總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
足球比賽總結(jié)講話篇一
今天，我們尖山小學(xué)首屆足球賽開始了。第一場(chǎng)就是我們和五(1)班比。
我是守門員，其他還有五個(gè)人，一人前鋒，一人邊鋒，一人后補(bǔ)，一人后防，一人中鋒，我和另外幾個(gè)上場(chǎng)，除了后補(bǔ)，他是有人受傷或犯規(guī)而換人的。
在裁判的一聲令下，比賽開始了。我們隊(duì)開始發(fā)球，前鋒一個(gè)猛踢，把球踢到了對(duì)方陣營(yíng)里，我們隊(duì)隊(duì)員全去搶球。球被對(duì)方踢了回來(lái)，但又被我方后防踢了回去，前鋒看到此機(jī)會(huì)，又踢了一腳，卻被對(duì)方守門員給攔到了。對(duì)方守門員用力一拋，拋到了球場(chǎng)中間，我們班的對(duì)員立刻搶了起來(lái)。正好，對(duì)方前鋒也趕來(lái)，兩位前鋒同時(shí)踢到球，球飛起來(lái)了!敵方前鋒借此機(jī)會(huì)向我方球門踢來(lái)，我的心提到了嗓子眼，瞧準(zhǔn)了球來(lái)的方向奮力一撲，球被我穩(wěn)穩(wěn)地接住了，我松了一口氣。
我瞄準(zhǔn)了目標(biāo)往自己這方投過去，在天空中呈現(xiàn)出一條優(yōu)美的弧線。球落到了地上，雙方又開始搶球，我們隊(duì)中鋒搶到了球，把球傳給了前鋒。對(duì)方也毫不示弱，過來(lái)?yè)屒颉Ｎ覀兊那颁h把球傳給了邊鋒，一個(gè)猛射，守門員沒守住，球進(jìn)了!我們班拉拉隊(duì)瞬間沸騰起來(lái)。
時(shí)間已經(jīng)過去了一大半，雖然已經(jīng)進(jìn)了一球，但我們還是不敢有絲毫放松。對(duì)方前鋒發(fā)球，射到了后衛(wèi)面前，可他居然用手摸球，出了局，換成了后補(bǔ)。我方前鋒發(fā)球，傳給了中鋒，中鋒又和對(duì)手混在了一起。對(duì)方也奮力搶球，我方拉拉隊(duì)大聲喊加油，為我們鼓氣。就在對(duì)方搶到球的時(shí)候，裁判一聲令下，比賽結(jié)束了。
我們隊(duì)以1:0的成績(jī)險(xiǎn)勝，我們太高興了，全班都?xì)g呼起來(lái)。綠茵場(chǎng)上充滿了歡笑聲。
足球比賽總結(jié)講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，各位熱愛足球事業(yè)的朋友們大家上午好，首先我代表清華大學(xué)歡迎各位相聚在清華園，共同探討這個(gè)在國(guó)人心目中十分重要的話題――足球。
許多中國(guó)人都認(rèn)為，足球最早應(yīng)該發(fā)源于中國(guó)，是從古代的蹴鞠演變而來(lái)的，中國(guó)足球的歷史上，也出現(xiàn)過李惠堂這樣的足球大師，那么在國(guó)力昌盛、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)家大力發(fā)展體育事業(yè)，尤其是重視足球事業(yè)的今天，如何才能提高足球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的普及行動(dòng)，帶動(dòng)整個(gè)體育事業(yè)的發(fā)展，從而培養(yǎng)出一批有天賦、有能力、高素質(zhì)的足球運(yùn)動(dòng)員和相關(guān)從業(yè)者。這不僅僅是全中國(guó)球迷的追求，也激起了清華人的探索心、求知欲和民主責(zé)任感。
今天我們很高興能夠聆聽到國(guó)內(nèi)外各位行家的真知灼見，也有機(jī)會(huì)表達(dá)清華人對(duì)足球的見解，我們相聚在機(jī)會(huì)，就是希望借助五中國(guó)足球論壇這個(gè)平臺(tái)暢所欲言、集思廣益、群策群力，為中國(guó)足球的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
清華大學(xué)一直有著非常良好的體育傳統(tǒng)，早在清華學(xué)校時(shí)期就以德智體三育并重聞名，改辦大學(xué)以后，在以馬約翰先生為代表的清華大學(xué)的先行者和傳承者的努力之下，體育運(yùn)動(dòng)成為清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代代清華人，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著自己的汗水，踐行著自強(qiáng)不息的校訓(xùn)和為足球健康工作50年的莊嚴(yán)承諾。
足球，也是清華體育傳統(tǒng)中重要的一部分，今天我們恢復(fù)了足球特長(zhǎng)生的招生，也就是希望為足球培養(yǎng)出，既具備足球?qū)I(yè)技能，又具有清華卓越品格和奉獻(xiàn)精神的綜合性人才，為足球事業(yè)，特別是校園足球的發(fā)展，作出積極的貢獻(xiàn)。
足球夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的一部分，發(fā)展振興足球，是建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的必然要求，也是全國(guó)人民的熱切期盼，清華人有責(zé)任、有能力，也有信心，做足球研究領(lǐng)域的探索者與開拓者，清華大學(xué)也將秉承一貫的開放態(tài)度，期望與社會(huì)各界的足球人士展開交流合作，共同助力中國(guó)足球的騰飛。
最后衷心的希望到場(chǎng)的每個(gè)人都有所收獲，預(yù)祝本次論壇圓滿成功。
足球比賽總結(jié)講話篇三
你們好！
為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)的文化建設(shè)，提升××城市形象，全面貫徹落實(shí)“全民健身計(jì)劃綱要”，由××鎮(zhèn)宣傳科教辦、××鎮(zhèn)體委、××鎮(zhèn)工會(huì)主辦，××鎮(zhèn)居委會(huì)承辦，××鎮(zhèn)臺(tái)商協(xié)會(huì)協(xié)辦的20___年××鎮(zhèn)第三屆居委會(huì)“賀歲杯”足球賽今天在這里舉行。在此，我謹(jǐn)代表××鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府，對(duì)為這次比賽給予大力支持的臺(tái)商協(xié)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)即將參加比賽的裁判員、運(yùn)動(dòng)員們致以親切的問候！
九月，生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅、藍(lán)天、白云、綠草、鮮花及紅綠操場(chǎng)交相輝映。在柳枝蕩漾的田徑場(chǎng)，我校秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)拉開序幕。這是一次體育的盛會(huì)，是我們六個(gè)年級(jí)組21教學(xué)班同學(xué)和廣大教師的重大節(jié)目，是同學(xué)們夢(mèng)想與企盼的實(shí)現(xiàn)，讓我們盡情歡呼這一盛會(huì)的召開。
同志們，市委、市政府提出“構(gòu)筑文化高地，打造文化新城的發(fā)展戰(zhàn)略”，使我們懂得：物質(zhì)是城市的基礎(chǔ)，文化是城市的靈魂；經(jīng)濟(jì)是城市的實(shí)力，文化是城市的魅力；經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造城市的現(xiàn)實(shí)財(cái)富，文化建設(shè)最終決定城市的歷史地位。目前，我鎮(zhèn)正在掀起文化建設(shè)的新熱潮，我們舉辦的第三屆居委會(huì)“賀歲杯”足球賽就是文化建設(shè)大潮中的浪花，具有深遠(yuǎn)的象征意義。在這里，我提三點(diǎn)希望：第一、希望大賽組委會(huì)切實(shí)做好比賽的各項(xiàng)組織工作，裁判員嚴(yán)于律已，秉公執(zhí)法；運(yùn)動(dòng)員遵紀(jì)守法，尊重裁判、尊重對(duì)手。第二、希望各代表隊(duì)在比賽中發(fā)揚(yáng)友誼第一、比賽第二的精神，賽出水平、賽出風(fēng)格，賽出××人的新形象。第三、希望大家能把足球運(yùn)動(dòng)所需的“團(tuán)結(jié)、自信、拼搏”精神帶到我們的工作和生活中去。我相信，這次比賽必將豐富我鎮(zhèn)文化生活，必將鼓舞和激勵(lì)全鎮(zhèn)人民文化建設(shè)的斗志，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上，為把我鎮(zhèn)建設(shè)成為江濱花園式的現(xiàn)代制造業(yè)城鎮(zhèn)而奮斗！
最后預(yù)祝××鎮(zhèn)第三屆居委會(huì)“賀歲杯”足球賽比賽圓滿成功！祝在坐各位身體健康，萬(wàn)事如意！
足球比賽總結(jié)講話篇四
隋永金
伴隨著足球運(yùn)動(dòng)從最簡(jiǎn)單的學(xué)生游戲走向多維度的體育運(yùn)動(dòng)，青少年時(shí)期是發(fā)展身體素質(zhì)和心智能力的黃金時(shí)期，決定運(yùn)動(dòng)能力的力量、耐力、速度等身體素質(zhì)也是發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以說(shuō)抓好青少年階段的體育素質(zhì)培養(yǎng)是影響其一生身體和智力發(fā)育的重中之重。足球運(yùn)動(dòng)廣泛受到青少年的喜愛，無(wú)論是在體育教學(xué)還是業(yè)余活動(dòng)地開展都有較為廣闊的前景，加之本人在體育一線的教學(xué)實(shí)踐，故而從足球方面對(duì)青少年心智能力地培養(yǎng)做出理論性分析。
(1)觀察能力。觀察能力即足球中的運(yùn)動(dòng)視野。本人通過從運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和生理學(xué)的角度進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，通過足球訓(xùn)練提高的是青少年空間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺等感知覺的能力，即通過足球訓(xùn)練提高了青少年自身的本體感覺。平時(shí)訓(xùn)練中應(yīng)著重加強(qiáng)小隊(duì)員們對(duì)球場(chǎng)的空間認(rèn)識(shí)和感覺，進(jìn)而促進(jìn)其大局觀和整體觀的培養(yǎng)。
（2）分析判斷能力。足球比賽中的分析判斷能力即體現(xiàn)在隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練和比賽過程中的審時(shí)度勢(shì)和思維轉(zhuǎn)換能力。青少年在平時(shí)的學(xué)習(xí)和家庭生活中由于環(huán)境較為安逸，很少會(huì)出現(xiàn)需要自我分析判斷的機(jī)會(huì)，但在足球比賽中對(duì)手的意圖等是需要隊(duì)員們及時(shí)的根據(jù)賽場(chǎng)上的變化情況而做出自己正確的分析并得出判斷結(jié)果，這種亟需式的能力訓(xùn)練對(duì)青少年的心智能力培養(yǎng)起到不可替代的作用。
（3）快速反應(yīng)能力。快速反應(yīng)能力是體育運(yùn)動(dòng)中所必需的基本運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，在足球這種攻防轉(zhuǎn)化迅速的運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的快速反應(yīng)能力提出了更為嚴(yán)格的考驗(yàn)。在以青少年的參與為主的學(xué)校足球教學(xué)中，體育教師應(yīng)力求以足球訓(xùn)練和比賽為形式，通過改進(jìn)訓(xùn)練方法，將增加快速反應(yīng)能力的練習(xí)融進(jìn)訓(xùn)練系統(tǒng)中，讓隊(duì)員們?cè)诨A(chǔ)練習(xí)中提高反應(yīng)能力。
（4）戰(zhàn)術(shù)思維能力。戰(zhàn)術(shù)思維能力是足球訓(xùn)練中較高水平的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程，對(duì)青少年的心智水平培養(yǎng)的促進(jìn)也最為明顯。足球既然是以取勝為目的的競(jìng)技活動(dòng)，其中就必然內(nèi)涵著為取勝這一目標(biāo)服務(wù)的思想戰(zhàn)術(shù)體系，這就考察著青少年在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)的能力。根據(jù)構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論可知，知識(shí)學(xué)習(xí)者與外部環(huán)境交互作用的結(jié)果。這就要求我們一線的體育教師要努力在平時(shí)的足球訓(xùn)練和教學(xué)中營(yíng)造一種積極的思想氛圍，讓隊(duì)員們積極能動(dòng)地為球隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并能嚴(yán)格的貫徹戰(zhàn)術(shù)意圖。這樣培養(yǎng)出來(lái)的青少年不僅有自己的思想體系，而且具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。
（5）應(yīng)變能力。足球場(chǎng)上形勢(shì)復(fù)雜多變，人員的更迭和技戰(zhàn)術(shù)的頻繁變化往往令心智能力還未發(fā)育完全的青少年疲于應(yīng)付，同時(shí)也對(duì)他們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力提出了更高的要求。合理利用足球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，促進(jìn)青少年心智能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代體育教學(xué)的精髓之所在。
（6）自我控制能力。足球運(yùn)動(dòng)雖然是一項(xiàng)充滿身體對(duì)抗的實(shí)戰(zhàn)性競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)員較高人文素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一種自我控制力強(qiáng)的個(gè)人表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)員因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而放棄了個(gè)性的需求，嚴(yán)格執(zhí)行教練的戰(zhàn)術(shù)意圖，隊(duì)員之間互相協(xié)同配合，收斂自己的鋒芒而為團(tuán)隊(duì)服務(wù)。這種自我控制能力的培養(yǎng)可謂是促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的助推器，能使其更好更快的適應(yīng)身邊的環(huán)境，并為其個(gè)人的成功奠定基礎(chǔ)。
心智能力培養(yǎng)下的現(xiàn)代足球訓(xùn)練基本分為運(yùn)動(dòng)感知能力訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)記憶能力訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)思維能力訓(xùn)練。
運(yùn)動(dòng)感知能力方面，視知覺的訓(xùn)練方法是利用各種視覺信號(hào)，讓運(yùn)動(dòng)員根據(jù)視覺反應(yīng)做各種動(dòng)作練習(xí)。視覺準(zhǔn)確性是和視野范圍的擴(kuò)大相聯(lián)系的，所以視覺準(zhǔn)確性的提高可以擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)員的視野范圍，要求隊(duì)員在訓(xùn)練時(shí)，首先觀察球、同伴、對(duì)手的活動(dòng)及賽場(chǎng)情況在作出判斷。
運(yùn)動(dòng)記憶能力訓(xùn)練方面，運(yùn)動(dòng)員要有意識(shí)地、積極地利用自己頭腦中已形成的動(dòng)作表象，并配合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言暗示進(jìn)行訓(xùn)練的一種方法。教練員應(yīng)該要求隊(duì)員在訓(xùn)練、比賽或觀看重大比賽戰(zhàn)列之后自主地回憶訓(xùn)練，對(duì)比賽中遇到的問題進(jìn)行回想，情景再現(xiàn)，并針對(duì)性的提出解決問題的辦法。這樣既可以學(xué)習(xí)成功者的技戰(zhàn)術(shù)策略，還可以對(duì)戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用加深記憶表象。
運(yùn)動(dòng)思維能力訓(xùn)練方面，思維是心智能力培養(yǎng)的高層次目標(biāo)，是心智能力成熟和完善的最終體現(xiàn)，因此，要最大限度的開發(fā)足球運(yùn)動(dòng)員的思維和能力水平。首先要從行動(dòng)的直觀入手。培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員的思維能力，要以實(shí)際訓(xùn)練和比賽為平臺(tái)，增加青少年足球隊(duì)員的情景體驗(yàn)。其次一切訓(xùn)練成果都要用比賽這塊試金石進(jìn)行檢驗(yàn)，因此比賽是最好的訓(xùn)練。第三是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。青少年運(yùn)動(dòng)員對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的理解需要一定的理論知識(shí)做基礎(chǔ)，有目的的對(duì)其進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)、裁判、心理、生理等方面的知識(shí)教育，也能促進(jìn)其積極進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到培養(yǎng)心智能力的目的。
面對(duì)形勢(shì)嚴(yán)峻的升學(xué)和就業(yè)環(huán)境，老師及家長(zhǎng)往往只看到了文化課成績(jī)而忽略了對(duì)學(xué)生心理健康層面的培養(yǎng)，這對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)是十分不利的，也不符合素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。故而本人通過對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的研究，探討足球運(yùn)動(dòng)對(duì)我國(guó)青少年心智能力培養(yǎng)的促進(jìn)，并為以足球?yàn)橹鞯捏w育課程和課余訓(xùn)練提出了新的理論教法。心智能力的成熟與否決定了現(xiàn)代青少年社會(huì)和人生價(jià)值觀的正確形成，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。未來(lái)的足球運(yùn)動(dòng)將以多維度的健康體驗(yàn)豐富人們的業(yè)余生活，在滿足青少年健康成長(zhǎng)的需求，實(shí)現(xiàn)多元價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)和諧等方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
足球比賽總結(jié)講話篇五
我有很多愛好，但我最喜歡踢足球。
踢足球不僅鍛煉身體，還可以鍛煉我們的意志。如果一但對(duì)它感上興趣，你還會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著它。
剛開始踢足球的時(shí)候，我遇到很多困難。比如：怎樣搶球，怎樣射門等。
起初我踢球技術(shù)不高。小伙伴們都不愿意和我一起踢球。我就讓爸爸給我買了一個(gè)足球。每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)就練。連動(dòng)畫片都顧不得看，經(jīng)過幾個(gè)星期的努力，終于把球練好了。
到了周末，我約了幾個(gè)小伙伴下來(lái)踢球，我們按“剪刀、石頭、布”的方法分配小組。
開始比賽了，足球在我們腳下滾來(lái)滾去，像個(gè)調(diào)皮的孩子。突然，對(duì)方把球槍到了，高腳射門球進(jìn)了。這可急壞了我，我拼命地把球槍到了，繞過兩后衛(wèi)，沖進(jìn)禁區(qū)，猛腳射門球進(jìn)了，我高興地叫著：進(jìn)球嘍!進(jìn)球嘍!最后我們以3：2戰(zhàn)勝對(duì)方。
踢球和學(xué)習(xí)一樣，要多做多練才能獲得好成績(jī)。