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    最新被寬容照亮作文800字精選

    時(shí)間:2025-05-03 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    被寬容照亮篇一

    終于,終于有一次,我成功了,成績(jī)進(jìn)步了很多,我朝她的方向望去,只見(jiàn)她還是那樣向我翹起大姆指,只不過(guò),手中多了一條紙巾,我,又哭了。

    被寬容照亮篇二

    在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的用寬容只光照亮世界作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    在里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上,傅園慧未奪冠,但被困人所寬容,從此多了一個(gè)“洪荒少女”。而道格拉斯在唱國(guó)歌時(shí)未將手放于胸口,未得到國(guó)人寬容,道歉影響到發(fā)揮,導(dǎo)致在之后比賽中未有突出成績(jī)。

    寬容有事對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,可有時(shí)對(duì)別人的意義確實(shí)巨大的。

    用寬容之光照耀,照亮了一個(gè)士兵的內(nèi)心。法國(guó)史上最令我敬佩的`將領(lǐng)—拿破侖,他在一次征戰(zhàn)時(shí),夜間巡視,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)站崗的士兵以睡著,他并未去打擾哪位士兵。而是拿起那名士兵的槍?zhuān)貫槭勘緧彙J勘褋?lái)后,發(fā)現(xiàn)他的將軍在為他站崗,他便萬(wàn)分驚恐,怕會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。而拿破侖卻選擇了寬容,用溫和而又不失威嚴(yán)地話說(shuō)道:“休息好了吧!不能因你一個(gè)人的疏忽而害了全軍,要認(rèn)真的站崗。”這短短的幾句寬容的話,卻照亮了士兵的心,點(diǎn)燃了士兵的忠心。所以在他被劉放多次后,仍有人死心塌地的追隨他起義。

    未得寬容之光照耀,迷途少年將繼續(xù)迷失。曾有這樣一個(gè)新聞,一個(gè)少年因一次盜竊,被捕入獄后,他在內(nèi)心勵(lì)志,釋放后定改過(guò)自新,不在**。但在刑滿釋放后,他那改過(guò)自新的熱情被澆滅。因?yàn)樗谛@中受到了排斥,別人丟的東西都認(rèn)為是他偷的,找到后也不向他道歉。僅僅因?yàn)槿绱耍谑c悲痛中掙扎后,再次走上了**的道路。不是他不想改正,而是沒(méi)得到寬容,小偷的枷鎖一直在他身上,只是缺少了寬容這把鑰匙而已。

    用寬容之光照耀,照亮社會(huì)溫暖的正能量。曾有一名學(xué)生,早晨在騎車(chē)上學(xué)時(shí),因不小心,把一輛車(chē)的倒車(chē)鏡撞掉。在等待長(zhǎng)時(shí)間后,車(chē)主未出現(xiàn),便留下了一張紙條并寫(xiě)下了聯(lián)系方式和會(huì)賠償?shù)脑捳Z(yǔ)。便離開(kāi),車(chē)主知道后聯(lián)系到他,并非是為了索賠,而是大力表?yè)P(yáng)了他,并在網(wǎng)上引發(fā)了陣陣好評(píng),這還使社會(huì)中消沉已久的正能量被喚醒。

    的確,寬容有時(shí)就是你的一句話,一個(gè)行為,一個(gè)笑容。但對(duì)他人來(lái)說(shuō)就是一種溫暖,是在迷途中的明燈,也是代表了一種肯定,用寬容之光照,拿破侖征戰(zhàn)路上不再孤單。那些犯錯(cuò)之人也不會(huì)重拾善念,在社會(huì)中也會(huì)使那些正能量溫暖人世間。

    寬容,有時(shí)不僅是對(duì)別人的寬恕,也是對(duì)自己,對(duì)社會(huì)的寬恕。讓寬容之光照亮世間,溫暖世間。

    被寬容照亮篇三

    人自然也需要陽(yáng)光,但人還需要一種陽(yáng)光,那就是愛(ài):眷眷親情,殷殷師恩,醇醇友情……這些愛(ài),有的能讓一個(gè)人重拾信心,有的能讓一個(gè)人忘記憂愁,有的能讓人的心扉灑滿金色陽(yáng)光。

    現(xiàn)在想想,這句話只是老師給我的鼓勵(lì)罷了。但那時(shí)卻給了我無(wú)窮的力量,有使不完的學(xué)勁。后來(lái)的半個(gè)學(xué)期中,不光語(yǔ)文成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,總成績(jī)也不斷的提高。在那次期末考中,我果然取得了班級(jí)第一的好成績(jī)。

    被寬容照亮篇四

    我參加過(guò)各種各樣的婚禮,有的在酒店里,有的在教堂里......但大都是以吃喝玩樂(lè)為主,品評(píng)菜肴的味道,頂多再為臺(tái)上精彩的表演拍手叫好。可還未等回到家中,新郎新娘的名字便已記不清,更別說(shuō)見(jiàn)證他們的愛(ài)情了。

    今天,我和爸爸坐在宏偉姐姐的婚宴上時(shí),感覺(jué)很酸澀。宏偉姐姐與我感情十分密切,雖不能說(shuō)見(jiàn)證了他們一路走來(lái)的艱辛,但卻比旁人更懂他們感情的珍貴。

    婚禮的進(jìn)程同其他一般婚禮并無(wú)多大區(qū)別,我看著宏偉姐姐的父親,臉上布滿了皺紋,憔悴的表情一覽無(wú)余。他牽著宏偉姐姐的手,有些顫抖,腳步邁得有些沉重,但這所有一切都沒(méi)有他的眼神來(lái)得有力量!那樣的眼神,我曾數(shù)次看到,那是爸爸們獨(dú)有的眼神,深邃而又明亮,傷感而又喜悅!

    那目光,令我溫暖!

    被寬容照亮篇五

    生活不是等待風(fēng)暴,而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。

    面對(duì)艱難,心存希望

    貧窮的人抱怨連天,抱怨社會(huì)的艱辛,抱怨人們的不肯施舍。富足的人則認(rèn)為自己沒(méi)有哪個(gè)義務(wù),他們抱怨的是沒(méi)有更多的時(shí)光,讓他們繼續(xù)拼搏。都是抱怨,差別卻如此之大。

    高爾基是偉大的,無(wú)人可比,可正是生活的苦難造就了他堅(jiān)強(qiáng),善良的品質(zhì),當(dāng)時(shí)的社會(huì)就是他的大學(xué),于是他用沉重的悲苦化作一支筆,字字戳心,成為了著名的文學(xué)家;文天祥心中一股炙熱的愛(ài)國(guó)情,面對(duì)生活的威逼利誘,留下人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的千古名句;龔自珍懷著對(duì)朝代的悲憤辭職,卻依舊落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。正是他們面對(duì)生活的態(tài)度,照亮了他們的生活,更照亮了后世人的未來(lái)。

    高舉希望的燈盞吧,照亮生活!

    生活之美,美于心間

    你給生活意境,生活才能給你風(fēng)景。

    生活的美,是越來(lái)越難體會(huì)到了。王開(kāi)嶺先生感慨道,自然美在消逝,高樓林立,阻擋了人與大自然的交流。但這只是第一層原因,更重要的是人們已經(jīng)失去了對(duì)自然,對(duì)生活美的探索。

    西雅圖酋長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)一句話:我是印第安人,我不懂。這句話震撼了許許多多的人。這簡(jiǎn)短的一句話,反映著人們所失去的東西——純凈的心靈。我們?cè)谠胍舻臎_擊下,終于忘記了螢火蟲(chóng)的樂(lè)趣,蟋蟀的叫聲。生活的美,是很容易體會(huì)到的,也是難的。但只要你停下快進(jìn)的步伐,感受一下四季的變化,聆聽(tīng)小鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)的歌唱,綻放一個(gè)舒心的微笑,再去完成一天的工作,有何不可呢?放下手中的手機(jī),陪伴家人。你會(huì)發(fā)現(xiàn),父母也有你不知道的一面。

    用心去體會(huì)吧,心的溫度將會(huì)照亮生活!

    一份耕耘,一份收獲

    種瓜得瓜種豆得豆。你種下什么,努力了多少,將會(huì)影響到你的成果。生活亦是如此。

    愛(ài)迪生致力于物理研究,對(duì)燈絲做了1200多次的實(shí)驗(yàn),最后造福人類(lèi)的電燈誕生。他是一位偉大的科學(xué)家,擁有超高的智商。但他成功的最大原因是他的努力與堅(jiān)持。于是這位科學(xué)家種了一顆種子,用強(qiáng)悍的科學(xué)精神,他收獲了,成功了!

    優(yōu)秀的人都在努力,你還有什么資格不努力?生活是公平的,每個(gè)人都可以獲得成功,不過(guò)前提是你肯不肯付出比別人多一倍的汗血。

    所以,在生活中,不要自暴自棄,也許我們并不突出,但這也將會(huì)是我們的優(yōu)點(diǎn)。把握機(jī)遇,努力攀爬,照亮我的生活。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
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