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六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇一
“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個節(jié)日，我園于x月x日下午和x月x日下午舉行了兩場別開生面的系列活動，分別是文藝匯演、書畫展和親子游園。文藝匯演在x園長的節(jié)日致辭中拉開序幕。整臺節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷．當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個個節(jié)目時，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。師生書畫展孩子們興奮的拉著家長的手介紹自己的作品，親子游園時幼兒和家長一起游戲一起玩耍，我們不僅給了幼兒展示的平臺，也將節(jié)日的歡樂交還給幼兒，讓幼兒充分體驗到了童年特有的快樂，以及親人陪伴的幸福。
本次活動順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開。
一、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題、積極討論。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。使這次活動取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定。
二、在活動籌備期間，幼兒園所有教師本著“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點(diǎn)做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、另外，各班充分的準(zhǔn)備，及班級教師的密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。
一、形式新。今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我舞蹈特色班成果的《》、；有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力的童話劇《兔氣揚(yáng)眉》、《歡樂跳吧》；有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈《搏擊操》、《涼涼》；更有親子共同表演的親子舞蹈《媽媽寶貝》；精彩的節(jié)目層出不窮，在各班教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。
二、質(zhì)量高。各班老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動手做道具，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。
三、主題好。通過開展此次活動，讓每個孩子都都能找到自已的亮點(diǎn)，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的以揮，在積級的參與中體驗成功的快樂，更是為了讓孩子們渡過了一個開心、愉快的“六一” 兒童節(jié)。也充分突出了本次活動的主題“家園共育，多彩童年”。
四、家園合作。此次活動的開展，得到了家長們的大力支持，活動當(dāng)天，各班的家長志愿者義務(wù)幫忙，有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的、有幫忙管理現(xiàn)聲秩序的。真正意義上體現(xiàn)了家園合作。
雖然此次活動舉辦的較成功，但在整個慶“六一”的活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。
活動圓滿結(jié)束了，家長孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們能在城西幼兒園這個大家庭里開心、快樂的成長。在此，對此次活動中積極配合老師工作的家長朋友們道一聲“謝謝”，也對付出辛勞和汗水的老師們說一聲：“你們辛苦了”。
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇二
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校決定，我校將隆重舉行主題為“金色童年，飛舞夢想”慶六一系列活動。
一、活動主題：“金色童年，飛舞夢想”
二、活動內(nèi)容及時間安排。
20xx年5月31日上午：
活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)。
活動二：書畫展覽欣賞活動。
活動三：游園活動。
20xx年5月31日下午。
活動四：許清華先生獎教獎學(xué)頒獎儀式。
活動五：慶“六一”文藝匯演。
三、活動地點(diǎn)：操場、各班級教室、科技樓綜合活動室。
活動總指揮：xxx。
活動協(xié)調(diào)：xxx。
活動總策劃：xx。
活動各場所總負(fù)責(zé)人：xxx。
各項活動場所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人：3至6年級紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員。
活動安全：xxx。
活動器材：各項活動負(fù)責(zé)人自備。
寫
邀請函。
：xxx。
場地布置：xxx。
音響設(shè)備：xxx。
主持人輔導(dǎo)：xxx。
主持稿：xxx。
獎品準(zhǔn)備：xxx。
領(lǐng)獎人員指揮：各班主任。
禮儀隊員：xxx。
入場指揮：體育組。
演員化妝：全體教師。
活動攝影：xxx。
五、活動要求：
1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和各類標(biāo)志。
2、游園活動時，學(xué)生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持安靜，學(xué)生從后門進(jìn)入從前門出去。全體隊員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學(xué)生讓小學(xué)生，不擁擠不奔跑不推搡。
3、活動負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎品并做好記錄。
4、每項活動具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負(fù)責(zé)老師要組織好各項活動在室內(nèi)順利開展的同時，更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生，讓學(xué)生有組織講秩序，根據(jù)時間地點(diǎn)及現(xiàn)場情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。
5、各中隊輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊員按指定地點(diǎn)就座，會前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，維持好會場的安靜。
6、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊員。
7、各中隊參加節(jié)目表演的隊員，輔導(dǎo)員安排方便出入的座位，并提醒隊員上臺候場。
8、聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、觀看節(jié)目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。
六、注意事項：
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定此方案。
步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳。
口號。
1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送。
倡議書。
引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽。
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;。
b、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)。
(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：
根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。
b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽。
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
共
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六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇三
寶貝，睡吧，天，已經(jīng)黑了，很黑。閃電撕開的口子，已經(jīng)縫好了，不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來。不用。我守在你夢的邊緣，用我的根護(hù)住你。我的和黑夜的。唯一的蠟燭。冰涼的手。你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。
睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門環(huán)上的舊油漆。虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。我又見到你，在這個深秋的岸邊，寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。我的心象倫敦五月的云。陽光起舞。霧散后。河流給芳草讓路，一如當(dāng)初的我放你，出走。
你圓潤的臉龐面對著整個秋天發(fā)呆，就象我面對著，你。發(fā)呆。閉上眼睛我都能想起，那個午后傳達(dá)的芬芳，細(xì)雨的，午后，你漲紅了臉。陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。
睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍(lán)一點(diǎn)。讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡吧。
六一，小朋友的節(jié)日，小朋友的天地。
六一的小樹，綻開茂密的枝葉，迎接小朋友快樂的心情。
六一的草地、鮮花，讓小朋友愉快的嬉戲。
六一的小河，迎接小朋友的'小魚，傾聽小朋友快樂的聲音。
六一的太陽，望著快活的小朋友，笑瞇瞇。
六一的云朵，撐著小朋友的心。
六一小朋友的節(jié)日，小朋友的天地。
“六一”的太陽為什么這樣輝煌?
“六一”的花朵為什么這樣芬芳?
“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷?
“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢……。
你知道，他知道，大家全知道。
全世界最年少的節(jié)日已經(jīng)來到，
全世界最天真的節(jié)日就在今朝。
“六一”的歌聲為什么這樣動聽?
“六一”的舞蹈為什么這樣多情?
“六一”的故事為什么這樣動人?
“六一”的集會為什么這樣歡騰……。
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集會描繪兒童的幸福，
今天的小苗，必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國，飛向金色的目標(biāo)……。
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇四
一年一度的"六一"國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校決定，我校將隆重舉行主題為"金色童年，飛舞夢想"慶六一系列活動。
一、活動主題：
"金色童年，飛舞夢想"
二、活動內(nèi)容及時間安排
xx年5月31日上午：
活動一：陽光體育活動（拔河賽、接力賽、跳長繩）
活動二：書畫展覽欣賞活動
活動三：游園活動
xx年5月31日下午
活動四：許清華先生獎教獎學(xué)頒獎儀式
活動五：慶"六一"文藝匯演
三、活動地點(diǎn)：操場、各班級教室 、科技樓綜合活動室
四、活動組織
活動總指揮：xxx
活動協(xié)調(diào)：xxx
活動總策劃：xx
活動各場所總負(fù)責(zé)人：xxx
各項活動場所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人：3至6年級紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員
活動安全：xxx
活動器材：各項活動負(fù)責(zé)人自備
寫邀請函：xxx
場地布置：xxx
音響設(shè)備：xxx
主持人輔導(dǎo)：xxx
主持稿：xxx
獎品準(zhǔn)備：xxx
領(lǐng)獎人員指揮：各班主任
禮儀隊員：xxx
入場指揮：體育組
演員化妝：全體教師
活動攝影：xxx
五、活動要求：
2、游園活動時，學(xué)生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持安靜，學(xué)生從后門進(jìn)入從前門出去。全體隊員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學(xué)生讓小學(xué)生，不擁擠不奔跑不推搡。
3、活動負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎品并做好記錄。
4、每項活動具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負(fù)責(zé)老師要組織好各項活動在室內(nèi)順利開展的同時，更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生，讓學(xué)生有組織講秩序，根據(jù)時間地點(diǎn)及現(xiàn)場情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。20xx慶六一活動方案活動方案。
5、各中隊輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊員按指定地點(diǎn)就座，會前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，維持好會場的安靜。
6、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊員。
7、 各中隊參加節(jié)目表演的隊員，輔導(dǎo)員安排方便出入的座位，并提醒隊員上臺候場。
8、聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、觀看節(jié)目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。
六、注意事項：
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項安全。
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚(yáng)，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這陽光燦爛，綠草如茵、姹紫嫣紅的初夏時節(jié)。我們歡聚一堂，用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝這個盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。值此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)區(qū)向蒞臨大會的領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈歡迎和衷心感謝!向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀輔導(dǎo)員和十佳兒童表示熱烈的祝賀!向全鄉(xiāng)少先隊員致以節(jié)日的問候!祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日快樂!
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是明天的希望。不久的將來我們將全面建設(shè)小康社會，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。伴隨這一歷史進(jìn)程，你們將度過花季，經(jīng)歷人生的金色年華，以自己的青春與智慧、熱血與奮斗，去實現(xiàn)幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國夢想，去創(chuàng)造偉大祖國更加光輝燦爛的明天，去迎接人類更加更加輝煌的未來!黨和人民殷切希望你們志存高遠(yuǎn)，胸懷祖國，放眼世界。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好品德，努力學(xué)習(xí)，健康成長。希望你們富于想象，樂于探索，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造，勇于實踐。立志于年少之時，奮斗于一生之中;不負(fù)人民的重托，不負(fù)祖國的厚望，不負(fù)偉大事業(yè)的召喚;為民族爭光，為祖國爭光，為家鄉(xiāng)爭光;譜寫最壯麗的青春之歌，成就最輝煌的人生業(yè)績。
同學(xué)們，兒童時代是美好人生的前奏，是生命樂章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時滋生，高尚情操從這時孕育，良好品行從這時養(yǎng)成，過硬本領(lǐng)從這時練就，青春活力從這時開始萌動。讓我們共同珍惜這美好的時光，去迎接美好的未來。世界是我們的，更是你們的!世界有你們，明天更輝煌!
同學(xué)們，你們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，你們磨練羽翼;明天，你們將搏擊長空!你們是祖國的未來，明天要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，你們必須使自己的臂膀堅強(qiáng)有力，能把重?fù)?dān)挑起。同學(xué)們，讓我們一起努力吧!
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂，童年幸福!祝愿我們xx學(xué)區(qū)的明天更加美好!謝謝大家。
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇六
我行走在繁忙的小路上。
清風(fēng)拂過歲月的面頰，
又帶來串串銀鈴般聲響。
那就就是一隊隊可愛的孩童，
那就就是早晨初升的太陽。
那就就是一朵朵紅艷的朝霞，
那就就是祖國未來的希望。
到處都就是歡樂的海洋!
我享受到了一張張稚嫩的笑臉，
暖意在我的'心頭蕩漾。
年齡不就是我們的距離，
都把祖國的美好崇尚。
跟上去孩子們的腳步，
我們的眼前一樣的亮!
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇七
明天就是六一兒童節(jié)了，“牽手六一，享受童年”是這次活動的主題，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了如下的活動，和大家分享我們的設(shè)計。
教師節(jié)，每一個孩子為老師們唱一首歌，兒童節(jié)，每一個老師為孩子們表演一個節(jié)目。校長室的小組唱《童年》、語文組詩歌朗誦《回到童年》、數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)小品、音樂組的童年歌曲大串燒、體育組的歡樂蹦蹦跳，英語組的英語歌曲聯(lián)唱、美術(shù)組的師生對唱、科學(xué)組的小魔術(shù)……給孩子們表演節(jié)目，老師們都做了精心的準(zhǔn)備。回到了童年的老師們一定是世界上最可愛的老師們。
孩子們都是天生的演員，有著表演的欲望和天賦。讓一個班級的每一個孩子都上臺表演，是本次兒童節(jié)的又一個亮點(diǎn)。這次上臺的五個班級，將為我們表演五個經(jīng)典劇，《小蝌蚪找媽媽》《 新版白雪公主》《 星運(yùn)之星》《 木偶奇遇記》《 龜兔賽跑》，站在了舞臺上的每一個孩子一定是世界上最可愛的孩子。
持續(xù)了一個學(xué)期的生態(tài)文化節(jié)，將以孩子們千姿百態(tài)的手工藝術(shù)作品的展現(xiàn)結(jié)束。以班級為單位展現(xiàn)自己班級學(xué)生的作品，并通過不超過五元錢的手工制品交易，將積得的款項積聚成東小愛心基金，為貧困兒童送去一份溫暖。這是一種善舉，用自己的動手，為需要幫助的人送去我們的溫暖，是一件很有意義的事情。能為別人送去溫暖的孩子一定是世界上最幸福的孩子。
愿師生們度過一個充滿快樂、幸福和夢想的“六一”兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇八
六一兒童節(jié)就要到啦！為體現(xiàn)生科院大家庭的人文關(guān)懷，充分發(fā)揮食品質(zhì)量與安全專業(yè)特色，特意邀請工會教師職工家庭攜帶孩子走進(jìn)食品系的世界，讓他們親手體驗制作食物的樂趣以及從中收獲關(guān)于食品的安全知識。
教職工家庭。
20xx年xx月xx日上午9點(diǎn)——12點(diǎn)。
第五號實驗樓xx工藝學(xué)實驗室。
（一）前期工作。
物品準(zhǔn)備：
1、制作冰激凌所需要的材料（包括預(yù)實驗）：蛋黃、純牛奶、淡奶油、細(xì)砂糖、香草莢
（二）活動流程。
1、8：00準(zhǔn)備制作冰激凌、pizza所需的各類物品。
2、9：20活動正式開始。
3、參與者家庭自成一組，聽從指導(dǎo)老師講述冰激凌的制作流程，然后由參與活動者自己參與冰激凌的制作；接著在進(jìn)行pizza的制作，在現(xiàn)場diy并作出自己中意的造型，再有專門人員送進(jìn)烤箱，烤制完成后裝進(jìn)包裝袋中。
（三）活動結(jié)束。
及時整理好實驗室清潔衛(wèi)生。
請家長照管好自己的小孩，遵守秩序及安全操作規(guī)范。
生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院工會
生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院食品質(zhì)量與安全系
20xx年xx月xx日
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇九
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行，方案如下：
一、活動目標(biāo)。
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。
(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
5、黎翠翠做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內(nèi)容與要求。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽。
(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴(kuò)大影響。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
五、活動時間及場地安排。
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。
5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽;。
5月30日：“二幼之星”比賽;。
5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)。
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇十
兒童節(jié)快樂，小編請大家來欣賞一下一些讓人開懷大笑的兒童節(jié)小品，祝愿大家快樂每一天。
一天，老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好!”
老師憤憤地說：“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”
于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好!”
老師說道：“坐下!今天我們要復(fù)習(xí)。
反義詞。
我們這樣練習(xí)我說一句你們大聲說出反義詞。現(xiàn)在開始。”
老師：“今天天氣很好。”
學(xué)生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學(xué)生：“到處陰云密布。”
老師：“年輕。”
學(xué)生：“年老。”
老師：“站立。”
學(xué)生：“躺倒”
老師：“有個年輕人站立在路上。”
學(xué)生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。”
學(xué)生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。”
學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說!”
學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說!”
老師：“這不行，這是違法行為!”
學(xué)生：“這可以，這是合法行為!”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確!”
學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯誤!”
老師：“你們愚蠢。”
學(xué)生：“我們聰明。”
老師：“停止!”
學(xué)生：“繼續(xù)!”
老師：“你們現(xiàn)在停止!別說了!”
學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說!”
老師：“你們這些蠢豬，我說停止!”
學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)!”
老師：“你們聽老師的!”
學(xué)生：“老師聽我們的!”
老師：“學(xué)生都得聽老師的!”
學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的!”
老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”
學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”
老師：“你們沒完沒了了嗎?”
學(xué)生：“我們有始有終的呀!”
老師：“那你們就停止!蠢豬!”
學(xué)生：“那我們該繼續(xù)!天才!”
之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
掛科天王。
場景：重修教室人物：小艾，小伍，小玲。
內(nèi)容：
小艾上場：(手拎本書)現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)之花(搖頭吟詩)。
不分晝夜戰(zhàn)場廝殺。
哪料期末成績一出。
掛!掛!掛!
(搖頭，坐下)。
小伍上場：(甩甩頭發(fā))大眾情人無慮無憂(搖頭吟詩)。
狂追美眉不曾罷休。
情場失利考場如何。
重修!重修!
(看見小艾，握手：戰(zhàn)友好。坐下)。
小玲上場(宋丹丹小品腔調(diào))：有人唱歌走調(diào)。
有人為愛煩惱本人獨(dú)有一好到課堂上就睡覺不怕大家把我嘲笑我今兒個也來重修班報道。
(臨著小伍坐下)。
小艾：這老師今兒咋還沒來?我等到花都干巴了!早知道這樣今天再戰(zhàn)一局cs再來了。(東北一家人口氣)。
小伍：(拿出鏡子照照)就是，急急忙忙跑來了，害我發(fā)型都亂了!沒聽說嗎血可流，頭可斷，發(fā)型不能亂!
小玲：反正我是要睡覺的!這奧運(yùn)都告別雅典了，這美國也大選了，上課睡覺也該到點(diǎn)了。(宋丹丹)。
小艾：唉，想我一代梟雄，落得重修田地!
自我介紹。
一下，我叫小艾。
小伍：我叫小伍。
小玲：我叫小玲。
小艾：幸會幸會!我們艾伍玲(二五零)相聚!二位怎么也加入這隊伍了呢?
小伍：兄弟，這說來話長------。
小艾，小玲：那就別說了!
小艾小玲：鮮花?!
小伍：的歸宿啊!
小艾，小玲(對視)：噢!原來是牛糞!
小伍拍案而起：兩位這是什么話?我真是忍可無忍!不，是可忍無忍!對我這樣的帥哥說這——樣失禮的話!
小艾小玲：冷靜，冷靜!
小伍(大喊)來啊，開門，放狗!
小艾小玲嚇的抱著頭。
小伍沖出去。
小玲：他咋自己出去了呢?
小艾：還好我打過狂犬預(yù)防!萬一被咬了呢。
(低頭沉思)我們是不是太過分了?
小玲：不是啊?
小艾：你確定?
小玲點(diǎn)頭。
小艾：那就再過分一點(diǎn)!(站起)你走吧，老師點(diǎn)名啦!哈哈!
小伍馬上出現(xiàn)。
小艾：狂犬兄?(嬉皮笑臉)不，牛糞兄!(見小伍臉色不對)不，兄弟你可算回來啦!我正想你呢!
小伍坐下：咱是這么小氣的人嘛!同是掛科重修人嘛，相逢何必曾相識!
小艾小玲：是是是!
小伍：我接著講我的話長啊，唉，從那說起呢，(回想中)既然這么長，我就不說了!總之一句話：紅顏薄命啊!
小艾小玲：啊?
小伍：不好意思。是紅顏禍水!沒聽說一句。
名言。
嗎……。
小艾小玲：沒有!
小伍：我還沒說呢啊!不在無聊中戀愛，就在無聊中變態(tài)!
小艾：兄弟，啥也別說了!理解萬歲!看你也是久經(jīng)情場廝殺，壓海棠的一枝梨花。
小伍：(哭臉)知己啊!
小玲：是啊，我看大哥你也挺拽，見了你我也大有感慨!
小伍：怎么?妹妹有啥想法?
小玲：你的命運(yùn)也無法更改。
小伍:(笑臉)啥啊!
小玲：(微笑，忽然變臉)被甩!
小艾偷笑，佩服佩服!
小伍轉(zhuǎn)向小艾：兄弟怎么落難于此?
小艾：我也是堂堂戰(zhàn)士一名!
小伍：同行?
小艾：我是正常的路我不走!黑夜我也顯身手!
小伍小玲(做驚慌狀)：你，你是?
小艾(搖頭擺尾做清高狀)：哼哼!時代新人我是頭!網(wǎng)絡(luò)殺手!
小伍：到頭來學(xué)習(xí)還是一場空啊!
小艾：告訴你們學(xué)習(xí)對我來說是小菜一碟!再說，你們看我像掛科的料嗎?
兩人異口同聲：像!
小艾：我-----無可說話!
小玲：哎，你們哪有我慘啊!
小伍：妹妹，這重修男生居多，你怎么也這么墮落?
小玲：別提了，你們不知道嗎?阿拉法特仙游了啊。
小艾，小伍：是啊是啊，遺憾(兩人開始對著嘆息)。
小玲：還聽不聽我說了啊?
小艾，小伍：我們可以理解你的心情!
小玲：可是這不關(guān)我事啊。
小艾小伍：啊?
小玲：我有自己的苦惱。我是一天不睡覺，我就睡不著覺。
小艾：妹妹，這叫話嗎?
小玲：反正你們是不會理解我的苦惱的。不睡覺的人都是相似的，睡覺的人卻是各有各的睡覺。
小伍：有道理!
小艾：總之一句話，我們都是把科掛!
三人同時嘆息：唉!!!!!!
小艾：看!老師開始上課了!
小艾小伍轉(zhuǎn)頭一看，小玲已經(jīng)睡著了，驚嘆：神速!
小伍：不行!得干點(diǎn)正事了把時間抓，我來看看這班里可有靚妹把。
小艾：我想想今天的新戰(zhàn)術(shù)!一節(jié)課準(zhǔn)研究出個個力擋無數(shù)!
打鈴。
小玲立刻醒來。
小伍：真準(zhǔn)時!
小玲：那是!這叫生物鐘!睡去醒來都輕松!(站起)拜拜!你說，我們還會掛科嗎?
小艾小伍對視：她問，我們還會掛科嗎?
人物：團(tuán)支書，小艾，小玲，小伍。
場景：教室。
團(tuán)支書：同學(xué)們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什么們!請大家聽我說一句!
三人：說吧。
團(tuán)支書：你們聽不聽啊?
三人：聽著呢!
團(tuán)支書：真的聽?
三人：真的!
團(tuán)支書：確定?
三人：確定。
團(tuán)支書：不反悔?
三人：不反悔。
團(tuán)支書：你們是認(rèn)真的?沒騙我?
三人：你說不說啊?
團(tuán)支書：噢，我開始說了!----我要說什么來的?
三人暈倒。
團(tuán)支書：啊!!!!對了!
三人坐起。
團(tuán)支書：我真的忘了我要說什么!
三人又暈倒。
團(tuán)支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了!你們一定要自強(qiáng)不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨!
小玲：這都什么亂七八糟的!
團(tuán)支書：小玲!你為什么上課要睡覺?
小玲：我困故我睡!
團(tuán)支書：你為什么不在宿舍睡?
小玲：我也想啊!可老師不讓走!
團(tuán)支書：你就不能下課睡?
小玲：我下課了也睡!
團(tuán)支書：那你晚上做什么?
小玲：你晚上做什么?
團(tuán)支書：睡覺啊!
小玲：我們這個習(xí)性一樣!
團(tuán)支書：你除了睡覺還做什么?
小玲：很重要的事!----吃飯!
團(tuán)支書：那學(xué)習(xí)怎么辦?
小玲：我也想咨詢這個問題呢!
團(tuán)支書：同學(xué)!請端正態(tài)度!為什么一天到晚都睡覺?
小玲：是啊!
團(tuán)支書：就不能一晚到天睡嗎?
小玲暈倒。
小艾：哈哈哈!
團(tuán)支書：小艾，你怎么總是玩游戲?
小艾：心理需要!
團(tuán)支書：游戲有什么好玩的?課余時間玩玩就算了!最瞧不起你們這些玩游戲的，一點(diǎn)技術(shù)含量沒有!告訴你老師很生氣，后果很嚴(yán)重!
小伍：哈哈，你又掛了!
團(tuán)支書：還有你小伍!
小伍：有!
團(tuán)支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進(jìn)去值得嗎?
小伍：是啊!前途無靚啊!---無靚女!
團(tuán)支書：是前途無亮了，――無光亮!
同學(xué)們，同窗們，同志們，同―――。
三人：你就直說吧!
團(tuán)支書：同什么們!
三人暈倒。
團(tuán)支書：燃燒我們的青春吧!
小玲：沒火柴!
團(tuán)支書：努力奮進(jìn)吧!
小艾：沒力氣!
團(tuán)支書：拋棄你們的壞習(xí)慣!
小伍：它不拋棄我!
團(tuán)支書：來來來，我們一起用功吧!
三人趴下：唉!
團(tuán)支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們……。
下課鈴響。
團(tuán)支書：……吃飯去!
三人：耶!
小艾若有所感：媽!
團(tuán)支書：哎!
小艾：占我便宜!
團(tuán)支書：純屬意外!music!
(魔法風(fēng)之類抒情曲)。
小玲：其實，我也不是那么想睡覺!睡了，只是為了逃避現(xiàn)實!睡了，就看不見講課的老師，看不見認(rèn)真的同學(xué)，什么也不用想，什么也不用思考!我也想學(xué)習(xí)，但總覺得，想休息。。。
其他三人鼓掌。
小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學(xué)的好累，又學(xué)不好，只是想借游戲來麻痹自己!越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶!
其他三人鼓掌。
小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏后的浪漫，也為了逃避學(xué)習(xí)而找借口!一旦放松自己，人也懶散了，更不想學(xué)習(xí)了。
三人鼓掌。
團(tuán)支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影!所以我想拉你們一把!作為團(tuán)支書，幫助你們是我的責(zé)任!作為同學(xué)，我更希望掉隊的同學(xué)歸隊!
(音樂停!)因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了!(音樂《因為我們是一家人》)。
團(tuán)支書：好!也許你們一時間無法適應(yīng)，但我會一直幫助你們，指導(dǎo)你們，引誘你們!
三人：啊?
團(tuán)支書：不!引導(dǎo)你們!誘惑你們!
三人：哎?
團(tuán)支書：總而之言一句話，大家一起努力吧!
三人：fightting!
幾個人一塊努力學(xué)習(xí)，互相幫助，下。
小玲：在團(tuán)支書的幫助下，我終于明白了三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭!我的成績，終于出現(xiàn)了(拿出牌子!)優(yōu)!
(唱)我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發(fā)現(xiàn)!
小艾：(夾著書)自從我不再打游戲，輕輕松松過四級，現(xiàn)在我努力學(xué)英語，目標(biāo)：―――第一!
(唱)呵呵哈hi快別再打游戲!呵呵哈hi快別再打游戲!重修天王的招牌，被我一腳踢開!
小伍：書中自有顏如玉，書中自有……還是顏如玉!自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終于被填滿!我揮一揮衣袖，不再接一份重修單!
(合唱)我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學(xué)習(xí)!
團(tuán)支書：同學(xué)們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了?同什么們!你們終于成為優(yōu)秀團(tuán)員啦!要繼續(xù)努力，永不放棄啊!
三人：謝啦!同什么們!
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇十一
六月一日是兒童節(jié)，有哪些詩歌是與六一兒童節(jié)相關(guān)的呢?以下是本站小編為大家整理的六一兒童節(jié)詩歌相關(guān)資料，歡迎閱讀。
最盼望的。
小時候。
最盼望的。
就是六一的到來。
穿起白襯衣。
新裙子。
欣喜的手指。
細(xì)細(xì)的撫著。
多彩的格子。
或是。
嬌柔的碎花。
再把小腳丫。
急急的。
踩進(jìn)塑料涼鞋。
對著鏡子。
把火紅的領(lǐng)巾。
系在胸前。
多美的一天。
這是我的節(jié)日。
是又一個夏天的開始。
含苞的小花。
我們是祖國含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們是中華優(yōu)秀的兒女!
我們要用無窮的智慧和勤勞的雙手：
舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國，
飛向金色的目標(biāo)……。
中國所有的小朋友要團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、加油!
燦爛的明天是屬于我們的!
祝福所有的小朋友六一快樂!
我們的六一。
“六一”的太陽。
為什么這樣輝煌?
為什么這樣芬芳?
“六一”的紅領(lǐng)巾。
為什么這樣鮮艷?
“六一”的孩子們。
為什么這樣歡暢……。
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日。
已經(jīng)來到，
全世界最天真的節(jié)日。
就在今朝。
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇十二
為慶祝六一國際兒童節(jié)的到來，展示新時代兒童的豐采，活躍新鄉(xiāng)市文化氛圍，從而全面提高兒童的素質(zhì)和身心健康，并使我們河南兒童能過上一個開心愉快的節(jié)日。同時，本次活動也是企業(yè)展現(xiàn)新風(fēng)采，樹立良好的社會形象，提高知名度的良機(jī)。
活動具體計劃如下：
一、活動主題：“讓祖國的花朵綻放得更加美麗!”
二、活動宗旨：豐富河南兒童的文化生活，提高兒童的素質(zhì)和身心健康，宣傳企業(yè)新的形象。
三、活動主辦：河南省新鄉(xiāng)市***播音室。
四、活動方案：
1、舉辦時間：2007年6月2日(下周六)下午16：30分。
2、舉辦地點(diǎn)：河南省新鄉(xiāng)市*******。
3、活動對象：全省12周歲以下兒童。
4、贊助單位：***。
五、
1、通過在兒童節(jié)搞本次活動來提高賣場在少年兒童心目中的影響力。
2、以兒童才藝展示的方式借助兒童節(jié)來提高成人的消費(fèi)。
3、以特殊的比賽形式來進(jìn)一步提高賣場的知名度。
六、活動具體步驟安排。
時間：6月2日下午16：30。
1、當(dāng)日在商場購物累計滿**元或者購買兒童用品(玩具，兒童衣物，學(xué)習(xí)用品等)滿**元均可憑當(dāng)日購物小到總服務(wù)臺領(lǐng)取一份精美小禮品。
2、凡年齡小于十二歲的兒童均可參加6.1兒童節(jié)文藝展示活動.在五月二十八日之前到指定地點(diǎn)填寫活動報名表。
3、活動報名表應(yīng)包括：姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯(lián)系方式、家庭住址、家庭電話、節(jié)目名字等。
4、五月二十日，參賽選手挑選。以年齡為標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)報名表，從每個學(xué)齡段中挑選20位兒童來參加六月一日的活動。
5、挑選工作結(jié)束以后，安排出場時間和出場順序，并及時通知參賽選手的家長，如果無法聯(lián)系到，則從候補(bǔ)名單中再選。盡量保證20位的參賽數(shù)量。
6、活動項目應(yīng)包括：唱歌、舞蹈、朗誦、樂器演奏、唱戲、走模特秀、繪畫。
7、參賽小選手現(xiàn)場表演1個完整的成品展示。
8、由評委現(xiàn)場選出一、二、三等獎。
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇十三
【解釋】歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。
【出處】曹禺《日出》第四幕：“我一定可以把小東西還是活蹦亂跳地找回來。”
手舞足蹈。
【解釋】蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。
【出處】《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎·序》：“永(詠)歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”
興高彩烈。
【解釋】原指關(guān)于六一兒童節(jié)的成語志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。同“興高采烈”。
歡呼雀躍。
【解釋】高興得象麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂。
【出處】莊周《莊子·在宥》：“鴻蒙方將拊髀雀躍而游。”
六一兒童節(jié)活動欣賞（匯總14篇）篇十四
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主?
新蕾初綻正童年。
是誰在陽光里灑下滿地的歡笑。
是誰讓風(fēng)兒捎來縱情的歌唱。
是誰搖曳柳枝快樂地舞蹈。
是誰腳踩雨洼頑皮地嬉鬧。
噢
是六月里的孩子。
那是一群。
穿著節(jié)日盛裝的孩子。
斜背著綠色畫板。
放飛著彩色的風(fēng)箏。
那是一群。
還不懂得什么是夢想的孩子。
總是吮吸著手指和鉛筆頭。
鼓著一對黑靈靈的寫滿問號的眸子。
懵懂而怯生生地望著你。
那是一群。
小手粘著泥巴。
喜歡和螞蟻一起過家家的孩子。
時而喃喃自語。
時而附在你耳邊。
有著念叨不完的小秘密。
他們是一個個跳躍的小精靈呵。
惹人氣惹人惱惹人愛惹人疼。
他們每一個成長的符號。
都記錄著你。
歲月的滄桑和開懷的瞬間。
呵這群六月里的孩子喲。
山的孩子很純樸。
因為大山是憨厚的。
山的孩子很天真。
因為大山里的神秘。
大山里有太多的夢痕。
森林的無私。
珍禽的鳴叫。
山的孩子希望有一雙飛翔的翅膀。
攜飛母親終生的夙愿。
孩子的笑臉。
融入夜色。
電視嘩嘩的水聲。
洗澡盆里。
一個冉冉升起的生命。
面對著這個謎一樣的存在。
凝視把自己的視覺加在他的身上。
想現(xiàn)實怎樣才能更好的讓他延續(xù)。
在這樣一塊土地上。
需要什么樣的品質(zhì)。
才能有尊嚴(yán)的做一個人。
不被思想閹割。
只是個生物性的生存。
在水里的這個嬌小身軀。
讓凝視變得模糊。
他清澈的笑聲。
加深了我隱隱的疼痛。
一代代人這樣過來了。
我只是其中的一員。
我只是有些敏感。
我無力改變。
對著這個親手由我?guī)淼纳?/p>
我無言以對。
愛看起來荒謬絕倫。