演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
面對挫折的演講稿五分鐘研究生篇一
夏悅和沐陽是在沿江一中認識的。那年夏天，夏悅作為高一新生獨自一人辦理了入學手續，然后，就留在了那所著名而陌生的高中。
入學之前，有為期一周的軍訓，那時正值夏季，那時大家只是積極的參加著軍訓，因為好奇，也因為一周之后的那個軍訓展示。夏悅的記憶力很差的，那時她常常會問班上同學的姓名，然后又總是這一刻記得，下一秒忘記。那天，夏悅又忘了那個剛告訴她不久的一個同學的名字，然后，她鼓起勇氣說：“哎，請問你叫什么名字呀?”然后，那個同學便非常意外的驚呼道：”夏悅同學：我記得這已經是你第五次問我了，我叫沐陽，沐浴陽光，ok“從此，夏悅就記住了這個有著溫暖陽光一樣名字的同學--沐陽。只是，那時的她，不會知道也是這個同學影響并且改變了她的人生。自從沐陽第五次告訴夏悅他的姓名后，夏悅就開始關注他了，不知為何夏悅總是覺得沐陽很落寞，總感覺他的名字與他孤寂的背影不相匹配。
那時的沐陽非常出色，成績好，為人和善，而且那時的沐陽，不僅是班長還是學校紀檢隊的成員。那時，夏悅會認真做好每一個筆記，因為作為紀檢隊成員的沐陽，有時，會去檢查紀律衛生，有時，會趕不及回來上課，有時，夏悅也會偷偷的多買些零食，然后給沐陽，那時的沐陽，真的很忙，有時，會沒時間吃飯，只是，不管夏悅怎么說沐陽都沒有接受，自己買的零食。那時，夏悅會偷偷撥打沐陽的電話，有時也會偷偷幫沐陽交話費.那時，夏悅會幫沐陽做筆記，會在老師叫沐陽的前一刻叫醒在課堂上熟睡的沐陽，也會偷偷告知沐陽老師所提的問題，或是問題的答案。
當時，夏悅很開心因為沐陽開口留她，只是事實是;夏悅已經辦好了所有的退學手續了，所以，只能這樣了。當時，如果夏悅知道沐陽會有所挽留，就算再苦再累她自己都會堅持下去吧。可是沒有如果，也沒有早知道。所以夏悅最終還是離開了。
在沿江一中所度過的時光，是夏悅最最懷念的。同班的他，同桌的他，他就是夏悅的陽光，溫暖了夏悅的世界，也占據了夏悅的心。
退學以后，夏悅獨自去外地一家工廠上班，在領到第一筆薪水后，夏悅才給自己的媽媽打電話并告知她們自己退學的事實。然后，那一年夏悅獨自一人在外地上班，并且第一次沒有和家人一起吃團年飯，而是，自己一個人去超市狂購了許多泡面，然后吃著泡面，看著小說，流著淚，思念著家人。
在外工作的一年，夏悅還是會忍不住給沐陽打電話，每次也就是那短短的一兩分鐘，也會讓夏悅開心好久。在第二年過年時，夏悅回家了，放棄了她心愛的電腦，當時她想如果回家就沒有電腦，不回家就去買電腦，最后還是放棄了電腦，乘上了返鄉的列車。
回家后，過完年夏悅就在離沿江一中不遠的地方找了一份工作，然后，等到沐陽高考結束后，夏悅便向沐陽表白了，沐陽沒有拒絕夏悅，只是說要以學業為重，叫夏悅再等他五年，夏悅答應了。然后，在那個夏天沐陽去打暑假工，夏悅上班，他們偶而會見面，沐陽送給夏悅一束白玫瑰，那時夏悅覺得很意外，因為她沒想到沐陽會送自己白色玫瑰，沐陽說白玫瑰清新淡雅，白玫瑰的氣質與自己比較配，但是夏悅卻覺得怪怪的，她以為白玫瑰都是送給死人的，她還是覺得很詭異…雖然，比起紅玫瑰來，夏悅也更鐘情于白玫瑰，再后來夏悅無意間得知白玫瑰的花語是我足以與你相配。
那個假期過的很快，很快沐陽就要開學了，然后，沐陽就回家了，留下夏悅一個人，后來，夏悅又再次離開去了沿海地區，夏悅說她喜歡江南一帶，她喜歡大海，她也想要擁有一所房子，面朝大海，春暖花開。她喜歡詩里所描繪的小橋流水人家，她喜歡蘇州的園林式建筑。
所以她帶著她的夢想，去了她所想去的地方。
然后，夏悅繼續一邊上班，一邊欣賞周邊的美麗風景。
夏悅拒絕了所有追求她的人，因為她已經有了沐陽…
時間，總是在不知不覺中流逝。夏悅去了很多地方，見過很多人，與他們相識相知又一度相離，他們也只是夏悅生命中的過客，人生旅途中的一段奇異風景，唯有沐陽不會離去，不會成為過客。
就在他們的約定期限到來時，夏悅才發現她與沐陽在不知不覺中已經越走越遠。
沐陽的經歷與自己不同，他不懂得察言觀色，也不怎么會討女孩子歡心，最重要的是：時間讓一切都改變了吧!夏悅還是喜歡旅行，希望沐陽可以陪自己去旅行，可是沐陽總是會很忙，那時的沐陽帥氣陽光，氣宇軒昂。而那時的夏悅，不再年輕也不再漂亮，她總是很平靜面對一切，不悲不喜，還是喜歡旅游，喜歡去陌生的地方，見陌生的人。也習慣了在午夜聽傷感的音樂，讀傷感的小說，然后寫些不痛不癢的文字。而這些都是沐陽乃至他的父母所不能接受的。
后來，夏悅又一次因為忘記吃飯而住進了醫院，然后這次醫生告訴夏悅她得了胃癌。
呵呵，夏悅最終還是得離開，哪怕她已經暗戀了沐陽三年又等了他五年，耗費了整個青春去等待結果還是必須離去。
夏悅離開了，找到那枚戒指，傷心的離開了。
她沒有告訴任何人自己生病的事，她去了自己的老家，種植了大片的玫瑰花，她看中醫按時吃飯，那時的她，特別愛惜自己的身體，她很想要活下去，她想看見沐陽幸福，她經常去陪自己的父母，看望自己的朋友，當又是一年夏季，白玫瑰開便山野的時候，夏悅從朋友那里得知沐陽要結婚的消息，后來夏悅躲在一個角落里，參加了沐陽的婚禮。她在心里默默的說道：沐陽你一定要幸福，請記得我愛你，一直都愛你。
沐陽，我為你執著了十二年，如今你的身邊已經有了她，你也有了自己的事業，我真的沒有留下來的必要了。曾經，所有人反對我愛你，他們都說不現實，確實也是，我為了你執著了十二年，可我們真正在一起的時間卻不足十二天…如果說你是大海，我是小魚，那么，我們注定走不到一起，只是，如今的我，終于可以拋棄肉體的束縛和你在一起了，說完夏悅投入了冰冷的海里，沒有人知道。
大海呀深邃且蔚藍
多情的女子呀!你在思戀著誰?
遠方的油船，請回來吧!這里有溫暖的港灣。停泊吧!駐守…
星星呀!星星!
你映在海里，你只是偷窺著自己的倩影
面對挫折的演講稿五分鐘研究生篇二
有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！
這個人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便是弄行得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮斗過，我們不是挫折的奴隸！
拿破侖說過“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。”可見，面對挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當中，做無所謂的掙扎。堅信你的痛苦只有過去，而明天是充滿希望的！微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰。生活中，沒有永遠的勝者，也沒有永遠的敗者！
面對挫折的演講稿五分鐘研究生篇三
大家好！
勤儉節約不僅關系到金錢，而且也關系到生活中的每一件小事，一個人要理智地使用自己的時間和精力；要養成嚴謹細心的生活習慣，這就要勤儉節約。勤儉節約就是意味著科學地管理自己、管理自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。這更是一種責任。
勤儉節約是人生的導師。一個勤儉節約的人勤于思考，也善于制定計劃。如果你養成了勤儉節約的美德，那么就意味著你具有了控制自己的能力，意味著你已開始主宰你自己，意味著你的品德修養正在逐步提高。換言之，這就表明了你有生活的目標，你已經是一個非同一般的人。
其實，勤儉節約并不需要多大的勇氣才能做到，也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我們懂得一些常識和擁有抵制自私享樂的力量就行了。它不需要強烈的決心，只需要有一點點自我克制。減少一次享樂和快樂逍遙，就能為社會增加一份財富，而自己的品德也會得到一次升華。朋友，讓我們養成勤儉節約的習慣吧，我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富。
我的演講完了，謝謝大家！
面對挫折的演講稿五分鐘研究生篇四
大家好!
今天我演講的題目是：《遵章守紀，做合格中學生》。
“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”這是__在關于社會主義榮辱觀的論述中提出的一項要求。那什么叫遵紀守法呢?人們在社會中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律法規就叫遵紀守法。
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安定，經濟發展。倘若沒有紀律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無從保證，人們生存發展的環境也會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業。社會如此，學校也是這樣。
有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會自由嗎?人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說，世上沒有不受約束的自由。
此外，紀律雖然限制自由，但同時又保護自由。當你走進教室，同學們在安靜地自習,里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!這是因為同學們都遵守課堂規則，大家可以享受這靜心學習不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀律就是來保護同學們學習的自由的。
現實生活中有不少同學不遵守《中學生守則》，違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表，待人接物，行為語言等方方面面的要求：隨意損壞公共財物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網絡、吸煙、酗酒、為一點小事結伙打架等等……這些不良行為，不僅為校紀校規所不允許，而且這些違反學校規章制度的不文明的行為嚴重影響學校、家庭、社會，更嚴重阻礙了青少年的健康成長，久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。
“以史為鑒，可以知興衰;以法為鑒，可以曉規則。”作為新時期的我們，在學習、生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬于待人，生活才會更加美好。讓我們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的合格中學生。
我的演講到此結束，謝謝大家!
面對挫折的演講稿五分鐘研究生篇五
雛鷹，在風雨中礪練雙翅，總有被樹干劃破的時候;小海燕，在風浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時候;成長中的我們，總會遇到坎坷，總會摔在地上，面對家長的期望，學校的焦灼，社會的責任，我們應該怎么做?我們要學會勇敢面對，學會克服困難，在失敗中學會成長。
面對困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難，面對生活中的挑戰，贏得成功。
還記得"竹杖芒鞋輕勝馬"的行者嗎?還記得"也無風雨也無晴"的智者嗎?還記得那個在赤壁之上寫下"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的蘇東坡嗎?他豁達，他大度，他用平淡去面對愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對，以不變應萬變的心靈去接受上帝的贈予——苦難。
還記得那個讓整個中華為之感動的邰麗華嗎?對于她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界里，然后用微笑去面對苦難，用堅強去追求夢想。
舞臺在佛光之中綻放美麗，一個無聲的女子，將生命舞到了更好。
面對困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩!
是誰說，苦難是上帝對人類最偉大的贈予。
是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅強的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠跌進失敗的深淵。
成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學會長大，學會從容。
大漠殘陽，一種輝煌綻放，天涯路，風和著馬蹄聲響!在成長路上，自信，從容，永遠是最好的選擇!
面對挫折的演講稿五分鐘研究生篇六
暑期的一個晚上，晚飯后，我走到新華書店，看到一本書，書名是《當名人還小的時候》。我拿起書來瀏覽一下，知道了書中大概的內容是講中、外名人小時候的故事，我覺得很好看，又很有教育意義，就把它買下來了。
回到家，我迫不及待地拿起書來仔細閱讀。書中的一個個名人故事，不但引人入勝，而且深深地打動了我。
比如:英國的史蒂芬 ;霍金，他全身癱瘓，現在的霍金除了三根手指和大腦，已經沒有什么可以動彈的了，但他仍然以堅強的毅力頑強地學習、研究，成為國際上最負盛譽的科學偉人之一。
還有我國明朝著名的科學家李時珍，他不怕艱苦，深入民間，遍嘗百草，總結了我國藥物學的豐富經驗，花費了三十多年寫了《本草綱目》一書。李時珍小時候，還被人們稱為“小神醫”呢!
馬克思是德國人，他與恩格斯共同起草了《共產黨宣言》，是人類歷史上最偉大的無產階級革命家。馬克思小時候勤學好問。有一天，他問爸爸:“天上的星星是怎么來的?”爸爸不好意思地搖搖頭，對馬克思說:“書房里就有最好的老師，它肯定知道。”馬克思一下子明白了:書就是最好的老師。從此，馬克思更加刻苦地學習。
讀完這本書，我悟出了兩個道理:古今中外的名人，一是勤學好問，勇于實踐;二是不怕艱苦，有頑強的毅力。我要好好向他們學習，長大后做一個對國家有貢獻的人。
面對挫折的演講稿五分鐘研究生篇七
如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。