使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
致敬醫(yī)護(hù)人員演講稿篇一
大家好!
我一向認(rèn)為，父親是不近人情的。
“看看，又是這種類型的題，你又做錯(cuò)!”父親憤怒的聲音傳來(lái)，其中的不滿簡(jiǎn)直是要洞穿我。
“爸，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢?我有一點(diǎn)失誤在所難免啊。”我開(kāi)始辯解。
“那你就再練幾道，到不會(huì)錯(cuò)為止!”父親的話如生鐵般僵硬。
“我還有好幾門(mén)作業(yè)要做呢。”我開(kāi)始推脫。
“做!”一個(gè)字的命令最可怕。我只得在無(wú)多的時(shí)間中在擠出一點(diǎn)。
我曾認(rèn)為父親也是比較懶而且不擅長(zhǎng)體力活的。因?yàn)楦赣H和我一樣雖然看著強(qiáng)壯，但其實(shí)是一個(gè)胖子。
可是自從我的腳受傷后，父親卻能每天比我還早起一個(gè)小時(shí)，在每天的曙光還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未出現(xiàn)時(shí)，我能隱約聽(tīng)到那一陣陣躡手躡腳生怕吵到我的聲音。
每天的上下樓對(duì)于傷到了腳的我來(lái)說(shuō)，也變成了難以逾越的天塹。這時(shí)，父親總是吃力地蹲下他那胖胖的身軀，輕輕地把我背起。我雖然還未長(zhǎng)大，但畢竟很胖。盡管如此他卻是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像身上背著的是整個(gè)世界。我也總認(rèn)為，父親是個(gè)很啰嗦的人。因?yàn)槊看萎?dāng)我對(duì)文科學(xué)習(xí)有所松懈時(shí)，他總是會(huì)不厭其煩地一次又一次提起他當(dāng)初因?yàn)檎Z(yǔ)文不好，高考離理想學(xué)校只相差幾分的舊事。
我本認(rèn)為父親只是想借此來(lái)告誡我不要偏科，可當(dāng)某一次說(shuō)教時(shí)偶然抬眸，突然看到父親那落寞的眼神，我似乎看到了父親心中那橫亙著的最大遺憾。
可我又真的懂那個(gè)幾十年前，因幾分之差而與理想失之交臂的青年嗎?
即使為人子女，也很難真正地了解父母，但是父親給我的厚重、深沉，令我努力想讀懂他。
致敬醫(yī)護(hù)人員演講稿篇二
早上好！
社會(huì)就像一個(gè)嚴(yán)峻的高地。我們是弱小的雛鷹。我們正在學(xué)習(xí)在高地生存，比別人飛得更高更遠(yuǎn)。有時(shí)候會(huì)有暴風(fēng)雪，會(huì)有捕食者。如果我們不小心，我們將失去飛行的命運(yùn)。所以要努力訓(xùn)練自己，讓爪子更鋒利，翅膀更堅(jiān)硬，才能成功。
我失敗過(guò)很多次，每次都不會(huì)忘記，最不能忘記的是那一次。
回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是說(shuō)：“沒(méi)事，別太當(dāng)真，媽媽沒(méi)要求你做年級(jí)的明星。沒(méi)有工作也沒(méi)關(guān)系。不要?dú)怵H。還有很多機(jī)會(huì)……”我很生氣，心想：“我還沒(méi)考上，我媽就否定了我。它只是看不起我。我有那么壞嗎？”但轉(zhuǎn)念一想，我失敗了多少次。我的信心下降了一半。
我開(kāi)始嘗試。早上到學(xué)校的時(shí)候，我正在背復(fù)習(xí)資料；上課的時(shí)候老師講一點(diǎn)，我記錄一點(diǎn)；等車(chē)的時(shí)候，我在復(fù)習(xí)老師的知識(shí)。我就堅(jiān)持了一個(gè)星期，磨了這么久的刀，就是為了時(shí)間。
今天是考試日。我是本著12分的精神投入進(jìn)去的，有時(shí)候會(huì)停下來(lái)想一想，有時(shí)候會(huì)在計(jì)算書(shū)里列出公式。當(dāng)時(shí)的世界似乎都挺過(guò)來(lái)了，我腦子里只剩下之前背過(guò)的復(fù)習(xí)資料和答題方法。
幾天后，英語(yǔ)老師手里拿著一疊試卷和一個(gè)筆記本。英語(yǔ)老師說(shuō)：“很多人都問(wèn)過(guò)自己的成績(jī)。每個(gè)人都應(yīng)該期待自己的成績(jī)。”教室里充滿了歡樂(lè)。英語(yǔ)老師開(kāi)始看分?jǐn)?shù)：“88.5，87， 73……”白色的試卷在老師和學(xué)生手中脫了下來(lái)，有的學(xué)生滿臉笑容，有的低頭。我的心臟在以一種“觸摸”的方式跳動(dòng)，我的呼吸變得急促。
突然，一句話在我耳邊回響，“陳羽凡94”我茫然地走上講臺(tái)。試卷拿在手里的時(shí)候，心里有點(diǎn)苦。另一個(gè)聲音也疲憊不堪。“馬嘉偉97分！”我重重地低下了頭。
回到家，我媽沒(méi)有問(wèn)我成績(jī)，只是把菜放在圓桌上。當(dāng)我匆匆吃完后，媽媽終于說(shuō)：“于凡，這次的分?jǐn)?shù)是多少？”我低聲回答：“我考了。這次是94。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我媽已經(jīng)說(shuō)了，我不在乎你的成績(jī)。就是你要知道你努力了多少，你會(huì)收獲多少。這是成比例的。”我很高興媽媽不在乎我的成績(jī)，我也很想媽媽，所以我的心更強(qiáng)大了。
那次麻煩之后，我學(xué)到了很多。只有努力，我們才能成功。就算輸了，心里也好過(guò)。將來(lái)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以便飛得越來(lái)越高。
致敬醫(yī)護(hù)人員演講稿篇三
那段時(shí)間因?yàn)檎Z(yǔ)文考試失敗，全班情緒都跌到最低點(diǎn)。是語(yǔ)文老師的話讓我們走出迷茫，重拾信心，給了我們前進(jìn)的力量。是老師讓我們相信16班沒(méi)有任何反對(duì)意見(jiàn)。
不知道為什么，我們班語(yǔ)文整體表現(xiàn)一直很差，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十。所以我們班的語(yǔ)文老師也很著急。他教了兩個(gè)班，15班和16班，15班一直是尖子生，但是我們班……就在期末考試前，老師告訴我們，他期待我們16班能過(guò)15班，對(duì)我們抱著很大的希望。而且我們都有信心能成功反擊，超越15班。
希望總是美好的，但現(xiàn)實(shí)…
期末成績(jī)出來(lái)了，我們滿懷期待的等著老師宣布。但是當(dāng)我們聽(tīng)到走廊里老師沉重的腳步聲時(shí)，期待就消失了一半。一步，兩步，老師終于踏進(jìn)了門(mén)。這些熟悉的動(dòng)作似乎比平時(shí)慢了十倍，外面的雨越下越大，細(xì)汗從我們額頭滲出。老師的表情充滿失落，嘴巴往下拉，眼神沒(méi)有神彩。老師看著我們沉默了很久，終于開(kāi)口了。第一句話，像一盆冷水，直接澆滅了我們心中微弱的火焰。我們語(yǔ)文總成績(jī)是全校第20名，真的“慘”。我們深深地低下頭，心中夾雜著難以掩飾的羞愧、不甘和失落。
停頓了一下，老師接著說(shuō)16班一口氣倒退了十位。我覺(jué)得我們班不是不稱職，而是太浮躁。從期中考試開(kāi)始，我們班的課堂紀(jì)律就一直不好。15班沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)課不說(shuō)話的。看看你的16班。上課說(shuō)話不記筆記的人太多了。
全班鴉雀無(wú)聲。
老師想了想，說(shuō)15班考第二是有原因的。說(shuō)他們好不是炫耀。只是希望你能從這次失敗中找出原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，努力超越15班。雖然你這次考的不好，但我還是對(duì)你抱有很大的希望。我相信你有這個(gè)能力。這個(gè)世界上沒(méi)有什么是不可能的，我相信你可以。
是的，老師是對(duì)的。只要我們足夠努力，沒(méi)有什么是不可能的。
老師的話默默地在我們心中播下了希望的種子。我們會(huì)用辛勤的勞動(dòng)和汗水澆灌它，從最低的山谷爬到最清澈的山上，收獲屬于我們的果實(shí)。我們相信16班是最好的。沒(méi)毛病！
致敬醫(yī)護(hù)人員演講稿篇四
當(dāng)草沖破巨石發(fā)芽，當(dāng)黎明明沖破黑暗到達(dá)，當(dāng)人們戰(zhàn)勝挫折獲得成功，你能感受到什么？是難而不容易，還是容易。
我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上翻遍了國(guó)內(nèi)外數(shù)千種相關(guān)資料，通宵達(dá)旦地鉆研書(shū)本和微積分，終于取得了震驚世界的成就，成為數(shù)學(xué)——哥德巴赫猜想皇冠上最接近寶石的第一人。
“天才就是努力”，“天才就是無(wú)止境的努力”，成功沒(méi)有捷徑，只有不斷的努力。當(dāng)我們仔細(xì)觀察時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有取得突出成就的人都有努力的歷史，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴人們，只有努力才能成功。
學(xué)生站在同一起跑線上，在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，但為什么有的學(xué)生成績(jī)好，有的學(xué)生成績(jī)差？其實(shí)不是什么別的原因。根本原因在于我們是否努力過(guò)，是否變得越來(lái)越勇敢。
致敬醫(yī)護(hù)人員演講稿篇五
第一次正經(jīng)投稿作文，我選擇這個(gè)演講題材，是因?yàn)檫@個(gè)題材的普遍和長(zhǎng)久性。
我們正值最好的年華，最值得我們拼搏的年紀(jì)。其實(shí)，我們這個(gè)年紀(jì)，最大的一個(gè)問(wèn)題，也是最普遍的問(wèn)題“為什么要努力”我可以說(shuō)，有很多同學(xué)出生富貴，就算不學(xué)無(wú)術(shù)也可以靠祖上的錢(qián)，混一輩子。那我們努力干什么，我們所努力的，別人不費(fèi)吹灰之力就有了，有些人一輩子都得不到的，有些人一生下來(lái)就有了！為什么這么不公平？呵，公平？你去社會(huì)上，你就懂了，公平算個(gè)屁！你要有錢(qián)！
若這是小說(shuō)，可能就來(lái)個(gè)天降機(jī)緣，系統(tǒng)附身，然后逆襲富豪，成為人生贏家。可我現(xiàn)在可以確確實(shí)實(shí)地告訴你們，他現(xiàn)在過(guò)的很好，拿著他父母求來(lái)的`工作，瀟灑地做個(gè)月光族，沒(méi)錢(qián)了拿家里的車(chē)去抵債，毆打母親，威脅父親。他現(xiàn)在過(guò)得瀟灑肆意的很！你們羨慕嗎？我們都清楚的很，等他父母走了，等他再過(guò)十幾年，或者幾年，他就完蛋了。大快人心對(duì)不對(duì)。
父母老師無(wú)數(shù)次告訴我們要努力，我想同學(xué)們都懂，努力就是給未來(lái)一個(gè)保障，給成功一個(gè)理由。你們可以拿大學(xué)生的那些事來(lái)辯解，說(shuō)什么學(xué)習(xí)沒(méi)用，要有商業(yè)頭腦。我實(shí)話實(shí)說(shuō)，就你們那腦子，也比別人高不了多少。都是平凡人。
說(shuō)了那么大一堆，我想同學(xué)們都懂，我無(wú)非是給同學(xué)們整理了一下，說(shuō)清楚了后果。總而言之就一句話，努力很有用，比你想到還要有用，聰明的人不一定會(huì)成功，但又毅力又能努力的人，一定會(huì)成功。