就為這個，學校領導專門給我們買了大米，讓我們可以吃到大米飯，學校領導為什么做的，我認為是非常的到位與周到的，我在此要感謝領導對我們的關心，還有老師們平時對我們生活的照顧，我也一并謝過了。
我的專業是數學，按大學計劃我教的應該是初中的數學，但是由于我到的學校是一所民族學校，他們對數學，物理等課程的授課全是用哈語授課的，因此我被分派到中學漢語組擔任七年級(2)班的漢語，初一(1)班的體育和其他初中年紀的數學物理和化學的輔導。并且在剛開始的前幾個星期擔任三個班的實習漢語老師(有位老師請假幫忙代課)，周課時為19節。在這4個月的實習生活中，我雖然作為一名實習老師，但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己，以自己高度的責任心、積極的態度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節課，努力上好每一節課，根據當地學生基礎差的實際情況，采取一些適合他們的教學方法，得到本地學生的喜愛。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學院和當地學校的`紀律，特別是在教育教學和紀律方面得到了當地學校領導和老師們的一致好評。
因為我到的學校是一個全民族的學校加上好多孩子都是來自山里、農村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語基礎知識是十分的薄弱，就拿他們上學期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。上課的課文我要帶讀，帶讀的時候要反復幾遍，甚至幾十遍，但只要學生會讀了，他們就會變的很主動、上課回答問題都很積極，一個勁在那叫“老師”“老師”…生怕自己沒有機會似的，他們的熱情被我調動了起來，也使他們有興趣去學漢語，用漢語。在這四個月的時間里，我明顯感覺到他們對漢語學習的興趣比我來之前要濃的多。而且他們自己給我寫的意見中也說到了這一點。
還記得我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學們對我講授的知識也都能吸收。對于教學工作，剛開始要請教務主任，年級組長等老師聽一節自己的公開課。我的公開課，課堂紀律非常好，同學們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法。課后，我虛心的向領導和老師們請教，詢問一些我講課的不足和應該改正的地方，領導和老師都說講的好只是有點太深，他們告訴我說民族的漢語和漢族的語文是不一樣的，你講的太深了他們便什么都不明白了，猶如一頭霧水，以后你只要把課文內容講到就可以了，否則多了也沒有什么用的。
畢業實習總結 實習總結3000字篇八
實習目的：
頂崗實習是職業技術學院面臨畢業的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。它增強了我們的動手能力、協作能力、專業技術能力和對社會的認知能力。為我們今后實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用。
頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業的大環境里、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。
對我們武漢鐵路職業技術學院來說，頂崗實習是我們學院教學的重要補充部分，是我們教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業生活有著最直接的聯系，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。
因此頂崗實習是學校為社會培養技能型人才，實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且還是校內教學的總結。可以說，對于武漢鐵路職業技術學院的大專學生來說，沒有頂崗實習，就沒有完整的教育。頂崗實習的成功與否，直接關系到我們以后對社會的適應能力和前途。
我從事的是鐵路機務工作，由于沒有接觸現場，在工作的起步階段我就面臨著挑戰，在不斷學習的同時我也在不斷的調試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業”的理念，把握機遇，應對挑戰，在工作實踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業生涯奠定一個良好的基礎。
意義：
通過頂崗實習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學知識梳理歸類，不斷進行總結糾正。增強了從書本學不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當前鐵路的現狀和發展前景隨著時代發展的最新動態。通過頂崗實習，大大激發了我向實踐學習和探索的積極性，為今后從事機務工作打下堅實的基礎。
第一有感情才會有水平，面對這份來之不易的工作機會，我倍加珍惜，進而轉化成為努力工作的不竭動力，不斷在鞭策和引導自己，積極上進，勤奮有為，愛崗敬業，在工作中實現自我價值；
第二，逐步完成角色的轉化，漸漸退去身上作為一個學生的稚氣，開始有了幾分社會人的成熟與干練，適應了新的工作生活環境，專業知識上有了新的進展和突破，思想意識上有了新的認識和提升，學會思考與辯證的去看待問題； 第三，零距離的親身感受襄陽機務段深厚的企業文化和精神所在，實踐出真知，事實雄辯的解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅定了自己的選擇，明確了為之不懈奮斗的.理想和目標，在今后的工作和前進道路上，以信仰和理念為精神驅動，扎扎實實，兢兢業業，拼搏進取，在自己的崗位上不斷做出新的成績，用自己優異的業績來回報鐵路以證明自己對它的忠誠。
實習單位情況介紹：
機務段是鐵路運輸系統的主要行車部門，主要負責鐵路機車（俗稱“火車頭”）的運用、綜合整備、整體檢修（一般為中修、段修）的行車單位。就是“開火車的”和“修火車的”。屬于一線行車單位。機務段一般設置在重要的鐵路樞紐城市或重要的貨運編組站附近，主要擔當旅客列車、貨運列車、行包列車或專運任務的動力牽引任務
實習內容:
首先進行了《機務作業人身安全標準》和《安全生產法》的學習。為了使我們在下一步的學習中，能更好了認識和理解，在劉老師的組織帶領下，我們參觀了段運用、檢修、監控、電氣、小輔修車間。通過參觀，使我們對將要學習的東西有了直觀的認識，也對我們今后的工作有了一定得了解。然后經過安全技能考試合格后，安排我們跟車進行乘務實習。實習的主要內容如下:
（1）在學習規章制度方面 通過學習機務作業人身安全標準、技規、行規，明白了要想在工作中保護好在身安全，只有安規章上的規定作業。作為一名機車乘務員，在出勤值乘的時候，要嚴格按照規章規定：動車前，認真做好機車檢查、給油等整備工作；運行中，要認真了望，按規定鳴笛，集中精神，為自己和牽引的生命和財產安全著想；下車時，要注意臨線狀態，看好車下地形。電力機車出庫前，做好應檢查好各開關位置是否正常、做好高低壓試驗、各通風機狀態是否良好、各風管連接正常，不能為了節省時間，偷工減料，為旅客的生命和財產安全種下不良因素。
（2）制動機 無論是機車還是車輛，制動機都是必不可少的。當機車、車輛編組成列車后，其各自的系統互相聯系而構成一個統一的制動系統——列車制動系統。他由人為地產生列車減速力，并且通過控制這個力的大小從而控制列車減速或阻止它加速運行的過程。而這個力的供應就是由制動機的充氣、排氣控制的。通過制動機的沖排。
畢業實習總結 實習總結3000字篇九
教育實習是每一個師范生在大學期間必需經歷的過程，不僅是將理論與實際相聯系、提高自身綜合素質的一次最重要鍛煉，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰，它將為我們今后的教師生涯奠定堅實的基礎。
很幸運地選到了自己心儀的實習學校太白中學。在一個半月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；虛心聽取各位老師的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象并得到一致好評。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習等工作。
1、聽課
剛來的兩周，我主要進行聽課，觀太白中學老師的上課風格，并了解這里學生的學習程度。在此之前，自己也認真研究了教材，做好聽課記錄，對各位老師的授課進行分析，各位老師的講課各有千秋，但在對比之后，也更能突出各位老師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。聽課后，幫指導老師進行作業的批改，以了解學生掌握的情況。
2、備課
一周后我們開始備課，備課的時候我們首先通過指導老師了解哪些內容是學生必須掌握的，再認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。一開始我們理清自己講課的思路后，參考了網上的課件，特別是太白中學原來老師的課件，盡可能讓自己的課更貼近這里學生的真實情況。備課后我們又把自己的課件發給科任老師，在老師的指導下再進行修改。因為其他老師做的課件自己還不能很熟悉，也不是自己的風格，講起來也不是很順暢。這一教訓，也讓我們深有體會。要集體備課，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提煉一個最好的思路，集體做出粗略ppt，再自己進行修改，最終才是自己的東西。
3、上課
課件和教案在指導老師的審核通過后，我站上了講臺，這才是真正的鍛煉。這是50來個十多歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀察入微，經常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分，沒考慮到學生的反應。同時，還要了解學生已掌握的知識，有些東西他們學過，但不一定掌握了。所以在備課的時候備學生是非常重要的環節。老師對課堂的掌控也是很重要的，當學生糾結某個問題，特別是鉆牛角尖時，該想方設法把學生的注意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時學生還沒反應過來我已經開始下個知識點。還有就是講得比較粗略，不夠詳細，可能有些東西學生是比較困惑的。深刻的反思自己讀的書太少了，應該博覽群書的，特別是與化學有關的，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學生的知識面，學生最喜歡聽課本以外的東西，老師應該滿足他們的'求知欲，而在這方面，我是相當欠缺的。課堂上的時間分布也要控制好，這是重難點的一個體現，還有習題的設置，也是很關鍵的。
上完課后，布置作業也是一門學問。要布置哪些內容的習題，題量怎樣，難度如何，同時還要設計題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業各個老師都有自己的想法，我的指導老師是鼓勵型的，她每次作業都會很仔細的批改，并給予鼓勵的評語。有些老師是采取互評的方式。我覺得要是兩者結合會更好。
太白中學是一個半封閉的學校，學生大部分住宿，沒有特殊情況不允許請假。所以學校在管理方面還是比較嚴格的。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
剛接觸這些學生的時候，我不了解他們的心理狀況，于是讓學生寫了一篇周記，從周記中，我發現這些孩子比較大的心理問題是還沒完全適應這里的生活，覺得每天晚上作業寫不完，總覺得別人很強，自己學習壓力很大。對此，我給每位學生都寫了針對性的評語，并開展了第一個主題班會揚起理想的帆。告訴他們不要迷茫，應該有一個夢想，并重拾自信，做一個追夢人。在學生后來的發言中，我相信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。對一些缺乏自信的人，我會在上化學課的時候，特意讓他們起來回答一些簡單一點的問題，并給予肯定，慢慢培養他們的自信。空閑休息時我偶爾還回去宿舍看看，陪他們聊聊天。在和這群孩子的接觸過程中，從一開始我擔心他們不理我，不跟我說話，到后來的無話不說，我認識到愛是很容易感動他們的，只要對他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會在無形中以自己的努力來報答你。這對一個老師來說，是一件非常幸福的事。在最后要走的時候，我還開了一節以感恩父母為主題的班會課。對現在的孩子來說，生活比較優越，可能少感受到父母的艱辛，我告訴他們要懂得感恩，孝順父母。有些學生感動到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動的。
我們小組的調研題目構建新型師生關系，這個項目是在學校心理老師指導下進行的。我們先上網查了相關文獻。通過討論并結合學校的實際情況做了調查問卷，并做了相關訪談，寫出調研報告。
1、教學工作實習方面，雖然只有一個半月的時間，但感受還是比較深刻的。通過實習，我意識到首先，教學思路是非常重要的，只有思路清晰了，講起來才會順，理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了。能否把知識點講清楚，學生容易理解和記憶，這大概才真的體現一個老師的教學功底吧。所以備課的時候一定要好好備學生，考慮到學生可能哪些地方會有疑惑，該重點講解，最好能引用生活中合適的例子。
2、班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原來班主任處理事情的方式，我也有了一些自己的思考。每個孩子都渴望贊美，要善于發現他們身上過人的地方，樹立他們的自信。當然，班主任一定要有原則性，公平性，制定的規則就一定要遵守，不遵守的就該受到懲罰，不能心軟。但規則和懲罰可以由學生來制定。這樣的民主管理學生更喜歡。
現在實習工作結束了，我也收獲了很多，不僅僅是教學工作，班主任工作，還收獲了隊友的感情。同時也對學校的一些運行有一定的了解。正如一句話說的，教師是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！我會帶著實習的這份成長和感動走上我的教育之路，努力做得更好。
畢業實習總結 實習總結3000字篇十
20xx年3月17日，我來到了齊齊哈爾市拜泉縣興農鎮中學，開始了為期三個月的支教實習。對于師范生來說，實習支教讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣，更讓我在這短暫的時間里體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。
在我第一天走進校園時，有一位學生和我打招呼：“老師好”。那一刻，我的心情非常激動，瞬時感覺到我現在擔任的角色是一名老師了。我應該嚴格要求自己，以身作則，成為學生們的榜樣。
在校長和七年級一班班主任的陪同下，我走進了七年一班的教室，我感到那樣的親切溫暖。因為這是我的母校，我在這里生活學習了四年，這里的很多老師我都認識，而且還有教過我的老師。校長介紹說：“這是你們的師姐，她叫張麗玲，回咱們學校實習支教，這位師姐非常優秀，大家要向她學習？？”看到這些孩子們童真的笑臉，我就喜歡上這里了。在那一刻，我和孩子們說：“在未來的三個月里，我將陪伴你們一起度過，作為你們的數學實習老師，也作為你們的師姐，希望我能帶給你們更多的知識和歡樂，希望我們能度過一個愉快的一學期。”學生們的熱情讓我很感動。
在這里有很多教過我的老師，我會時常和他們交流心得，他們也教會我很多經驗，我努力學習如何當一個好老師，我經常思考如何將大學所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，每一步我都非常認真地對待。在起初的一個月里，我都是在聽課，聽老師是怎么講課，怎樣才能讓學生積極融入課堂的學習，在課堂上有同學睡覺、調皮、和其他同學說話等等打擾課堂的正常教學怎么辦，我要學習的東西太多太多。
在沒有數學課時，我就自己練習試講，當我認為這節課準備得差不多時，我就找七年一班數學老師于海波（我的指導教師）給我點評，然后修改，在練習。如此進行一個月，我進步了很多。我認識到我本身的一個很大問題，老師也給我指出，就是我對內容掌握的很好，每個環節設計得也很好，非常緊湊，但是和學生之間的互動環節非常欠缺。好像這些知識學生們能夠很容易接受一樣。在這里，我對學生對知識的理解能力缺少考慮，在后來的實際教學中，我也深深的體會到了這一點。我一直在改進，還有我說話比較快，有些程度不太好的.學生容易跟不上，再前一個月的練習后，真的改變了很多很多。當我真正走入課堂教學時，幾乎達到了指導老師的要求。
在這一學期中，我付出了很多，但也收獲了很多。圓滿完成了一學期的工作任務，現將本人的工作心得總結如下：
一、 真正融入這個環境
該校是一所初中寄宿制學校，由于學校經濟欠發達，師資力量不夠強大，有很多年輕，有經驗的老師都考到縣里或其他地方當老師了，而家里條件好的學生也都轉學去縣里了。這里的學生大多是基礎知識薄弱，多數學生成績處于中等或者下等層次。這三個月里，我在于老師的指導下，認真負責的完成了教學任務。在此期間，我一直以教師身份嚴格要求自己，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作。也許我和學生的年齡差比較小，就像他們的大姐姐一樣，再給他們上課時幾乎所有學生都會聽講，我會適時給他們講我的生活經歷和大學生活的美好。同時，作為實習生一員，我一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象。對此，我很高興。
二、教學工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。在實習期間，前一個月主要是聽課，在聽課前，我會提前了解本堂課的內容，如果是習題課，則事前認真做完題目，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式、特點、思路，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，聽課結束后與授課老師進行交流，并對整堂課進行一個整體的分析。
2、備課與上課
備課是上好一堂課的重要前提條件。在實習期間，我備課前會先查閱許多有關資料，借鑒一些優秀教案，再去該學校之前，我就在網上查找了很多優秀教案，幾乎是沒一個課題的都有。然后根據本班學生的特點進行教案的編寫，最后請指導老師審核，并進行修改。由于學校條件的限制，學生很少用多媒體進行上課，同時也對多媒體的課件制作比較好奇，多次問我如何制作那么好看的ppt，在課余時間我將自己在學校是制作的ppt用自己的電腦播放給學生欣賞，然后交給他們一些簡單的制作方法。我認為應該讓學生多接受現代科技的元素，有時我還會制作一些精美、簡練的課件用于課堂上，比如“三角形具有穩定性”這一節內容，我制作了很多有關三角形的圖片。當然還是板書教學為主，這樣提高了學生的學習興趣。也讓他們體會科技發展帶來的高科技，我們學生更要與時俱進，特別是鄉鎮中學。
盡管在課下我已經花了很多時間來準備，但是講課以后，我才發現教案與課堂的差異很大。在上課時，教師與學生的影響是相互的，學生對知識點的理解進度制約了整堂課。因此我在課堂中，十分注意學生的掌握情況，隨機應變，從而改進自己的教學方法和確立教學內容，這樣我不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。
在每堂課結束后，我都會詢問指導老師本堂課存在的問題。針對出現的問題，于老師總會細心地給我講解，然后面對面地給我指出應該怎樣解決問題。最后，我會做好課后記，在下節課的講授中進行調整。
3、 作業批改
在作業批改時，我會針對學生的作業情況在作業本上進行批注，這樣在學生第一時間拿到作業時就可以知道問題的所在。另外，在出現錯誤較多的地方我會進行記錄，了解學生的弱點，在下節課上課前先對作業進行講解，以此彌補、鞏固學生的知識。
一、 班主任工作
在這里，我必須做一下反思，對于班主任工作我做的還不是很到位，由于班主任工作的繁雜，我還是考慮不夠周全，對于組織班級活動還缺乏經驗，在這方面我會努力學習并改進。但是我明白了一個道理，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛。因此，在實習期間，我明白了“愛”才是教師與學生之間的橋梁，才是教育學生最好的良藥。
四、其他時間
在課余時間，我還要完成我自己的課程，自己學習總感覺吃力，但這些我都克服過來了，順利完成了各個科目的結業考試和期中考試。
在支教學校的每一天我都是在學習，在忙碌，不過我感到很充實。
最后我有一個小的建議； 鄉鎮中學應該多加一些計算機的課程，并且從基本技能教起，現代社會發展迅速，應該讓學生與時俱進。讓學生這一點我的體會非常大，當我上高中時，就是在拜泉縣里，那是的計算機課，老師教我們word，excel，ppt等辦公軟件時，我連開機都不會，更別提打字了，那是自己真的很自卑，后來在老師的耐心指導后，通過自己的學習，接觸電腦的機會越來越多，才掌握的很好。所以我認為很有必要讓學生接觸這方面的知識，掌握技能。 以上就是我對實習工作的總結。在這三個月里，我從青澀到成熟、從生疏到熟練，完成了一次不小的蛻變。最后，感謝我的學校的每一位領導、教師，以及我的指導老師。