在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
適合開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿篇一
看著英文教材，聽(tīng)著外國(guó)語(yǔ)言，傻了
經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)的多是數(shù)學(xué)
理性人，做的`事不經(jīng)濟(jì)
廣場(chǎng)上，鴿子還是那么活躍，互相追逐
校園里，學(xué)生還是那么熱鬧，來(lái)來(lái)往往
上課的第一天，迎來(lái)了冬日里最溫暖的陽(yáng)光
照在人們的臉上，洋溢著愜意的神情
好景不長(zhǎng)，幾天以后
沒(méi)有了太陽(yáng)，便起了大風(fēng)，吹的人好冷
風(fēng)的世界，有許多不解
湖面上，層層漣漪，是風(fēng)的腳印，走過(guò)不舍
枝頭間，蕩漾離葉，是風(fēng)的舞伴，姿態(tài)曼妙
大路上，交錯(cuò)人影，是風(fēng)的印象，揮之不去
我們的校園，到了冬天里
如果沒(méi)有了香樟樹(shù)，桂花枝，便沒(méi)有了綠色，
即使有再多的人，在蕭條的季節(jié)里，也沒(méi)有了生機(jī)
每個(gè)學(xué)期里，都會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，發(fā)生很多故事
不知有沒(méi)有未來(lái)的你，在多遠(yuǎn)的距離等待，徘徊，尋找
一個(gè)星期過(guò)去了，沒(méi)有挽留，只有嘆息
一聲嘆息，幾分心情，都不見(jiàn)
閑暇時(shí)光，獨(dú)自漫步
突然看到，弱弱柳枝上，暗芽萌動(dòng)
等待春暖花開(kāi)的日子，找回大學(xué)的另一個(gè)春天。
適合開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們，大家——晚上好。
男：今天我們很榮幸相聚在這里，隆重舉行威縣二中高一年級(jí)“感恩二中，歌唱祖國(guó)”歌詠比賽。
女：迎著太陽(yáng)，我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷，
男：走向未來(lái)，我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華。讓我們共同奏響一曲盛世歡歌。
二、介紹評(píng)委，宣讀比賽環(huán)節(jié)及規(guī)則
女：下面請(qǐng)姜老師宣讀比賽環(huán)節(jié)及規(guī)則：本次歌詠比賽共分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為“感恩二中，唱響我心聲”，形式為個(gè)人獨(dú)唱或小組合唱；第二環(huán)節(jié)為“歌唱祖國(guó)，頌揚(yáng)中華魂”，形式為各班全體學(xué)生大合唱；期間我們會(huì)有特邀嘉賓熱情演唱，朋友們，讓我們共同期待！
男：本次比賽的規(guī)則是：1.個(gè)人獨(dú)唱或小組合唱內(nèi)容要積極向上，以勵(lì)志歌曲為主。2．合唱內(nèi)容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。3．合唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。4．演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。5．各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。6．各參賽班級(jí)必須有一名指揮，指揮手勢(shì)要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。望各班謹(jǐn)記規(guī)則用心比賽，預(yù)祝大家取得好的成績(jī)?，F(xiàn)在我宣布“感恩二中，歌唱祖國(guó)”歌詠比賽正式開(kāi)始。
三、比賽進(jìn)行
女：首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié) “感恩二中，唱響我心聲”
無(wú)》。6、有一首歌，體現(xiàn)了中國(guó)青少年的雄心壯志，請(qǐng)欣賞高一三班合唱《壯志雄心》。
女：感謝張校長(zhǎng)的激-情演唱。第一環(huán)節(jié)的比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。 ……
第二環(huán)節(jié)： 男：現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“歌唱祖國(guó)，頌揚(yáng)中華魂”
1、《站起來(lái)》
有一首歌，只要我們緩緩吟起，渾身總會(huì)充滿活力。
有一首歌，只要我們一同唱起，世界也會(huì)為它的豪邁鼓掌祝賀。
請(qǐng)欣賞高一二班大合唱《站起來(lái)》
2、《歌唱祖國(guó)》
讓我們歌唱吧，歌唱我親愛(ài)的祖國(guó)。
請(qǐng)欣賞高一一班大合唱：《歌唱祖國(guó)》。
3、《一二三四歌》
4、《國(guó)家》
巍峨昆侖是您的身軀，雄偉長(zhǎng)城是您的脊梁。長(zhǎng)江黃河是您的血脈，古都北京是您的心臟。
??！國(guó)家，我自豪，自豪您勤勞勇敢充滿理想；??！國(guó)家，我歌唱，歌唱您從今走向繁榮富強(qiáng)。請(qǐng)欣賞高一六班大合唱：《國(guó)家》。
5、《團(tuán)結(jié)就是力量》
我們是二中人，是明天的太陽(yáng)。為此，我們驕傲，我們自豪。二中的老師教會(huì)我， 團(tuán)結(jié)的力量最重要！請(qǐng)欣賞高一五班大合唱：《團(tuán)結(jié)就是力量》。
6、《精忠報(bào)國(guó)》
二十年縱橫，多少忠骨埋他鄉(xiāng)。茫茫黃河水，激蕩著我們的熱情。
我愿熱血奔涌，撒遍祖國(guó)的大江南北。死，何足惜，讓靈魂飛揚(yáng)每一寸青草黃塵。
請(qǐng)欣賞.高一三班大合唱《精忠報(bào)國(guó)》
男：謝謝同學(xué)們的精彩演唱，請(qǐng)記分員統(tǒng)計(jì)成績(jī)，比賽進(jìn)行到這里已接近尾聲，下面有請(qǐng)張均強(qiáng)校長(zhǎng)講話！
五、公布獲獎(jiǎng)情況
女：讓我們用最熱烈的掌聲感謝姜主任的發(fā)言，激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就要到來(lái)了，下面請(qǐng)姜主任公布比賽獲獎(jiǎng)情況。恭喜獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)高中年級(jí)部主任馬永亞老師，政教處主任張耀林老師，姜桂蘭老師為我們小組合唱獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
在請(qǐng)張均強(qiáng)校長(zhǎng)講話。
六、結(jié)束詞
男：一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰。
女：老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的夜晚。
男：離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線！
合：威縣二中高一年級(jí)“感恩二中，歌唱祖國(guó)”歌詠比賽到此結(jié)束。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們的.光臨以及現(xiàn)場(chǎng)工作人員的辛勤付出，謝謝你們。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員上臺(tái)合影留念。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
男：親愛(ài)同學(xué)們：
合：大家好!
女：花兒之所以那樣?jì)善G，是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘啵?/p>
男：小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命；
女：擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂(lè)，擁有一個(gè)美好未來(lái)。
合：宜興埠第三小學(xué)“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重”師生演講會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：參加我們今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：北辰區(qū)教育局王局長(zhǎng)、德育科周科長(zhǎng)、鎮(zhèn)文辦韓老師。
男：宜興埠一小蘇校長(zhǎng)、普育學(xué)校丁校長(zhǎng)、我校行政領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。（鼓掌）
女：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？
男：是誰(shuí)，給了我們生命中全部的愛(ài)？
女：又是誰(shuí)，把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠？
男：——是我們親愛(ài)的爸爸、媽媽。
女：請(qǐng)聽(tīng)四年一班王錦同學(xué)帶來(lái)的《 爸爸、媽媽您們辛苦了》
女；我們的學(xué)校是倍受歡迎的學(xué)校，這里有美麗的校園、優(yōu)秀的教師。“尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)”是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面我們請(qǐng)王玉桐老師上臺(tái)演講。她演講的題目是《尊重學(xué)生，用愛(ài)溝通》。
女：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；
男：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；
女：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；
男：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
女：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。
男：請(qǐng)欣賞四年三班焦鑫瀅同學(xué)帶來(lái)的《感恩父母》
男：我們要深深感謝老師，感謝他們教我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)承受，學(xué)
會(huì)付出、學(xué)會(huì)感恩。
女：下面請(qǐng)張雪梅老師上臺(tái)演講。她演講的題目是《博愛(ài)》
女：母親是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀儯?rùn)著我們！
男：母親是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我們，溫暖著我們！
女：請(qǐng)欣賞五年一班陳淑涵同學(xué)帶來(lái)的《感恩父母》。
女：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是孩子對(duì)父母的感恩。
男：一切之所以美麗，是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。
女：請(qǐng)欣賞五年一班李雪同學(xué)帶來(lái)的《感恩的心》。
女：一杯清茶足以溫暖一顆冰封的心，
男：一根火柴足以點(diǎn)亮一片暗淡的天空
合：真心感謝身邊的每一個(gè)人吧
女：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多
男：父母、老師、同學(xué)……
合：學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使我們的生活更加充實(shí)，會(huì)使我們的世界更加美好！
女：請(qǐng)欣賞六年二班霍廷同學(xué)為大家的《感恩母親》
女：和-諧的人際關(guān)系需要相互的尊重和理解，
女：父母之愛(ài)深似海。父親是那擎天的柱，您用自己的雙肩托起了我們生命的起點(diǎn)。
女：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
男：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B ——
女：生活中，感恩無(wú)邊：一句話語(yǔ)，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)感恩之心。
男：生活中，感恩無(wú)痕：一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情和心愿。
合：學(xué)會(huì)感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨。
宜興埠第三小學(xué)“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重”師生演講會(huì)到此結(jié)束。
謝謝大家！
歌唱祖國(guó)
a：你，不缺乏感動(dòng)
b：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意
a：你，不缺乏贊美
b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓
合：我的母校，我視若手足的同窗
a：這里，有我沉默的心弦
b：這里，有我紛飛的思緒
a：這里有我的詩(shī)，我的笑，我的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
b：這里有我的歌，我的樂(lè)，我的厚實(shí)的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。
a：愛(ài)你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明
b：愛(ài)你，所以滿懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意
a：感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè)
b：感恩的表白，正是歌的飛躍
a：春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！
b：春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳！
合：讓我們用真摯的情感愛(ài)我校園
讓我們用真摯的行動(dòng)愛(ài)我們的家
——學(xué)?！睈?ài)我校園，愛(ài)我家”主題演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，（女）敬愛(ài)的詩(shī)人朋友，親愛(ài)的觀眾朋友，（男女合）大家下午好！
（男）讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
（女）同時(shí)，我們也要感謝現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來(lái)。
（男女合）馬站高級(jí)中學(xué)2015年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
朗誦者：高一（2）、（3）班同學(xué)
朗誦者：高一（5）班
朗誦者：高二（9）班
朗誦者：高一（1）班
朗誦者：高二（1）班
六（女）走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路！傾聽(tīng)雨中，才能結(jié)識(shí)丁香一樣的姑娘！
請(qǐng)欣賞：詩(shī)歌《雨的印象》
朗誦者：七年（5）班
朗誦者：八年（6）班
朗誦者：高二（7）班
朗誦者：高二（2）班
十（男）輕輕的我走了正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)。
請(qǐng)欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》
朗誦者：高一（4）班
朗誦者：高二（3）班
朗誦者：高一（1）班
適合開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿篇三
《青春的詩(shī)》
有沒(méi)有一種美麗能夠成為永恒?
沒(méi)有人告訴我答案，
只有天幕上劃過(guò)的流星。
有沒(méi)有一種回憶能夠成為感動(dòng)?
沒(méi)有人告訴我答案，
只有雨霽后七色的彩虹。
怎么能說(shuō)，
沒(méi)有夢(mèng)想的世界就不再美麗?
你看那孩童天真的笑容。
怎么能說(shuō)，
沒(méi)有燈光的夜晚就不再感動(dòng)?
你可知星星也是關(guān)愛(ài)的眼睛。
我們是青春
我們是夜空璀璨的`星星
我們是不羈
我們是天邊執(zhí)著的飛鷹
沒(méi)有什么能夠阻止我們
對(duì)美的向往
沒(méi)有什么能夠左右我們
對(duì)青春的虔誠(chéng)
青春最美的詩(shī)行
應(yīng)該由我們
大聲的朗誦
青春是一個(gè)美夢(mèng)
卻終有夢(mèng)醒的一天
青春是一條小河
卻終有干涸的一天
青春是一道彩虹
卻終有消失的一天
青春是一朵盛開(kāi)的鮮花
卻終有凋落的一天
青春是握在手里的細(xì)沙
不知不覺(jué)已然漏去
青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
青春是幸福留下的陣陣香氣
想要珍惜它已離去
朋友，相信青春，相信我們自己，
我們一定能在索普這個(gè)舞臺(tái)上大放異彩，
讓我們一起譜寫(xiě)青春之歌。
如果你無(wú)法成為山頂上的一棵蒼松，
就做山谷中的一叢灌木——
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木;
如果不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣;
如果你成不了(海洋中的)大梭魚(yú)那就做一條鱸魚(yú)——
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚(yú);
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星;
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小——
做最好的自己!
1.開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生詩(shī)朗誦
2.再見(jiàn)母校詩(shī)朗誦稿
3.詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了母?！?/span>
4.配樂(lè)詩(shī)朗誦再見(jiàn)了母校
5.中秋節(jié)詩(shī)朗誦主持詞
6.大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮策劃-開(kāi)學(xué)典禮策劃方案
7.開(kāi)學(xué)典禮介紹
8.開(kāi)學(xué)典禮講稿
適合開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿篇四
承載了五千年的歷史。
在古代和未來(lái)之間，
奔騰與翱翔。
那廣闊的北國(guó)之春，
有著茫茫的皚皚白雪。
那美麗的南海之濱，
有著迷人的椰林風(fēng)光。
中國(guó)是偉大的母親，
養(yǎng)育了億萬(wàn)子女。
飽受了滄桑卻又捍衛(wèi)著和平，
堅(jiān)強(qiáng)而慈祥。
東南西北，
從古至今，
一代代中華兒女，
在您懷抱里茁壯成長(zhǎng)。
司馬遷，祖沖之，李白……
您培育了多少優(yōu)秀子女。
奧運(yùn)，世博，載人航天飛船……
您又譜寫(xiě)了多少贊歌。
中國(guó)是一頭巨獅，
依然蘇醒。
猶如東方蒸騰的旭日，
必將創(chuàng)造美好的未來(lái)。
適合開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿篇五
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，"一年之計(jì)在于春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
下卷 路上行人
畫(huà)外音：
清明的雨，把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的生命水墨，
清明的風(fēng)，把生命的春暖秋寒燃成了歲月澎湃的激情!
胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們記住那些精忠報(bào)國(guó)的英豪才俊，讓我們崇敬那些舍生取義的民族精魂。
適合開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿篇六
首先，老師和同學(xué)們對(duì)古詩(shī)文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過(guò)程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
其次，學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語(yǔ)文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動(dòng)起來(lái)，做了大量工作。本次活動(dòng)組織的很?chē)?yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。
第三，本次組織的經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。
在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一是通過(guò)這次活動(dòng)，希望同學(xué)們逐漸養(yǎng)成長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。特別是同學(xué)們正是讀書(shū)的最好時(shí)期，趁心靈最純凈，記憶力最好的時(shí)候接觸最具道德價(jià)值、文化價(jià)值的古詩(shī)文，而漸漸開(kāi)啟其智慧，培養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
二是希望同學(xué)們把古詩(shī)文誦讀活動(dòng)和學(xué)會(huì)做人結(jié)合起來(lái)，用古詩(shī)文為自己補(bǔ)充生命的元?dú)猓鲆粋€(gè)有根的中國(guó)人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細(xì)心誦讀，用心體會(huì)，其豐富的營(yíng)養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個(gè)中國(guó)人生命必需的養(yǎng)料。
三是希望同學(xué)們把古詩(shī)文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。中華古詩(shī)文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩(shī)文中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中感悟古詩(shī)文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。
各位老師，我校開(kāi)展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在關(guān)家營(yíng)滿族小學(xué)開(kāi)花、結(jié)果。
適合開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿篇七
心中就有一絲羨慕或是失落
青春與朝氣似乎他們更能駕馭
這樣的感覺(jué)
如同枝頭吐芽代替了昨日枯去的黃葉
如同初春風(fēng)箏代替了單調(diào)無(wú)彩的云朵
去年吹亂的發(fā)卻不見(jiàn)當(dāng)時(shí)的風(fēng)
往日走過(guò)的路卻不見(jiàn)牽手的人
誰(shuí)說(shuō)過(guò)季的紅花只能殘落
而我們依舊還是蓬勃的少年
新舊交替時(shí)光永留
青春長(zhǎng)久亦不逝去
適合開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿篇八
首先，老師和同學(xué)們對(duì)古詩(shī)文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過(guò)程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
其次，學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語(yǔ)文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動(dòng)起來(lái)，做了大量工作。本次活動(dòng)組織的很?chē)?yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。
第三，本次組織的經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。
在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
二是希望同學(xué)們把古詩(shī)文誦讀活動(dòng)和學(xué)會(huì)做人結(jié)合起來(lái)，用古詩(shī)文為自己補(bǔ)充生命的元?dú)猓鲆粋€(gè)有根的中國(guó)人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細(xì)心誦讀，用心體會(huì)，其豐富的營(yíng)養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個(gè)中國(guó)人生命必需的養(yǎng)料。
三是希望同學(xué)們把古詩(shī)文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。中華古詩(shī)文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩(shī)文中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中感悟古詩(shī)文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。
各位老師，我校開(kāi)展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。