在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
下雪堆雪人的周記三年級篇一
吃過早飯，我們?nèi)ナ欣锏睦牙鸭易哂H戚。一路上，萬物都罩上了一層白茫茫的雪。經(jīng)過一夜的大雪，房屋上、墻頭上都披上了銀裝。路邊楊樹的枝杈和柳樹的枝條都變成了臃腫的銀枝條。讓我不由地吟誦起岑參的那首名句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”爸爸小心翼翼地駕駛著汽車，慢速行駛在鄉(xiāng)村公路上。公路兩邊也是一眼望不到邊的白茫茫的一片。田野里的小麥苗都蓋上了厚厚的棉被，這下，麥苗們真是舒服了，既保暖又解渴，真是一舉兩得呀。不是有句話叫“瑞雪兆豐年”嗎，看來，農(nóng)民伯伯今年又有一個好收成了。
我們經(jīng)過大概不到一個小時的路程來到了姥姥家。吃過午飯，我和哥哥就迫不及待地來到樓頂，“占領(lǐng)”了我們的地盤。現(xiàn)在樓頂上的積雪都由我們來支配了。于是，我們決定堆個雪人兒。說干就干，我和哥哥分好工就各自忙活起來。我負責(zé)雪人的底座，哥哥負責(zé)雪人的身體。我把雪一捧一捧地往上堆砌，并用手掌一層一層地拍緊壓實。幸虧我們都帶著防水手套，不然我們的小手肯定會凍得紅腫生疼。
很快，我把雪人的底座培成了小姑娘裙擺的形狀。這時，哥哥負責(zé)制作的雪人身體也已經(jīng)滾成了大球狀。我們把雪人的底座和身體合攏，并用手反復(fù)打磨讓它們銜接的更好。然后，我們還想在雪人的身體兩側(cè)，給它安上胳膊。我們試著做了幾次都沒成功，正在我們想放棄的時候。我抬頭看到了房檐垂下來的冰棱。有了，如果把冰棱裹在雪里做骨骼，應(yīng)該就比較結(jié)實了吧。這豈不是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”嗎？果然，用了這個辦法，雪人的胳膊很快就被我們安裝好了。
接下來，我們開始了雪人頭部的制作。哥哥對我說：“我來做頭部，你去找些材料來裝飾它吧。”我連忙跑回家去搜集裝飾材料。母親先幫我挑選了兩顆圓溜溜的炸丸子，又拿了根芹菜梗給我。姥姥也為我找出幾只香菇放我手里。就在我要出門時，母親又遞給我那頂姥姥過生日時戴過的生日帽。
我捧著多種裝飾材料重新來到樓頂，這時，哥哥把足球大小的雪人頭部做好了。我把丸子嵌入雪人的臉上做它的眼睛，又把芹菜段做它的鼻子，選了稍細一點的芹菜梗做眉毛，香菇成了雪人的紐扣。我又摘下手套套在雪人的小胳膊下端。最后，我們把生日帽扣在它的腦袋上。忽然，我覺得雪人仿佛一下子活了起來，你看，她多像個穿著白紗裙的美麗少女呀！
我們很興奮，哥哥特意回家把姥爺、姥姥和母親請了上來欣賞我們的杰作，分享我們的快樂。他們都對我們堆的雪人贊不絕口。還熱情地跟雪人打招呼和握手：“你好，小雪人！”母親拿出相機，招呼我們和雪人合影，隨著“咔嚓”一聲，我們和雪人留下了美好的紀念。
下雪堆雪人的周記三年級篇二
今天早晨，我打著哈欠緩緩“飄”陽臺上，使勁地呼吸了幾口新鮮空氣，這時陽臺上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被。“阿嚏 ”我抹了抹鼻子，高興地大喊：“下雪嘍。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，系好圍巾，全幅武裝后，我招呼也不打，一個健步?jīng)_到門前，兔子般地“跳”下樓，來到了草地上。
我倒吸了口冷空氣，雖然我里三層、外三層地包著自己，但還真別說，這天還真冷。我搓著手，思索著：前年我做了冰拱橋，去年做了冰太極，今年該用這雪做些什么呢？這時，不遠處的一個“四不像”吸引了我，我跑過去一看，原來是一個沒手沒嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人，剛才我遠遠望去，還以為是個雪怪呢！對呀，今天我就做雪人。
我先用雪揉成一個堅硬的小冰球，然后我把它放在雪地上慢慢地滾動著。起先我需要蹲下小心地把小冰球一點一點地向前滾，不一會，我便要站起身吃力地推著，又過了一會，我需要一邊大聲喊著：“一、二、三，嘿喲；一、二、三，嘿喲。”一邊用盡我全身力氣咬著牙奮力才能推動“小冰球”，這時，“小冰球”已經(jīng)有我的腰那么高了。我喘著粗氣，停下手，經(jīng)過我的不懈努力，雪人的身體終于被我做好了，接下來，該做雪人的“頭”了。
我原以為做雪人的頭很簡單，但當我滾好小雪球，真正的麻煩來了：我該怎么把雪球弄到雪人身體上呢？我把小雪球滾到雪人身體旁，想用手把雪球抬上去，誰知雪球是那么弱不禁風(fēng)，我剛把雪球抬上一點，雪球便被我的“龍爪手”弄碎了，無奈，我只能又滾了一個。有了上一次的失敗教訓(xùn)，我這次格外小心，蒼天不負有心人，我終于把雪人的頭跟身體連在一起了，我又連忙從地上抓了一大把雪來固定雪人的頭。
終于雪人的身體和頭被我做好了，接下來毋庸置疑該進行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準備好的彈珠，拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上，當成眼睛。之后，我又在草地上找到一小截枯木枝和許多嫩綠的草根，我把它們經(jīng)過加工后分別成了雪人的鼻子和嘴巴，最后，我用雪一點一點地裝在雪人身上，雪人的手臂也出世了，終于，這一切做好后，一個活生生的雪人出現(xiàn)在我面前，我興高采烈地上樓拿了照相機，把雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都給拍下來了，最后，我請路上給我和雪人來了個合照，這才依依不舍地也雪人告別。
看著我所建的雪人，又看看別人建的雪人，我大笑了起來，這笑中，有我的開心，有我的自豪，更有我的辛勞和汗水。
下雪堆雪人的周記三年級篇三
堆雪人，這三個字眼大家都很熟悉，相信大家都有過這個經(jīng)歷。堆雪人，是孩子們下大雪時必做無疑的事情之一，當然，我也不會例外，下面就來跟大家講講我的經(jīng)歷吧！
記得那是一個下大雪的下午，外面一片雪白，很是唯美。可是在我們小孩的眼里可不怎么樣，因為，一下雪，電視就會沒有信號，電視沒有了信號，也就意味著我們喜愛的電視節(jié)目就要暫時跟我們“說拜拜”了，沒有了電視，這日子可真無聊。我、表姐和表妹無聊的坐在床上，看書的看書，聽音樂的聽音樂，發(fā)呆的發(fā)呆。我就是發(fā)呆的那一個。我無聊的在家里四處張望著，突然，我瞄到了窗戶外面的東西雪。
我喊上表姐、表妹，對她們說：“走吧，我們?nèi)ザ蜒┤耍 蔽覀儞Q上皮大衣、皮手套，穿上雨靴，再帶上一個保暖的帽子，拿上一個鏟子和兩個迷你鏟子，全副武裝。出發(fā)！我們找了一塊地很平的空地，表姐用大鏟子，我和表妹用迷你鏟子，把干凈的雪鏟到一起，然后把這些雪滾成兩個雪球，一個大一個小，大的做身體，小的做雪人的頭部。
我們?nèi)齻€齊心協(xié)力好不容易才把雪人的頭給搬到了雪人身體上面，中途雪人的頭壞了好幾次，可辛苦了！雪人的基本形狀搭好了，該做一些細節(jié)上的東西了，我去家里找了兩顆葡萄鑲在雪人的頭上做它亮晶晶的眼睛，又切了半根胡蘿卜，把粗的那頭插進去，把尖的那頭留出來，做出了一個尖尖的紅鼻子，然后表姐找來了一根紅色的毛線，貼在雪人的頭上當那張微微上揚的櫻桃小嘴。表妹把自己的圍巾圍在了雪人頭部和身體相接的地方，表姐把帽子從頭上取了下來，戴在了雪人的頭上。
總覺得好像少了點什么，對了，雪人的手！我去找了兩根差不多較長較直的樹枝插在了雪人的身體兩側(cè)，又把自己的手套掛了上去。一個好看的雪人就大功告成了！我們圍著雪人拍了許多照片，直到黃昏，才把自己的東西取下來，戀戀不舍的與雪人告別，回家了。
雖然雪人早就已經(jīng)融化了，但我還是不忘我們之間的趣事。那些難忘的照片，我會一直保存下來；而那些愉快的畫面，我會一直銘記在心。