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《每人伸出一只手》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì) 每人伸出一只手簡(jiǎn)譜篇一
表演歌曲《每人伸出一只手》教學(xué)目標(biāo):在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并表演歌曲,感受全世界人們的共同心愿—團(tuán)結(jié)友愛(ài),合作友誼,和平共處。學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作并和同學(xué)組合進(jìn)行表演,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
在學(xué)習(xí)中感受歌曲蘊(yùn)涵的深遠(yuǎn)意義。分角色合作表演歌曲。
琴、錄音機(jī)、鈴鼓
(針對(duì)歌曲里的附點(diǎn)節(jié)奏老師編節(jié)奏和同學(xué)們問(wèn)好,讓學(xué)生們?cè)谝簧险n的時(shí)候就接觸到附點(diǎn)節(jié)奏的復(fù)習(xí),之后再用歌聲問(wèn)好。)
1、老師提問(wèn):中國(guó)的人口現(xiàn)在有多少?(13億)要是這13億人口每個(gè)人伸出手來(lái)幫助有困難的人,力量將會(huì)非常的強(qiáng)大。有句名言說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。
2、老師講故事:有一個(gè)乖巧、可愛(ài)的小女孩從小就跟著爸爸媽媽在國(guó)外幸福美滿的生活。可是有一天,小女孩的爸爸媽媽在下班回家的途中遭遇了車禍雙雙去世了,她成了一個(gè)孤兒。此時(shí)和她鄰居的一位阿姨向她伸出了援助之手,將她收養(yǎng)了。外國(guó)阿姨對(duì)小女孩很好,對(duì)她就象自己的親生女兒,小女孩生活的很幸福。可是沒(méi)過(guò)多久,災(zāi)難又一次降臨到小女孩身上,她生病了,被診斷出患了白血病,需要移植相同的骨髓才能得救。外國(guó)阿姨向我們國(guó)家發(fā)出請(qǐng)求幫助這位小女孩尋找骨髓。消息傳出來(lái)后,人們都很熱心的幫助她,很多人都申請(qǐng)捐助骨髓,經(jīng)過(guò)大家的共同努力終于找到了與這個(gè)小姑娘相匹配的骨髓。最終,小姑娘獲得了重生。
聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有什么啟發(fā)呢?說(shuō)說(shuō)自己的`看法。(生談自己的看法)
師總結(jié):有一首歌里就曾經(jīng)唱到(老師唱)“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間”。人人伸出一只手來(lái)幫助有困難的人,這個(gè)世界將會(huì)變的更美麗,更團(tuán)結(jié),更和平。
3、師出示歌題。
1、聽(tīng)歌曲錄音,從這首歌里你聽(tīng)到了什么?邊聽(tīng)邊用身體的各個(gè)部分為歌曲伴奏。(老師和同學(xué)們一起伴奏,表?yè)P(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)作,激發(fā)更多同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí))
2、師:讓我們一起感受小朋友們的友愛(ài)之情。
老師帶大家讀第一段歌詞。(將附點(diǎn)節(jié)奏讀的重一些,引起學(xué)生的注意)
3、設(shè)問(wèn):為什么“全世界的小朋友…”老師要帶大家讀兩遍呢?
接下來(lái)第二段應(yīng)該從哪里開(kāi)始?
引出“反復(fù)記號(hào)”和“段落跳躍記號(hào)”,師生一起復(fù)習(xí)它們表達(dá)的意義。
4、再聽(tīng)錄音,注意“反復(fù)記號(hào)”和“段落跳躍記號(hào)”在歌曲中的運(yùn)用。
5、師生齊讀第二段歌詞。
6、分工合作讀歌詞,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
一二組讀第一段,三四組用身體伴奏。
三四組讀第二段,一二組用身體伴奏。
7、老師:同學(xué)們表現(xiàn)的這么好,老師也想表現(xiàn)自己了,我來(lái)把歌曲唱給你們聽(tīng),你們也為我伴奏。
師范唱歌曲,生拍手伴奏。
(表面是激發(fā)了老師的表演欲望,實(shí)際是肯定學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生的一種做法,在后面的學(xué)習(xí)中,學(xué)生一定會(huì)表現(xiàn)的更出色)
8、學(xué)生跟著琴聲選擇自己喜歡的方式哼唱,學(xué)習(xí)歌曲。
跟琴聲唱兩遍;帶上歌詞唱一唱;跟著錄音唱一唱;
9、師:大家一定有信心成為合唱團(tuán)里最優(yōu)秀的小演員,跟著伴奏把你們最美的聲音展示出來(lái)。
跟著伴奏唱歌曲。
10、師生討論歌里唱到的“白色、黑色、黃色”的手分別是你知道的哪些國(guó)家的膚種。學(xué)生回答(讓學(xué)生知道現(xiàn)在很多國(guó)家都是在友好交往,人們的共同心愿是和平共處。)
1、師生分角色合作,自己創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。
2、學(xué)生自己分角色合作表演歌曲。
3、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,師生評(píng)價(jià)。
4、全班一起表演。(滿足沒(méi)有上臺(tái)的學(xué)生的表演欲望)
老師總結(jié),在歌聲中結(jié)束下課。
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