優(yōu)秀作文的出現(xiàn)往往意味著作者在寫作過(guò)程中加入了自己對(duì)于世界的思考和觀點(diǎn)的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇一
今天早晨，媽媽把正在做夢(mèng)的我叫醒了，并高興地告訴我：“今天下雪了！”。我一骨碌爬起來(lái)，掀開(kāi)窗簾一看，好大的雪啊！大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一夜之間，大地就穿上了厚厚的冬裝，世界變成了銀白色，好漂亮啊！
我在上學(xué)的路上，驚奇地看到，寬闊的馬路被積雪厚厚地覆蓋著，踩上去，軟軟地，就像踩在棉花上一樣。雪越下越大，大片大片的在空中飛舞，像飄飛的柳絮，又像潔白的鵝毛，還像玩皮的蝴蝶，在眼前飛來(lái)飛去。
下午，在學(xué)校的操場(chǎng)上，我們象出籠的小鳥(niǎo)，你追我趕，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。一班和二班的同學(xué)分成了兩撥，我們把雪團(tuán)成雪球，再把雪球扔出去，象炮彈似的雪球飛快地打在對(duì)方的脖子上、身上、腿上，別提多快樂(lè)了。
有人喜歡春天的鮮花，有人喜歡夏天的綠蔭，有人喜歡秋天的果實(shí)，但我卻喜歡冬天的白雪，因?yàn)樵诎籽┑南旅妫N子在悄悄地發(fā)芽，樹(shù)枝在悄悄地抽綠，動(dòng)物在悄悄地蘇醒，新的春天也在悄悄地到來(lái)！
哇！下雪了，的第一場(chǎng)雪來(lái)了。
早上，我睜開(kāi)眼睛向窗外一望，哇！好大的一場(chǎng)雪呀，外面鵝毛般的大雪正紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。窗臺(tái)白了，像白玉般的大理石；房子白了，像一座白色的宮殿；大樹(shù)白了，像盛開(kāi)的白菊花；雪姑娘很大方的送給大地一層厚厚的棉被，把深渡裝點(diǎn)成一個(gè)銀裝素裹的世界。
路上的小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪了，下雪了！”下雪了，我們的心中當(dāng)然歡樂(lè)。第二節(jié)課下課了，雪又下大了，風(fēng)還沒(méi)有停，雪花就像一位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風(fēng)兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無(wú)暇。我們?cè)僖步?jīng)不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀！像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花；又像蝴蝶似的翩翩起舞，一眨眼就落到地上；又像仙女散花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落入人間。我臉朝天，閉上眼，盡情地享受著……下雪了。
來(lái)到樓前，旁邊的水杉樹(shù)上積滿了厚厚的白雪。調(diào)皮的我俯下身，用舌尖舔了一點(diǎn)雪花。不知怎樣，竟有些淡淡的'甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里當(dāng)然甜。
真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”不一會(huì)兒，校園就變得粉妝玉砌起來(lái)，同學(xué)們調(diào)皮得推樹(shù)來(lái)淋雪，一個(gè)個(gè)像小雪人，凍得手都紅了，可身上心里都是熱的。下雪了，我們的心當(dāng)然是暖的。
放學(xué)了，我們?cè)谘┑厣狭粝挛覀兊淖阚E，腳下的積雪伴隨著我們的步伐，發(fā)出了“咯吱、咯吱”的響聲，孩子們的笑聲，組成了一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，奏出一曲和諧的音樂(lè)。
啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，更愛(ài)純潔美麗的雪，正因?yàn)橛辛怂亦l(xiāng)的冬天才會(huì)如此殉麗多彩。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇二
今天清晨，天還未大亮，我剛一起床，便感到全身冷颼颼的，我往窗外一看，啊！天上掉洗衣粉？不對(duì)啊！我立刻穿好衣服，拉開(kāi)窗子，仔細(xì)瞧瞧，啊！下雪了！我這才恍然大悟起來(lái)。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上學(xué)。路上，雪并不大，像美麗可愛(ài)的蒲公英一樣漫天飛舞，夾雜著雨水一起落下來(lái)；有的像棉花一樣綴滿在樹(shù)葉上，好似一蔟蔟小白花，特別是在汽車燈光照射下，猶如無(wú)數(shù)的金銀珠寶掛在樹(shù)梢上，銀光閃閃，好一片銀色的世界！
大家歡快地跳啊，跳！唱啊，唱！仿佛自己也變成了快樂(lè)、自由的雪花！
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇三
(1)。
早晨我起床了。推開(kāi)門一看，玻璃窗上這么多水花，它們有的像寶塔，有的像房子，有的像小人，還有的像長(zhǎng)城我好奇的伸出手指一模。啊!好涼啊!我透過(guò)指縫往外看，外面白茫茫的一片。我禁不住興奮地喊起來(lái)，下雪了，下雪了!
于是我趕緊洗刷，又急匆匆的吃完了飯，對(duì)媽媽說(shuō)了聲拜拜就飛似的跑了。
我興奮地跑在雪白的地毯上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在這冰天雪地里，雪花無(wú)拘無(wú)束的在空中飛舞。有的雪花自由自在的躺在房屋上，像是給房屋換上了盛裝;有的雪花掛在樹(shù)上，像是給小樹(shù)系上了已從紗裙;有的把冬青樹(shù)團(tuán)團(tuán)圍住，好甘愿化成清水，讓小樹(shù)喝個(gè)夠。在這白色的世界里，雪花很快的把我圍了起來(lái)。有的落在衣服上，好像在陪我玩。有的沙沙地落在我的肩膀上，好想親切的問(wèn)我冷不冷;有的調(diào)皮的趴在我的眉毛上，想要讓我變成小老頭;還有的敏捷的擦過(guò)臉龐，給我一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地吻。他們?cè)谖已矍盎蝿?dòng)著，讓我欣賞他們那優(yōu)美的舞姿。看著這可愛(ài)的雪花，我伸手按住它，想和它玩一會(huì)，可他總是跟我捉迷藏。我想捧起一團(tuán)打雪仗，一陣行風(fēng)卷起雪花朝我涌來(lái)，好像催我快回家。
下吧，下吧，望你給莊稼帶來(lái)豐收，給老農(nóng)帶來(lái)喜悅。
(2)。
今天，冬爺爺感冒了，他很生氣，覺(jué)得不公平，也想把我們也弄感冒，于是，他抖了抖胡子，一場(chǎng)大雪就下起來(lái)了。
那雪，似鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晶瑩如玉、潔白無(wú)瑕。雪有柔和而又美麗，它慢慢的飄落下來(lái)如同鵝毛又如同棉花。把大地弄得滿身白色;把光禿禿的樹(shù)弄了一件白銀色的衣裳;把紅紅的屋頂染了一層銀白;還給小孩們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，還可以滾雪球。雪還有兇暴、兇殘的。隨著暴風(fēng)推倒樹(shù)木，冷死植物讓小動(dòng)物們無(wú)處可回，淹沒(méi)房屋，讓人們連門都出不了。冰凍馬路讓車子打滑撞車。讓同學(xué)們的手凍得通紅通紅的，它把整片地球弄得銀銀白白的。
我最喜歡的是柔和的冬天，因?yàn)槟菚r(shí)我們就可以打雪仗堆雪人，滾雪球。我們有一次堆雪人把一個(gè)大人氣得渾身冒火。我們把一手的雪捏成一個(gè)小雪球;再慢慢地在地上有雪的地方亂滾一團(tuán)，把大雪人的身體滾好了還要滾她的頭，也是用同樣的辦法。再用一個(gè)胡蘿卜頭插在頭的正中間，再用兩個(gè)乒乓球大小樣的果子放在鼻子的上。再用一個(gè)掃把插在身體的左邊，再用木頭插在身體右邊，再用一個(gè)鐵放在頭上。一個(gè)大人走了出來(lái)他氣得鼻子里面噴火來(lái)追著我們亂罵一通，因?yàn)橛玫墓ぞ呷撬业摹?/p>
下雪了!下雪了!我盼望下雪。
(3)。
我早晨起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)天地間白茫茫的一片，仿佛拉起了白色的帳篷。哦，原來(lái)下雪了!
我仔細(xì)地看著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈從天而降。雪花像美麗的玉蝴蝶在展示它豐富的跳舞才華，它一下子來(lái)個(gè)空中翻滾，一會(huì)兒又來(lái)一個(gè)隨風(fēng)飄舞;他又像吹落的蒲公英，在北風(fēng)中飛揚(yáng);它還像天使賞賜的小白花兒，忽聚忽散，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大自然的杰作。雪花越下越大，就像是一片鵝毛，真美啊!我接了幾片雪花，仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)雪花的形狀各不相同:有的'像一朵白花，有的像一顆星星我往嘴里塞了幾片雪花，呵!冰冰涼涼的，還帶有一絲絲的甜味，讓我精神振奮。
第二天，我起來(lái)一看，雪停了大地鋪上了一層厚厚的雪毯，樹(shù)枝、樹(shù)葉穿上了棉襖，田野上麥苗蓋上了雪被子，不怕受凍了，小花、小草戴上了白帽子。從遠(yuǎn)處看，到處白雪一片，像是變成了白色的天地。我心癢癢地堆起了雪人。我先在地上攬一小堆雪，然后揉成一個(gè)雪球，放在雪地面，把手放在雪球上面。準(zhǔn)備好了，我往前沖，雪球在雪地里歡快地滾著，發(fā)出沙沙的聲音，雪球越滾越大，當(dāng)雪球有我的膝蓋那么高的時(shí)候，我把雪球平穩(wěn)地放在了地上，我用同樣的方法滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，當(dāng)作頭，放在大雪球的上面。我用紐扣做眼睛，把一根胡蘿卜插在頭上，做鼻子，用辣椒當(dāng)它的嘴巴，還找了兩根樹(shù)枝，插在兩邊做手。最后，我把水桶倒扣在它的頭上，給它圍上了一條毛巾，這樣，一個(gè)笑嘻嘻的雪人就大功告成了!
我愛(ài)下雪天的涼爽，下雪天的美麗!我更愛(ài)下雪天的歡樂(lè)!
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下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇四
11月2號(hào)這天，天空中飄下了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，它們的身體這就是那么潔白，那么柔軟，只要輕輕的碰它一下，它就會(huì)從你手中消失，變成一滴水。
記得這天，我和同學(xué)們一齊在操場(chǎng)上玩，突然，我感覺(jué)到手有些涼，我們有的堆雪人，有的打雪仗……我聽(tīng)到李鑫說(shuō)：“雪，你能下多一點(diǎn)嗎？”王一鳴那邊又傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，他們玩得多么開(kāi)心啊！
雪一向下了很長(zhǎng)時(shí)光，一向下到晚上5時(shí)，雪停了，整個(gè)世界就像這就是換了一個(gè)場(chǎng)景，全部被潔白的雪包圍了。
我十分感謝這場(chǎng)雪，因?yàn)樗o田野、樹(shù)木披上了雪白色棉襖，也把害蟲都凍死了，還有，還有也給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇五
早上起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天氣很陰沉，寒風(fēng)呼嘯著，應(yīng)該是要下雨了吧，我沒(méi)有在意，下雨就下雨吧，反正今年冬天也沒(méi)少下。
十一點(diǎn)多的時(shí)候，天空中早已是彤云密布，我還以為要下大暴雨呢。卻覺(jué)得，現(xiàn)在是冬天，不可能下大暴雨。哦，不會(huì)是要下雪吧？我抬頭看看天，突然發(fā)現(xiàn)一些時(shí)有時(shí)無(wú)，若隱若現(xiàn)的白色物體。啊，原來(lái)真下雪了。
下雪了啊！雪花迅速在地上堆積，到處都是白茫茫一片，看起來(lái)好壯觀！這么一個(gè)銀裝素裹的世界看起來(lái)就像一幅畫卷，好美啊！
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇六
一個(gè)人坐在一簾雪霧的背后，聽(tīng)雪落的聲音。飄墜的枯葉很快被積雪掩蓋，如同一粒微塵瞬間消失，隨同我的記憶，一起沉淪。
似乎每一年的冬天都是這樣度過(guò)，蜷縮在自己溫暖的小屋，點(diǎn)一盞裊裊的燈，聽(tīng)著音樂(lè)，啜著熱氣騰騰的茶，讀著喜歡的書，看著窗外滑過(guò)的風(fēng)霜雨雪，一年一年，周而復(fù)始。我愿就這樣棲息在自己的城堡中，靜靜地看歲月年華，如水流逝。不知?dú)q月的痕跡，是否已掛上了我的臉，是否已刻在了我的心頭。我知道終有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。
抬眼望路上的行人，個(gè)個(gè)腳步匆匆。冬至還未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一個(gè)人孤零零地走在路上，看那些將落未落的殘葉飄搖欲墜，會(huì)感到稍許的凄涼，會(huì)頓覺(jué)家的溫暖，會(huì)不由自主加快了腳步。又想起了那句古詩(shī)，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。想到這，便不由得想笑，不是笑別人，而是自己。終日坐在屋中胡思亂想，真實(shí)與虛幻已模糊得分辨不清，許多情景明明從未經(jīng)歷過(guò)，也永難實(shí)現(xiàn)，卻又不可名狀地熟悉與驚悸。仿若心中生出了翅膀，穿越時(shí)空，飄飄蕩蕩，替我飛過(guò)了一程又一程。原來(lái)想象也可以如此真實(shí)，也可以如此荒唐。
忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起來(lái)，讓回憶留下空白，忘了曾經(jīng)擁有的過(guò)去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再說(shuō)愛(ài)……喜歡這些淳淳的老歌，只言片語(yǔ)便解盡所有的憂愁。當(dāng)年飄渺的諾言，能實(shí)現(xiàn)的會(huì)有幾句?不得而知，也無(wú)力證明。只是知道它再也帶不來(lái)絲毫的興奮或是暈眩，便如夜空中綻放的煙花，美麗屬于她只有一瞬，狂風(fēng)吹散，繁華落幕，一切歸于空無(wú)。
月色雪影搖窗而入，灑在窗畔桌前，灑上我的額頭，沁潤(rùn)我的靈魂。指尖再度飛舞，傾訴她的寂寞。不過(guò)是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，只是這樣的游戲規(guī)則無(wú)常，這樣的夢(mèng)，看得到彼岸，卻無(wú)法泅渡。這場(chǎng)戲很精彩，該上演的時(shí)候上演，該落幕的時(shí)候落幕。這場(chǎng)游戲很無(wú)奈，從清晰到模糊，從春花到秋露。如風(fēng)一縷，雪一幕，隨意沉浮，不知方向如何，不知終點(diǎn)何處。
“去的盡管去了，來(lái)的'盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢?”朱自清先生筆下的《匆匆》讓我嘆息不已，原來(lái)一切注定匆匆，窮我一生，也無(wú)法追逐。
窗外的雪已住。我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，無(wú)力飛。
【例文2】。
中午，我們和往常一樣，吃完飯后準(zhǔn)備休息。突然。我們班的林胤濤飛奔進(jìn)來(lái)，興奮地說(shuō)：“下雪啦!”頓時(shí)，大多數(shù)人都跑出去賞雪。
只見(jiàn)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，從小雪花逐漸變成了大雪花，最后，鵝毛般的雪漫天飛舞，美麗極了!有的像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像小精靈一樣追逐嬉戲，還有的像一位仙女在跳舞，真有趣!小雪花白白的，小小的，甜甜的。
這場(chǎng)雪帶給了我們?cè)S多快樂(lè)，我也不例外。我扒在欄桿上伸手接雪，準(zhǔn)備做一個(gè)大雪球，可是雪一到手上就融化了。于是，我跑到操場(chǎng)上，用尺子把地上的雪放到我做好了的小盒子里。我再把雪給揉成一個(gè)個(gè)雪球。當(dāng)我拿起一個(gè)雪球向?qū)Ψ饺尤r(shí)，他就迅速地躲開(kāi)。同學(xué)們也玩得不亦樂(lè)乎，有的一把抓起地上的雪，猛地向?qū)Ψ揭蝗樱谕娲蜓┱棠?有的張開(kāi)了雙臂，想跟雪擁抱，可是總是撲個(gè)空，還有的也扒在欄桿上呆呆地望著潔白無(wú)瑕的小雪花呢!
天色漸漸暗了。可是雪還是沒(méi)停。我真希望這場(chǎng)雪可以陪伴我們度過(guò)這個(gè)冬天。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇七
上午，我們?cè)谕馍⒉降臅r(shí)候，忽然飄起了雪花，我用雙手接住一片，剛想仔細(xì)看看雪花到底是什么形狀的，咦!不見(jiàn)了，只看見(jiàn)了一滴水珠，我伸出舌舔了舔，好涼啊!
像在喝水一樣。我抬起頭，看著天空，密密麻麻的雪花，飄飄灑灑的落了下來(lái)，雪越下越大，一會(huì)兒，我的帽子和肩膀上都是雪，媽媽趕緊幫我把它拍掉，怕一會(huì)兒化成水之后會(huì)把衣服弄濕。我們趕緊一路小跑到家躲起來(lái)。
雪停之后，我就在滿是雪的汽車上搓起一個(gè)雪球，往地上一砸，雪球頑皮的跑開(kāi)了，我繼續(xù)開(kāi)心的玩著雪，真的太趣味了!真想天天都能下雪，這樣我能夠天天堆雪人、打雪仗了。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇八
20xx年的冬天，無(wú)論人們?cè)趺雌谂危麄€(gè)沂源的上空硬生生地沒(méi)有真正地下過(guò)雪，偶爾輕描淡寫地飄過(guò)一次零星的雪花，著實(shí)令人失望！隨著春節(jié)過(guò)后立春節(jié)氣的到來(lái)，旱情的加劇，人們的心情更加焦灼不安。
童年冬天下雪的場(chǎng)景重現(xiàn)在眼前，記得那時(shí)的冬天雪下得特別大，下雪的次數(shù)也特別多，往往是這場(chǎng)雪未化完，下一場(chǎng)雪又接上了。冰雪貫穿于整個(gè)冬季。處在當(dāng)時(shí)物質(zhì)匱乏的年代，能有飯吃有衣服穿就很不錯(cuò)了，玩具幾乎是奢侈品，冬天的雪成了我們玩耍、嬉戲的道具，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。雪一停，三五成群的小伙伴歡呼雀躍地到院子里堆雪人、打雪仗、模仿大人用雪做豆腐、打冰凌，小手凍得像紫芽姜似的，玩時(shí)間長(zhǎng)了，鞋子、褲腳、袖口全被雪寖濕了，少不了挨父母一頓數(shù)落，但絲毫不影響我們心靈深處的那份欣喜和快樂(lè)。
窗外歡快的叫聲打斷了我的思緒，接近四點(diǎn)時(shí)，地上積了厚厚的一層雪，看到有不少大人帶著孩子在雪地里玩起了雪。雪越下越大，所有建筑物及樹(shù)木都被白雪覆蓋了，整個(gè)大地籠罩在白茫茫的雪幕中。這場(chǎng)久違的、鋪天蓋地的大雪吸引我們走出了家門。
當(dāng)我們的腳踩到雪地時(shí)，鞋子一下就被淹沒(méi)了，情不自禁地驚叫起來(lái)，好大、好松軟的雪！我們小心翼翼地走著，細(xì)細(xì)地體會(huì)著腳下的感覺(jué)，爽極了！我們就近來(lái)到了氺景公園，看到許多人在賞雪，還不時(shí)聽(tīng)到“下雪了”的歡呼聲，人們以最隆重的方式慶祝這場(chǎng)期盼已久的`大雪的到來(lái)。我們慢慢地欣賞著銀裝素裹、遠(yuǎn)近相連、天地相接的勝景，忘我地陶醉其中。前面樹(shù)下一對(duì)熱戀的情侶成了雪中的一道亮麗的風(fēng)景，他們伴著漫天飛舞的雪花相擁相吻。這場(chǎng)大雪因他們而變得多情、浪漫、溫馨，他們的戀情因這場(chǎng)大雪得到了渲染和升華，多么美妙動(dòng)人的場(chǎng)景啊！
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇九
我們盼星星盼月亮終于盼來(lái)一場(chǎng)大雪。但是昨天夜里下雪。今天老師叫四、五、六年級(jí)的同學(xué)去山上看雪。我們聽(tīng)高興得手舞足蹈。
在山腳下看上面的山好像一條連綿起伏的玉龍，又像許多的棉花糖放在山頂上。
過(guò)幾分鐘才到半山腰，我笑瞇瞇地問(wèn)：“劉老師還有多久才到山頂呀!”“快，快!”劉老師不慌不忙地說(shuō)，“走快點(diǎn)嘛山頂?shù)难┒嗝蓝嗪猛嫜?”
終于到山頂，這個(gè)感覺(jué)可以用高適的“北風(fēng)吹雁雪紛紛”來(lái)形容就是少大雁。我和同學(xué)用在路上收集的雪一起做一個(gè)大雪人。先用手指把雪人的眼睛挖出來(lái)，再用樹(shù)枝做雪人的手，不知是誰(shuí)在雪人的眼睛下插一個(gè)胡蘿卜，做雪人的鼻子。我把紅領(lǐng)巾糸在雪人的脖子上。我們還的雪人拍照留戀。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十
快樂(lè)似乎永遠(yuǎn)是屬于我們小孩子的，只要大家在一起，就不會(huì)覺(jué)得孤單、寂寞，永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)是最開(kāi)心、最幸福的，不會(huì)有煩惱和心事。
童年閃耀著七色的光彩，閃耀著最美的光環(huán)。我們總是玩耍、嬉戲、打鬧，不懂得偽裝，不懂得傷害，不懂得逃避，永遠(yuǎn)是最天真無(wú)暇的——我們傻傻地被別人捉弄，卻也開(kāi)心；一起吹著泡泡，然后在陽(yáng)光下追逐，最后泡泡破碎的時(shí)候在“重蹈覆轍”；我們會(huì)一起戲水，然后弄得渾身濕漉漉的回家換衣服，然后開(kāi)心地挨父母的一頓責(zé)罵。
在童年的七彩陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是天真的、無(wú)暇的，沒(méi)有憂慮的；在童年的花海中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是最美、最可愛(ài)的蝴蝶，在花海中肆意飛翔；在童年的糖果屋里成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)是最甜、最好的寶貝，不會(huì)痛，不會(huì)哭，都是好孩子。
貳：不知何時(shí)，我愛(ài)上了安靜——喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在那里發(fā)呆，而不是埋頭做事；喜歡拉開(kāi)窗戶靜靜地吹風(fēng)，而不是盯著電視；喜歡一個(gè)人走在街道上，而不是三五成群。不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了安靜，這也許是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的吧。有時(shí)候，我們不再高談?wù)撻煟窍矚g各自捧著自己的日記翻來(lái)覆去；有時(shí)候，我們不再高聲大叫，而是喜歡和好友一起竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著自己的心里話；有時(shí)候，我們不再你追我趕，而是各自默默地做在那里望著窗外，可不知再想什么。
成長(zhǎng)中的煩惱接連不斷，再樂(lè)觀、再開(kāi)心的人也會(huì)有煩惱，這是成長(zhǎng)的伴隨物，漸漸地，我們學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了自己處理，學(xué)會(huì)了把一些事放在心里，而不是將自己的所有想法都脫口而出；在學(xué)校里，學(xué)會(huì)了沉思、安靜。所有的歡樂(lè)都因?yàn)槌砷L(zhǎng)而增添了一分寂寞，而我們卻因?yàn)檫@份寂寞而成熟。在這過(guò)程中，我們也有誤解，有分歧，有矛盾，可是這些不愉悅的事正是我們成長(zhǎng)的積淀——長(zhǎng)大了，多了一片云，少了一絲陽(yáng)光；長(zhǎng)大了，多了一點(diǎn)忙碌，少了一點(diǎn)閑暇；長(zhǎng)大了，多了一些苦澀，少了一些甜美。
叁：站在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地吹著風(fēng)，腦海里卻一片空白，不知到自己在想什么，也許只是想靜靜地一個(gè)人，不想被打擾；坐在汽車上，呆呆地倚著玻璃窗，眼里卻沒(méi)有神采，不知到自己想看到什么，也許只是想呆呆地看著天，看著云；奔跑在田野里，肆意地撒下身影，腳下卻沒(méi)有方向，不知到自己想跑到哪里，也許只是想瘋狂一下，不想被生活束縛。
有時(shí)候，不想太認(rèn)真，卻停不下步伐；有時(shí)候，不想太乖，卻由不住自己；有時(shí)候，不想太拘束，卻無(wú)法掙脫。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十一
而今已將迷惘化為清醒，將緊張變成沉著，將跑步化為沖刺，將奮斗加上平方。因?yàn)椋覀兠鎸?duì)的是那令人神往的天堂——大學(xué)。
有人說(shuō)高三是冬季，充滿著無(wú)限的嚴(yán)寒，我想那太“小燕子”氣了，因?yàn)楦呷还庥泻D月般的緊張，亦有奮斗中的熱烈與高昂；也有人說(shuō)高三是秋季碩果累累，令人欣慰，我想那太“理想化”了，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨后的天空有時(shí)是彩虹高架，但有時(shí)也會(huì)有“花落知多少”的悲嘆，我則覺(jué)得高三是一杯又烈又醇的老酒。我不求李白那樣“舉杯邀明月”，亦不求蘇軾那樣“把酒問(wèn)青天”，亦不求曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”似的狂飲，但求屈原那樣“眾人皆醉我獨(dú)醒”，我要以更謹(jǐn)慎、更樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待。
是啊——
高三需要“緊張”，沒(méi)有緊張，不會(huì)創(chuàng)造輝煌，不會(huì)沖破迷惘,不能真正享受到烈酒的火熱，烈酒的清醇，更不能到達(dá)理想的天堂。
高三需要清醒。沒(méi)有對(duì)人生的清醒認(rèn)識(shí)，沒(méi)有清醒的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有清醒的生活準(zhǔn)旨，那么，它太亂，太可怕，太無(wú)奮斗的價(jià)值。因?yàn)槌晒π枰獖^斗，奮斗需要有明確的目標(biāo)！
高三需要用心靈去感受。沒(méi)有心靈感受的生活是平淡的，沒(méi)有心靈感受的生活是枯燥的，沒(méi)有心靈感受的生活是“易老”的。
此時(shí)此刻，我要吶喊；天下所有還處于迷惘、徘徊、悲嘆中的高三學(xué)子們！勇敢地面對(duì)吧，樂(lè)觀地面對(duì)吧，龍門離我們不遠(yuǎn)了。我要歌唱：噢！高三，高三，復(fù)雜的高三，豐富的高三，神圣的高三，烈酒般的高三，身臨高三，莫言愁！
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十二
生活是一本書，從書中我們又可以找到生活的影子。
——題記。
20xx年6月7日晴。
20xx年6月7日陰。
今天我很傷心，因?yàn)閶寢尶戳宋业娜沼洝?/p>
20xx年6月7日晴。
感謝書，感謝書讓我時(shí)刻用一顆感恩的心去對(duì)待、去發(fā)現(xiàn)周圍的一切!……。
【點(diǎn)評(píng)】：
書是精縮的生活，生活是博大精深的書。作者巧妙地將書與生活交織在一起。先寫從書中獲得生活哲理，后寫在生活中體會(huì)書中意蘊(yùn)。構(gòu)思好，且交替、轉(zhuǎn)折處絲毫不顯生硬，可見(jiàn)作者駕馭文字的熟練程度，切實(shí)寫出了自己的生活感觸。
語(yǔ)言也很優(yōu)美。雖沒(méi)有華麗的詞藻，卻如出水芙蓉般有清新之感。字里行間顯露出作者一顆敏感的心，和對(duì)生活的享受與感悟。
夾敘夾議，富有創(chuàng)意，它不是用常用的提出中心，陳列材料的套路，而是用日記形式來(lái)充實(shí)內(nèi)容，表達(dá)主題，形式相當(dāng)新穎，讓人眼前一亮。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十三
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一名新生，叫褚楊璽。也不知怎么回事，老師竟然讓她做了我的同桌。這事兒，在當(dāng)時(shí)，是幾乎不可能發(fā)生的。畢竟老師怕女生和女生坐在一起會(huì)說(shuō)話，從而耽誤了學(xué)習(xí)成績(jī)。和她坐的第一天，對(duì)她的印象就不好：穿著一身很土的衣服，鞋竟然還是很古老的那種平底布鞋，說(shuō)話帶著點(diǎn)鄉(xiāng)下腔調(diào)。當(dāng)時(shí)，心中就不斷埋怨，自己怎么這么倒霉，和這樣一個(gè)女孩子坐同桌。許多同學(xué)也對(duì)我深感“同情”。臨近期中考試了，每天我都把要復(fù)習(xí)的書本放在課桌上，以便經(jīng)常翻看，加深記憶，而就在一天下午的第二節(jié)課間，我正準(zhǔn)備拿筆記本復(fù)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)筆記本不見(jiàn)了，我急得滿頭大汗，翻遍了書包、課桌，還是沒(méi)找著。而此時(shí)，同桌褚楊璽見(jiàn)我這么著急，卻無(wú)動(dòng)于衷，我很生氣，“再怎么說(shuō)，大家也是同學(xué)嘛！
同學(xué)有了困難，好歹也要詢問(wèn)一聲吧！
”后來(lái)，不知聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)，早上，褚楊璽好像翻過(guò)我的筆記本，并且有些愛(ài)不釋手。此時(shí)，我便有些懷疑了，會(huì)不會(huì)是她拿了我的筆記本，不想讓我考個(gè)好成績(jī)，免得家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她的家長(zhǎng)和我媽媽坐在一起，丟了面子。我在一次感慨：有這樣的同桌，真倒霉啊！
人品也是如此之差。一下午，我都沒(méi)有正眼瞧她一下，和她說(shuō)一句話。有的同學(xué)甚至嚴(yán)厲指責(zé)她，替我打抱不平。
就這樣，到了晚上。回家后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，筆記本竟然在我的書桌上。我突然回想起來(lái)：由于中午作業(yè)少，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，便把筆記本帶回家，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，而下午，又忘了帶去……我錯(cuò)怪了她！
可是思來(lái)想去，還是不明白，她為什么不為自己辯解而忍受著那么多同學(xué)的白眼和指責(zé)呢？最終，我終于為自己的疑問(wèn)找到了托辭：這可能也就是她的與眾不同吧！
后來(lái)想想，雖然她衣著平凡、簡(jiǎn)單卻透漏出一股樸素的鄉(xiāng)村氣息；雖然她語(yǔ)言怪癖卻在努力改正，認(rèn)真學(xué)習(xí)；雖然她是鄉(xiāng)下女孩，卻有著城市孩子所沒(méi)有的一顆寬容他人的心。她覺(jué)得“身正不怕影子斜”，所以從不辯解。她的人品也就更不用說(shuō)了。
而我呢?卻一直誤會(huì)了她，甚至懷疑她的人品。哎！
真乃大過(guò)也！
第二天，我決定向她道歉，可每當(dāng)要開(kāi)口時(shí)，看到她那純真的眼神，便又忽然覺(jué)得自己似乎犯下了十惡不赦的大罪，不敢正視，更不用開(kāi)口說(shuō)了，于是決定推到下一天。
就這樣，日復(fù)一日，一年過(guò)去了，褚楊璽轉(zhuǎn)學(xué)了，而我的致歉卻還沒(méi)有完成。其實(shí)，在最后還有一次機(jī)會(huì)，我卻沒(méi)有把握住。在她走時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)去送她，而原本打算去的我最終沒(méi)有去，因?yàn)槲覠o(wú)法正視她，心中總覺(jué)愧疚。而去送她的那幾位同學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)，褚楊璽一直等我，等了好久，她說(shuō)，我這個(gè)有一年交情的同桌一定會(huì)去的。而結(jié)果呢？我卻又給她送去了一份苦果—遺憾。
至今，我還無(wú)法忘記那個(gè)富有鄉(xiāng)村氣息熟悉的背影，畢竟是她教會(huì)了我做人，是她教會(huì)了我什么叫交往。而她呢？便是藏在我心中那永遠(yuǎn)抹不去的愧疚。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十四
我上高三了，時(shí)光開(kāi)始飛快流轉(zhuǎn)，歲月被染成黑與灰難辨的顏色。文科生那些簡(jiǎn)單逍遙的高二生活劃上了一個(gè)完整的句號(hào)。浪漫開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去思考我未來(lái)的羅密歐或是梁山伯將以什么樣的方式與自己邂逅。因?yàn)槲疑细呷耍粘瘫肀痪鞯陌嘀魅闻诺脻M滿檔檔，周計(jì)劃被我填得有聲有色。我上高三了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)閉著眼睛，不是休息而是思考;我開(kāi)始學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，不是達(dá)觀，而是無(wú)奈;我開(kāi)始學(xué)會(huì)大步流星，不是特立獨(dú)行，而是時(shí)不我待。
我上高三了，注定要把周杰倫的《青花瓷》徹底摔碎;米歇爾的《飄》泡在水里;然后把阿米的《塵埃落定》掃地出門;再然后穩(wěn)如泰山，面無(wú)表情地玩轉(zhuǎn)一道又一道地理題;破解一組又一組方程式;最后把自己關(guān)進(jìn)政治里去實(shí)事求是，還要深刻銘記沉重的歷史教訓(xùn)以免落后被打。
我上高三了，思想開(kāi)始日新月異，應(yīng)試能力開(kāi)始突飛猛進(jìn)。頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)越不像樣子;衣服越買越多卻越來(lái)越不會(huì)搭配了;白日夢(mèng)越做越少卻感覺(jué)越來(lái)越疲憊了。我上高三了，越長(zhǎng)越大卻被高考越擠越扁了;分?jǐn)?shù)越來(lái)越高卻懷疑自己越來(lái)越?jīng)]出息了。
我上高三了，習(xí)慣了在題海里埋頭，在難題上攻關(guān)，習(xí)慣了起早貪黑，在快節(jié)奏的生活里摸爬滾打。我上高三了，一直以來(lái)的張狂變成了穩(wěn)重;骨子里的叛逆被壓到最底層。我熱情奔放的生命在高三里也磨煉出高品味。我再也不會(huì)掰著手指數(shù)著回家的日子，凝望著藍(lán)天白云回想電影鏡頭。我開(kāi)始安分，我習(xí)慣獨(dú)立。因?yàn)槲铱裱箜恋膲?mèng)想就要在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。我在籬笆這邊眺望籬笆那邊的風(fēng)景。籬笆那邊是我美好的大學(xué)生活，籬笆這邊是我衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著。
我上高三了，我開(kāi)始收效我多愁善感的魂靈，加倍珍惜高三的生活。
我要體驗(yàn)的不是成功的喜悅，而是這一過(guò)程中充滿艱辛但對(duì)于我來(lái)說(shuō)又其樂(lè)無(wú)比的過(guò)程。
我堅(jiān)信因了我的努力，彼岸的風(fēng)景更清晰、光彩奪目。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十五
夢(mèng)里繾綣月色朦朧，聽(tīng)著古風(fēng)曲，搖著蒲扇欣賞夜色，悉數(shù)前十八年來(lái)的種種，越來(lái)越覺(jué)得自己太多愁傷感，多了份文學(xué)青年神經(jīng)兮兮的氣質(zhì)，多了聲時(shí)時(shí)掛在嘴邊的長(zhǎng)嘆。
夢(mèng)醒了，我還是那個(gè)快上高三的十八歲小孩。
我一直在想為我自己譜一首曲，編織上白色的玫瑰，再澆上一杯新榨的橙汁。
一天又一天，一年又一年。
我微笑飲下玫瑰奶昔，神色從容，有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，花瓣，都是苦的。
我喜歡的花，都是美麗而繁華的，血紅的妖艷，像開(kāi)在地獄路上的曼珠沙華，彼岸花。
我的高三，就像一場(chǎng)美麗而絕望，繁華而壓抑的游戲。
就像年少的我，明知道有一些追求遙不可及，卻飛蛾撲火般的繞著那團(tuán)不肯燎原星星之火打轉(zhuǎn)兒，有一些路，踏上了，我就算要跪，也要把它走完，這就是我。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，要為自己幸福，面朝大海，春暖花開(kāi)。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，要告訴每一個(gè)人他的幸福，喂馬，劈柴，周游世界。
是誰(shuí)，在山海關(guān)，臥軌自殺。
有希望才會(huì)失望才會(huì)絕望。
我在高三的前一天發(fā)出，隨想。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十六
第一次偶遇竹林，是在清明節(jié)的一場(chǎng)濃霧里。高祖父的墓葬在大山深處里，要去拜祭必須走較長(zhǎng)的新路。當(dāng)日零晨，大霧漫天，多少米外的景色已十分模糊不清。挑選在那樣的情況下外出是有些道理的，由于在今天得去很多山上拜祭先祖。只還記得，當(dāng)日早晨，父親挑著貢品走在后面，我跑跑跳跳地跑在前面，如一只脫籠的鳥(niǎo)兒。口中好像仍在哼著旋律吧，也許吧。新路蜿蜒曲折拓寬，雜草長(zhǎng)到我的胸口。
大家歷經(jīng)了原野，繞開(kāi)了溪流，爬上了斜坡，又越過(guò)好多個(gè)山上，總算趕到一條大峽谷里。父親輕輕地喊了一聲：“別跑得太快，前面是一片竹林了。“我應(yīng)該，但是一個(gè)勁地跑進(jìn)大峽谷。父親在后面搖了擺頭，略微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。近了，近了。山風(fēng)中吹來(lái)一陣咝咝的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的影子。翠綠色一樣的潮汐，此后在人生之路里扎了根，從此沒(méi)法抹除。竹林上邊的葉子歡聲地隨風(fēng)飄蕩亂倒，傳出寒顫的響聲，猶如一片翠綠色的激流，全部的葉子都向著一個(gè)方位。那纖長(zhǎng)而翠綠的葉子，恰似激流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。站在千萬(wàn)的竹子之中，只感覺(jué)自身已被翠綠色所吸引。偉岸的竹子直聳云霄，一直長(zhǎng)來(lái)到大峽谷的頂部，遮沒(méi)有了天上，玩耍著藍(lán)天。細(xì)微的竹子，不久破繭而出的竹子吧，如同我的手指頭尺寸，蔥綠地，也在樹(shù)梢噴撒出一簇簇細(xì)微的舟子，添加這云霧的爭(zhēng)流。
翠綠色的震撼人心遮天蓋地，千萬(wàn)的翡翠玉路招搖在我的眼前，我撫摩著許許多多的竹子，在林間繞來(lái)繞去，只感覺(jué)一切都是這般的美好。父親學(xué)會(huì)放下肩上的貢品，立在林間，也有點(diǎn)兒發(fā)呆。從樹(shù)林里傳來(lái)了很響的鳥(niǎo)的叫聲。那是山雀吧。在翠綠的樹(shù)梢上彈跳，爽快地享受著這干坤的氣氛。涓涓的響聲，那是以巖縫里滲下的山泉吧，如玉節(jié)一般的晶瑩剔透。寒霧在竹子的身上外滲一顆顆的水滴，有的沿著圓竹輕滑而下，留有溪水踏過(guò)的印痕；有的從葉尖晃了幾晃，便調(diào)皮地蕩了開(kāi)回，如彗星般向地面急墜而去。之后，也許是第一縷戳破林間霧水的太陽(yáng)喚起了父親吧。它用一把小刀切下大拇指尺寸的一根竹子，拿給了我。輕輕地摸了摸我的小腦袋，喚道：“回去吧，大家也有許多路要走。”也許是幼年吧，也也許不是對(duì)祖先們情感不足低沉。
荒地中的孤冢總要我覺(jué)得恐怖，如果沒(méi)有父親在身邊得話，我敢貸款擔(dān)保我能嚇壞的。那一年的清明節(jié)沒(méi)有留有過(guò)多有關(guān)先祖的記憶力，卻始終牢記了一片竹林，一片翠綠色的，靜謐的全球。也還記得了父親削幫我的一根竹子，一根在清明節(jié)的晚上削成了竹笛的竹子，在父親唇邊奏響的竹子。那一縷悅耳而深遂的響聲，就是這樣圍繞了我的全部?jī)簳r(shí)，也圍繞了我的全部人生道路。
是的，之后我長(zhǎng)大了。讀來(lái)到很多有關(guān)竹子的詩(shī)詞，比如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇東坡的吧，又讀來(lái)到“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”是王維的吧。讀過(guò)很多書，也看過(guò)很多人畫竹子，比如鄭班橋畫，但總覺(jué)得迷失。一片靜謐的全球，沒(méi)有一切詩(shī)詞，沒(méi)有一切畫筆工具能夠取代的。是的，最少在我心里是那樣的。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十七
“下雪了，下雪了!”媽媽走進(jìn)屋里，一邊抖落頭發(fā)上雪，一邊對(duì)我們說(shuō)，我和爸爸一聽(tīng)“下雪”兩個(gè)字，不約而同地朝窗邊跑去——哇，真的下雪了!
只見(jiàn)盼望已久雪花從天而降，飄飄灑灑，好像頑皮的孩子，掙脫了媽媽的懷抱，在半空中追逐打鬧，可愛(ài)極了!
雪越下越大，漸漸模糊了我的視野。這些可愛(ài)的雪花不時(shí)落在我的頭上，肩上，書包上。偶爾，會(huì)有淘氣的小雪花鉆進(jìn)我的脖子，還和我親密接觸呢!涼絲絲的——“好冷啊!”我不由自主地縮縮脖子，心里卻有說(shuō)不出的高興!
慢慢地，光禿禿的樹(shù)枝上，高高低低的屋頂上，還有大街上那一輛輛穿梭小汽車，身上都換上了潔白的新衣服，變成了一個(gè)銀色的世界。
放眼望去，校園里已經(jīng)成了歡樂(lè)的海洋，一陣陣歡聲笑語(yǔ)。你瞧：尤其是主席臺(tái)上，乒乓球臺(tái)邊，同學(xué)們興致勃勃打雪仗的，撒開(kāi)腿互相追逐的，好不熱鬧!
突然，我被錢鵬飛同學(xué)拍了一下：“劉恒碩，走，玩雪去。”這時(shí)，我的思緒才被打斷。于是，我們手拉手也開(kāi)始了雪的游戲!
寒假下雪日記500字2。
下雪了，小伙伴們?cè)谝黄鹱杂傻赝嫠Ａ?
剛剛放寒假，我就和幾個(gè)小伙伴——張行、張誠(chéng)、楊真、樂(lè)丹、陸華振、侯戀星在漫天飛舞的雪中快樂(lè)地嬉戲玩耍。
“嘿，你被我的‘子彈’給擊中了!”在張行得意洋洋的笑聲中，我變成了一個(gè)滿臉雪花的“大雪人”了!“切，這算什么，你只會(huì)暗招，卻不會(huì)明來(lái)，就算贏了也不會(huì)令人心服口服!”我對(duì)張行怒氣沖沖地說(shuō)道，臉上已經(jīng)晴轉(zhuǎn)多云!“就是嘛!”站在一旁的侯戀星也為我助威。“呵呵，你們難道不懂軍中必有詐嗎?”和張行一組的陸華振對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。
在他們說(shuō)話時(shí)，我眼疾手快地拿起身邊的“子彈”，對(duì)準(zhǔn)了一邊呆若木雞的張誠(chéng)。嘿，不錯(cuò)，正中臉部!原本垂頭喪氣的楊真和樂(lè)丹在瞬間突然高興起來(lái)，又蹦又跳!
而在張行他們一組，被我給砸中臉部的張誠(chéng)正埋頭數(shù)落著：“你呀你，非但沒(méi)給我們隊(duì)加分，還讓他們隊(duì)有機(jī)可乘，讓我們隊(duì)失掉一分，你怎么會(huì)是我們隊(duì)的隊(duì)員呢?”受到抱怨的他們馬上又開(kāi)始“還擊”，而我們正士氣高漲，雙方是難解難分，寸步不讓!
我們就這樣砸著鬧著，笑著跳著，盡情地感受著雪帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣。
寒假下雪日記500字3。
今天一大早，爸爸就把我叫醒，說(shuō)外面下雪了，聽(tīng)了這，我急忙穿好衣服，直奔院里去。
“哇，真的下雪了”我看到地上，樹(shù)上，屋頂上……都被雪娃娃披上了一件件白色的棉襖。這時(shí)外邊還在下著雪，頓時(shí)我覺(jué)得這些在外面飄著的小雪花就像一個(gè)個(gè)小精靈，一個(gè)個(gè)乳臭未干的小娃娃，。有了這些小娃娃，小精靈，院子里的一切都變了。院子里的一切都變了，院子里的一塊鐵皮，經(jīng)過(guò)小娃娃的改變，在我眼里他不是一塊鐵皮，而是一塊白色的泡沫。院子里的一個(gè)鍋，經(jīng)過(guò)小精靈的改造，在我眼中，它不是一個(gè)鍋，而是一個(gè)小小的房子。
吃了飯，我和爸爸去了中心廣場(chǎng)看雪景，那里到處銀裝素裹。這時(shí)的雪花下的越來(lái)越大，雪花兒一會(huì)兒在空中飄舞，一會(huì)兒在天上漫游，一會(huì)兒在樹(shù)枝上歇腳，一會(huì)兒又追趕著我，鉆到我的鞋里，頭上，脖子里，涼冰冰的。
我想要接住那些無(wú)憂無(wú)慮小精靈似得雪花，但我一碰到它，它就像變魔術(shù)一樣變成了一粒小水珠，這時(shí)天起了一陣風(fēng)，那些掛在樹(shù)上的雪就忽忽悠悠的落了下來(lái)，輕得連一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。一棵棵樹(shù)就像新娘一樣披上了潔白無(wú)瑕的婚紗一樣煞是好看。雪越下越大，在風(fēng)的吹動(dòng)下，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，鋪天蓋地，突然間，天地相接，就像一個(gè)純白的童話世界。
爸爸用相機(jī)記錄下了我和小朋友堆雪人，打雪仗的美好時(shí)光。這場(chǎng)雪雖然姍姍來(lái)遲，但同樣給我們小朋友帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。
寒假下雪日記500字4。
早上，我剛醒來(lái)，穿好衣服、褲子、襪子，叫媽媽和妹妹起床。然后我去洗臉?biāo)⒀馈５任易鐾赀@一切的時(shí)候，拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)外面居然下雪了。“雪!”我驚喜的吶喊，聽(tīng)到我的歡呼一向喜歡賴床的媽媽和妹妹看見(jiàn)了窗外飛舞的雪花，飛快的穿好衣服、然后洗臉?biāo)⒀馈?/p>
我們到樓下去吃完早飯，出去等雪堆積成雪堆，我們計(jì)劃好了去堆雪人打雪仗……。
太陽(yáng)漸漸的出來(lái)了，我看到雪在太陽(yáng)的照射下漸漸地融化……這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)堆好了雪人，我們安裝好了雪人的鼻子、眼睛、還有嘴巴和手。還缺什么呢?對(duì)了!還缺圍巾!雪人也會(huì)冷的啊，何況太陽(yáng)出來(lái)了，她會(huì)融化掉，會(huì)更加需要圍巾。我把我自己的圍巾解下來(lái)，輕輕的披在他的脖子上。在心里輕輕的對(duì)自己說(shuō)：“雪人公主、早安!”最后的最后，我還讓媽媽給雪人拍了照片。
這個(gè)有雪的早晨可真美啊!
寒假下雪日記500字5。
今天，下起了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，大雪連下了兩天，讓縣城換上了白色的新裝。雪足足有十厘米深，踩上去還有咯吱咯吱的聲音。
在班里我們看著窗外的飛雪，忍不住的贊嘆著：“這雪真美啊”。
在操場(chǎng)上，看不見(jiàn)了草地，看不見(jiàn)了跑道。只看到一片白茫茫的雪。上午我們進(jìn)行了期中考試，考試時(shí)，外邊正下著如鵝毛般的大雪。同學(xué)們又不住的贊嘆：”啊，這雪太美了。”考試完，老師宣布：下午不上課了。”同學(xué)們都竊竊思語(yǔ)起來(lái)：“終于可以到雪地里好好玩一玩了。”
我剛到家，就迫不及待地和我的小伙伴們奔向雪地里去玩了。我們打雪仗、堆雪人，可真熱鬧啊!我先堆了一個(gè)雪人，它胖胖的，大大的眼睛，高高的鼻子，頭上戴著小黃帽，穿著五粒紐扣的白色西裝，可精神了，我和小伙伴們都高興的和它合了影，然后就去玩打雪仗了，因?yàn)槲掖虿贿^(guò)他們，我就把雪人的”頭”拿下來(lái)去扔，可是，因?yàn)樗亓藳](méi)仍就成兩掰了。
大雪讓大自然變得漂亮了，也讓我們更開(kāi)心了。
寒假下雪日記500字6。
前幾天，我們迎來(lái)了2021年的第一場(chǎng)大雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中飄落，猶如一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
中午的時(shí)候，雪還很小，馬路上沒(méi)有積雪，雪花像一只只頑皮的精靈，她在和我們捉迷藏呢。瞧!她輕輕的落在地上，眨眼間就不見(jiàn)了。到了晚上，雪下的越來(lái)越大。一覺(jué)醒來(lái)，我打開(kāi)窗戶一看，地上積了一層厚厚的雪，像給大地鋪上了一層厚厚的'棉被。我迫不及待的穿好了鞋子，飛快的跑到樓下叫了幾個(gè)朋友，我們一起玩打雪仗。
我們選好了自己的地盤，就開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。我隨手抓了一把雪揉成一個(gè)雪球扔了過(guò)去，當(dāng)小雪還正在做雪球的時(shí)候，不偏不倚我得學(xué)球砸中了他，我躲在“老家里”偷偷地笑。而他呢?他齜牙咧嘴的看著我，我看見(jiàn)他的樣子便笑的我“人仰馬翻”，他使勁得把雪球扔了過(guò)來(lái)，飛過(guò)來(lái)的雪球剛好落到了我的嘴里，我“生氣”了，讓我們一伙的同學(xué)一起向他們進(jìn)攻，我們的雪球一個(gè)接一個(gè)的飛了過(guò)去，頓時(shí)他們亂了陣腳，我趁機(jī)跑過(guò)去偷襲小雪他們，他們只顧打前面，卻沒(méi)有注意后面，我拿起雪球向他們猛砸，他們被嚇得落荒而逃，最后他們投降了，我們勝利了。
下雪真有趣，我真喜歡下雪呀!
寒假下雪日記500字。
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下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十八
當(dāng)時(shí)光來(lái)了之后，我還在望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，我看著窗外的小數(shù)已經(jīng)抽出了嫩芽，我知道寒冬已經(jīng)過(guò)去，傳單中獄警來(lái)臨了，我們從很小的時(shí)候就開(kāi)始背春來(lái)了，春天來(lái)了，冰雪融化，小草抽出了嫩芽。
我們似乎從骨里就特別的討厭冬天這個(gè)季節(jié)因?yàn)槎煲粊?lái)的時(shí)候萬(wàn)物都開(kāi)始進(jìn)入冬眠都開(kāi)始不生長(zhǎng)了，可是你卻有沒(méi)有給我其實(shí)冬天在某種程度上也是一種讓春天到來(lái)的催化劑呢，冬天也許有他自已的意義。太多的人都只看到了表面上的生機(jī)勃勃，卻沒(méi)有看到他為什么會(huì)這樣生機(jī)勃勃。
在我看來(lái)，冬天就好像是一個(gè)韜光養(yǎng)晦的季節(jié)，它就是一個(gè)能夠讓萬(wàn)物積蓄力量，蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)機(jī)，讓人默默的養(yǎng)精蓄銳，只為等待春天的生機(jī)勃勃。我們不能所有的事情都在箭在弦上，不得不發(fā)的狀態(tài)，我們要學(xué)會(huì)慢慢的去沉默，去等待，去積蓄力量，有時(shí)候不露鋒芒的時(shí)候也需要韜光養(yǎng)晦。
學(xué)會(huì)收劍，是為了更好的出劍。
我們都知道其實(shí)韜光養(yǎng)晦是一個(gè)很好的詞，只是太多的時(shí)候我們都不容易用到，我們只知道自己有了能力的時(shí)候就表現(xiàn)出來(lái)，否則的話不是沒(méi)有用嗎，我們只是知道在選擇來(lái)臨的時(shí)候，我們一定要去選擇最好的那個(gè)，而不去考慮機(jī)會(huì)成本怎樣，我們只是一直都在憑借著自己的感覺(jué)，根據(jù)自己的利益辦事，卻并沒(méi)有想到更多的東西。
但那些東西沒(méi)有想到并不代表著不重要，韜光養(yǎng)晦是一個(gè)很好的詞，我們需要在某一個(gè)方面都去學(xué)習(xí)，他都去將它融入到生活的每一個(gè)部分。
下雪了高三高中（專業(yè)19篇）篇十九
一月末急迫地逼近了。天最黑的時(shí)候應(yīng)該是過(guò)去了，我逐日可感受到漸漸拉長(zhǎng)的白晝和懸浮在外套表面點(diǎn)點(diǎn)上升的溫度。天還是干巴巴的冷，似乎是在為春節(jié)前的第一場(chǎng)雪悄然做著準(zhǔn)備。沒(méi)錯(cuò)，走向盡頭的冬天只要能下上一場(chǎng)雪，就不會(huì)有什么未遂的遺愿了。
我雖是東北出生的人，卻異常地怕冷，或許是父母過(guò)度“保護(hù)”的緣故，冬天我很少出門。但每當(dāng)外面飄起白絨雪花的時(shí)候，我總是第一個(gè)沖出門，在雪地里滾來(lái)滾去，隨即跟出來(lái)的一定是給我送圍巾和手套喋喋不休的媽媽。縱然每次回家后不免大病一場(chǎng)，也病得情愿，病得痛快。
后來(lái)似乎下雪少了，我出去的次數(shù)也少了。對(duì)于雪這種東西不再有曾經(jīng)純真的歡喜和幼稚的期盼。其實(shí)我當(dāng)然知道，并不是下雪的次數(shù)真得減少了，而是我有了更多諸如作業(yè)和成績(jī)一類的事情去思考。雪和學(xué)校生活儼如兩個(gè)世界里的事，是不可以相提并論的。直到聽(tīng)了我中學(xué)語(yǔ)文老師一篇關(guān)于冬天的文章，我才對(duì)雪產(chǎn)生了一種更熾熱持久的情結(jié)。
錢老師是個(gè)極不尋常的人，在期末考試前那段極為慌亂的`時(shí)期我似乎每次都可以從她從容淡定的微笑里找出一點(diǎn)安全感和自信來(lái)平慰自己。好像她在無(wú)言中對(duì)我們說(shuō)著“跟著我復(fù)習(xí)是沒(méi)錯(cuò)的，面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。”或許是我這個(gè)人喜歡胡思亂想，或許錢老師的意思被我猜錯(cuò)了。但她卻很不一般，平時(shí)上課同學(xué)們?cè)绞谴舐曅鷩W，她越是壓低聲音講課，最終大家為了聽(tīng)清楚不得不安靜下來(lái)。她就具有這種不怒自威的神力，也是我如此崇敬她的原因。
記得當(dāng)時(shí)的世界是白晃晃的一片，幾十張桌子和一個(gè)講臺(tái)，棚上吊著幾個(gè)燈管發(fā)出刺眼的光，照在書本上，照在每一張疲倦的臉上，燈下的我們沒(méi)日沒(méi)夜地讀著、背誦著、默寫著。具體寫了些什么內(nèi)容，每一個(gè)人記得。而那個(gè)晝短夜長(zhǎng)的冬季，冬季里下的鋪天蓋地的雪，雪地里跑著鬧著，瘋一般地笑著的我們，卻沒(méi)有一個(gè)人忘過(guò)。
如果說(shuō)寒冷有顏色，那顏色一定是黑的。因?yàn)樵诎装}皚的雪花中，人感覺(jué)不到冷。
濕淋淋的大衣，一縷一縷的頭發(fā)，沾上黑泥的靴子，在霧茫茫的空氣中隱匿著雪的味道，還有教室里不知是誰(shuí)吃的“牛羊配”和葡萄果糖的氣味，都一直存在記憶的某個(gè)深處。我將這一切，像一個(gè)密封的手提箱一樣，定義為下雪的季節(jié)。
雪是一種時(shí)代，一種回憶。
后來(lái)錢老是去生小孩了，不繼續(xù)教我們了。最后的那段日子，我并沒(méi)感到如何遺憾與不舍，像是下了麻藥，一時(shí)緩不過(guò)來(lái)了。直到她教我們的最后一天，我才突然有所感應(yīng)。原來(lái)她要走了，那個(gè)我暗暗地依賴卻毫無(wú)察覺(jué)的人要離開(kāi)了。
有些調(diào)皮的學(xué)生喜歡把手表調(diào)得和學(xué)校的下課鈴一秒不差，然后倒計(jì)時(shí)“3——2——1——0！”鈴聲果然響起，只是那次格外沉重。我七零八碎地哭著，也不知是怎么了。我不想讓她走。周圍同學(xué)說(shuō)“那你就去送送她吧，最后一次了。”我坐在原位，沒(méi)有動(dòng)。我知道這是丟人的事情，為這么一點(diǎn)事情哭更讓人笑話。可錢老師還是看到我滿臉眼淚的樣子，什么也沒(méi)說(shuō)，就走了。想必她也沒(méi)有才出原因，所以如果這些年她認(rèn)為我是個(gè)怪癖的孩子，那么也正常。
很多事情就從這里斷了念，似乎是一切結(jié)束的開(kāi)始。大約是在冬季吧，我記不清了。一定是的！不然她的那篇冬想不會(huì)給我留下如此深的印象。全班都異常安靜地聽(tīng)著，我想，他們的心中也一定下著綿軟的雪吧。
她的故事似乎一張黑白老照片，無(wú)聲地展映著一個(gè)純樸童真的時(shí)代。雖然我無(wú)法退回到那個(gè)時(shí)間里同她們一起玩從山頂俯沖下來(lái)的驚險(xiǎn)游戲，卻可以隔著這么久遠(yuǎn)的歲月之墻觸摸到她們欣喜的悸動(dòng)。
這冬季的校園。
也像往日一般安祥寧?kù)o。
也像往日。
有漂亮的女生。
白發(fā)的先生。
只是再?zèng)]有人來(lái)。
唱往日的歌。
她說(shuō)，雪和當(dāng)年的一樣，當(dāng)年的人也聚在了一起。可是，卻沒(méi)有人唱起當(dāng)年的歌……我想象未來(lái)，當(dāng)十班人在聚一堂，仍請(qǐng)錢老師來(lái)讀這篇文章，會(huì)不會(huì)是另外一種滋味呢？當(dāng)我們都紛紛長(zhǎng)大，我們的日記里，博客里，還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)像“忍俊不禁的早春”、“百花爭(zhēng)鳴的夏天”、“收割麥子的秋天”這樣的句子呢？還會(huì)不會(huì)有人吃起“牛羊配”和葡萄果糖？還會(huì)不會(huì)下雪？還會(huì)不會(huì)有人打雪仗？還會(huì)不會(huì)笑得沒(méi)心沒(méi)肺，像沒(méi)有雜質(zhì)的鈴鐺一樣響亮？我也只能是像著，畢竟，未來(lái)還很遠(yuǎn)。
冬天就這樣平淡地過(guò)去了，一點(diǎn)也不張揚(yáng)，一點(diǎn)也不華麗，甚至安謐得令人有些失望。大家都順利地通過(guò)了期末考，順利地度過(guò)初中的第一年。然后各放各的假，各回各的家，各找各的媽。我不甘心，總覺(jué)得在這樣一個(gè)特殊的季節(jié)里，在我們這樣一群有著遙遠(yuǎn)夢(mèng)想的孩子身上，應(yīng)該發(fā)生一些驚天動(dòng)地的事。
幾個(gè)月后，我站在弗羅里達(dá)一個(gè)小城市的暖暖陽(yáng)光下，望著那些拔地而起常綠的亞熱帶椰子樹(shù)，霎時(shí)感覺(jué)冬天距離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。那時(shí)我在學(xué)校的網(wǎng)站中翻出來(lái)錢老師留給我們的文章，每一字一句都更加灼熱地燃燒著，把整個(gè)冬日之憶照得通亮。
雪是一種心情，是一種希望。
下雪的季節(jié)，未必是冬天。