無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的閱讀故事篇一
我愛讀書，書籍像一條小船，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里。
我愛讀書，讀書豐富了我的知識(shí)，增長了我的見聞，讓我的世界更廣闊了。
我的閱讀故事篇二
我繼續(xù)向下看，突然，一只大手伸到我面前，把書揭了過去。我抬頭一看，媽呀！完了，我被媽媽抓了個(gè)正著。
就知道你會(huì)躲在這里。媽媽大吼，整天讀什么課外書？語文書還沒看好。現(xiàn)在天就要黑了，還不回家。
媽媽，你看。我指著墻上名言對(duì)媽媽說，讀書破萬卷，下筆如有神。
媽媽仔細(xì)看看，沉默片刻，竟一反常態(tài)，給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《唐詩三百首》等八本書，我開心極了：媽媽萬歲。讀書萬歲。
從此，我勵(lì)志做一個(gè)真正的讀書人。
我的閱讀故事篇三
這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持閱讀，每天至少半小時(shí)。
所以我讀了很多書，學(xué)校分享的有：《向著明亮那方》、《蘋果樹上的外婆》、《藍(lán)色的海豚島》。當(dāng)然，我自己也讀了很多其他的書，如《夏洛的網(wǎng)》、《一百條裙子》、《丁丁在剛果》……然而，這學(xué)期還有很多本書沒有看，所以我常常空出時(shí)間想看會(huì)兒書。
在家里，我列了一張表，是班級(jí)要看的書目和我自己想看的書目。每看完一本，我會(huì)在表格上打勾，再在一個(gè)手機(jī)軟件上掃描條碼，放進(jìn)一個(gè)我自己的“圖書館”。現(xiàn)在我的“圖書館”里已有53本書了。
還有，我看書的時(shí)候一直拿著筆，好詞好句和我喜歡的我都會(huì)用直線劃出來，不懂的我會(huì)用波浪線劃出來。看完后，再去問爸爸和媽媽，并寫在樹上。
胡優(yōu)璇啊？那你為什么不看不懂就問呢？還要把意思再寫出來呢？
讓我來告訴你吧！因?yàn)榭磿臅r(shí)候問會(huì)打斷看書時(shí)的思考，而且也一定要寫下來，原因是，寫了下次再讀到這個(gè)詞、句就不會(huì)忘了。
我的閱讀故事篇四
很久以前我就愛上了讀書。因?yàn)槲易詮淖x了書之后，真的發(fā)生了很多變化。以前的不懂事，到現(xiàn)在的體諒父母；以前的挑三揀四，到現(xiàn)在的勤儉節(jié)約；以前心靈的幼稚，到現(xiàn)在的成熟。我在變。我清楚知道，這是書本的功勞。這些變化都讓我將讀書的好處永遠(yuǎn)銘記在心。就像毛主席所說的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”書本使得我的生活充滿陽光，充滿幸福。我愛上了閱讀。之后，也是我四年級(jí)時(shí)，發(fā)生了我人生中的“閱讀大事”——我爸爸覺得我看的那些書是所謂的“閑書”，很沒用，于是開始抱怨起來了。真是的，喜歡讀書難道有錯(cuò)？我和我爸展開了一場(chǎng)“軒然大波”。是怎么回事？看下去你就知道了。
“你怎么整天到晚都看些沒用的閑書？”他說道。的確，我每天晚上必看點(diǎn)書，而且一看就看到深更半夜。可看的不是閑書啊！我很愛到圖書館借書，可是爸爸說借到的書都必須給他“核查”，如果是閑書就沒收。“唉，老爸，別認(rèn)為只有古代名著就是好書，這些課外書也是能增長知識(shí)的呀！”我說道。“你看看，你看看，好好的名著不看，看這種小孩看的閑書。”他指著一本被沒收的《阿凡提的故事》說。我怎么這么可憐，書都不讓看……沒辦法，沒法勸老爸，只能在隱蔽處偷看書了！
第二天早上，老爸竟然主動(dòng)找我來“認(rèn)罪”了。“兒子，你考到了好成績，肯定是多看了書啊！我以前一直認(rèn)為這些是‘閑書’，也沒有看過。昨天我看了一下，里面知識(shí)很多的呀！怪就怪老爸無知。請(qǐng)你原諒我。以后一定要繼續(xù)努力，多看看這些書啊！”我高興地一蹦三尺高。
這就是我讀書的故事，為讀書作出的選擇，使我終生受益。同學(xué)們大家一定要多讀書，這樣會(huì)讓你受益匪淺哦！
我的閱讀故事篇五
我從小就愛讀書，人稱“小書迷”。在家，每天早上一起床就看書，吃飯時(shí)砍看書，甚至連在廁所時(shí)也要看書；在學(xué)校，課間休息看書，寫完作業(yè)看書。在家，爸爸媽媽叫我“小書蟲”；在校，同學(xué)都給我起了個(gè)雅稱：“劉癡書”。
“沒有啊，是我看書的。”我一邊擦眼淚，一邊低聲說。
“書蟲。”爸爸指著我的腦袋說。
是的，我閱讀，我投入，我陶醉，我提高。
“倩倩，倩倩，快點(diǎn)，快點(diǎn)，別以為今天是周六，你就可以開心放松。馬上去上奧數(shù)班。”一個(gè)聲音傳過來。
“倩倩，喊你聽不到嗎？”媽媽那震耳欲聾的聲音才把我從書中嚇醒。
“來啦。”我嘴上答應(yīng)，心還在書中，像一個(gè)女孩正趴在那兒吃熱狗呢！
媽媽氣沖沖地拉起我，把《水滸傳》奪下，“叭”扔在桌子上。看媽媽鐵青的臉色，我不敢再磨蹭，整理書包，和媽媽向奧數(shù)班趕去。
路上，我想：上什么奧數(shù)班啊，真是的，不如讓我多多閱讀課外書呢。
晚上睡覺時(shí)，我擱不下《水滸傳》中精彩情節(jié)，坐在床上一直到十點(diǎn)多鐘才睡覺！
我的閱讀故事篇六
我大概也算是出生在“書香門第”吧！因?yàn)榇蛭矣浭乱詠恚依锏臅窭铮雷由稀⒉鑾咨稀⑸踔恋首由希S處可見的大都是書，因此媽媽常抱怨家里太“凌亂”。
在這樣的環(huán)境里，想不認(rèn)識(shí)字都難。于是，三、四歲，我就認(rèn)識(shí)了不少字。看圖識(shí)字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經(jīng)常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時(shí)代的精神糧食。
稍稍懂事了，我把爸爸的書翻了個(gè)遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至于爸爸找不到書的時(shí)候還是我?guī)退业降摹?/p>
幼兒時(shí)候，我最喜歡那些彩頁的童話故事，它們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里，終身忘不了了。
上小學(xué)了，語文老師很驚訝我的語言理解能力。我的作文常被老師當(dāng)作范文在班上念，同學(xué)們羨慕地問我，“陳玥，你的語文為什么這么棒？”我也毫不賣關(guān)子地告訴他們——多讀書唄！
有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時(shí)候的理想就是想當(dāng)書店里的營業(yè)員，他們那個(gè)年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛不釋手，挑燈夜戰(zhàn)——難怪他眼睛近視。他很愛惜書，小時(shí)候看過的書不少仍然保留著。
讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷，歷史上叱咤風(fēng)云的人物繽紛無限，中外新奇事物琳瑯滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)神奇：隨“突尼斯”騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；“嫦娥奔月”讓我們有了探月計(jì)劃，《海里兩萬里》的科幻讓人類遨游湛藍(lán)的海洋……有書可讀實(shí)在是人生一件樂事！
我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往世界之窗。在浩如煙海的書籍里，我恨不得多長一雙眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了嗎？——噢！這句話犯忌，對(duì)老爸不尊重，刪去！
腹有詩書氣自華，我手捧“寶書”闖天涯！