家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿300字 家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)(優(yōu)秀5篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇一

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二

你們好!

我是本班的老師我叫李亞。首先對(duì)你們的到來(lái)我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你們孩子也是一種關(guān)心，關(guān)愛(ài)。

我們班現(xiàn)有33個(gè)孩子，大部分幼兒都是新生，有的是上過(guò)小班升中班，有的幼兒沒(méi)有上過(guò)小班直接上中班的。在行為習(xí)慣上也就存在了差異，比如上過(guò)小班的幼兒適應(yīng)環(huán)境能力比較強(qiáng)了，沒(méi)有上過(guò)小班的孩子呢，每次家長(zhǎng)送來(lái)就哭，要教師不停的哄，教師的工作強(qiáng)度很大的，可能會(huì)沒(méi)有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了，慢慢適應(yīng)了，知道了，哦!原來(lái)上幼兒園是這么回事，上幼兒園很好玩，有好多小朋友。

入園的孩子大部分的自理能力比較差，新生比較多，絕大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)小班，也有的是在別的幼兒園上的小班，所以管理存在著差異，但是我們會(huì)把孩子逐漸引導(dǎo)到我們的教育模式上。幼兒園的教育是對(duì)幼兒實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)好的方面表示認(rèn)可，比如遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言，午餐桌面干凈，碗干凈，胸前地面干凈，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們給他們小星星。禮貌上，早上老師主動(dòng)和孩子說(shuō)早上好，是為了孩子自然的回答老師早上好，無(wú)形中就養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣。放學(xué)能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)。

我們每學(xué)期都有家園聯(lián)系手冊(cè)，每周五發(fā)下去，周末在家家長(zhǎng)仔細(xì)填寫(xiě)，星期一讓孩子把家園聯(lián)系手冊(cè)交上來(lái)，這樣孩子的表現(xiàn)和獲得知識(shí)的情況能得到及時(shí)的反饋，不會(huì)的地方，教師可以在課間幫孩子補(bǔ)補(bǔ)。如果家里人有不識(shí)字的，可以讓鄰居或者親戚幫助填寫(xiě)。

其實(shí)家長(zhǎng)的配合工作很重要，希望各位家長(zhǎng)支持我們的工作，也配合我們的工作，為了孩子能參加晨間活動(dòng)，發(fā)散性思維的發(fā)展和正常的教學(xué)秩序，希望各位家長(zhǎng)盡量在8：00前送孩子入園，如果遲到的話，請(qǐng)不要大聲喊叫，輕聲道別，以免影響到別的孩子學(xué)習(xí)。讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的。

如果孩子有不舒服的，早上送來(lái)了要及時(shí)和老師說(shuō)。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服，用筷子，促進(jìn)手腦的共同發(fā)展。孩子來(lái)上學(xué)時(shí)不要讓他們穿拖鞋來(lái)，小孩子活潑好動(dòng)，穿拖鞋一是不安全，二是限制了孩子的發(fā)展。孩子的書(shū)包是一道美麗的風(fēng)景線，請(qǐng)孩子們每天都要把書(shū)包帶回家，不要留在幼兒園。本學(xué)期我們所學(xué)的課程有珠心算，蒙氏，還有綜合課程這幾門(mén)課程，老師每天布置的作業(yè)，都希望家長(zhǎng)能夠輔導(dǎo)幼兒完成，另外我們幼兒園還開(kāi)辦了興趣班，主要有(珠心算，英語(yǔ)，舞蹈，美術(shù)，鋼琴，武術(shù))如果你的小孩對(duì)哪一門(mén)有興趣，或者想讓小孩往哪一方面發(fā)展，或者覺(jué)得小孩哪一方面還需加強(qiáng)，開(kāi)完會(huì)后都可以來(lái)報(bào)名。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里。我再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇三

您好！

第一要感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼小學(xué)的旅程已過(guò)了一大半。對(duì)于即將踏上小學(xué)畢業(yè)考場(chǎng)的我們，你們有的是期望，我們卻感到忐忑，又或是陌生。但是，我相信，我們一定認(rèn)真努力下去，堅(jiān)持到最后，我們都要做那個(gè)笑到最后的人。既給自己一個(gè)安慰，也給老師和家長(zhǎng)一份滿意的答卷。

在我們xx班，最重要的莫過(guò)于學(xué)風(fēng)問(wèn)題，好的學(xué)風(fēng)會(huì)帶動(dòng)一個(gè)班的前進(jìn)。記得從三年級(jí)開(kāi)始我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班的英語(yǔ)成績(jī)那真是有點(diǎn)慘不忍睹！一次一次的失敗的成績(jī)，使我們?cè)酱煸接隆Ｎ覀兌吔?jīng)常回響著：勝不驕，敗不餒。正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的共同努力，才換來(lái)如今的成果。當(dāng)然這也是和老師的努力分不開(kāi)的。相信以后我們的成績(jī)更加會(huì)更上一層樓。

在這里，更要感謝我們的班主任周老師，因?yàn)樵谒念I(lǐng)導(dǎo)下，使整個(gè)班集體更加融洽。同學(xué)們的上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。我們也慢慢地長(zhǎng)大了，俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父。”在學(xué)校，老師就是我們的父母，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心更讓我們感覺(jué)到家中的溫暖。是老師教會(huì)了我們知識(shí)。教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪拢虝?huì)了我們做人的道理，領(lǐng)導(dǎo)著我們從無(wú)知的小少年一步一步走向成熟。

最后，還是要感謝在座的各位家長(zhǎng)，古人云：“身體發(fā)膚，受之父母。”你們對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)可替代的，是塵世間最純真的愛(ài)。你們永遠(yuǎn)是孩子們的溫暖的港灣。有你們的支持，我們會(huì)更加努力奮斗，不讓你們失望。

借此機(jī)會(huì)我想對(duì)爸媽說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈冃量嗔耍≈x謝你們！”

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇四

你們好!首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝，真誠(chéng)地多謝你們的熱情支持。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、班級(jí)狀況分析

1、教師狀況介紹。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)資料，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自我，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)潛力方面有新的進(jìn)步。

2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑，十分討人喜愛(ài)，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園，今年已是第四三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得用心踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中用心性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)十分感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中用心動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不一樣程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制潛力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的群眾意識(shí)和群眾榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的群眾意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自我的班群眾取得的勝利而歡呼跳躍。群眾主義情感是一種用心而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，群眾意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一齊討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

透過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題”。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺(jué)器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。

為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3、獨(dú)立生活潛力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時(shí)候不該做事并控制自我的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。透過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自我的事自我做，遇到問(wèn)題和困難自我要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自我整理書(shū)包，自我喝水，自我上廁所，自我的事情自我做，遇到困難和問(wèn)題要自我想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自我生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)潛力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不一樣。比如一個(gè)很明顯的不一樣就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自我照顧自我，比如：自我記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自我系，下雨了要自我打傘，自我背書(shū)包，按課程表自我整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有必須的自我服務(wù)的潛力。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作潛力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自我的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自我的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，此刻需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)必須要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫(xiě)，卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選適宜的桌椅，幫忙孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

(4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來(lái)，供幼兒平常認(rèn)識(shí)。

b、數(shù)學(xué)方面的滲透

透過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的潛力。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下，那里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的情緒，誰(shuí)不期望自我的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)能夠吃透更難的的知識(shí)，那么我們能夠適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在那里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自我的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種潛力的其中一個(gè)方面。

認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每一天都要問(wèn)問(wèn)孩子這天是幾號(hào)?到此刻我對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的好處，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也期望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家能夠多問(wèn)問(wèn)孩子此刻幾點(diǎn)鐘了?這天是幾號(hào)?昨日幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

三、需要家長(zhǎng)配合的事情作息時(shí)間

1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和群眾意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。如沒(méi)什么特殊狀況，早上來(lái)園時(shí)間7：30~8：30，離園時(shí)間為4：00~4：30。

2、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來(lái)園，好好休息，讓病快好起來(lái)再來(lái)。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系。

3、活動(dòng)材料收集問(wèn)題

開(kāi)展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的潛力有限，所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫忙。主題教學(xué)需要十分多的材料跟資料。期望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一齊來(lái)收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。在那里我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫忙，使我們的工作能順利地開(kāi)展。

4、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè)。舉行跳繩比賽。

5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

6、幼兒成長(zhǎng)檔案

孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們必須會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇五

你們好!

感謝你們對(duì)我校支持，在家長(zhǎng)會(huì)期間，各位家長(zhǎng)放下手中工作，參加這次會(huì)議。高中是最重要階段，尤其是高三階段，沖刺高考，學(xué)校需要各位家長(zhǎng)一同配合。

這次家長(zhǎng)會(huì)，有高一高二高三，三個(gè)年級(jí)的各位家長(zhǎng)一起參與，也是希望能夠了解學(xué)生情況，會(huì)議后各位學(xué)生情況將由各班主任傳達(dá)。高中是成長(zhǎng)開(kāi)始階段，在學(xué)校我們每一位老師都努力教導(dǎo)每一位學(xué)生，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)提供了很多學(xué)習(xí)條件，但是有些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)并不熱衷，不重視學(xué)習(xí)，這不是個(gè)例，而是多數(shù)，三個(gè)年級(jí)都有，對(duì)于這樣現(xiàn)象，我覺(jué)得必須重視。

想要學(xué)好，就必須要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)重要，不但我們老師要重視，也希望各位家長(zhǎng)能夠加強(qiáng)警惕，在進(jìn)入些校期間，最好不要給學(xué)生手機(jī)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)提不上去，或者成績(jī)大幅度下滑，都是因?yàn)閷W(xué)生沉迷手機(jī)，忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，忘記了學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我也明白，很多學(xué)生來(lái)到高中，離家遠(yuǎn)，想要聯(lián)系不方便，一個(gè)手機(jī)也方便了家長(zhǎng)與學(xué)生溝通，但是手機(jī)是雙刃劍，如果不掌控好，很容易就會(huì)傷到自己，學(xué)生來(lái)到學(xué)校后，除了與家長(zhǎng)聯(lián)系，更多是看小說(shuō)，看電視劇玩游戲。各位家長(zhǎng)把自己孩子送到我們學(xué)校，也希望他們有出息，學(xué)得知識(shí)改變未來(lái)。希望他們好，但也不能放松對(duì)孩子們的看管。

很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，家里只有一個(gè)非常疼愛(ài)，作為父母疼愛(ài)子女是應(yīng)該的，沒(méi)有任何人可以質(zhì)疑，但是不能溺愛(ài)，很多時(shí)候孩子不能永遠(yuǎn)都庇護(hù)在各位家長(zhǎng)的羽翼下。我們更應(yīng)該讓他們明白生活艱辛，多一分歷練，多一分打磨對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，有利于發(fā)展，也有利于未來(lái)的成長(zhǎng)。

吃得苦，經(jīng)風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)為大樹(shù)，我們作為父母，不可能一輩子照顧他們，現(xiàn)在學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該注意，讓他們學(xué)習(xí)時(shí)，打好基礎(chǔ)，約束他們，遠(yuǎn)離手機(jī)，這是對(duì)他們最大關(guān)愛(ài)。我們學(xué)校為了解決聯(lián)系不便的問(wèn)題，在學(xué)校開(kāi)設(shè)了公共電話亭，家長(zhǎng)也可以與各班主任聯(lián)系，學(xué)生上學(xué)完全沒(méi)有必要拿手機(jī)，只要掌握好學(xué)習(xí)尺度就行。

我們學(xué)校也會(huì)加大對(duì)學(xué)生約束，讓學(xué)生在學(xué)校取得好成績(jī)，讓他們可以好好努力，各位家長(zhǎng)一同監(jiān)督，在家和學(xué)校，禁止學(xué)生玩游戲，避免學(xué)生上網(wǎng)上癮，網(wǎng)絡(luò)雖好控制不住也只會(huì)傷害學(xué)生成長(zhǎng)，這是我校建議，希各位家長(zhǎng)在家嚴(yán)格約束學(xué)生，我們也會(huì)在學(xué)校教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí)。

謝謝大家!