作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第二冊(cè)的音樂(lè)教案設(shè)計(jì) 音樂(lè)二下教案篇一
1、播放《小燕子》，邊唱邊學(xué)小燕子飛進(jìn)教室，飛到座位。
2、春天來(lái)了，原本冷冷清清的大森林里又開始變得熱鬧起來(lái)了，杜鵑鳥也站在枝頭跳舞呢。
1、整聆聽全曲，初步感受樂(lè)曲情緒，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)中的杜鵑鳥是怎么樣在跳舞的？
2、細(xì)聆聽第一段，把你聽到的杜鵑鳥的叫聲學(xué)學(xué)給大家聽聽。3、感受三拍子的'特點(diǎn)，用碰鈴給第一段音樂(lè)伴奏。
4、在游戲中再次感受音樂(lè)。做一只歡快的杜鵑鳥，和著三拍子的音樂(lè)節(jié)奏做杜鵑鳥飛的動(dòng)作，聽到輕快活潑的音樂(lè)時(shí)站起來(lái)飛，聽到優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)坐下做杜鵑鳥飛的動(dòng)作。比一比哪只小杜鵑的舞跳的最好看。
熟悉《布谷》的旋律，唱會(huì)第一段歌詞。
1、初次完整聆聽歌曲。森林里呀真熱鬧，這邊杜鵑鳥剛跳完舞，聽那邊又有誰(shuí)在歌唱了？豎起耳朵仔細(xì)聽。2、再次聆聽歌曲，說(shuō)說(shuō)這首歌曲給你什么感覺？你能把布谷鳥的叫聲學(xué)學(xué)給同學(xué)聽嗎？3、繼續(xù)聆聽歌曲，你能找出與《杜鵑圓舞曲》旋律相似的地方嗎？4、跟著歌曲錄音，用自己喜歡的方式拍一拍。5、聽歌曲錄音，編一個(gè)布谷鳥飛的動(dòng)作，合著音樂(lè)節(jié)拍，在第一段時(shí)站著做，第二段時(shí)坐著做，第三段時(shí)蹲著做。6、聽老師范唱歌曲，仔細(xì)看歌詞，說(shuō)說(shuō)哪些字唱的時(shí)間長(zhǎng)？7、跟琴學(xué)唱第一段歌詞。通過(guò)聽老師范唱和比較，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣唱準(zhǔn)節(jié)奏的。8、分組比賽。
1、布谷的歌兒真動(dòng)聽，如果我們給它加上合適的伴奏的話，那它的歌兒就會(huì)邊的更動(dòng)聽，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想加上什么樣的伴奏好聽？
2、在老師的啟發(fā)帶領(lǐng)下一齊創(chuàng)遍節(jié)奏。
3、練習(xí)用碰鈴為歌曲伴奏。
4、分組展示。
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