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    最新教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則優(yōu)質(zhì)

    時間:2025-06-07 作者:儲xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇一

    1、每學(xué)期集中學(xué)習(xí)(3分)一次不參加扣1.5分,中途請假扣0.5分。

    2、學(xué)習(xí)筆記(3分)檢查時分優(yōu)、良、中、差,按3、2.4、1.8、1.2計分。

    3、上交材料(4分)。

    1、參加師德師風(fēng)考試(2.5分)。

    2、師德師風(fēng)測評(教師互評)(5分)。

    3、上交師德師風(fēng)手冊(2.5分)。

    4、家長反映有違紀(jì)行為的經(jīng)核實的扣3分。

    (一)學(xué)歷達(dá)標(biāo)(1分);不達(dá)標(biāo)0.8分。

    (二)科研公開課(1分)完成組、校的公開課并上交教案的1分,不上交公開課教案扣0.2分。市級加0.2分,地級加0.3分,省級加0.5分,國家1分。

    (三)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(1分)

    1、學(xué)校組織學(xué)習(xí)(0.5分)(每學(xué)期2次,不參加一次扣0.15分;不交筆記扣0.15分)。

    2、參加上級培訓(xùn)學(xué)習(xí)(不參加扣0.5分)。

    (四)教師專業(yè)發(fā)展(1分)

    1、有提高規(guī)劃,總結(jié)0.3分。

    2、上交基本材料0.2分;不交扣0.2分。

    3、教師基本功訓(xùn)練,認(rèn)真完成任務(wù),優(yōu)0.5,良0.4分,不交扣0.5分。

    (一)有計劃0.25分,教學(xué)總結(jié)0.25分,個人考核總結(jié)0.25分。總計(0.75分)。

    (二)教案(2分)

    1、及時上交,量足節(jié)全1分。

    2、字跡工整,書寫規(guī)范0.5分。

    3、教學(xué)設(shè)計科學(xué)適用,板書新穎0.5分。

    4、缺節(jié)按百分比扣分,音樂、體育、美術(shù)也要查教案。

    1、完成授課任務(wù),保證質(zhì)量5分。

    2、每缺一節(jié)課扣0.1分,最多扣2分。

    每周一節(jié),完成10節(jié)的2分,少聽一節(jié)扣0.15分。(以聽課筆記

    為準(zhǔn),組校型公開課不參加一次扣0.3分 )。

    1

    1、無作業(yè)學(xué)科1.5分,半月檢查一次,學(xué)期末總結(jié)。少一次扣0.3分

    1、沒有作業(yè)科目0.75分。

    2、班主任生活、教學(xué)輔導(dǎo)累計滿分,有作業(yè)的學(xué)科教師輔導(dǎo)至少15節(jié)得1.5分,少一節(jié)扣0.075分。

    1、不參加監(jiān)考一次扣0.3分,不參加評卷扣0.3分。

    2、監(jiān)考出現(xiàn)脫考、隨便出入考場、接打手機、吸煙等不良行為,發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

    3、上交質(zhì)量分析不及時扣0.3分。

    1、兩次考試任教班級平均分高于學(xué)年平均分的按滿分,低于10分以內(nèi)的扣0.3分,低于平均分10分以上的.扣0.6分。

    2、低于平均分的學(xué)科期中、期末考試相比有提高幅度的加0.3分。

    3、學(xué)年、學(xué)科的成績名次下降3位的扣0.45分

    注:期中3分,期末4.5分。

    1、學(xué)生反映(0.25分) 2、家長反映(0.25分)

    3、領(lǐng)導(dǎo)評價(0.25分)

    1、班級管理(12分)

    (1)能及時上交班主任工作計劃、總結(jié),班級工作有關(guān)材料3分(不及時上交一次扣0.5分)。

    (2)教室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域清掃及時徹底,合格3分。(以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù),分為優(yōu)3分、良2分、差1分)

    (3)紀(jì)律:考察上課、課間、自習(xí)時的紀(jì)律情況,合格 6分。(以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù),分為優(yōu)6分、良5分、差3分)

    2、班級活動(12分)

    (1)兩操、升旗活動能認(rèn)真組織學(xué)生全員參加,紀(jì)律嚴(yán)明,聽從指揮,秩序井然3分。(以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù),分為優(yōu)3分、良2分、差1分)

    (2)按規(guī)定組織召開班會、團(tuán)活效果好的3分。不按時組織的每次扣0.5分。

    (3)積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(藝術(shù)節(jié)、征文、體育、書法等)6分。不參加扣0.5分。

    3、響應(yīng)號召(3分)

    能積極響應(yīng)學(xué)校號召,完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)3分。一次不完成任務(wù)的扣0.6分。

    4、教育成果(3分)

    (1)能科學(xué)規(guī)范管理班級,無重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生2分,如果發(fā) 2

    生重大違紀(jì)違法現(xiàn)象扣2分。

    (2)能積極組織參加各級各項比賽1分,比賽活動中獲第一名的加0.5分,第二名加0.45分,第三名加0.4分。

    1、在課堂教學(xué)中滲透德育教育每課時按0.047分計算,滿分為18分。

    2、積極配合班主任工作,師生關(guān)系融洽6分。

    3、參加升旗儀式、運動會等大型活動6分。缺一次扣0.6(升旗)—1.5(運動會)分;各種會議不參加一次扣2分,班主任也照章執(zhí)行從30分里扣。

    1、教育教學(xué)研究(7分)

    (1)公開課(4分)不論哪一級別公開課都給4分。

    (2)工作有計劃、有總結(jié)(1分)書寫的認(rèn)真、細(xì)致、客觀求實得滿分,應(yīng)付了事扣1分。

    (3)參加教研活動(2分)少參加一次教研活動扣0.1分。 2指導(dǎo)和培養(yǎng)教師(3分)

    在以下三項內(nèi)容中對號入座,只取一項內(nèi)容記分,為該項的得分。

    (4)中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長、教研組長(3分)。

    (5)備課組長(2.8分)

    (6)其他教師(2.6分)

    每上一節(jié)課0.018分,計滿8分為止。(全期按20周*22節(jié)=440節(jié)計算)

    1、出滿勤4分。

    2、每缺勤一天扣0.04分,長期不上班不得分。

    3、遲到5次,按半天假計算。

    4、事先請假半小時之內(nèi)到校的和主管領(lǐng)導(dǎo)報到的10次按半天假計算。

    5、早退、溜崗一次按半天計算,每周至少查崗一次。

    6、履行假條制度,沒有假條的按曠工處理。

    7.發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課的,雙方各罰50元,周末不送學(xué)生的,發(fā)現(xiàn)一次扣20元。

    8.值日、值宿不按時到崗,每次扣0.02分,空、漏崗一次扣0.05分。

    9.因教師責(zé)任出現(xiàn)事故,除按相關(guān)規(guī)定承受責(zé)任外,扣0.5分。

    教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇二

    為落實幼兒園全體教職工績效工資分配政策,維護(hù)廣大教職工利益,規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法,以教職工績效工資實施為契機,探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項工作任務(wù),努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

    實施對象:我園在編在崗工作人員。

    發(fā)放時間:幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次。

    管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼。

    考核工作原則上以月為單位進(jìn)行,業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行。績效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見,做到統(tǒng)籌兼顧,接受廣大教職工的監(jiān)督。

    (一)園長的獎勵性績效工資。

    園長的獎勵性績效工資由xx中心校核定的獎勵性績效工資的考核。

    (二)幼兒園獎勵性績效工資。

    1、實施對象。

    包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員。

    2、主要構(gòu)成。

    幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。各項目標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定。

    (1)管理崗位津貼。

    班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元,xx至xx人每月xx元,xx人以上每月xx元,由每班按xx名班主任平分,利益共享,責(zé)任共擔(dān)。

    其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實際自行決定。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實際情況制定考核分配細(xì)則。

    (2)工作量津貼。

    工作量考核包括正常出勤工作量(每月xx元)、超工作量(超課時、超員)及所承擔(dān)的工作職責(zé)等。

    a、教師必須完成幼兒園安排的工作量,實行超員津貼。

    各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分,每超xx人加xx元。(大班基數(shù)xx人、中班基數(shù)xx人、小班基數(shù)xx人)

    b、幼兒園安排的加班(xx小時以上為半天),每半天加xx元。

    c、代課每半天加xx元,可以累加。

    d、寒暑假、節(jié)假日、雙休日加班每天xx元。(以幼兒園安排的加班計算)

    注:加班每月封頂xx元。

    (3)業(yè)績獎勵津貼(xx元)

    a、工作考核:業(yè)績獎勵津貼每月xx元。(每增加事假半天,工作業(yè)績扣xx元。)

    師德表現(xiàn)每月xx元。

    安全責(zé)任每月xx元。(出現(xiàn)安全事故的費用,由本班班主任xx人承擔(dān)一半,園內(nèi)承擔(dān)一半。)

    b、各項獎勵(本園認(rèn)可的)。

    1、獲獎先進(jìn);

    2、特定的組織活動等;

    3、個人比賽、指導(dǎo)獲獎;(第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行)

    4、課題科研成果獎。(園級單項xx元、學(xué)區(qū)級xx元;市級單項xx元;省級單項xx元;國家級單項xx元。

    說明:上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金,幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。

    (三)其他具體事項。

    a、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。

    1、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行:

    (1)受市級內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的,處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放。

    (2)受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的,按實際獎勵性績效工資的75%發(fā)放。

    2、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行:

    (1)長期事病假的績效工資不發(fā)放。

    (2)當(dāng)月事病假累計達(dá)到5天(含節(jié)假日)的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放;事病假累計達(dá)到15天(含節(jié)假日)的不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。

    (3)當(dāng)月曠工累計達(dá)2個工作日,當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放。累計曠工達(dá)5個工作日,不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。

    (4)婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    b、對遲到、早退、不參加集體活動或無故曠課、曠工的,無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的,幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定,結(jié)合實際制定量化考核辦法,適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范,造成不良社會影響的,實行一票否決,取消當(dāng)月獎勵性績效工資。

    c、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù),不做為績效工資獎勵。(論文教師學(xué)歷、撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、課例、案例、隨筆,獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵。)

    (四)**違規(guī):依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任第xx條精神,教職工有下列情形的扣除全年績效工資(不參與任何評先評優(yōu))或行政處分或解聘。

    1、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。

    2、體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的。

    3、品行不良,侮辱幼兒,影響惡劣的。

    4、出現(xiàn)重大安全事故的。

    (一)成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長:xx。

    組員:xx。

    (二)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教職工績效的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理,負(fù)責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實施。

    (三)在執(zhí)行考核分配試行方案過程中,具體分工如下:

    由谷翠芳負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行師德、業(yè)績績效考核。由高田增負(fù)責(zé)對教師出勤考核。由梁建輝負(fù)責(zé)安全績效考核匯總。

    (四)實施考核的全過程要公開透明,隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后,要進(jìn)行公示,公示期限不得少于1天。有反映意見的要及時核實,確實考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。考核分值偏低的,要將考核結(jié)果及時反饋本人,并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

    教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇三

    2、為浮動工資及獎金的發(fā)放帶給依據(jù)。透過考核準(zhǔn)確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”,借以確定浮動工資和獎金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

    3、透過考核,獎優(yōu)罰劣,對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。

    績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂要本著“規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化”原則。

    學(xué)期考核:每學(xué)期末進(jìn)行考核

    從工作量、工作表現(xiàn)、工作成效方面考核

    360度績效考評法

    360°績效反饋是一種較為全面的績效考評方法,它是指幫忙一個組織的員工(主要是管理人員)從與自己發(fā)生工作關(guān)系的所有主體那里獲得關(guān)于本人績效信息反饋的過程。

    我們利用多渠道收集信息的方式,全方位、多角度的反饋我們教師的工作。(可插圖。就是首先,自我評價的過程也是一個自我分析、自我提高的過程。其次,系主任熟悉教師的崗位職責(zé),他提出的意見常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)好處。第三,學(xué)生與教師持續(xù)著最經(jīng)常、最直接的接觸,他們的具體推薦和意見有助于教師改善教學(xué)態(tài)度、組織管理等具體環(huán)節(jié)。第四,同行具有和評價對象相同或相近的知識和背景,從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動,他們能夠提出中肯的意見。

    1、教師個人自評

    2、組織民主測評

    3、考核小組考核

    4、公示考核結(jié)果

    2、平級互評

    3、學(xué)生評價

    部門:參評職工姓名:職位:日期:

    1.在全校范圍內(nèi)公布每年度本科教學(xué)業(yè)績考核成績優(yōu)秀的教師名單。

    2.凡申報校園教學(xué)科研崗位、專職教學(xué)崗位聘任的教師,聘前考核期本科教學(xué)業(yè)績須到達(dá)有關(guān)崗位聘任要求。

    3.凡申報高一級職稱的教師,其教學(xué)業(yè)績成績須到達(dá)校園有關(guān)要求。破格晉升職稱者,近三年教學(xué)業(yè)績考核務(wù)必有一年為a,對于科研成果、社會貢獻(xiàn)個性突出者,教學(xué)工作業(yè)績考核也須連續(xù)為b以上;近五年來教學(xué)工作業(yè)績考核累計三年為a者,優(yōu)先晉升高一級職稱;在最近三年中,其中二年教師教學(xué)工作業(yè)績考核為d者,或最近一年教師教學(xué)業(yè)績考核為e者,不得申報高一級職稱。教授、副教授教學(xué)業(yè)績考核為e者,降低一級聘用,直至合格為止。

    4.在省級各類針對教師開展的評先、評優(yōu)項目中,在項目實施周期內(nèi)教學(xué)業(yè)績考核成績務(wù)必有一年為a。

    5.教學(xué)業(yè)績考核成績?yōu)閐者,由學(xué)院與校園職能部門共同向教師本人發(fā)出通知,提出改善要求。

    6.對教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果連續(xù)兩年為e者,停止其教師資格,不得聘為教師。

    教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇四

    一、師德(1 0分)

    1、違反或觸犯國家法律法規(guī),受到懲處者,年度考核為不合格。

    2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分,造成鎮(zhèn)級影響扣5分,造成市級以上影響的扣10分,同時當(dāng)年不評優(yōu)、不晉級。

    3、違反學(xué)校“十不準(zhǔn)’’的發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣1—2分。

    4、教師在愛工作中沒有履行自己工作職責(zé)的發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣1一2分。。

    5、教師在教育教學(xué)工作中違反學(xué)校規(guī)章制度的視情節(jié)每次扣卜一2分。

    6、不服從學(xué)校人事分配和工作安排的視情節(jié)扣卜一5分。

    7、上班時間不得干私活或使用學(xué)校禁止的電器設(shè)備等,每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

    8、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),(或無記錄)學(xué)校會議及各種活動缺一次扣0。5分

    二、考勤(1 0分)

    1、病、事假每天扣0.5分,病、事假每天扣1o元,病假一周以上(以鎮(zhèn)級以上診斷為依據(jù),住院治療的依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定酌情處理)

    2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣0.2分,并罰款現(xiàn)金5.0 o元。

    3、曠職一天,扣1 o分(事前不請假,事后又不及時補假,視為曠職),遲到、早退月累計3次以上,或事假超三天,績效工資按50%發(fā)放,事假超五天的停發(fā)下月績效工資。且一年內(nèi)不準(zhǔn)評優(yōu)、晉級。

    4、臨時請假,在不影響正常工作的前提下,月累計每夠4小時按半天扣分,累計間假夠一小時扣2元。

    5、教師工作中(包括值周、值通勤車、)漏崗一次扣4分,并罰款2 o元(由于工作需要,在休息時間工作,記存休,有存休可在本學(xué)期不耽誤工作的情況下可以休,不休者期末累記一天加0。5分。

    6、月考核滿勤加1分。

    三、教育教學(xué)(帶班教師)(5 0分)

    1、按時完成各類計劃及總結(jié),教學(xué)日記和教案等業(yè)務(wù)工作,并按時接受檢查,未完成者一項扣1分。按時參加個人備課、集體備課,并形成記錄,缺項者每項扣1分。認(rèn)真做好上下午交接工作,并做好記錄,無記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成安全事故的由帶班教師自己負(fù)責(zé)。并扣當(dāng)事人5分。

    2、能自制有質(zhì)量的玩教具,每學(xué)期8件(每月2件),未完成者,每少一件扣1分。

    3、教師每周聽課2節(jié)(教學(xué)活動除外),有評議,有記錄,杜絕抄襲課案,無評議,抄襲一節(jié)扣1分。

    4、對綱要、規(guī)程等教材考試按活動方案加分。

    5、安全無事故,出現(xiàn)事故及時上報領(lǐng)導(dǎo)。一旦發(fā)現(xiàn)意外事故視情節(jié)輕重帶班教師在場扣除1分,因離崗閑談造成的事故扣除5分,并付幼兒醫(yī)藥費的金額,費用超出百元以上的帶班教師扣醫(yī)藥費的百分之五。

    6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載,記錄填寫不詳?shù)目鄢?分。

    7、積極參加教研活動,并做好跟蹤記錄,無記錄的扣除0.5分。

    8、自串課、改課,特殊情況請示領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)允許方可改課,每月不超二次,超出者每次扣o.5分,私自串課的每次扣1分。

    9、遵守一日常規(guī)活動,保證各類活動時間(晨檢、晨間談話、上課、戶外活動,兩操,午睡按時上床,起床)有效地利用大型玩具,戶外活動時保育員必須配合教師組織活動,不按時的每項扣o.5分,戶外活動保育員不跟班的每次扣1分。

    l0、經(jīng)常與家長溝通,做好家訪記錄及幼兒缺勤記錄。及時向家長反饋幼兒在園情況(磕碰,學(xué)習(xí)表現(xiàn)等),未及時反映、瞞報者后果自負(fù),扣5分,付幼兒醫(yī)藥費的百分之百。

    11、除飯前飯后組織幼兒看電視外,其它時間不得看電視,違者每次扣1分。

    12、認(rèn)真做好家長接送幼兒簽到工作,因從帶班教師手中接走幼兒出現(xiàn)的幼兒走失事故由帶班教師負(fù)責(zé),并扣帶班教師5分。

    四、教育環(huán)境(保育員)(5 0分)

    l、衛(wèi)生工作做到每天一小掃,每周大掃除。班級兩室衛(wèi)生及走廊衛(wèi)生整潔,地面、窗臺擦干凈,物品各歸其位,沒有灰塵,一處不整潔扣0.5分。

    2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊,定期(每周三)消毒,做不到的每項扣o.5分。

    3、寢室被整齊,床單拉緊、掃平,窗簾掛好,定期讓家長洗換床單,毛巾、窗簾。做不到的每項扣o.5分。

    4、垃圾、紙簍每天必須倒干凈,禁止亂放垃圾。沒做到的每次扣0.5分,嚴(yán)禁讓幼兒幫助倒垃圾,發(fā)現(xiàn)一次扣1分,出現(xiàn)安全事故由教師自負(fù)。

    5、做好除兩室之外的其他擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生工作,達(dá)不到衛(wèi)生要求的,每處扣0.5分。

    6、配合帶班教師組織指導(dǎo)幼兒餐前洗手,洗手人數(shù)一次不能超過10人,沒有做到的扣保育員及帶班教師各0.5分。

    7、保育員送餐具、開飯時必須穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫助取飯菜,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。出現(xiàn)問題保育員自己負(fù)責(zé)。

    8、按時組織幼兒午餐,指導(dǎo)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不講話、不掉飯粒、不剩飯、不偏食,沒有組織的午餐扣0.5分,前提開飯的扣保育員o。5分。

    9、餐前或進(jìn)餐過程中,不處理問題,不批評幼兒,保證幼兒足夠的飯量及用餐時間,做不到的每項扣0.5分。

    10、開飯時間,保育員不準(zhǔn)打掃衛(wèi)生,違反一次扣0.5分。

    11、配合教師組織幼兒上床休息,將幼兒比較厚的衣服脫下,按順序疊好,放在幼兒腳邊,組織幼兒將鞋子擺放整齊,午間配合教師組織幼兒起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣o.5分。

    12、幼兒有拉尿褲子情況時,保育員及時處理幼兒衣褲凈,沒做到的每次扣1分。

    13、做好兩室通風(fēng),消毒工作,不按時完成的每項扣 o.5分。

    14、協(xié)助班任做好幼兒及班級備品登記,管理好物品。不認(rèn)真記錄的每次扣0.5分。

    15、保育員每天負(fù)責(zé)關(guān)好門窗,燈。沒做到的每次扣1分,出現(xiàn)的事故由保育員負(fù)責(zé)。

    五、工作表現(xiàn)(2 o分)

    1、全體教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配的臨時工作任務(wù),未及時完成的每項扣o.5分。

    2、完成自己所承擔(dān)的衛(wèi)生工作,經(jīng)檢查不合格每處扣0.5分。

    3、值周教師按時認(rèn)真接送每一位幼兒并做好交接記錄,無記錄的每次扣1分(要求補上),因記錄不詳實造成家長與幼兒園糾紛的由值日教師承擔(dān)全部責(zé)任。

    4、值周教師負(fù)責(zé)鎖好幼兒園處大門,及走廊窗戶,沒做到的每次扣1分,出現(xiàn)的事故由值周教師負(fù)責(zé),不按時值周的教師每次扣1分,出現(xiàn)安全事故由值周教師自己負(fù)責(zé)。

    5、班級不得堆放私人物品,違者每次扣當(dāng)事人0.5分。

    6、班組備品擺放合理、整齊,經(jīng)檢查不合格的每項扣保育員及帶班教師各o.5分。

    7、工作期間不得干私活,不得閑談及串班,違者每次扣o.5分,不經(jīng)請示到其他班級的扣當(dāng)事人及帶班教師各0.5分。

    8、對待家長及幼兒要熱情周到,出現(xiàn)家長向園領(lǐng)導(dǎo)反映或領(lǐng)導(dǎo)檢查時發(fā)現(xiàn)的每次扣1分。

    9、按時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及例會,不及時參加或筆記不全的每次扣0.5分。

    10、上操時全園教師都要出操。未出操的教師每次扣1分。

    11、開會、學(xué)習(xí)或帶班期間關(guān)閉手機,不得接打電話或發(fā)送短信,不得閑談或聽mp 3。違者一次扣2分。

    12、積極參加上級部門及學(xué)校舉辦的各項活動,不參加的或不完成任務(wù)的每次扣1分。

    13、班級備品丟失的,扣該班主任1分,并由該班主任自己賠償。

    14、教師不得催促家長早接幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

    15、教師不得因各種理由勸退幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣5分,并大會通報批評。

    16、根據(jù)班級需要,班組三人共同完成本班教育環(huán)境的設(shè)計,相互合作,沒做到的班組每人扣1分。

    六:教育科研(5分)

    1、做好各種科研材料的記錄與積累。每少一次扣0.1分。

    2、認(rèn)真做好師徒聽課記錄,每少一次扣o.1分。

    3、科研課案每學(xué)期一篇,沒有的口0.5分。

    4、撰寫論文(每學(xué)期一篇)沒有扣0.3分。

    參加論文交流活動(基礎(chǔ)分一分)評為優(yōu)秀論文的加0、2分,參加縣級以上論文評比評上等級的按學(xué)校考核細(xì)則相應(yīng)加分。

    5、個人成果按考核細(xì)則加分。

    6、積極參與幼兒園課題組織的科研活動(基礎(chǔ)分1分,評為優(yōu)秀的加o、1分)

    7、學(xué)期末依據(jù)考核總分評出校級教科研先進(jìn)個人。

    8、論文等材料在國家級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金150元,省級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金100元,在吉林市級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金50元。

    七、定項加分

    1、班長、組長期末每人加0、5分。

    2、期末累計班級三人平均分,按高低順序評出優(yōu)秀班組,評為優(yōu)秀者每個加o、5分。

    教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇五

    得分(綜合名次):

    第6名35分;第7名34分;第8名33分;第9名32分;第10名31分。

    國家級5分;省級4分;市級3分;縣級(含校際)2分

    (二)學(xué)生評教(20分)

    考評項目:教學(xué)態(tài)度、備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、考試等方面的工作質(zhì)量。

    考核方法:由教務(wù)處組織全體學(xué)生對學(xué)科科任老師進(jìn)行民主測評。

    得分: 將學(xué)生評教百分制分?jǐn)?shù)乘以20%,折算成綜合考評分。

    (學(xué)生評教考評表見后附表一)

    (三)教研組(同行)考評(20分)

    考評項目:備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、考試及教研活動等方面。

    考核方法:由教研組長負(fù)責(zé)組織實施,根據(jù)教研組工作臺帳、平時的聽評課等教研活動記錄,在組內(nèi)同行測評和基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科組考評。

    得分: 將教研組考評(同行)百分制分?jǐn)?shù)乘以20%,折算成綜合考評分。

    (學(xué)科組考評表見后附表二)

    第五條考核等級與結(jié)果處理:? 教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核每學(xué)期按考核分確定等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。加權(quán)平均成績大于或等于90分可評為優(yōu)秀;介于70-89分之間為良好;介于60-69分之間為合格;60分以下為差。

    學(xué)期教學(xué)質(zhì)量獎及其他各類獎懲與考核結(jié)果掛鉤。考核為優(yōu)秀等級者給予表彰,考核后幾名的實行試聘。對連續(xù)二學(xué)期考核末名,暫時取消授課資格。

    第六條 組織領(lǐng)導(dǎo):教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核在學(xué)校黨委、校長室領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處具體牽頭負(fù)責(zé)。教學(xué)質(zhì)量考核是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一項重要工作,相關(guān)考核工作人員要堅持原則,秉公辦事,不得弄虛作假,如違紀(jì)違規(guī),要從嚴(yán)處理。

    第七條? 本考核辦法解釋權(quán)屬于學(xué)校。

    2頁,當(dāng)前第212

    教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇六

    根據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和校園實際,在上級核撥的績效工資總量內(nèi),以實行聘任制和崗位管理為重點,維護(hù)教職工利益,構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機制,規(guī)范校園內(nèi)部分配辦法,探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機制,充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用,以職責(zé)和業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,拉開分配差距,體現(xiàn)干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進(jìn)取,用心主動完成各項工作任務(wù),推動教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

    我校在編在崗的正式教職工。

    1、堅持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,兼顧公平”的原則,津補貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果(教師量化積分)作為主要分配依據(jù),適當(dāng)拉開分配距離,向一線教師,骨干教師和成績突出的教師傾斜。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與獎勵性績效。

    2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配,實行相應(yīng)職稱就近分配。

    3、堅持“公正、公平、公開”的原則,實行陽光操作,分配方案經(jīng)教師大會或教代會透過后實施。校園對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)潛力、履行職責(zé)、工作成績等,每月進(jìn)行一次考核,考核分德、能、勤、績四部分,總分為100分(不包括加減分)考核后及時公示,確保教職工有知情權(quán),參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

    4、實行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌,兼顧各校實際的原則,統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱校園傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

    1、每月結(jié)束,由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評小組,按考評細(xì)則,對照過程進(jìn)行檢查評估,綜合考評,實行量化積分,然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示,無異議后累計分配一學(xué)期績效工資。

    2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級完小、教學(xué)點,依照考評辦法進(jìn)行抽查復(fù)評,對各校教職工的工作績效進(jìn)行評定,進(jìn)行津貼發(fā)放。3、中心完小副校長和各村小校長由中心完小校長考核,中心完小教師由教學(xué)副校長按照方案組織考核,各村小教師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位,參照本《績效考核方案》,結(jié)合各自實際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校教師,然后把考核結(jié)果報中心小學(xué)審查。

    1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

    2、績效工資總額的30%,由校園統(tǒng)籌整體安排,不屬于任何個人,校園按教師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化分配。

    凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定,受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的,或是受到公安機關(guān)刑事處罰的,不參與考評,不享受所有績效工資,70%部分列入校園30%部分總額一同考核。3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次(即每年的1一6月在六月底結(jié)算,7―12月12月底結(jié)算)。其中假期的一月份、七月份考核的成績列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計算套發(fā),元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外按本人的績效津貼全部發(fā)放,二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發(fā)放。

    4、凡是教育局認(rèn)可的借調(diào)人員,減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放;

    5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人,癌癥病人及其他特殊病人,減出統(tǒng)籌部分外全額發(fā)放,在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間,績效工資全額發(fā)放,一學(xué)期病事假累計在一個月以內(nèi)的基礎(chǔ)績效工資照發(fā),病事假累計超過一個月的,從超假之日起,扣一月基礎(chǔ)績效的10,累計超過兩個月的(含兩個月),扣兩個月基礎(chǔ)績效的15,累計超過三個月(含三個月)以上五個月以下(含五個月)扣25;六個月及以上的,基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)50。連續(xù)請病假一月及以上的,其獎勵性績效工資均納入所在校園統(tǒng)籌,按績效工資分配辦法執(zhí)行。6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放,不足20人的按每月20元發(fā)放,班主任津貼每學(xué)期按五個月計算,依據(jù)班主任考核細(xì)則實行每月量化,期末累計結(jié)算。

    8、正在立案審查或停職的人員,停發(fā)審查停職期間的獎勵性績效工資,基礎(chǔ)性績效按第2款執(zhí)行。

    1、從全體教師獎勵績效總額中提留10?用作期末教學(xué)質(zhì)量獎懲,每月從總津貼中扣除就應(yīng)支付的班主任津貼,教研組長津貼,代課金等相關(guān)津貼外,以上合稱公共金。期末結(jié)算時按相應(yīng)職級依照必須的方式分?jǐn)偣步穑鶕?jù)量化積分累計計算兌現(xiàn)教師每月績效工資。

    2、根據(jù)我校實際,本年度教師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行,沒有超工作量。

    3、本方案中沒有涉及的資料在具體量化過程時由考核小組參照有關(guān)條款和文件會議決定。

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    在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助
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