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    2023年《每人伸出一只手》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì) 每人伸出一只手簡(jiǎn)譜優(yōu)質(zhì)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帋?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

    《每人伸出一只手》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì) 每人伸出一只手簡(jiǎn)譜篇一

    表演歌曲《每人伸出一只手》教學(xué)目標(biāo):在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并表演歌曲,感受全世界人們的共同心愿—團(tuán)結(jié)友愛(ài),合作友誼,和平共處。學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作并和同學(xué)組合進(jìn)行表演,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

    在學(xué)習(xí)中感受歌曲蘊(yùn)涵的深遠(yuǎn)意義。分角色合作表演歌曲。

    琴、錄音機(jī)、鈴鼓

    (針對(duì)歌曲里的附點(diǎn)節(jié)奏老師編節(jié)奏和同學(xué)們問(wèn)好,讓學(xué)生們?cè)谝簧险n的時(shí)候就接觸到附點(diǎn)節(jié)奏的復(fù)習(xí),之后再用歌聲問(wèn)好。)

    1、老師提問(wèn):中國(guó)的人口現(xiàn)在有多少?(13億)要是這13億人口每個(gè)人伸出手來(lái)幫助有困難的人,力量將會(huì)非常的強(qiáng)大。有句名言說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

    2、老師講故事:有一個(gè)乖巧、可愛(ài)的小女孩從小就跟著爸爸媽媽在國(guó)外幸福美滿的生活。可是有一天,小女孩的爸爸媽媽在下班回家的途中遭遇了車禍雙雙去世了,她成了一個(gè)孤兒。此時(shí)和她鄰居的一位阿姨向她伸出了援助之手,將她收養(yǎng)了。外國(guó)阿姨對(duì)小女孩很好,對(duì)她就象自己的親生女兒,小女孩生活的很幸福。可是沒(méi)過(guò)多久,災(zāi)難又一次降臨到小女孩身上,她生病了,被診斷出患了白血病,需要移植相同的骨髓才能得救。外國(guó)阿姨向我們國(guó)家發(fā)出請(qǐng)求幫助這位小女孩尋找骨髓。消息傳出來(lái)后,人們都很熱心的幫助她,很多人都申請(qǐng)捐助骨髓,經(jīng)過(guò)大家的共同努力終于找到了與這個(gè)小姑娘相匹配的骨髓。最終,小姑娘獲得了重生。

    聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有什么啟發(fā)呢?說(shuō)說(shuō)自己的`看法。(生談自己的看法)

    師總結(jié):有一首歌里就曾經(jīng)唱到(老師唱)“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間”。人人伸出一只手來(lái)幫助有困難的人,這個(gè)世界將會(huì)變的更美麗,更團(tuán)結(jié),更和平。

    3、師出示歌題。

    1、聽(tīng)歌曲錄音,從這首歌里你聽(tīng)到了什么?邊聽(tīng)邊用身體的各個(gè)部分為歌曲伴奏。(老師和同學(xué)們一起伴奏,表?yè)P(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)作,激發(fā)更多同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí))

    2、師:讓我們一起感受小朋友們的友愛(ài)之情。

    老師帶大家讀第一段歌詞。(將附點(diǎn)節(jié)奏讀的重一些,引起學(xué)生的注意)

    3、設(shè)問(wèn):為什么“全世界的小朋友…”老師要帶大家讀兩遍呢?

    接下來(lái)第二段應(yīng)該從哪里開(kāi)始?

    引出“反復(fù)記號(hào)”和“段落跳躍記號(hào)”,師生一起復(fù)習(xí)它們表達(dá)的意義。

    4、再聽(tīng)錄音,注意“反復(fù)記號(hào)”和“段落跳躍記號(hào)”在歌曲中的運(yùn)用。

    5、師生齊讀第二段歌詞。

    6、分工合作讀歌詞,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

    一二組讀第一段,三四組用身體伴奏。

    三四組讀第二段,一二組用身體伴奏。

    7、老師:同學(xué)們表現(xiàn)的這么好,老師也想表現(xiàn)自己了,我來(lái)把歌曲唱給你們聽(tīng),你們也為我伴奏。

    師范唱歌曲,生拍手伴奏。

    (表面是激發(fā)了老師的表演欲望,實(shí)際是肯定學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生的一種做法,在后面的學(xué)習(xí)中,學(xué)生一定會(huì)表現(xiàn)的更出色)

    8、學(xué)生跟著琴聲選擇自己喜歡的方式哼唱,學(xué)習(xí)歌曲。

    跟琴聲唱兩遍;帶上歌詞唱一唱;跟著錄音唱一唱;

    9、師:大家一定有信心成為合唱團(tuán)里最優(yōu)秀的小演員,跟著伴奏把你們最美的聲音展示出來(lái)。

    跟著伴奏唱歌曲。

    10、師生討論歌里唱到的“白色、黑色、黃色”的手分別是你知道的哪些國(guó)家的膚種。學(xué)生回答(讓學(xué)生知道現(xiàn)在很多國(guó)家都是在友好交往,人們的共同心愿是和平共處。)

    1、師生分角色合作,自己創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。

    2、學(xué)生自己分角色合作表演歌曲。

    3、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,師生評(píng)價(jià)。

    4、全班一起表演。(滿足沒(méi)有上臺(tái)的學(xué)生的表演欲望)

    老師總結(jié),在歌聲中結(jié)束下課。

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    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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