人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中周記字初中周記字篇一
起初，爸爸拿了一個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，爸爸是要堆雪人呢！
我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當(dāng)他的助手。爸爸要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請(qǐng)教爸爸了。爸爸說：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！
”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。
不一會(huì)兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅(jiān)持住，想想呆會(huì)兒等把雪人堆好了，手就會(huì)暖和了，我就也不覺得冷了。真是功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個(gè)吧。爸爸又徒手用雪做了個(gè)球，這下可是滾圓的頭啊！
按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當(dāng)眼睛用，媽媽拿來了個(gè)紅蘿卜，當(dāng)鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個(gè)長(zhǎng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！
初中周記字初中周記字篇二
“喵——”你聽，我家的小貓?jiān)谌鰦赡?！先來認(rèn)識(shí)一下吧！
不知何時(shí)家里進(jìn)來了一只可愛的小貓咪，呦，好可愛哦！大大的黑眼珠子總是在挑戰(zhàn)性的看著你，仿佛在說：“不信試試？”就這一點(diǎn)常常引來不少災(zāi)禍。
一天，它興奮不已，跑來跑去，嘴里不住的唱著女高音，不知何時(shí)，一只大老鼠“噌——”一聲跑到了媽媽的屋里，媽媽一時(shí)氣的直叫嚷！于是，貓兒大都督伸展腰身，一副威風(fēng)凜凜[注: 威風(fēng)：威嚴(yán)的氣概；凜凜：嚴(yán)肅，可敬畏的樣子。形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。]的樣子讓我忍俊不禁[注: 忍俊：含笑；不禁：無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。]。
哈哈，我做為大都督的采訪者，也跟隨它來到了媽媽的屋子里，還沒來得及打開燈，就聽一聲：“吱呦——”老鼠就被捉了出來。
真是太神了，要知道它才幾個(gè)月大呀！
媽媽特地買了禮物送給貓咪，而它呢？
初中周記字初中周記字篇三
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，不知不覺的，咋呼咋呼的就上了初中，我真是無比感慨。
一切都是這樣了，學(xué)校的學(xué)習(xí)緊張，什么都緊張，特別是時(shí)間……我以前是怎么也不覺得什么事“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也只是無謂的覺得時(shí)間嘛，多得是!現(xiàn)在我才明白什么事“光陰似箭，日月如梭”。剛剛6：00起床，剛剛刷完牙，就過去了五分鐘，洗臉，又3分鐘;折被子，有3分鐘……時(shí)間消逝得如此之快啊，惶惶然的，就是這樣過去了。
就是這樣的，一直下去，懊悔著、逞強(qiáng)著、懦弱著……
這樣好嗎?
初中周記字初中周記字篇四
我早就聽說上海的野生動(dòng)物園動(dòng)物千奇百怪，表演豐富多彩。百聞不如一見，暑假里我們?nèi)襾淼搅讼蛲丫玫囊吧鷦?dòng)物園。
經(jīng)過這三個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的車程，終于到目的地了。
野生動(dòng)物園分兩個(gè)區(qū)，車行區(qū)和步行區(qū)。我們首先坐上了觀光車前往猛獸區(qū)。汽車駛?cè)氩痪茫懊婢拖瘸霈F(xiàn)了幾匹斑馬，他們都穿著黑白相間的衣服，顯得威武極了。接著在我們的車前面又出現(xiàn)了兩只巨高無比的長(zhǎng)頸鹿，他們高傲地抬起頭，隨意地就能吃到最高樹上的樹葉駛過食草動(dòng)物區(qū)，經(jīng)過了兩道大鐵門，我們就進(jìn)入猛獸區(qū)了。迎面走來了兩只大黑熊，它們的前腳爪趴在我們的車窗外，向我們乞討吃的呢。它那圓溜溜的小眼睛閃閃發(fā)亮，熊掌顯露出像鋼勾似的爪子，全身的毛烏黑發(fā)亮。向黑熊告別后，我們又來到了百獸之王的王國，一只大老虎向我們的車撲來，它的爪子十分尖銳，緊緊地趴著鐵柱，張開大嘴，向車上的游客們張牙舞爪。離開猛獸區(qū)進(jìn)入步行區(qū)，我們首先來到了天鵝湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的天鵝猶如一條條白色的毛毯蓋在水面上，又像仙女在湖面上灑下了一把把白色的花瓣，還像許多頑皮的云寶寶因?yàn)樨澩娌恍⌒穆涞搅怂铩Ｗ呓禊Z，只見那白色的天使頭上帶著一頂皇冠，嘴巴扁扁的，尾巴像一朵花，悠閑的在湖面上散步。我輕輕撿起岸邊的一根白色的羽毛，壓在手心，留作紀(jì)念。嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳這是誰在叫呀？原來是鳥島里的鳥兒正唱歌呢！
告別了美麗的天鵝湖，我們徑直來到了鳥島。鳥島上的`鳥真多??！有丹頂鶴，鸚鵡，巨嘴鳥———最漂亮的要數(shù)火烈鳥了。它一身火紅的毛，腳爪又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在水中翩翩起舞。
欣賞完了火烈鳥優(yōu)美的舞姿，我們來到了狐猴館。那一只只金色毛發(fā)的狐猴，找不出一絲雜毛。它們的眼睛好似一個(gè)小玻璃球，在眼眶里靈活的打轉(zhuǎn)。我抓了把瓜子向其中的一只扔去，那只狐猴以飛快的速度從地上撿起，跑向一邊，像我們?nèi)艘粯映云饋怼ＰΦ梦仪把龊蠛?。一旁的狐猴，有些在奔跑追逐，活像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈；有些躺在柔軟舒適的床上，瞇著眼睛在午睡。狐猴館的草叢中，臥室里，到處有著狐猴的身影，它們是那么的無憂無慮，自由自在??！
窟，窟，窟聽！是誰的吼叫？隨著這一聲聲低沉的吼叫，我們來到了揚(yáng)子鱷湖。揚(yáng)子鱷是鱷魚的一種，它身披蛤蟆裝，背骨突起，牙齒鋒利而尖銳，它們有的棲息在岸上，對(duì)周圍的喧鬧和逗樂顯得漠不關(guān)心；有的在水中貪婪的泡澡，朦朧的眼睛偶爾張開，嘴里不時(shí)發(fā)出吼叫，互相打著招呼；有的則像一塊朽木輕輕擺動(dòng)，偶爾打個(gè)哈欠，水波便蕩漾開來。
離開了身披蛤蟆裝的揚(yáng)子鱷，我們來到了放飛夢(mèng)想——享受童年的鴿子場(chǎng)。場(chǎng)內(nèi)白色的鴿子群中偶爾會(huì)出現(xiàn)幾只黑色帶花的。鴿子們有的在戲耍，翅膀拍拍互相啄著嘴；有的在臭美，用翅膀摸著自己的頭；有的在撓癢，小屁股一扭一扭。再往里走，鴿子們有的二三個(gè)連在一起，有的七八個(gè)連在一塊兒，擺出愛心，米奇頭，加菲貓等一些美麗的圖案，看著鴿子，感受著美好，不由得想起小時(shí)候的一些趣事，在草叢中打著圈，在平地上蹦跳著，覺得心情好舒暢啊！
由于時(shí)間關(guān)系，我們又走馬觀花地看了長(zhǎng)刺狐，獅虎獸，黑猩猩，獼猴，白獅這些動(dòng)物各有各的特色和本領(lǐng)，讓人看了流連忘返。
這真是令人難忘的一天呀！
初中周記字初中周記字篇五
下（應(yīng)該是“上”）個(gè)星期一老師說：“現(xiàn)在選5個(gè)值日班長(zhǎng)。”也選到我了。我回家告訴媽媽爸爸……他們都很高興。他們就說，那你在家里也要聽話。是的，老師說：“付文睿同學(xué)在學(xué)校里很聽話。”我奶奶說：“這句話是對(duì)的?！崩蠋熞舱f我奶奶這句話是對(duì)的。從此以后我都是聽奶奶的話了。
初中周記字初中周記字篇六
周三的語文課，很特別！第一是我第二次走上講臺(tái)給同學(xué)們提供文章，字和名句，心情十分忐忑，因?yàn)檫@一篇文章是要背誦的，總覺得心里沒有底。第二是劉天馳扮演了一位“英雄”，自告奮勇去校長(zhǎng)辦公室申請(qǐng)“出門”，結(jié)果董校長(zhǎng)寬容大度，給我們這么一次寶貴的機(jī)會(huì)，無論怎么說，十分感謝劉天馳的勇敢！
先說第一件事，周三是我的語文演講，結(jié)果周二晚上沒有背完，情急之下，在學(xué)校用了很長(zhǎng)一段時(shí)間來背誦。感謝黃子崢同學(xué)在期間的鼎力相助，幫助我一遍一遍的背誦。不過這畢竟是“無準(zhǔn)備的仗”，在講臺(tái)上背完文章，用黃子崢同學(xué)的話來形容就是：該錯(cuò)的錯(cuò)了，不該錯(cuò)的也錯(cuò)了。為什么呢？因?yàn)槲姨?dòng)了，在我背文章的時(shí)候，英雄劉天馳邁著瀟灑的步子走進(jìn)了教室，不用說，肯定是成功了。我們?cè)跉g呼之余情不自禁地為這一位英雄鼓起了掌。而我呢，自然就會(huì)背錯(cuò)。不論怎么說，心情總是很激動(dòng)的。
語文課剩下來的時(shí)間嘛，就是出門看雪了。現(xiàn)在的校園，已經(jīng)被銀裝素裹所覆蓋，體育館，教學(xué)樓，各種各樣的植物，都披上了一層薄薄的白色衣衫。走在操場(chǎng)上，感覺被白色擁抱著，心曠神怡，一切的煩惱拋在腦后。不一會(huì)兒，我們開始打雪仗，雖說我過年的時(shí)候就打過雪仗了，但是這一天的雪十分有特點(diǎn)：薄而柔軟。這一種雪被用來打雪仗真是再合適不過了。我們一會(huì)兒嬉戲打鬧，一會(huì)兒駐足觀賞著雪中的各種植物。不一會(huì)兒，雪又開始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，情不自禁地想到《詠雪》中的兩個(gè)比喻：“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”，現(xiàn)在看來，真的是十分恰當(dāng)！
學(xué)校的操場(chǎng)是一片人工草地，看著上面覆蓋著的薄薄的一層，殊不知那是雪，還是霜。說是雪吧，可是它沒有凝結(jié)成一塊冰；說是霜吧，這明明是下雪，怎么可能下霜呢？看見同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上滑冰，自己也想學(xué)一學(xué)，體驗(yàn)一把滑雪的飄逸與瀟灑，感覺十分不錯(cuò)！
走過了大半個(gè)操場(chǎng)，忽然看見了操場(chǎng)上寫著“中國”，心里一陣感動(dòng)，覺得我們的校友可真愛國，也激發(fā)了我的愛國熱情，想在雪地上“中國”之前寫“愛你”，結(jié)果無論如何都寫不上去，看來在雪地上寫字，也是一件不容易的事情。
初中周記字初中周記字篇七
幾乎每一個(gè)人都期望著一帆風(fēng)順。許多人都說：前進(jìn)的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風(fēng)雨、沒有挫折。其實(shí)，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。
我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。
說挫折是人生的財(cái)富，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，變得越來越成熟，變得越來越完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了！
這又怎么樣理解呢？我分析下來，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。由于聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎？
誠然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無味。于是，我又想到，我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢？還有高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么，振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加努力，更加珍惜，更加有出息！
越怕狗咬的，老被被狗咬。與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。
初中周記字初中周記字篇八
春節(jié)又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
飯后，在長(zhǎng)輩們帶領(lǐng)下，自由活動(dòng)開始，咱們玩耍的主題——放煙花、放鞭炮。五顏六色的煙花沖向天空盡情開放，好看極了，那一串串紅丹丹的鞭炮，我既高興又害怕，那震耳欲聾的爆炸聲，使平常膽小的我捂緊了耳朵，閉上了眼睛。看到周圍小伙伴們玩得興高采烈的，我暗暗鼓勵(lì)自己，今年又長(zhǎng)大了一歲，怎么能被這小小的鞭炮嚇倒了？我也加入到放鞭炮的人群。鞭炮聲一聲高過一聲，伴著咱們的歡笑聲，曠野變成了一片歡樂的海洋。在鞭炮聲中，我覺得自信了、勇敢了。
這就是過年，一個(gè)永遠(yuǎn)充滿歡樂和激情的日子。
初中周記字初中周記字篇九
和諧到底是什么？和諧就是世界的本質(zhì)!沒有和諧，世界將不再和平；沒有和諧，社會(huì)將不再安定；沒有和諧，人類將永遠(yuǎn)消亡。一個(gè)人、一件事，無論是大是小、是多是少，也無論是丑陋還是漂亮，無論是聰明絕頂還是愚昧無知，他都是和諧的，和諧是內(nèi)在的，和外在的東西是沒有關(guān)系的。一個(gè)方程式，它是擁有一個(gè)未知數(shù)的，要想這個(gè)方程式成立，那么這個(gè)未知數(shù)就必須與之和諧。人與人之間也同樣如此，人與是社會(huì)也同樣如此。
藍(lán)天像是白云的母親，她讓白云在她的懷抱下玩耍；大海像是貝殼的母親，她讓貝殼永遠(yuǎn)在她的洗禮下生活；大樹像是小草的母親，她讓小草能在舒適的環(huán)境下生長(zhǎng)。他們永遠(yuǎn)都是朋友，他們有著十分和諧的關(guān)系。老師就像我們的母親，我們就是他們的孩子，老師們無私的給予我們關(guān)愛、幫助、呵護(hù)。我們同樣有著十分和諧的關(guān)系。
要有一個(gè)和諧的校園，那么老師同學(xué)之間就要有一個(gè)和諧的關(guān)系。記得在前段時(shí)間，少兒頻道曾播出過一個(gè)名叫《快樂星球》的科幻連續(xù)劇，有一集是這樣的：在一次主題班會(huì)課上，老師問同學(xué)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為老師和同學(xué)之間的關(guān)系是怎樣的呢？”下面的同學(xué)議論紛紛。
甲同學(xué)就說：“是一個(gè)管理者和被管理者的關(guān)系?！?/p>
乙同學(xué)卻說：“是貓和老鼠的關(guān)系。”
而老師卻說：“是相互輔助的關(guān)系?！?/p>
顯然，甲同學(xué)是班上的優(yōu)生，他的觀點(diǎn)我不喜歡，因?yàn)檫@個(gè)觀點(diǎn)缺乏活力，他執(zhí)著于老師的意見和觀點(diǎn)。后者是班上的差生，這個(gè)觀點(diǎn)我同樣不喜歡，雖然帶有一定的活力，但它也帶有一點(diǎn)自嘲的語氣，說明他對(duì)老師有恐懼、回避的態(tài)度。我喜歡老師的觀點(diǎn)，的確在校園里，老師不能缺少學(xué)生，學(xué)生也不能缺少老師，這兩個(gè)角色是相互輔助的，相互幫助的，就像是對(duì)好朋友。
冰心老人曾說：”美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美?！榜R克思也說過：“和諧之美有著巨大的凝聚力?！薄昂椭C之美猶如一幅畫、一首歌?！薄昂椭C之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對(duì)人有著強(qiáng)烈的感召力?！边@都說明和諧的重要。讓我們和老師成為一對(duì)好朋友，建立起和諧的關(guān)系。讓我們一起去創(chuàng)造奇跡，書寫輝煌。
我們的明天無限美好!
初中周記字初中周記字篇十
東風(fēng)來了，田野上，一片新綠又開始鋪展一幅春天的蔥蘢。
我走在初春的田野上，傾聽著鶯歌燕舞鳥語，欣賞著新綠、鮮花點(diǎn)綴的春意，春意像母親的手，撫平了大地冬的傷痕，讓我聞到生命與青春的氣息。
是的，春光融融，春色關(guān)不住。
這就是盎然的春意，具體到，菜園里肥胖的黃蜂伏在菜花上親吻，具體到一張童子的笑臉，一枝出墻的紅杏，一枚剛萌的新芽……這一切都在向我傳達(dá)著同一個(gè)信息：春天來了!
是啊!充滿著花草氣息的空氣在告訴我!農(nóng)民手種的種子在告訴我，燕子輕盈的舞姿在告訴我，春天來了!
這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，我沒有躲雨，因?yàn)槲蚁耄捍河晔亲虧?rùn)萬物的，我作為生物圈中的一員，也應(yīng)接受著上天的恩賜。
站在雨中，回望——一切都已溫馨，窩了一冬天的人們正走出家園舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，去迎接那美麗的春!