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    最新第二學期拼音教學計劃 學期班下學期教學計劃(優(yōu)秀8篇)

    時間:2025-06-10 作者:字海

    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

    第二學期拼音教學計劃篇一

    1,了解熟悉算盤,掌握正確的'撥珠姿勢

    2,通過撥珠練習及撥珠數(shù)游戲發(fā)展幼兒觀察力,注意力和記憶力,提高幼兒計算能力,促進幼兒數(shù)概念的形成。

    3,學習定數(shù)連加直減,掌握和熟記相關(guān)口訣規(guī)律運用!

    二教學安排如下:

    9月份

    第三周:認識算盤,學習清盤;清盤和想象撥珠。[]

    第四周:4以內(nèi)數(shù)的認識﹙1和2﹚。

    10月份

    第五周:國慶放假

    第六周:4以內(nèi)數(shù)的認識﹙3和4﹚。

    第七周:0的認識

    第八周:4以內(nèi)的數(shù)的直加

    第九周:4以內(nèi)的數(shù)的直減

    11月份

    第十周:4以內(nèi)的數(shù)的直加直減及心算。

    第十一周:認識5

    第十二周:認識6﹑7

    第十三周:認識8﹑9

    12月份

    第十四周:復習10以內(nèi)數(shù)的認識﹙0~9﹚

    第十五周:帶5的直加

    第十六周:帶5的直減

    第十七周:帶5的直加直減及心算。

    1月份

    第十八周:9以內(nèi)數(shù)的直加

    第十九周:9以內(nèi)數(shù)的直減

    第二十周:9以內(nèi)數(shù)的直加直減及心算。

    第二十一周:學期總結(jié)并測評

    第二學期拼音教學計劃篇二

    以科學發(fā)展觀為指導,以復習課型模式研究,提高課堂效益為重點,面向全體學生,優(yōu)生優(yōu)培,中程生提高,困難生穩(wěn)中求進;依綱據(jù)本,抓住重點,初三下學期數(shù)學教學計劃突破難點,強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情、學情研究,強化中考的研究,大面積提高教學成績,促進初三復習教學工作又好又快發(fā)展。

    二、新課部分

    (一)教材分析

    本冊教材在內(nèi)容安排上突出了如下特點:為學生的數(shù)學學習構(gòu)筑起點,向?qū)W生提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學習素材,為學生提供探索、交流的時間與空間,展現(xiàn)數(shù)學知識的形成與應(yīng)用過程,滿足不同學生的發(fā)展需求。在每一章數(shù)學知識的引入中,都由學生熟知的生活實例引入,注重學生通過觀察、分析、比較、探究、合作、抽象和概括來掌握知識,逐步學會運用歸納、演繹和類比得方法進行推理。

    第二學期拼音教學計劃篇三

    1、進一步激發(fā)幼兒學習珠心算的興趣。

    2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。

    3、進一步鞏固滿五加的珠心算能力。[]

    4、學會珠心算破五減。

    5、學習進位加的部分內(nèi)容。

    二、教學安排

    二月份

    第一節(jié)課時:雙手撥珠學認數(shù)及定位初步認識

    第二節(jié)課時:10的認識

    三月份

    第三節(jié)課時:學撥10

    第四節(jié)課時:1和10

    第五節(jié)課時:十幾的認識(20以內(nèi)數(shù)的認識)

    第六節(jié)課時:數(shù)序

    第七節(jié)課時:整十數(shù)的認識(100以內(nèi)數(shù)的認識)

    四月份

    第八節(jié)課時:幾和幾十

    第九節(jié)課時:兩位數(shù)的認識

    第十節(jié)課時:兩位數(shù)和一位數(shù)直加

    第十一節(jié)課時:兩位數(shù)和一位數(shù)直減

    五月份

    第十二節(jié)課時:兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減

    第十三節(jié)課時:兩位數(shù)的直加

    第十四節(jié)課時:兩位數(shù)的多筆直加

    第十五節(jié)課時:兩位數(shù)的直減

    六月份

    第十六節(jié)課時:多筆兩位數(shù)直減

    第十七節(jié)課時:兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減

    第十八節(jié)課時:綜合練習

    第二學期拼音教學計劃篇四

    班級情況分析:

    本班現(xiàn)有幼兒38人,其中男孩22人,女孩16人,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的運隆、不太合群的周福裕……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育。圍繞幼兒園的'中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動,特別是教學活動積極開展課題的研究工作。

    一、德育常規(guī)

    常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

    第二學期拼音教學計劃篇五

    大慶二十一中學 王永坤

    時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已步入下學期,為了更好地完成七年級下學期的任務(wù),我總結(jié)過去,研究方法,特作教學計劃如下:

    一、指導思想

    根據(jù)初一學生的生理和心理以及發(fā)展需求,英語課程的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力,為進一步學習打下基礎(chǔ)。同時用新課標理念,結(jié)合新課標精神,進行課堂改革,實行教與學的互動。采用任務(wù)型語言教學模式,努力用一套行之有效的課堂教學模式,提高教學效率。

    二、基本情況

    語學習技藝,培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,合作探究能力。

    三、教學內(nèi)容和教學要求

    初一下冊共12個單元,加上復習單元1個。全書采取任務(wù)型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標,主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為a、b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分,供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。語法包括冠詞,現(xiàn)在進行時,一般過去時的各種句式,there be結(jié)構(gòu),介詞的運用祈使句的用法。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language goal,采用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段,有效提高學習效率,體現(xiàn)了以學生為主體的思想。本學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,形成有效的學習策略,同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文,能夠看圖說話,以提高學生的聽、說、讀、寫的能力,使學生初步獲得運用英語的能力,達到語言運用能力的遷移和拓展。

    四、教學措施和方法

    措施:1.培養(yǎng)學習興趣,引導學生掌握正確的學習方法和策略,提高學習效率;

    2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用;

    3.用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心;

    4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用;

    5.鼓勵學生自主探索,合作探究,共同提高。

    方法:任務(wù)型教學:教師提出指令,學生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓練,扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學,確保基礎(chǔ)知識過關(guān)。

    1、單詞過關(guān); 利用自習時間、早讀時間,由科代表主持聽寫、默書。

    2、詞組過關(guān); 把學過的詞組歸納,方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個教學班內(nèi)進行競賽。

    3、句型過關(guān); 組織學生結(jié)對子,一有空就你問我答,營造學習氛圍,同時加強筆頭的練習,使學生能熟能生巧。

    4、課文過關(guān) ;把課文分段,按學習組為單位,進行朗讀比賽,對學過的課文盡量做到人人會背,有些課文還要求學生會默寫。

    五、教學目的1、抓好英語的常規(guī)教學,確保基礎(chǔ)知識過關(guān)

    2、抓好語法學習

    3、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力

    4、抓好閱讀能力培養(yǎng)

    5、培養(yǎng)學生寫作能力

    6、抓尖子培養(yǎng),努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作,促進全體學生共同進步

    教學工作及課時安排

    第一、二周:module

    1第三周:module 2

    第四周:module 3

    第五周:module

    4第六周:module 5

    第七周:module 6

    第八周:module 7

    第九周:module 8

    第十周:期中復習

    第十一周:期中考試

    第十二周:module 9

    第十三周:module 10

    第十四周:module 1(七年級下

    第十五周:module 2

    第十六周:module 3-8

    第十七周:復習module9-module 2(七年級下)第十

    八、十九周:復習考試,結(jié)合試題練習。

    第二學期拼音教學計劃篇六

    我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中有xx名插班生。經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了。總之,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

    (一)合理安排日常教育教學活動

    具體措施

    1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃

    2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

    3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

    4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

    (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展

    具體措施:

    1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

    2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

    3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

    (三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

    具體措施:

    1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

    2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

    3、積極配合幼兒園開展各項工作。

    (四)做好家長工作,取得家長信任

    具體措施:

    1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

    2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。

    3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

    (五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。

    具體措施:

    1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

    2、每周開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣。

    3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

    4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。

    以上是我們班新學期的班務(wù)計劃,在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:

    二月份

    1、認真做好開學大掃除、家訪。

    2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    3、常規(guī)訓練

    4、教幼兒早操

    5、開展“嘟嘟車”的主題活動

    三月份

    1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

    2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

    3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練

    4、開展“圓圓的一家”的.主題活動

    四月份

    1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動

    2、更換主題“糖果寶寶樂園”

    3、結(jié)合主題對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)

    五月份

    1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

    2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備

    3、開展“健康寶寶”主題活動

    六月份

    1、開展慶“六一”匯報表演。

    2、幼兒口語測試及口語大賽。

    3、幼兒發(fā)展評估。

    4、收集,資料,歸放物品,做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作。

    第二學期拼音教學計劃篇七

    一、學生基本情況分析:

    化學是一門與生活的聯(lián)系較多的學科,學生學習的熱情較高,教師應(yīng)正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期擔任初三二個班的化學教學任務(wù),二個班共有學生 82人。這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

    二、教材分析:

    1.用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當拓寬知識面,以開闊學生的眼界,培養(yǎng)學生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

    學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。

    3、從我校的實際出發(fā),注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。按照新課程標準中規(guī)定進行教學。

    4、為了調(diào)動學生學習的積極性,幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和多幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學科學 發(fā)展的歷史,刊印了科學家的肖像,有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科密切聯(lián)系,便于教和學外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。

    三、教學目的和要求:

    (1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

    (2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應(yīng)用。

    (3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

    四、具體措施:

    (一)從促進學生發(fā)展出發(fā)制訂教學目標

    在教學中,要注意引導學生認識物質(zhì)及其變化的規(guī)律,使他們通過探究實踐初步體會什么是科學,什么是科學探究,發(fā)展探究能力。在制訂教學目標以及實施教學時,要全面考慮“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三方面的課程目標。

    要把握好化學知識與技能的教學目標。化學概念教學不要過分強調(diào)定義的嚴密性,要注意概念形成的階段性、發(fā)展性和學生的可接受性。在設(shè)計教學時,要對各方面的教學目標進行整合,統(tǒng)籌兼顧,突出重點,有計劃、有步驟地做好教學的整體安排。

    (二)努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的學習情景

    創(chuàng)設(shè)學習情景可以增強學習的針對性,有利于發(fā)揮情感在教學中的作用,激發(fā)學生的興趣,使學習更為有效。在創(chuàng)設(shè)學習情景時,應(yīng)力求真實、生動、直觀而又富于啟迪性。

    (三)注重科學方法教育,培養(yǎng)學生的探究能力

    積極開展科學探究活動,對于改變學生的學習方式和教師的教學模式具有重要意義。通過科學探究,可以使學生在獲得化學知識和技能的同時,受到科學方法的訓練,體驗探究的樂趣,形成和發(fā)展探究能力。

    自主學習是科學探究的重要特征。充分調(diào)動學生的探究積極性,培養(yǎng)和提高學生的探究興趣尤為重要。教師要注重引導學生主動發(fā)現(xiàn)和提出問題,并通過積極的探究解決問題。如“將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻棒互相靠近,出現(xiàn)‘空中生煙’的奇景”,教師可引導學生在感嘆這一實驗現(xiàn)象的同時,思考“為什么出現(xiàn)這樣的景象?”等問題,激發(fā)學生進一步探究的興趣和欲望。

    (四)運用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)揮多種媒體的教學功能

    使用現(xiàn)代信息技術(shù)的根本目的在于促進學生自主學習,改變傳統(tǒng)的學習方式,擴大信息時空,提高學習效率。不能以此增加課堂知識容量,減少學生的思維活動,強化機械訓練。

    在教學中,要從實際出發(fā),重視多種媒體的配合使用,以提高教學效率。

    (五)注意貼近學生的生活,聯(lián)系社會實際

    要注意從學生熟悉的身邊現(xiàn)象入手,引導他們發(fā)現(xiàn)問題、展開探究以獲得有關(guān)的知識和經(jīng)驗。要緊密結(jié)合學生的生活實際,使他們感受身邊的化學物質(zhì)和化學變化,增強學習的興趣,加深他們對化學知識在生活實際中應(yīng)用的認識。

    (六)重視學科間的聯(lián)系,增加跨學科內(nèi)容

    見”“調(diào)查常見食品添加劑種類,討論食品添加劑的作用和可能產(chǎn)生的不良影響”等,有意識地引導學生從多個角度對有關(guān)問題作出價值判斷。這對于培養(yǎng)學生的參與意識、決策能力以及科學精神與人文精神具有積極的意義。

    (七)積極進行教學研究,促進化學教學改革

    教師要立足教學中的具體問題選擇研究課題,注意研究的計劃性、針對性和有效性。例如,關(guān)于“科學探究”可以結(jié)合以下課題進行研究:探究活動在課內(nèi)與課外的組織與實施;探究活動與知識、技能教學的有效結(jié)合;探究活動時間量的調(diào)控;不同層次的學生在科學探究中的目標和學習策略;探究活動中學生的情感與態(tài)度的培養(yǎng)等等。

    附教學進度表

    1—2 周 第9單3 周 第10單元

    4 周 第11單元5周 第12單元

    第二學期拼音教學計劃篇八

    人類的.每一次重大進步背后都是數(shù)學在后面強有力的支撐。以下是本網(wǎng)小編為大家整理的下學期高二學年度教學計劃,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油!

    1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

    2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

    3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

    4.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

    5.提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

    6.具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

    1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心,提高學習興趣,在主觀作用下上升和進步。

    2、注意從實例出發(fā),從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),啟發(fā)學生思考。

    3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,養(yǎng)成善于分析問題的習慣,進行辨證唯物主義教育。

    4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學生分析問題的能力。

    5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié),針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

    6、重視數(shù)學應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

    最后,希望小編整理的下學期高二學年度教學計劃對您有所幫助,祝同學們學習進步。

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