當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
種菜心得體會篇一
通過這次學習，我深刻體會到，作為新時期的幼兒教師，隨著時代的變遷和社會的進步。要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學習法。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。
種菜心得體會篇二
油畫是我較為熱愛的藝術(shù)形式，對于某些人來說，油畫與古老、高雅、稀奇古怪、精致、難以理解和高費用是密不可分的聯(lián)系。不過，作為一個油畫迷和愛好者，我覺得油畫的門檻并不如想象中的那么高。目前，在很多藝術(shù)學校、文化中心和美術(shù)培訓機構(gòu)都有手工繪畫的課程，其中油畫課程在藝術(shù)愛好者和畫家中尤其受歡迎。在我的課堂學習和實踐中，我收獲了很多重要的心得和體會。
第二段：了解基礎(chǔ)知識
在學習油畫課程的第一堂課中，老師和講師介紹了涉及油畫的基礎(chǔ)知識，例如畫布的種類、油畫顏料的類型和油畫的常規(guī)制作步驟。在了解這些基礎(chǔ)知識之后，使我能更容易理解和使用油畫創(chuàng)作。
第三段：勤于實踐與反思
我們的老師強調(diào)了一個重要的點，油畫不是理論學科，需要通過實踐和經(jīng)驗的積累。在我的課堂學習中，實踐課堂占了很大的比重。努力嘗試多種油畫技巧和表現(xiàn)形式，每次創(chuàng)作過后，仔細檢視和分析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓是至關(guān)重要的。獲得新的體驗和知識，更要不斷反思發(fā)現(xiàn)自己改進的地方。
第四段：藝術(shù)想象力的根本
油畫實踐從初步使用顏料和畫布到了解如何表現(xiàn)一幅繪畫的特定部分——如樹、人物、建筑等。在這個過程中，我們了解到藝術(shù)想象力的不可或缺性。我們需要相信自己的想象力，并努力去表達我們的想法和情感。通過想象力和感覺的表達，達到讓觀者產(chǎn)生驚喜和想象力的目的。
第五段：結(jié)尾
以上幾點對我來說是能夠探索和學習油畫的基本方法。在油畫的學習中，我們始終要對學習的對象保持熱愛的心態(tài)，努力去完成每一次創(chuàng)作。在線上或線下的油畫培訓中，課程的難度、成果、師資力量、美術(shù)機構(gòu)的教育師資和付出的價值顯然都是相關(guān)因素。然而，學習油畫也將為我們開拓視野，拓展想象力和美感，同時也帶來無窮的樂趣。
種菜心得體會篇三
我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因為他機智勇敢。
有一次，他掩護李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。
后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個人，鬼子來到他家找一個人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時候雨來趁機跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠處露出一個小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻祖國。
種菜心得體會篇四
重彩國畫近年來受到了更多人的喜愛和青睞。從以往的輕筆淡墨，到今天的濃積重彩，中國畫在發(fā)展中走過了很長的一段歷程。隨著社會的進步和人們審美要求的提高，重彩國畫的發(fā)展成為了一種必然。在我學習重彩國畫的過程中，我也深深地感受到了重彩國畫帶給我們美的享受和精神的震撼。
第二段：學習經(jīng)歷
學習重彩國畫的過程其實是一個涉及到多個方面的過程。首先是對于繪畫工具和材料的熟悉，同時也要了解繪畫技巧和表現(xiàn)手法。其次，知識的學習離不開實踐，在練習的過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題和改進自己的技能。最后，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的，因為重彩國畫對于作品集中表現(xiàn)出來的是畫家內(nèi)心深處的情感和意境。在整個學習的過程中，我常常需要不斷地反思自己，了解自我的動力和推動力。
第三段：技巧與經(jīng)驗
在繪畫中，我們需要掌握的技巧和經(jīng)驗也是非常多的。比如，關(guān)于顏色使用的問題，我們需要了解顏色的基本概念和原理，同時也要了解顏色的搭配和運用，以及在不同的場景中使用不同的顏色的方法和技巧。此外，線條、構(gòu)圖、創(chuàng)造性的手法等問題也是需要深入研究和掌握的。通過反復的練習，藝術(shù)家可以不斷地完善自己，提升自我，從而創(chuàng)作出更加精美的重彩國畫。
第四段：心靈共鳴
學習重彩國畫不僅僅是一種技巧和經(jīng)驗的積累，更是一種心靈的溝通和交流。通過深入了解每幅畫作品背后的含義、藝術(shù)家的內(nèi)心故事和情感表達，我們可以更加深入地體會到作品本意，從而與藝術(shù)家心靈產(chǎn)生共鳴。在這種共鳴中，我們可以深入感受古人所描繪的景色，感受他們的思想、理念，這會給我們心靈帶來強烈的感受和啟迪。當我們能夠深刻的認識到重彩國畫作品所傳達的信息、感受到其中蘊含的古人智慧和力量，我們的心靈也得到了一種超越日常經(jīng)驗之上的提升。
第五段：總結(jié)
總之，學習和掌握重彩國畫技能和經(jīng)驗的同時，我們也需要不斷地修煉自我。制作一幅真正意義上的重彩國畫需要藝術(shù)家在心與技之間取得一個精妙的平衡。雖然這一路不會一帆風順，但是只要我們心存真心，不斷努力，我們定能夠成為真正的藝術(shù)家，創(chuàng)作出讓自己和他人都感到滿足和愉悅的精美作品。謝謝！
種菜心得體會篇五
端午節(jié)在中國人的心里，是一個非常重要的節(jié)日，傳說，農(nóng)歷五月初五這一天，中國古代偉大的愛國詩人，因為不滿統(tǒng)治者的統(tǒng)治，憂國憂民的屈原在汨羅江投江自殺，后來，人們?yōu)榱思o念屈原，就在每年的五月初五的這一天，吃粽子、賽龍舟用來紀念這位偉大的詩人。
今年的端午節(jié)是我在海南過的第三個端午節(jié)，以前的端午節(jié)沒有什么感覺，因為我們只是窩在宿舍里，也沒有什么活動，但是今年的端午節(jié)國的很不一樣。今年，我們兩個班的同學在文珍老師、劉文霞老師還有吳超華老師的帶領(lǐng)下來到了三亞市四馬村一家黎族人家，過了一個非常精彩的端午節(jié)。
我們租了三輛車，從學校7點半出發(fā)，差不多半個小時之后，來到了四馬村。這一家黎族人非常好客，因為我們的人特別多，所以，那一家人也請了很多人來幫忙。我們今天主要的任務是學習怎么樣包粽子，我們大家在家里基本上都沒有包過粽子，所以大家都不怎么會，只有幾個海南的同學會包，我就覺得特別羨慕和佩服。
文珍老師也教我們怎么樣包粽子，我們一共包了兩種粽子，一種是甜的，一種是弦的。甜粽里面包了蜜棗、花生和葡萄干，而咸粽里加了豬肉，這可能是因為南北的文化差異，南方人喜歡吃咸粽，尤其是海南人，而我們北方人大多喜歡吃甜粽。一開始學習包的時候，包了半天也沒有把它包上，不是米放太多，就是粽葉被折壞了，然后后來都弄好了之后，就是綁繩子的時候怎么綁不出四個角，一開始就是特別灰心，不過后來在老師的幫助下，我總算是完成了人生的第一個粽子，雖然樣子不是特別好看，可是，還是覺得心里很高興。后來我一共成功包了四個粽子。大家都包完了之后，我們就開始煮了，大家燒火、煮粽子，洗菜、切菜忙的不亦樂乎，我們大家一直忙到了中午1點多，然后才開始吃飯。感覺這么多人在一起吃飯，尤其是和這么的同學在一起，感覺真的很好，以后可能再也不會有這樣的機會，人這么全的在一起吃飯，所以這是一段很是珍惜的時光。
中國古代的節(jié)日，現(xiàn)在已經(jīng)被很多人遺忘了，現(xiàn)在的端午節(jié)，賽龍舟都很少看到了，所以，我們今天這個活動我覺得特別的有意義，不僅可以增進我們同學之間的感情，學習了怎么樣包粽子，然后也會牢牢的記住這個很難忘的日子。
傳統(tǒng)就聚起來一起包粽子。
從樓底下玩完回來，一打開家門只見一桌，四椅，兩人，一盆米。桌上還擺著一碗蜜棗和一碗肉丁。妹妹也隨后跨入家門，我就拉著他去一起洗手，有一起跑過來包粽子。一家人圍繞桌子而坐，一邊聊天，一邊包著粽子。我拿起一片光滑的棕葉，學著媽媽在手中卷了卷，拿起一把糯米就往里面裝，可是這個粽子的胃口太大，我給他使勁裝米，但他卻不見個滿，我納悶了，舉起粽子一看，原來粽子底下沒包緊，米就從那個洞里飛瀉而下。我沒有放棄，又抓了一片棕葉，卷緊下面再往里面裝米。米已經(jīng)裝滿了，眼看離勝利只有一步之遙時，問題又出現(xiàn)了。我雖然包出了粽子，但是我包出的粽子卻是平面的三角形，不像爸媽包的一樣是立體的。我又拿出一片葉子，包了半天，爸媽也教了我半天，可是我包的就是平面三角形的。到了最后，我們終于報完了，可是這些粽子并不是去投江，而是給我們吃的。
通過這次包粽子，我知道了干什么事都要有耐心，不能急躁。凡事都可以慢慢解決，如果急躁就將可能事得其反，惹出更大的麻煩。還有就是，雖然我們現(xiàn)在包粽子不用往江里投，但是屈原的精神和遺留下來的文化我們必須銘記在心中，并且發(fā)揚和傳承。
種菜心得體會篇六
重彩山水是中國傳統(tǒng)繪畫的重要流派之一，它追求的是用鮮明的色彩表現(xiàn)自然山水之美。我很幸運地看到了一些精彩的重彩山水作品，不僅深刻體會到了繪畫的美感，而且對生活產(chǎn)生了積極的影響。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第一段，介紹重彩山水的歷史和精神內(nèi)涵。重彩山水興盛于明代和清代，是中國繪畫藝術(shù)中的重要流派之一。它與傳統(tǒng)山水畫不同的是，它采用鮮明的顏色和充滿生氣的構(gòu)圖來表現(xiàn)山水之美。這種繪畫風格追求色彩的飽滿和生動，旨在傳遞藝術(shù)家對自然之美的感受和表達。
第二段，談談如何欣賞重彩山水作品。欣賞一幅重彩山水作品時，我們首先應該注意其整體構(gòu)圖和色彩搭配。藝術(shù)家經(jīng)過精心的布局，使得每一個細節(jié)都為整幅畫面的美感服務。此外，我們還可以注意畫中所表現(xiàn)的意境和主題，這些可以幫助我們更深入地欣賞畫面所傳達出的情感和意義。
第三段，重彩山水對生活的啟示。重彩山水作品所表現(xiàn)的自然之美，可以啟示我們認識和體驗世界上更多的美好。尤其是在現(xiàn)代社會節(jié)奏越來越快、競爭越來越激烈的情況下，欣賞一幅重彩山水作品可以讓我們暫時拋開瑣事和紛擾，體驗到一份寧靜和美好。
第四段，重彩山水鼓舞人心的藝術(shù)力量。重彩山水作品不僅僅是一幅畫，更是一種鼓舞人心的力量，它能激發(fā)我們的生活熱情。當我們欣賞一幅重彩山水畫時，它所表現(xiàn)的逍遙飄逸和寧靜平淡讓我們更加渴望自由和寧靜的心態(tài)。這種藝術(shù)力量使得我們更加合理的權(quán)衡生活的壓力與放松和享受的時刻。
第五段，總結(jié)。通過研究和欣賞重彩山水藝術(shù)，我對繪畫和生活都獲得了更深入的認識。這種藝術(shù)作品的存在讓我們更加了解到美和平靜的重要性。重彩山水作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種價值觀和生活態(tài)度的集合。希望我們都能從重彩山水作品中獲得力量，帶著樂觀的態(tài)度面對未來生活的挑戰(zhàn)和美好。
種菜心得體會篇七
偉大的實踐，無窮的收獲
自從進入大學以來就聽師兄說我們回利用假期去參加社會實踐，我當時真的不知道何謂社會實踐，更不知道社會實踐對我們，對社會有什么幫助，所以就沒怎么放在心上！直到大一結(jié)束時，班長通知我們說，學院規(guī)定所有的同學必須參加暑期社會實踐，并且要寫社會實踐心得，真的，當時我聽到這個消息心都涼了一大節(jié)，因為我不了解社會實踐！我怕，我擔心。，可著有用嗎？對我完成這次學院硬性規(guī)定的任務，答案當然是否定的，所以我選擇了積極“入世”，參加了青年志愿者協(xié)會舉辦的主題為“關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，扶助希望幼苗”的活動。下面就是我第一次參加的社會實踐的經(jīng)歷與感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求與希望，在此我對支持并參與其中的領(lǐng)導，老師表示感謝，從此刻開始該我們上場了。
在哪天是我們第一次接觸到我們這次實踐活動的對象-天全縣希望小學的學生，他們給我們的第一印象就是可愛，天真，對知識充滿無限的向往可由于各方面條件的限制臉上又充滿無賴，在他們的臉上我們能看的出他們想要我們來并且能夠給他們帶來某些他們所不知道的，看到他們的臉我們感覺我們來對了并且感覺我們應該把這次社會實踐活動搞好，從哪天開始我們帶著肩上的責任，我們開始了工作，在11號我們準備了《自我介紹》，說實話在這個我們看來相當簡單的一項工作，可在農(nóng)村的小學生身上可是一件可怕的事情，他們由于鍛煉的機會很少甚至沒有導致了他們沒有面對眾多認得勇氣，也就是俗話說的膽子小，在課上我們通過自己的帶頭作用，同時邀請部分膽子大的同學到上面起示范帶頭作用，最后我們用帶有獎懲性質(zhì)的方法，讓每個同學自我介紹了，并且我們沒有用任何懲罰措施，我們成功了，成功的讓他們站在大家面前來展示自己，增加了他們的自信心與膽量但著不是一個人的成功，是我們?nèi)w支援者的成功，在這次課上我們很多支援者本來沒參加這項活動的，有的根本就不是實踐組的但他們?nèi)位钴S在這堂課上，他們維護課堂次序，進行教學，活躍氣氛。總之我們的不是一個人完成的而是由幾十個個懷揣夢想的的支援者來共同完成的，就這樣我們相繼完成了大部分任務，并且都是很成功的。
我們的活動也就結(jié)束了，在這天我們準備了才藝大比拼，在這個活動上同學們展示了這幾天他們所學的英語，繪畫，唱歌，跳舞。看者這些我們笑了，我感覺我們有所值，給渴望知識的孩子帶來了他們所需要的而我們完成了社會實踐的任務同時達到了鍛煉的目的，更重要的是我們雜這次社會實踐活動中互幫互助，齊心協(xié)力，志愿者之間建立了比較深厚的友情，我覺得這是最重要的，也是我這次假期社會實踐活動最大的收獲。