作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園大班節約環保教案篇一
今天，我們寧晉東城實驗學校六位成員舉行了以節約為主題的團日活動，勤儉節約是中華民族傳統美德，節約光榮，浪費可恥，作為一個大學生，應該從自身做起，從身邊小事做起，作為一個老師也要去領導學生去節水節電節糧。
1.做到人走燈滅，平時當自習室里沒人了就要注意隨手關燈，晚自習結束的時候一定要檢查是否燈，電扇全部關閉。早晨的時候教室里比較暗，可以開燈，但是當陽光充足不需要在開燈時要記得及時關燈。
2. 水是生命之源，節約用水是每一個中華兒女應該做的事情。洗漱的時候可以接水，避免讓水龍頭一直開著。沖廁所的時候避免水一直就那樣流著;努力做到水的二次或多次利用，不要造成不必要的浪費。
3. 民以食為天，糧食對于每一個人來說也是非常重要的。但是，糧食也是得來不易的，經過這一段時間在學校發現，很多的學生打了很多，但是浪費的也不少。所以按照自己的飯量吃多少，打多少，或者先少打點，吃完再打也是個不錯的選擇。
勤儉節約，從我做起，從身邊的一點一滴做起。當然，只有我們自己做到是遠遠不夠的，我們要用自己的行動去帶動身邊的人或者自己的家人一起參與到節約當中，只有所有人都意識到節約的重要性，才能取得巨大的成效，現在的我們在學校只能去帶動自己的學生和我們共同努力為節約資源貢獻出自己的力量。
幼兒園大班節約環保教案篇二
1、教材地位及作用：
通過這個主題活動，使學生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學地利用電，讓電有效為我們人類的生產、生活服務。
2、教學目標：
知識目標：使學生了解在我們生活和生產建設中離不開電。
能力目標：培養學生動手能力，協作能力，讓學生通過活動提高解決問題的能力。情感目標：幫助學生樹立節電觀念，激發學生科學地利用電資源的意識。
3、教學重點、難點：
重點：電在生活中的重要性以及節約用電的必要性。
難點：培養學生良好的節約用電的習慣，。
高年級已經具備了對信息進行處理的能力，但還會出現很多問題，教師一定要引導學生，真正發揮小組合作學習的優勢，在處理信息時，可以輔助、引導學生進行優勢互補，完成本主題活動。
學生先自主搜集資料，采用任務驅動法教學，學生可以通過小組合作學習、利用網絡學習、完成本課內容。
一、創設情境，導入新課
先啟發學生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學生大膽發揮自己的想象力自由發言，使學生意識到：我們的生活、工作與學習都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產中用電的圖片，缺電地區及斷電地區的生活圖片）引起學生對電的興趣，引出新課。
二、布置任務、自主探索、協作學習
采用小組合作學習法：以相鄰的原則為分組前提，將學生分成6個小組，小組內討論制定室內電器使用的種類以及上網搜集家庭節約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。（課件出示學習任務）
1、布置任務一：學生看書或上網找資料，查一查室內電器使用的種類以及調查方式和匯報方式。
在學生設計家庭用電情況調查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學。小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務二：填寫家庭用電調查表，1、自己家都有哪些家用電器？2、每個家用電器每天要耗費多少度電？3、現在的電費是每度多少元？4、家里每月應交多少元的電費？（課件出示：用電量的計算方法）
3、布置任務三：使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。
我們每個小組都選出1名學生，負責計算機的操作；選一名小組長進行總體分工與整體引導；選出一名學生，負責自己組內的嗓音監督，在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。
在制作過程中，每組可以派一名同學互相參觀各自的作品汲取經驗，補充完整自己的作品。在小組匯報過程中，每組派一名同學匯報，其它同學進行評價，說出這篇專題的優點是什么，還有哪些需要改進的。
三、游戲競賽，促進思維。
組織學生進行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學生以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。
四、教師總結，鞏固提高
同學們，這次調查活動結束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養成節約用電的好習慣。
下節課，我們要進行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。
讓節電行為從我做起，讓自己的行動去影響身邊的人。為節約用電做出自己的貢獻。希望同學們，在生活中都是“節電能手”。
幼兒園大班節約環保教案篇三
月10日（延中環保日）
結合《夏天到了》的主題活動，通過認識空調和顯示屏上溫度的顯示，知道節約用電的道理。
立式空調、《學習》p148
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調）
二、討論空調的用處
1、說說什么時候開空調（很冷和很熱的時候）
2、開空調，幼兒感受涼快的風
3、認認空調：空調的顯示屏上有什么
老師總結：空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節，國家規定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調、電扇）
2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
三、還有哪些節約用電的好方法：
1、除了空調還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）
2、我們為什么要節約用電呢（電力是有限的資源，節約用電是為我們的子孫后代造福）
（幼兒園的開關上都有“節約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）
幼兒園大班節約環保教案篇四
。勤儉節約是什么?傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德;現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。以下是小編為您推薦勤儉節約主題班會教案，歡迎閱讀。
班會目標
一度電做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。
班會過程
主持人：勤儉節約對于我們有何意義?
代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
主持人：由三位同學介紹名人的節儉故事。
主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。
1：日本
令人贊嘆。
2：比利時
發言人埃爾曼告訴記者，比利時不存在電力短缺問題，但比利時聯邦政府仍關注電力發展的未來，鼓勵公民節約用電。
調查反饋。
、糧食、有效使用零花錢，使用紙張等。
象還有哪些，可以如何改進等等。
起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
班主任小結：
主持人宣布班會結束。
活動反思
是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家節省很多資源。勤儉節約，從自我做起，從小事做起，共創節約型校園。
學情分析：飯后，在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節約的重要性，懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從小養成勤儉節約的好習慣。
教學目標:1、通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體學生參與到建設“節約型校園”的活動來。
教學重點、難點：1、感受勤儉節約的意義。
2、學習勤儉節約的具體做法。
課前準備：1、查找有關國內外的名人勤儉節約的事例。
2、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
教學過程：
一、談話導入
1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎?
總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。
二、講勤儉節約的故事
1、大家談談如何看待勤儉節約?(了解學生的思想動向)
2、指名講自己知道的勤儉節約的故事。(出示勤儉節約的名人故事)
3、總結：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒?，經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象，現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象。
三、身邊的浪費現象大調查。
1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。(出示生活中的浪費現象,引起學生的共鳴)
3、(出示父母是這樣掙錢的)師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。。。。。。
4、可能同學們不會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。。。。
四、節約離我們有多遠?節約就在我們身邊。
1、(讓學生暢所欲言)談：節約離我們到底有多遠呢?其實節約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節約?(發出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)
五、活動總結
總結：只要我們做到不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。所以，我們中學生要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次班會活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。“歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：“節約型校園”一定會在我們手中建成!
幼兒園大班節約環保教案篇五
節約伴我幸福成長
二、活動目的：
1、通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性。
2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。
3、使學生從小養成勤儉節約的好習慣，倡導合理消費健康生活。
三、活動準備：
1、成立調查小組，做好校園內外的浪費現象的調查。
2、收集一些“節約金點子”，利用廢品做一些裝飾品之類的東西。
3、小品等節目的排練。
四、活動過程：
宣布活動開始：
播放歌曲《我們的生活多么幸?！吩诟枨兄鞒秩顺鰣?/p>
女：尊敬的老師們
男：親愛的同學們
合：大家好!沿灘小學五年級二班“節約伴我幸福成長”主題班會現在開始。
第一環節：走進校園，感悟幸福
(播放課件，展示同學們的幸福生活：校園、學習生活、過生日、郊游)
女：陽光融融，暖風徐徐，同處一片藍天，我們的童年多么快樂，我們的生活多么幸福!
全班齊唱《我們的生活多么幸福》(播放課件，音樂。)
第二環節：身邊浪費曝光臺
女：二十一世紀的中國，科學技術飛速發展，二十一世紀的我們，生活在這個幸福的時代。
男：我們有美麗的校園，有相親相愛的的同學，我們在課堂中獲取知識，我們在實踐中快樂成長。
女：在這和諧美好的旋律中總有那么一些不和諧的音符，請看大屏幕。(視頻)
男：同學們，看了這個視頻，你有什么想說的嗎?(學生發言)
女：是啊，這就是什么行為?(浪費行為)這樣的行為在我們身邊隨處可見，你都看見了哪些呢?(匯報身邊浪費現象)
1、課間同學們亂拿老師的粉筆，甚至有的打起粉筆戰。
2、衣物、文具丟了不查找，不認領。
3、有的同學的學習用品，時間一長，一些學習用品就丟棄了。
4、有的同學每學期開學都要買新文具，雖然舊的還能用卻不用了。
5、洗了手不關水龍頭，或者不擰緊的水龍頭。
6、出操時沒有及時關燈。
7、室內同時開幾盞燈，睡覺也開著燈。
8、家里的飲水機、電視機、電腦不用了也不關電源。洗澡、洗臉時一直開著水龍頭，水白白流掉。
9、有時媽媽買菜過多，做飯也過多，我們吃飯盛飯過多，吃不完就倒掉。
男：同學們，我們的身邊的浪費現象遠遠不止這些!我們再去瞧瞧!(選取身邊有代表性的浪費現象圖片)
師：播放照片(孩子們下面交流，竊竊私語)
第三環節：學生展示調查情況
一小組：水
隊長上臺：快板(我是小小一滴水，請別看我個子小，人們天天離不了，要是不把我管好，損失可大了!可大了!)
隊員1：看大屏幕講述
隊員2：看大屏幕講述
二小組：電
隊長上臺：我是一度電的使者，其實你們對我們一點也不陌生，(隊員1，隊員2，隊員3匯報一度電的作用)，我們的作用可大了!保管你一時一刻也離不了我們，不信你們看!(播放：公益廣告)
電隊長：記住(小組說：珍惜擁有，天長地久)
電隊長：請大家永遠記住(全班齊說：珍惜擁有，天長地久)
三小組：紙
大家好，我是紙張特派員，我們小組根據校園中紙張浪費的現象排練了一個小品，相信大家看了一定會有一些啟示：(小品表演)
四小組：
男：同學們，下面我們來連線場外小記者，看看她會給我們帶來哪些報道呢?(播放采訪視頻)
現場小記者出場：同學們，糧食是農民伯伯辛勤勞作換來的，一粒糧食萬顆汗，我們要珍惜每一粒糧食，讓我們唱響：(播放《憫農》歌曲。學生齊唱)
師：孩子們，在我們身邊還生活著這樣一群人(師：播放貧困山區孩子的視頻，深情講述。)
師：看了這樣一群孩子，你想說些什么?又想做點什么?(生自由暢談)謝謝孩子們，你們的真，你們的善，你們的美深深地感動了我，相信在未來的日子里，你們一定會夢想成真，讓夢想照亮我們的生活，讓節約伴我們幸福成長。
第四環節：節約金點子
女：老師，在我們班上就有一群節約的好榜樣，他們來了!(請班上節約典型介紹自己或者別人怎樣節約的。)
學生1
學生2
學生3：我經常把我喝了牛奶的盒子。(展示變廢為寶的作品)
學生4：我也是。(展示變廢為寶的作品)
女：同學們還有變廢為寶的作品嗎?(你們真了不起!)
男：同學們，聽說老師也加入了變廢為寶的行動，你們瞧!(老師展示作品)
女：大家有這么多節約的好點子，我想，后面聽課的老師們和家長們肯定會有更好的節約好點子給我們，我們一起來聽聽好嗎?(采訪家長，聽課老師)
幼兒園大班節約環保教案篇六
我們曾認為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經成為一項嚴重的社會危機。因此，我們要合理用水，節約用水，提高民眾的節水意識。學生是活動的主體，要使學生通過各種方式，真正了解節約用水的重要性與浪費水資源的嚴重性。
活動目的：
通過隊會活動，讓學生懂得節水從點滴做起，從我做起，真正做到節約用水。使學生了解一些生活中節約用水的典型事例；水與人類生活、生產的密切關系；認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水，通過多種形式向別人宣傳節約用水。
活動準備：
干旱地區圖片、音樂、ppt、藍絲帶
活動過程：
（在班隊會開始前，讓同學們將藍絲帶系在左手腕上）
一、主持人（）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場。
女：尊敬的各位領導
男：親愛的老師們、同學們
合：大家下午好！
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。
男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹， 才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。
女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。
合：xx學校七（9）班節約水資源主題班會《節約用水，從點滴做起》現在開始。
男：首先請同學們觀看3月22日節水日小資料。
二、觀看3月22日節水日小資料。
三、朗誦詩歌（徐澤霖、朱則儀）：
《節約用水小詩歌》
茫茫宇宙不經年，小小赤球烈日炎。
氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履蟲變鯉魚精。
頑球貪玩滄桑變。游魚無奈爬上岸。
哺乳動物我同宗，我本演自類人猿。
滄海橫流本無事，而今成了大問題。
圍海填湖找糧食，毀林開荒盡牧漁。
可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流。
縱使南水能北調，濫污狂費濟事否？
圣水本是生命源，愛水如同愛已然
圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。
圣水本是旅游源，山美少水興索然。
圣水本是大財源，省水就是省金錢。
全民快快齊動員，愛水節水護水源。
為國為民為自己，福蔭子孫萬萬年！
男（主持人）：水與我們每個人都密切相關，但是我們身邊總有人做不到節約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。下面請看一組圖片。
四、觀看幻燈片，旱災與洪災地區圖片
女（主持人）：看了這個小短片同學們一定感觸萬千，下面我們進入問答環節。
1.我們應該怎么去保護水呢?
3.水是多么寶貴呀，節約用水，保護水資源，大家有什么小竅門嗎？
五、問答環節：
1.那我們應該怎么去保護水呢?
（1）組織有關部門對我市地下水進行抽樣檢查便于將來治污決策。
（2）城鎮要做好工業廢水化糞池及生活污水等統一疏通排放。
（3）開展水資源保護教育活動。
（1）這種做法既污染了環境，同時也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區，水無疑是最寶 貴的東西，所以，我們從現在開始，應該竭盡所能，去保護珍貴的水。
（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發展的今天，在大城市中，水已經變得一文不值， 人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導人們，愛護水，保護水，為了世界的明天！
3.節約用水，應該從我們身邊做起，大家有什么生活節水小竅門嗎？
（2）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水
（3）養魚的水澆花，能促進花木生長。
男（主持人）：同學們說的多好?。∷侨祟惿娴闹匾镔|。我們在課后搜集了十則節水 標語，我們一起來看看。
六、十則節約用水標語，提倡同學節約用水。（ppt）
女（主持人）：水是無法替代的寶貝，大家一定要節約用水。讓我們一起來珍惜水！
七、利用幻燈片講三則有關災區的故事。
男（主持人）：大家的節水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節約用水。請同學宣讀我們班的倡議書。
全體師生一起閱讀節約用水的倡議書。
八、播放開場時的歌曲，主持人講結束語。
男：水，生命的載體
女：水，生命的希望
男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經濟和社會的可持續發展。
女： 親愛的老師、同學們，節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現在做起，從小處做起，共同行動起來吧！
合：同學們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節約水資源！班會到此結束！