課余生活三年級作文100字匯總

葉立清

我的課余生活豐富多彩，有抓人、有斗雞，還有踢足球等；在眾多的活動中，我最喜歡的就是玩“抓人”游戲。

有一次，我看見有些人在玩抓人，他們先石頭剪刀布，在決定誰是抓的，我覺得很有趣也加入了進(jìn)去，剛開始我還笨手笨腳，過了一會兒，我就對這個游戲了如指掌了。

我跑到樓梯口處，看見抓的人在東張西望。好像在找人抓，我就偷偷地溜走了，我跑了好一會兒，我就被抓住了，還有的女孩跑到了女廁所，因為男生進(jìn)不了女廁所，所以我們抓不住她們，我們就在外面等，女生以為我們走了，就探出頭來，我們就把她們抓住了。

我們正玩得開心時，上課鈴聲響了，我回到教室坐到了自己的位子上，心里樂滋滋的。

朱怡睿

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們圍到教室外面開始玩“抓人”的游戲，先石頭、剪刀、布，輸?shù)娜司蛠碜ァ?/p>

“抓人”游戲開始了，大家都手忙腳亂，生怕被抓住。突然，有一個人大喊：“抓住啦！”原來是有一個同學(xué)被抓住了，現(xiàn)在要輪到他抓了，他一眼就看見了我，就想抓我，我們倆你追我趕跑得氣喘吁吁的。最終，我逃了出來，我一口氣跑上了五樓，五樓是一條“死路”，要是抓的人上來的話就無路可逃了，所以我們都說：“最危險的地方就是最安全的地方。”

可是有一次，這個地方被發(fā)現(xiàn)了，我不得不離開這個地方。就在這時，上課鈴聲響了，我還在想下次躲哪好，下次我一定要找一個不容易被發(fā)現(xiàn)的地方。

金子楷

我的課余生活是豐富多彩的，我最喜歡玩“抓人”的游戲。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣地跑出教室，我和幾位同學(xué)一起玩“抓人”的游戲。這個游戲非常有趣，我們先剪刀石頭布，決定誰是抓的人，然后拼命地跑，一定不能被抓，誰被抓了，就讓要去抓其他的人。

今天先是我抓他們，我數(shù)了十秒鐘就使出全身力氣往前跑，突然我看到徐槿睿在最后面，我就猛撲上去，徐槿睿拼命地跑，我在后面緊追不舍，累得氣喘吁吁。我終于抓到了他，他又過來抓我，“抓人”的游戲太好玩了

王穎悅

我的課余生活豐富多彩，有畫畫、有彈吉他、還有做手工，其中，我最喜歡玩的是編花籃。

游戲開始了，我們一個個的把腳蹺起來弄好，接著，念起了：“編，編，徧花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫……。”忽然，聽見“哎呦”一聲，這是怎回事？原來是有個同學(xué)的腳掉落下來了，我覺得我的身體左搖搖，右晃晃的，差點(diǎn)要摔倒！這時不知誰說了聲：小孩的名字叫“哎呦”。哈哈！真好笑！我的心好像在那兒跳舞，也仿佛是一只歡樂的小鳥在那里飛翔。我們一直玩到了上課，開心極了！

一個小小的游戲居然能給我們帶來不少的快樂！

徐心鈺

我的課余生活豐富多彩，比如騎車、畫畫、寫書法和吹葫蘆絲。我最愛玩的游戲是編花籃。

下課了，我們來到走廊上，圍成一個圓圈，每個人抬起一只腳勾起來，就像個大花籃，我們一邊單腳跳一邊嘴巴里念著：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……。”

我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，忽然我的腳實在撐不住了，撲通，我一不小心摔倒了，整個花籃散架了，大家都哈哈笑起來。我又慌忙從地上爬起來繼續(xù)編、編、編花籃。

簡單的課間游戲也能給我們帶來了很大的樂趣。

凌浩銘

我的課余生活豐富多彩，下象棋、玩抓人、踢足球……我最喜歡的還是瘋狂科學(xué)。

今天我興高采烈地來到科技綜合樓的實驗室2，期待老師教我們什么神奇的實驗?zāi)兀奎S老師說：“今天我們要做水晶泥。”黃老師先給每個人發(fā)一個小盒子，說：“現(xiàn)在每個人手里都有一個盒子，等會你們倒點(diǎn)膠水，再用滴管滴一點(diǎn)兒化學(xué)物品---四硼酸鈉進(jìn)行充分的攪拌就會慢慢變成水晶泥。”聽了老師的話，我就開始動手操作了，倒膠水，放四硼酸鈉，接著開始按一個方向攪拌5-10圈，果然，慢慢變成水晶泥了，可是還是有點(diǎn)稀，我又加了四硼酸鈉，繼續(xù)攪拌，水晶泥越來越稠了，還能用手壓出印來，終于成功了，成功了，我非常開心，我竟然做出了水晶泥。

張程博

暑假里，我跟著陳老師學(xué)籃球。

學(xué)籃球的有8個小朋友，除了兩個和我一樣大，其他都是大哥哥。

我最喜歡老師組織打比賽。有一次，我和一個哥哥單人比賽。我一上場，他就張開雙手，大吼一聲，可我一點(diǎn)也不怕他。我把球運(yùn)到了籃筐下，正準(zhǔn)備投出去的時候。他忽然竄了出來，想打掉我的球。我躲開了他，把球運(yùn)到兩米以外的地方，飛身一躍，把球扔了出去。啊！球進(jìn)了！

通過這一個暑假的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多技能，我也明白了一個道理，一個人力量再大也比不過一群人，團(tuán)結(jié)就是力量。

劉芷暄

今天是我第一次去培訓(xùn)班上新概念英語課，我心里激動、興奮又緊張。

一來到英語課堂向老師自我介紹后，我發(fā)到了一本厚厚的英語書，課堂上，老師教我們一個單詞一個單詞的拼讀，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都能讀很熟練而我連開口發(fā)音都不會，當(dāng)他們快背下來的時候我只能簡單地拼讀一個句子。

下課，走出教室的時候心里非常地不舒服，很傷心，一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)的差距好大呀，爸爸說：“沒關(guān)系，我們起步晚只要用功認(rèn)真一定會追上的。”聽了爸爸的話，我下了決心，以后要把課余時間放在英語上多讀多背，一定會學(xué)好的。