無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生周記篇一
他是一個(gè)書(shū)癡。一個(gè)圓溜溜的腦袋上嵌著一對(duì)黑葡萄似的眼睛，下面有一個(gè)像滑滑梯的大鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。對(duì)了，他的耳朵還是個(gè)順風(fēng)耳。
他還有許多小故事，想聽(tīng)嗎?想聽(tīng)，就來(lái)聽(tīng)我講一講他這個(gè)“書(shū)癡”的故事。
鏡頭一：
有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，剛上了不到三四分鐘，別人都全神貫注的聽(tīng)講，而他卻像小偷一樣神不知鬼不覺(jué)地拿出課外書(shū)在桌子下面津津有味地看了起來(lái)，還裝模作樣地有數(shù)學(xué)書(shū)蓋著，我小聲對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課，課外書(shū)下課再看，快認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)。”而他呢，卻充耳不聞。唉!這個(gè)“書(shū)癡”。我真拿他沒(méi)辦法。
還有一次，星期天晚上我們出去玩，在文體中心和他不期而遇了。但是，人家出來(lái)玩手里還拿著書(shū)，邊走邊看，我不解地問(wèn)：“你是出來(lái)玩的呢，還是看書(shū)的?”“沒(méi)辦法，書(shū)的魔力太大了，我沒(méi)辦法放下它。”他聳聳肩，一臉無(wú)辜地說(shuō)道。我真是佩服至極。
這就是我的同學(xué)“小書(shū)癡”——xxx。
小學(xué)生周記篇二
還記得剛剛步入這陌生的校園，心中便無(wú)比激動(dòng)——這就是我將來(lái)要生活長(zhǎng)達(dá)六年的校園。
這漫長(zhǎng)而又短暫的六年，已經(jīng)在我的心中烙下不可磨滅的痕跡。
忘不了一年級(jí)時(shí)帶上紅領(lǐng)巾的驕傲，考出好成績(jī)的自豪；忘不了二年級(jí)時(shí)上臺(tái)主持的興奮，競(jìng)選隊(duì)干部時(shí)的激動(dòng)；忘不了三年級(jí)時(shí)獲得獎(jiǎng)狀的微笑，忘不了四年級(jí)時(shí)制作班刊時(shí)的激情，忘不了五年級(jí)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)比賽時(shí)的掌聲，忘不了六年級(jí)那拼搏努力時(shí)的自己……驕傲與快樂(lè)伴隨了我六年。
當(dāng)我不知不覺(jué)在腦海中翻開(kāi)名為“回憶”的書(shū)本時(shí)，突然看到了那最可貴的一頁(yè)——既有與同學(xué)之間玩耍的快樂(lè)，也有朋友之間的矛盾與不快，但最后的“結(jié)局”仍然是用微笑渲染的。這六年，我獲得了比成績(jī)更可貴的東西——朋友之間的互相關(guān)心，互相信任，回過(guò)頭來(lái)，看到這閃閃發(fā)光的回憶，我如獲至寶。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，暮然間轉(zhuǎn)過(guò)頭，心中竟也感到了淡淡的悲傷，可是，仍讓人無(wú)法忘卻啊——那珍貴的`回憶水晶。
小學(xué)生周記篇三
在經(jīng)過(guò)繁忙的練習(xí)后，我們終于迎來(lái)了一場(chǎng)班隊(duì)活動(dòng)。
星期五下午，我們來(lái)到樂(lè)儀學(xué)堂，只見(jiàn)里面有許多小方椅，后面一排皮椅，一看是給領(lǐng)導(dǎo)坐的。很快，我找到了自己的座位，坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，有一大群領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，其中包括校長(zhǎng)，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始了！
這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是——“尋訪(fǎng)古八景，推薦新八景和我的儀征夢(mèng)”。我是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準(zhǔn)備緒。但看看尋訪(fǎng)古八景的同學(xué)，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，頓時(shí)我的志氣消去了一半。裝好擴(kuò)音器，下面到我了，心里一直默念：佛祖保佑！佛祖保佑！
終于，我走上了舞臺(tái)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：“大家好，我推薦的新八景是城市展覽館……”可在這時(shí)，不知哪位同學(xué)的擴(kuò)音器“嗚”了一聲，是誰(shuí)呀？擾亂了我的思緒，于是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說(shuō)了出來(lái)。其實(shí)，我覺(jué)得挺輕松的，沒(méi)什么了不起，只是略有一點(diǎn)緊張。回到座位上，我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
后來(lái)，我們小隊(duì)表演了詩(shī)歌朗誦，應(yīng)該說(shuō)，還不錯(cuò)，沒(méi)有見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)皺眉，只見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)笑了。最后班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，老師夸了我們一頓，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。
這真是一堂有趣、有意義、別開(kāi)生面……的班隊(duì)活動(dòng)呀！
小學(xué)生周記篇四
今天上午，電視里在播放《超人》，他行俠仗義是那么厲害，我越看越想成為像他那樣的人。看完電視，我下定決心也當(dāng)一回超人。
我系上床上的毛巾毯當(dāng)披風(fēng)，戴上洗碗的膠皮手套，穿上爸爸的高筒雨靴。哦耶！沖啊！超人三代現(xiàn)身啦！
我高喊著：“超人來(lái)啦！”沖出門(mén)打算去“拯救小朋友”，誰(shuí)知……嘮！
啪！咚！恍！哪螂嘟……我光想著超人會(huì)飛，沒(méi)留神看地上，“超人披風(fēng)毯”太長(zhǎng)了，結(jié)果把自己給絆了一下，摔了一跤，又帶倒了餐桌上的鍋和盆。
“怎么回事？你個(gè)渾小子又在干什么了？”糟了，媽媽要是發(fā)飄的話(huà)，我可就當(dāng)不成超人了。我趕緊從地上爬起來(lái)，揉了揉膝蓋，哎喲，怎么臉上也有點(diǎn)疼啊，不會(huì)弄得鼻青臉腫了吧？不管這些了，先逃出去再說(shuō)吧！（呱，超人怎么能說(shuō)逃呢？)
在村子的籃球場(chǎng)邊，我看見(jiàn)一個(gè)三四歲的小弟弟正在哭鼻子，旁邊圍著一群高年級(jí)的同學(xué)。我想都沒(méi)想，沖上去就使出了“飛毛腿”。可還沒(méi)等我喊出“超人來(lái)拯救你”就已被人推倒在地上。
糟了，救錯(cuò)人了！我只好又趕緊爬起來(lái)，撒腿就跑！（唉，我這超人當(dāng)?shù)模趺蠢鲜翘优馨。?
我一口氣跑到了河邊，俯著身子大口大口地喘著氣，忽然發(fā)現(xiàn)河里有只小貓?jiān)趽潋v。不好！小狗會(huì)游泳，小貓可不會(huì)！我剛想躍人水中，轉(zhuǎn)念一想，要是被老媽看到我渾身濕渡流的，那可就慘了。我連忙在河邊折了根樹(shù)枝，伸到了小貓的兩只前爪下。這小東西倒也機(jī)靈，死死地抱著樹(shù)枝，很快就被我救上來(lái)了。
“你這小子，是我生的！什么超人，再吵，打你！給我回去！"唉，于是，在山村的小道上，出現(xiàn)了一個(gè)被“超媽”拎回去的超人！
小學(xué)生周記篇五
星期六的下午，媽媽出去辦事，我一個(gè)人在家里。天氣還算晴朗，可眨眼間。天突然陰了下來(lái)。很沉很沉的感覺(jué)，還打起來(lái)陰雷。
遠(yuǎn)處有隱隱約約的黃燈，看了好久，才知道是一輛公交車(chē)。我滿(mǎn)懷期望，車(chē)上的人一個(gè)一個(gè)的下來(lái)了，媽媽卻沒(méi)下來(lái)。我很失望。又過(guò)了許久，雨水越來(lái)越大，一點(diǎn)停的意思都沒(méi)有，我也愈來(lái)愈失望，我正傷心欲絕時(shí)，又來(lái)了一輛公交，我又懷著無(wú)比激動(dòng)的心情從車(chē)上望去。“老媽?zhuān) 蔽覛g呼雀躍，我終于等到了老媽~我馬上跑過(guò)去為她遮雨。
而媽媽溫柔的責(zé)罵我說(shuō)：“怎么跑下來(lái)了？”“哼，媽媽?zhuān)铱筛闪艘患蠛檬拢氵€罵我。”我假裝生氣。雨中，我和媽媽的歡笑聲很讓人感到溫馨。
成長(zhǎng)，好比爬樓梯，要走好每一步，每一個(gè)階梯。
小學(xué)生周記篇六
我們?nèi)熒黄鹑?dòng)物園二期進(jìn)行春游活動(dòng)。
我最喜歡的是可愛(ài)動(dòng)物區(qū)，那里有許多可愛(ài)的小寵物：彩色的小雞、小鴨、小兔、小豬、小老鼠、小刺猬、小松鼠……，我拿了些蘿卜喂給他們吃，真想永遠(yuǎn)呆在這里，做一名小動(dòng)物飼養(yǎng)員，那該有多開(kāi)心啊！
最精彩的是我們觀看的大象表演。你別看大象個(gè)頭大，可一點(diǎn)兒也不笨拙，不僅會(huì)踢足球，還會(huì)*立、搖呼啦圈，有的竟然還會(huì)按摩，真稀奇。
最激動(dòng)人心的是觀看散養(yǎng)區(qū)的野生動(dòng)物，平時(shí)電視里才能看到的獅子、老虎、狗熊、野狗、狼、豹，這里都有。我很怕這些動(dòng)物，看到他們兇猛的樣子，真是讓人不寒而栗，不過(guò)看到他們不能馳騁在野外、草原，也為他們惋惜。
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我希望人和動(dòng)物永遠(yuǎn)都能友好相處。今天的春游雖然很疲憊，但也是快樂(lè)、收獲的一天。
小學(xué)生周記篇七
今天，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。爸爸回來(lái)以后，認(rèn)真的和我談了一次話(huà)。
一、作業(yè)仔細(xì)完成，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
二、堅(jiān)持課外閱讀，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。
三、講究衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
以上的優(yōu)點(diǎn)，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，爭(zhēng)取做得更好。做得不好的方面有：
一、學(xué)校和班里組織的活動(dòng)，參加不夠積極。特別是這次的英語(yǔ)演講比賽，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，卻沒(méi)有參加，令老師和爸爸媽媽失望了。
二、課堂上回答問(wèn)題還不夠積極。
三、閱讀方面的理解能力和數(shù)學(xué)計(jì)算能力還需要進(jìn)一步提高。
以上的缺點(diǎn)，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了。從今以后的學(xué)習(xí)中，在這些不足之處，我一定會(huì)重視起來(lái)，爭(zhēng)取早日改正。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我找到了自己的不足之處，心里非常內(nèi)疚。爸爸媽媽說(shuō)：“能發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題是一件好事，只有找出問(wèn)題，才能確定努力改正的目標(biāo)和方向。”我一定會(huì)記住這句話(huà)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小學(xué)生周記篇八
水，是一切的生命中之源。正因?yàn)橛辛怂庞辛诉@個(gè)美麗的家園，才有了許多動(dòng)物和植物。
如果沒(méi)有了水，那地球會(huì)還像一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的球體閃閃發(fā)亮嗎?如果沒(méi)有了水，花兒會(huì)綻放，草兒會(huì)微笑，鳥(niǎo)兒會(huì)歌唱嗎？那我就來(lái)為你們揭曉：地球?qū)?huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。
這句話(huà)一直在我耳邊回響，我感到又氣憤又揪心。
這件事縱使我感受到了水的寶貴，將來(lái)有一天地球如果沒(méi)水了，那么人類(lèi)就是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處，讓我們節(jié)約用水，來(lái)保護(hù)地球吧！
點(diǎn)評(píng)：身邊不環(huán)保的行為千千萬(wàn)，但你的小小環(huán)保舉動(dòng)足以影響一個(gè)圈子。加油，從自己做起，從身邊小事做起！