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    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)

    時間:2025-05-27 作者:影墨

    英語是一門重要的工具,可以為我們的未來職業(yè)發(fā)展帶來更多機(jī)會。請大家繼續(xù)往下閱讀,跟著小編一起看一些有關(guān)英語總結(jié)的實(shí)用范文。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇一

    大學(xué)英語六級作文的題型一般是標(biāo)題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等,去年六級作文考試有書信和記敘文,但基本都屬于命題作文范疇,英語六級寫作技巧。對于命題作文,審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題,就是要看清題意,確定文章的中心思想和主題,并圍繞中心思想組織材料。也就是通過分析作文題給出的標(biāo)題、主題旬或情景,找出關(guān)鍵詞或中心詞,明確寫作要求,是寫哪方面的內(nèi)容,既包括題材上的要求,也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆,想一句寫一句,內(nèi)容離題,即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達(dá)也無濟(jì)于事。另一方面,六級寫作的目的是測試學(xué)生用英語書面表達(dá)思想的初步能力,并不是測試你母語創(chuàng)作能力,而且為了便于作文評卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),出題方式無論怎樣變化,六級作文都可以歸納為三段式,有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們在統(tǒng)一主題下的寫作要點(diǎn)、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此,我們應(yīng)清楚六級寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間。在構(gòu)思段落之前一定要仔細(xì)斟酌標(biāo)題、主題句和段首字,找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的方向和范圍,而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個范圍,不能脫離要求任意展開,那樣屬于跑題。

    文章的段落,是文章的基本組成部分,一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排,根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級作文從結(jié)構(gòu)上看,一般由三部分組成:引言部分(introductory part;展開部分(bodypart);結(jié)尾部分(ending part),而且每段往往只有一個主題,段中各支持句圍繞明確的主題,層層展開論證并服務(wù)于主題句。整篇文章也是層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,條理分明,完整統(tǒng)一。下面進(jìn)一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求:

    文章開頭很重要,關(guān)系到全篇文章,一定要認(rèn)真考慮好如何寫好第一句,秘書工作《英語六級寫作技巧》。一般緊扣主題,開門見山,直接入題。如果已給出段首句,則要考慮如何跟開頭連接好。在實(shí)際寫作中,主要有以下幾種開頭方式。

    定義法。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關(guān)鍵詞,給出關(guān)鍵詞的定義。多用于給出一簡單題目的標(biāo)題作文。直接切入主題。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟桑缫呀o出每一段的中文提示,可直接翻譯提示中每一段的中心思想,作為開頭。

    提問法。用疑問句或設(shè)問句開頭,緊接著提出自己對這個問題的看法或直接點(diǎn)明主題,這種方法如果使用得當(dāng),能夠激起讀者往下讀的興趣,以便找出答案。以故事背景開頭,交待時間、地點(diǎn)、人物及背景,然后在這個背景下引出正文。這種方法多用于記敘文,使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺形象。引用法。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭,指出閱讀的內(nèi)容范圍。

    篇章寫作不僅應(yīng)層次清楚,而且主次也要分明i任何文章都有主體部分,即文章的精華部分。學(xué)生在這部分的寫作錯誤五花八門,或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性,或者句與句之間缺少連貫性,層次混亂,信息的表達(dá)經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么,內(nèi)容空洞,言之無物,缺乏嚴(yán)密的邏輯性。針對這些錯誤,寫主體段應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求。要緊扣開頭段提出的主題思想,突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章,切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題,全文保持統(tǒng)一性,也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型,系統(tǒng)而完整。根據(jù)內(nèi)容需要和字?jǐn)?shù)的規(guī)定,確定要點(diǎn)的詳與略后,選擇正確的、典型的、具有說服力的事實(shí)、例子、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴(kuò)充主題。主體段要與開頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿,要順其自然地過渡,使用好承上啟下的連接詞或句子,防止突然轉(zhuǎn)折。另外,主體段的句與句之間也要逐步展開,通順連貫,符合一定的邏輯關(guān)系。

    文章如何結(jié)尾關(guān)系到寫作的成敗。好的結(jié)尾不僅在形式上起到面龍點(diǎn)睛的效果,而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨,解其寓意。一般結(jié)尾段的寫法有以下幾種;總結(jié)式,即在上文所述事實(shí)和論據(jù)的基礎(chǔ)上,對全文進(jìn)行歸納、總結(jié)得出結(jié)論,使讀者對文章的主題或作者的觀點(diǎn)有個更完整而清晰的理解。首尾呼應(yīng)式,即對引言段所提出的同題給出解決方案,作到首尾呼應(yīng),主題突出,結(jié)構(gòu)勻稱,使讀者對提出的問題有了明確的答案。提問式,這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考。并起到強(qiáng)調(diào)主題的作用。展望式,也就是要提出作者的希望、號召或表示信心和決心,使讀者受鼓舞。引語式,引用名人名言,諺語俗語做文章的結(jié)尾,使文章更具說服力。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇二

    略讀,能夠讓你以最快的速度閱讀,選擇性地遺漏某些細(xì)節(jié)內(nèi)容,目的是獲得文章的主旨大意。在回答主旨題目的時候,略讀就能派上用場。不僅如此,進(jìn)行略讀有助于我們了解文章的大意、作者的觀點(diǎn),這樣對我們做推論題也大有裨益。

    在略讀時,可以遵循以下步驟:

    c。注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞,有助于我們了解文章的脈絡(luò);

    d。省略不必要的細(xì)節(jié)內(nèi)容,從而追求最快的略讀速度。

    查讀是以某個細(xì)節(jié)的關(guān)鍵詞為目標(biāo),目光很快地掃過文章,直到發(fā)現(xiàn)與問題有關(guān)的文字,迅速鎖定答案。在回答細(xì)節(jié)題目的時候(也就是我們通常所說的五個“w”和一個“h",即what,who,when,where,why,how),查讀的效率之高就突顯出來了。

    在查讀時,遵循以下步驟:

    a。首先,確定自己要找的信息:在閱讀文章之前,目光快速掃描一遍后面的題目;

    c。最后,找出所需的具體信息:在已經(jīng)定位的區(qū)域,快速閱讀直至鎖定答案。

    快速閱讀題不僅需要我們通過查讀方法來回答細(xì)節(jié)題,同時也需要我們運(yùn)用略讀方法回答主旨題和推論題。因此,我們必須將略讀和查讀步驟統(tǒng)一起來,綜合使用。歸納起來,應(yīng)有以下步驟:

    a。略讀文章前一、二段和各小標(biāo)題,歸納出文章的主旨;(原略讀第一步)

    b。目光快速掃描一遍文后題目,回答主旨題,確定其他題目關(guān)鍵詞;(原查讀第一步)

    c。根據(jù)關(guān)鍵詞,查讀各章節(jié)小標(biāo)題,定位可能含有所需細(xì)節(jié)信息的部分;(綜合原查讀和略讀第二步)

    d。快速通讀已經(jīng)定位的段落,找出與題目相關(guān)的句子確定答案;(原查讀第三步)

    e。對蘊(yùn)含全文觀點(diǎn)的段落進(jìn)行細(xì)讀,判斷作者態(tài)度并進(jìn)行邏輯推理,完成推論題。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇三

    正面描寫是把鏡頭直接對準(zhǔn)描寫對象進(jìn)行刻畫,或?qū)懶は瘢驅(qū)懻Z言,或?qū)憚幼鳎驅(qū)懶睦怼?/p>

    正面描寫是忌平淡、忌拖沓,須形神俱備,生意勃勃。

    第二招:側(cè)面描寫

    側(cè)面描寫是著意寫對象的周圍事物,或以物襯物,或以景物烘托人物,或借助他人來刻畫此人,使所描繪的對象更為鮮明,更為突出。

    第三招:簡筆勾勒

    簡筆勾勒就是用極簡潔的語言把人物的基本特征勾勒出來,不著顏色,不加烘托,給人以清晰的印象,這種方法也叫白描。

    運(yùn)用這種技法,應(yīng)“有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄”,以少許的筆墨取勝。

    第四招:工筆細(xì)描

    工筆細(xì)描著力于精雕細(xì)刻,用細(xì)膩的筆法雕刻人物,使所描寫的對象纖毫畢現(xiàn),給人以真切的感受。

    第五招:細(xì)節(jié)描寫

    細(xì)節(jié)描寫就是指某些細(xì)小的舉止、行動或?qū)?xì)微事件的描寫。

    它是文學(xué)作品完整地描繪人物性格、事件發(fā)生和環(huán)境景物的一種不可缺少的手段。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇四

    英語寫作和漢語寫作一樣,要寫出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結(jié)構(gòu),而結(jié)構(gòu)的好壞又取決于選詞造句。

    1. 切合主題

    寫作都有固定的主題,最忌諱的就是跑題。因此,一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致,否則再好的文章也是失敗之作。

    2. 措詞

    在寫作時要選擇準(zhǔn)確、生動而形象的詞,要有意識地使用俗語、成語等,這樣可避免語言的單調(diào)貧乏,令文章生動而富有內(nèi)涵。

    3. 句子

    寫作忌枯燥乏味,不要用同一模式反復(fù)表達(dá),可以嘗試用多種方法來表達(dá)同一概念,不斷變化句子結(jié)構(gòu),使語言豐富多彩。

    我們寫的文章,有時整篇沒有幾句通順的話,這是因?yàn)楹鲆暳苏Z法。簡單地說,語法就是一個句子的構(gòu)成。明白了句子的構(gòu)成就不會寫出支離破碎的句子了。

    語法學(xué)習(xí)很簡單。有人或許會選擇買厚厚的語法書來看,其實(shí)沒有必要。看語法書枯燥無味,毫無感覺可講,不如換種方法,放棄死記硬背,在閱讀中學(xué)習(xí)語法。在閱讀過程中我們會發(fā)現(xiàn),同一個單詞可能多次出現(xiàn),而且作用不同,學(xué)會將這些常用詞分類學(xué)習(xí),語法學(xué)習(xí)也就容易多了。

    在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中,單詞對于大多數(shù)同學(xué)來說都是一大難題,然而在寫作中單詞的積累尤為重要。

    對于記單詞,我們可以在小本上抄寫10個左右的單詞,作為一天的任務(wù),這樣久而久之就會積累大量單詞。另一種方法就是通過閱讀記單詞,在讀的同時配合手寫,這樣不僅會讀而且會寫。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇五

    自英語普及后,根據(jù)社會要求,杜絕“啞巴英語”,大多數(shù)的學(xué)校都從一年級就開設(shè)英語課程,到了四年級,學(xué)生的口頭表達(dá)能力都很好,筆頭方面就相對弱了。進(jìn)行英語寫作,他們就會覺得不自信,覺得自己水平達(dá)不到,能力也夠不上。針對這點(diǎn),就得需要教師在教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力安排教學(xué)。學(xué)生是教學(xué)的主體,要想教學(xué)有效果,就必須發(fā)揮學(xué)生的主動性。學(xué)生怕寫作,一方面是覺得自己的所積累的詞匯量和句子不夠多,教師在教學(xué)中注重適量的拓展和培養(yǎng)積累單詞,詞組的好習(xí)慣,對句子進(jìn)行舉一反三的說。另一方面學(xué)生怕在寫作中犯錯,怕會因?yàn)橐恍┬″e誤就受到老師的批評,就這方面,教師在指導(dǎo)時應(yīng)多給予鼓勵,只有讓他們認(rèn)識到了錯誤,改正了,才會減少錯誤,在鼓勵中增強(qiáng)學(xué)生的自信心,從而消除他們對寫作的恐懼感。

    環(huán)境

    環(huán)境是非常重要的因素,人的成長需要好的環(huán)境,寫作當(dāng)然也要求有個好的環(huán)境。況且,寫作是個復(fù)雜的思維過程,環(huán)境在此更顯其重要性。在教學(xué)中,教師可以精心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個積極、合作和富有鼓勵性的環(huán)境,使他們樂于寫作,充分發(fā)揮自己的思維能力。比如,在中年級的英語教學(xué)中可以安排學(xué)生對練習(xí)冊上的短小語段摘抄下來,讀讀背背,培養(yǎng)語感;在高年級的英語教學(xué)中,可以安排寫英語日記,一組的學(xué)生的共用一本日記本,每天由一位同學(xué)帶回家寫英語日記,內(nèi)容及多少都不限制。老師每次都得對日記進(jìn)行認(rèn)真批改和給予鼓勵性的評價。學(xué)生可以傳閱,在其中他們能分享成功的喜悅,也擴(kuò)大閱讀量。

    寫作就像蓋房子一樣,有了材料,要把這材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋,這都需要老師的指導(dǎo)。英語寫作技能的難度較大,學(xué)生也不能很快接受,提高英語寫作質(zhì)量也不容易,教師在進(jìn)行英語寫作教學(xué)時,要特別注意教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生特點(diǎn),采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,傳授基本的寫作知識。

    1.科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生對單詞的識記,提高單詞拼寫的正確率,減少不必要的拼寫錯誤。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中和其他課內(nèi)外學(xué)習(xí)中養(yǎng)成記單詞的好習(xí)慣,同時也要鼓勵學(xué)生注重詞組及常用句型的積累,同時也要給與適合的場合讓他們輸出。

    2.語法是英語學(xué)習(xí)中非常煩瑣,枯燥的一項(xiàng),小學(xué)生很難接受,但在教學(xué)中適當(dāng)?shù)眠M(jìn)行句法結(jié)構(gòu)操練還是必要的。讓學(xué)生自然地接受語言結(jié)構(gòu),以便他們在寫作時能正確地表情達(dá)意。

    3.漢英表達(dá)存在著差異,如ilikeit,too.中文的正確表達(dá)是:我也喜歡它。不會說成:我喜歡他,也。這就是中文和英文在詞序上的不同,也是一種習(xí)慣表達(dá)的不同。沒有特定的規(guī)律,這就需要學(xué)生多閱讀,培養(yǎng)好的語感。

    4.標(biāo)點(diǎn)符號雖是小問題但不可忽視,教師應(yīng)對此進(jìn)行講解,把兩種語言中的標(biāo)點(diǎn)符號的用法不同進(jìn)行比較,闡明正確使用標(biāo)點(diǎn)符號對正確表達(dá)思想十分重要。如,在表示一個人說話,漢語中用冒號和雙引號,在英語中是沒有冒號的,要表示一個人說話,得用逗號和雙引號。

    寫作能力必須通過長期的、大量的反復(fù)實(shí)踐才能獲得。如果實(shí)踐不夠,即使學(xué)生完全掌握了課堂上所學(xué)的語言知識,也懂得了一定的寫作技巧,一旦使用語言時,也難免開口結(jié)結(jié)巴巴,下筆力不從心。學(xué)生聽、說、讀、寫英語的四種技能。總之,要寫出一篇好的英語作文不是一朝一夕就能做到的。除了借助以上方法之外,還需從平時入手,勤寫多練,使所寫的文章勝人一籌。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇六

    根據(jù)《考研英語大綱》規(guī)定,考研英語作文有兩類,一個大作文一個小作文。其中的小作文,多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體,它的形式是給出提示要點(diǎn),要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋,內(nèi)容的組織,語言的準(zhǔn)確性,格式及語域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,只要掌握一定的方法技巧,在格式、語言和要點(diǎn)等方面下足功夫,拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。

    稱呼:英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn),如果是不認(rèn)識的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每個單詞首字母都大寫);如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,;;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,即dearxx。需要注意的是:1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號,因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號的)。

    正文:正文格式一般有兩種格式,一是縮進(jìn)式,即首段開頭空四個字母,段落之間不空行;一是齊頭式,即每段開頭不空格,但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式,因?yàn)槿绻谬R頭式,段間空行的話很可能答題空間不夠,導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。

    寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意,正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫給朋友的書信等。

    一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合,所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言,使交流得以進(jìn)行。另外,考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運(yùn)用自如。

    考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆,雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后,認(rèn)真列個提綱,這樣更有利于思路清晰。寫作時,注意表達(dá)清楚以下幾個方面:首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來,應(yīng)該對個人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時候)。最后,行文間要注意簡化描述,用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇七

    英語寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過程。啟動知識信息儲存,構(gòu)思立意,謀篇布局,遣詞造句,對語言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點(diǎn):緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達(dá)的要求;以有指導(dǎo)的寫作為主,便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文;突出試題的交際性,考查考生在特定的情景中運(yùn)用語言的能力;增強(qiáng)試題的實(shí)用性,所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活,為學(xué)生所熟悉;看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

    一、先審題,弄清寫作要求審題是寫好作文的前提,也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題,語言表達(dá)再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面:

    1、認(rèn)真地看兩遍題目,包括提示,全面了解寫作要求。

    2、理清思路,確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

    二、用英語進(jìn)行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

    從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量,將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”:多看、多聽、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗(yàn)和感受。

    1、重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。

    目前,考生在進(jìn)行大量閱讀的同時,應(yīng)注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運(yùn)用、作者的表達(dá)方式(詞匯、習(xí)慣用語和典型句子的使用)、作者是如何進(jìn)行敘述和議論的。

    2、在教師的指導(dǎo)下,平時應(yīng)勤寫多練。

    練習(xí)寫作應(yīng)從基本功抓起。在中譯英翻譯訓(xùn)練過程中,加強(qiáng)積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運(yùn)用。把握好各種句型和詞匯的搭配,并從各類題材和體裁著手,多閱讀好的范文。然后模仿寫作,作文寫好之后,一般都要修改。第一遍收筆后,先看一看結(jié)構(gòu),然后從字詞上推敲,使文章“充實(shí)”起來。更重要的是經(jīng)老師修改過的作文一定要仔細(xì)地看一至兩遍,然后再認(rèn)真地抄寫一遍,收獲將會很大。

    由于時間限制,考試時必須在所限定的時間內(nèi)完成英語作文。英語作文步驟如下:

    1、作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上,充分醞釀。

    2、考慮好想寫多少句子,該用哪些動詞和詞組等。

    3、邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性,語言和句子的準(zhǔn)確性。

    4、寫完后一定要再細(xì)看一遍。

    (一)寫提示議論文應(yīng)考慮的幾點(diǎn):

    1、文章開頭,能依據(jù)提示確立主題句(topic)闡明觀點(diǎn)或看法。

    2、會使用連接詞分層次說明理由、緣由(supportingsentences)。

    3、歸納總結(jié),首尾呼應(yīng)。

    (二)看圖作文應(yīng)考慮的幾點(diǎn):

    1、看懂圖片,把圖片展示的人物、地點(diǎn)、時間、事件等有機(jī)地串聯(lián)起來,使之成為內(nèi)容連貫的句子。

    2、確定短文須用的時態(tài)和該用的人稱。

    3、確定體裁(說明文還是記敘文),接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。

    4、根據(jù)圖片或圖表大意議論。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇八

    點(diǎn)題,就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點(diǎn)明題意,揭示文章的主旨,暗示全文的脈絡(luò)層次。點(diǎn)題之筆,在詩歌中又稱之為“詩眼”,在文章中又稱之為“文眼”。下面是小編為大家?guī)淼挠⒄Z寫作技巧之點(diǎn)題的技巧,歡迎閱讀。

    點(diǎn)題,是獲取“保險”分的“奠基石”;點(diǎn)題,不僅是寫作水平一般的同學(xué)的法寶,而且也是想要獲取高分甚至滿分的考生的妙招;點(diǎn)題,是挽救離題文的“救命草”,能有效防止文章中心不明或游離,避免無中心、多中心、材料不支持中心等現(xiàn)象。

    高考作文不喜歡含蓄,這與閱卷工作時間緊、任務(wù)重有關(guān),正如某省高考作文閱卷組組長說:“高考作文,要多一點(diǎn)‘二鍋頭’,少一點(diǎn)‘碧螺春’!二鍋頭——我國北方的一種烈性酒,一口下去,兩眼冒火,渾身發(fā)熱。碧螺春——此茶需要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味來的。”高考作文必須有很強(qiáng)的‘視覺沖擊力’。讓閱卷老師在瞬間被它吸引,被它打動。‘猶抱琵琶’,太曲折,太含蓄,都是高考作文的大忌。“考場作文的立意不僅要準(zhǔn)確,而且還應(yīng)該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來,在作文中要不斷提到話題,點(diǎn)明你的行文和話題的關(guān)系,引領(lǐng)讀者隨你的思維而去。”“有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話,就會救活一篇高考作文!這是未曾閱卷的朋友想象不到的!”

    擬寫的標(biāo)題切合題意,讓閱卷老師一眼就能知道文章的主旨。像《別讓孩子成為時尚的受害者》(江蘇)、《成敗皆因常識》(廣東)、《選擇適合自己的路》(河北)、《三月陌上花自開》(山東)、《心中的鄉(xiāng)情不會隨時間風(fēng)化》(山東)等無不是緊扣題意的精彩妙題。

    如果標(biāo)題看起來與題意關(guān)系不大,趕快補(bǔ)救。如四川滿分作文《烏云晴日上,清流暗礁藏——忘記與銘記》,就采用了副標(biāo)題的形式,點(diǎn)明了題意,不會讓閱卷老師因費(fèi)解引發(fā)反感。

    開篇(包括題記)便點(diǎn)明題義,卒章顯“題”。

    把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內(nèi)容很少提到話題甚至有偏題的嫌疑,那最后的亡羊補(bǔ)“題”就顯得更為重要了。高考高分作文往往都是很重視首尾點(diǎn)題的。例如四川某考生的《熟悉》的開頭和結(jié)尾:

    (結(jié)尾)沒有人一生下來就對生活熟悉。漸漸地,我們所熟悉的事物越來越多。此時,不妨放下熟悉的事情,去挑戰(zhàn)新的事物,讓自己的人生不在熟悉而無味中度過,而描繪出自己不一樣的多彩人生!

    首尾點(diǎn)題固然很重要,但我們也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋砩蠋讉€點(diǎn)題的句子,常常可起到提綱挈領(lǐng)、突出主旨的`作用,同時也是在不斷提醒閱卷老師,我是緊扣話題作文的。這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。

    這些主旨句可以領(lǐng)起全段,也可以用獨(dú)立成段的形式表達(dá)。例如湖南某考生《踮起腳尖》在文章的中間部分采用了三個主旨句“踮起腳尖,感受大自然的美麗”“踮起腳尖,譜寫人間的真愛”“踮起腳尖,成就完的美人生”“踮起腳尖,就更靠近陽光”點(diǎn)題,收到了題義凸顯、引領(lǐng)全篇、脈絡(luò)清晰、層次分明的效果。

    使用小標(biāo)題點(diǎn)題,既能彰顯文意,又使得文章結(jié)構(gòu)清晰,讓人一目了然,給人好感。例如四川考生優(yōu)秀作文《挺立前行》采用了“司馬遷·不屈”“朱元璋·奮進(jìn)”“康熙·勇敢”三個小標(biāo)題,既有力地詮釋了話題,又引領(lǐng)下文,綱舉目張,一箭雙雕。

    議論文中,敘述完事例論據(jù)后,如果能緊扣話題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論,既能避免羅列事例、文體不清的毛病,又能起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。如廣東省高考一號標(biāo)文《情與理的抉擇》,在簡單敘述完鄭培民的事例后,緊接著來了幾句議論分析,“感情親疏,并沒影響鄭培民清醒認(rèn)識到自己是人民的公仆,他沒有因?yàn)閭€人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨,依舊踏實(shí)勤懇、無私奉獻(xiàn)。他們父子的這種高潔情操,在當(dāng)今社會實(shí)屬難得”,只短短兩句話,可它把事例與話題緊緊連在一起了。

    另外,還要注意扣題的兩種方式:明扣和暗扣。議論文則多采用明扣,記敘文、散文、小小說要明暗結(jié)合。如果標(biāo)題或話題是比喻型的,則一定要把明扣和暗扣緊緊結(jié)合起來。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇九

    一到畢業(yè),很多同學(xué)就會很忙,就連整天宅在宿舍的宅男腐女也會開始出現(xiàn)在圖書館尋找資料。那么,對于英專的孩子來說,畢業(yè)論文寫作該怎么寫呢?畢竟是要用母語外的語言來寫,難度不小,其中有沒有什么小技巧可言呢?請看下文。

    貼到記事本里,然后開始修改,也就是paraphrase.修改原句的技巧是“盡量用自己的話概括愿意”,切忌出現(xiàn)換湯不換藥的現(xiàn)象,也就是把原文中的幾個詞給換了。我寫論文大部分是paraphrase的,因?yàn)檫@樣很省時間,論文檢測的時候也容易通過。

    查英語資料怎么能少了“維基百科”呢,因?yàn)榫S基是外國的網(wǎng)站,有很多語言的版本,如果你需要查詢什么資料,直接輸入關(guān)鍵詞,然后選擇語言為“english”,然后就可以把你需要的內(nèi)容復(fù)制粘貼到記事本,稍作修改即可。千萬不要直接粘貼復(fù)制別人的東西,這要會被人認(rèn)為抄襲,盜竊。嚴(yán)重點(diǎn)可能會遭到投訴,特別是東拼西湊別人論文的內(nèi)容。

    寫文學(xué)論文如果使用一定的方法就更簡單了。但是很多童鞋都沒學(xué)過,有些考過研究生的可能讀過一些相關(guān)書籍,那最好不過了。不過,你可以上網(wǎng)搜一些簡單的文學(xué)批評方法,我當(dāng)時用的是:原型批評理論。加上這個理論,再結(jié)合自己論文的內(nèi)容,稍作補(bǔ)充,又可以增加多詞。

    學(xué)會充分利用“sparknotes”這個網(wǎng)站,因?yàn)樯厦嬗泻芏辔膶W(xué)評論之類的,具體到對某個作品的分析評論。還有作品分部分介紹,可以更好地幫你把握文章的主題。除此之外還有很多的學(xué)科的資料。

    為防止導(dǎo)師讓你寫二稿三稿,最好在交稿前多審閱幾遍,讓自己的同學(xué)或室友幫忙看一下語法語句錯誤。因?yàn)樽约哼B續(xù)幾天對著電腦,幾千字的英文實(shí)在看不下去了。然后,再用office自帶的糾錯功能檢查一下語法語句以及大小寫,單詞拼寫能錯誤。這樣反復(fù)兩次修改之后,基本上都能一次性通過。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇十

    寫作是運(yùn)用語言文字符號反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。下面就是小編整理的英語寫作教學(xué)技巧,一起來看一下吧。

    1、你想說的最重要的事是什么?如果已經(jīng)說出來了,在草稿中找出這段話,并在句子下面劃線。如果還沒有說出來,現(xiàn)在就寫。

    2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎?哪個部分你不需要?如果你寫的是當(dāng)你在銀行實(shí)習(xí)時,意識到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家,那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。

    3、你做到具體化了嗎?如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談,那么就把一般變?yōu)榫唧w。

    4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題?

    5、你的文章是否像你的人?有沒有在陳述自己時過于正式?是不是過于隨意?尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個好故事)。

    6、文章中最令你滿意的是什么?

    2、你的文章是否需要的細(xì)節(jié)?舉例來說,如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營地里,孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”,你還需要再多寫一到兩句話,詳細(xì)描述一下這種教育意味著什么。

    3、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎?結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎?在一篇寫自己從錯誤中汲取教訓(xùn)的文章里,一個總結(jié)性的概括,不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。

    4、大聲地讀你的文章,相信自己的耳朵。你認(rèn)為這篇文章有趣嗎?如果自己都覺得它令人厭倦,想想讀者的感覺!

    1、是否每個段落在文章中都有明確的位置?如果不是,就需要做些刪除或改寫一下。

    3、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可?如果有,刪除模棱兩可的詞,加工粗糙的地方。

    1、你的文章到底是從哪里正式開始的?能否把那些引導(dǎo)性的句子刪除,直接進(jìn)入主題?

    2、有沒有和主題無關(guān)的細(xì)節(jié)?如果有,刪掉它們。

    3、是否用了很多的'詞語,其實(shí)用一到兩個詞就可以完全代替?“我要告訴你們的非常重要的一點(diǎn)是,我申請的只有貴校一所學(xué)校,那是我從童年開始形成的一生的渴望。”這是一個無比冗長的句子,不如改為:“我只申請了艾莫利大學(xué),因?yàn)槲乙恢倍枷脒M(jìn)這所學(xué)校。”記住,在一篇短文里,每一個字都要有意義。

    1、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎?

    2、你用沒用主動語態(tài)和動作性很強(qiáng)的動詞?

    3、對句子的長度和結(jié)構(gòu)進(jìn)行過修改嗎?

    4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法?

    6、如果使用了縮略語,它們是否和文章的風(fēng)格統(tǒng)一?省略號的位置對不對?

    1、主語同動詞單復(fù)數(shù)是否一致?

    2、代詞與先行詞是否一致?

    3、代詞指代明確嗎?(尤其要注意的是“this”和“that”)

    4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞?

    5、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯位置的修飾語?

    6、動詞的形式同時態(tài)及語態(tài)一致嗎?

    7、有沒有逗號重疊的情況?

    8、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子?

    1、標(biāo)點(diǎn)符號是否明確地劃分開句子結(jié)構(gòu)?

    3、是否盡量不使用驚嘆號?(合適的詞語比驚嘆號在表達(dá)上更為有效)

    1、大寫字母是否用得正確并前后呼應(yīng)?

    2、數(shù)字使用是否相互對應(yīng)?(十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式,十以后的數(shù)字用符號代替。如果搞不清楚,就全用符號表示。)

    3、每個詞都拼寫正確嗎?

    4、因篇幅所限需要分開的詞分得是否正確?

    5、你的文章是否打印得整潔?版式是否吸引人?

    1、有沒有丟掉的詞或行?

    2、有沒有打字錯誤?

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇十一

    一、給寫作留有充分的時間。

    在英語考試中,“書面表達(dá)”往往是最后一項(xiàng),有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫作上,匆匆了事,這是很不明智的。學(xué)生用在寫作上的時間應(yīng)不少于10分鐘,力爭不丟分,少丟分。

    二、先審題,弄清寫作要求。

    審題是寫好作文的前提,也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題,語言表達(dá)再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面:

    1.認(rèn)真地看兩遍題目,包括提示,全面了解寫作要求。

    2.理清思路,確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

    三、寫好簡單句,慎用長句。

    學(xué)生應(yīng)盡量使用簡單句,在簡單句的基礎(chǔ)上,根據(jù)各句之間的關(guān)系適當(dāng)加上一些連詞,使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊,行文流暢。慎用長句是因?yàn)槠涑煞侄啵Y(jié)構(gòu)復(fù)雜,所以出錯的機(jī)會也多。學(xué)生在沒有十足的把握時最好少用或不用長句,以免給自己的作文帶來不必要的損失。

    四、英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

    學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中要多留意,多收集素材,堅(jiān)持多讀、多背好句子,好文章,用比較規(guī)范的句式去表達(dá)自己的觀點(diǎn)或描述事物,這樣就可以避免胡亂拼湊“中文式英語”的現(xiàn)象。

    五、認(rèn)真檢查和修改,減少錯誤。

    做完寫作題后要從頭至尾讀一遍,檢查一下文章是否通順,有無邏輯錯誤,標(biāo)點(diǎn)符號、單詞拼寫和時態(tài)運(yùn)用是否正確,避免筆誤。

    一、要把基礎(chǔ)打好

    就想我們學(xué)習(xí)語文一樣,英語學(xué)習(xí)首先也要把最基本的音標(biāo)、口語、語法、單詞學(xué)會。這幾項(xiàng)應(yīng)該是同時進(jìn)行的;但是音標(biāo)和語法是必須的基礎(chǔ);掌握了才能幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語,以后遇到生單詞也能自己拼出來;遇到長句子知道句子的結(jié)構(gòu);能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學(xué)好英語,最基本的必須掌握。然后是常用口語,常用單詞。

    做到這些很難嗎?其實(shí)很簡單,只要大家上課緊跟老師思維;認(rèn)真聽講,把該學(xué)的學(xué)會了。下來該做的練習(xí)做了就可以了。利用好課題時間,課后適當(dāng)練習(xí),學(xué)英語真的很簡單,對于我們應(yīng)付中考來說。就看同學(xué)們有沒有心了。

    二、敢說多練

    初中生學(xué)英語千萬不要怕羞不敢讀,不敢念,不敢說;這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不會英語的。你想想,假如你不開口說話,怎么會學(xué)會說話呢?因此,同學(xué)們一定要敢說,敢練。和同學(xué)模擬對話,用英語和同學(xué)打招呼等。記單詞時,邊寫,邊記,邊讀;做到手腦口并用。一邊寫單詞,一邊正常聲讀出來,會加深對單詞的讀法和形態(tài)的認(rèn)識和記憶,理解和記憶效果更好。

    三、重在培養(yǎng)語感

    學(xué)習(xí)英語,語感的培養(yǎng)是很重要的。培養(yǎng)語感的最好方法當(dāng)然就是多讀,多練。如果覺得練習(xí)的人少的話;建議大家一定要堅(jiān)持晨讀。早晨睡眠充足,記憶力好;把該記憶的常用語記住了,把該背的課文背下來。每天背誦新課文前,花5分鐘時間把前一天的在背誦一遍;有利于保持記憶效果。

    除了背誦,同學(xué)們還要多聽;聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句;能把聽過的句子寫下來;然后再對照原文,看看自己哪里出錯了。當(dāng)然這是在自己認(rèn)識單詞范圍內(nèi)的。學(xué)習(xí)是不間斷的過程,只有不斷積累,才能厚積薄發(fā)。

    四、多寫

    鼓勵大家寫英語日記;用自己學(xué)過的單詞和語法表達(dá)自己的想法。初中的詞匯不多,大家學(xué)的詞匯可能不夠表達(dá)自己的想法,這個時候換一種方法:學(xué)會用自己學(xué)過的表達(dá),只要表達(dá)出來就可以了。堅(jiān)持每天都寫,你會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的越來越多,可用詞匯越來越豐富,表達(dá)起來越來越方便了。這對我們中考的寫作是很有幫助的。

    五、拓展學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣

    培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的方式有很多。閱讀英語故事,短篇小說。遇到不會的就查詞典;記錄下來;看英語動畫電影。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇十二

    1、你想說的最重要的事是什么?如果已經(jīng)說出來了,在草稿中找出這段話,并在句子下面劃線。如果還沒有說出來,現(xiàn)在就寫。

    2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎?哪個部分你不需要?如果你寫的是當(dāng)你在銀行實(shí)習(xí)時,意識到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家,那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。

    3、你做到具體化了嗎?如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談,那么就把一般變?yōu)榫唧w。

    4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題?

    5、你的'文章是否像你的人?有沒有在陳述自己時過于正式?是不是過于隨意?尋找一種適合主題的語調(diào)。

    6、文章中最令你滿意的是什么?

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇十三

    引言:2017年大學(xué)生們又要迎來新一輪的英語四級考試,想要取得好的成績可不能錯過一些小技巧哦,下面小編就來跟大家分享如何在考試規(guī)定時間內(nèi)完成一篇優(yōu)秀的寫作。想要了解更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

    有同學(xué)草草看完題目要求,就匆匆下筆,結(jié)果跑題萬里。如果文章偏離主題,那就不得高分。所以,建議考生用大概5分鐘時間先審題,定下大概寫作方向,寫下重點(diǎn)單詞,勾勒出文章的大概框架。接下來用20分鐘左右的時間來寫文章。考生一般是可以在這時間內(nèi)完成至少120個單詞的文章的,原因四級文章一般用7—10個句子就可以寫完了。不過這也要求考生在考前做一定的準(zhǔn)備工作,比如了解作文如何分類,每一類寫作可能會涉及怎樣的語言表達(dá)等。

    另外,考生應(yīng)該在考試前寫幾篇文章,練練筆,不至于在考試中沒有寫句子的感覺。寫完文章后,考生還應(yīng)用2-5分鐘時間來檢查文章。考生如果不檢查文章,就會自覺不自覺地犯一些錯誤,尤其是單數(shù)復(fù)數(shù)的錯誤和時態(tài)的錯誤。能力很高的同學(xué)也經(jīng)常犯這樣的錯誤,因?yàn)橹袊藳]有單復(fù)數(shù)的'概念,沒有時態(tài)變化的習(xí)慣,導(dǎo)致母語思維影響英語寫作。如果文章有一些低級的錯誤,就會在很大程度上影響考試成績。

    近幾年考生普遍感覺到四級寫作變難了,一個重要原因是考應(yīng)用文多了,考描述性的內(nèi)容多了。這類題的特點(diǎn)是很多語言需要自己組織,不像以前的議論文,可以大量套用模板語言。的確,描述性的語言更加需要考生靠自己的能力遣詞造句。

    而考生遇到的更為重要的問題是不知道寫什么內(nèi)容,每個句子都得花很多時間來思考。如果有一個比較好的思路來引導(dǎo)我們,那寫文章就會輕松多了。所以,建議考生在考前掌握如何通過因果關(guān)系、時間順序、空間順序等來擴(kuò)展思維。另外,還要掌握如何分析原因,如何提供方法,如何做一些簡單的評論。雖然考試形式可以靈活變化,但是考到的內(nèi)容總是有這些共性。例如,2005年1月考競選演講詞,中間有能勝任的理由分析,2003年6月考目擊的一起車禍,中間有對車禍原因的分析;又如2003年6月要求考生描述車禍經(jīng)過,2003年9月要求考生寫大家如何幫助生病同學(xué),2004年6月寫一天旅游行程的安排,2005年6月寫老師做的一件讓我感動的事等等,這些內(nèi)容都要涉及如何按照時間先后順序?qū)懽鳎绾谓Y(jié)合因果邏輯安排情節(jié)。

    為了讓作文得更好的分?jǐn)?shù),考生應(yīng)該了解一些得分技巧,比如在單詞層面上,單詞要有變化,而且部分單詞要有四級難度。如一篇四級范文中,考生用believe, think, maintain三個不同單詞來表示“認(rèn)為”,這就體現(xiàn)了變化,maintain一詞也體現(xiàn)了四級難度。很多四級考生在寫文章時會習(xí)慣性地用中學(xué)時學(xué)的單詞,所以文章即使錯誤較少,也不能得一個較高的分?jǐn)?shù)。另外,在句子層面上,需要長短句有機(jī)結(jié)合,不要從頭到尾都是簡單句,比如可以加一個定語從句,狀語從句,插入語等。這些語言的運(yùn)用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語言復(fù)雜級別。當(dāng)然,也沒有必要從頭到尾都寫長難句。

    春節(jié)英語作文寫作技巧范文(15篇)篇十四

    1、你想說的最重要的事是什么?如果已經(jīng)說出來了,在草稿中找出這段話,并在句子下面劃線。如果還沒有說出來,現(xiàn)在就寫。

    2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎?哪個部分你不需要?如果你寫的是當(dāng)你在銀行實(shí)習(xí)時,意識到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家,那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。

    3、你做到具體化了嗎?如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談,那么就把一般變?yōu)榫唧w。

    4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題?

    5、你的文章是否像你的人?有沒有在陳述自己時過于正式?是不是過于隨意?尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個好故事)。

    6、文章中最令你滿意的是什么?

    趣味。

    2、你的文章是否需要更多的細(xì)節(jié)?舉例來說,如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營地里,孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”,你還需要再多寫一到兩句話,詳細(xì)描述一下這種教育意味著什么。

    3、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎?結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎?在一篇寫自己從錯誤中汲取教訓(xùn)的文章里,一個總結(jié)性的概括,不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。

    4、大聲地讀你的文章,相信自己的耳朵。你認(rèn)為這篇文章有趣嗎?如果自己都覺得它令人厭倦,想想讀者的感覺!

    清楚。

    1、是否每個段落在文章中都有明確的位置?如果不是,就需要做些刪除或改寫一下。

    3、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可?如果有,刪除模棱兩可的詞,加工粗糙的地方。

    簡潔。

    2、有沒有和主題無關(guān)的細(xì)節(jié)?如果有,刪掉它們。

    3、是否用了很多的詞語,其實(shí)用一到兩個詞就可以完全代替?“我要告訴你們的非常重要的一點(diǎn)是,我申請的只有貴校一所學(xué)校,那是我從童年開始形成的一生的渴望。”這是一個無比冗長的句子,不如改為:“我只申請了艾莫利大學(xué),因?yàn)槲乙恢倍枷脒M(jìn)這所學(xué)校。”記住,在一篇短文里,每一個字都要有意義。

    用法和風(fēng)格。

    1、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎?

    2、你用沒用主動語態(tài)和動作性很強(qiáng)的動詞?

    3、對句子的長度和結(jié)構(gòu)進(jìn)行過修改嗎?

    4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法?

    6、如果使用了縮略語,它們是否和文章的風(fēng)格統(tǒng)一?省略號的位置對不對?

    語法。

    1、主語同動詞單復(fù)數(shù)是否一致?

    2、代詞與先行詞是否一致?

    3、代詞指代明確嗎?(尤其要注意的是“this”和“that”)。

    4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞?

    5、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯位置的修飾語?

    6、動詞的形式同時態(tài)及語態(tài)一致嗎?

    7、有沒有逗號重疊的情況?

    8、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子?

    標(biāo)點(diǎn)符號。

    1、標(biāo)點(diǎn)符號是否明確地劃分開句子結(jié)構(gòu)?

    3、是否盡量不使用驚嘆號?(合適的詞語比驚嘆號在表達(dá)上更為有效)。

    技巧。

    1、大寫字母是否用得正確并前后呼應(yīng)?

    2、數(shù)字使用是否相互對應(yīng)?(十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式,十以后的數(shù)字用符號代替。如果搞不清楚,就全用符號表示。)。

    3、每個詞都拼寫正確嗎?

    4、因篇幅所限需要分開的詞分得是否正確?

    5、你的文章是否打印得整潔?版式是否吸引人?

    較對。

    1、有沒有丟掉的詞或行?

    2、有沒有打字錯誤?

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    英語書面寫作的結(jié)構(gòu)具有嚴(yán)格的劃分標(biāo)準(zhǔn),下面是小編分享的雅思作文寫作技巧,希望能幫到大家!

    在雅思的學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常會聽到老師說寫作和口語用詞要特別。其實(shí)這是沒錯的,但是很多同學(xué)卻誤解這句話的意思,認(rèn)為用詞特別就是用一些長詞,少見的詞。于是,經(jīng)常在學(xué)生的作文里看到一些可笑的英語中很古老的詞,或者是在頗具學(xué)術(shù)性的文章中才會用到的詞。有的同學(xué)直接從字典里找到一個單詞的同義詞,然后從那些同義詞里挑一個自己沒怎么聽說過的,寫在作文中,還覺得自己特別牛。用詞要恰到好處,有意識的讓自己用詞多樣化是很好的,但是要注意用的詞的具體用法,就是說查到這個單詞的時候要再查查這個單詞的例句,看看能不能在自己的作文中類似的情況下使用。因此,怎么解決自己用詞重復(fù),或者經(jīng)常用簡單詞的問題呢?那需要你拿一點(diǎn)時間專門來總結(jié)些同義詞,學(xué)習(xí)一下這些詞的用法,這樣,了解了用法再去使用,就不會很怪異。此外,在練習(xí)寫作的時候刻意的多換些詞使用,今后寫的時候就會自然想到這些詞。因此,一句話來說,用詞要特別,更要準(zhǔn)確。

    在實(shí)際交流的過程中,有語法錯誤是很正常的,在不影響理解的情況下聽者通常也不會太在意語法錯誤的問題。但是考試就不一樣了,它需要相對的準(zhǔn)確性。然而對于語法問題也不是全都非常嚴(yán)重的,在考官眼里,那些影響意思表達(dá)的錯誤才最重要,因此,在寫作的過程中,要盡量避免這些錯誤。例如,時態(tài)的使用、代詞的指代等在寫作時都需要避免各種錯誤的出現(xiàn)。除了這些大的語法問題,關(guān)于冠詞啊,一些不影響意思的介詞,第三人稱單數(shù)是否加s了,很多讀者都不是很在意。很多教授都承認(rèn),有些結(jié)構(gòu)在英語中非常的不規(guī)則,外國人用錯了很能讓人理解。

    英語書面寫作的結(jié)構(gòu)具有嚴(yán)格的劃分標(biāo)準(zhǔn),即開頭,主題,結(jié)尾。在開頭段要提出自己的觀點(diǎn)(thesis statement),主體可以分為3到5段,用分論點(diǎn)來支持自己的'觀點(diǎn),最后是總結(jié),重述自己的觀點(diǎn),呼應(yīng)開頭的觀點(diǎn)。如果是小作文(300-400字),比如說托福和雅思的大作文,一般主體段寫3段比較合適。既避免了因?qū)懚嗔耍约簺]有那么多理由等問題,也避免因?qū)懮倭耍@得沒有說服力等問題的出現(xiàn)。因此,這種結(jié)構(gòu)通常被稱為五段式(five-paragraph format), 是英語寫作最常用的結(jié)構(gòu)。 國內(nèi)考友們在雅思寫作過程中通常有以下問題:

    1.開頭冗長,繞來繞去,不知所云,擺一堆華麗而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的句子,然后突然跳到自己的觀點(diǎn)。

    2.開頭和主體段的第一段混成一談。很多同學(xué)在寫作過程中,會一句話給出觀點(diǎn),然后就直接開始寫第一點(diǎn)原因。這樣的文章結(jié)構(gòu)不清晰,立刻會給閱卷人留下結(jié)構(gòu)不清的印象,如果再犯兩個語法錯誤,那么就雅思高分的可能性就幾乎不可能了。

    3.主體沒有分段,把所有的原因揉在一起,讓讀者去自己理清條理。但是英文寫作和中文寫作在很大程度上不一樣。在進(jìn)行英文寫作時,作者需要保證讀者能明白自己寫的是什么,如果讀者不明白,那就是你作者的責(zé)任。而在中文中則正好相反,我想怎么寫怎么寫,讀不懂是你讀者的問題。

    4.主體段每段中沒有主題句(topic sentence),或者一個明顯的主題意思。很多人在寫作時列舉一堆例子,卻不明白他要這些例子說明什么。其實(shí),只要在每個段落前加一個很簡短的句子,告訴別人你在說什么,就會使文章變得很清楚。

    5.主體段有主題句,但是沒有對主題句進(jìn)行進(jìn)一步解釋,而是直接擺例子,這樣會顯得文章非常的唐突。

    6.在寫法上,文章有開頭但作者沒有給出觀點(diǎn),而是在結(jié)尾給出觀點(diǎn)的寫法時有出現(xiàn)。對于這種寫法,爭議頗多,講英語的人也在爭論是不是世界上所有的人都應(yīng)該按照英語的文體寫。一般的結(jié)論是認(rèn)為,這取決于你的讀者,如果你的讀者是英語為母語的人,那么還是按照他們的習(xí)慣寫為好,不要追求什么神秘感,一定要等到最后才給出觀點(diǎn)。對于托福雅思的作文,還是規(guī)矩點(diǎn)比較好。對于其他的文章看老師的要求,我的老師就要求我在寫某種論文的時候不要在開頭給觀點(diǎn),而是在結(jié)尾提出觀點(diǎn)。

    眾觀雅思作文,文章持有一個觀點(diǎn),然后用于支持這個觀點(diǎn)的理由就一個,來回的說來寫去是最為常見的,看著是寫了一大篇,其實(shí)都是對一個理由的重復(fù),這樣雖然你的字?jǐn)?shù)不少,但是對于讀者來說,和寫一個主體段,一個理由沒有什么區(qū)別。事實(shí)上,寫作思路問題在短期之內(nèi)是無法解決的,廣泛的閱讀才能開闊自己的視野,寫作的思路才能打開。因此,在寫作=思路拓展的問題上,雅思考友們可以多多閱讀一些英文報紙之類的文章,例如21世紀(jì)報。如果是在沒法那么廣泛的閱讀,可以閱讀專門為考試編寫的思路拓展書。當(dāng)然在短期內(nèi)讓大家補(bǔ)充那么多知識有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí),那大家就可以學(xué)會從常見的幾個角度來分析不同的問題。其實(shí)我們可以嘗試著從經(jīng)濟(jì)角度,環(huán)保角度,時間消耗,情感等等角度來討論。熟悉了這些角度的詞匯,可以讓你以不變應(yīng)萬變。總而言之,掌握以上雅思寫作的四個關(guān)鍵點(diǎn),克服雅思寫作這個難關(guān)、提升雅思寫作的水平就不難做到了。

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