寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。那么，我們該怎么寫總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
師德師風個人總結教師博客篇一
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師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為幼兒教師，我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。我園主要開展了以下活動：
一、具體實施方面：
1、根據區教文體局要求，組織全體教職工集中學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《鄭州市中小學教師職業道德建設十項規范、十項懲戒》、《職業道德考核辦法》等相關法律法規，并認真做好記錄，寫出深刻的反思和總結。
2、學習師德標兵的優秀事跡，讓每位教師把綱要、規范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。通過學習，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性、必要性的認識，自覺規范從教行為，促進園風、教風、學風的形成。
3、學術報告活動。2月23日上午聘請河南省心理學研究所、河南省教育廳關工委資深講師盧杰做“做睿智的幼兒園教師”專題學術報告，講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式，使全體教師在師德教育中受到啟發。
4、主題教育。根據當前教育形勢，結合本園教育實際，確定下年度師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵；愛學習，爭做新時期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。開展“三學”活動，即：學規范（《中小學教師職業道德規范》），學綱要（《幼兒園教育指導綱要》），學規程（《規程》）。
5、加強監督，完善有效的考核機制。師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監督與社會監督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監督機制。建立教師個人師德師風檔案，建立內部師德考核機制，將教師敬業愛幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一，教師的職稱評定、職務評聘、工資晉升、評優評先等，都將良好師德列為第一條件。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出“自查報告”進行小結，并通過教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。
6、廣泛聽取家長意見，對外公布教師師德規范、教師職業道德日常行為規范與準則，設立家長接待日、家長信箱，向家長發放教師師德問卷調查表、征詢表，公開幼兒園監督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據。
7、簽訂《師德承諾書》，并在家長會上莊嚴宣誓，邀請家長共同監督。
二、日常管理方面：
1、監控從早7：30——晚5：30上班時間全屏開放，并專機專用，由專人負責。
2、每天下午放學前將本天監控內容詳細過濾一遍，發現問題及時提出、詳細記錄并馬上整改。
3、領導多到班上巡視，監督師德師風的實施情況。
4、班上教師互相提醒、監督，每月通過民主投票和評議選出一名“師德模范”，并予以公布。5、開展“家長委員會”和“家長義工”活動，讓家長在可控范圍內參與我園的師德師風建設及部分管理工作。
三、理念落實方面：
1、熱愛幼兒和諧發展。關心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對幼兒嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
2、注重小節修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
3、尊重家長服務家長。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
4、廉潔從教，不謀私利。自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，我園充分利用本次“集中開展師德師風教育活動”的契機，深入開展各項學習，本著積極發現工作中的問題，自查自糾、互相監督，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升我園教師的職業道德水平和教育教學能力，更新了教師師德師風觀念、規范了執教行為、完善了師德師風管理制度，在思想上、行動上都有了很大的提高和進步。在以后的工作中，我們將繼續深入持久地開展師德師風教育，樹立良好的幼兒教師形象，推進我園工作又快又好發展！
師德師風個人總結教師博客篇二
師德師風是教育事業中的重要組成部分，關系到教師的職業道德和教育質量，對于培養學生的綜合素質和人生價值具有重要影響。為了進一步提升我校教師的師德師風意識和職業素養，學校開展了一系列師德師風建設的行動。近期，我作為一名參與者，對這次行動有一些體會和認識，現將其分享如下。
首先，師德師風建設強調教師的職業操守和職責。作為一名教師，首先要具備崇高的職業操守和責任心，將教育事業看作是神圣的事業，而不僅僅是一份工作。這次的行動中，通過舉辦系列講座和培訓，讓我們對于師德師風的含義和重要性有了更深入的理解。我們學習到了要做到誠實守信，胸懷學生，熱愛教育，經受住各種誘惑和考驗。這不僅僅是一種教師的道德要求，更是我們肩負的社會責任。
其次，師德師風建設需要注重教師的個人修養和自我提升。作為教師，只有不斷地提高自己的知識水平和教學能力，才能更好地指導學生成長。行動中，我們同樣重視了自己的個人修養和專業發展。學校組織了豐富多樣的專題講座和教學研討會，供教師們學習和交流。同時，我們也積極參加各類教學比賽和展示活動，提升自己的教學水平。只有不斷地提升自己，我們才能更好地帶動學生，為學生成才提供更好的教育環境。
第三，師德師風建設需要加強教師之間的溝通和合作。教師是一個團隊，決不能孤軍作戰。一方面，我們要加強與同行的交流和合作，共同提升教學水平。在這次行動中，我們利用集體備課和教學研討會的機會，與同學們交流教學心得，分享教學資源，互相啟發和補充。另一方面，我們還要與學生和家長保持良好的溝通和互動。作為教師，我們不僅要教書育人，還要關注學生的身心健康，積極與家長交流學生的情況，共同幫助學生成長。只有全體師生一起努力，才能共同營造積極向上的教育氛圍。
第四，師德師風建設還需要強化學校與社會的聯系和互動。教育是一個與社會密切相關的事業，學校不能與社會脫節。在這次行動中，我們積極參與社區服務和公益活動，通過為社會提供教育資源和支持，讓更多的人受益。同時，學校也與企事業單位建立了合作關系，為學生提供實踐機會和人生規劃指導。這樣的互動和聯系不僅能夠借鑒社會的先進經驗，還能夠促進學校的發展和教育教學水平的提高。
最后，師德師風建設需要全員參與和共同努力。一個學校的師德師風建設，不僅僅是領導的責任，更需要全體教職員工的共同努力。在這次行動中，學校組織了多種形式的師德師風建設活動，使得每一位教職員工都能參與其中，找準自己的位置，發揮自己的作用。行動中的交流互動和參與體驗，使得每個人都能切實地感受到師德師風建設的重要性和必要性。只有全體人員共同努力，才能推動學校的師德師風建設不斷取得新的成就。
綜上所述，師德師風建設行動是一項長期而重要的工作，需要教育界的各方共同努力，從個人到團隊，從學校到社會，都要予以重視。參與這次行動，我深深地感受到了師德師風在教育事業中的重要性和巨大的影響力，也清楚地認識到自己的不足之處。我會持續關注師德師風建設的動態，努力提升自己的素養和能力，為學生的成長和社會的發展做出更多的貢獻。
師德師風個人總結教師博客篇三
古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。” 轉眼間，踏上講臺身為人師已經有快十年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰戰兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。半年下來，長進甚大，成熟不少。這次縣里組織學習《教師師德建設》，學習以來，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到了明確的答案。通過學習，我認為：
一、要熱愛教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、愛心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣.三、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
五、為人師表，廉潔從教
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質橫流社會，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。教師要以志存高遠，潔身守志，為人師表，這正是教師這職業的特殊性決定的，因此，做一個好教師崇高的師德是第一位的。
六、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
師德師風個人總結教師博客篇四
在我擔任教師崗位期間，我積極投身于師德師風建設行動中，并從中獲得了豐富的經驗和體會。師德師風建設是教師職業發展的重要組成部分，具有深遠的意義。在這篇文章中，我將分享我在師德師風建設行動中的主要體會，希望能對其他教師有所啟發和幫助。
首先，我認識到師德的核心是以身作則。作為教師，我們要注重自身修養，時刻保持良好的品德和職業操守。在校園中，我們要做到言行一致，言必行，行必果。當我們要求學生守紀律、遵守規則時，首先要自己率先遵守，并且成為學生的榜樣。只有通過自己的行動去影響學生，才能真正引導學生成長和發展。在我的教學過程中，我嚴格要求自己，從不違背承諾，不敷衍塞責。通過這種堅持，我獲得了學生的尊重和信任，教學效果也得到了極大的提升。
其次，師德師風建設還需要注重專業發展。教育是一個不斷變化和更新的領域，教師必須緊跟時代的步伐，持續學習和提高自己的專業能力。作為一名教師，我重視教育理念的更新和教育技能的磨礪。我參加各種教師培訓課程，閱讀相關專業書籍和論文，與同行交流經驗。通過這些努力，我不斷提升了自己的教學水平，豐富了課程內容和教學方法。我相信，只有具備了扎實的專業知識和技能，才能更好地為學生服務，并為他們帶來真正的價值。
此外，師德師風建設行動中需要注重與學生的有效溝通。教師與學生之間的溝通是培養學生全面發展的重要手段。通過與學生建立良好的關系，我們能更好地了解學生的需求和困惑，并及時給予指導和幫助。在我的教學實踐中，我常常采用平等、尊重和耐心的態度與學生進行交流和互動。我鼓勵學生提問、表達觀點，并尊重他們的不同意見。通過這種互動，我不僅增進了我們之間的信任和理解，也培養了學生的自信心和思考能力。
此外，師德師風建設行動還需要注重與家長的良好合作。家長是學生教育的重要參與者和推動者，與家長形成良好的合作關系，對于學生的全面發展是至關重要的。在與家長的交流過程中，我始終保持開放和耐心的態度，認真傾聽家長的關切和意見，并積極與家長溝通和交流孩子在學校的表現和發展情況。通過與家長的積極合作，我們能夠共同關注學生的成長，并為他們提供更加全面和有效的教育。
總結起來，師德師風建設行動是教師職業發展的靈魂和動力源泉。在這個過程中，教師要注重以身作則，不斷提升自身的專業能力和素養，并與學生和家長建立良好的合作關系。這樣，我們才能更好地為學生服務，培養他們的全面發展。
作為一名教師，我將繼續不懈地努力，不斷提高自己的師德師風素養。通過將這些體會應用于實踐中，我相信我能夠更好地發展自己的教育事業，并給學生帶來更多的幫助和正能量。同時，我也呼吁其他教師加入到師德師風建設行動中來，共同為教育事業的發展做出自己的貢獻。讓我們攜手努力，共同為培養未來的棟梁之才而努力！
師德師風個人總結教師博客篇五
隨著教育事業的不斷發展，師德師風建設日益成為教育界重要的議題之一。教師的師德師風對學生的健康成長和社會的進步起著至關重要的作用。為了提高教師的師德師風，我積極參與各項師德師風建設活動，并從中獲得了一些心得體會。以下是我對于師德師風建設行動的一些思考與總結。
首先，學校應該加強對教師的職業道德的培養和教育。作為教師，我們不能只是傳授知識，更要引導學生健康的成長。在日常教育教學過程中，我始終堅持以身作則，注重培養學生正確的價值觀和道德觀，提升學生的道德修養。通過組織一些道德課堂和道德主題活動，我幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們樹立追求真善美的人生目標。
其次，教師自身也要不斷提升自己的職業素養和道德水平。在師德師風建設行動中，我們教師要接受良好的職業培訓，了解教師職業規范和道德準則。只有不斷學習，不斷提高自己的專業水平，才能更好地為學生提供優質教育資源，為社會培養更多的優秀人才。而且，教師還要注重個人修養的提升，不僅要具備扎實的學科知識，還要具備高尚的情操和道德品質。只有做一個道德高尚的人，才能培養出德才兼備的學生。
另外，教師要與家庭和社會形成良好的互動關系，建立有效的溝通渠道。教育是家庭和學校共同肩負的重要任務，只有家校合作，才能更好地促進學生的全面發展。作為教師，我們要積極與家長進行教育溝通，了解學生的家庭背景和學習需求，以便更好地為學生提供個性化的教育服務。同時，我們也要與社會建立緊密聯系，了解社會對教育的需求，關注教育改革的方向，不斷調整自己的教學方法，使教育更加符合社會的要求。
此外，學校和教育部門也應該加大對師德師風建設的支持與管理。學?？梢灾贫ň唧w的教師行為規范和評估體系，對教師進行崗前培訓和崗中培訓，不斷提高其職業道德與綜合素質。教育部門可以加大對師德師風建設的政策支持和宣傳力度，營造良好的教育環境。同時，要加強對教師的考核和監督，對違背師德師風的行為給予相應的處理和追責，確保教育工作的紀律性和規范性。
最后，作為一名教師，我們要始終保持對教育事業的熱愛和責任感。教育是一項神圣的事業，需要我們傾注更多的心血和情感。無論是在教學上還是在師德師風建設上，我們都要持續努力，不斷提高自己的專業水平和道德修養。只有這樣，我們才能夠更好地承擔起培養下一代的重任，為教育的進步作出自己的貢獻。
總之，師德師風建設是教育發展中的重要環節，有利于提高教育質量和促進社會文明進步。作為一名教師，我們要積極參與師德師風建設行動，以身作則，提升自身的職業道德水平和教育教學能力，促進學生的全面發展。同時，學校和教育部門也應該給予更多的支持和管理，推動師德師風建設邁上新的臺階。只有共同努力，教育事業才能更好地服務于社會，培養更多的優秀人才。
師德師風個人總結教師博客篇六
作為一名教師，忻州師德師風建設是我們工作中不能忽視的一個關鍵點。在長期的工作實踐中，我認為師德師風不僅是教師的職業道德和職業形象，更是教育事業的基石。在忻州師德師風建設中，我們需要付出更多的努力和心血，從而使我們的教育事業更加具有持續和可持續發展的能力。今天，我想分享我的一些心得和體會，期望對忻州師德師風建設有所助益。
第一，重視自身的教育理念和素養的提升。教育教學是我們最核心的工作內容。而一個好的教師不僅要具備豐富的知識水平，更要有清楚的教育理念和獨立思考的思維能力。只有不斷提升自身的素養和能力，才能在日復一日的教育實踐中更好地完成職業任務。教師要向時代進步要素，落實以人為本的教育理念，不斷更新教育觀念，增強創新思維能力，培養出更多有創意、適應社會發展的人才。
第二，加強師德師風培訓和宣傳工作。師德師風建設是一項持續性工程，需要我們不斷地加強學習、不斷提高自身的師德師風水平。這要求我們要加強師德師風的培訓和宣傳，并通過各種方式、形式為教師提供方便，使每一位教師都能深刻領會師德師風的精神內涵，養成好的教風和育人風格，不斷提高自身的職業素養。
第三，認真履行職業責任。學校是教育教學的場所，作為教師的我們需要認真履行職業責任，盡到我們應該承擔的義務和責任。我們應該強化自身工作責任感，認真對待教育、熱愛教育，承擔教育工作的責任，自覺遵守教育規律，刻苦耐勞、勤奮敬業，積極發揮自身的職能作用，成為教育改革發展的重要力量。
第四，增強服務意識。與學生在一起的時間雖然有限，但我們要充分發揮教育的成效，提高教育教學質量，充分發揮教育的理論和實踐價值。同時，我們需要相信每一個學生，關注每一個學生，傾聽學生心聲，掌握學生信息，注重個性化發展，為學生全面提高做好服務和引導，協助學生探索自己的心靈，辦好每一個學生，創造良好的教育環境。
第五，強化團隊建設。教育事業需要有團隊來支撐它的持續發展。而一個團隊的強弱關鍵在于團隊內每一個個體的力量和個人貢獻。作為一名教師，我們需要領悟“團結合作、互相幫助、共同提高”的人類精神，加強與同事之間的交流，建立良好的工作關系，共同營造和諧氛圍，減輕個人責任和壓力，共同為提高教育教學水平和提高學生素質而努力。
總之，忻州師德師風建設是非常重要的一項工作，我們要將其視為事業的核心內容，注重自身的師德師風建設，才能在教育實踐中迎接更好的挑戰，成為一名更加優秀的教師，為學生的全面發展和社會的長足進步作出貢獻！
師德師風個人總結教師博客篇七
忻州作為山西省的一個地級市，教育事業一直備受關注。師德師風建設是教育工作者需要牢記的重要任務。在工作中，我深入貫徹師德師風建設要求，不斷總結實踐中的心得體會，今天我想與大家分享一下。
第二段：加強師德師風建設的必要性
作為教師，我們的言行舉止成為學生學習和生活的榜樣。因此，我們需要時刻牢記職業操守、教育原則，樹立良好的師德，展現高尚的師風。在師德師風建設中，我們需要落實教育部門頒布的指導意見，堅守教育職業道德，營造良好的教育環境。
第三段：實踐中的探索與嘗試
在教育實踐中，我們需要不斷探索和嘗試。我深入學習師德師風建設的相關政策法規，對自己的言行進行了調整。我在課堂上注重以身作則，堅守教育原則，注重學生個性化發展。同時，我充分尊重學生的個性和差異，堅決抵制任何種形式的暴力、歧視和婚戀交易等社會不良風氣的滲透。在與同事交流中，我充分表達自己的對教育的熱愛，并多次組織同學們分享教育實踐中積累的經驗和教訓。
第四段：效果的評估
師德師風建設的效果只有通過評價和監督才能體現。在我的教學工作中，我不斷調整自己的教學方式和方法，不斷提升自己的綜合素質和自身修養。通過不斷地學習和反思，我不斷深化對師德師風建設的理解和認識，在實踐中不斷提升教育教學水平和職業道德。
第五段：總結
忻州市的師德師風建設工作在教育工作者的共同努力下，已經取得了一定的成果。在今后的工作中，我們應當繼續發揚起不斷探索、不斷努力、不斷反思和不斷創新的傳統，堅決抵制教育領域中的不正之風，扎扎實實為教育事業貢獻我們的力量和智慧，建立起真正為學生服務的教育教學環境和高素質、高水平的教育隊伍。
師德師風個人總結教師博客篇八
從1993年走上教師崗位已20個年頭了，想想自己所走過的路程，對照教書育人，為人師表這個基本內容，深有體會。
自己選擇了這個職業，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教師法》，按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業業，服從組織，不打折扣，認真、完成學校黨委交給的各項工作任務，并用學為人師、行為示范的要求來約束自己，做學生認可，喜歡，學校放心的教師。
惑，傳為人之道。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作知識爆炸時代、數字時代、互聯網時代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代的發展趨勢，不斷更新教育觀念，教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的'努力使他們健康成長。
在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。
在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位素質的重要內容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。所以，老師對學生不要訓斥，不要高高在上，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的度，變忠言逆耳為忠言悅耳。教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標。