學生社會實踐項目推薦大全（17篇）

社會實踐是培養(yǎng)學生社會適應能力和實踐能力的重要途徑，有助于提升綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在分享一些社會實踐總結(jié)的范文，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇一

01家教。

如果你是學師范專業(yè)的，社會實踐活動可以選擇做家教，既能勤工儉學，又能發(fā)揮專業(yè)的特長。

02公益。

勞動。

放長假的時候可以去沙漠地區(qū)植樹種草，改善生態(tài)環(huán)境?；蛘邘椭h(huán)衛(wèi)工人清掃街道，告誡人們不要亂扔垃圾等。

03做臨時工。

暑假的時候可以去做臨時工，比如超市導購員、工廠工人、打字員等，提前體驗社會。

生活。

04下鄉(xiāng)支教。

在沒有課的時候到鄉(xiāng)下去支教，將自己的學問傳授給鄉(xiāng)下缺乏。

教育。

的孩子們，獻上自己的愛心。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇二

2000多年前，孔子提出大同理想，設(shè)計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領(lǐng)導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設(shè)的最終目標，從政治、經(jīng)濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究（包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等）。

活動目的：展現(xiàn)大學生良好精神風貌。

活動意義：大學生學有所成回報社會，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供適當?shù)目蓞⒖假Y料。

活動目標：通過調(diào)查研究分析，為國家構(gòu)建和諧社會提供可實施性參考資料。

人力資源：

1、在xx需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載；聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調(diào)查問卷（100份左右）、旗子、帽子（4頂）、衣服（4套）。

目的地：xx省xx縣。

時間：為期三天，一天在敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭。

1調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

2典型事例個別采訪的形式。

3給老人送去生活所需。

4帶去精神方面的文藝等娛樂。

5跟當?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)。

6加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。

1、來回路費，每人次39元，預計39*4=156。

2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。

3、4頂帽子20元左右。

4、吃飯、住宿3*4*20=240左右。

5、調(diào)查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套（由學院提供）。

6、總計496元左右。

7、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

1、安全問題。

2、注意大學生自身形象。

組織策劃：xxx。

宣傳等將會責任到人。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇三

1.新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)民思想心理動態(tài)研究。

2.村辦企業(yè)在新農(nóng)村建設(shè)中的作用研究。

3.新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化及相關(guān)問題調(diào)查。

4.農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護。

5.農(nóng)村小額信貸相關(guān)問題探究。

6.新時期的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)模式研究。

7.建設(shè)社會主義新農(nóng)村的典型調(diào)查。

8.農(nóng)村稅費改革成果和發(fā)展完善的調(diào)查研究。

9.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查。

10.農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究。

二、醫(yī)療及養(yǎng)老。

1.新型農(nóng)村合作醫(yī)療狀況調(diào)查及分析。

2.農(nóng)村人口醫(yī)療現(xiàn)狀的調(diào)查研究。

3.農(nóng)村老年人養(yǎng)老模式及現(xiàn)狀調(diào)查。

4.中國人口老齡化對農(nóng)村社會保障體系的影響。

5.農(nóng)村醫(yī)療與衛(wèi)生監(jiān)管現(xiàn)狀的調(diào)查。

6.鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究。

三、農(nóng)村法制。

1.建設(shè)新農(nóng)村下的經(jīng)濟建設(shè)與法制保障。

2.農(nóng)村風俗習慣與我國法律的沖突研究。

3.當前農(nóng)村農(nóng)民法制意識現(xiàn)狀調(diào)查。

4.農(nóng)村未成年人法律保護狀況調(diào)查研究。

5.農(nóng)村法律援助的現(xiàn)狀和問題調(diào)查研究。

四、文化教育。

1.革命老區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活方式與現(xiàn)代化進程。

2.文化產(chǎn)業(yè)在我國農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的作用。

3.***社會下農(nóng)民的信仰情況調(diào)查。

4.農(nóng)村人口素質(zhì)和教育基礎(chǔ)調(diào)研。

5.農(nóng)村留守兒童的生活和教育問題。

6.農(nóng)村教育的現(xiàn)實困境和解決策略。

7.低成本推進農(nóng)村信息化建設(shè)問題研究。

8.宗教在農(nóng)村的'傳播現(xiàn)狀研究。

9.農(nóng)民工子弟學校的狀況和管理調(diào)查研究。

10.加強和改進未成年人思想道德教育的典型調(diào)查。

五、基層政治。

1.基層群眾意見表達與溝通途徑分析。

2.基層信訪制度建設(shè)與實施狀況研究。

3.稅費改革后鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)與農(nóng)民關(guān)系研究。

4.農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的制度設(shè)計與隊伍培養(yǎng)。

5.基層***建設(shè)在構(gòu)建***社會中的作用。

6.影響基層政府行政管理的因素調(diào)查與分析。

7.城鎮(zhèn)化過程中的政府轉(zhuǎn)型和行政改革典型調(diào)查。

8.農(nóng)村自治制度建設(shè)的典型調(diào)查。

六、基層青年工作和團組織建設(shè)。

1.縣域青年及青年工作的現(xiàn)狀分析研究。

2.縣、鄉(xiāng)、村三級團干部隊伍建設(shè)研究。

3.縣域非公單位中的團建情況。

七、青少年現(xiàn)象與社會問題。

1.特殊青年群體(困難、邊緣、自治群體等)生活狀況與心態(tài)研究。

2.青少年違法犯罪與預防研究。

3.流行文化與青少年成長研究。

4.宗教影響與青少年成長研究。

5.農(nóng)村青少年文化活動狀況調(diào)查。

6.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青年影響的調(diào)查。

7.青少年流動現(xiàn)象研究。

8.傳媒多樣化與青少年成長研究。

八、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護問題。

1.從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護看民族文化研究。

2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀及保護對策研究。

3.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的數(shù)字化技術(shù)研究和開發(fā)。

4.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救與保護的研究。

5.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)中的知識產(chǎn)權(quán)保護研究。

6.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護性旅游開發(fā)研究。

7.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承研究。

8.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才培養(yǎng)工作研究。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇四

第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會實踐活動，第一次與婆婆們、大媽們還有小孩們面對面交流，我得到的體會非常多。那天，天空下著小雨，在臺風剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區(qū)居委會搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休閑亭。

第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會實踐活動，第一次與婆婆們、大媽們還有小孩們面對面交流，我得到的體會非常多。

那天，天空下著小雨，在臺風剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區(qū)居委會搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休閑亭中，提早開始準備活動現(xiàn)場。

我發(fā)現(xiàn)雖然我們每天都呆在家或者教室里學習，埋頭苦做數(shù)理化習題，即使我們比這些人多了許許多多在課堂上汲取的知識，但是，當我們需要真正與別人交流的時候，依然會膽怯，依然會退縮。當我們的同學們都必須拿著自己從網(wǎng)上學來或是自己在平時生活中發(fā)現(xiàn)的生活小秘訣向群眾展示，有些同學遇到會刁難的群眾時，就要收起自己原先的那份脾氣，必須做到“耐心”二字，一遍一遍詳細地解釋給老人們聽。偶爾，有些細小的步驟更是需要我們走到群眾中間去，一次又一次反復地演示。這是我們平時在學校中是鮮少碰到的，就算解答同學提出的問題是，我也只是解釋個三遍就沒什么耐心了。

在這次社會實踐中，我懂得了應該要多多觀察我們的生活，但是我獲得更多的是我在這次實踐中鍛煉了自己的能力，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。

在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

4、2014暑期社會實踐報告范文2000字。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇五

炎炎夏日，很多人都會選擇待在家里乘涼，不會選擇外出。不過我已經(jīng)上大學里，如果整個暑假的時間都待在家中，也實在是沒什么意思。今年暑假，我就會選擇參加社會實踐，鍛煉自己的能力。不過到現(xiàn)在我還是沒有想好我要參加什么樣的社會實踐，不過我會的，這是毋庸置疑的！

1、暑假是人們外出游玩的高峰期，然而同樣也伴隨著高峰的中暑等疾病的發(fā)生。

尤其是一些戶外運動愛好者或是工作者，尤為需要擔心。因此，好的防暑措施，可以了卻人們的后顧之憂，讓人們開開心心出門，健健康康回家。藥物解暑是比較快速的方法，但都不免會有一些副作用。因此，我們團隊查找了網(wǎng)上的一些資料，發(fā)現(xiàn)，“伏茶”這種喝茶防暑的方法十分有效。

當然，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身體底子不同，一些體質(zhì)偏“寒”、胃口不好、飯后腹脹、大便溏薄的市民最好不要隨便喝伏茶。同時，對于一些過于寒涼的伏茶，小兒因脾胃不足、老人因消化功能衰退，也都不宜飲用。但體質(zhì)強壯、火旺濕盛、咽喉腫痛、大便淤結(jié)、舌紅苔黃膩的人，不妨經(jīng)常服用，“伏茶畢竟是藥，要注意因人制宜，不能濫服，更不能作為保健藥長期服用?！币蝗胧⑾?，一些人不論哪里不舒服均歸咎于濕熱，認為伏茶和涼茶飲料能包醫(yī)百病，無病服之能防病，甚至把它作為日常生活中必不可少的保健藥。其實，這種做法是不科學的。體質(zhì)虛弱者和嬰幼兒，長期服用涼茶，易損傷人體陽氣和脾胃，出現(xiàn)神疲體倦、多汗易感冒等癥狀。

尤其是臟腑嬌嫩的嬰幼兒，長期服用易損傷小兒正氣，影響孩子健康成長。飲用伏茶要適量。體質(zhì)偏“寒”者應選用由茯苓皮、大麩皮等健脾配方燒煮的伏茶。同時，降溫防暑不僅要適可而止，更應掌握一些防暑降溫的知識，當你和家人享用伏茶的暢快時，小心別被伏茶的“涼意”寒及腸胃。

2、中國人口基數(shù)大，即使實施了計劃生育，但仍然難以阻擋人口上升的趨勢。

3、隨著高樓的增多，居民之間的交流變得愈發(fā)困難。

曾經(jīng)一度引為美談的鄰里間的故事，如今已變得十分稀薄。人們每天更像是生活在獨立的空間：出門——工作（學習）——回家。多年而不知鄰里誰何的例子已屢見不鮮，有的甚至唯一的接觸都是因為一些誤會而引起的爭吵。“遠親不如近鄰”，生活中遇到困難時，反而是鄰居更能給予你幫助。社會是互相溝通的群體，因為交流而和諧，因為和諧而進步。如果連天天都住在一起的鄰居們都不能成為朋友，那么，舍近求遠的朋友關(guān)系，又怎么能長久，怎么能深刻？居民運動會，小區(qū)晚會，正是拉近鄰里距離，促進鄰里情的很好的方法。

小區(qū)附近的某酒店或餐館。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇六

通過社會實踐，增加我們大學生接觸社會，走向社會，培養(yǎng)工作能力，以及完善思想道德、增強社會責任感。

20xx年x月x日—20xx年x月x日。

xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)。

“艱辛如人生，實踐長才干”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。20xx年x月xx日—x月x日是我第一次參加大學生暑期社會實踐活動。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

兩個星期的社區(qū)社會實踐，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，讓我從實踐中得到鍛煉。

我實踐的xx社區(qū)是xx鎮(zhèn)xx社區(qū)，隸屬xx鎮(zhèn)管轄，地處xx縣城中心，占地0.8平方公里，共有居民2535戶7335人。社區(qū)工作人員21名。

在我報到的第一天社區(qū)書記xx就告訴我：社區(qū)最主要的工作就是在黨和政府的領(lǐng)導下，依靠社區(qū)力量，利用社會資源，強化社區(qū)功能，解決社區(qū)居民問題，為社區(qū)居民提供各方面的服務(wù)，組織社區(qū)居民開展各種社會活動，促進社區(qū)協(xié)調(diào)和健康發(fā)展，不斷提高社區(qū)居民的生活水平和生活質(zhì)量。

社區(qū)工作者要有一定的社會責任感，社區(qū)工作者的宗旨和目標是幫助社區(qū)居民解決社會問題，很多社區(qū)居民都是社會的弱勢群體，他們沒有工作，生活來源困難，是靠政府救濟、享受低保解決生活的，如果社區(qū)工作者沒有一種崇高的理想，務(wù)實的工作精神和方法，就不能滿足他們的需要，所以社區(qū)工作者要有服務(wù)居民，貢獻社會的意識和社會責任感。作為社區(qū)工作者要有平民意識，要把自己置身于社區(qū)居民一員才能體會和理解居民需要，充分尊重每一個社區(qū)居民的人格和平等權(quán)利，幫助他們解決最關(guān)鍵的問題。

她還說作為社區(qū)干部還要有一定溝通技巧，社區(qū)工作及要與社區(qū)居民打交道，還要經(jīng)常與轄區(qū)單位聯(lián)系，充分發(fā)揮轄區(qū)單位的作用，才能更好的為居民服務(wù)。社區(qū)工作面對的是不同齡、性格的各式各樣居民，要運用自己的知識技巧，建立信任關(guān)系，通過相互的溝通和合作，了解自己扮演的角色，最終達到自己解決問題的目的。

兩個星期的社會實踐，給我安排了三天的走訪社區(qū)居民活動，帶我走訪的是社區(qū)干部xx大姐姐，給我教了很多工作方法。通過走訪改變我很多以前的認識，真沒有想到在城市里還有這么多生活困難的人，三天我們走訪近20戶，對我記憶最深刻的是xx家，她是一個xx族，今43歲，看上去象50多歲的人，丈夫7前與她離婚了，三個孩子跟她一起生活，大女兒只上到初中就因為家里沒錢她就不上，到處打零工掙錢。二女兒開學上初三，還有一個兒子。xx因為初中畢業(yè)、再加上她漢語說的又不好，沒有工作靠每月350元的低保金維持一家的生活，她自己患有風濕關(guān)節(jié)病，經(jīng)常腿痛的走不成路，家里只有兩間土平房和一個18寸的老式電視機，就再也沒有一件像樣的家具了，兩間平房，進門一間有一個火爐子和一個土炕，供冬天取暖用，有一個矮小的方桌和幾個木制小板凳，里面一間有一個雙人床、兩把椅子和一個衣柜，房間的土地面高低不平。十幾平方米的院子里有一個草棚，下面盤著一個鍋灶，她說這就是她們夏天生火做飯的地方。

楊姐姐說我們這次來她家，主要是幫她辦理“十大慢性疾病醫(yī)療保險”，參加這個保險，她看病、買藥可以報銷70%，現(xiàn)在國家經(jīng)濟條件好了，為群眾辦的實事、好事也多了，楊姐姐一邊和帕孜古麗拉家常，一邊教我如何填寫“十大慢性疾病醫(yī)療保險”登記表，一個多小時我們就完成了帕孜古麗家的走訪登記工作。

在走訪下一戶居民家的路上，xx姐姐告訴我作為社區(qū)干部一定要做到“四知四清四掌握”，就是要知道社區(qū)居民每個家庭成員及社會關(guān)系、每個家庭經(jīng)濟狀況、每個家庭成員政治表現(xiàn)、每個家庭成員遵紀守法情況；清楚社區(qū)就業(yè)情況清、社區(qū)重點人口情況清、社區(qū)流動人口情況清、社區(qū)貧困群體情況清；掌握社區(qū)基本情況及社情動態(tài)、掌握宗教活動情況、掌握居民熱點難點問題、掌握各類積極分子情況。

三天的走訪結(jié)束后，就安排我協(xié)助xx姐姐開展日常工作，楊姐姐在社區(qū)負責的是人民調(diào)解、社會治安綜合治理、流動人口管理等工作，日常工作看是平凡，卻很繁忙，匯總材料、上報報表、接待居民群眾來訪，調(diào)解居民間的鄰里糾紛、登記流動人員等，不知不覺一天天就過去了。

繁忙的工作雖然很辛苦、很勞累，也使我收獲到了工作上的成就感和工作中的樂趣，每當幫居民辦完一件事情，誠心對你說謝謝的時候，我就感到很滿足，許多事情是我們份內(nèi)的事，我們有義務(wù)完成它，可居民群眾卻感到是你在幫助她，她們都會誠心誠意地對你說一番感謝的話，多么樸實的居民啊。

通過社會實踐，我學會了和許多同事打交道。從前我不愛搭理不熟的人，現(xiàn)在我強烈地感到人際關(guān)系的和諧有多么重要，它有利于你工作順暢，畢竟在社會工作，團隊協(xié)作非常重要，有些工作一個人是無法完成的。不會與人打交道就無法順利開展工作，就不利于工作效率的提高。

通過社會實踐，我學會了不斷努力，適時虛心請教他人，不斷提高自己。從前我不愛請教他人，可現(xiàn)在我明白自以為是不會進步。同時，我也深感我們也必須在工作實踐中勤于鉆研，不斷學習他人的長處，才能進一步提高自己。

通過社會實踐，使我在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進社會奠定基石。我現(xiàn)在理解了學院為什么一直強調(diào)加強我們社會實踐能力。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)，社會實踐是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，沒有一件事情是輕輕松松的，其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心，一步一個腳印，腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇七

尊敬的領(lǐng)導：

我是xx級平面設(shè)計專業(yè)xx班的學生xx。今年暑假我參加了暑期社會實踐活動，雖然2個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。通過社會實踐，找到了自己的不足和差距所在。

在深圳市鼎言廣告公司實習的這兩個月，積極配合總監(jiān)完成公司的設(shè)計宣傳工作，認真負責的完成各項海報及畫冊設(shè)計，我踏實認真地工作，得到了總經(jīng)理和同事們對我的認可，在這期間使我認清了自己的價值，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大四學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

在鼎言，我積極參加各項比賽，例如“第七屆中國元素國際設(shè)計大賽（入圍獎）”、“深圳設(shè)計之都公益廣告設(shè)計大賽”、“公益廣告--黃河獎”等，原來理論上印象不深的得到了鞏固，原先欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對設(shè)計工作的理解，感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

公司合作的前海項目，我從進公司的時候就一直在跟進，其中的'艱辛復雜也讓我體會到想做一個合格的設(shè)計師我還要加倍努力，也使我的各方面能力得到了提高，增強了吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

這次實習提高了自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實踐中不和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當作是走向成功的經(jīng)歷，我們應該積極總結(jié)經(jīng)驗，積累寶貴的財富。我們要學會珍惜，珍惜來之不易的機會；學會總結(jié)，總結(jié)實踐中的經(jīng)驗；學會節(jié)約，節(jié)約積累來的財富。

以上是本人暑期工作情況的概述，請老師審核后予以批準。

此致

敬禮！

申請人:xx。

20xx年10月15日。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇八

如下分享的是與項目管理相關(guān)的熱門面試題，感興趣的朋友可以收藏和分享。

1.什么是項目?它與多數(shù)人的日常工作有什么不同?

2.分別列舉三個項目活動的例子和三個不屬于項目活動的例子。

5.用你自己的話解釋三項約束的含義是什么，并通過一個你熟悉的實例解釋三項約束。

6.分別舉出一個成功的和失敗的軟件項目的例子。

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酒店前臺面試問題。

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測試語言表達能力的面試題。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇九

年是北京奧運會籌辦決戰(zhàn)之年,北京奧運會為北京志愿服務(wù)事業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇。北京志愿服務(wù)公益實踐項目工作啟動后，xx團區(qū)委認真落實工作要求，全面開發(fā)、管理、實施區(qū)志愿服務(wù)公益實踐項目，為奧運會賽會志愿者申請人及廣大志愿者提供實踐的平臺。通過運行首批項目，團區(qū)委進一步探索志愿服務(wù)項目的開發(fā)、管理和實施等工作機制，積累項目管理經(jīng)驗，推動我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)實現(xiàn)項目化發(fā)展。

在團市委和北京志愿服務(wù)指導中心的指導下，xx團區(qū)委高度重視此項工作，動員全區(qū)基層團組織梳理整合社區(qū)公益實踐項目，并按照北京志愿者協(xié)會的要求對申報項目進行多次調(diào)整完善。在團市委、志愿服務(wù)指導中心初步確定xx區(qū)首批發(fā)布的項目后，xx團區(qū)委對項目的內(nèi)容進行再次審核，研究制定了《xx區(qū)志愿服務(wù)公益實踐項目試點工作實施方案（試行）》，并在xx區(qū)奧運會志愿者工作協(xié)調(diào)小組第二次會議上對實施方案和將要發(fā)布的項目進行討論通過。團區(qū)委為各公益實踐項目確定了工作經(jīng)驗較為豐富的項目負責人，組織項目負責人學習《北京志愿服務(wù)公益實踐項目工作實施方案（試行）》，參加項目信息系統(tǒng)管理平臺培訓會，為日后項目的開發(fā)、管理和實施打下良好的基礎(chǔ)。公益實踐項目正式啟動前，團區(qū)委利用《北京xx報》、北京電視臺9頻道《繽紛xx》等新聞媒體對志愿服務(wù)公益實踐項目進行了宣傳報道。

1.項目運行總體情況。

xx區(qū)首批共有9個志愿服務(wù)公益實踐項目，涉及關(guān)愛服務(wù)、公益機構(gòu)服務(wù)、旅游服務(wù)等類型，其中包括2個區(qū)級項目，7個街道級項目，“你來xx、我來導游”項目是在此次公益實踐項目工作中新開發(fā)的志愿服務(wù)項目。4月20日，志愿服務(wù)公益實踐項目在網(wǎng)上正式公布后，社會反響強烈。截至目前，xx區(qū)9個項目點擊總數(shù)已達到4314人次，報名人數(shù)已達到327人次。志愿者申請人139人中，男性39人，女性100人，19-28歲111人，占80%；碩士13人，大學本科77人，占65%?！皒x社區(qū)學習中心”項目和“你來xx、我來導游”項目都已進行到培訓階段；新街口社區(qū)居委會主任助理第一批選拔通過的25名志愿者已經(jīng)分別與街道所轄的21個社區(qū)建立了聯(lián)系，并根據(jù)居委會日常工作需要和活動需求，開展了錄入、活動策劃、教育培訓等志愿者服務(wù)。其他項目都已進入選拔階段。

2.重點項目運行情況。

北京志愿服務(wù)公益實踐項目是共青團探索工作社會化的一項重要嘗試，團區(qū)委緊抓契機，先從區(qū)級項目入手，重點策劃“社區(qū)學習中心”項目和“你來xx、我來導游”項目的運作，為其他項目的運行摸索經(jīng)驗、搭臺鋪路。

“社區(qū)學習中心”是xx團區(qū)委、微軟公司、xx區(qū)圖書館和法國沛豐共同開展的為外來進京務(wù)工青年免費提供計算機培訓的公益項目，該項目運作模式成熟、社會化程度較高，志愿者在項目中發(fā)揮了很大的作用。該項目原采用和志愿者團體合作的方式，在北師大白鴿志愿者協(xié)會和微軟公司、北京建工學院等中單位院校中招募志愿講師和輔教人員。利用通過網(wǎng)絡(luò)招募個人志愿者參加志愿服務(wù)還是首次。為此，該項目負責人制定項目實施計劃，為社區(qū)學習中心第十期培訓招募社會報名的志愿者15至18名，并且在培訓開班前半個月將他們組成團隊。該項目負責人對40余名報名者發(fā)出通知，于5月13日、5月20日分別在項目的培訓場地——xx區(qū)圖書館召開了志愿者申請人見面會，為20名申請人發(fā)放了項目宣傳折頁、播放了項目宣傳片，為他們詳細介紹了項目整體情況，并請每一位申請人進行自我介紹并簡單闡述了參加該項目的理由。見面會使申請人對項目有了深入的了解，增強了他們對項目的興趣和信心，也使項目負責人對志愿者有了初步的了解，有利于對項目的調(diào)整和策劃。6月10日，該項目在圖書館舉行試講，要求所有入選志愿者根據(jù)講義內(nèi)容組織10至15分鐘的課，最終選出了6人作為此項目的培訓教師，其余的12人作為此項目的輔教。選拔結(jié)束后，項目于6月24日舉行了志愿者崗前培訓，宣傳志愿服務(wù)理念，教授志愿者服務(wù)技巧，邀請上一期的優(yōu)秀志愿者教師、優(yōu)秀學員分享志愿服務(wù)的心得體會，并將志愿者分成五組對服務(wù)的內(nèi)容和方式方法開展討論。7月2日，社區(qū)學習中心第十期培訓班將開課，最終選拔出17名志愿者將上崗服務(wù)，該項目的工作人員將密切觀察志愿者的表現(xiàn)，并不定期組織志愿者的團隊活動，為不同志愿者團隊間的交流創(chuàng)造機會。也希望這些來自社會的志愿者能更多的幫助項目凝聚學員，增進學員間的溝通，并為項目提出有利于更多的可持續(xù)發(fā)展的良策。

“你來xx我來導游”項目是xx團區(qū)委和xx區(qū)旅游局合作開發(fā)的志愿服務(wù)公益實踐項目，利用xx區(qū)旅游資源，招募志愿者在什剎海、北海等著名旅游景點為游客提供旅游咨詢服務(wù)。該項目開放性強，利于社會化操作。該項目于“五一”黃金周期間進行了試點，并于5月12日正式啟動。試點工作中，xx團區(qū)委配合北京城市志愿者“五一服務(wù)周”活動，招募20余名英語口譯能力強的北京奧運會賽會志愿者申請人作為該項目的志愿者，經(jīng)過區(qū)旅游局專門培訓后在北海旅游咨詢服務(wù)中心和什剎海旅游咨詢服務(wù)中心提供中英文旅游咨詢服務(wù)。7天時間里志愿者共為3000余名游客提供了信息咨詢服務(wù)，其中外國游客的比例占到20%，取得了良好的效果。5月12日，該項目正式啟動，參與試點工作的志愿者參加了啟動儀式，暢談自己在“五一”期間的收獲與體會，并陪同社區(qū)殘疾人暢游什剎海周邊的胡同和恭王府等景點，沿路開展了奧運知識、文明禮儀宣傳活動。試點工作結(jié)束后，項目負責人根據(jù)試點工作的經(jīng)驗對項目進行了調(diào)整，并對網(wǎng)上招募的志愿者開始進行選拔。項目負責人提前一個星期對53名報名人員發(fā)出通知，于6月10日舉辦面試，15人參加了面試。面試會分為兩部分，團區(qū)委以座談的形式了解大家對志愿服務(wù)和該項目的了解、側(cè)面觀察志愿者的性格和生活經(jīng)歷，旅游局采取逐個面談的方式測試志愿者的`英語口語、語言表達能力和旅游知識的掌握情況。9名志愿者最終通過了面試，并將參加本周末的崗位培訓。培訓后志愿者將在周末在什剎海旅游咨詢中心和北海旅游咨詢中心進行志愿服務(wù)。項目負責人將根據(jù)項目進行情況隨時調(diào)整項目內(nèi)容，完善項目。

通過兩個多月的運行，志愿服務(wù)公益實踐項目呈現(xiàn)以下特點和問題：

1.志愿者熱情高，但流失比例較高。從已經(jīng)進入選拔狀態(tài)的項目來看，報名參加志愿服務(wù)項目的志愿者熱情高，但是由于服務(wù)時間不匹配、一人同時報名多個項目、對項目運作方式的缺少了解等問題，造成了報名志愿者的流失。一般來說，從報名階段到舉行項目見面會或面試，是志愿者流失的主要階段。一旦能夠來參加見面會或面試的志愿者都能夠保持熱情，參加以后的培訓等工作。實施階段后，志愿者流失程度還要在實踐中繼續(xù)觀察。

2.志愿者基本素質(zhì)較好，但崗位技能有待提高。報名參加公益實踐項目的志愿者以各高校學生和在企業(yè)事業(yè)單位的工作人士為主，基本素質(zhì)較好，但是大多數(shù)沒有志愿服務(wù)的經(jīng)歷，對于志愿服務(wù)的內(nèi)容和形式很模糊，需要加強培訓。

3.傳統(tǒng)項目模式成熟，但接受新因素較難。xx區(qū)首批公布的公益實踐項目中有相當一部分是長年開展的，運作機制和模式較為成熟的項目，如敬老院志愿服務(wù)、社區(qū)主任助理等項目。但是在項目運行過程中發(fā)現(xiàn)，由于該部分項目模式較為固定，已形成軍隊戰(zhàn)士、學校師生、社區(qū)志愿者等固定志愿者團隊定期的服務(wù)形式，較難接受新因素的加入。接受服務(wù)的單位對社會上招募的志愿者也存在身份、技能等方面的顧慮，對社會招募的志愿者并不歡迎。

4.志愿者的資格審查仍待解決。由于網(wǎng)上報名的志愿者來自社會方方面面、四面八方，而社區(qū)的助老服務(wù)、居委會主任助理等項目存在居民的人身安全、財產(chǎn)安全、信息安全等問題。在目前的工作中，除面試過程中進行身份證核對外，仍缺少其他有效途徑對志愿者的身份進行審核。

團區(qū)委和各項目負責人認真研究以上特點和問題，在今后的工作中將主要加強以下四個方面的工作：

1，加強宣傳，積極尋求志愿服務(wù)需求方的合作。在營造濃郁的志愿奧運氛圍的工作中，不僅要調(diào)動社會公眾參加志愿服務(wù)的積極性，更要尋求合作，調(diào)動公益機構(gòu)和其他有志愿服務(wù)需求單位的積極性，開發(fā)新的志愿服務(wù)項目，并將原有志愿服務(wù)活動向社會化、項目化引導。

2.開發(fā)適合社會化運作的項目，細化已經(jīng)公布項目的內(nèi)容要求?？偨Y(jié)已公布項目運行中的成敗得失，積極開發(fā)適合社會化運作的公益實踐項目，更加明確細化已經(jīng)公布項目的志愿者條件、服務(wù)內(nèi)容和方式，減少由于項目設(shè)置問題對志愿者熱情造成的打擊，確保招募志愿者的質(zhì)量。

3.多種途徑初步解決志愿者身份審核確認問題。針對志愿者身份審核確認問題，經(jīng)過思考與研究，擬從兩個方面初步解決：一是必要時在招募志愿者的條件中加入?yún)^(qū)域限制，只招募本地區(qū)或本社區(qū)的志愿者，確保志愿者的身份能夠確認；二是參加志愿服務(wù)的志愿者要將身份證復印件在項目負責人處備份，作為志愿者身份的保障。

4.加強和志愿者的聯(lián)系溝通，在服務(wù)實踐中共同完善公益實踐項目。各項目負責人將加強和志愿者申請人的聯(lián)系溝通，將志愿者見面會和面試作為項目推進的必要環(huán)節(jié)，并在項目實施過程中，以郵件電話、培訓、座談等形式隨時聽取志愿者的意見和建議，共同完善各項工作。

2.項目發(fā)布表上，在服務(wù)時間和招募時間上放寬填寫要求，根據(jù)各項目的實際情況填寫。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇十

開書店對殘疾人群體來說難度并不是很高，平時進貨的時候可以請人幫忙，自己要做的就是看店就好。在提倡全民閱讀的時代，開一家書店可以豐富人們的精神生活，社會意義重大。如果是在學校附近的話，可以多進一些教育參考書籍，這樣銷量會比較好。如果是在商業(yè)區(qū)白領(lǐng)較多的地方，小說情感類書籍會比較受歡迎。

殘疾人創(chuàng)業(yè)項目之修理店。

現(xiàn)代人雖然物質(zhì)水平提高了不少，但還沒達到東西壞了就扔的地步，因此很好的處理方法就是送到專門的修理店進行維修。修理店的業(yè)務(wù)范圍可以廣泛一點，鐘表修理、手機修理、皮包修理等等，只要您有這方面的技術(shù)，都可以將其納入經(jīng)營范圍，增加收益。

殘疾人創(chuàng)業(yè)項目之開花店。

花是人們寄托情感的重要物件，每逢具有紀念意義的日子，人們都會選擇買花來向心中在意的人表達或思慕、或尊敬之意，不管是鮮花還是干花都擁有很大的市場潛力。因此殘疾人也可以考慮開花店，一方面可以陶冶情操，使內(nèi)心平靜，另一方面選擇具有價值的項目經(jīng)營能夠獲得更多財富，十分劃得來。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇十一

待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

3.后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。

同學于xx年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

6.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

7.實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部"xx"實習時能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

8.在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

10.在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

11.該同學性格文靜內(nèi)向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現(xiàn)，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識，教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。

12.該同學性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學過程中的表現(xiàn)更是得到其指導老師的再三表揚。

13.該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

14.該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

17.該生在我加工部實習期間，表現(xiàn)相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。

18.實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領(lǐng)導安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。

19.學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

同學暑假期間在我單位實習出納職位，工作期間任勞任怨，尊師重教，能夠較好的領(lǐng)會并貫徹實施xxx(你實習職位的領(lǐng)導部署的任務(wù)。雖有不足之處，但能較快改正。在職期間虛心好學，能將其所學知識運用到實務(wù)操作中，針對公司存在的問題提出操作性很強的整改建議。對于一名實習的在校大學生，我們認為他還是很不錯的。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇十二

愛撒山林，關(guān)注山村希望。

xx。

20xx年xx月8日—xx日。

華北電力大學環(huán)境學院學生。

崔xx。

一、實踐背景簡介。

劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應中央號召，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象很嚴重。為此，在校團委、系領(lǐng)導的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期準備。

1、本小隊受到系領(lǐng)導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。

2、我們倡議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學學生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的`時間閱讀了有關(guān)心理疏導與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導方法，以說服和糾正該錯誤觀念。

6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。

三、日程安排。

xx月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村干部初次接觸，安排食宿。

xx月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲。

xx月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學習散打、健美操、籃球等體育項目，增進與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。

xx月11日——隊員們在一小學生的帶領(lǐng)下到部分學生家中進行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。

xx月xx日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。

xx月xx日——召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實踐日志。

xx月8日，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午xx點左右我們?nèi)A北電力大學黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村干部劉會計熱情的接待了我們，把我們安排到學校里住宿?？釤岬奶鞖庠缫炎岅爢T們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后，劉會計帶我們到學校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇十三

在大學生活的四年中，科研項目和社會實踐是我經(jīng)歷過的最具挑戰(zhàn)性和最有收獲的經(jīng)驗?？蒲许椖渴亲灾鲗W習和獨立思考的過程，而社會實踐則是聯(lián)結(jié)學術(shù)理論和社會實踐的橋梁。本文將分享我的關(guān)于“科研項目/社會實踐心得體會”。

第二段：科研項目。

在科研項目中，我了解到研究的重要性和團隊合作的必要性。第一次參與科研項目的時候，我和我的同學們幾乎沒有任何經(jīng)驗。然而，在較長時間的思考和嘗試之后，我們完成了自己的科研項目，并且取得了不錯的成果。這種經(jīng)歷讓我感到自己獲得了主動學習的能力，因為在這個過程中我們需要鉆研各種相關(guān)文獻，與導師進行頻繁的討論和交流，進行試驗和數(shù)據(jù)分析。我們也從中學習到了團隊協(xié)作的重要性。一個人很難做到完美，但團隊協(xié)作可以彌補個人的不足，讓我們的工作更高效而準確。我們也與導師的指導和支持密切合作，這讓我更加感激師生之間的相互滲透。

進行社會實踐的最大好處之一是培養(yǎng)了我的社會責任感。在社會實踐中，我與教練一起到一個基層的社區(qū)實施自己的項目，幫助社區(qū)的志愿者了解更多關(guān)于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的知識。我們協(xié)調(diào)了各種資源，包括物資和場地，并且聯(lián)系了媒體報道我們的社會實踐。這次社會實踐不僅贏得了當?shù)厣鐓^(qū)居民的喜愛，并且改變了一些人的觀念和思想。對于我來說，這是一個有趣和充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，同時，使我更加深入了解到科學與社會之間的聯(lián)系。

在經(jīng)歷了科研項目和社會實踐之后，我獲得了的收獲不僅是完成一個任務(wù)，而更是增加了自身的知識和技能，以及增強了團隊意識和領(lǐng)導能力。我們可能會面臨許多的問題和挑戰(zhàn)，但是，只要我們充分把握機會，越挫越勇地面對挑戰(zhàn)，就一定能收獲自己所期待的成果。我希望以后繼續(xù)從實踐中學習，加深自己對社會和科學的理解。

第五段：結(jié)論。

總的來說，科研項目和社會實踐都是使我成長的重要途徑。這些活動不能僅僅用來填補我們的簡歷，而應該是我們在大學時光中精彩的回憶。在未來，我相信將繼續(xù)在科研項目和社會實踐中積極參與，不斷豐富自己的經(jīng)驗和知識，為未來做好準備。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇十四

在本文中，我將分享我在科研項目社會實踐中的體驗和心得。該項目為期一個月，旨在將科學研究技能應用到社區(qū)服務(wù)中，以解決現(xiàn)實世界中的一些問題。

第一段：項目的背景和介紹。

該項目由一個當?shù)卮髮W的科研部門組織，其目標是培養(yǎng)學生在團隊中合作和在社區(qū)中服務(wù)的能力。團隊由五名學生組成，包括我在內(nèi)。項目的主題是“提高當?shù)厣鐓^(qū)中小學生的健康飲食意識”。我們花了一周的時間研究和了解有關(guān)健康飲食的信息和數(shù)據(jù)，并制定了一份社區(qū)問卷，以評估社區(qū)中對健康飲食的了解和實踐。接下來的三周，我們在當?shù)匦W進行了一系列的宣傳、講座和活動，向?qū)W生和家長們傳授了健康飲食的知識和技能。

第二段：團隊合作和溝通。

這個項目中最重要的技能之一就是團隊合作和溝通。我們團隊的五個人來自不同的背景和專業(yè)，但我們都有一個共同的目標。每周我們會開一次會議，討論過去一周的進展和接下來的計劃，以確保每個人得到了最新的信息并知道自己的任務(wù)。我們學會了在團隊中分享貢獻和意見，并尋求解決方案來解決出現(xiàn)的問題。

第三段：社區(qū)服務(wù)的體驗。

在社區(qū)中服務(wù)是一個非常有意義的體驗。我們跟當?shù)匦W的學生和家長們互動并分享關(guān)于健康飲食的知識和信息。我們發(fā)現(xiàn)他們在這方面的了解和實踐千差萬別，有些家長意識到自己平時的飲食并不健康，有些學生則開始對新鮮水果和蔬菜感興趣。這些反饋讓我們感到在社區(qū)中的服務(wù)是很有必要的，并對自己產(chǎn)生了積極的影響。

第四段：實踐中的挑戰(zhàn)。

在實踐中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)，了解和掌握有關(guān)健康飲食的信息是一件挑戰(zhàn)性的事情。我們也發(fā)現(xiàn)有些學生并不愿意聽取我們的講座或參加我們的活動，這讓我們感到很失落。但是，我們學會了如何適應和解決這些挑戰(zhàn)并繼續(xù)前進，這些經(jīng)驗將對我們今后的人生和職業(yè)發(fā)展有所幫助。

第五段：總結(jié)。

在這個項目中，我發(fā)現(xiàn)科學研究和社區(qū)服務(wù)是可以結(jié)合在一起的。通過團隊合作和溝通，我學會了在團隊中工作并共同創(chuàng)造成功。在社區(qū)服務(wù)中，我學會了與陌生人交流并有所回饋。實踐中的挑戰(zhàn)讓我更加適應和堅韌。這次體驗是充實、意義深遠和難忘的，我感到很榮幸能夠參加這個項目。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇十五

1、嚴格遵守本次活動的紀律及規(guī)章制度。紀律、制度是安全與秩序的保證，也是每一個同學、每一個班級乃至學校精神風貌的展示，希望全體同學與龍頭渚公園德育實踐基地合作配合，服從活動安排，聽從指揮，加強紀律性，提高自覺性，做到安全、有序、順利、愉快地完成本次活動。

3、同學之間應互幫互助、團結(jié)合作、尊重謙讓。有事要及時報告老師。

4、遵守用餐秩序，保持餐廳整潔。晚上必須按規(guī)定時間安靜就寢，以保證明日有充沛的精力參加活動。巡查老師將對各班就寢情況作評分考核。

5、愛護景區(qū)、實踐基地及農(nóng)家財物，活動中禁止采摘攀折花果草木。

整個活動過程以集體組織為原則，不得擅自活動，若有特殊情況需出活動基地，必須有老師陪同。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇十六

尊敬的領(lǐng)導：

我是社會管理學院思想政治教育111班張宏慧。大學三年我參加了許多課外學習及社會實踐活動，我從中鍛煉了自己，增長見識，并且學到了很多課堂上學不到的東西。

我通過親身學習其他知識讓自己更進一步適應社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過學習課外知識，我相繼通過了高級文秘、人力資源師和辦公自動化考試并獲得從業(yè)資格證書，這些證書的取得使我逐步了解了更多的知識，開闊了視野，增長了才干，并在學習中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

這就是是我課外學習和時間情況的概述，請老師審核后予以批準。

此致

敬禮！

申請人:張宏慧。

20xx年9月26日。

學生社會實踐項目推薦大全（17篇）篇十七